0360_Formulación y Evaluación

de Proyectos de Inversión

GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO

CONTENIDO:

Parte I:

La primera parte del documento del proyecto a entregar es:

ÍNDICE GENERAL

LISTA DE TABLAS (Avanzar de acuerdo a los capítulos indicados)

LISTA FIGURAS (Avanzar de acuerdo a los capítulos indicados)
RESUMEN EJECUTIVO (El resumen ejecutivo debe ser doblado en inglés. Avanzar de
acuerdo a los capítulos indicados).

I. GENERALIDADES

1.1 Nombre del proyecto/Siglas

Linterna de Peltier termo generador ecológico y económico (LIPT)

1.2 Caso de negocio

De acuerdo a la última Encuesta Nacional de Hogares realizada por el Instituto

Nacional de Estadística e Informática (INEI), el 42% de las zonas rurales de la selva
peruana no cuentan con energía eléctrica, frente a las zonas rurales de la costa y
sierra, que cuenta con el servicio en un 78.5% y 72.4%, respectivamente.
“Entendiendo la escasez de energía eléctrica en zonas remotas de Perú, este año en
UTEC nos hemos planteado investigar y desarrollar una propuesta de solución que
genere energía limpia auto sostenible, que sume a las iniciativas que se vengan dando
para reducir la brecha existente. El reto es grande, pero sabemos que con ingenio e
innovación es posible dar soluciones a dificultades auténticas, impactando
positivamente en nuestro entorno social”, señaló Elmer Ramírez, responsable de la
carrera de Ingeniería de la Energía en UTEC.
Cabe indicar que, según cifras de INEI, de todo el país la zona rural de la región
Ucayali es donde existe la tasa más baja de acceso a la energía eléctrica, tal es así
que únicamente el 35.1% de este grupo cuenta con dicho servicio. En ese sentido,
UTEC se ha aliado a la ONG AIDER (Asociación para la Investigación y el Desarrollo
Integral) porque cuenta con casi 30 años de trabajo en la selva y tiene conocimiento
de las comunidades ucayalinas como Nuevo Saposoa, donde promueve el manejo
adecuado del bosque comunal y la realización de actividades económicas sostenibles.

1.3 Oportunidad de negocio

Se eligió este proyecto con la finalidad de preservar el medio ambiente, ya que hoy
en día se ve afectado el planeta tierra por el uso excesivo de baterías, fluido eléctrico,
entre otros. También pensando en las personas que no tienen acceso al fluido
eléctrico (El 7% de la población no cuenta con fluido eléctrico en la región Junín). Ya
que la manera de obtener iluminación es bastante sencilla, atravez del calor de
nuestras manos.
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La linterna de Peltier es una linterna que funciona simplemente con sostenerla en la

mano, el sistema se basa en las células Peltier, estos módulos se basan en un
principio inverso al denominado efecto Peltier-Seebeck y son capaces de generar una
corriente eléctrica gracias a la diferencia de temperatura entre dos superficies
adyacentes. Usa el calor que desprende nuestro cuerpo para dar energía a un led,
que será capaz de iluminar perfectamente a una distancia de un metro.
1.4 Actividad económica

CIIU4 Descripción Incluye No Incluye

Esta clase comprende la fabricación de
bombillas y tubos eléctricos y sus
piezas y componentes (excepto
ampollas de vidrio para bombillas) y
de lámparas eléctricas y sus piezas y
componentes (excepto dispositivos de
cableado portadores de corriente). Se
incluyen las siguientes actividades: -
Fabricación de lámparas, tubos y
bombillas de descarga, incandescentes,
No se incluyen las siguientes
fluorescentes, de rayos ultravioletas,
actividades: - Fabricación de
de rayos infrarrojos, etcétera. -
componentes de vidrio para equipo
Fabricación de lámparas de techo. -
de iluminación; véase la clase 2310.
Fabricación de arañas colgantes. -
- Fabricación de dispositivos de
Fabricación de lámparas de mesa. -
Fabricación cableado portadores de corriente
Fabricación de juegos de bombillas
de equipo para equipo de iluminación; véase
2740 para decorar árboles de Navidad. -
eléctrico de la clase 2733. - Fabricación de
Fabricación de troncos eléctricos para
iluminación ventiladores de techo o de baño con
chimenea. - Fabricación de lámparas
lámpara incorporada; véase la clase
de destellos. - Fabricación de lámparas
2750. - Fabricación de equipo
eléctricas contra insectos. -
eléctrico de señalización, como
Fabricación de linternas (por ejemplo,
semáforos y señales peatonales;
de carburo, eléctricas, de gas, de
véase la clase 2790.
gasolina, de queroseno). - Fabricación
de proyectores de teatro. - Fabricación
de lámparas para la iluminación de las
calles (excepto señales de tráfico). -
Fabricación de equipo de iluminación
para equipo de transporte (por
ejemplo, para vehículos automotores,
aeronaves, embarcaciones). Se incluye
también la fabricación de equipo de
iluminación no eléctrico.

