CORRIENTES PSICOLOGICAS (ENTREVSTA)
COGNITIVO-
MODELOS CONDUCTISTA
 La entrevista tiene la  El énfasis de esta
finalidad de identificar
la ocurrencia de los
comportamientos a
modificar, establecer
su frecuencia y de
distinguir los
reforzamientos que le
permiten la repetición
 El entrevistador tiene  Tal enfoque pone
un papel muy activo
registrando estos
elementos con la
OBJETIVO
finalidad de implantar
un programa de
modificación de la
conducta que sea
eficaz y eficiente.
PSICOANALÍTICO HUMANISTA
CONDUCTUAL
 Sus principios  El psicoterapeuta facilita el
corriente de acerca de la proceso de crecimiento de
pensamiento es la motivación las personas mediante las
imitación de las inconsciente, de las siguientes actitudes
conductas socialmente resistencias, las básicas:
exitosas por parte de los transferencias y de  Manifestarles un interés
sujetos añade un los mecanismos de incondicional y
elemento más a las defensa son desinteresado por la
teorías del aprendizaje. elementos persona.
imprescindibles  Ser congruente con ellas
para el desarrollo entre lo que piensa, siente y
relevancia en la de las habilidades lo que hace.
observación de los para entrevistar.  Manifestarles empatía, es
sujetos durante el decir, ver la realidad desde
proceso de entrevista, el punto de vista, desde la
con el fin de determinar perspectiva del otro.
los reforzamientos con  Manifestar respeto a la
los que los sujetos manera en que el otro ve,
responden mejor y experimenta y quiere
cuáles son los estímulos conducir su vida.
que desatan ciertas  El papel del terapeuta
conductas, tal consiste en acompañar al
información será otro en su proceso de
pertinente para la toma búsqueda personal de
de decisiones de significado, más que
cualquier proceso de enseñarle cosas o guiarlo
intervención como lo haría el terapeuta
psicopedagógica.
 psicoanalista, y entrenarlo,
capacitarlo como lo haría el
terapeuta conductista.

 Rogers pensaba que era

posible a través de la
entrevista, pero no de
cualquiera, sino de una
entrevista abierta y no
directiva, entendiendo por
no directiva aquella donde
el entrevistador cede el
control de la entrevista al
sujeto.

1.Se centra en las  La regulación de la Como se puede ver, la Para validar este tipo de
conductas observables conducta depende de técnica psicoanalítica conocimiento podemos seguir
directamente. tres sistemas: basada en esta cura varios caminos:
2.La conducta está a) los estímulos externos desde un tipo particular  preguntar al otro por su
controlada por el ambiente. que afectan a la de entrevista donde se experiencia.
3. El objetivo de estudio es conducta. analizan los siguientes  observar sus gestos y su
la conducta del organismo b) las consecuencias de la aspectos: modo de reaccionar.
individual y el enfoque conducta.  Organización  crear un clima empático
CARACTERISTICAS metodológico es el análisis c) Los procesos cognoscitiva y entre los dos, permitiendo
experimental de la cognitivos. prueba de la que se revele el marco de
conducta.  La influencia del medio realidad. referencia interno, es decir,
4. Las técnicas basadas en sobre el sujeto está  Funcionamiento el campo fenomenológico
este enfoque son las de afectada por los intelectual. del otro.
condicionamiento procesos cognitivos que  La naturaleza de la
operante. determinan la ansiedad.
percepción o la  Impulso y control.
5. El campo de aplicación interpretación de  Sistema de
de este enfoque es muy aquellas variables del mecanismos de
amplio, pero se pueden sujeto. defensa.
destacar dos áreas  El énfasis en la  Resistencias.
preferentes: autorregulación y  Reacciones
autocontrol. transferenciales.
 El tratamiento de  Identidad y
personas con conducta en las
capacidades cognitivas relaciones
limitadas. interpersonales.
 La modificación de
ambientes sociales o
institucionales.

