ELABORACIÓN DE PROYECTOS II

“IDEACIÓN”

Consideraciones Básicas en el Diseño y

Elaboración de Proyectos
Resumen
El desarrollo de proyectos es una situación cotidiana, aunque la mayoría de las veces no nos
percatamos de aquello, sin embargo, cuando se nos presenta la situación de tener que
presentar un proyecto, es cuando nos hacemos consientes de nuestro desconocimiento para
Diseñar y Elaborar un Proyecto, cualquiera sea el fin de éste.

Presentación
La Formulación de Proyectos ha estado presente en la vida cotidiana y no siempre ha sido
fácil su comprensión y análisis. Más aún, en el mundo de las organizaciones sociales; sitio en
el cual es un tema que se encuentra presente y con grandes dudas para los dirigentes. Es
aquí donde radica la importancia de generar estrategias y mecanismos que permitan
capacitar y promover a las organizaciones ciudadanas en su desempeño organizativo, y en
esa línea resulta indispensable el adecuado manejo en el diseño y la elaboración de
proyectos.

Un Proyecto está constituido por un conjunto de actividades complementarias que es

necesario realizar para alcanzar uno o varios objetivos.

Proyecto es:

 Una ordenación de actividades y recursos que dependen del medio donde surge y se
desarrolla; es decir, del contexto económico, político y social que lo enmarca y
requiere una metodología.
 Aterrizar al plano de la operación, lo planificado y programado en una organización.

 Es la traducción escrita de la acción o acciones que se desean realizar para enfrentar

un "problema".

 El proyecto se refiere a un tiempo determinado, tiene un principio y un fin.

 Todo proyecto es un plan de acción; con objetivos claros y compartidos.

El plan de acción ordena el conjunto de tareas e iniciativas que servirán para enfrentar un
problema (ordenar actividades, medios y recursos para lograr una meta u objetivo en un
plazo determinado).

Una organización puede planificar una serie de proyectos a distintos niveles:

 Para mejorar su barrio.

 Para fortalecer la organización.

 Para crear nexos con otras organizaciones de la comunidad.

 Para colaborar en la gestión comunal.

Diseño y Elaboración de Proyectos

Un proyecto se diseña sobre la base de un diagnóstico en el cual se detectan los "problemas"
que aquejan a la comunidad.

Lo importante es que el proyecto apunte a solucionar un problema específico entre los

muchos que puedan existir en una comunidad.
ETAPAS QUE CONTEMPLAN EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE
PROYECTOS
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Se plantea un "problema", que siempre es una interrogante, una oración en forma de

pregunta.

 ¿A cuántos afecta el problema?

 ¿Qué consecuencias acarrea?

 ¿Cuáles son las causas del problema?

 ¿Qué solucione se han intentado antes?

 ¿Con qué recursos contamos para solucionarlo?

El diagnóstico requiere averiguar, recolectar y ordenar la información; existen para ello las
siguientes técnicas, por ejemplo:

Asamblea: En ella los miembros de la organización realizan este diagnóstico.

Entrevista: Aplicable a dos o más personas, sobre la base de una serie de preguntas. Recoger
información (datos, opiniones, críticas, nuevas ideas, planes, etc.) sobre temas específicos
del diagnóstico..

Encuesta: El cuestionario de preguntas es idéntico para todos, permite averiguar y cuantificar

aspectos importantes de la realidad.

A quién encuestar: Consulta a TODOS o a una parte de la población involucrada.

Preguntamos a muchas personas, en tiempo breve, (preguntas cerradas y pocas abiertas;

evitar los cuestionarios largos; hacer una pregunta o test; procesar los datos).

2. IDEA O SOLUCIÓN:

Se formulan ideas que permitirían, en el corto plazo, solucionar el problema planteado.

 Selección de Alternativa:
Una idea puede tener varias alternativas para concretarse; por consiguiente se debe
seleccionar aquella que ofrezca mayores ventajas comparativas de acuerdo a los recursos
que se tienen o que potencialmente se puedan obtener.

La mejor alternativa de solución es siempre la que consigue mayores beneficios al menor

costo posible, en el menor tiempo posible.

 Definición de los Objetivos del Proyecto:

Se debe definir lo que se quiere obtener, el cambio que se desea producir, o sea, los
objetivos a alcanzar. Conviene distinguir entre objetivo general y objetivos específicos.

El objetivo general expresa el logro deseado y posible de obtener frente al problema como
un todo. Es el intento de responder las siguientes preguntas:

- ¿Qué queremos hacer?

- ¿Qué cambios deseamos lograr frente a la situación problema?

Una vez definido el objetivo General, estamos en condiciones de concretarlas en acciones

parciales que lleven a conseguir la meta u objetivo general: son los objetivos específicos.

 Plan de Actividades del Proyecto:

Aquí se deben pensar y organizar las actividades.

Las actividades hay que diseñarlas para cada objetivo específico.

Pueden ser una o más. Para formular con precisión cada actividad, hay que preguntarse:

-¿En qué consisten? (Acción)

-¿A quiénes y a cuántos ayuda? (Destinatarios)

-¿Dónde se hará? (Lugar)

-¿Cuándo se realizará? (Plazos)

-¿Quiénes lo harán? (Responsables)

-¿Con qué se hará? (Recursos)

3. EJECUCIÓN:

Ejecutar el plan es poner en práctica las actividades y sus derivados. La clave para el éxito de
un proyecto está en asumir las siguientes premisas:

A. Constitución de un equipo eficiente de trabajo:

  Formar equipo afiatado, que conozca su forma de trabajar.

 Que tenga buena comunicación.

 Exista una clara delimitación de responsabilidades.

 Tener mecanismos para la solución de conflictos.

B. Revisión de tareas específicas:

 Nombrar responsables de actividad y tareas.

 Planificar actividades y tareas y supervisar tareas.

 Comunicar resultados, problemas y mejoras de métodos.

C. Capacitación, asesoría y seguimiento:

 Evaluar habilidades, grados de dificultades, materiales requeridos.

 Capacitar en las áreas en que se detecta falencias.

 Asesorar en proyectos más difíciles.

 Seguimiento de tareas que se realizan (ver dificultades, atrasos, costos, aciertos).

D. Cronograma:

 Ordenar, jerarquizar y controlar actividades o tareas que se deben realizar para lograr
un objetivo o meta.

 El Cronograma o carta Gantt ordena las actividades y fija el plazo para cumplirlas.

Tabla 2

4. EVALUACIÓN:

Revisar los resultados esperados de una acción o actividad, siguiendo criterios conocidos y
conversados en la comunidad.

La evaluación más conocida responde a la pregunta ¿Se lograron los objetivos propuestos?,
sí, no o en parte.

Otros aspectos a revisar durante el proceso son por ejemplo:

 - ¿Es la más conveniente?

- ¿Habrá una mejor alternativa?.

Observar:

 ¿La información (RRHH y materiales) corresponde a la realidad?

 ¿Existe un nivel de participación esperado?

 ¿En qué etapas o actividades fue mejor?

 ¿En cuáles se logró menos?

Evaluación durante el proceso:

 Seguimiento; permitir conocer antecedentes útiles para reformular plan de acción;

permite imaginar nuevas tareas para mejorarlo.

