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EDITORA PERU
Fecha: 18/09/2019 04:36:03
de causar un grado de dolor o incomodidad corporal, con recreativos, guarderías, parques, iglesias u otros lugares
el fin de corregir, controlar o cambiar el comportamiento afines dentro del ámbito de la jurisdicción municipal.
de los niños, niñas o adolescentes, siempre que no
constituya un hecho punible. Artículo 4º.- Criterios para identificar el castigo
b) Castigo Humillante: Cualquier trato ofensivo, físico y humillante.
denigrante, desvalorizador, estigmatizante o ridiculizador, A fin de distinguir cuando se trata de un caso de castigo
en ejercicio de las potestades de crianza o educación, con físico y humillante contra un niño, niña o adolescente, se
el fin de corregir, controlar o cambiar el comportamiento considera lo siguiente:
de los niños, niñas y adolescentes, siempre que no
constituyan un hecho punible. El castigo físico y humillante tiene dos elementos:
c) Derecho al Buen Trato: Los niños, niñas y
adolescentes, sin exclusión alguna, tienen derecho a) Elemento objetivo: Está dado por el uso de la
al buen trato, que implica recibir cuidados, afecto, fuerza o el trato ofensivo, denigrante, desvalorizador,
protección, socialización y educación no violentas, en un estigmatizante o ridiculizador, pero sin llegar a que sea
ambiente armonioso, solidario y afectivo, en el que se le un hecho punible.
brinde protección integral, ya sea por parte de sus padres, b) Elemento subjetivo: La conducta de la madre,
tutores, responsables o representantes legales, así como padre, tutor/a, responsable o representante legal,
de sus educadores, autoridades administrativas, públicas educador/a, autoridad administrativa, pública o privada,
o privadas, o cualquier otra persona. El derecho al buen entre otras personas, debe realizarse con la intención de
trato es recíproco entre los niños, niñas y adolescentes. modificar, controlar o cambiar el comportamiento de los
d) Desarrollo integral del niño, niña o adolescente: niños, niñas y adolescentes.
Incluye diversos aspectos referidos a la maduración en
los aspectos físicos, cognitivos, lingüísticos, socio afectivo El padre, madre, tutor, responsable o representante
y social, que permite a las niñas, niños o adolescentes legal, educador, autoridad pública o privada, entre
alcanzar un crecimiento físico y un desarrollo óptimo. El otras personas, debe encontrarse en el ejercicio de las
desarrollo integral de la niña, niño o adolescente depende potestades de crianza o educación.
de la madre, padre, tutor/a y otros adultos, quienes les
brindan orientación y dirección necesarias, en función Artículo 5º.- Acciones a implementar
al desarrollo de sus capacidades, a fin de ayudarla/o La municipalidad en ejercicio de sus competencias
en su crecimiento para llevar una vida responsable en y funciones desarrollará las siguientes acciones para la
la sociedad. Al existir una relación entre el desarrollo protección de los niños, niñas y adolescentes frente al
integral de una niña, niño o adolescente y los cuidados castigo físico y humillante en el marco de la Ley Nº 30403,
que le brindan su madre, padre u otros cuidadores/ Ley que Prohíbe el Uso del Castigo Físico y Humillante
as, estos deben recibir asistencia u orientación para Contra los Niños, Niñas y Adolescentes.
lograr el máximo de potencialidades de las niñas, niños
y adolescentes bajo su cuidado, sin rechazar en forma 5.1 Responsabilidad de la Gerencia de Desarrollo
alguna el concepto positivo de disciplina. Humano y Social
e) Condición de vulnerabilidad de las niñas,
niños y adolescentes: La niña, niño o adolescente se a) Impulsar una campaña comunicacional ponte
encuentra en una condición de vulnerabilidad en razón en #ModoNiñez orientado a los padres, madres o
de su edad, origen, etnia, cultura, sexo, idioma, religión, principales responsables del cuidado de los niños, niñas y
opinión, discapacidad, condición económica, migración, adolescentes sobre los efectos del uso del castigo físico y
desplazamiento interno, pobreza, género, privación de humillante contra los niños, niñas y adolescentes y pautas
libertad, condiciones del trabajo, o de cualquier otra índole; de crianza positiva.
por lo que tienen dificultades para ejercer con plenitud sus b) Promover la difusión por medios de comunicación
derechos, para hacer frente y oponerse al castigo físico y locales y redes sociales spot, videos, etc. referidos a la
humillante, y recuperarse de los efectos de éste. prohibición del uso del castigo físico y humillante contra
f) Re victimización: Son las acciones u omisiones los niños, niñas y adolescentes y pautas de crianza
inadecuadas que incrementan el daño sufrido por la niña, positiva.
niño o adolescente como consecuencia de la inadecuada c) Declarar la tercera semana de Septiembre de
atención por parte del personal u operadores/as de las cada año, como la semana del “No al castigo físico y
entidades encargadas de su atención, protección y humillante contra los niños, niñas y adolescentes”,
tratamiento. debiendo en dicha semana realizarse actividades cívicas
g) Familia: Institución fundamental de la sociedad, culturales relacionadas al tema.
