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EMMA VERÓNICA
ORGANIZACIONAL RAMOS FARROÑÁN
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
ACTIVIDADES
LA DOCENTE EMPIEZA LA SESIÓN CON UNA PRÁCTICA DE LA SESIÓN
ANTERIOR
EMPIEZA LA SESIÓN N°03 CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
CON EL TEMA LA PERSONALIDAD Y MODELOS DE LA PERSONALIDAD.
DE LA MISMA MANERA DESIGNA GRUPOS DE ESTUDIANTES PARA
TRABAJAR OTROS RASGOS DE LA PERSONALIDAD
LA DOCENTE ASIGNA UNA LECTURA A LOS ESTUDIANTES Y LES SOLICITA
UNA REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA.
EN UN SEGUNDO MOMENTO EN EQUIPOS DE TRABAJO RECONOCEN LOS
ESTILOS DE APRENDIZAJE REALIZANDO EN EQUIPO UN NÚMERO MÚSICAL
Y/O ACTIVIDAD LIBRE ASÍ MISMO MEDIANTE DIBUJOS EJEMPLIFICAN LOS
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN.
TRABAJO FINAL SOCIALIZAN Y COMPARTEN EXPERIENCIAS EN EQUIPOS.
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO – FILIAL PIURA
PERSONALIDAD
Es el conjunto de características físicas, genéticas y
sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente
y único respecto del resto de los individuos.
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OTROS RASGOS DE
PERSONALIDAD IMPORTANTES
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
LOCUS DE CONTROL
GRADO AL CUAL UNA PERSONA CONSIDERA QUE SUS
CIRCUNSTANCIAS SON EL RESULTADO DE SUS PROPIAS
ACCIONES O DE FACTORES EXTERNOS FUERA DE SU
CONTROL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
AUTOEFICACIA
CONFIANZA DE UNA PERSONA EN SUS
CAPACIDADES PARA ORGANIZAR E IMPLEMENTAR
LAS ACCIONES NECESARIAS PARA CUMPLIR UNA
TAREA ESPECÍFICA.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
AUTOESTIMA
SE REFIERE A LOS SENTIMIENTOS DE VALOR
PROPIO Y EL AGRADO O DESAGRADO QUE
SENTIMOS A NOSOTROS MISMOS.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
AUTORITARISMO
GRADO AL QUE UNA PERSONA
CONSIDERA QUE LAS
DIFERENCIAS DE PODER Y
ESTATUS SON ADECUADAS
DENTRO DE SISTEMAS SOCIALES
JERÁRQUICOS COMO LAS
ORGANIZACIONES.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
MAQUIAVELISMO
RASGO QUE HACE
QUE UNA PERSONA
ACTÚE PARA GANAR
PODER Y CONTROLAR
EL COMPORTAMIENTO
DE LOS DEMÁS
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TOLERANCIA AL RIESGO Y LA
AMBIGÜEDAD
GRADO EN EL CUAL UNA PERSONA ACEPTA LOS RIESGOS
Y ESTÁ DISPUESTA A ASUMIRLOS Y A TOMAR DECISIONES
INCIERTAS.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
ESTILOS DE APRENDIZAJE
ALUDE A LAS DIFERENCIAS Y PREFERENCIAS
INDIVIDUALES PARA PROCESAR INFORMACIÓN
CUANDO RESOLVEMOS UN PROBLEMA
APRENDEMOS O PARTICIPAMOS DE
ACTIVIDADES SIMILARES.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
MODALIDADES SENSORIALES
VISUAL
AUDITIVO
TÁCTIL
KINESTÉSICA
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
INVENTARIOS DE ESTILOS DE
APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
APRENDIZAJE ESTRUCTURADO
APRENDIZAJE EN GRUPO
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO – FILIAL PIURA
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Factores internos:
Factores externos: Atención
Intensidad Motivos
Repetición Intereses y valores
Tamaño Características del observador
Novedad La cultura
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PERCEPCIÓN SELECTIVA
FORMACIÓN DE
ESTEREOTIPOS
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