Evaluación al término del proceso:

 Ayuda a pensar hacia delante, arroja lecciones (repetir acción o proyecto para
enfrentar otros temas a resolver).

De esta manera, doy por terminado estas breves consideraciones acerca del proceso que
significa Diseñar y Elaborar un proyecto, evidentemente, todas estas han sido los aspectos
básicos necesarios de tomar en cuenta al momento de iniciarse en esta área. En los
siguientes anexos adjunto una Pauta Base para Elaborar Proyectos, el Formato Básico para
la Presentación de Proyectos y un formulario tipo de Rendición de Cuentas.

Con todo esto el presente artículo ha pretendido ser un aporte en la asesoría de proyectos
sociales, principalmente enfocados para organizaciones ciudadanas.

ANEXOS
1. Pauta base para elaborar Proyectos

TEMA Preguntas Relevantes EXPLICACIÓN

Identificación ¿Cuáles son los datos relevantes Se debe señalar:
de la de la organización?
organización Nombre de la organización; Dirección, Comuna,
Ciudad o región, Teléfono; Director o Responsable;
Breve descripción de la organización.
Nombre del ¿Qué actividad se realizará? Debe resumirse el proyecto y especificar
proyecto características.
¿Dónde y cuándo?
No importa si es extenso, al leerlo se debe
¿A quiénes va dirigido? comprender el proyecto.
Breve resumen ¿Cuál es el "problema" y sus
del proyecto causas?.
¿A quiénes beneficiará?
¿A cuántos?
¿En qué lugar específico se
realizará?
¿Quién se encargará del
proyecto?
¿Quiénes financian? ¿Cuándo se etc.
solicita?
Obstáculos a la mejora de la calidad de vida de la
población. Problemas que debe resolver el
proyecto.
Número, sexo, edad, pertenencia a organización.
Comuna, población, barrio.
Institución o persona responsable, representante
legal. Dirección. Fecha.
Describir posibles fuentes de financiamiento
internas (de la org), Municipio, Ministerios, ONGs,

¿Cuánto dura el proyecto?

Justificación ¿Qué problemas resolverá el Problemas concretos que se espera resolver.
proyecto?
Objetivos ¿Qué etapas contempla el Describir las etapas que contempla la ejecución del
proyecto? proyecto.
Etapas ¿Qué etapas contempla el Describir las etapas que contempla la ejecución del
contempladas proyecto? proyecto
Actividades ¿Qué acciones concretas se Describir cada una, señalando sus características, el
ejecutarán? tiempo y los recursos destinados a ellas.
Beneficios ¿Qué se espera lograr? Beneficios concretos o productos que se espera
esperados conseguir con el proyecto.
Presupuesto ¿Cuáles son los gastos del Detallar por separado los gastos e ingresos del
proyecto? proyecto en su totalidad.
Evaluación ¿Cómo se evaluará? Describir mecanismos de evaluación del proyecto.

1. Pensamiento creativo

El pensamiento creativo es la capacidad de pensar de manera rompedora y original. Implica

salirse de lo establecido para llegar a soluciones alternativas genuinas.

Todos somos potencialmente creativos. En ocasiones podemos encontrar publicaciones en

las que se equipara el pensamiento creativo a la creatividad. Sin embargo, cuando hablamos
de pensamiento creativo estamos haciendo referencia a algo más que creatividad. El
pensamiento creativo puede definirse como la capacidad de tomar caminos alternativos a
nivel cognitivo. Poner en marcha el pensamiento creativo implica potenciar lo que los
expertos denominan pensamiento lateral o divergente (el famoso “thinkoutsidethe box“), es
decir, abandonar las ideas preconcebidas. El pensamiento creativo destaca por su carácter
rompedor y original. Esta faceta nos permite innovar, huyendo de la lógica, para afrontar
retos de manera distinta y salir de la rutina.

Ejemplo de pensamiento creativo:

Cuenta una historia que el profesor quería suspender a un alumno por la respuesta que
había dado a problema de física. La pregunta del examen era la siguiente: “Demuestre cómo
es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un Barómetro de Fortín”.

El alumno había contestado: Subes a la azotea del edificio con una cuerda muy larga, atas el
barómetro en un extremo, y lo descuelgas hasta la base del edificio. Haces una marca en la
cuerda, y lo mides. La longitud de la cuerda será igual a la altura del edificio.

El alumno había planteado un dilema con la resolución de ejercicio, realmente su respuesta

era correcta. Sin embargo, no había demostrado sus conocimientos de la asignatura, no
había empleado en ningún momento la física para responder al problema.

Al estudiante se le dio una segunda oportunidad para resolver el problema, advirtiéndole,

que esta vez, debería utilizar sus conocimientos de física para resolver el problema. Pasaron
unos minutos y no había escrito nada. Así que el profesor le preguntó si no conocía la
respuesta: El estudiante respondió que tenía muchísimas respuestas al problema, que su
dificultad era elegir la mejor de todas.

Finalmente el alumno escribió en su examen: Se sube a la azotea del edificio y se lanza el

barómetro al suelo. Se calcula el tiempo de caída, y se aplica la fórmula que vincula el tiempo
de caída con la aceleración de la gravedad. Y así se obtenía la altura del edificio.

El profesor, después de leer la respuesta el examen, preguntó con curiosidad al alumno cual
eran las otras respuestas que estaba barajando. El estudiante contestó a su pregunta con
otras tantas formas creativas de responder al problema. Sin embargo, en ninguna de sus
respuestas, el alumno había utilizado el barómetro de forma obligado. El profesor le
pregunto que si no conocía como se utilizaba una barómetro. ¡Claro que sé cómo se utiliza
un barómetro!, contestó, pero en estos años los profesores han intentado enseñarme a
pensar.

Éste, es un buen ejemplo de pensamiento creativo. Dicen que estudiante se llamaba Niels
Bohr, un físico danés que terminó consiguiendo el premio Nobel de Física.

Neurofisiología y características del pensamiento creativo

Los científicos John Kounios (universidad de Drexel) y Mark Beeman (Universidad de
Northwestern) han descubierto a través de resonancias magnéticas funcionales varios datos
en relación con el pensamiento creativo.

 La actividad cerebral vinculada al procesamiento visual se apaga 300 milisegundos

antes de que surja el pensamiento creativo. Este fenómeno se parece a cuando
alguien cierra los ojos o tiene la mirada perdida para suprimir estímulos. Este hallazgo
muestra que es precisa una profunda introspección para dar lugar al pensamiento
creativo.
 Cuando surge el pensamiento creativo aparece un estallido de actividad en el lóbulo
temporal derecho (justo encima del oído). El lóbulo temporal derecho es el área de
asociación de elementos alejados en el espacio y el tiempo. De esta conexión con
recuerdos del pasado surgen asociaciones con estímulos del presente que favorecen
la aparición de nuevas ideas.