El tratamiento debe
evaluarse tanto en lo
experimental como en lo
clínico y lo social.
 CORRIENTES PSICOLOGICAS (HISTORIA CLÍNICA)
MODELOS CONDUCTISTA COGNITIVO- PSICOANALITICO HUMANISTA
CONDUCTUAL
DEFINICIÓN  Es un instrumento cuyo  Procedimiento mediante  Es el procedimiento técnico  Es un proceso de
objetivo fundamental va a el cual se obtiene del en el cual se desarrolla un interacción y diálogo
ser la descripción de la cliente la información proceso de comunicación, entre dos personas,
conducta de los sujetos y precisa para la en el seno de un vínculo cuyo propósito es
de las condiciones identificación del interpersonal, y cuya meta propiciar que el
situacionales que rodean problema motivo de es el establecimiento de colaborador
dicha conducta, así como consulta, la descripción una relación de trabajo a reconozca, describa y
la relación entre dichas de los aspectos más través de la cual se busca exprese su
situaciones y conducta. relevantes del mismo y esclarecer los conflictos experiencia vivida y
 Utiliza como base las la selección del psíquicos, presentes y los significados
teoría del aprendizaje que tratamiento e pasados, que perturban el sentidos en relación a
dan sustento teórico a la intervenciones más equilibrio actual del situaciones vividas
terapia conductual. adecuadas. paciente. referida al tema.
CARACTERÍ  Implica el acopio de  Además de hacer un  Centrada en el  La estrategia es
STICAS información y la análisis conductual se descubrimiento de lo ayudar a promover el
comprobación continúa recoge la información inconsciente. autoconocimiento y
de hipótesis acerca del cognitiva pertinente  La expresión verbal es el desarrollo de
problema particular del (pensamientos, fundamental para el potencial humano del
paciente. imágenes, creencias, análisis y la interpretación cliente.
 Busca definir el problema ideas, etc.) Se centra en que haga el terapeuta.  El entrevistador y
y generar un programa de la identificación o  Busca comprender y entrevistado,
tratamiento adecuado. cogniciones describir la estructura terapeuta y cliente,
 Las conductas problema distorsionadas psicológica del mantienen una
se descomponen en  Debe finalizar con un funcionamiento del Ello, relación humana real
unidades funcionales que diagnóstico presuntivo, Yo y Superyó de un sujeto. y por tanto la propia
se definen topográfica y tipo DSM-V de las interacción tiene un
funcionalmente. dificultades del paciente. importante papel
terapéutico.

VENTAJAS  Permite evaluar la
conducta manifiesta del
sujeto de modo preciso.
DESVENTAJ  Excesivamente centrada
AS en la conducta manifiesta.
 Poco énfasis en aspectos
ideo afectivos.
 Concepción optimista  Permite ubicar la
sobre las posibilidades participación inconsciente
de cambio de las del sujeto en la creación y
personas. sostén de su síntoma.
 Énfasis en las  Rica en contenidos
experiencias de conceptuales y en
aprendizaje y procesos interpretaciones
cognoscitivos. conscientes e
 Importancia a los inconscientes.
acontecimientos vitales  Establece el diagnóstico a
recientes. varios niveles: estructural,
de confrontación,
ideográfico.
 Supeditación de la  Es de aplicación difícil.
emoción a la cognición.  Su modelo teórico
 Se requiere una mejor fundamental ha sido muy
validación de los cuestionado.
procedimientos de la  Se requiere una
evaluación de las preparación teórica ben
cogniciones. fundamentada.
 Escasa sistematización de
los datos-
 Se potencia la
expresión de
sentimientos y de
actitudes y su
integración
 La empatía del
terapeuta, el cual
percibe la experiencia
del cliente desde su
marco de referencia.
 Promueve la
autoconciencia, y el
desarrollo humano.
 Reeduca al a persona
en una atmósfera de
comprensión y
confianza en sí
mismo.
 No se intenta
averiguar las raíces
no conscientes del
problema.
 El psicólogo no tiene
indicaciones acerca
de los aspectos sobre
los que buscar
información
 La actitud de
aceptación
incondicional.
 Referencias.
Cervantes, C (9 de julio 2015). Visión de Las Diferentes Corrientes Psicológicas Sobre La Entrevista. Recuperado de

https://es.scribd.com/document/270991784/Vision-de-Las-Diferentes-Corrientes-Psicologicas-Sobre-La-Entrevista

Gómez, C. (17 de julio de 2018). Historia clínica psicológica de un paciente. Recuperado de

https://softwareparapsicologos.com/historia-clinica-psicologica-paciente/