UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGIENERIA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUGNIDAD”

INFORME TÉCNICO N°01-2019-RRNN/FIA-UNI

PARA: ABG. PEDRO LUIS PICOY AYLAS

Profesor del curso de Realidad Nacional

DE: ELIZABETH AZAÑERO GIRÓN

Estudiante de pregrado de Ingeniería Higiene y Seguridad Industrial

ASUNTO: Segundo Informe Técnico – El rol de la Universidad peruana desde la

óptica de constitución y el rol del estudiante universitario.

FECHA: Lima, 07 de mayo del 2019

Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle lo siguiente:

1. INTRODUCCIÓN
El objetivo de este informe es presentar los roles que deberían de cumplir las
universidades peruanas, los estudiantes universitarios según lo indica la Constitución
Política del Perú y la Ley Universitaria. También presentar la deficiencia que presenta la
universidad peruana en el ámbito de investigación lo cual es un indicador de un bajo
nivel académico o interés estudiantil.

2. ANTECEDENTES
a. Mediante la presentación del documento “Programación de fechas de clases
del curso de Realidad Nacional, Constitución y Derechos Humanos” en las
fechas 23y 30 de marzo del 2019, el docente del curso de Realidad
Nacional(BRN01), solicita con carácter obligatorio la presentación de un
Segundo Informe Técnico.
b. El tema fue asignado por el docente, el cual detallo como materia de
investigación “El rol de la Universidad Peruana desde la óptica de
Constitución y el Rol del Estudiante Universitario”.
c. Para el desarrollo del tema se revisará la Constitución Política del Perú, la
Ley Universitaria, el Estatuto de la Universidad Nacional de Ingeniería, y la
información crítica sobre las deficienciencias de la universidad peruana
3. ANÁLISIS
3.1 El rol que debería de cumplir la Universidad Peruana

3.1.1 La finalidad de la universidad

3.1.1.1 La educación universitaria tiene como fines la formación profesional, la difusión
cultural, la creación intelectual y artística y la investigación científica y
tecnológica. El Estado garantiza la libertad de cátedra y rechaza la intolerancia.
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Las universidades son promovidas por entidades privadas o públicas. La ley fija
las condiciones para autorizar su funcionamiento….1

3.1.1.2 La universidad tiene los siguientes fines:

a) Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia
científica, tecnológica, cultural y artística de la humanidad.
b) Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido
de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país.
c) Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su
cambio y desarrollo.
d) Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de
derecho y la inclusión social.
e) Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística la
creación intelectual y artística.
f) Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
g) Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del país.
h) Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito local, regional,
nacional y mundial.
i) Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
j) Formar personas libres en una sociedad libre.2

3.1.1.3 La Universidad Nacional de Ingeniería es una comunidad académica orientada

a la investigación y a la docencia, que brinda una formación humanista,
científica y tecnológica con una clara conciencia de nuestro país como realidad
multicultural. Adopta el concepto de educación como derecho fundamental y
servicio público esencial. Está integrada por docentes, estudiantes y
graduados.3

3.1.2 Las funciones de la Universidad Peruana

3.1.2.1 Son funciones de la universidad:
a) Formación profesional: La universidad, como parte de su actividad
formativa, promueve la iniciativa de los estudiantes para la creación de
pequeñas y microempresas de propiedad de los estudiantes, brindando
asesoría o facilidades en el uso de los equipos e instalaciones de la
institución. Los órganos directivos de la empresa, en un contexto formativo,
deben estar integrados por estudiantes. Estas empresas reciben asesoría
técnica o empresarial de parte de los docentes de la universidad y
facilidades en el uso de los equipos e instalaciones. Cada universidad
establece la reglamentación correspondiente.4
b) Investigación: La investigación constituye una función esencial y obligatoria
de la universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la

1
Constitución Política del Perú, Derechos económicos y sociales, Articulo 18, pág.7
2
Ley Universitaria-Ley 30220, Disposiciones generales, Articulo 6, pág. 7
3
Estatuto de la Universidad Nacional de Ingeniería, Disposiciones generales, Articulo 1, pág. 6
4
Ley Universitaria-Ley 30220, capitulo 6, Incubación de empresas, Articulo 52, pág. 26
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producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades

de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. Los docentes,
estudiantes y graduados participan en la actividad investigadora en su propia
institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por
las instituciones universitarias públicas o privadas.5
c) Extensión cultural y proyección social.
d) Educación continua.
e) Contribuir al desarrollo humano.
f) Las demás que le señala la Constitución Política del Perú, la ley, su estatuto
y normas conexas.6
3.2 El rol que debería cumplir el estudiante universitario