 También se han observado ondas alfa que surgen en el hemisferio derecho y se

extienden por la sustancia gris, facilitando (de nuevo) asociaciones. Las ondas alfa son
aquellas que aparecen cuando estamos relajados o cerramos los ojos. La aparición de
las ondas alfa es fundamental en la aparición del pensamiento creativo. Según
Martínez Otero “Los insights o iluminaciones se asocian con momentos en los que
hay un cambio en la actividad alfa y la concentración está difusa”.

Cuando dejamos a la mente divagar estamos favoreciendo el pensamiento creativo. Los

momentos en los que surge el pensamiento creativo suelen ser cuando estamos distraídos.
El cerebro jerarquiza destinando mayor cantidad de recursos a las tareas complejas, dejando
las más sencillas en estado de automatización. Por este motivo, es importante encontrar
momentos para disminuir nuestra actividad consciente y dar rienda suelta a nuestro
pensamiento creativo. ¿Qué es la creatividad? ¿Eres una persona creativa?

EJERCICIOS PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO CREATIVO

Aunque todos somos potencialmente creativos, al parecer la capacidad creativa se dispara al
alcanzar un cociente intelectual de 120. De todas maneras todavía hay esperanza, ya que
sabemos que el pensamiento creativo se puede entrenar. A continuación se detallarán 10
claves para potenciar tu pensamiento creativo y que fluyan las ideas con más facilidad.

1. En el pensamiento creativo todo vale

Las personas con un pensamiento creativo desarrollado no juzgan si las ideas son buenas o
malas, simplemente generan nuevas alternativas. Esto es lo que se ha dado en llamar
desinhibición cognitiva. No existen jueces interiores, sólo dejan volar la imaginación. Para
ello hay que relajar los filtros de ideas que puedan parecer absurdas; tal y como demuestran
los estudios de Shelley Carson, especialista en creatividad en la Universidad de Harvard.

2. Relájate

El pensamiento creativo funciona mejor cuando estamos en calma o relajados. Las ondas
alfa, presentes durante el estado de relajación, son las favoritas del pensamiento creativo.
Haz actividades que permitan a tu mente no centrarse en nada en concreto.

Tomar un baño es un ejemplo de tarea que estimulará tu pensamiento creativo. La psicóloga

Paulette Kouffman afirma que terapias como la flotación, donde tu cuerpo se suspende en
una piscina con sales de Epson en el agua, contribuyen a aumentar el pensamiento creativo
en universitarios. Resulta una buena manera de meditar y relajarse, estados en los que es
más probable que aparezca la inspiración creativa.

Realizar tareas aburridas durante quince minutos, como copiar números de teléfono,
aumenta el pensamiento creativo, según unos investigadores de la University of Central
Lancashire.

3. Dispérsate

El pensamiento creativo funciona mejor cuando no estamos prestando excesiva atención.

Concentrarte puede ser beneficioso para muchas tareas, pero obviar los estímulos
secundarios no le sienta bien a la parte más creativa de nuestro cerebro. Joseph Kasof,
psicólogo de la Universidad de California en Irvine, asegura que la amplitud atencional o no
estar excesivamente centrado en nada está ligado al pensamiento creativo.

La dispersión puede ser fructífera. Al contrario de lo que podríamos esperar, la exposición a

muchos estímulos sensoriales fomenta la creatividad. Por ejemplo, trabajar en un ambiente
ruidoso puede favorecer la aparición del pensamiento creativo. En un estudio de la
Universidad de British Columbia pusieron a prueba esta tesis generando tres situaciones
distintas. El objetivo era llevar a cabo una lluvia de ideas en distintas condiciones de ruido
(baja, media y alta). Sorprendentemente se halló que en situaciones de ruido medio (70
decibelios) se potencia la creatividad. Esto es debido a que un ambiente moderadamente
ruidoso obliga a las personas a pensar de manera más creativa. Un ambiente muy ruidoso en
cambio imposibilitaría mantener la atención. No te aísles en tu habitación y prueba a trabajar
en un sitio con ruido moderado como una cafetería.

4. Vuelve a ser un niño

Como dijo el actor, escritor y humorista John Cleese: “Si quieres trabajadores creativos, dales
tiempo suficiente para jugar”
En el pensamiento creativo innovar es un must. En la infancia somos eminentemente
creativos, pero vamos perdiendo esa capacidad a medida que llegamos a la edad adulta y
aprendemos a regirnos por sistemas de creencias y patrones de comportamiento. A la hora
de afrontar situaciones que requieren enfoques diferentes resulta muy práctico pensar como
lo haría un niño. Los expertos Patrick Bateson y Paul Martin de la Universidad de Cambridge
sostienen que, para ello, hay que perder de vista la recompensa y recuperar el placer del
juego por el juego.

Existen muchas maneras de que los adultos “jueguen”, instaurar actividades agradables en el
trabajo es una buena manera. Google es el ejemplo por excelencia de este tipo de políticas
empresariales. Los empleados de Google cuentan con toboganes, futbolines, piscinas y
¡hasta rocódromos! para entretenerse en los descansos del trabajo.

5. Haz un collage

Como harías con recortes de revistas o fotos trata de mezclar tus ideas para crear una nueva
y genuina. Si es necesario toma notas y prueba distintos emparejamientos, de esa manera no
intervendrá tu juicio consciente.

Como dice el neurocientífico indio Vilayanur S. Ramachandran, la base de la creatividad

reside en ligar aquellos conceptos o pensamientos que aparentemente no tienen relación
entre sí.

Para que estrategia surta el mejor efecto posible es importante nutrirse de diferentes
fuentes. Para ello hay que simultanear diferentes áreas de conocimiento o distintos aspectos
de tu vida. Enriquecer tu día a día consiste en participar de varias actividades como cursos,
revistas, conciertos, charlas, viajes, etc. Para el profesor Epstein de la Universidad de San
Diego la interrelación entre diferentes formas de vida y conocimientos es la base del
pensamiento creativo.

6. Relaciónate mucho y rodéate bien

El pensamiento creativo necesita de muchas perspectivas para enriquecerse. Rodearse de

mucha gente resulta muy útil para compartir distintas experiencias. También resulta
enriquecedor ya que aumenta la cantidad de “cajones mentales” sobre los que sacar nuevas
ideas. Al margen de la cantidad está la cantidad, si te rodeas de mucha gente intenta evitar
los juicios limitantes. Relacionarte con los demás o trabajar en grupo es muy beneficioso si el
resultado es constructivo.

El profesor Epstein recomienda no sólo codearse con gente nueva, también visitar nuevos
espacios o explorar objetos fuera de lo común, dado que estos te ayudarán a desarrollar
ideas más originales. La multiculturalidad es muy positiva, con el fin de conocer nuevas
formas de percibir y actuar sobre la realidad explorar otras culturas puede ser una opción
para abrir la mente (documentales, viajar, leer sobre otras civilizaciones…).

Interacciona con los demás

Otro aspecto vital para generar ideas y adquirir puntos de vista distintos es compartir tus
pensamientos con los demás.

No pretendas adquirir la creatividad tú solo, si hablas con los demás y te dan su opinión las
ideas se multiplicarán y tu creatividad lo tendrá mucho más fácil.

Cuatro ojos siempre verán más que dos, dos cerebros siempre pensarán más que uno.
Benefíciate de los demás para abrir tu campo de visión, pensar en cosas que quizá tú nunca
pensarías y promover un pensamiento creativo.

