FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

“ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE NEGOCIOS

INTERNACIONALES”
ASIGNATURA
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
TEMA
INFORME SOBRE TRABAJO INFANTIL
INTEGRANTES:



 ALDO VILLEGAS POICON
DOCENTE
JULIO CESAR VILCHEZ MOSCOL

CICLO
III

PIURA-PERÚ
(2019)
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................3
1. ¿QUÉ ES EL TRABAJO INFANTIL?...........................................................................................4
1.1 Noción de Trabajo Infantil:.................................................................................................4
1.2. Magnitud del problema:....................................................................................................4
2. NIÑOS EN LAS CALLES...........................................................................................................5
2.1. Causas...............................................................................................................................5
3. AMBIENTE SOCIOECONÓMICO................................................................................................6
3.1 Pobreza y extrema pobreza:...............................................................................................6
3.2 Las condiciones de pobreza:...............................................................................................6
4. FORMAS DE TRABAJO INFANTIL...............................................................................................7
4.1 Normales:........................................................................................................................7
4.1.1 Venta de caramelos:....................................................................................................7
4.1.2 Limpieza de carros:......................................................................................................7
4.2 Extremas:............................................................................................................................7
4.2.1 La prostitución infantil:................................................................................................7
4.2.2 Trafico infantil:.............................................................................................................8
4.2.3 Pornografía infantil:.....................................................................................................8
5. LOS NIÑOS NO DEBEN TRABAJAR:.......................................................................................8
5.1 Entorpecimiento del desarrollo:.........................................................................................8
5.2 Sin infancia:......................................................................................................................9
5.3 Riesgoso:............................................................................................................................9
6. CONCLUSIONES........................................................................................................................9
INTRODUCCIÓN
El Trabajo Infantil es un tema que nos preocupa; porque día a día vemos niños
haciendo cosas que todavía no les corresponden: trabajar. El trabajo exige
mucha responsabilidad y se necesita madurez, es por eso que los niños todavía no
están aptos para hacerlo y ellos también estarían en peligro ya que son muy inocentes
como para estar solos en las calles de noche o estar recibiendo ordenes que a ellos no
les pertenecen, pero son muchos los casos en los que ellos tienen la necesidad de
hacerlo; y lo más preocupante es que son obligados por sus padres a realizar dicha
tarea.

Debido a esto tienen la necesidad de abandonar sus estudios, ya que ellos ven más
importante el trabajar para poder ayudar a sus padres, mantener a hermanos
pequeños o simplemente para sobrevivir al abandono; a estos no les importan si lo
realizan en un ambiente peligroso, ya que lo principal para estos "señores", es que sus
hijos tiene la obligación de llevar dinero a sus casas y si no lo hacen serán castigados
o lo peor aún dejarlos sin un plato de comida.

Estos niños y niñas no saben de otro juego que no sea la sobrevivencia, se privan de
muchas cosas como por ejemplo: ir a la escuela y esto perjudica porque ellos no
podrían tener nociones de lo que significa el aprender, su infancia sería un sueño
perdido ya que no tendrían ni tiempo para poder jugar o estudiar.

Por todos estos motivos es necesario profundizar más este tema ya que hoy en día es
uno de los más preocupantes no solo en nuestro país sino también en el resto del
mundo, es por eso que sería bueno conocer más la vida de estos niños para poder
saber las causas de este problema que nos está preocupando a todos.

Como objetivos, tenemos:

General. El objetivo general de este trabajo es alertar a la sociedad, de este abuso que
están sufriendo los niños.

Especifico. Concientizar a las personas, que este abuso está acabando con el futuro
de nuestro país y que deberíamos poner de nuestra parte para que con nuestra ayuda
este abuso se vaya acabando poco a poco y que seamos parte de la solución activa, y
dar solución a este problema y que no seamos indiferentes
 1. ¿QUÉ ES EL TRABAJO INFANTIL?

El término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de
su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y
psicológico.
Así pues, se alude al trabajo que, es peligroso y prejudicial para el bienestar físico,
mental o moral del niño. interfiere con su escolarización puesto que: les priva de la
posibilidad de asistir a clases; les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son sometidos a situaciones
de esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades
y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades con frecuencia a una
edad muy temprana.

1.1 Noción de Trabajo Infantil:

No todos los tipos de trabajo son perjudiciales para los niños. Desde la más
tierna infancia, muchos niños colaboran en las tareas domésticas, hacen recados o
ayudan a sus padres en el campo o en el negocio familiar. A medida que crecen,
realizan trabajos ligeros o aprenden oficios tradicionales importantes. De ese modo,
adquieren habilidades y actitudes que necesitaran más adelante como trabajadores y
miembros útiles de la comunidad. Bajo una estricta supervisión, los trabajos ligeros
pueden ser una parte esencial del proceso de socialización y desarrollo de los niños,
ya que permiten aprender a asumir responsabilidades y enorgullecerse de sus propios
logros. Aunque estos trabajos pueden entrañar riesgos no son los que suelen
entenderse por trabajo infantil.

