PROTOCOLO INFORMES

PRÁCTICAS PROFESIONALES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA- [PIF]
PROGRAMA PROFESIONAL EN GESTIÓN DE LA
SEGURIDAD Y SALUD LABORAL

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

[IUPG]
FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD
Contenido

1 PROPÓSITO DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FORMATIVA [PIF]................................................................................................................................. 2
2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA [PIF]................................................................. 2
2.1 Definición. ............................................................................................................................ 2
2.2 Tipos de Proyectos de Investigación Formativa en el Módulo Práctica PGSYSL. ................ 2
2.2.1 Proyecto de Mejora ............................................................................................................. 3

Tablas

Tabla 1. Tabla criterios de presentación general proyecto de mejora – Práctica PGSYSL. ... 3
Tabla 2. Tabla lineamientos técnicos proyecto de mejora – Práctica PGSYSL. ........................ 5

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1 PROPÓSITO DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN FORMATIVA [PIF]

Los Proyectos de Investigación Formativa [PIF] son documentos académicos

exigidos en módulos específicos del programa y propenden por la formación teórico-
práctica de los estudiantes en aspectos esenciales como la metodología de la
investigación.

A efectos de que el ejercicio de elaboración de los diferentes Proyectos de

Investigación Formativa [PIF] sea motivante y fructífero se recomienda la
implementación de los siguientes criterios:

a) Elección de una temática que revista gran interés y suscite gran curiosidad
en el estudiante.

b) Articulación sistémica entre los diferentes módulos con Proyectos de

Investigación Formativa [PIF] a efectos de mantener gradualidad en la
elaboración de un proyecto de investigación (antesala al trabajo de grado) y
el desarrollo de las competencias investigativas señaladas en la IUPG.

2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA [PIF]

2.1 Definición.

Los proyectos de investigación formativa (PIF), son instrumentos destinados al

desarrollo del pensamiento científico investigativo del estudiante a través de
técnicas y metodologías que permiten adquirir las siguientes habilidades:

- Formulación de preguntas,
- Búsqueda y recopilación de información,
- Sistematización y organización de información,
- Planteamiento de hipótesis,
- Búsqueda y desarrollo de metodologías,
- Socialización y divulgación de resultados.

2.2 Tipos de Proyectos de Investigación Formativa en el Módulo Práctica

PGSYSL.

Los Proyectos de Investigación Formativa [PIF] se clasifican según la modalidad de

Práctica Laboral que escoja el estudiante a saber:

a. Práctica GSYSL por Contrato de Aprendizaje o Convenio:

- Proyecto de Mejora.

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b. Práctica GSYSL aplicada: vinculación laboral:
- Proyecto de Mejora.

Es importante resaltar que se requiere la implementación de las Normas APA. Sexta

Edición en cada proyecto, el Politécnico Grancolombiano cuenta con una
herramienta virtual muy sencilla que te puede ayudar a aclarar dudas sobre temas
de investigación, además cuenta con un importante instructivo sobre citación APA
esenciales para tus proyectos de estudio, el objeto virtual de aprendizaje
Investigación para Dummies se encuentra en el link
https://www.poli.edu.co/content/investigacion-para-dummies, debe utilizarse
Mozilla Firefox para su reproducción.
Adicionalmente cuentan con una herramienta basada en el LMS Moodle que te
permitirá hacer una revisión previa de tus trabajos para asegurar su integridad
investigativa y académica, se llama CTRLSEND, para más información puedes
acceder al link https://www.poli.edu.co/content/ctrlsend-el-nuevo-aliado-para-
tus-trabajos.
Para mayor orientación, se invita al estudiante a ingresar en el link
https://www.poli.edu.co/content/recursos-electronicos, e ingrese a la colección
de revistas y artículos científicos llamada SCIELO. Posee cientos de artículos
completos disponibles para descarga, en el ítem de búsqueda digite: Metodología
de investigación en Salud Laboral, investigación científica en salud ocupacional,
tendencias en investigación sobre seguridad y salud laboral, Salud Laboral
Investigaciones realizadas en Colombia.
A continuación, se explica la modalidad de los Proyectos de Investigación Formativa
[PIF] de Prácticas Profesionales PGSYSL por vinculación laboral y Prácticas
Profesionales PGSYSL con contrato de aprendizaje:

2.2.1 Proyecto de Mejora

Tipo de producto: Proyecto de Mejora.

