Fase 3 –Relacionar factores

Código del curso: 358014

Presentado por:
María Alejandra Zambrano Valderrama
Código: 1080364794

Presentado a:
Edinson Fabián Monroy
Tutor del curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Programa de Ingeniería Ambiental
Pitalito Huila
Julio 2019
Entrevista aplicada

Actores Involucrados:
 Comunidad
 La alcaldía
 El ministerio
 El gobierno nacional
 Empresas públicas de suaza

ACTOR INVOLUCRADO ELEJIDO: COMUNIDAD

1. ¿Qué impacto tiene el arrojar residuos no aprovechables sobre el medio

ambiente?

RTA// Además de contaminar la tierra, el aire y los ríos, tiene consecuencias en cuanto a
la salud de las personas que habitan cerca a esta problemática y los animales.

2. ¿Quién (es) son los encargados de la limpieza a orillas del rio y concientización de
la comunidad hacia el rio suaza?

RTA// La alcaldía en conjunto con empresas públicas son los encargados de concientizar
a la comunidad y unirse para trabajar y vincular colegios y escuelas para que contribuyan
a la limpieza de este rio por sus orillas.

3. ¿Qué ha hecho la Administración y/o la Empresa de Servicios Públicos a la

conservación y contribución de esta problemática?

RTA// Hacen reuniones con las comunidades y recolección de basuras, sin embrago la
comunidad no atienden los llamados y se ha visto en la tarea de que la Alcaldía y
Empresas publicas busquen nuevas e impactantes estrategias para la conservación del
rio suaza.

4. ¿De qué manera contribuiría usted para que esta problemática no se siga
presentando?

RTA// Haciendo talleres y concientizando la comunidad para que cuidemos el medio

ambiente, también pegando carteleras con mensajes alusivos al cuidado del medio
ambiente.

5. ¿Qué consecuencias cree usted que traiga este conflicto para la comunidad que
habita alrededor del rio suaza?

RTA// Considero que se pueden causar muchas enfermedades debido a la

contaminación causada a orillas de este rio, y proliferación de mosquitos.
 6. ¿De qué manera se ha visto afectado el entorno con este conflicto?

RTA// Con enfermedades respiratorios, rasquiña y picaduras en la piel más que

todo de los niños (as) etc. Y también se ha visto afectado el entorno con muchos
residuos sólidos inservible causando todo este tipo de enfermedades.

7. Sabe usted, si la comunidad ha utilizado algún mecanismo de denuncia?

RTA// Hasta el momento no tengo conocimiento de que exista alguna denuncia

pero no haría falta hacerlo por ahora ya que los entes (Alcaldía) han contribuido
bastante para esta problemática.

8. Tiene usted algún mensaje o reflexión que le gustaría compartir respecto a este
conflicto socio ambiental presentado en esta comunidad?

RTA// Mi mensaje seria que desde casa empecemos por concientizar a nuestros más
pequeños ya que ellos son el futuro de nosotros, y que las personas que utilizan
productos químicos para sus cultivos y estos son arrojados a orillas del rio suaza cambien
su idea utilizando productos orgánicos.
 CLASES DE PODER IDENTIFICADOS El poder cultural para llevar a cabo la extracción de
Materiales.
El poder que posee algunas personas para actuar de
manera negativa.

Los principales que ejercen el poder en este conflicto

QUIEN EJERCE EL PODER socio ambiental son la comunidad, la alcaldía
entidades prestadoras de salud y empresas públicas.

CONFLICTO AMBIENTAL Algunas personas de los actores ejercen el poder solo

SOBRE QUIEN SE EJERCE EL PODER para el bien de unas pocas personas y no de la
-COMUNIDAD. comunidad en general.

Las personas que tiene el poder son las responsables

de guiar y contribuir al bien común de la comunidad
COMO SE EJERCE EL PODER afectada, la alcaldía ejerce el poder sobre la comunidad
con obras que favorecen en este conflicto, con temas
de concientización y limpieza en conjunto con
María, Zambrano (2019) empresas públicas de suaza
 BIBLIOGRAFIA

 Como elaborar cuadro sinóptico, youtube, (S.F), recopilado de https://www.youtube.com/watch?v=Va1WtuDyNVY

 Blanco, F. (2016). OVI Unidad 2. Objeto Virtual. Solución de conflictos ambientales. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9256