7. No tengas miedo a fracasar

A menudo el pensamiento creativo surge de la frustración de no ser capaz de encontrar una

respuesta y termina en el Eureka! o Aha! moment de los anglosajones. Por este motivo, no
debes tener miedo a no hallar las respuestas que buscas a la primera. El pensamiento
creativo requiere de mucho entrenamiento y si estás empezando lo mejor es no agobiarse ni
sobreexigirse.

Es posible que lo que hoy nos parezca una buena idea mañana no lo sea tanto. En esos casos
no dejes que esa situación te descorazone. Aprender es experimentar hasta dar con la
solución.

Tampoco debemos obligarnos a crear, eso puede resultar contraproducente y bloquear

nuestro pensamiento creativo. Si no encontramos lo que buscamos en nuestros cajones
mentales lo mejor que podemos hacer es distraernos y de esa manera favoreceremos que
aparezcan cosas nuevas.
8. Duerme bien

Es importante que no le robes horas de sueño al cerebro para que el pensamiento creativo
esté en perfecta forma. No es recomendable dormir menos de 6 horas al día y lo ideal son 8
horas al día de sueño. Según Ullrich Wagner, investigador de la Universidad de Lübeck, en
Alemania.

La psicóloga DeidreBarrett de la Harvard Medical School descubrió que aquellos alumnos que
dormían durante un descanso en el estudio obtenían mejores resultados en el estudio.
También halló que aquellas personas que daban vueltas a un problema concreto antes de
dormir encontraban una solución más fácilmente al despertar.

Dormir nos facilita ser más perspicaces puesto que favorece la reestructuración mental. El
descanso adecuado nos lleva a poder abordar las situaciones de manera diferente, proponer
soluciones más originales y eficaces.

8. Crea mientras duermes

Finalmente, una estrategia muy útil para incrementar tu capacidad creativa es utilizar esos
pensamientos que tienes cuando duermes.

Y es que puedes pensar que cuando estás durmiendo tu mente también lo está, pero esto no
es así.

¡La actividad cerebral que tenemos cuando dormimos es mucho más elevada que la que
tenemos cuando estamos despiertos!
Así pues, ¿por qué no vamos a aprovecharnos de ella?

La respuesta puede parecer simple: “porque estamos dormidos”, ya que es evidente que
cuando dormimos no somos conscientes de nuestros pensamientos.

Sin embargo, sí que podemos intentar recuperar el máximo de información posible que se
produce en nuestro subconsciente mientras dormimos.

Para hacerlo te propongo que justo antes de dormir destines un rato a pensar sobre el
problema o tema relacionado con las ideas que quieras tener, y dejar un libreta y un
bolígrafo en la mesita de noche.

Programa el despertador para que suene aproximadamente unos 40 minutos después de

dormirte, y cuando te despiertes anota todo lo que te venga a la mente en ese momento.

Esta técnica suele ser compleja y puede no ser eficaz para todo el mundo, sin embargo si
coges práctica en realizarlo te puede resultar muy útil.

Relacionado con este tema, también te pueden interesar los sueños lúcidos

9. Sé feliz

La felicidad favorece la aparición del pensamiento creativo mucho más que la tristeza. Se
tiende a pensar que los artistas componen, escriben y crean mejor en situaciones
melancólicas pero no es así.

El psicólogo MihályCsíkszentmihályi de la Universidad de Claremont (California) halló que la

felicidad y a creatividad se retroalimentan.

Karen Gasper, psicóloga en la PennStateUniversity, considera que cuando estamos alegres se

nos ocurren asociaciones de palabras, diagnósticos o respuestas a dilemas. Al parecer
cuando estamos tristes la creación de ideas se inhibe y además cometemos más errores.

Este hallazgo tiene mucho sentido si tenemos en cuenta que las personas deprimidas tienen
un foco atencional muy estrecho y están excesivamente centrados en su problema o sus
pensamientos. Por lo tanto lo ideal es encontrarse en un estado de ánimo alegre que
estimule el pensamiento creativo.

10. Camina para activar el pensamiento creativo

Hacer ejercicio en general parece estimular el pensamiento creativo, pero caminar en

particular ha demostrado tener un efecto muy beneficioso.

Se llevó a cabo un estudio en la Universidad de Stanford para mostrar los posibles efectos
positivos de caminar sobre el pensamiento creativo. Para ello se crearon cuatro condiciones
experimentales: caminar en una cinta de correr, sentarse mirando a una pared blanca,
caminar al aire libre y sentarse al aire libre. Los investigadores midieron el pensamiento
lateral, o la capacidad de generar ideas nuevas de los participantes en el experimento.
Aquellos que habían sido seleccionados en la condición “caminar” tuvieron niveles mayores
de creatividad que los que fueron asignados a la condición “sentados”; sin que fuera
relevante si la actividad tenía lugar al aire libre o en un recinto cerrado.

MarilyOpezzo, coautora del estudio anteriormente descrito, mantiene que “caminar no te

convertirá en un Miguel Ángel, pero sí puede ayudarte en las primeras etapas del proceso
creativo”.

1-Sal de tu zona de confort

El primer requisito para que puedas desarrollar tu pensamiento creativo es salir de tu zona
de confort.

Si te quedas siempre en casa o en el trabajo, funcionando de un modo rutinario y monótono,

nunca estimularás tu creatividad.

Necesitas salir, mantenerte activo, recibir estímulos. No dejes que la monotonía se apodere
de ti, si lo hace, estarás privándote de desarrollar un pensamiento creativo.

Para poder tener creatividad tienes que estar abierto a ella, por lo que tienes que tener una
forma de ver las cosas y un modo de vida dinámico.

Debes interesarte por los aspectos de tu alrededor, estar despierto, tener curiosidad,
experimentar cosas nuevas.

De algún modo, tienes que adaptar tu personalidad y tu forma de ser a un estilo activo y
receptivo.

Si consigues interactuar de este modo con el exterior de forma habitual ya le habrás abierto
la puerta a la creatividad.
2. Apunta siempre tus ideas

El siguiente paso que debes realizar para potenciar tu creatividad es apuntar tus ideas.

Si funcionas de modo activo y dinámico como acabamos de mencionar, seguro que

aparecerán montones de ideas en tu cabeza.

De hecho, aunque podamos pensar lo contrario, todos tenemos multitudes de ideas durante
el día, lo que pasa es que muchas veces no les hacemos caso.

Y es aquí donde se centra el segundo paso que tienes que realizar para desarrollar tu
pensamiento creativo, debes hacerle caso a todas la ideas y pensamientos que tengas.

Muchas veces puedes pensar que son ideas inútiles o conceptos vagos sin ningún interés,
pero cuando desarrollas tu pensamiento creativo eso no importa.

No importa si cuando te viene la idea o pensamiento crees que es una tontería. No importa
que cuando pienses algo no creas que es lo mejor que se te ha ocurrido nunca.

Como hemos dicho antes, los pensamientos creativos de por si no son ni útiles ni
pragmáticos, ya que son ideas nuevas.

Y es que el elemento primordial para tener un pensamiento creativo es la abundancia de

ideas y raciocinios.