Tema: A elección del(os) estudiante(s), asociado a Seguridad y Salud en el
Trabajo.
Destinatario: Estudiantes de noveno (9°) semestre.
Modalidad: El documento es elaborado de forma individual. En ningún caso se
permitirá integrarlo en grupos.

Tabla 1. Tabla criterios de presentación general proyecto de mejora – Práctica PGSYSL.

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 CRITERIOS DE PRESENTACIÓN GENERAL
CRITERIO CARACTERÍSTICA
Tamaño de papel Tamaño carta/ papel 21.59 cm x 27.94
cm (8 1/2” x 11”).
Márgenes 2.54 cm en toda la hoja
Interlineado 2.0 y texto alineado a la
izquierda, sin justificar.
Interlineado
Sangría: cinco espacios en la primera
línea de cada párrafo.
Fuente Times New Roman: 12 puntos
Extensión del documento 40 páginas sin incluir anexos
Referencias bibliográficas 20 referencias mínimo
Presentación en medio magnético WORD y PDF
Fuente: MMGI (2018)

Normas de Citación

Conscientes de la obligación, moral y jurídica, que exige respetar los derechos de

autor de las creaciones literarias, académicas, científicas, etc. es imperativo que en
los trabajos de grado los estudiantes empleen las normas APA, a las cuales se debe
acudir exclusivamente para referenciar las diferentes fuentes utilizadas en la
realización del proyecto de mejora.

En tal sentido se requiere la implementación de las Normas APA. Sexta Edición.

Esto incluye:
a. Páginas de presentación, índices e introducción.
b. Figuras, tablas y gráficas según sea el caso.
c. Interlineado, sangría, tipo y tamaño de letra.
d. Referencias.

Número de fuentes

La exigencia mínima es de veinte (20) fuentes mínimo, preferiblemente actualizadas

(tres últimos años) de las bases de datos, libros electrónicos, repositorios digitales
y demás recursos de la Biblioteca Virtual del Politécnico Grancolombiano, a los
cuales se pueden acceder en el link https://www.poli.edu.co/content/biblioteca-
virtual-0. Dentro de los textos de consulta se sugieren documentos pertinentes
para la realización del documento, que bien pueden ser textos de corte histórico,
filosófico, político, legal, notas periodísticas y demás que considere necesarios para
fortalecer la argumentación y estructura de su texto.

Partes del texto

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 o Portada
o Título del Proyecto de Mejora
o Tabla de contenido
o Índice de cuadros, gráficas y figuras
o Definición del tema
o Resumen
o Palabras clave
o Introducción
o Definición del problema (antecedentes, formulación, descripción)
o Justificación
o Objetivo general
o Objetivos específicos
o Plan de Trabajo
o Marco teórico
o Marco contextual
o Diseño metodológico
o Resultados
o Recomendaciones
o Conclusiones
o Referencias bibliográficas
o Apéndices

Tabla 2. Tabla lineamientos técnicos proyecto de mejora – Práctica PGSYSL.

Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora

Debe contener como mínimo:

- Todo centrado
- Título del trabajo
Portada - Nombre y apellido del autor del trabajo
- Módulo
- Programa
- Universidad
- Año

Proposición concisa, sucinta y atractiva a efectos de

llamar la atención del lector. Si el texto cuenta con un
subtítulo, el mismo debe ser complementario del título,
Título del proyecto retomando todas las variables de la hipótesis o
pregunta de investigación.
Proposición concisa, clara y sintética que aborda la
Definición del tema materia, temática u objeto de estudio que motiva la
indagación.

