Asignatura: Simulación Curso 2005-2006

Actividad nº-27 Laboratorio nº-26

Título: Simulación de un circuito trifásico.

Sumario: - Simulación de un circuito trifásico con cargas balanceadas y desbalanceadas

Bibliografía:

Principal: " Simulación para estudiantes de Segundo año de Ingeniería Eléctrica"

(Versión preliminar del Libro de Texto). Versión 3
Autor: MsC. Ing. Vicente Lázaro Elejalde Villarejo (profesor principal)
Fecha de edición: febrero del 2006

Secundaria:
1. “Minimanual PSPICE”.
Documentación en Discos.
CIME. Fac. Eléctrica. ISPJAE.
2. “Modelos de Transistores y Diodos”.
Linvill, John G.
Madrid.Paraninfo. (Clave en la Biblioteca del ISPJAE: L013671)
1968
3. “Systems Simulation. The Art and Science”.
R.E. Shannon
Prentice Hall. Englewood Cliff. N.J.
1975

Introducción:

En un laboratorio de Circuitos Eléctricos II se podrá comprobar las relaciones faso riales en una
carga conectada en delta balanceada o desbalanceada, por tanto el objetivo de la simulación
será conocer estas relaciones y verificar lo fácil del análisis. Podemos analizar y verificar todo
lo que se impartió en clases y en el laboratorio.

Objetivo:

• Adecuar un circuito trifásico para su simulación.

• Comprobar mediante la simulación, las propiedades de un circuito trifásico conectado en
delta balanceada o desbalanceada.

Desarrollo:

Ejercicios.

♦ Supongamos que se tiene el siguiente sistema trifásico que se muestra a continuación y se

quiere conocer las relaciones de voltajes y corrientes de fases y de línea, sabiendo que la:
1- Generación balanceada es de secuencia positiva.
2- Fem de la fase “A” es igual a ea = 70.71 * cos(377*t + 30º) V
3- Impedancia de la carga es igual a Z = (2 - j 5.644)*103 Ω
Tanto en cargas balanceadas como desbalanceadas.
Determinar lo siguiente:
1) Seleccione el análisis transitorio y muestre:
a) Los tres voltajes de fases del generador y compruebe que están
desfasados 120º.
b) Haga lo mismo con las corrientes de línea.
c) Repita la operación para las corrientes de fase de la carga.
2) Seleccione ahora el análisis de frecuencia y determine:
 a) Muestre la relación entre el valor modular de la corriente de línea y una de fase y
compruebe que efectivamente es 1.73.
b) Obtenga una de las corrientes en forma polar y con el cursor busque en cada
gráfico respectivamente su valor a la frecuencia de trabajo (60 Hz).
3) Compare los resultados aquí obtenidos con los que se pudieran obtener en el
Laboratorio de Circuitos Eléctricos II.

A’ Z
B A B’

EB EA
Z Z
NEUTRO
EC

C
C’ CARGA
GENERADOR

Solución:

Análisis del Sistema balanceado.

Representación del circuito con el que se trabajará:

A’ Z
B A B’

EB EA
Z Z
NEUTRO
EC

C
C’ CARGA
GENERADOR

Especificaciones del Pspice para poder simular el circuito:

1. No se puede representar una impedancia en forma polar ni en forma binómica, pero

podemos represéntala en función de sus componentes o parámetros. En este caso se trata de
un resistor y un capacitor (Observe que la parte imaginaria es negativa). Por tanto
tendremos:

1 1
R = 2 kΩ y C = = = 0.47 µ F
ω * Xc 377 * 56.44

2. Determinando las fem de cada una de las fases del generador son:
 eC 120
eA
30º
referencia
90º
120
Secuencia + abc
eB

Como en Pspice no está definida la función coseno tenemos que usar una fórmula de reducción
para llevarla a seno:
coseno = seno (90º - cita )
por lo que:
eA = 70.71 sen (377*t 90º - 30º) = 70.71 sen (377*t 60º) V

eB = 70.71 sen (377*t 90º - (- 90º)) = 70.71 sen (377*t 180º) V

eC = 70.71 sen (377*t 90º - 150º) = 70.71 sen (377*t - 60º) V

Quedando representado fasorialmente en la forma siguiente:

eA

180º
60º
eB referencia

- 60º

eC

3. Tenemos que considerar siempre un nodo como referencia, por lo que tomaremos en este
caso el neutro del generador, además como desglosamos la impedancia de cada una de las
fases de la carga en un resistor y un capacitor, hay que tener en cuenta el nuevo nodo que
aparece entre estos componentes.

Después de lo planteado el sistema quedará de la siguiente forma:

iA
RA1 C1B
B A
1

VGB VGA R3A RB2

iCA iBC
NEUTRO 3 C2C 2
CC3
0
VGC

C
CARGA
GENERADOR
4. Se identificó a cada fem del generador con la letra “V” teniendo en cuenta que Pspice exige
dicha letra para designar las fuentes de voltaje independientes. Las componentes se
nombraron de modo arbitrario, pero teniendo en cuenta los nodos a que están conectados
para su mejor identificación.

Una vez preparado el circuito podemos pasar a confeccionar el programa que resolverá las
problemáticas del mismo:

Programa del Pspice: ( salvarlo como CircTrifasicoBalance.cir)

*Circuito trifásico balanceado.

