PLANEACION DIARIA DE LA JORNADA PEDAGOGICA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: Creciendo con amor

FECHA D/M/A : 16/09/2019 SALA:4 A
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ”divirtiéndonos con los colores de Brasil “
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA:
-Que los infantes apropien algo de la variedad y diversidad que hay en su país amigo Brasil
-Exaltar la alegría de nuestro país amigo Brasil disfrutando de sus vestidos coloridos
-Disfrutar conociendo un poco de la diversidad y colorido de nuestro país Colombia
MATERIALES A UTILIZAR:
Pendón Música
Bandera Parlante
Vestuarios USB
uniforme
ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PEDAGOGICOS:(DESCRIPCION DE LAS PROVOCACIONES)
Iniciamos desde primer momento con música alusiva al carnaval de Brasil que los infantes disfrutaran
Con la intención de despertar en ellos alegría entusiasmo y sobre todo curiosidad acerca de lo que están
Escuchando de igual forma en la sala tendremos muchos colores en forma de cadenetas expuestos desde
La Parte superior del techo.

DESARROLLO DE ASAMBLEAS ACUERDOS Y COMPROMISOS:

-Reunidos en asamblea nos comprometemos a escuchar y respetar la opinión de nuestros amigos
-tendremos presente el respecto en todo momento para desarrollar las actividades
-recordamos que entre todos podemos hacer un mundo mejor respetando la diversidad

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE INICIO:

Al llegar los niños y niñas encontraran imágenes coloridas de la cultura lugares y vestuarios de Brasil
Buscando despertar la curiosidad ¿dónde has visto antes estas imágenes ¿Conoces nuestro país amigo?
¿Te gustaría conocerlo porque? Disfrutaste escuchar de la música? Así surgirán repuestas y otras
Interrogantes.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
-Describo cada imagen expuesta en el salón con ayuda de mis compañeros por medio de la observación
-Ayudo a mi maestra a decorar aún más nuestra sala alusiva a los colores de Brasil y su carnaval
-Descubro, descubro que música es con ayuda del parlante escucharan cada sonido y dirán a qué país es
-De visita a la sala de Brasil a cargo de la docente Juana
-Conozco un poco de la historia de Brasil (narración de un cuento donde cada niño escoge una imagen al azar
e inventara un pequeño cuento )
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Nuevamente los invito a sentarnos y evaluaremos con el juego tingo tingo tango al que le corresponda la
Pelota dará respuesta sobre alguna pregunta referida a lo vivido el día de hoy

DOCUMENTACIO0N DE LA ACTIVIDAD:
Proyecto pedagógico
YouTube
Registro fotográfico
SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

OBSERVACIONES:
 PLANEACION DIARIA DE LA JORNADA PEDAGOGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: Creciendo con Amor
FECHA D/M/A : 03/09/2019 SALA:4 A
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Reconociendo la diversidad cultural de mi país Colombia
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA:
 Reconozco características básicas de la diversidad étnica y cultural en Colombia
 Conozco mi origen, valoro mi tradición cultural y respeto a mis antepasados.
 Fomentar el amor por lo nuestro rescatando la tradición, costumbres y los valores culturales y
sociales del medio donde vivimos, para fortalecer la identidad y pluralidad que nos caracteriza.
MATERIALES A UTILIZAR:
Vestuarios silicona hojas de block
Pañoletas canciones vinilos
Guaireñas sillas mesas
Imágenes
ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PEDAGOGICOS:(DESCRIPCION DE LAS PROVOCACIONES)
Provocación : imágenes de la diversidad cultural de nuestro país; cuando los infantes entren a la sala
Encontraran diferentes imágenes pegadas en la pared donde se evidencia la diversidad cultural de
Nuestro país, invitare a los niños a sentarnos en el piso en forma circular donde les pediré que cierren
Sus ojos por unos minutos mientras esto sucede colocare en el centro pañoletas, vestuarios, pinturas,
Guaireñas…. Pediré que habrá sus ojos y les preguntare ¿Qué apareció? ¿Quiénes usan estos vestidos?
¿Ustedes conocen personas que los usen? ¿Dónde los han visto?

