UNIVERSIDAD INCA GARCILASO D ELA VEGA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

SÍLABO
MATEMÁTICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Régimen Académico: Semestral
1.2 Horas semanales: 05 Horas teóricas: 03 Horas prácticas: 02
1.3 Código: MM00
1.4 Créditos: 04
1.5 Pre-requisito: Ninguno
1.6 Ciclo de estudio: II
II. SUMILLA
La asignatura de Matemática es de naturaleza teórica práctica y se orienta
hacia la formación profesional y de investigación, posibilitando la adquisición de
nuevos conocimientos que favorezcan el desarrollo de su razonamiento lógico
que le permitarepresentar, explicar, analizar, predecir hechos y situaciones de
la realidad, resolver problemas de su competencia e incrementando su
capacidad de abstracción y generalización, fomentando valores éticos y
axiológicos. Para cumplir con este propósito se desarrollan cincounidades:
Aritmética, Álgebra, Matemática Financiera, Estadística descriptiva eInferencia
estadística.
III. COMPETENCIA
COMPETENCIA GENERAL
- Conoce y comprende el rol y la importancia de la matemática en laformación
personal, profesional y de investigación
- Identifica y aplica acertadamente los conocimientos básicos de lamatemática
en el planteamiento y solución de problemas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
- Analiza, interpreta y aplica las nociones básicas de números
racionales;razones–proporciones, regla de tres–porcentajes; interés simple-
interés compuesto, anualidades-amortizaciones; estadística descriptiva e
inferencia estadística.
- Desarrolla la capacidad de absolver temas de su carrera profesional utilizando
técnicas, fórmulas y estimaciones aplicando métodos apropiados.
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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

UNIDAD I: ARITMÉTICA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Números racionales y propiedades
- Razones y proporciones geométricas y sus propiedades
- Regla de tres y porcentaje.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Aplica las propiedades de números racionales.
- Aplica el concepto de razón y proporción geométrica a su especialidad y al
mundo real.
- Aplica la regla de tres y porcentaje a su especialidad y al mundo real.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Demuestra entusiasmo en la resolución de los ejercicios propuestos.
- Muestra confianza y perseverancia en la resolución de ejercicios propuestos.

Primera semana
1.1.El Sistema de números reales: Los números racionales.
1.2. Propiedades de los números racionales.
1.3. Aplicación de las propiedades de los números racionales
Segunda semana
2.1 Razones geométricas y propiedades
2.2 Proporciones geométricas y propiedades.
2.3. Aplicaciones de las razones y proporciones geométricas
Tercera semana
3.1 Regla de tres y porcentaje
3.2. Casos de regla de tres y porcentaje
3.3. Aplicaciones de la regla de tres y porcentaje.

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UNIDAD II: ÁLGEBRA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Teoría de conjuntos
- Ecuaciones y desigualdades lineales
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Aplica la teoría de conjuntos a casos de su especialidad y la vida real.
- Aplica ecuaciones y desigualdades lineales a su especialidad y al mundo real
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Demuestra entusiasmo en la resolución de los ejercicios propuestos.
- Muestra confianza y perseverancia en la resolución de ejercicios propuestos.

Cuarta semana
4.1.Conceptos básicos de la teoría de conjuntos.
4.2. Operaciones con conjuntos.
4.3. Aplicaciones de la teoría de conjuntos
Quinta semana
5.1 Conceptos básicos de álgebra
5.2 Ecuaciones y desigualdades lineales.
5.3. Aplicaciones de las ecuaciones y desigualdades lineales

UNIDAD III: MATEMÁTICA FINANCIERA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Interés simple y descuento simple
- Interés y descuento compuesto
- Anualidades y amortizaciones.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Aplica el interés y descuento simple a su especialidad y al mundo real.
- Aplica el interés y descuento compuesto a su especialidad y al mundo real
- Aplica anualidades y amortizaciones a su especialidad y al mundo real.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Demuestra entusiasmo en la resolución de los ejercicios propuestos.
- Muestra confianza y perseverancia en la resolución de ejercicios propuestos.

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Sexta semana
61.Interés y descuento simples
6.2. Aplicaciones del interés y descuento simples.
Séptima semana
7.1.Interés y descuento compuesto
7.2. Aplicaciones del interés y descuento compuesto
Octava semana
8.1 Evaluación escrita parcial
Novena semana
9.1.Anualidades y amortización
9.2. Aplicaciones de anualidades y amortización

UNIDAD IV: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Planeamiento de investigaciones estadísticas.
- Recolección de datos en investigaciones estadísticas.
- Elaboración de datos en investigaciones estadísticas.
- Presentación de datos en investigaciones estadísticas.
- Análisis e interpretación de datos en investigaciones estadísticas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Aplica los conceptos y técnicas estadísticas al proceso de investigación.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Muestra confianza al identificar correctamente las etapas de la investigación
estadística
- Valora los métodos y técnicas para la investigación estadística