*Programado por MsC. Vicente L. Elejalde Villarejo
* Prof. Principal de Simulación. Curso 2005-2006
*
*Generador en estrella aterrado y carga en delta.
*Valores de las fem de cada fase del generador:
VGA A 0 SIN(0 70.71 60 0 0 60) AC 70.71 60
VGB B 0 SIN(0 70.71 60 0 0 -60) AC 70.71 - 60
VGC C 0 SIN(0 70.71 60 0 0 180) AC 70.71 180
*Datos de la carga:
RA1 A 1 2Kohm
C1B 1 B 0.47Ufarad
RB2 B 2 2Kohm
C2C 2 C 0.47Ufarad
R3A 3 A 2Kohm
C3C C 3 0.47Ufarad
*Tipo de análisis a realizar:
. TRAN 0.34Mseg 34Mseg
. AC DEC 10 0.1Hertz 120Hertz
.PROBE
.END

A partir de aquí se puede entrar a trabajar con el software teniendo en cuenta el siguiente orden:

Orden de trabajo:

1) Edite el fichero realizado por usted.

Se teclea lo planteado en las referencias de los nodos y componentes realizados en el
circuito inicial.

2) Seleccione los tipos de análisis a realizar:

• en el tiempo “.TRAN”
• en la frecuencia “.AC”

3) Seleccione en la pantalla de PROBE el análisis transitorio y muestre:

a) Una pantalla con los tres voltajes de fases del generador y compruebe que están
desfasados 120º.
b) Haga lo mismo con las corrientes de línea en otra pantalla (I(VGA), I(VGB), I(VGC)).
c) Repita la operación para las corrientes de fase de la carga: Por ejemplo: I(RA1), I(RB2),
I(R3A), etc.

4) Seleccione ahora el análisis de frecuencia y determine:

c) Muestre la relación entre el valor modular de la corriente de línea y una de fase. Por
ejemplo: IM(VOC) / I(R3A), y compruebe que efectivamente es 1.73.
d) Obtenga una de las corrientes en forma polar: Por ejemplo: Mostraríamos a IM(RA1) y
a IP(RA1) y con el cursor busco en cada gráfico respectivamente su valor a la
frecuencia de trabajo (60 Hz).

5) Compare los resultados aquí obtenidos con los que se pudieran obtener en el Laboratorio de
Circuitos Eléctricos II.
Gráficos obtenidos en el aspecto 3:

Análisis del Sistema desbalanceado.

Representación del circuito con el que se trabajará:

A’ Z
B A B’

EB EA RL=2 kΩ
Ω
Z Z
NEUTRO
EC

C
C’ CARGA
GENERADOR

NOTA: Se modeló el desbalance ubicando un resistor (RL) en paralelo con

una de las impedancias de fase de la carga del sistema.

En este caso todo lo planteado se mantiene, sólo será necesario introducir en el programa al
resistor ubicado, quedando éste de la siguiente manera:
Programa del Pspice: ( salvarlo como CircTrifasicoDesb.cir)

*Circuito trifásico desbalanceado.

*Programado por MsC. Vicente L. Elejalde Villarejo
* Prof. Principal de Simulación. Curso 2005-2006
*
*Generador en estrella aterrado y carga en delta.
*Valores de las fem de cada fase del generador:
VGA A 0 SIN(0 70.71 60 0 0 60) AC 70.71 60
VGB B 0 SIN(0 70.71 60 0 0 -60) AC 70.71 - 60
VGC C 0 SIN(0 70.71 60 0 0 180) AC 70.71 180
*Datos de la carga:
RA1 A 1 2Kohm
C1B 1 B 0.47Ufarad
RB2 B 2 2Kohm
C2C 2 C 0.47Ufarad
R3A 3 A 2Kohm
CC3 C 3 0.47Ufarad
RL B C 2Kohm
*Tipo de análisis a realizar:
. TRAN 1Useg 40Mseg
. AC DEC 10 0.1Hertz 120Hertz
.PROBE
.END

Orden de trabajo:

1) Seleccione los tipos de análisis a realizar:

• en el tiempo “.TRAN”
• en la frecuencia “.AC”
2) Seleccione en la pantalla de PROBE el análisis transitorio y repita la operación anterior.
3) Seleccione ahora el análisis de frecuencia y repita la operación anterior.
4) Compare los resultados aquí obtenidos con los que obtuvo en el sistema balanceado.
5) Llegue a conclusiones sobre lo analizado.

Gráficos obtenidos en el aspecto 3:

Conclusiones:

Se puede resumir que es evidente la facilidad con que se arriban a los resultados en circuitos
aún complejos, además los niveles de aproximación son mejores aquí que con los que se
pueden obtener en un laboratorio.

Trabajo independiente:

1. Seguir profundizando en la utilización de los menús y comandos del software ya que será
imprescindible su dominio para la aplicación en la asignatura Electrónica y Circuitos
Eléctricos II. Envíe al profesor los circuitos simulados, así como el siguiente problema:

Suponga que se tiene el siguiente sistema trifásico y se quieren conocer las relaciones de
voltajes y corrientes de fases y de línea, sabiendo que la:
a) Generación es balanceada y de secuencia positiva.
b) Fem de la fase “A” es igual a eA = Emax * cos(w * t + cita) V.
Siendo: Emax = 220 V, f = 60 Hz y cita = 90º .
c) Impedancia de la carga es igual a Z = (2 + j 5.644)*103 Ω y RL = 4 kΩ .

Representación del sistema:

A’ Z
B A B’

RL
EB EA
Z Z
NEUTRO
EC

C
C’ CARGA
GENERADOR

Motivación próxima actividad.-

Se simulará un sistema algo más complejo con motores monofásicos y trifásicos.