Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Aprendí de las injusticias a la clase social baja, ya que miran al joven de

escasos recursos y no se dignan a ayudarlo

b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.

Si, es la discriminación, ya que ven al mendigo con hambre y no se preocupan

en lo más mínimo

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Es un lenguaje muy culto y difícil de comprender

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensión? ¿Por qué?

Si lo complica ya que utiliza palabras muy rebuscadas y especificas

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por

qué?

Si por que el escritor plasma lo que ve y recuerda, narra, imagina y proyecta

2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o
familiar.

Lo que quiere dar a entender es que no debes seguir los consejos del
enemigo ya que cuando estas descuidado o vulnerable puede
hacerte daño

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).

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Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

El perro bebe en el Nilo al mismo tiempo que corría.

Bebe quieto le decía un cocodrilo

El perro respondió: dañoso es beber y correr, pero ¿es correcto el

esperar a que me muerdas

¡Oh, que perro tan inteligente!

No debes de seguir el consejo del enemigo

3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu

respuesta.

El enemigo te puede hacer daño.

Es el objetivo de la lección

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

Cotidiano, ya que se entiende de mejor manera, aunque el literario es mas envolvente