UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR

CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

S Í L A B O
ASIGNATURA
“CONSTRUCCIONES - II”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“VII – A, B”

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 – II

DOCENTES

Ing. Godofredo Edgar Choque Ruelas

 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR
PUNO – PERÚ
CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO

UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,

ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA
SÍLABO 2019 - 2

I. DATOS GENERALES:

1.1. ASIGNATURA : Construcciones II

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02B37
1.3. N° DE CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO : Ninguno.
1.5. FACULTAD : Facultad de Ingeniería y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Especialidad
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-2 SECCIÓN(ES): VII - A,B
1.9. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 02 PRÁCTICAS: 02 TOTAL: 04
1.10. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° SEMANAS: 17 Del: 02/09/19 Al: 31/12/19
1.11. TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: TARDE: NOCHE: X
1.12. EQUIPO DOCENTE - Ing. Godofredo Edgar Choque Ruelas
Godochoque@gmail.com
II. SUMILLA:
La asignatura de Construcciones II corresponde a estudios de especialidad y al área de disciplina
especializada, desarrollándose en el VII Semestre, siendo de carácter teórico-práctico. Se propone dotar
de los conocimientos fundamentales para que el estudiante pueda conocer y aplicar los diversos los
materiales en las construcciones con el uso de la tecnología en concordancia con los reglamentos y
normas vigentes, y cuantifique según la secuencia de actividades en la ejecución de estudios y obras y
poder interpretar los resultados correspondientes. Abarca los siguientes contenidos: UNIDAD I:
CONSTRUCCIONES DE CONCRETO, UNIDAD II: CONSTRUCCIONES DE ALBAÑILERIA,
UNIDAD III: CONSTRUCCIONES CON MATERIALES SECOS Y ESPECIALES, UNIDAD IV:
METRADOS EN EDIFICACIONES

III. COMPETENCIA:
Conceptúa términos básicos de construcciones de concreto, tipos y usos maneja adecuadamente las
características y elementos estructurales según las normas vigentes relacionado a proyectos de
construcción valorando su importancia, participa de debates con asertividad.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:
TITULO: CONSTRUCCIONES DE CONCRETO
Duración de semanas: 04 semanas Del: 02/09/19 Al: 27/09/19
Competencia específica:
Analiza, comenta y valora la utilización de materiales de construcción para los diferentes tipos
de concreto.
Reconoce los procedimientos de construcción para cada etapa.
Logro de aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Argumenta términos básicos de construcciones de concreto.
- Identifica e interpreta adecuadamente los términos específicos de los tipos y características
del concreto en la ejecución de estudios y obras.
- Argumenta e interpreta el uso del concreto según el tipo de elemento estructural a ejecutar.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Define términos básicos de
Maneja términos básicos de Conoce e identifica
construcciones de concreto
1º construcciones de concreto acorde a términos de concreto
acorde a los reglamentos sus tipos y
los reglamentos vigentes.
vigentes. características
2º y 3° Identifica los tipos y Maneja términos específicos de los empleados en la
 características del concreto en tipos y características del concreto ejecución de estudios
base a criterios normativos en la ejecución de estudios y obras. y obras en base a
vigentes en la ejecución de criterios normativos,
estudios y obras. demostrando orden,
precisión y coherencia
y valora su
Maneja adecuadamente los importancia.
Identifica el uso de concreto en
elementos estructurales y no Investiga el uso del
4° edificaciones en base a criterios
estructurales para el uso del concreto concreto en diferentes
normativos.
den los mismos. tipos de concreto, en
forma grupal.
ACTITUDINAL
- Valora el marco teórico conceptual de las construcciones de concreto acorde a los
reglamentos vigentes.
- Valora el orden, precisión y coherencia de los diferentes tipos de concreto y sus
características en base al marco normativo vigente.
- Emite opinión técnica acertada del uso del concreto en concreto en la ejecución de estudios
y obras.

4.1 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02:

