Lista de comprobación para los alumnos observadores:
Descripción de sucesos inesperados o considerados por el observador como
conductas de interés 1
Descripción detallada de la conducta y de las circunstancias contextuales.
2 3 Anécdotas se recogen cuando suceden 4 No existe diseño previo Check list para los alumnos observadores: 1 Quedó claro la conducta o suceso narrado. 2 Se describió detalladamente la conducta o las circunstancias 3 Se registro la conducta o situación en el momento
Checklist de la Estación 2 de Aprendizaje: SI NO
Check ist de comprobación para los alumnos observadores: Descripción de la conducta en el momento en que se ha previsto realizar su 1 observación. 2 Fijación de periodos de observación a. Ubicación b. Extensión c. Frecuencia 3. Se describen circunstancias ambientales, antecedentes y consecuentes 4. Registro de datos a. Registro escrito b. Expresiones generales y de detalle del sujeto o situación a observar c. Descripción fidedigna de los hechos d. Conservar el orden cronológico e. Separar las inferencias del observador Checklist para los alumnos observadores: 1 Registro de datos a. Realiza el registro escrito b. Toma en cuenta las expresiones generales y de detalle del sujeto o situación a observar c. Realiza una descripción fidedigna de los hechos d. Conserva el orden cronológico e. Realiza inferencias a lo observado 2 Describe circunstancias ambientales
Checklist de la estación 3 de Aprendizaje:
Checklist de comprobación para los alumnos: 1 Determinar la conducta a observar 2 Definir la conducta a observar 3 Descripción de la conducta de manera sencilla y precisa 4 Especificar detalles de la conducta: cómo se manifiesta y/o secuencia 5 No debe estar presente la interpretación Check list para los alumnos observadores: 1 Se determinó la conducta a observar 2 Se logro definir la conducta a observar a. Descripción de la conducta de manera sencilla y precisa b. Se especificó detalles de la conducta: cómo se manifiesta y/o secuencia 3 Estuvo presente la interpretación