DESARROLLO DE ASAMBLEAS ACUERDOS Y COMPROMISOS:

 los acuerdos establecidos basados en el valor de la amistad y el amor, aprendemos a convivir y
respetar al otro.
 Respetamos el turno de participación de nuestros compañeros su trabajo y su opinión
 Trataremos con amor a nuestros amigos
 Tendremos presente que en nuestro país somos diferentes y así juntos construimos un mundo
mejor.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE INICIO:
Cuando los niños y niñas entren a la sala encontraran en diferentes espacio del salón pegadas imágenes
Representativa de la variedad y diversidad cultural que existe en nuestro país, con el propósito de
Conocer las características de cada una de ellas, conocer sus orígenes, valorar y respetar sus costumbres
Aprender interactuando como es su diario vivir, conocer un poco sobre cuáles son los utensilios que
Mas usan, comparar su cultura con la nuestra.
luego preguntare quien desea bailar colocando de fondo la danza de la lluvia, baile característico de
Nuestros indígenas amazónicos, los motivare para realizar esta hermosa danza.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
 Recorrido por las diferentes imágenes expuestas en la sala , explorar en sus saberes que tanto
Conocen sobre la cultura de nuestro país. Apreciando cada una de estas como riquezas que tenemos en
Nuestras tierras.
 Danza del sol, característica de nuestra amazonia colombiana, exaltando la cultura de nuestros
Indígenas del amazonas los que tienen sus raíces enmarcadas y defienden su territorio
 Juego simbólico, me visto como un o una indígena, disponiendo pañoletas y algunas mantas
Para que los infantes si gustan se vistan como indígenas, además puedan utilizar las diferentes prendas
Y atuendos característicos de su raza
 Realizaran collares como símbolo de nuestra diversidad cultural, entregarle a los niños los materiale
Necesarios para que los infantes construyan collares pulsera o lo que más les guste de esta cultura
Todas estas actividades propiciando en los infantes su desarrollo integral y creativo , divirtiéndonos en cada
Una de estas.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
En una caja los niños y niñas encontraran piezas de un rompecabezas el cual deberán armar y descubrir
Cuál es la imagen que forma , luego nos sentamos alrededor de este y expresamos quien fue lo que mas
Nos gustó de esta actividad, y que aprendimos

DOCUMENTACIO0N DE LA ACTIVIDAD:
Educateka.edu.co….Colombia país de raíces
Producción y creaciones por los infantes
Registro fotográficos
SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

OBSERVACIONES:
 PLANEACION DIARIA DE LA JORNADA PEDAGOGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: Creciendo con Amor
FECHA D/M/A : SALA: 4A
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA:

MATERIALES A UTILIZAR:p99p9’+990
Alimentos delantales cucharas
Mesas gorros imágenes
Sillas platos
Manteles ollas
ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PEDAGOGICOS:(DESCRIPCION DE LAS PROVOCACIONES)
Provocación: Al llegar los infantes encontraran un Stan con imágenes donde tendrán la oportunidad
De conocer un poco sobre la gastronomía de nuestro país Colombia. Observando platos típicos
Para realizar esta provocación cuento con el apoyo de los padres de familia con los que he hablado con
Anterioridad
DESARROLLO DE ASAMBLEAS ACUERDOS Y COMPROMISOS:
 los acuerdos establecidos basados en el valor de la amistad y el amor, promoviendo espacios de
Participación
Respetando los materiales a utilizar
Aprender a respetar la participación de todos los compañeros por turnos
El buen trato con sus amigos fomentando el respeto y la tolerancia
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE INICIO:
Al llegar los niños les entregare delantales y gorros, a cada uno de ellos despertando su curiosidad
E inicio preguntando para que nos sirve este delantal y si alguno le gustaría ser un excelente cocinero
Y que les gustaría cocinar
Que cuidados debemos de tener al momento de preparar un alimento
Se le mostrara una laminas con diferentes platos típicos donde ellos darán respuesta algunas de las
Interrogantes ¿Qué comida es? ¿Dónde la cultivan? ¿Cómo se llama la persona que la cultiva? ¿Cómo se
Prepara? ¿Te gusta este tipo de comida? Que sabor tiene dulce, salado, acido, picante?
Luego pasamos disfrutar e interactuar con nuestro Stan
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
 Entregare a los niños y niños al llegar un delantal y un gorro para despertar la curiosidad y el
Interés en ellos.
 Dialogaremos sobre cuál debe ser el comportamiento durante la actividad para tener éxito en
El desarrollo de la misma
Con los infantes jugaremos adivina que sabor tengo implementando diferentes alimentos
Dispuesto ya alrededor de nuestro Stan
 Exposición de los diferentes platos típicos de Colombia donde los niños de nuestra sala
Participaran describiendo algunos de estos
 Degustación de la gastronomía de nuestro país, haciendo énfasis en la diferencia que podemos
Encontrar por regiones de nuestro país.
Aprender poco a poco que nuestro país es maravilloso y rico en diversidad.
 Entregare a los niños y niñas juguetes “platicos, ollas, cuchara, estufa “para quien guste puede jugar
A cocinar los alimentos de nuestro país Colombia.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Para evaluar y culminar esta actividad cada niño deberá decir que fue lo que más le gusto y por que
Expresara si pudo observar cuando mama preparo la comida, si saben en que otro lugar se consumen
Estos alimentos.
DOCUMENTACIO0N DE LA ACTIVIDAD:
Guía infantil. Gastronomía de Colombia
Registro fotográfico
Juego simbólico
SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

OBSERVACIONES:
 PLANEACION DIARIA DE LA JORNADA PEDAGOGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: Creciendo con Amor
FECHA D/M/A :05/09/2019 SALA: 4 A
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cuento ilustrado el valor de los amigos
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA:
 Reflexionar sobre el valor de la amistad, las experiencias compartidas con amigos y familiares y la
importancia de compartir con los otros y asumir compromisos y actitudes
 Participar en conversaciones acerca de experiencias personales realizando aportes que se ajusten al
contenido y al propósito de la comunicación, en el momento oportuno teniendo en cuenta el cuento
“el valor de los amigos”.
 Ampliar el vocabulario a partir de situaciones de comprensión y producción de textos orales
formativos
MATERIALES A UTILIZAR:
Folletos hojas de block
Friso cartulina
Sillas crayones
Mesas papelitos
ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PEDAGOGICOS:(DESCRIPCION DE LAS PROVOCACIONES)
Provocación: escoger en secreto un papelito que no podrán abrir, solo cuando yo les indiquen y con mi
Ayuda, luego los niños entraran y se sentaran en las sillas alrededor de la sala, llamare uno por uno a
Medida vallan saliendo sus nombres en los papelitos y les diré al oído que ellos son amigos secretos
Por este día, que deben compartir todo y además cuando estén en pares les daré una lámina al aza con la
Que más adelante vamos a trabajar

DESARROLLO DE ASAMBLEAS ACUERDOS Y COMPROMISOS:

 Respetar a nuestros compañeros, tratándolos con amor porque son nuestros amigos
 Recordar que somos diferentes y debo aceptarlo
 Respetar el turno de participación en cada una de las actividades
 Estar atentos en el desarrollo de todas las actividades
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE INICIO:
En la puerta del salón entregare a los infantes un papelito y le diré al oído que deben guardarlo y solo lo
Podrán abrir con mi ayuda y cuando yo les indique, les pediré que se sienten en las sillas que encuentran
Alrededor del salón , los llamare uno a uno y a su vez iremos descubriendo que nombre tiene oculto
El papelito que les entregue al llegar, les diré que con ese amigo deberá compartir todas las actividades
De este día, que uno debe cuidar del otro, a cada uno que valla pasando les diré las mismas
Indicaciones.
Nos sentamos en el piso y haremos una actividad de concentración la cual consiste en expender los
Pies y al tiempo las manos arriba, cortamos con las palmas y hacemos este movimiento en repetitivas
Oportunidades.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
 Papelito secreto, al iniciar la actividad. Propiciando la curiosidad y las ganas de descubrir que
Se esconde en él, y al momento de entregarlo aclarar cuál es la intención de este y que deben hacer para
Ganar este reto.
 Asamblea rítmica , para mantener la atención en los niños y niñas; en este momento nos sentamos
En el piso y estiramos las piernas y al tiempo subimos los brazos, y se cota el ritmo con las palmas sin dejar
A nuestro compañero solo.
 Escuchamos el cuento de los amigos; en este momento les contare la historia de los amigos
Y el valor inigualable que tiene para el ser humano contar con uno, no quitar la mirada de las imágenes
Que hay en el cuento.
 Descubrimos los personajes de la historia, en una caja los niños y niñas encontraran las imágenes de
Algunos personajes del cuento
 Exponemos nuestro punto de vista sobre el cuento escuchado, que aprendimos del cuento? ¿ que
Fue lo que más les gusto?
 Dibujamos los personajes del cuento en una hojas de block destacando su parte favorita
Con diferentes materiales ( crayones colores revistas adornos)