Cuantos más acumules, más material tendrás para trabajar posteriormente y más opciones
tendrás para desarrollar tu pensamiento creativo.
Así pues, no menosprecies nunca ninguna de tus ideas, ve a la papelería, cómprate una
libreta de bolsillo y llévala siempre contigo para poder anotar todos los pensamientos que te
puedan surgir durante el día.

4. Cambia tu foco de atención

Para empezar a desarrollar tu creatividad es mucho más sencillo si empiezas con

pensamientos pequeños.

Y es que normalmente, las grandes ideas no nacen de pensamientos muy amplios o muy
abstractos, sino de pensamientos más focalizados y de ideas muy detalladas.

Un pensamiento creativo muy pequeño puede evolucionar y producir resultados finales

espectaculares. Así pues, cambia tu foco de atención y acostúmbrate a focalizarte en
pequeñas cosas.

Una simple pregunta como: “¿se podría fabricar un recipiente para la leche más cómodo de
manejar?” mientras te preparas el café con leche por la mañana puede convertirse en una
gran idea.

Evidentemente, esta pregunta es un simple ejemplo, pero me sirve para mostrarte de una
forma práctica cómo debes focalizar tu atención.

Concéntrate en pequeños detalles, piensa sobre cosas simples por las que nunca te has
preocupado y estarás potenciando tu pensamiento creativo.

5. Cuestiónate el por qué de las cosas

Muy ligado al paso anterior está el ejercicio de cuestionarse la cosas.

Los seres humanos estamos acostumbrados a vivir en un ambiente determinado, donde

prácticamente todo se da por hecho y casi nunca no cuestionamos el por qué de las cosas.

¿Por qué esto se realiza de esta manera? ¿No se podría realizar de otra forma? ¿Qué
alternativas podrían existir?

Estas simples preguntas dirigidas a prácticamente cualquier aspecto de la vida pueden

llevarte directamente a un pensamiento creativo.

Sin embargo, debemos tener en cuenta que el cuestionamiento creativo es totalmente

distinto al cuestionamiento crítico.

El pensamiento crítico lo que hace es evaluar si una cosa es correcta o no, sin embargo el
cuestionamiento creativo que tienes que realizar no debe ser así.

El cuestionamiento creativo debe responder siempre a la pregunta ¿por qué?, con la

intención de encontrar alternativas, mejoras o perfeccionamientos.

6. Experimenta mentalmente
Con el experimento mental se trata de que pienses de una forma alocada durante unos
minutos.

Toma todas las ideas que has ido apuntando en tu libreta o las que se te ocurran en este
preciso momento y cuestiónate: ¿Qué pasaría si…?

Muchas veces los grandes descubrimientos o las ideas geniales son fruto del azar, son fruto
de probar una cosa nueva que nadie se podría imaginar.

Así pues, coge los pensamientos o ideas que has tenido y formula hipótesis con ellas.

Da igual si la idea es vaga, poco definida o a priori sin ninguna utilidad, si has pensado en ello
por algo será, y evidentemente siempre es mejor hacer algo con un pensamiento que no
dejarlo en el olvido.

“¿Y si para publicitar mejor mi nuevo producto se lo vendo a la competencia?”. Es un

pensamiento loco, sí, pero ¿por qué no pensar en ello?

¿Por qué nunca pensar en cosas en las que nunca pienso? ¿Por qué no me pregunto cosas o
formulo hipótesis sobre cosas no habituales?

Sí quieres tener un pensamiento creativo debes hacerlo, así que somete tus ideas a todo tipo
de preguntas, por extravagantes que te parezcan.

Estos juegos te pueden ayudar a entrenar y poner en forma tu mente.

7. Utiliza la técnica Scamper

Los ejercicios que acabamos de explicar son muy útiles para sacarle el máximo partido a
cualquier idea o pensamiento que puedas tener y de este modo potenciar tu creatividad.

Sin embargo, un problema que aparece con frecuencia es que las ideas con las que trabajar
se acaban.

Así pues, en el momento que nos falta ideas con las que trabajar lo que debemos hacer es
ponernos a crear conceptos nuevos.

Para ello, un procedimiento muy eficaz es la técnica Scamper.

Esta técnica consiste en formular 7 acciones de mejora:

1) Sustituir.

2) Combinar.

3) Adaptar.

4) Modificar.

5) Poner en otros usos.

6) Eliminar.

7) Reformar.

Formula preguntas relacionadas con cada una de las acciones y anota todas las ideas que
vayan surgiendo.

Visita este artículo para saber más sobre esta técnica y otras para desarrollar la creatividad..

¿Para qué sirve el pensamiento creativo?

Como hemos dicho, el pensamiento creativo te permite engendrar pensamientos y tener
ideas inéditas, pero en realidad sirve para muchas más cosas, vamos a ver cuáles son sus
utilidades:

 Perfeccionar: el pensamiento creativo permite encontrar nuevas mejoras para

cualquier cosa y descubrir mejores formas de llevar a cabo cualquier acción.
 Resolver problemas: la creatividad también te permite descubrir o crear nuevas
soluciones, alcanzar conclusiones distintas, u obtener resultados nuevos que sean
útiles para remediar o prevenir cualquier cuestión.

 Valor añadido: en la actualidad, las organizaciones al igual que las personas, cada vez
aumentan más su competitividad, y eso hace que el valor añadido, el incremento
de beneficio o la generación de oportunidades que te puede brindar el pensamiento
creativo obtenga mucha importancia.

 Motivación: la creatividad es probablemente la mayor fuente de motivación que

puede tener una persona, ya que esta genera la esperanza de encontrar siempre algo
mejor, alcanzar logros y obtener una vida más interesante.

Así pues, como hemos visto hasta ahora, poder desarrollar un pensamiento creativo ofrece
múltiples ventajas.

Características del pensamiento creativo

El pensamiento creativo, como su propio nombre indica, hace referencia a esa forma de
pensar que tiene la facultad crear.

Es decir: tener la habilidad de pensar de tal modo que el propio pensamiento sea capaz de
crear, inventar o producir algo nuevo.

El pensamiento creativo es ese tipo de pensamiento que te permite tener nuevas ideas y
obtener conceptos distintos en relación a algún aspecto.
POR EJEMPLO, SI TIENES TU PROPIO NEGOCIO Y QUIERES ENCONTRAR LA FÓRMULA DE
PUBLICITAR BIEN TU PRODUCTO, NECESITARÁS UN BUENA IDEA.

POR EJEMPLO, SIGUIENDO CON EL CASO ANTERIOR, AL BUSCAR UNA IDEA DE PUBLICITAR
TU NEGOCIO PUEDES PENSAR EN REALIZAR UN ANUNCIO PARA QUE SALGA EN LA RADIO.

Cuando Albert Einstein empezó a formular la teoría de la relatividad no sabía si esta iba a ser
cierta o no, si iba idear algo útil o no. Fue en el momento en el que lo materializó cuando
descubrió la utilidad de su idea.

Una cosa queda clara, si quieres mejorar tu pensamiento creativo, deberás pensar de una
forma distinta a la que piensas normalmente.