Se considera Trabajo Infantil a cualquier actividad o trabajo, que es física , mental,

social o moralmente perjudicial o dañina para el niño o niña; que interfieren en su
escolarización privándole de la oportunidad de ir a la escuela y cada día arriesgan su
vida, su salud física y psicológica, bajo condiciones de explotación, abuso,
servidumbre o esclavitud.

1.2. Magnitud del problema:

El trabajo infantil ha aumentado en Lima durante las dos décadas pasadas. Entre los 6
y 12 años el trabajo de niños predominantemente existe en un marco de actividades
de familia económicas o no el trabajo de familia remunerado. El trabajo que los niños
realizan en las calles, con parientes o en una manera independiente, plantea los
mayores riesgos para su salud y el desarrollo emocional. Estos niños están
en riesgo elevado que existe en las calles (accidentes de tráfico, peleas y abuso
sexual, aparte de la contaminación y problemas de salud debido a cambios de
temperaturas). Además, un segmento de niños es obligados por sus padres para
trabajar." Un estudio sobre el trabajo infantil de la calle en Lima descubrió que 6 de
cada 10 niños que llegan a casa sin el dinero afrontan muchas formas de abuso."10

Según la Organización Internacional de Trabajo (OIT), hay cerca de 250 millones de

niños en el mundo entre los 5 y los 14 años de edad trabajando, sobre todo en los
países de desarrollo. De ellos, casi la mitad (unos 120 millones) trabajan todos los días
del año a tiempo completo. El trabajo en los primeros años de la infancia quizás tenga
efectos más significativos en las niñas, acentuando la discriminación entre los
géneros e impidiendo su acceso a la educación y a otras oportunidades.

2. NIÑOS EN LAS CALLES

La incorporación de los niños y niñas a temprana edad, a algún tipo de actividad
económica de manera independiente o vincula a la organización de su núcleo familiar
está asociada a la situación de pobreza. Ya sean familias en situación de pobreza u
hogares vulnerables en situación próxima a la pobreza.

Los niños se incorporan a una variada gama de tareas, desempeñándose en actividad

laborales en la economía formal e informal, o bien como trabajadores por cuenta
propia en ocupaciones callejeras. Muchas de estas actividades se encuentran en el
límite de lo permitido o de lo prohibido y forman parte del multifacético mundo del
trabajo infantil. Y la calle se transforma en el lugar cotidiano de vida de estos niños.
Estas actividades son por ejemplo la limpieza de veredas, de jardines,
la venta callejera, etc.

2.1. Causas

Las causas son múltiples, he incluyen: pobreza, violencia intrafamiliar, patrones

culturales, falta de oportunidades, de calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la
educación.

 Marginación social y extrema pobreza: La familia en general carece de las

condiciones necesarias de subsistencia y hace que los niños trabajen para mantener
la economía familiar.
 Redes de explotación infantil: Múltiples redes del crimen organizado trabajan en
todo el planeta para usar a los niños y niñas en sus propósitos económicos, como
la prostitución o la de hacerlos mendigos.

3. AMBIENTE SOCIOECONÓMICO

3.1 Pobreza y extrema pobreza:

Los establecimientos empobrecidos urbanos en Lima han estado ampliándose debido

a la migración de áreas rurales desde los años 60. Aparte de la negligencia agrícola
que ser un factor para la migración, desde los años 80 el otro el factor sobre todo
importante ha sido añadido: el terrorismo, que ha dado lugar a los nuevos
establecimientos que están compuesto de la población desplazada de las regiones
Andinas que era el más difícil golpeado por la violencia.

En 2001 la población total del país fue estimada en 26 millones de habitantes. Hoy el
71% de la población nacional viva en áreas urbanas. Las aproximadamente 6 millones
700 mil personas viven en Lima Metropolitana, en 43 distritos. La mayoría de estos
distritos tiene, además, una alta densidad de habitantes, con problemas como barrios
bajos, la violencia de callejón y la delincuencia. En Lima el 69 % de casas carecen
de servicios básicos. A esta situación de necesidades insatisfechas básicas es añadido
la inestabilidad de ingreso. Se estima que el 35 % de la población total en Lima tiene la
necesidad básica de alimentos. Aproximadamente 800,000 personas se encuentran en
la pobreza extrema, que sobrevive sobre 3.50 soles por día, que no les permiten
satisfacer aún sus necesidades mínimas alimenticias (la UNICEF 2001:21).

En 1997 la cuenta de niños y adolescentes por categorías de edad y niveles de la

pobreza en Lima Metropolitana mostró que a 639,953 niños y 405,722 adolescentes
vividos en una situación de pobreza y aproximadamente 51,512 niños y 34,628
adolescentes en la extrema pobreza.

3.2 Las condiciones de pobreza:

El ingreso precoz al trabajo infantil se encuentra vinculado a las condiciones de

pobreza de las familias. Las familias pobres estructurales y las familias empobrecidas
ante la situación de ajuste económico son colocadas en condición de vulnerabilidad
social, esto es que pierden su capacidad económica y cultural de contención. Esta
situación vulnerabilidad se presenta exclusión social, donde disminuyen las
posibilidades reales de alcanzar niveles de vida dignos. De esta forma los niños y
niñas realizan en la calle diferentes actividades como forma o estrategias de
supervivencia, que desarrollan como una manera de generación de ingresos. Las
actividades que realizan los niños para obtener ingresos solos o integrados a su
núcleo familiar son asimilables a la idea de trabajo.