3.2.1 En las universidades públicas el Estado garantiza el derecho a educarse

gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no
cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir los costos de
educación….7
3.2.2 Son deberes de los estudiantes:
a) Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formación humana,
académica y profesional.
b) Respetar la Constitución Política del Perú y el estado de derecho.
c) Aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo que cursan.
d) Cumplir con la Ley Universitaria y con las normas internas de la universidad
e) Respetar los derechos de los miembros de la comunidad universitaria y el
principio de autoridad.
f) Respetar la autonomía universitaria y la inviolabilidad de las instalaciones
universitarias.
g) Usar las instalaciones de su centro de estudios exclusivamente para los fines
universitarios.
h) Respetar la democracia, practicar la tolerancia, cuidar los bienes de la
institución y rechazar la violencia.
i) Contribuir a la conservación y mejora del patrimonio natural y cultural de la
universidad y la nación.
j) Contribuir al prestigio de la universidad y a la realización de sus fines.
k) Participar en actividades culturales, deportivas y artísticas.8

3.3 Deficiencia de la Universidad Peruana

3.3.1 Las universidades peruanas enfrentan una problemática que, aunque común, se
manifiesta en distintos grados y bajo distintas formas. No obstante, de manera

5
Ley Universitaria-Ley 30220, capitulo 4, Investigación, Articulo 48, pág. 25
6
Ley Universitaria-Ley 30220, Disposiciones generales, Articulo 7, pág. 7 - Estatuto de la Universidad
Nacional de Ingeniería, Disposiciones generales, Articulo 6, pág. 9
7
Constitución Política del Perú, Derechos económicos y sociales, Articulo 17, pág.6
8
Estatuto de la Universidad Nacional de Ingeniería, CAPITULO III: DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Art. 249°- Ley Universitaria-Ley 30220, CAPÍTULO IX ESTUDIANTES, Articulo 99 pag 45
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simplificada podría decirse que esos problemas son cinco: bajo nivel académico
-lo cual está asociado a la dificultad de los egresados para obtener trabajo-,
incertidumbre económica, escasa investigación de calidad, poquísimas
relaciones de colaboración académica entre universidades, e inexistencia casi
total de relación con el sector empresarial9.
3.3.2 La actividad de investigación universitaria se mide a través de una serie de
indicadores relacionados fundamentalmente con la publicación de
investigaciones bajo estándares internacionales. Uno de dichos indicadores es
el número de documentos citables (Grafico 1). En el Perú, la producción de
documentos de tal naturaleza ha crecido de 927 en 2010 a 1 610 en 2015, una
tasa promedio anual de 12% que a pesar de ser significativa continúa
posicionando al Perú por debajo de otros países de la región tales como
Colombia o Chile, que actualmente desarrollan entre 7 mil y 10 mil documentos
citables respectivamente (CUADRO N°1).
3.3.3 El nivel de desarrollo en investigación alcanzado por el Perú se evidencia en los
rankings universitarios enfocados en investigación como es el caso del Ranking
Académico de las Universidades del Mundo (ARWU), que publica anualmente
las 500 mejores universidades a nivel global desde el año 2003. Al año 2015, el
ranking en mención no había ubicado a ninguna universidad peruana en el
ranking10

GRAFICO 1: DOCUMENTOS CITABLES 2010-015

Fuente: Informe bienal sobre la realidad universitaria peruana. –MINEDU

9
Problemas y perspectivas de las universidades peruanas- Antonio Mables,
http://www.grade.org.pe/upload/publicaciones/archivo/download/pubs/NPD/NPD12-2.pdf
10
SITUACION DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ACTUAL – INFORME BIENAL SOBRE LA REALIDAD
UNIVERSITARIA PERUANA
http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/MINEDU/5716/Informe%20bienal%20sobre%20la%
20realidad%20universitaria%20peruana.pdf?sequence=1&isAllowed=y
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CUADRO N° 1. AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE SEGÚN SUS PRINCIPALES

PAÍSES PRODUCTORES DE INVESTIGACIÓN 2010-2015

Fuente: Informe bienal sobre la realidad universitaria peruana. –MINEDU

4. CONCLUSIONES
 El rol de la universidad peruana abarca muchos aspectos, en los cuales se
destaca en formar de manera íntegra al estudiante para su futuro desempeño.
 El rol del estudiante universitario también presenta una gran cantidad de ítems
a cumplir en los cuales se destaca el hecho de mantener un rendimiento
académico satisfactorio cumpliendo la ley Universitaria y respetando la
Constitución política del Perú.
 La investigación en pequeña escala es un indicador de la deficiencia académica
que está presente en las universidades peruanas.

5. RECOMENDACIONES
 Se recomienda a las Universidades Peruanas en general fomentar la
investigación, pues este es un rol estipulado por la Ley Universitaria y la misma
Constitución Política del Perú.
 Se recomienda a los estudiantes que puedan cumplir a cabalidad su rol dentro
de la universidad, como por ejemplo en el aspecto de la dedicación con
esfuerzo y responsabilidad a su formación humana, académica y profesional.