TITULO: CONSTRUCCIONES DE ALBAÑILERIA
Duración de semanas: 04 semanas Del: 30/09/19 Al: 25/10/19
Competencia específica:
Conceptúa e identifica las construcciones de albañilería, tipos y usos, maneja adecuadamente
las características y elementos de albañilería según las normas vigentes relacionado a proyectos
de construcción valorando su importancia, participa de debates con asertividad.
Logro de aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Argumenta adecuadamente los términos en las construcciones de albañilería.
- Identifica e interpreta adecuadamente los términos específicos de los tipos y
características de las construcciones de albañilería.
- Argumenta e interpreta el uso de las construcciones de albañilería a ejecutar.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Maneja adecuadamente la
Reconoce adecuadamente
terminología según los Conoce e identifica las
5º términos en las construcciones de
reglamentos y normas vigentes en construcciones de
albañilería.
las construcciones de albañilería. albañilería sus tipos y
Identifica los tipos y características
características de las empleados en la
Maneja en base a criterios ejecución de estudios
construcciones de albañilería en
6º normativos las construcciones de y obras, maneja las
base a criterios normativos
albañilería. construcciones en base
vigentes en la ejecución de
estudios y obras. a criterios normativos,
demostrando orden,
Maneja adecuadamente los muros precisión y coherencia
Identifica el uso de las
portantes y no portantes para el uso y valora su
7° construcciones de albañilería en
de las construcciones de importancia.
base a criterios normativos.
albañilería. Investiga el uso del
Primer Examen Parcial,
Diferencia y establece el proceso ladrillo, en forma
8° procedimiento correcto de grupal.
de construcción en la albañilería.
resolución y entrega de nota 01
ACTITUDINAL
- Valora el marco teórico normativo de las construcciones de albañilería.
- Valora el orden, precisión y coherencia de los diferentes tipos de concreto y sus características en
base al marco normativo vigente.
- Emite opinión técnica acertada del uso de las construcciones de albañilería en la ejecución de
estudios y obras.
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03:
TITULO: CONSTRUCCIONES CON MATERIALES SECOS Y ESPECIALES
Duración de semanas: 02 semanas Del: 28/10/19 Al: 08/11/19
Competencia específica:
Identificar cuáles son los diferentes sistemas de construcción ligera, con materiales secos
y especiales, así como sus ventajas y desventajas respecto a los sistemas tradicionales de
construcción, con innovación tecnológica valorando su importancia.
Logro de aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Replica su conocimiento a través de la integración de dichos materiales en sus proyectos de
construcción con responsabilidad.
- Clasifica y elige los materiales especiales a emplearse en el desarrollo de su diseño y
posterior ejecución adecuándolos a la tecnología y demanda de su sociedad, con coherencia.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Conoce e identifica las Establece y diferencia las Elaboración de un
propiedades de los elementos propiedades de los elementos ligeros informe de
9º ligeros de construcción y su de construcción, y analiza su investigación de las
evolución. evolución con las nuevas técnicas de construcciones
construcción innovadoras. especiales, con
Conoce las propiedades de los Diferencia y establece la adecuación aplicación de
elementos pre fabricados, su y estandarización de los diseños de elementos secos y
10º procedimientos
adecuación, estandarización e las estructuras para la construcción
industrialización. con elementos pre fabricados. tradicionales.
ACTITUDINAL
- Valora la influencia de los elementos pre fabricados en la construcción.
- Desarrolla y presenta oportunamente el informe de investigación.

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04:

TITULO: METRADOS EN EDIFICACIONES II
Duración de semanas: 06 semanas Del: 11/11/19 Al: 20/12/19
Competencia específica:
Conoce, identifica las actividades a desarrollar en la elaboración de estudios y ejecución de
obras para cuantificar e interpretar los resultados en un proyecto de edificación en la
componente de estructuras, valorando y emitiendo opiniones técnicas respecto a cantidades con
exactitud.
Logro de aprendizaje (Indicadores de desempeño):
- Describe adecuadamente cada uno de los elementos necesarios para realizar el metrado en
edificaciones.
- Identifica y Cuantifica adecuadamente el metrado de una Edificación en la componente de
estructuras y Arquitectura.
- Identifica y Cuantifica adecuadamente el metrado de una Edificación en la componente de
Instalaciones.

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Analiza e interpreta los planos, Identifica adecuadamente los
las especificaciones técnicas, elementos necesarios para el
11º procesos constructivos metrado como los planos, Desarrolla un ejercicio
necesarios para poder realizar especificaciones técnicas y procesos de Análisis, elegido
un metrado. constructivos. por el alumno
Identifica la secuencia de Estructura y cuantifica las realizando el cálculo
actividades necesarias en la actividades consideras en la en cuanto a metrados
12º y ejecución de estudios y obras ejecución de estudios y obras según de una edificación,
13° en el componente de la secuencia respectiva en el acorde a su plantilla
Estructuras y Arquitectura. componente de Estructuras y desarrolladas.
Arquitectura.
14° y Identifica la secuencia de Estructura y cuantifica las
 15° actividades necesarias en la actividades consideras en la
ejecución de estudios y obras ejecución de estudios y obras según
en el componente de la secuencia respectiva en el
Instalaciones. componente de Instalaciones.

Segundo Examen Parcial,

16° procedimiento correcto de
resolución y entrega de nota 02
ACTITUDINAL
- Valora y describe la importancia de los elementos necesarios para los metrados en edificaciones.
- Valora y describe la importancia de los metrados y el orden correspondiente en los componentes de
Estructuras y Arquitectura en edificaciones.
- Valora y describe la importancia de los metrados y el orden correspondiente en los componentes de
Instalaciones en edificaciones.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
5.1 Métodos:
Dinámica de grupo
Demostraciones prácticas
Resolución de casos prácticos
Estrategias expositivas
Interrogación didáctica
5.2 Técnicas:
El aprendizaje es participativo a través de interrogantes expuestas y resueltas en los casos prácticos.
5.3 Procedimientos:
Elaboración de ejercicios
Indagaciones de fuentes informativas
Elaboración de trabajos
5.4 Actividades o productos relacionados a la investigación formativa:
Redacta una Reseña Bibliográfica
Redacta una Monografía
Diseña su plantilla de trabajo
Desarrolla un ejercicio de Análisis

