Conceptos

 Mentalidad
Emprendedora

es la capacidad de
generar ideas y hacer
lo posible por
hacerlas realidad.
 Emprendedor

“Es una persona con

capacidad de innovar;
entendida esta como la
capacidad de generar
bienes y servicios de
una forma creativa,
metódica, ética,
responsable y efectiva”
Según la ley 1014 de enero de 2006
Tuvo 40 recórds en temporadas regulares, 15 récords en los playoff, ganó 4 copas Stanley con los Edmonton oilers,
ganó 9 Trofeos Hart y 10 trofeos Art Ross. Él es el único jugador en tener más de 200 puntos en una temporada.
Intraemprendedor Vs emprendedor

 Los emprendedores parten de cero y fundan

una compañía;
 los intraemprendedores parten de una
plataforma existente y hacen crecer a las
compañías.

Los dos comparten valores y están alineados

con el objetivo. La gran diferencia está en el
riesgo: los emprendedores arriesgan su
patrimonio, los intraemprendedores arriesgan
el dinero de otros.
Mantenerse
informado
Pasión
Tome riesgos
Tus lobos
Fíjese metas
Sueñe
Sea Flexible
Alcanzar
las metas
que se
propone
 Empresario
Es la capacidad de tener
innovación y hacer grandes
cambios para el desarrollo
de ciudades y países,
mediante la movilización de
recursos gracias a la
identificación de
oportunidades del entorno.
La característica esencial:
visionario
Errores del empresario y del emprendedor

1. La pasividad
Errores del empresario y del emprendedor

2. PENSAR QUE NO
HAY
COMPETENCIA:
suele suceder que se
entusiasman a tal punto
con sus ideas, que
tienden a pensar que
para ellos no existe
competencia
 Errores del empresario y del emprendedor

 3. NO FORMAR
BUENOS
EQUIPOS: creer
que, solo, puede sacar
adelante los
proyectos.
 Errores del empresario y del emprendedor

4. PENSAR QUE HACER

EMPRESA ES UNA
ACTIVIDAD DE MEDIO
TIEMPO: creer que es
posible hacer empresa
mientras se tienen otras
ocupaciones es una mala
estrategia.
Errores del empresario y del emprendedor

 5. NO TENER
PRESENTES LOS
ASPECTOS
LEGALES: los
emprendedores
tienden a conocer
hasta los mas
mínimos detalles del
aspecto operacional,
pero olvidan por
completo su aspecto
legal.
 Errores del empresario y del emprendedor

6. CRECER MÁS
RAPIDO DE LO
POSIBLE: el principal
error respecto al
crecimiento es pensar que
se debe maximizar, cuando
lo importante es que sea
sostenible.
 Errores del empresario y del emprendedor

 7. OPTIMISMO SIN REALISMO:

la mayor queja de los inversionistas
en el mundo es que a los
emprendedores les falta realismo en
sus proyecciones.
 Errores del empresario y del emprendedor

 8. INCAPACIDAD
PARA AFRONTAR
EL CAMBIO: la poca
capacidad para
encontrar caminos
distintos que superen
dificultades, es una de
sus principales causas
de fracaso.
 Errores del empresario y del emprendedor
9. FALTA DE CONOCIMIENTO DE SI
MISMO:
contestarse unas preguntas básicas: ¿tengo claridad
en mis metas? ¿estoy pensando en la estrategia
correcta? ¿puedo ejecutarla?.
 Errores del empresario y del emprendedor

 10. NO PONERSE
EN LOS ZAPATOS
DE LOS
INVERSIONISTAS:
dos lenguajes distintos:
los primeros piensan en
productos,
los segundos en
rentabilidad.
 Competencia
Saber hacer en
contexto.

Ministerio de educación
Qué tipos de competencias existen ?

 Competencias Técnicas: Disciplinas,

conocimientos y habilidades relacionadas
con las áreas de negocio y funcionales. Son
de carácter estratégico para cada empresa.
 Competencias Personales: Cualidades,
actitudes, conductas, principios, estilos de
gestión y de liderazgo relacionados con
desempeños superiores deseados (gestión
de equipos, visión de mercado, iniciativa,
liderazgo, innovación)
Competencias a nivel empresarial
Desde principios de los años ’80 del siglo XX, el
concepto “competencia” hizo su aparición en el
medio empresarial, como una nueva opción
metodológica orientadora y modernizadora de
la gestión de personal, impulsado por los
hallazgos del doctor David Mc Clelland.
Como Nacen las Empresas
1. Aparición de nuevos empresarios que sepan
como, cuando, donde, como y con que
empezar nuevas empresas con potencial de
crecimiento
2. Desarrollo de circunstancias favorables:
mecanismos de incubación, programas de
asesoría, líneas de financiación, fondo de
garantías, capital Semilla, Grupos de
inversores, ángeles, etc.
PROCESO EMPRESARIAL
1. Etapa Motivacional: Es
aquella donde la persona
siente el impulso favorable
para el inicio de su carrera
empresarial.
2. Etapa Situacional: La
persona identifica la
oportunidad y mediante un
proceso creativo genera la
idea de negocio.
3. Etapa Sicológica: La persona
toma la decisión y concibe el
concepto de negocio. Aquí
toma la decisión de correr el
riesgo.
4. Etapa Analítica: La persona
elabora el plan de negocios
donde realiza un análisis
profundo y detallado del
concepto de negocio.
5. Etapa Económica: La persona
inicia el desarrollo del plan
elaborado previamente y consigue
los recursos para iniciar la
empresa.
6. Etapa de Nacimiento: Se vuelve
realidad todo lo planteado en el
plan de negocios. Inicia las
labores empresariales.
7. Etapa de Sostenimiento: La
empresa comienza a dar
utilidades y se da su
consolidación.
8. Etapa de Crecimiento: Se
identifican e implementan nuevas
formas de expansión y desarrollo.
Se elabora y ejecuta un plan de
crecimiento.
 Ingredientes básicos empresariales

 Conocimiento
técnico
 Oportunidad
 Contactos
personales
 Recursos
 Clientes con
pedidos
QUE ES UNA IDEA DE EMPRESA
 La idea de empresa es la etapa
que inicia el proceso de dar valor
económico a las ideas, es
empezar a revisar realmente con
una concepción concreta y darle
luz.