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 Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora
Síntesis breve y concisa del contenido del documento
académico. Incluye el planteamiento de la hipótesis, los
puntos más importantes del marco teórico y las
Resumen. principales conclusiones. No debe tener elementos de
(Máximo 250 interpretación ni argumentos.
palabras)
Términos compuestos por una o más palabras. Son
instrumentos de búsqueda. Piénsese en un buscador de
Palabras Clave. datos: ¿Qué palabras utilizaría para encontrar mi
(Máximo 5) proyecto de mejora?
Debe abordar ítems como:

- Preámbulo del tema central

- Propósito del autor
Introducción - Aproximación teórica al tema
- Exposición y organización de ideas que
contendrá el Proyecto de Mejora.
Problema dogmático que se pretende abordar,
sistematizar o analizar a través de la investigación.

El problema de investigación implica la identificación

del objeto de estudio relevante para la discusión
jurídica y que merece ser observado críticamente a
través del ejercicio investigativo. Debe tener dos
elementos:

a. Contexto. Marco referencial que parte de la

observación y que puede ser jurídico, político,
sociológico, histórico, geográfico, etc.

b. Pregunta de investigación. A partir de la observación

Problema de inicial, la definición del tema y la delimitación
investigación contextual se formula la pregunta de investigación.
La pregunta constituye la médula de la
investigación, ya que de ésta surgen de manera
lógica la metodología que se sigue, es decir, existe
una secuenciación específica determinada para
responder a una pregunta de tipo cualitativa o
cuantitativa. (Hernández, Fernández y Baptista,
2010).
En este lineamiento se plasma la necesidad o
motivación que alienta el abordaje del proceso de
Justificación investigación.

Responde a la pregunta ¿POR QUÉ? De la actividad.

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 Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora
Se corresponde a la finalidad genérica de la
investigación dirigida a la obtención de conocimiento.
Deben tener las siguientes características:

Objetivo General - Claridad

- Uso de verbos en infinitivo
- Alcance [realizable]
Finalidad
Derivados del objetivo general, concretan aquel
estableciendo la ruta que debe seguirse para
conseguirlo. Deben tener las siguientes características:

- Claridad
Objetivos específicos - Uso de verbos en infinitivo
- Alcance [realizable]
- Finalidad

Se sugiere no implementar más de tres (3) objetivos

específicos.
Estructura teórica que refiere el conjunto de aspectos
Marco teórico epistemológicos y ontológicos que integran el objeto de
investigación.
Marco Contextual Es la identificación de los factores internos y externos
de la empresa o institución asociados a la Seguridad y
Salud en el Trabajo orientado a lograr los resultados
esperados en relación a este campo.

Los factores internos que se pueden considerar son:

• El tamaño y complejidad de la organización.
• Las políticas, objetivos y estrategia de la
organización.
• Ambiente de trabajo.
• El compromiso del personal con las políticas de
seguridad y Salud en el Trabajo.
• Condiciones de trabajo.
• Las relaciones contractuales, incluyendo las
actividades subcontratadas.
• Procesos internos de toma de decisiones.

Factores Externos que se pueden considerar:

• Los requisitos legales y estatutarios, como factor
crítico dentro de cualquier organización.
• Otros requisitos de organismos nacionales e
internacionales.
• Estrategias de pactos y colaboraciones externas.

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 Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora
Se puede utilizar como herramienta el análisis DOFA.
Apartado en el que se establece la modalidad de
investigación. Los procesos de recolección y análisis de
datos o información deben articular con los objetivos,
Diseño metodológico los antecedentes/contextos, así como las conclusiones.
Debe contener adicionalmente los siguientes aspectos:

• Población: Breve caracterización de los sujetos de

intervención.
• Funciones Regulares: Recuento claro de las
actividades ordinarias del Estudiante.
• Investigación Aplicada: Descripción de las
actividades realizadas que redunden en nuevos
conocimientos para la disciplina, la empresa o la
Comunidad.

Por lo general se debe tener en cuenta los siguientes

aspectos:

Tipo de estudio a desarrollar (Descriptivo,

documental, cualitativo, etc.). Describe el tipo de
estudio, detalla cada aspecto relacionándolo con su
tema delimitado de investigación.

Población o universo de estudio. Específica su

población a estudiar. Describe sus características,
ubicación, el total de su población.

Muestra sobre la que trabajara. Puntualiza el tipo de

muestreo y en que consiste, como además describe el
proceso de cómo se llegará a la muestra productora de
información.

Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.