4. FORMAS DE TRABAJO INFANTIL

4.1 Normales: en esta forma de trabajo no se ve o aprecia maltratos

psicológicos y/o físicos, siendo también penado por la ley acá el niño solo pierden en
algunos casos los estudios y su infancia mas no cosas peores como en los extremos,
en la mayoría de estos casos los niños trabajan voluntariamente para poder ayudar a
sus padres o hermanos, y algunos de estos trabajos son:

4.1.1 Venta de caramelos: Este trabajo es muy leve comparado con

los demás, los niños se pasan vendiendo caramelos en las avenidas o suben a
los buses tan solo para poder ganar un poco de dinero aunque este trabajo sea
leve igual están en peligro.

4.1.2 Limpieza de carros: Los niños se encargan de limpiar los carros,

aunque a veces no reciban dinero por el servicio.

4.2 Extremas: Menores de 18 años que son víctimas de explotación por los
adultos. Se considera como peores formas de trabajo infantil, al que por
su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo daña la salud,
la seguridad o la moralidad de los niños y niñas. Resulta difícil detectar un trabajo
realizado por un niño o niña que no implique algunos de los estados mencionados, por
lo que debemos entender que todas las formas de trabajo infantil constituyen una
"peor forma".

4.2.1 La prostitución infantil:

Es una realidad social de ámbito delictual con el desarrollo de actos sexuales
entre un menor de 18 años y uno de mayor edad a cambio de bienes materiales,
económicos o de cualquier otro beneficio. La prostitución infantil suele abundar en
países, regiones, estados, provincias, más pobres. Cuando hay Abuso sexual de
niños, en este último quizá no se pueda considerar como Prostitución ya que en el
caso del Abuso sexual el abusado (víctima) no recibe ningún tipo de pago. Cuando se
presta el servicio sexual por un infante a cambio de un pago se habla de prostitución
infantil.
 4.2.2 Trafico infantil:

Se origina con la sustracción de éste, sea de su casa o del lugar donde ha nacido. En
los últimos años esta problemática ha venido tomando diversas formas de accionar
delictivo alrededor del mundo, ocasionando que algunos núcleos de la sociedad,
preferentemente hogares, alberguen la preocupación constante de no dejar sin
vigilancia o custodia a sus infantes en ningún momento y bajo ninguna circunstancia.
Lo anterior obedece a que el tráfico de menores puede ser practicado a efecto de darlo
en venta a un matrimonio que no puede tener hijos; si el menor ya tiene varios años
puede ser inducido a la prostitución. Efectivamente, el comercio ilícito de menores se
da dentro de la figura de explotación sexual: en la fabricación de revistas y videos
pornográficos y en otras variantes de corrupción y drogadicción.

4.2.3 Pornografía infantil:

Tradicionalmente se consideran como pornografía infantil a aquellas representaciones

fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de
cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con
otros menores de edad o con adultos en las diversas modalidades de explotación
sexual comercial no es posible asumir que un niño o niña elige voluntariamente esta
condición.

4.2.4 Trabajo doméstico infantil:

El trabajo doméstico infantil es un fenómeno cada vez más difundido en el mundo que
atrapa al menos a 10 millones de niños, y principalmente de niñas, sometidos en la
privacidad de las casas a diferentes formas de explotación, de abusos, de riesgos para
la salud.

Los niños en el servicio doméstico generalmente son "invisibles" para el resto de la

comunidad, y están sometidos a trabajar largas jornadas con salarios bajos, con
frecuencia son víctimas de abuso, y en general se les priva del derecho a jugar y a ir a
la escuela.

5. LOS NIÑOS NO DEBEN TRABAJAR:

Las razones por las cuales los niños, no deberían trabajar son las siguientes:

5.1 Entorpecimiento del desarrollo: Ya que tienen que trabajar largas horas
del día le
quita tiempo para poder ir a la escuela o hacer sus tareas es por eso que le entorpece
sus estudios.

5.2 Sin infancia: Esto quiere decir que no permite al menor ser niño ya que
la infancia es un

tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus
potenciales y soñar con brillantes planes para el futuro.

5.3 Riesgoso: Se puede poner en riesgo su salud mental y física, por

ejemplo, existen

Trabajos que entorpecen el normal crecimiento o atrofian su cuerpo.

6. CONCLUSIONES
7. REFERENCIAS

1. 1.Oficina Internacional del Trabajo, Combatiendo las peores formas del trabajo
infantil: Manual para inspectores.79 p.
2. Oficina Internacional del Trabajo. GINEBRA, La eliminación del trabajo infantil:
Un objetivo a nuestro alcance.112 P.
3. Gálvez M., Nancy." La política Social del Estado". En: Vida y Derechos, camino
a la cumbre Mundial y la Infancia.
4. Portocarrero, Doris. "El Trabajo Infantil: una agenda pendiente". En: vida y
Derechos.