Requisitos
 Demanda insatisfecha
 Rentable económicamente
 ¿Cuál fue el costo por no tomar en serio estas señales?

•Es imposible que existan •El caballo está aquí para

máquinas voladoras más
pesadas que el aire
•(Lord Kelvin, Presidente de
la Royal Society, 1882).
quedarse, el automóvil es
sólo una novedad
•(Gerente del Banco de
Michigan a Henry Ford,
1908)

•No hay probabilidad

que el hombre pueda
utilizar la fuerza del
átomo •Nadie jamás necesitará
•(Dr. Robert Milliken, más de 640 k de memoria!
Premio Nobel de Física, •(Bill Gates, 1992)
1923)
Fuentes generales
 Sacadas de experiencias previas
 De tendencias o procesos que han surgido
 Procesos de ensayo y error
 Red de contactos
 Gimnasia mental: Observación, Búsqueda
 Visitas a: Ferias, Universidades, Institutos
 Lectura de: Anuncios, Tesis, Servicios de
Información
 Tendencias: Medio Ambiente, Modas, Salud
De niños todos éramos asombrosamente
creativos
¿Qué ocurrió?
 Fuimos al colegio.
 Nos enseñaron a pensar, nos enseñaron
teorías.
 Y como pensaba históricamente el ser
humano.
 A trabajar lógicamente
 A buscar soluciones no posibilidades.
Cómo se escribe la palabra:
 Teche
 Teche
 Teche
 Teche
 Teche
 Teche
¿Que toman las
vacas?
Para su información
las vacas toman
agua no leche…
 Levante el pie
derecho del suelo y
dibuja círculos en el
sentido de las
manecillas del reloj.
 Continúe haciendo
los círculos pero
ahora además dibuje
con la mano derecha
el número 6
Nuevas formas de hacer
las cosas
 en 1941 tras venir de un paseo por el
campo con su perro, ingeniero Suizo
George de Mestral descubrió lo
complicado que resultaba desenganchar de
sus pantalones y del pelo de su perro los
frutos de algunos cardos.
 Jake Ritty, necesitaba evitar que sus empleados
continuaran hurtando sus ganancias de su
restaurante. En 1879, luego de observar una
herramienta que contaba las revoluciones del
propulsor de un barco a vapor, uso el mismo
principio para sumar números y registrar
cantidades
 Edwin Budding, trabajaba en una
fabrica textil inglesa compuesta de
unas hojas metálicas que giraban y
estaban fijadas con rodillos, con el
cual se cortaba la lanilla de la lana
tejida.
 Establece la conexión entre la tela y
el césped y creo la podadora de
césped.
 Cristopher Sholes, observaba
un pianista y se percato que
cada tecla produce una nota.
 Distribuyo cada letra en una
serie de palancas que al pulsar
golpeaban un rodillo y crea la
primera máquina de escribir
  Henry Ford

Concepto línea de montaje modelo t.

Contexto
 Oportunidades
a través de Concursos
Concursos a nivel Nacional

FONDO EMPRENDER
El Fondo Emprender del SENA, fue creado por el
Gobierno Nacional a través de la reforma laboral
del año 2002. Los recursos que aporta el Fondo
Emprender, son en calidad de capital semilla, es
decir, si el grupo de emprendedores cumple con
los indicadores del plan de negocio, no deben
pagar los recursos aportados por el SENA.
Concursos a nivel Nacional

DESTAPA FUTURO
Es un programa de inversión social de Bavaria que se
enfoca en la creación y fortalecimiento de pequeñas y
medianas empresas sostenibles, con capacidad de
crecer y contribuir al desarrollo económico de las
comunidades donde se encuentran.
Concursos a nivel Nacional

PREMIO SANTANDER

El premio está dirigido a los estudiantes universitarios de

pregrado y postgrado, con matrícula activa en alguna de
las universidades socias de Universia Colombia, o
instituciones de educación superior que cuenten con
convenio vigente con el Programa de Universidades del
Banco Santander Colombia.
Concursos a nivel Nacional

VENTURES
nació en el año 2000 como una iniciativa para
estimular la creación de empresas competitivas
en Colombia. Revista Dinero y McKinsey &
Company se dieron a la tarea de crear un
concurso de planes de negocio con el fin de
atraer y premiar a los mejores emprendedores
del país.
 Innpulsa

La institución del Gobierno Nacional, creada en febrero de 2012, para

apoyar y promover el crecimiento empresarial extraordinario, es
decir, a iniciativas de negocio que puedan crecer de manera rápida,
rentable y sostenida.

Fomentan la innovación y el emprendimiento de alto impacto:

1. Cambio de mentalidad: para superar las barreras en nuestra forma de
pensar que impiden más casos de crecimiento empresarial
extraordinario.
2. Correge fallas del mercado: inyectando recursos donde hacen falta y
conecta y activa oferta y demanda.
3. Fortalece a los actores en las regiones: para que promuevan el
crecimiento extraordinario de las empresas en sus territorios.
¿Inquietudes?