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

6.1 Medios (cómo):
Recursos tecnológicos.
Medios y materiales con que cuenta la E.P. de Ingeniería Civil.
6.2 Materiales (con qué):
Los materiales que se emplearán serán los siguientes:
a) Materiales educativos interactivos
Medios y materiales con que cuenta la escuela profesional de Ingeniería Civil
Materiales proporcionados por el docente
Materiales impresos: textos básicos, módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas
para recabar información especializada sobre los temas planteados.
b) Materiales educativos para la exposición
Centro de cómputo
Se contará con: pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílicas, almohadilla, cinta
masking, mapas conceptuales, equipos multimedia, etc.
c) Equipos del laboratorio de ensayo de materiales
Se utilizarán los equipos e insumos que se dispongan en los laboratorios de la Escuela
profesional de Ingeniería Civil.

VII EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

7.1 Evaluación diagnostica
¿Qué Evaluar?
Los Contenidos conceptuales desarrollados en la programación analítica
 ¿Cómo Evaluar?
Por medio de intervenciones orales y de trabajos encargados
¿Cuándo Evaluar?
En el transcurso del desarrollo de la asignatura.
7.2 Evaluación Formativa
¿Qué Evaluar?
Las competencias desarrolladas por los estudiantes y orientados por el docente.
¿Cómo Evaluar?
A través de exámenes escritos, practicas calificadas y trabajos.
¿Cuándo Evaluar?
La evaluación del estudiante es continua y permanente
7.3 Evaluación Sumativa
a) La evaluación formativa – Sumativa; es decir las evaluaciones serán permanente una
evaluación entre la primera y segunda unidad didáctica y dos evaluaciones restantes
desde la tercera unidad hasta la cuarta obteniéndose el promedio global promocional.
b) La calificación será de 0 -20
c) En cada clase de teoría y práctica se efectuará un control de asistencia de alumnos
cuando un alumno falte a clase, se le colocará falto en el registro y por ningún motivo
será cambiado. Más del 30% de inasistencia inhabilita al alumno, no teniendo derecho a
dar examen de aplazados.
d) El promedio final se obtiene de las evaluaciones escritas, trabajos encargados grupales e
individuales, asistencia, intervenciones orales e identificación con la escuela profesional.
e) Todos los trabajos encargados (TE), serán grupales el promedio de estos (PTE), son
calificadas con una puntuación máxima de veinte. Al alumno que no participa en la
realización del trabajo se le calificara con “NP” que se computara como cero.
f) Se tendrá también trabajos individuales que los alumnos deberán desarrollar según el
avance de las unidades didácticas los que también serán considerados en la obtención
del promedio final.
7.4 Requisitos de aprobación
a) Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluación.
Asistir como mínimo al 70 % de labores teóricas y al 100 % del desarrollo de trabajos y
sustentaciones.
b) Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11)
Promedio Final.
La fracción 0.5 favorecerá al alumno.
c) La nota promocional menor 07 inhabilita al alumno para el examen de aplazados.
d) El examen de aplazados es de todo el curso. La escala de calificación de este examen es
desde cero hasta la mayor nota promocional obtenida en el ciclo
e) La nota promocional o final (NF) del alumno se obtendrá aplicando lo siguiente:

PP = 0.6 C + 0.3 P +0.1 A

PF = PP1 + PP2
2
PF= Promedio FINAL
PP = Promedio Parcial
C = Conceptual
P = Procedimental
A = Actitudinal

Causas de Inhabilitación
a) 30% de inasistencia sobre el total programado es este caso a un total de 4(cuatro)
inasistencia en las clases teóricas.
b) La tardanza no es reconocida como asistencia.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Obligatoria:
 Ministerio de transportes y comunicaciones (2006) Reglamento Nacional de Edificaciones.
 Cámara Peruana de la Construcción (2007) Reglamento de Metrados para Obras de
Edificaciones.
Complementaria:
 Delgado G. (2010) el ABC de los metrados y lectura de planos. Lima
 Oscar Vásquez B. (2014) Metrados en Edificaciones Especialidad Estructuras
 Oscar Vásquez B. (2014) Metrados en Edificaciones Especialidad Arquitectura

IX. ANEXOS:
2019-II
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:30 a 8:15
8:15 a 9:00
9:00 a 9:45
9:45 a 10:30
10:30 a 11:15
11:15 a 12:00
12:30 a 13:15
13:15 a 14:00
14:00 a 14:45
14:45 a 15:30
15:30 a 16:15
16:15 a 17:00
17:00 a 17:45 Construc-II
17:45 a 18:30 (VII-B) 505

18:30 a 19:15 Construc-II

19:15 a 20:00 (VII-B) 505

20:00 a 20:45 Construc-II Construc-II

20:45 a 21:30 (VII-A) 506 (VII-A) 506

Puno, setiembre del 2019

……………………………………………….
Ing. Godofredo Choque Ruelas
CIP N°76331
DOCENTE FILIAL PUNO

V° B° …………………………………… V° B° ……………………………………
DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL