PROYECTO DE LA ELECTIVA: CIENCIA Y DIVULGACIÓN 1

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA MATERIA:

TEMA 1: LAS CIENCIAS Y SU FILOSOFÍA (8 hrs.)

El pensamiento Griego: Sócrates, Platón y Aristóteles.

El Racionalismo y el Empirismo.
El Apriorismo y el Positivismo.
El Falsacionismo de Karl Popper.
Ciencia Normal y Ciencia Extraordinaria según Thomas Kuhn.
El pensamiento complejo de Edgar Morín.
Función social de la ciencia y la tecnología: relación entre el desarrollo científico y el
desarrollo socio-económico. Ciencia y tecnología en Venezuela: políticas, recursos y
financiamiento.

MÓDULO 2: EL PROCESO HISTORICO DE LAS CIENCIAS (6 hrs.)

La ciencia en la antigüedad: ciencia griega, ciencia romana.
La ciencia en el Oriente y en la Europa Medieval.
El surgimiento de la ciencia moderna: Bacon, Descartes, Galileo y Newton.
La revolución industrial y su impacto en el desarrollo de las ciencias.
Aplicación de la ciencia en el siglo diecinueve: teorías sobre la evolución, la química
y la teoría atómica de la materia, ciencias e ingeniería.
La ciencia en el siglo veinte: la biología moderna, teoría de la relatividad, teoría
cuántica. La era atómica.
Desarrollo histórico de la ciencia en Venezuela.

MÓDULO 3: ESTRUCTURA Y MÉTODO DE LAS CIENCIAS (6 hrs.)

Definiciones que explican la ciencia.
Lenguaje ordinario y lenguaje científico.

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Clasificación de las ciencias según su objeto o tema: ciencias formales y ciencias

fácticas o empíricas. Clasificación de las ciencias según sus objetivos y alcances:
ciencia pura y ciencia aplicada.
El método científico: método deductivo, método inductivo y método hipotético-
deductivo.
La función de la experimentación, la casualidad, la hipótesis, la imaginación, la
intuición, la razón y la observación en la investigación científica.

MÓDULO 4: ÉTICA DE LAS CIENCIAS (8 hrs.)

La ética y su marco histórico.
La filosofía y la ética.
La ética desde un punto de vista nominal.
Moral y ética.
¿Qué es la Bioética? Perspectiva histórica.
Bioética según Potter (enfoque global)
Bioética según Helleger y Callahan (enfoque biomédico)
Bioética: interdisciplinaridad y transdiciplinaridad.
Áreas controversiales del desarrollo científico y tecnológico: la biotecnología y la
ingeniería genética. Tecnología de la energía. Tecnología armamentista. La opción
nuclear.

MÓDULO 5: DIVULGACIÓN CIENTIFICA (10 hrs.)

La Comunicación Pública de la Ciencia.
La Divulgación Científica. Concepto. Historia.
Divulgación y Periodismo Científico.
Funciones y objetivos de la Divulgación Científica.
La Divulgación en las instituciones. Caso universidades e institutos de investigación
La Divulgación en los distintos medios de comunicación.

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MÓDULO 6: DIVULGACIÓN CIENTIFICA EN LOS MEDIOS IMPRESOS (10 hrs.)

Divulgación en periódicos, revistas y publicaciones para públicos generales
El artículo de divulgación. Sus objetivos, características y estructura
El manejo de los datos. Los recursos de apoyo
El lenguaje impreso
La opinión sobre ciencia, tecnología e innovación en los medios impresos.
Internet y divulgación científica

MÓDULO 7: DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN RADIO (8 hrs.)

Las características de la radio como medio de comunicación
El lenguaje radiofónico. Los sonidos y el silencio
Los formatos
Los micros radiales: una forma de divulgar conceptos y avances de la ciencia
La estructura del programa radiofónico. Los guiones

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

1. Jaimes R. Origen y destino del Conocimiento Científico. Caracas: Fondo Editorial

Tropykos; 1998.
2. Chalmers AF. ¿Qué es esa cosa llamada Ciencia?”. Madrid: Editorial Siglo
Veintiuno; 1999.
3. Contreras RR. Bioética: reto de la postmodernidad. Mérida: FUNDACITE-Mérida y
CDCHT-ULA; 2005.
4. Mason SF. Historia de las Ciencias. Vol. 1 – 5. Madrid: Alianza Editorial; 1996.
5. Cadenas JM, compilador. Ciencia y tecnología en América Latina. Caracas:
Fundación Polar; 2005.
6. Roche M. Perfil de la Ciencia en Venezuela. Vol. 1 y 2. Caracas: Fundación Polar;
1996.
7. Datri E, Córdoba G. Introducción a la problemática epistemológica. Rosario –
Argentina: Homo Sapiens Ediciones; 2004.
8. Morín E. Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. Caracas:
UNESCO – Ediciones FACES/UCV; 2000.
9. Calvo Hernando M. Divulgación y Periodismo Científico: entre la claridad y la
exactitud”. México: Universidad Nacional Autónoma de México; 2003.
10. Castro E. Así se diseñan programas radiofónicos. Maracaibo: Universidad del
Zulia; 2001.
11. El Nacional. Manual de Estilo. Caracas: Ediciones Los Libros de El Nacional;
2002
12. Ferrer Escalona A. Periodismo Científico y Desarrollo: una mirada desde América
Latina. Mérida: Ediciones del Rectorado Universidad de Los Andes; 2003.
13. Gratzer W. Eurekas y Euforias: cómo entender la ciencia a través de sus
anécdotas. Barcelona: Crítica; 2004
14. SciDevNet y Fundación Polar. Guía de Divulgación Científica. Caracas:
SciDevNet; 2005.

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15. VV.AA. Universidad y Comunicación Social de la Ciencia. Granada: Universidad

de Granada- Universidad Nacional Autónoma de México; 2005.

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