Sie sind auf Seite 1von 4

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
Educación Musical

PARTICIPANTE
Ana Melvi Mosquea

TEMA
Tarea 1

MATRICULA
16-11319

FACILITADORA
Dominga Gomez

MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ NAGUA1


12 De Septiembre De 2019
1-Observe y analice el video acerca "Importancia de la Educación Musical’’.
Crea tu propio concepto de música.

Al observar el Video de la Importancia de la Educación Musical, pude observar


que la autora de este video Anita Jiménez, nos dices que la importancia de música
en esta etapa, en el sistema escolar ayuda al niño en la autonomía de sus
actividades habituales, ampliar su mundo de relaciones, la música tiene el don de
acercar a las personas.

Los niños que escuchan la música aprenden a vivir de la mejor manera con los
demás niños, la música le da seguridad emocional, porque están en un clima de
respetos.

Pude entender que todos los niños poseen experiencias musicales, se mueven
con determinado orden y sentido; imitan ritmos son capaces de percutir objetos
como instrumentos musicales con irregularidad, canta y puede acompañarse con
movimientos. En fin poseen intereses con la música y el sonido. Y cuando existe
una actividad de interés, una necesidad de producir sonidos, de cantar o de
moverse rítmicamente ellos no tiene otro nombre que musicalidad,
que actitud para música.

La música es un elemento fundamental, en esta primera etapa es bueno aplicar la


música en el niño en la etapa de la infancia, cuando los niños de una clase cantan
una misma canción hay compañerismo, apego, cariño.

Mi propia Definición de música: La música es el arte de bien comunicar los


sonidos con el tiempo

2-Investigue el texto básico de la asignatura los conceptos que engloban la


educación musical, y crea un glosario con los mismos

El término educación musical comprende todo lo que rodea los procesos de


enseñanza y aprendizaje con respecto al ámbito de la música: el sistema
educativo, los programas educativos, los métodos de enseñanza, las instituciones,
los responsables, maestros y pedagogos, etc. La expresión educación musical
puede referirse a ámbitos y enseñanzas muy distintos, entre otros los relacionados
con la música en la educación obligatoria, la música en instituciones de educación
no formal (por ejemplo, las escuelas de música) o la música en instituciones
especializadas, como es el caso del conservatorio. La incorporación de la
enseñanza de la música desde los primeros niveles escolares hasta los estudios
más adelantados en centros musicales específicos o en las universidades es un
planteamiento muy común en toda la sociedad occidental.
-Música: Sucesión de sonidos modulados para recrear el oído; Arte de combinar
los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de
suerte que produzcan deleite, conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre, ya
tristemente.

-Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que


piensa o siente; Manera de expresarse; Estilo y modo de hablar y escribir de cada
persona en particular.

De las distintas definiciones que he encontrado y buscado destacaría algunas


como: -El arte de los sonidos con una intención expresiva. -El estudio teórico-
práctico de los elementos musicales necesarios para la lectura e interpretación
musical de forma comprensiva. -Transmisión de un mensaje construido sobre la
base de un código propio y particular formado por cuatro elementos
fundamentales: ritmo, melodía, textura y timbre, los cuáles se organizan según
una forma musical.

La música ha sido considerada como un lenguaje universal, aunque actualmente


el término más aceptado es el de fenómeno universal porque forma parte de todas
los culturas. Al expresamos lo hacemos de formas distintas, dependiendo de lo
que vayamos a comunicar, al igual que ocurre con la música, tiene pausas,
acentuaciones y cadencias. Como cualquier lenguaje necesita de exposición,
desarrollo y desenlace. Al tener comunicación y expresión podemos decir que es
lenguaje, algunos ejemplos: Aldous Huxley: “la música expresa lo inexpresable”;
Aristóteles, “la música expresa los movimientos del alma”,

Su importancia es reconocida en todas las civilizaciones, por ello grandes


pensadores como Platón, Aristóteles, Rousseau, asignaron a la música un lugar
destacado.

Lo que no se puede negar es que vayamos a donde vayamos la música se


encuentra en todas partes.

3-Investigue y luego elabore un informe escrito que incluya:

a) ¿Qué entiendes por Educación Musical?

La educación musical es una actividad pedagógica, que involucra diversos


aspectos del desarrollo del niño. Específicamente en el nivel inicial de educación
musical comprende un conjunto de actividades que le permiten al niño manejar su
voz, afinar su oído, desarrollar su sentido rítmico natural y expresarse
corporalmente mediante ella. Todas estas actividades estas integradas de manera
equitativa en un programa variado, significativo, interesante y diversificado de
acuerdo a la edad y demás características del grupo de niños.
La educación musical puede ser concebida o como un medio o como un fin en si
misma. Como medio, la educación musical nos permite motivar, desarrollar o
reforzar nociones propias de otros aprendizajes. Concretamente podemos
desarrollar nociones lógico matemáticas, o juegos musicales. Como fin en si
misma, constituye un excelente vía de expresión, comunicación y creación que
ejercita nuestra sensibilidad humana, la inteligencia creadora y la imaginación

Su importancia ha sido reconocida desde el principio de las civilizaciones, por ello


grandes pensadores como Platón, Aristóteles, Montaigne, Rousseau, Goethe
asignaron a la música un papel educativo de mayor significación. En la actualidad,
se reconoce que la música juega un importante rol que favorece y dispone
positivamente al niño, forma su personalidad, sus sentimientos, su cuerpo y su
inteligencia

La actividad musical se desarrolla en función de juegos, en tanto estos sintetizan


la realidad con la fantasía; el aprendizaje, con la vida. Al respecto Pescetti afirma
que “los juegos son herramientas de la alegría, y la alegría, además de valor en sí
misma es una herramienta de la libertad” a la par sostiene “si el sistema educativo
se atreviese a jugar no habría más que se coherente con lo que tanto afirma: que
el juego es un factor esencial en el buen desenvolvimiento físico y psicológico de
los niños

b) Importancia de la música en la educación.

La música es un pilar fundamental dentro de la educación infantil, y una


manera de expandir las capacidades de los niños a diversos niveles. Su
poder para estimular la inteligencia emocional, así como el desarrollo
auditivo y cognoscitivo desde una edad temprana, hacen de ella una
sonora fuente de información, altamente beneficiosa para los más
pequeños.

Estudios científicos señalan que la música tiene efectos positivos en el


desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los niños. Incluso
se ha demostrado que la música estimula el hemisferio izquierdo del cerebro,
el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica.

El aprendizaje musical ayuda a la sociabilización y fomenta la colaboración,


el espíritu crítico y el respeto cuando se hacen actividades colectivas. Además,
a través de las canciones se pueden aprender valores, hábitos, el alfabeto, las
tablas de multiplicar, etc. Por ejemplo, podemos relacionar la tabla del número tres
con el ritmo del vals. Es más, a partir del estudio de un instrumento se pueden
trabajar muchas asignaturas: geografía (de donde es originario), historia
(cuándo apareció), matemáticas (tamaño y proporciones), física (acústica y
sonoridad), plástica (dibujándolo o creándolo con distintos materiales) y todo lo
que se le ocurra al profesor.

Das könnte Ihnen auch gefallen