Dra Bautista Rodríguez Elva

SESIÓN EXPRESIÓN MUSICAL

ENFOQUE COMUNICATIVO A TRAVÉS DE DIVERSOS
LENGUAJES
5 AÑOS

I. TITULO :
II. Aprendizajes Esperados
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CURICULO INDICADOR PRECISADO
NACIONAL

III. SITUACION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

 Procesos Situación de aprendizaje significativo Materiales Indicador
Procesos Antes Demuestra atención a las
normas recodadas .
didácticos del Gestionamos el espacio previendo instrumentos musicales para cada Ubicando
taller de niño motivadoramente
psicomotricidad Durante las mantas
INICIO ,matones, mantitas
DESARROLLO ,ligas y cuerdas
Asamblea:

Normas en
Para establecer las normas durante el taller de psicomotricidad tarjetas

1.Percepción auditiva

La maestra presentara la canción, enfatizando

que será cantada con un concepto musical
denominado ritmo

Mantas ,matones,
mantitas ,ligas y
cuerdas.
2.- Internalizar auditivamente música
Correspondiente a una cultura

Luego motivamos a nuestros educandos a lograr

que interiorice y distinga el concepto musical
denominado timbre.

Dictado rítmico
Entrenamiento

Música japonésa
3.- Expresión musical
Acompañando con instrumento musical

 Maestra motivará a que crean otra canción

Hojas blancas y
pero con el concepto musical denominado lápices
ritmo
 Recordando que pueden hacer
 acompañamiento con instrumentos
musicales que potencien el ritmo
 El niño crea ,compone su música pero
teniendo en cuenta concepto musical del dia
(ritmo-pulso-acento-timbre) y el instrumento
que lo acompañara.

Pedimos a nuestros educandos a crear un

coreografía propia inédita , innovaodra donde se
evidencie el dominio tiempo ,espacio y dominio
de su esquema corporal.

4. Simbolización y socialización del mensaje de la

canción producido artísticamente

El niño es motivado a dibujar (simbolizar) el

mensaje de su canción compuesta .
 Los niños representan lo vivenciado con su
cuerpo y el vestuario respectivo.

Dictado rítmico
Autónomo
Grafico

CIERRE Después
Asamblea socializamos lo representado
Referencias bibliográficas