Detalla en que consiste la técnica (círculos
multidisciplinarios, entrevista a expertos, entrevistas a
profesionales encargados de procesos, etc.) como el
instrumento de recogida de información (entrevistas,
check list, etc.). Es importante recordar que existen
técnicas de seguridad y técnicas de actuación en
Seguridad y Salud en el Trabajo, por lo que es
importante identificarlas antes de realizar el plan de
intervención, de acción o de mejora, para más
información puede consultar a Cortés, Díaz, José
María. Seguridad y salud en el trabajo técnicas de
prevención de riesgos laborales (11a. ed.), Editorial
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 Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora
Tébar Flores, 2018. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/d
etail.action?docID=5635491

Elaboración del Instrumento que aplicar. Reunión de

los requisitos necesarios.

Validación de instrumentos. Puntualiza

procedimiento a utilizar para validar el instrumento (si
aplica).

Procedimiento de recolección de datos.

Procesamiento de los datos. Detalla el procedimiento de
la información, es el aporte cualitativo de la
investigación.
Resultados Este apartado debe contener los hallazgos del proceso
investigativo, de preferencia en el orden del
planteamiento que llevan los objetivos específicos del
trabajo. En este no se hacen conclusiones o
sugerencias, sino se presenta la información tal cual
fue obtenida de las fuentes del apartado anterior.

Debe contener adicionalmente los siguientes aspectos:

• Tipo de desarrollo: Formulación de iniciativas de

mejoramiento para los procesos de la empresa e
institución. Desde la Seguridad y Salud en el
Trabajo se pueden contemplar el desarrollo
humano, desarrollo social, desarrollo sostenible,
desarrollo personal y desarrollo tecnológico.
• Análisis sobre la relación teoría – práctica.
Recomendaciones La creatividad y manejo adecuado de la comunicación
escrita del investigador se pone de manifiesto en el
planteamiento de políticas, estrategias, modelos,
instrumentos, planes de acción, planes de mejora y
demás medidas a tomar por las empresas o
instituciones (públicas o privadas) materia de estudio,
como parte de la solución del problema que se investigó,
basados en el marco de las técnicas y modelos de
actuación en Seguridad y Salud en el Trabajo.
Proposiciones concisas, claras y sintéticas que deben
tener correspondencia con los objetivos generales y
específicos. Determinan el alcance teórico (marco
Conclusiones

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 Lineamientos técnicos del Proyecto de Mejora
teórico) y metodológico (diseño metodológico) de la
investigación.

Catálogo de publicaciones por autor o materia

consultadas para la elaboración del texto académico.

Referencias Elabore una subclasificación entre fuentes de textos

bibliográficas y/o normatividad, así como webgrafía.

Apéndice Anexos adjuntos al texto académico.

Fuente: MMGI (2018)

Proceso de escritura

La improvisación no es un buen aliado en los procesos de escritura, especialmente

cuando no se es un experto en el tema. Por esta razón, se le recomienda elaborar
un plan de escritura que le permita establecer un punto fijo de partida y otro de
llegada.

Para empezar, se le recomienda elaborar una lluvia de ideas que posteriormente le

ayudarán a establecer un orden o jerarquía en la exposición. Empiece desde las
nociones más generales que le sugiere el tema. Puede, por ejemplo, comenzar por
establecer el área de estudio a la que pertenece su investigación; describa el
contexto, los antecedentes y alcances de su proyecto de mejora; en fin, proponga
el mayor número de elementos que pueda relacionar con el tema de su interés. Una
vez haya agotado toda posibilidad de enumeración, depure estas ideas hasta llegar
a un punto tal de nitidez y claridad que le permitan, finalmente, proponer su
problema o pregunta de investigación.

En relación con lo anterior, es de vital importancia que al momento de presentar el

tema establezca claramente los límites de su investigación. Por lo que se le
recomienda tener en cuenta variables como la extensión del texto, el tiempo con el
que cuenta para su elaboración y su conocimiento sobre el tema. En otras palabras,
sea mesurado con los objetivos que plantea en su texto y evite cometer uno de los
errores más frecuentes de la escritura académica: la sobresaturación de objetivos
y la pobreza al desarrollarlos.