2. Ideas actuales o novedosas

Cómo surgen las grandes ideas

Rowan Gibson, uno de los líderes de opinión más importantes del mundo en materia de
innovación, aporta las claves necesarias para la generación de ideas punteras y
revolucionarias. Además, ofrece una reflexión de por qué las apuestas en innovación de las
empresas no suelen dar resultados.

María Marco Carrillo

Con frecuencia las empresas se preguntan por qué sus esfuerzos en innovación no parecen
conseguir el tipo de ideas disruptivas que supongan un verdadero impacto en el mercado, y
dudan sobre lo que deberían mejorar para generar ideas verdaderamente revolucionarias.

El líder de opinión RowanWibson comenta en InnovationExcellence, que en primer lugar, es

necesario entender la forma en que se elaboran las grandes ideas. De hecho, muchos altos
ejecutivos todavía confían en esos repentinos flashes de inspiración, y no asocian la
generación de ideas con todo un proceso de elaboración. La mayoría de grandes empresas
carecen de una teoría de la innovación que se traduzca en una metodología práctica para la
producción de grandes ideas.

Durante más de cien años, académicos de diferentes campos como la psicología, la

antropología y la neurociencia, así como profesionales creativos del mundo de la publicidad,
y destacados estudiosos de la administración, se han dedicado a estudiar la forma en que la
mente humana produce descubrimientos. Sin embargo, a pesar de contar con importantes
equipos que trabajan la creatividad, lo cierto es que son pocos los líderes corporativos que
le prestan atención, prefiriendo centrarse en mejorar la eficiencia operativa dentro de sus
organizaciones, al tiempo que albergan la esperanza de que - por algún accidente afortunado
- a alguno de sus empleados le llegue un ‘Eureka’ mientras pasea al perro.

Lo que se sabe hasta ahora, es que las ideas creativas no surgen de manera espontánea,
sino que son fruto de una cadena de asociaciones y conexiones que se han ido desarrollado
en nuestra mente durante un tiempo considerable. En el proceso creativo, el pensamiento
innovador por lo general se basa en una visión nueva (o una serie de visiones) que ilumina
una determinada situación o problema, el cual ha servido de inspiración para hacer surgir
esa idea, fruto de las asociaciones que se dan en la mente y de las ideas previamente
existentes. Y esta combinación de pensamientos procedentes de diversos conceptos y
dominios y quizás no relacionados, da lugar a una solución totalmente nueva, creativa y
conocida como ‘gran idea’.

Cómo reinventó Einstein la física

Cuando Albert Einstein descubrió la revolucionaria teoría de la relatividad, y poco después E

= mc2, no fue algo que le surgiera de repente, sentado en su mesa de trabajo. Había estado
dándole vueltas durante al menos siete años, desde que comenzó a estudiar matemáticas y
física en la Escuela Politécnica de Zurich. Al final del siglo XX, cuando Einstein se graduó, el
gran enigma de la física residía en la aparente incompatibilidad entre las leyes de la mecánica
newtoniana por un lado, y la nueva ciencia del electromagnetismo por otro, pues resultaba
que la luz no se comportaba como habían previsto todas esas leyes clásicas. Este fue el gran
rompecabezas que parecía no tener solución y que, finalmente, terminó resolviendo el joven
graduado Albert Einstein.

Todo se basa en los conocimientos

¿Significa esto que para llegar a una gran idea siempre se van a necesitar muchos años de
trabajo duro? De ningún modo. A veces puede surgir en tan solo unos minutos, pero el factor
constante en la creación de esa gran idea es un conocimiento (o una serie de conocimientos)
que cambian fundamentalmente nuestra perspectiva.

¿De dónde le vino la idea a Steve Jobs en 2005 para que Apple desarrollara y lanzara su
propio smartphone? Fue fruto de una visión sobre las tendencias tecnológicas que tenían el
potencial de hacer el iPod obsoleto. Jobs llegó a la conclusión de que si las compañías de
telefonía móvil hicieran que sus dispositivos tuvieran reproductores de música fáciles de usar
(lo cual era sencillo), entonces el iPod ya no tendría razón de ser. Después de observar cómo
el teléfono móvil reemplazaba a las cámaras digitales, relojes despertadores, asistentes
digitales personales y otros dispositivos, solo era una cuestión de tiempo que el iPod siguiera
el mismo camino. ¿Quién iba a querer llevar dos dispositivos cuando podían combinarse
ambas funciones en uno solo? (Este es un ejemplo de la segunda perspectiva de la
innovación, "Explotación de las tendencias").

La idea de una aspiradora sin bolsa no surgió en la mente de James Dyson inesperadamente
mientras tomaba una ducha. Ya había estado reflexionando sobre el tema tras visitar un
aserradero local y observar como unos grandes separadores industriales eliminaban el serrín
del aire. La visión de Dyson fue que se trataba de una forma mucho más eficiente de recoger
la suciedad y el polvo que una bolsa de aspiradora (ya que el aparato pierde potencia de
succión al llenarse dicha bolsa). Su gran idea fue intentar reducir un separador industrial para
adaptarlo en una aspiradora doméstica. (Esto ilustra otra de las cuatro perspectivas de la
innovación - "Aprovechar las nuevas formas obtenidas tras la transformación de recursos").

Gary y Diane Heavin, fundadores de la franquicia Curves, no se despertaron una mañana y

dijeron: "Oye, ¿por qué no abrimos un gimnasio sólo para mujeres?" La idea les vino a raíz de
conocer el problema existente en los gimnasios tradicionales. Se dieron cuenta de que
muchas mujeres se sentían intimidadas en ambientes dominados por los hombres, y esta
percepción - basada en la empatía - les llevó a preguntarse si existiría alguna manera de
atender mejor las necesidades de las mujeres. (Esta es la cuarta perspectiva de la innovación
- "El conocimiento de las necesidades").

Todo esto nos lleva a la conclusión de que son los conocimientos o visiones los
desencadenantes del pensamiento innovador - son los pasos clave que conducen a nuevas
soluciones novedosas. De la misma forma en que una piedra grande y plana (o una serie de
piedras) nos permiten cruzar fácilmente de un lado a otro en una corriente de agua, los
conocimientos nos permiten avanzar los pasos de asociación necesarios para la elaboración
de grandes ideas.

Mejorar la capacidad de innovación

Una vez entendido que los conocimientos son como la materia prima con la que se generan
las grandes ideas, es posible plantear una metodología práctica que haga mejorar nuestra
capacidad de innovación.

Lo que las empresas tienen que entender es que no pueden surgir grandes y revolucionarias
ideas a menos que se generen previamente los tipos de conocimientos o visiones adecuadas.
Es como un agricultor con la esperanza de obtener una cosecha abundante sin sembrar
primero las semillas necesarias. Tenemos que entender que los resultados dependen de las
aportaciones. Invertir tiempo, dinero y esfuerzo en innovación sin crear primero una valiosa
cartera de conocimientos, es ante todo un ejercicio inútil.

Se le exige a la gente avances gigantescos en el pensamiento creativo, pero no se les dota de

los apoyos intelectuales requeridos para lograrlos. Las compañías esperan ver surgir nuevas
ideas sin desarrollar previamente las perspectivas novedosas e inspiradoras que ayuden a los
empleados a ver más allá de la propia empresa.

