Problemas de

Subsistencia

Deficits de Falta de expectativas Extrema

nutricion e higiene de aprendizaje y exclusion
oportunidades de
futuro

Los habitantes de los pueblos Wampis y Awajun viven

excluidos y amezados por la deforestacion y el
despliegue de la actividad minera y petrolera.

Contaminacion Deforestacion
Actividad minera de los rios con
y petrolera metales pesados
 Pleno gozo de
Desarrollo y progreso salud por parte Disminucion del
para las futuras de la poblacion analfabetismo
generaciones
indigena

Wampis y Awajun, lugares de orgullo, esperanza y

desarrollo para cientos de niños y jovenes indigenas, sus
familias y su entorno

Promover propuestas Reconocimiento como

Poner en marcha procesos de desarrollo nacion y promover la
productivos sostenibles comunitario y educacion integral con
que garanticen la actividades de muy nuevos centros
seguridad alimentaria bajo impacto ambiental educativos
 Resumen Narrativo Indicadores Medio de Verificacion Supuestos
Fin - Jovenes indigenas - Resultados obtenidos - El estado muestra
- Otorgar una optima crecen en educacion con la evolucion de apoyo a esta
calidad de vida a los gracias a la aprendizaje de los comunidad como
habitantes de los educacion integral jovenes indigenas nacion, y brinda
pueblos Wampis y - Acceso a formacion - Inserccion al campo oportunidades de
Awajun profesional en temas laboral con las inserccion laboral
de innovacion de competencias y
industrias habilidades
alimentarias y uso de desarrolladas
energias renovables
Proposito - Programas y - Resultados obtenidos - Compromiso del
- Buena comunicacion proyectos enfocado al de acuerdo a la gobierno regional,
y cooperacion entre desarrollo sostenible optima calidad de central y local
los habitantes de los de los pueblos con vida de los habitantes
pueblos y el estado muy bajo impacto y del medio ambiente
peruano ambiental de los pueblos
Componentes - Se promueve la - Contrato de - Participacion activa
1. Puesta en marcha de creacion de espacios profesores y por parte de la
procesos productivos educativos con el fin maestros comunidad indigena y
sostenibles de atender a reducir especialzados en las organizaciones
2. Implementacion de los indices de educacion primaria,
educacion integral y analfabetismo, etc secundaria y adulto
programas educativos mayor
3. Actividades
enfocadas a la
formacion de jovenes
 lideres para el futuro
desarrollo

Actividades - Se fomenta el dialogo - Se fijan y establecen - SAIPE (Servicio

1. Realizar reuniones de intercultural con el contrados o tratados Agropecuario para la
discusion y acuerdo estado peruano de ambas partes; Investigación y
en temas del medio poblacion y estado Promoción
ambiente y los Económica) y Fe y
recursos naturales Alegria,
2. Capacitar a los organizaciones a
jovenes indigenas en disposicion del
temas de liderazgo progreso de la
para el desarrollo comunidad indigena