Décima semana
10.1 Conceptos básicos de estadística descriptiva
10.2. Etapa de planeamiento de investigaciones estadísticas y etapa de
recolección de datos
10.3. Aplicaciones

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Décima primera semana
11.1 Etapa de elaboración de datos: Distribuciones de frecuencias no
agrupadas y agrupadas y elaboración de tablas de frecuencias.
11.2 Etapa de presentación de datos: Elaboración de gráficas.
11.3. Aplicaciones
Décima segunda semana
12.1 Etapa de análisis e interpretación de datos:Medidas de tendencia central:
media aritmética,mediana y moda.
12.2. Medidas de posición: Cuartiles, deciles y percentiles
12.3. Medidas de dispersión: Rango, desviación media, desviación estándar,
varianza.
12.4Aplicaciones.

UNIDAD V: INFERENCIA ESTADÍSTICA

CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Análisis de distribuciones normales
- Obtención de datos: Diseño de muestras.
-Distribuciones muestrales y probabilidad.
- Introducción a la inferencia estadística
- Inferencias para medias.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Aplica métodos de inferencia estadística basados en la probabilidad a temas
de investigación estadística.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Muestra confianza en el uso de los métodos inferenciales
- Valora los métodos inferenciales para la investigación estadística.

Décima tercera semana

13.1 Distribuciones normales y diseño de muestras.
13.2. Distribuciones muestrales y probabilidad: Aleatoriedad. Modelos de
probabilidad y distribución de la media muestral
13.3. Aplicaciones

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Décima cuarta semana
14.1 Estimación con confianza
14.2. Pruebas de significación
14.3. Aplicaciones
Décima quinta semana
15.1. Utilización de las pruebas de significación
15.2. Tipos de error.
15.3. Aplicaciones
Decima sexta semana
16.1 Inferencia para la media de una población
16.2. Comparación de dos medias
16.3. Aplicaciones
Decima séptima semana
17.1 Evaluación escrita final.

V. METODOLOGÍA
- Las clases se desarrollarán de manera expositiva con la participaciónactiva de
los estudiantes mediante el trabajo de dinámica grupalen forma permanente.
Se buscará el diálogo y debate.
- Aprendizaje en base a ejercicios propuestos en clase.

VI. MATERIAL DIDÁCTICO

- Al inicio de cada unidad de trabajo se le entregará a los estudiantesel material
de trabajo consistente en problemas de aplicación.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación está orientada a obtener información de los
aprendizajeslogrados (conocimientos, habilidades, actitudes) a fin de reorientar
yreajustar el proceso de aprendizaje. Los aspectos que se tomarán encuenta
son:
Promedio de Prácticas Calificadas (PP)
Examen Parcial (EP)
Examen Final (EF)
P = PP + EP + EF /3

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Los alumnos que tengan, más del 30% de inasistencias estarán impedidosde
rendir los exámenes correspondientes.

VIII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. AGUILAR,A y otros (2008). Matemáticas simplificadas.México: Pearson

Educación.
2. AYRES, F (1997). Matemática financiera. Colombia: McGraw-Hill.
3. BOSCH, C (2003)Matemáticas básicas. Tercera edición. México:
EditorialLimusa.
4.FERNÁNDEZ, J y J FERNÁNDEZ.(2007). Estadística Aplicada I.Técnicas
para la investigación.Lima: Editorial San Marcos.
5. DEMANA, Fy otros. (2009).Matemáticas introductorias con nivelador
Mymathlab tutor interactivo online. México: Pearson Educación.
6. INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. (2008).Aritmética. Análisis
del número y sus aplicaciones. Lima: Afined.
7. IZCARA, S. (2007). Introducción al muestreo. México: EditorialPorrúa.
8. LEVIN, J y W. LEVIN. (2004).Fundamentos de estadística en la
investigación social. México: Alfaomega Grupo Editor.
9. MARTÍNEZ, C. (2012). Estadística y muestreo. Décimo tercera edición.
Colombia: ECOE ediciones Ltda.
10. MILLER, Ch. (2013). Matemática: Razonamientoy aplicaciones.Décimo
segunda edición. México: Pearson.
11. MORA, A. (2006).Matemáticas financieras. Segunda edición.
México:Alfaomega Grupo Editor.
12. MOORE, D. (2009).Estadística aplicada básica. Segunda edición.
España: Antonio Bosch Editores.
13. PASTOR, G. (2004).Matemáticas financieras. México: EditorialLimusa.
14. QUEZADA, Nel. (2010). Metodología de la investigación. Estadística
aplicada en la investigación. Lima: Empresa Editora MACRO.
15. QUEZADA, Nel. (2014). Estadística con SPSS 22. Lima: Empresa Editora
MACRO.
16. RAMOS, F. (2010).Aritmética. Teoría y práctica. Lima: Empresa Editora
MACRO.