que es uno de los entornos que promueve el desarrollo d) Impulsar la creación y funcionamiento del
humano e integral de las personas, a través del afecto, Comité Multisectorial por los Derechos del Niño –
protección, seguridad, orientación y valores esenciales COMUDENA, para realizar acciones multisectorial
para el desarrollo de seres humanos libres y felices, para la prevención y atención del castigo físico
capaces de ejercer efectivamente sus derechos, y humillante, que garanticen el funcionamiento
respetar los derechos de las demás personas y llegar de servicios integrales de atención a la niñez y
a ser ciudadanas/os autónomas/ os, independientes, adolescencia víctima de violencia, entre otras.
productivos/as y responsables. e) Desarrollar programas formativos de crianza
h) Hogar: Está conformado por la persona o conjunto positiva para prevenir el castigo físico y humillante que
de personas, sean o no parientes, que ocupan en su capacite a los padres, madres, tutores, responsable o
totalidad o en parte una vivienda, comparten las comidas representante legal, educador, autoridad administrativa,
principales y/o atienden en común otras necesidades pública o privada del distrito.
vitales básicas, con cargo a un presupuesto común. f) Crear y/o fortalecer los CCONNA capacitándolos
i) Protección integral de las niñas, niños y sobre la Ley Nº 30403 y su Reglamento promoviendo
adolescentes: La madre, el padre, los familiares y en audiencias públicas a fin de garantizar su participación y
general toda persona que tiene bajo su cuidado a una niña, opinión en los asuntos que les afecta.
niño o adolescente, la Comunidad y el Estado garantizan g) Promover el diseño y ejecución de un Proyecto
el pleno ejercicio de sus derechos, especialmente el de de Inversión Pública para prevenir y atender la violencia
recibir buen trato, salvaguardar su integridad personal, contra los niños, niñas y adolescentes.
vivir en un ambiente sano, entre otros, para lograr su
desarrollo integral. 5.2 Responsabilidad de la Defensoría Municipal de
la Niña, Niño y Adolescente – DEMUNA.
Artículo 3º.- Ámbito de Aplicación Encargar a la Defensoría Municipal del Niño y
La presente norma se aplica a todos los espacios Adolescente – DEMUNA, la responsabilidad de vigilar,
públicos o privados donde se desarrolle un niño, niña o difundir e implementar la Ley Nº 30403 “Ley que Prohíbe
adolescente, como el hogar, la institución educativa, la del Uso del Castigo Físico y Humillante Contra los Niños,
comunidad, lugares de trabajo, centros juveniles, centros Niñas y Adolescentes”. Entre dichas acciones deberán:
El Peruano / Miércoles 18 de setiembre de 2019 NORMAS LEGALES 131
a) Coordinar e implementar acciones de prevención y
detección de casos de castigo físico y humillante contra MUNICIPALIDAD
los niños, niñas y adolescentes desde el entorno del
hogar.
b) Capacitar sobre las consecuencias del uso del DE SAN MIGUEL
castigo físico y humillante contra los niños, niñas y
adolescentes, a las y los funcionarios/as, personal FE DE ERRATAS
administrativo de las áreas Gerencias competentes y
las que atienden directamente al público, miembros del ORDENANZA Nº 393/MDSM
serenazgo, servicios públicos y programas sociales, entre
otros. Mediante Oficio Nº 045-2019-SG/MDSM la
c) Elaboración de materiales comunicacionales de Municipalidad Distrital de San Miguel solicita se publique
difusión de las Ley Nº 30403, Ley que Prohíbe el Uso Fe de Erratas de la Ordenanza Nº 393/MDSM, publicada
del Castigo Físico y Humillante Contra Niños, Niñas y en la edición del sábado 14 de setiembre de 2019.
Adolescentes.
d) Implementar mecanismos de detección de En los cuadros correspondientes al Artículo 2º
denuncias de las propias niñas, niños y adolescentes en
las Instituciones educativas y monitorear la atención. DICE:
e) Implementar un registro de casos de castigo físico
y humillante contra niñas, niños y adolescentes, el cual De los Arbitrios Municipales:
tiene carácter informativo.
f) Planificar y ejecutar actividades comunitarias para (...)
la prevención del castigo físico y humillante contra niños,
niñas y adolescentes. AÑO 2014 - 2011 2010 - 2006 Anterior al 2005
g) Utilizar las tecnologías de la información, y redes PORCENTAJE (%) 0% 60% 0%
sociales, bajo el programa DEMUNA CERCA DE TI,
para detectar denuncias de los propios niños, niñas y
adolescentes en las Instituciones educativas que cuenten DEBE DECIR:
con esta estrategia.
h) Realizar acciones de seguimiento a los niños, niñas De los Arbitrios Municipales:
y adolescentes víctimas de castigo físico y humillante
de forma articulada con los programas o servicios de (...)
prevención, atención o recuperación.
AÑO 2014 - 2011 2010 - 2006 Anterior al 2005
5.3 Responsabilidad de la Gerencia de Seguridad
Ciudadana PORCENTAJE (%) 50% 60% 70%
POR TANTO: 2011 hasta el 2016 Más de 2 UIT hasta 4 UIT* 30% 35%
Regístrese, comuníquese, publíquese y cúmplase. Antes del 2011 hasta 2 UIT* 45% 35%