GUIA LENGUAJE 4 BASICO SEMANA 25 Yo y Mi Comunidad AGOSTO 2013

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 25 AGOSTO
CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : Cuarto Año Básico
Unidad temática : “Yo y mi comunidad”
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
Objetivos de Aprendizaje:
Comunicación oral:
Participar habitualmente en conversaciones espontáneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresión, textos que respondan a
distintos propósitos comunicativos.
Identificar la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Reconocer sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos básicos del
verbo.
Contenidos:
Fábula y su estructura.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el león y el asno.
Desarrollo:
Alumnos observan PowerPoint.
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula en
forma oral.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula.
Identifican elementos gramaticales de la oración.
Cierre:
Alumnos revisan guías de trabajos.
Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oración.
1
GUÍA DE APRENDIZAJE
“Estructura de una fábula”
OBJETIVOS:
1. Observa el PowerPoint presentado por tu profesor(a)
2. Lee la siguiente fábula:
El león y el asno
Se juntaron el león y el asno para cazar animales salvajes. El león
utilizaba su fuerza y el asno las coces de sus pies. Una vez que
acumularon cierto número de piezas, el león las dividió en tres partes y le
dijo al asno:
La primera me pertenece por ser el rey; la segunda también es mía por ser
tu socio, y sobre la tercera, mejor te vas largando si no quieres que te vaya
como a las presas.
1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
1) Se juntaron el león y el asno para cazar animales salvajes.
2) El león utilizaba su fuerza.
3) Una vez que acumularon cierto número de piezas, el león las dividió en
tres partes.
4) El asno utilizaba las coces de su pies
2
2. Identifica los elementos gramaticales: ( sustantivo singular o plural- verbo-
adjetivo- articulo)
Palabras Elemento gramatical
león
Asno
Animales
Salvajes
Fuerza
Rey
Socio
Piezas
Presas
3

Comunicación oral:
Lectura:
Escritura:
verbo.
Contenidos:
Fábula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el avaro y el oro.
Desarrollo:
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula en
forma oral
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula
Identifican elementos gramaticales de la oración
Cierre:
una oración.
4
OBJETIVOS:
Leer información sobre estructura de una fábula.
Lee el siguiente texto:
El avaro y el oro
Un avaro vendió todo lo que tenía de más y compró una pieza de oro, la cual
enterró en la tierra a la orilla de una vieja pared y todos los días iba a mirar el sitio.
Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar y decidió averiguar que
pasaba. Pronto descubrió lo del tesoro escondido, y cavando, tomó la pieza de
oro, robándosela. El avaro, a su siguiente visita encontró el hueco vacío y
jalándose sus cabellos se lamentaba amargamente. Entonces otro vecino,
enterándose del motivo de su queja, lo consoló diciéndole: - Da gracias de que el
asunto no es tan grave. Ve y trae una piedra y colócala en el hueco. Imagínate
entonces que el oro aún está allí. Para ti será lo mismo que aquello sea o no sea
oro, ya que de por sí no harías nunca ningún uso de él. Valora las cosas por lo que
sirven, no por lo que aparentan.
1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones

1) Un avaro vendió todo lo que tenía.
2) Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar.
3) El avaro, a su siguiente visita encontró el hueco vacío.
4) Entonces otro vecino, enterándose del motivo de su queja, lo

consoló.
5
2. Identifica los elementos gramaticales en relación al texto: ( sustantivo singular o
plural- verbo- adjetivo- articulo)
avaro
vieja
mirar
tierra
visitas
vecinos
cabellos
vacío
cavando
observó
hueco
3. Escribe oraciones y destaca de color cada una de sus partes, sujeto y predicado.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6

Comunicación oral:
Lectura:
Escritura:
verbo.
Contenidos:
Fábula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el hombre y la culebra.
Desarrollo:
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula.
Identifican elementos gramaticales de la oración.
Cierre:
una oración.
7
“La oración”
OBJETIVOS:
Leer información sobre estructura de una fábula.
El Hombre y La Culebra
Un hombre, pasando por un monte, encontró una culebra

que ciertos pastores habían atado al tronco de un árbol, y,
compadeciéndose de ella, la soltó y calentó.
Recobrada su fuerza y libertad, la culebra se volvió contra el
hombre y se enroscó fuertemente en su cuello.
El hombre, sorprendido, le dijo:
- ¿Qué haces? ¿Por qué me pagas tan mal?
Y ella respondió:
- No hago sino obedecer las leyes de mi instinto.
Entretanto pasó una raposa, a la que los litigantes eligieron
por juez de la contienda.
- Mal podría juzgar - exclamó la zorra -, lo que mis ojos no
vieron desde el comienzo. Hay que reconstruir los hechos.
Entonces el hombre ató a la serpiente, y la zorra, después de
comprobar lo sucedido, pronunció su fallo.
- Ahora tú - dirigiéndose al hombre, le dijo -: no te dejes llevar por corazonadas, y tú -
añadió, dirigiéndose a la serpiente -, si puedes escapar, vete.
Atajar al principio el mal, procura;

si llega a echar raíz, tarde se cura.
1. ¿Qué tipo de texto es?

A. Cuento
B. Fábula
C. Leyenda
2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar
B. Entretener
C. Expresar sentimientos
3. ¿Quiénes son los personajes del texto?

A. La culebra y la zorra
B. El hombre
C. A y B
8
4. ¿Cuál es la moraleja del texto?
A. Que el mal hay que cortarlo al principio
B. Que hay que pagar con la misma moneda
C. Que debes hacerle a los demás lo mismo que te hacen a ti.
5. “el hombre ató a la serpiente, y la zorra” En la oración el sujeto es:

A. El hombre ató.
B. El hombre
C. La serpiente y la zorra.
6. “Un hombre, pasando por un monte, encontró una culebra”… En la oración el

predicado es.
A. Un hombre.
B. Un hombre, pasando por un monte.
C. Encontró una culebra
7. El hombre, sorprendido,…en la oración es sustantivo:

A. El
B. Hombre
C. Sorprendido
8. Entonces el hombre ató a la serpiente, y la zorra…son sustantivos en singular:

A. Hombre
B. Serpiente
C. A y B
9. Encontró una culebra que ciertos pastores habían atado…..son sustantivos en

plural:
A. Culebra
B. Pastores
C. Habían

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CICLO : Primer Ciclo

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

1. Observa el PowerPoint presentado por tu profesor(a)

2. Lee la siguiente fábula:

1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones:

1) Se juntaron el león y el asno para cazar animales salvajes.

2) El león utilizaba su fuerza.

4) El asno utilizaba las coces de su pies

CICLO : Primer Ciclo

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Lee el siguiente texto:

1. Identifica sujeto y predicado en las siguientes oraciones

2) Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar.

3) El avaro, a su siguiente visita encontró el hueco vacío.

4) Entonces otro vecino, enterándose del motivo de su queja, lo

CICLO : Primer Ciclo

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Un hombre, pasando por un monte, encontró una culebra

Atajar al principio el mal, procura;

1. ¿Qué tipo de texto es?

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

3. ¿Quiénes son los personajes del texto?

5. “el hombre ató a la serpiente, y la zorra” En la oración el sujeto es:

6. “Un hombre, pasando por un monte, encontró una culebra”… En la oración el

7. El hombre, sorprendido,…en la oración es sustantivo:

8. Entonces el hombre ató a la serpiente, y la zorra…son sustantivos en singular:

9. Encontró una culebra que ciertos pastores habían atado…..son sustantivos en

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