10 NEGOCIOS DE SOLUCIONES NOVEDOSAS

Emprende con un negocio de medio tiempo que se adapte al ritmo actual de la vida
cotidiana: servicios móviles, productos para consumidores responsables y sofisticados,
conceptos de otros países, tecnología mobile, opciones ecoamigables; tú elige.

1. Apps para ciudades digitales

Desarrollo de aplicaciones móviles para ciudades. Resuelve con tecnología móvil
necesidades del ciudadano de las metrópolis (hallar estacionamiento, monitorear el
tráfico, encontrar direcciones de negocios, información turística, etcétera). Desarrolla una
app que se adapte a cualquier ciudad con más de un millón de habitantes. Haz una
versión gratuita y después cobra por tarifas de uso o suscripción a versiones premium.

El ecosistema digital tiene cifras jugosas si emprendes en este sector: sólo el año pasado,
iTunes registró más de 20,000 millones de descargas de apps.

Yumpling
www.yumbling.com

Metro & Bus de México

http://mexappli.blogspot.mx/
2. Experiencias culinarias íntimas
Elaboración de cenas románticas a domicilio. Ofrece al cliente llevar un chef y mesero
hasta la puerta de su casa para prepararles una cena íntima. Incluye ambientación con
arreglos florales, velas, etc. Diseña soluciones 24/7 y versión exprés, para quienes deseen
un servicio de última hora. Contrata a personal disponible en distintos horarios por
outsourcing y procura contar con utensilios y materia prima para recetas y platillos
estandarizados.

Los mexicanos tienen cada vez menos tiempo para estos detalles. La consultora Kelly Services
señala que el 50% de los trabajadores pasan cinco horas semanales conectados al trabajo
fuera de su jornada laboral.

Gourmetmx
http://cenasencasa.com/

Q-pido.com
http://www.q-pido.com/

Nuez y Miel
http://www.nuezymiel.cl/

3. Branding de lujo en moda

Estampado y diseño de prendas con branding de alta costura. No se trata de hacer
uniformes ni costuras con logos zurcidos de empresas, sino de recrear la imagen
corporativa en las prendas de altos ejecutivos o empleados. Ofrece servicios de lujo en
moda –alta costura, joyería, accesorios– adaptados a necesidades corporativas.

Tu mejor aliado para promocionarte será el portafolio y fotos de productos. Maneja precios
competitivos para la fabricación y aumenta tu margen de ganancia al tasar el valor de tu sello
creativo.

Paola Hernández
http://paolahernandez.com/

MKT
http://www.mktpublicidad.cl/

Patricia Herrera
http://www.patriciaherrera.cl/

4. Renta de autos ecológicos

Renta de autos eléctricos y/o ecoamigables. Consigue un concesionario de autos con
sistemas ecoamigables –eléctricos o híbridos– y desarrolla un sistema de protección o
monitoreo para rentarlos. Ubícate en ciudades y distribuye tus puntos de renta donde
predomine la clase media y alta. Suscríbete o publicítate en páginas de turismo, viajes o
venta de paquetes vacacionales.
 Lo ideal es que el sistema contemple pago en línea con verificación de datos, para
asegurarte de la integridad del usuario. Esto ayudará a liberar la circulación vehicular, que
en la Ciudad de México, por ejemplo, equivale a 3.5 millones de vehículos al día.

Carrot
http://www.carrot.mx/site/

IfRenting
http://www.ifrenting.com/

Cochele
http://www.cochele.es/

5. Turismo para discapacitados

Visitas culturales guiadas para personas con discapacidades. Busca sitios culturales como
museos, galerías, hoteles y restaurantes con sistemas de audio o escritura en braille y
caminos para sillas de ruedas. Diseña un portal Web con podcasts, videos y textos que
contengan información de lugares adonde puedan ir usuarios discapacitados.

Ofrece paquetes de excursiones y paseos. La Universidad de Surrey (Reino Unido) calcula

que hay 89 millones de discapacitados europeos con potencial de US$226,000 millones
para gastar.

Bruxellespourtous
http://www.bruxellespourtous.be

AbleTravelAccessibleAdventures
http://www.able-travel.com/

6. Entretenimiento móvil
Unidad móvil adaptable para exhibición de películas, teatro o hasta bar. Para llevar
diversión a lugares poco accesibles, busca alternativas de entretenimiento móvil como
cines, teatros, bares o discos que puedas montar en medios de trasporte –autobuses,
combies o cargas de tráilers– modificados.

El secreto de este negocio es buscar puntos fijos con alta afluencia de público sábados y
domingos, y rentar tu módulo para eventos el resto de la semana. Establece una taquilla
para pago en efectivo. Como extra, puedes ofrecer alimentos y bebidas que te dejen
mayor margen de utilidad.

Cine Pop
http://www.cinepop.com.mx/

Party Bus
http://www.partybus.com.mx/
 3. DESIGNTHINKING (IDEAR)
El brainstorming o lluvia de ideas, en el que se generan multitud de nuevas ideas sin
juzgar si son buenas o malas, puede ayudarte en este cometido. Investigadores de la
Universidad de California han observado que en este ejercicio se bloquean las
alternativas que no funcionaron en el pasado. Así, demostraron que el bloqueo de
nociones no productivas tiene una relación directa con el aumento del pensamiento
creativo. ¿Conoces la gimnasia cerebral? Existen muchos ejercicios que pueden ayudarte
a poner tu cerebro en forma.

EL PROCESO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Puede haber varios procesos para pensar creativamente. Es decir, para pensar en una
solución nueva y original a un problema nuevo o previo. Una de ellas es la lluvia de ideas.

Lluvia de ideas

La mejor manera de tener una buena idea es tener muchas ideas.-Linus Pauling -Doble
premio Nobel, químico, bioquímico y pacifista.

La lluvia de ideas consiste en reunir a un grupo de personas que por turnos dirán sus ideas
para solucionar algún problema. Para hacer este proceso adecuadamente hay que cumplir
con estos principios:

 Todo el mundo tiene puede tener una opinión diferente.

 Todas las ideas son igualmente valoradas.

 No se permite ninguna crítica de las ideas de otras personas.

El principio que sustenta la efectividad de la lluvia de ideas es la reflexión de Linus Pauling de

que la mayoría de las ideas no son muy buenas.

Así que la mejor manera de tener una buena idea es generar muchas ideas, descartar las
ideas poco prácticas e inapropiadas y quedarse con las buenas. El problema es que no hay
una fórmula científica para el número de ideas que necesita generar para encontrar una
buena, o una garantía de se podrá encontrar una a pesar de que se generen muchas.

Usar el “cerebro derecho”

Otro proceso conocido para pensar creativamente es usar el cerebro derecho o hemisferio
derecho.

El hemisferio derecho del cerebro participa en las actividades más creativas e innovadoras. El
lado izquierdo del cerebro está más centrado en la lógica y el orden.
Hay evidencia de que hacer actividades físicas que involucran las áreas creativas del cerebro
puede ayudar a pensar de manera diferente. Si quieres conocer algunas de estas actividades,
puedes practicar estos ejercicios de pensamiento lateral.