1.5 Código CIUU

3150 - Fabricación de lámparas eléctricas y equipo de iluminación

1.6 Partida arancelaria

9405.20.00.00 - Lámparas eléctricas de cabecera, mesa, oficina o de pie

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1.7 Características
1.7.1 Área de influencia

El proyecto va destinado mayormente para zonas rurales en el departamento de

Junín, en donde el consumo de la energía eléctrica es muy bajo o en algunos casos
escasa; también va destinado para donde el usuario no dispone de lugares de recarga
o venta de baterías, para el funcionamiento de linternas.
1.7.2 Ubicación

12o 04’05’’S 75o 12’36’’W 3258 m.s.n.m.

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1.7.3 Condiciones climatológicas

1.7.4 Relieve topográfico

1.7.5 Acceso

1.8 Definición del Proyecto

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El proyecto como tal tiene antecendentes canadienses lugar donde fué desarrollado
por primera vez a cargo de una estudiante de dicha nacionalidad, usando principios
termo generadores con la ayuda de una cédula peltier; todo esto con el propósito de
generar luz artificial con sin el uso de baterias con el objetivo de reducer la
contaminación medio ambiental.
1.9 Descripción del alcance del producto/servicio/resultado

Se pretende lograr una linterna de diseño común que contenga una cédula peltier, la
misma que al ser sensible a la temperature y usando la diferencia de la misma en
ambas caras, logre generar el voltaje suficiente para poder encender la linterna.
1.10 Objetivos del proyecto
Se establece los parámetros que permiten evaluar los resultados alcanzados y determinar
si el proyecto ha alcanzado la meta y ha finalizado con éxito. Deben ser SMART (Specific,
Measurable, Accepted, Realistic, Timetabled) y no deben confundirse con el alcance.
Siendo los siguientes:
1.10.1 Objetivos organizacionales

El prototipo del proyecto será como una linterna común el cual por adentro
tendrá todo los dispositivos y componentes electrónicos a utilizar.
1.10.2 Objetivos de eficiencia

Realizar un prototipo de precio que cumpla con el presupuesto requerido.

El proyecto se quiere cumplir en aproximadamente 1 mes y la fecha de entrega
a los clientes será de 2 a 3 días.

1.10.3 Objetivos de producto/servicio

El proyecto se va dar a un precio accesible a los clientes y además contara con

buena calidad por los componentes a utilizar.
Realizar un prototipo con un tiempo de funcionamiento ilimitado.
1.11 Estrategia comercial

Los dispositivos y componentes electrónicos a utilizar son de buena calidad, de

bajo costo y alcanzable a cualquier usuario.
La celda peltier a utilizar es TEC1-12706 por su funcionamiento de trabajo de -
30ºC hasta 70ºC, hasta 15 v, es de pequeño tamaño y pesa 23g, el cual es bueno
para nuestro prototipo.
Leds y condensador de 100uf a 10v que están a un precio cómodo.

1.12 Modelo de negocio

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1.13 Motivación para ejecutar la idea de negocio

Se debe explicar las razones que lleva a ejecutar este proyecto al equipo de trabajo
(Uds.).
1.14 Contribución económica social
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Indicar cuál es el impacto y los beneficios por desarrollar el proyecto hacia la sociedad,
tanto económicamente como socialmente.

Parte II:

Es la continuación de la parte I, y debe contener:

II. ANÁLISIS DE LOS INTERESADOS (máx. 6 hojas)

Independientemente de los objetivos fijados, el éxito del proyecto va a ser evaluado por
personas, en función del cumplimiento de las expectativas depositadas. Obtener la
satisfacción de los stakeholders claves, principalmente del cliente y usuarios, cuadros
directivos de la empresa y miembros del equipo, debe estar siempre en la perspectiva de
todas nuestras decisiones. Debe contener:
2.1 Análisis
Debe empezarse y desarrollarse principalmente en el inicio, pero debe completarse a lo
largo de todo el proyecto, ya que pueden aparecer nuevos STK.
2.1.1 Identificación de STK
Organizados por categorías y con especial atención a los que forman parte del
organigrama del proyecto. (Identificar por lo menos 5 STK). Comprende de dos
partes:
- Información de identificación: Debe contener el ID, Nombre, Rol en la
organización y datos de contacto.
- Información de evaluación: Debe contener el ID, expectativas, conflicto del
interés, requerimientos y la fase donde su interés sea mas alta.
2.1.2 Clasificación de los STK
En función de su capacidad de influencia y su grado de implicación hacia el
proyecto. En este caso se usará la herramienta mapa de STK (etiquetar 1 STK con
comportamiento reticente y 1 STK con comportamientos neutral, los demás son
partidarios).
2.2 Plan de acción
El análisis de la situación por sí mismo, sin definir lo que se va a hacer al respecto, sirve
de poco. De lo que se trata, es de determinar las acciones que se realizarán para cambiar
el posicionamiento de los STK clave y obtener un mayor soporte al proyecto.

Para ello es necesario presentar la matriz de involucramiento de los STK donde define
la participación actual y deseada, con esta información y toda la información
desarrollada líneas arriba, permitirá al equipo de proyecto (Uds.) plantear las acciones
específicas hacia cada STK con el objetivo que se pueda gestionar sus expectativas e
influencias.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Avanzar de acuerdo los capítulos indicados)

ANEXOS (Avanzar de acuerdo los capítulos indicados). Por ejemplo, este apartado debe ir
el acta de constitución, modelo de negocio Canvas, el cronograma de actividades, las actas
de reunión y otra información que considere.

NOTAS:
1. El proyecto a desarrollar se entrega en equipos de trabajo de 4 a 6 estudiantes.
2. La redacción del contenido es en tercera persona.
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3. Lo indicado es lo mínimo, pueden incluir otros aportes que beneficien al

proyecto.
4. Respetar la cantidad máxima de hojas, otras partes que consideren importante
lo pueden dar a conocer en un anexo).
5. Todas las tablas y figuras deben ser enumeradas en la parte superior, mientras
que en la parte inferior deben indicar la fuente. Asimismo, deben ser descritas
y/o comentadas.
6. Tipo de letra: Times New Roman. Tamaño de los títulos y subtítulos N° 12.
Tamaño de contenido N° 11. Tamaño de contenido de tablas y figuras N° 10.
Tamaño de la fuente de figuras y tablas N° 9. Interlineado: 1.15. Sin sangrías
para los subtítulos.
7. Usar las normas APA / SLUMP.
8. El formato a presentar es *.docx.
9. Los avances que corresponde al proyecto, se subirá en un “pozo” del aula virtual.
10. Se escogerá aleatoriamente a dos grupos en principio para que expliquen la
parte I y luego la parte II.
11. El líder de cada grupo en las carátulas deberá poner el grado de participación
que será discutido por lo integrantes de grupo que participaron en mayor o menor
proporción. Asimismo, enviará el trabajo en un link que guiará a la nube
electrónica que debe ser compartido con todos los integrantes y docente; solo
se aceptará el OneDrive de Outlook y el Drive de Gmail).
12. Cualquier otro cambio o sugerencia al presente avance será comunicado por el
docente.

RECOMENDACIONES:

- Lea las indicaciones y/o sugerencias según se indica en cada apartado, antes
de iniciar con la edición de vuestro proyecto.
- Redacte sus entregables bien planteados y organizados. Tener cuidado con la
ortografía y la redacción.
- Respete las fechas planteadas y los tiempos establecidos.
- En lo posible hacer uso de las referencias bibliográficas.

EVALUACIÓN:

- La parte I y II se evaluará bajo una ficha de evaluación, según los siguientes

criterios:

Tema 1. El tema de objeto de estudio ha sido desarrollado

ampliamente de acuerdo a las indicaciones dadas.
Fuentes 2. Se ha utilizado una variedad de reconocidas fuentes de
de información que otorgan validez y confiabilidad al contenido.
informaci
ón

3. La Información recopilada está bien organizada,

Organización los subtemas desarrollados, se relacionan y se
de la presentan progresivamente.
información
Citas y 4. Se ha utilizado citas y referencias que apoyan el
referenci desarrollo del tema y enriquecen el contenido.
as
Conclusiones 5. Las conclusiones (repuestas) están claramente formuladas,
se relacionan con el tema, muestran un conocimiento y
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comprensión del tema.

Presentaci
6. El trabajo se presenta en el formato propuesto.
ón formal
7. En la presentación de la información, genera un valor
Innovación
agregado; dando versatilidad y flexibilidad.
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Atentamente,

Luis Enrique Arteaga Untiveros