Recuerde que las características de la buena escritura son la claridad, la cohesión

y la coherencia. En este sentido establezca desde el comienzo los significados de
los conceptos principales sobre los cuales va a girar su texto, esto le ahorrará
suscitar discusiones desgastantes, que normalmente son infructuosas para su
trabajo.

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No deberá perder nunca de vista que el texto responde a una estructura
determinada y cada uno de estos acápites tiene una función determinada al interior
de la monografía y conocerla le permitirá construir su texto ordenada y
fluidamente.

Apoyo didáctico

Pensando en la formación académica integral de los estudiantes, la IUPG ha puesto

a disposición de toda la comunidad académica la caja de herramientas
[https://caja.poligran.edu.co/] de la IUPG, en la cual se ofrecen importantes
herramientas académicas útiles a los diferentes procesos pedagógicos y
curriculares. Tomando en cuenta la elaboración del documento académico
propuesto se le sugiere consultar detalladamente cada una de las herramientas
ofrecidas.

Gracias al apoyo de la Biblioteca del Politécnico Grancolombiano, podrás disfrutar

de capacitaciones para que generes la autonomía necesaria en el uso,
aprovechamiento y manejo ético de las herramientas, portales y fuentes digitales
de información. Por lo que es esencial la asistencia de los siguientes talleres de
formación en competencias informacionales a los que podrá acceder en el link
https://www.poli.edu.co/biblioteca/talleres-de-formacion#close_u_ard :

Taller naveguemos en la biblioteca. Este taller te permite reconocer las fuentes

de información como; primarias (tesis, libros, artículos, películas), secundarias
(catálogos de bibliotecas, repositorio institucional, etc.), los recursos digitales,
búsqueda académica. Y lo mejor, recuperar con total tranquilidad toda la
información que por error hayas perdido.

Taller compartiendo ideas y protegiendo autores. Si no sabes cómo citar, aquí

aprenderás los estilos y programas para tu computadora que te ayudarán a
referenciar y respetar los derechos de autor.

En todo caso, el profesor asignado al módulo programará dichos talleres de manera

virtual, cuya asistencia por los alumnos es obligatoria y no es valido entregar
certificaciones de asistencia anteriores a la fecha del taller programado.

¿Cómo se evalúa la reseña literaria en el marco del Proyecto de Investigación

Formativa [PIF]?

El proyecto de mejora en el marco del Proyecto de Investigación Formativa se evalúa

acorde con los parámetros establecidos en el Anexo 1. Rubrica Proyecto de Mejora.

Tenga en cuenta para cada Entrega:

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 1. Es importante resaltar que se requiere la implementación de las Normas
APA. Sexta Edición en cada proyecto, el Politécnico Grancolombiano cuenta
con una herramienta virtual muy sencilla que te puede ayudar a aclarar
dudas sobre temas de investigación, además cuenta con un importante
instructivo sobre citación APA esenciales para tus proyectos de estudio, el
objeto virtual de aprendizaje Investigación para Dummies se encuentra en
el link https://www.poli.edu.co/content/investigacion-para-dummies, debe
utilizarse Mozilla Firefox para su reproducción.

2. Para la entrega de cada documento, debe subirse en la versión de revisión

de CTRLSEND, es decir, antes de entregar el documento debe pasar por la
herramienta con la que cuenta y presentar un numero no mayor a 10% de
coincidencia.
CTRLSEND es una herramienta que te permitirá hacer una revisión previa de tus
trabajos para asegurar su integridad investigativa y académica, , para más
información puedes acceder al link https://www.poli.edu.co/content/ctrlsend-el-
nuevo-aliado-para-tus-trabajos.

3. Se invita al estudiante a ingresar en el link

https://www.poli.edu.co/content/recursos-electronicos, e ingrese a la
colección de revistas y artículos científicos llamada SCIELO. Posee cientos
de artículos completos disponibles para descarga, en el ítem de búsqueda
digite: Metodología de investigación en Salud Laboral, investigación
científica en salud ocupacional, tendencias en investigación sobre seguridad
y salud laboral, Salud Laboral Investigaciones realizadas en Colombia, podrá
encontrar mucha información que reforzará el conocimiento adquirido.

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