4. ESTRUCTURACIÓN BÁSICA DE LA IDEA

Elementos claves en la estructura de un

proyecto

El origen de los proyectos suele anticipar el éxito o el fracaso de los mismos. De ahí que
elaborar su estructura no sea un asunto menor: significa saber qué lo justifica, cómo se
desarrollará, en qué etapas estará dividido, quiénes lo llevarán a cabo y en función de cuáles
expectativas o proyecciones. Aun así, es imposible hablar de una única forma de estructurar
los proyectos. Cada caso tiene unas necesidades distintas a las que se deben dar respuesta.

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Por ejemplo, la estructura de un proyecto a largo plazo no puede ser la misma que la de otro
de duración media o corta. O lo mismo entre un proyecto gestado por una empresa
consolidada en el mercado y otra que recién se ha puesto en marcha. Elementos como los
destinatarios, los recursos disponibles, el número de implicados y las expectativas son algunos
de los condicionantes en este sentido.

Sin embargo, sí que puede hablarse de unas categorías básicas que cualquier líder de proyecto
debería tener presentes en el momento de elaborar su estructura.

1.Finalidad y objetivos:

Las finalidades de un proyecto suelen estar relacionadas con aspiraciones a gran escala, como
por ejemplo el posicionamiento de la marca o metas de rendimiento concretas. Comparados
con éstas, los objetivos son pasos intermedios o acciones inmediatas que contribuyen a
alcanzar las finalidades. Una finalidad puede estar respalda por varios proyectos, cada uno de
los cuales tiene objetivos específicos.

2. Destinatarios:
Todos los proyectos tienen un receptor o beneficiario. Esta categoría se emplea sobre todo en
el terreno del marketing, donde señala directamente al público objetivo para el que las
empresas elaboran sus productos o servicios. A veces el curso de los proyectos suele estar
dado por las condiciones que fijan sus receptores.

3. Producto o servicio:

Es el elemento central del proyecto. En él se debe condensar todo el trabajo previo de análisis
conceptual, diseño, producción y estudio de mercados. Sin embargo, no debe confundirse con
el resultado final del proyecto, que es de carácter general. El producto, por el contrario, es
sólo un medio para alcanzar los objetivos.

4. Actividades:

Todo proyecto tiene unas actividades, las cuales suelen subdividirse en fases o etapas
intermedias. Dichas fases son más o menos complejas según del alcance del proyecto. A la
hora de definir las tareas, lo más recomendable es hacerlo siguiendo un orden lógico y realista
que garantice la evolución del proceso. Además, hay que tener en cuenta que no todas las
tareas tienen la misma importancia, por lo cual se hace necesaria una labor previa de
jerarquización de las mismas.

5. Calendario:

Asimismo, es recomendable definir unas fechas y unos plazos para el desarrollo de cada tarea.
Un calendario no es necesariamente una camisa de fuerza; es, sobre todo, una guía de acción.
Por tanto, debe diseñarse con flexibilidad.

6. Recursos disponibles:

Son de dos tipos: humanos y materiales. En ambos sentidos, es necesario precisarlos de la

mejor manera y, a la vez, determinar en qué momento del proceso deben emplearse. Esta
estimación requiere, además, de un margen de acción que permita la introducción de
eventuales recursos que no estén previstos.

7. Presupuesto:

Tiene que ver con la financiación de proyecto. Pero no sólo en términos generales; si es
preciso, el cálculo debe incluir el coste de cada etapa y los gastos adicionales en los que pueda
incurrir el grupo de trabajo durante la ejecución de sus tareas.

8. Resultados:

Un proyecto debe especificar, además, la manera en que se expresarán sus resultados.

Generalmente, éstos se miden en función de si el proceso ha cumplido con los objetivos que
se trazaron al inicio. Sin embargo, como la redacción de un proyecto se lleva a cabo antes de
conocer los resultados del mismo, en último término se trata de definir aquello que se quiere
alcanzar. En esta tarea hay que ser preciso, realista y evitar vaguedades o escenarios
demasiado abstractos.
5 herramientas para generar ideas creativas

Independientemente de que un individuo tenga habilidades y aptitudes creativas o una

empresa contenga las condiciones para favorecer el flujo creativo dentro de ella, existen una
serie de herramientas y técnicas que facilitan el trabajo de la generación de ideas creativas.
Hoy, te presentamos algunas de ellas:

1º: El brainstorming. Seguro que ya has oído hablar de esta técnica de generación de ideas
creativas: el brainstorming o lluvia de ideas se suele utilizar sobre todo para resolver
situaciones relacionadas con la necesidad de generar un gran número de ideas, y es una
herramienta de creatividad que consiste en anotar distintas ideas surgidas de manera no
sistematizada, para que después puedan analizarse y filtrarse hasta seleccionar una de ellas.

Es una de las técnicas más básicas de creatividad, y suele utilizarse en grupo: favorece el
trabajo en equipo, ayuda a reforzar la colaboración entre las personas de la empresa y
estimula actitudes de apertura, tolerancia y escucha activa a las propuestas del resto.

2º: Los mapas mentales. El mapa mental es una técnica de carácter gráfico que consiste en
utilizar una palabra o concepto clave como punto de partida, para después ir añadiendo ideas
en forma de ramas de árbol o de estructura radial. No existen una reglas marcadas acerca de
cómo dibujar los mapas, sino que de lo que se trata es de facilitar la comprensión de una
cuestión y de ayudar al individuo a interpretarla.

Esta herramienta de creatividad es útil cuando de lo que se trata es de resolver problemas

complejos: la idea es ordenar las ideas mejor en el cerebro y presentarlas de forma visual para
su mejor comprensión.

3º: El brainwritting. El brainwritting funciona como una variante del brainstorming. Se basa
en una dinámica de grupo, en la que se utilizan varias hojas que se van pasando entre los
participantes para que aporten distintas ideas a la cuestión principal o foco creativo.

Esta herramienta es perfecta para recoger ideas creativas en grupos de personas que se
enfrentan a un problema que afecta a un proyecto concreto o al funcionamiento general de la
empresa, y es que la ventaja de la escritura es que ofrece mayor libertad a los individuos a la
hora de plantear las ideas.

4º: El método SCAMPER. Otra de las técnicas de creatividad que favorece la generación de
ideas es el método SCAMPER, que consiste en contestar a un listado preestablecido de siete
preguntas. Esta herramienta se suele utilizar para la fase del proceso de generación de ideas
creativas, una vez que el problema o situación ya están perfectamente definidos y planteados.

5º: Los Seis Sombreros. Los seis sombreros simbolizan los diferentes puntos de vista desde
los que se puede analizar un problema o una situación concreta. Es una técnica que se debe
desarrollar en grupo, para que participante aporte ideas y colabore en el proceso desde un
punto de vista diferente.

Observar el mismo problema desde perspectivas diferentes enriquece el resultado del debate y
permite aprovechar las capacidades y la creatividad de todos los participantes. Por eso, es
buena idea utilizar esta técnica para guiar debates y evitar que los participantes desvíen su
atención centrándose en su propia discusión.