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Con las hojas en las manos pediré a los niños y niñas que nos sentemos en el piso, allí ellos van a
Compartir con su amigo secreto de este día su apreciación a cerca del cuento escuchado.
Pegamos en la pared la imagen que hicimos y le contamos a los amigos por qué dibujamos ese
Personaje.
DOCUMENTACIO0N DE LA ACTIVIDAD:
Cuentos y fabulas ilustradas
Registro fotográfico
Creaciones de los infantes
SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

OBSERVACIONES:
 PLANEACION DIARIA DE LA JORNADA PEDAGOGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: Creciendo con Amor
FECHA D/M/A :06/09/2019 SALA: 3-b
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Muestra de talentos.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA:
 Proporcionar a los niños y niñas oportunidades para demostrar sus talentos y desarrollar
habilidades, dentro y fuera del aula
 Reconoce todas sus posibilidades, puede desarrollar y aumentar el amor propio.
 permitir al joven el desarrollo de todas sus capacidades intelectuales, físicas, emocionales,
psicosociales, artísticas y demás.
MATERIALES A UTILIZAR:
Vestuarios micrófonos balones,
Aros pelotas ula ula
Cajas

ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PEDAGOGICOS:(DESCRIPCION DE LAS PROVOCACIONES)

Provocación: tarjeta de invitación, al llegar los niños y niñas les entregare una tarjeta de invitación
Para que ellos se inquieten y se pregunten ¿para qué? ¿Hay fiesta? Dejare que hablen y se pregunten
Entre ellos, dispondré en la sala , vestuarios, micrófonos, balones, aros, pelotas, ula ula ,cajas,
Les diré que hoy podrán hacer lo que más les gusta, cantar, bailar, jugar, entre muchos más, que hoy
Tendrán la oportunidad de mostrar sus talentos y compartirlos con ellos.

DESARROLLO DE ASAMBLEAS ACUERDOS Y COMPROMISOS:

 Participar en conversaciones acerca de experiencias personales realizando aportes que se ajusten al
contenido y al propósito de la comunicación.
 Respetar a los compañeros, no agredir ni mal tratar a sus amigos
 Reflexionar sobre el valor de la amistad, las experiencias compartidas con amigos y familiares y la
importancia de compartir con los otros y asumir compromisos y actitudes

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE INICIO:

Al llegar los niños y las niñas les entregare una invitación las cual incitara a cuestionarse para que es,
Que iremos hacer el día de hoy, habrá fiesta, para que la invitación.
Cuando los niños y las niñas entren a la sala encontraran en la sala en diferentes están expuestos
Aros, ula ula, balones, vestuarios, micrófono, le pediré a los infantes que nos sentemos en asamblea, allí
Dialogaremos sobre las inquietudes que tengan los niños sobre lo encontrado dispuesto en la sala el
Dia de hoy, despejare dudas e inquietudes luego le contare que podrán desarrollar todo su talento
Mostrándolo y compartiéndolos con sus amigos.
Les preguntare a cada uno que les gusta hacer y les diré que todos tendrán el espacio para hacer.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
 Invitación a disfrutar de este maravilloso día. Que el disfrute y el goce sea el ingrediente
Primordial para pasar un maravilloso dia en compañía de los amigos.

 Disposición de los espacios, organizare los espacio propiciando el descubrir en los niños y
Niñas de una forma lúdica y divertida.

 Asamblea, nos reunimos en la sala y acordamos como debe ser nuestro comportamiento para
Lograr que la actividad planeada sea un éxito

 Muestra de talentos. Dejar que los niños y niñas escojan según sus gustos e intereses el que
Quieren hacer, que es lo que más les gusta hacer, como lo van hacer, y con quien lo desean
Hacer,

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Nos reunimos en asamblea donde reflexionamos sobre que hicimos el día de hoy, les gusto, que fue
Lo que más les gusto, lo quieren volver hacer. Los invitare a realizar la misma actividad con sus
Familias que les cuenten lo vivido en el cdi a sus padres.

DOCUMENTACIO0N DE LA ACTIVIDAD:
Registro fotográfico
Están diferentes para propiciar el hacer en los niños y niñas

SITUACIONES OBSERVADAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

OBSERVACIONES: