Lesson Plan in AP 2

Quarter 2 Week 3 Day 4

August 15, 2019

I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagsasaliksik,
pakikinig sa kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp
 *Natutukoy ang mga mahahalagang lugar, estruktura, bantayog, palatandaan at pook-
pasyalan na matatagpuan sa sariling komunidad

II. Paksang Aralin: ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.23
 T.G. 23-24
 L.M. 74-81
 Larawan, tarpapel,

III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Anu-anong mga pangunahing direksyon?
B. 1. PAGLALAHAD
 Sinu-sino sa inyo ang nagpunta sa iba’t-ibang lugar noong nakaraang bakasyon?
 Saan-saan kayo nagpunta?
 Sinu-sino ang inyong nakasama?Ilarawan ang pook pasyalan na inyong pinuntahan?
C. 2. PAGTALAKAY
o Magpaskil ng mga larawan ng mahahalagang lugar, estruktura, bantayog ,
palatandaan at pook pasyalan na matatagpuan sa sariling lugar.
o Itanong:
o Anu-ano ang makikita sa bawat larawan?
o Ilarawan ang makikita sa bawat larawang nakapaskil sa pisara.
o Alin sa mga ito ang nakikita sa inyong kinabibilangang komunidad?
o Pangkatang Gawain
o Ipatala ang mahahalagang lugar, estruktura , bantayog, palatandaan at pook
pasyalan na matatagpuan sa inyong sariling komunidad.
o Sa tapat nito ay isulat ang maikling paglalarawan dito

D. 3. PAGPAPAHALAGA
 Ipakitang muli ang mga larawan ng mga mahahalagang lugar, estruktura,
bantayog, palatandaan at pook pasyalan na makikita sa inyong komunidad.
 Tumawag ng ilang bata upang tukuyin kung alin ditto ang matatagpuan sa
kanilang komunidad.

E. 4. PAGLALAHAT
o Anu-ano ang maaring matagpuan sa isang komunidad?
o Ano ang kahalagahan ng mga ito?

IV. PAGTATAYA
Pumili ng tatlo sa mahahalagang mahahalagang lugar, estruktura, bantayog,
palatandaan at pook pasyalan na makikita sa inyong komunidad. Iguhit ito at kulayan.

V. KASUNDUAN
 Bigyan ng paghahamon ang mga mag-aaral para sa susunod na pagtataya.

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Lesson Plan in AP 2
Quarter 2 Week 4 Day 1
August 19, 2019
 I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagsasaliksik,
pakikinig sa kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp
 *Natutukoy ang mga mahahalagang lugar, estruktura, bantayog, palatandaan at pook-
pasyalan na matatagpuan sa sariling komunidad

II. Paksang Aralin: ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.23
 T.G. 23-24
 L.M. 74-81
 Larawan, tarpapel,

III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Anu-ano ang mahahalagang lugar, istruktura, bantayog, palatandaan at pook pasyalan
ang matatagpuan sa iyong komunidad? Saan ang lokasyon nito mula sa iyong
tahanan?
B. 1. PAGLALAHAD
 Kaya mo bang gumawa ng payak na mapa ng iyong komunidad na nagpapakita ng
iba’y-ibang makasaysayan at mahahalagang lugar, bantayog at nga pook pasyalan?
 Sinu-sino ang inyong nakasama?Ilarawan ang pook pasyalan na inyong pinuntahan?
C. 2. PAGTALAKAY
o Ipabasa ang” Ang Mapa ng Komunidad”
o Talakayin ang mga ito.
Tingnan ang iba’t-ibang pananda na ginagamit sa paggawa ng mapa

1. Ano ang mapa?

2. Ano-ano ang pangunahing direksiyon?
Pangalawang pangunahing direksiyon?
3. Ano ang kabutihan nang may kaalaman sa pangunahin at pangalawang pangunahing
direksiyon’
4. Ano-ano ang panandang ginagamit sa paggawa ng mapa? Iguhit sa pisara.
5. Bakit mahalaga ang mga pananda sa
paggawa ng mapa?
D. 3. PAGPAPAHALAGA
Iguhit ang mahalagang lugar, estruktura, bantayog, palatandaan at pook-pasyalan na
makikita mula sa iyong paaralan. Ilagay sa tamang direksiyon.
E. 4. PAGLALAHAT
Ang lokasyon ng mga lugar na ito ay maaaring nasa hilaga, timog, silangan at kanluran ng
sariling tahanan.
Maaari ring gamitin ang pangalawang pangunahing direksyon: Hilagang Silangan, Timog
Silangan, Timog Kanluran, Hilagang Kanluran sa pagtukoy ng lokasyon ng mga nasabing
mahahalagang lugar at pook- pasyalan.

IV. PAGTATAYA
Pag-aralan ang mapa. Isulat sa papel ang sagisag at panandang tinutukoy ng
direksiyong nakasulat sa ibaba ng mapa.
1. Timog ______ 5. Hilaga ______
2. Timog Kanluran __ _ 6. Hilagang Silangan ___
3. Kanluran ___ 7. Silangan _____
4. Hilagang Kanluran 8. Timog Silangan ______

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Lesson Plan in AP 2
Quarter 2 Week 4 Day 2
August 20, 2019
 I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagsasaliksik,
pakikinig sa kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp
 *Natutukoy ang mga mahahalagang lugar, estruktura, bantayog, palatandaan at pook-
pasyalan na matatagpuan sa sariling komunidad

II. Paksang Aralin: ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.23
 T.G. 23-24
 L.M. 74-81
 Larawan, tarpapel,

III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Anu-ano ang mga pangunahin at pangalawang pangunahing direksyon?

B. 1. PAGLALAHAD
Magpakita ng mga larawan ng mgamahahalaga lugar,estruktura, bantayog,palatandaan at
mga pook-pasyalan.
Pag-usapan ang mga ito

C. 2. PAGTALAKAY
 Magpakita ng isang mapa ng komunidad gamit ang mga larawang ipinakita.
 Pagtalakay
 Anu-anong mahahalagang lugar, bantayog, istruktura, pook pasyalan ang
makikita sa mapa?
 Saang direksyon makikita ang bawat isa?

Pangkatang Gawain
 Gumawa ng mapa ng iyong komunidad gamit ang mga patapong bagay tulad ng kahon,
bote at papel.

D. 3. PAGLALAHAT
Sa paggawa ng payak na mapa,makakatulong ang kaalaman sa pangunahin at
pangalawang pangunahing direksyon sa pagtukoy ng mga nabanggit na
pagkakakilanlan.

IV. PAGTATAYA
Gumawa ng mapa ng inyong komunidad

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____

Lesson Plan in AP 2
 Quarter 2 Week 4 Day 3
August 22, 2019

I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagsasaliksik,
pakikinig sa kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp
 *Nakasusulat ng maikling salaysay tungkol sa komunidad batay sa ginawang payak na
mapa.

II. Paksang Aralin: ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.23
 T.G. 23-24
 L.M. 74-81
 Larawan, tarpapel,

III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Anu-ano ang ginamit natin upang makagawa ng mapa?
B. 1. PAGLALAHAD
Ipaskil muli ang mapa ng isang komunidad
C. 2. PAGTALAKAY
 Ipabasa ang maikling salaysay tungkol sa ipinaskil na mapa.
 Talakayin ito
 Pangkatang Gawain
 Sumulat ng 2-3 salaysay tungkol sa ginawang mapa ng inyong pangkat

D. 3. PAGLALAHAT
Sa paggawa ng payak na mapa,makakatulong ang kaalaman sa pangunahin at
pangalawang pangunahing direksyon sa pagtukoy ng mga nabanggit na
pagkakakilanlan.

IV. PAGTATAYA
Gumawa ng mapa ng inyong komunidad

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______
 Lesson Plan in AP 2
Quarter 2 Week 4 Day 5
August 23, 2019
I. Objectives:

Evaluate what pupils learned from previous lesson

II. Weekly Test

III. Learning Resources:

No. of learners within mastery level:______

No. of learners who need remediation:______

Proficiency Level:______________

IV. Reflection:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
 Lesson Plan in AP 2

Quarter 2 Week 5 Day 1

August 27, 2019

I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa mga pagsasaliksik,
pakikinig sa kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp

II. Paksang Aralin: ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.23
 T.G. 23-24
 L.M. 74-81
 Larawan, tarpapel,
III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Magbalik-aral sa apat na pangunahing direksiyon.
B. 1. PAGLALAHAD
Ilahad ang mga tanong sa Alamin Mo sa Aralin 3.1
C. 2. PAGTALAKAY
 Ipabasa ang talata “Ang Mapa ng Komunidad”
 Ipaliwanag at ipaunawa sa klase ang pagtukoy sa pangunahin
 at pangalawang pangunahing direksiyon.
 Ipagawa ang mga pagsasanay sa Gawin Mo.
 Ipaguhit ang mahahalagang lugar, estruktura,
 bantayog, palatandaan at pook pasyalan na makikita sa kanilang komunidad. Ilagay sa
tamang direksiyon.
 Sa Gawin C, pag-aralan ang mapa. Ipasulat sa papel ang sagisag at panandang
tinutukoy ng direksiyong nakasulat sa ibaba ng mapa.

D. 3. PAGLALAHAT
Pag-usapan at bigyang diin ang kaisipang nakasulat sa loob ng kahon sa Tandaan Mo

IV. PAGTATAYA
Ipagawa ang Natutuhan Ko.

V. KASUNDUAN
 Magpagawa ng malaking collage ng mapa ng komunidad gamit ang ginawang mapa ng
mga bata sa Natutuhan Ko.

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______
 Lesson Plan in AP 2

Quarter 2 Week 5 Day 2

August 28, 2019

I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kinabibilangang komunidad

 Nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
 Nailalarawan ang mga anyong lupa at tubig sa sariling komunidad
AP2KOM-Id-e-7
II. Paksang Aralin: ARALIN 3.2: Ang Katangiang Pisikal ng Aking Komunidad

1. Patnubay ng Guro sa Filipino

 K to 12 CG p.22
 T.G. 25-27
 L.M. 82-91
 Larawan, tarpapel,
III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Pag-aralan ang mapa. Isulat sa papel ang sagisag at panandang tinutukoy ng
direksiyong nakasulat sa ibaba ng mapa

B. 1. PAGLALAHAD
Ilahad ang mga tanong sa Alamin Mo sa Aralin 3.2
C. 2. PAGTALAKAY
 Basahin ang usapan sa Modyul 3, Aralin 3.2.
 Talakayin upang mabigyang kahulugan at mailarawan ang bawat anyong lupa at
anyong tubig.
 Pasagutan ang mga tanong sa Sagutin.
 Sa Gawain A, kilalanin ang mga anyong lupa at anyong tubig na nakalarawan. Ipasulat
ang sagot sa papel.
 Sa Gawain B, pag-aaralan ang mapa. Ipasulat sa papel ang sagot.
D. 3. PAGLALAHAT
 Pag-usapan at bigyang diin ang kaisipang nakasulat sa loob ng kahon sa Tandaan Mo
IV. PAGTATAYA
 Ipagawa ang Natutuhan Ko.

V. KASUNDUAN
 Ipaguhit ang lahat na anyong lupa at anyong tubig na makikita nila sa paligid ng lugar.S

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Lesson Plan in AP 2

Quarter 2 Week 5 Day 3

August 29, 2019

I. LAYUNIN

 Naipamamalas ang pag-unawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay

sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng
komunidad
 Malikhaing nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng
kinabibilangang komunidad
 Naiisa-isa ang mga anyong lupa sa sariling komunidad
 Natutukoy ang ibat-’ibang anyong tubig
 AP2 KOM-Id-e-7

II. Paksang Aralin: Aralin 3.2- Katangiang Pisikal ng aking Komunidad ANYONG
TUBIG
1. Patnubay ng Guro sa Filipino
 K to 12 CG p.23
 T.G. 25-26
 L.M. 78-83
 Powerpoint/ larawan, tsart/ tarpapel,
III. PAMAMARAAN
A. 1. BALIK ARAL
Anu-ano ang iba’t-ibang anyong lupa?
B. 2. PAGLALAHAD
Awit: “ Anyong Tubig “
C. 3. PAGTALAKAY
 Ipakita ang iba’t-ibang larawan ng Anyong Tubig
 Pag-usapan ang katangian ng bawat isa.
 Tukuyin ang ngalan ng bawat larawan ng anyong tubig. Piliin ang sagot sa loob ng
kahon
 Isulat ang anyong tubig na tinutukoy sa bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot.
 Iguhit ang iba’t-ibang anyong tubig na matatagpuan sa komunidad na kinabibilangan.
D. 4. PAGLALAHAT
Anu-ano ang mga halimbawa ng anyong tubig? Ilarawan ito?.

IV. PAGTATAYA
Isulat ang anyong tubig na tinutukoy sa bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1.Anyong tubig na napapaligiran ng lupa.

a. ilog b. lawa c. dagat

V. KASUNDUAN
 Gumuhit/ o magdikit ng larawan ng iba’t-ibang anyong tubig sa inyong kwaderno.

Remarks:
No. of learners within mastery level:______
No. of learners who need remediation:______
Proficiency Level:______________
Reflection:__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Lesson Plan in ESP 2
Quarter 2 Week 5 Day 5
August 30, 2019
I. Objectives:

Evaluate what pupils learned from previous lesson

II. Weekly Test

III. Learning Resources:

No. of learners within mastery level:______

No. of learners who need remediation:______

Proficiency Level:______________

IV. Reflection:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________