Conceptos de investigación tesis

Que es una investigación

 Es una pesquisa o una búsqueda que se desarrolla con el objetivo de

incrementar el conocimiento acerca de un cierto asunto. Al investigar, la
persona analiza diversas cuestiones, realiza experimentos, busca pruebas,
etc.

¿Qué es un problema?

 El problema de investigación es una pregunta sobre algo que aún no

conocemos, y para averiguarlo se debe realizar la investigación.

 Un problema es una interrogante que se realiza ante una realidad que se

desea conocer, o ante una incoherencia del conocimiento, ante una falta de
información, o ante la existencia de vacíos en las explicaciones. Puede
plantearse como una situación respondiendo al porqué de la investigación.

 Un problema es una situación adversa para las empresas, y genera un

obstáculo para que puedan lograr cumplir sus objetivos.

 Es un determinado asunto o una cuestión que requiere una solución.

 Es aquello que se desea explicar a partir de la tarea del investigador. Es el

porqué de la investigación, que aparece tras el diagnóstico que el investigador
realiza acerca de un fenómeno, un proceso o un hecho que no puede explicar
o que desconoce sus causas y/o efectos.
¿Qué es un objetivo?

 Son enunciados claros y precisos de los propósitos por los cuales se llevan a
cabo las pruebas, estando fundamentados en la definición del problema.
 Es importante recordar que un buen objetivo es aquel que excluye el mayor
de numero de interpretaciones posibles a lograr.
 A partir del cumplimiento de los objetivos, se puede definir el proceso de
comprobación ha culminado o no. Por tal motivo, es indispensable contar con
los recursos y conocimientos necesarios para garantizar la medición y el
seguimiento de los mismos.

Población

Conjunto de todas las personas u objetos de los que se desea conocer un

determinado fenómeno o aspecto de una realidad.

Muestra

Parte de la población con la que se realiza la investigación o estudio.

Variable

 Es una propiedad o caracterisca o atributo que puede presentarse en

modalidades o grados diferentes en las personas, unidades o elementos
involucrados en la investigación.

 Característica de la realidad que puede ser determinada por observación y

que pueda demostrar diferentes valores de una unidad de observación a otra.

 Una variable es una característica, cualidad o medida que puede sufrir

cambios y que es objeto de análisis, medición o control en una investigación
Datos adicionales

Las variables de las escalas nominal y ordinal se denominan también

categóricas, por otra parte, las variables de escala de intervalo o de razón se
denominan variables numéricas.

Variable independiente

Son aquellas que depeden de las variables independientes, y en la reñlacion

causa efe ctpo estos viene a ser los efectos, en el diseño experimetal busca
medir los cambios en las variables dependiente como resultado de la
manipulacion de las variables independientes.

Variable dependiente

Son aquellos en las que se presume que sus variaciones pueden producir
cambios en otra variable llamada dependiente. Estas también suelen llamarse
variables causales, y es aquella que el investigador puede manipular durante el
proceso experimental.

Dimensiones

Una dimensión es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta

de su análisis o descomposición.

Escala de medida

 El nivel de medición se define como el tipo de escala que permite asignar un

grado o valor a una variable. De dicha escala depende la técnica estadística
que puede emplearse en el análisis de los datos obtenidos.

 El nivel de medición se refiere a la relación entre los valores que se asignan a

los atributos de una variable.

 Se entenderá por medición al proceso de asignar el valor a una variable de un

elemento en observación.
Nivel de intervalo

además de todas las propiedades de la escala ordinal, hace que tenga sentido
calcular diferencias entre las mediciones.

Nivel de medición de razón:

 escala para variables cuantitativas, que además de mantener intervalos

similares, posee un cero absoluto el cual indica ausencia total de la variable.
 Este tipo de variables permiten el nivel más alto de medición.
 La escala de intervalo tiene un cero que se establece por convención y puede
tener variaciones. Es arbitrario. Por otra parte, la escala de razón tiene un cero
real, fijo, no sujeto a variaciones; es propio de la medición hecha.
 permite, además de lo de las otras escalas, comparar mediciones mediante
un cociente.

Técnica de medición

Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método

y solo se aplica a una ciencia. La diferencia entre método y técnica es que el
método se el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigación y
este se aplica a varias ciencias mientras que técnica es el conjunto de
instrumentos en el cual se efectúa el método.

 Se entiende por técnica todo lo que el evaluador pueda usar como legitima
fuente de datos acerca del sujeto evaluado.
 son las distintas maneras, formas o procedimientos utilizados por el
investigador para recopilar u obtener los datos o la información que requiere.
Constituyen el camino hacia el logro de los objetivos planteados para
resolver el problema que se investiga. Arias F (2006).
 las técnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos
dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los
fenómenos sobre los cuales se investiga. Por consiguiente, las técnicas son
procedimientos o recursos fundamentales de recolección de información, de
los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a su
conocimiento acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento.
 Son un conjunto de mecanismos o medios que tienen el objetivo de
recolectar, conservar y transmitir datos

Instrumento de medición

 Para Sabino (2000), son los recursos de que puede valerse el investigador
para acercarse a los problemas y fenómenos, y extraer de ellos la
información: formularios de papel, aparatos mecánicos y electrónicos que
se utilizan para recoger datos o información, sobre un problema o
fenómeno determinado. Cuestionario, termómetro, escalas,
ecosonogramas.
 Es un recurso del que puede velarse el investigador para hacerse a los
fenómenos y extraer de ellos información

Validez
 El diseño del experimento debe asegurar que la relación entre las
variables que se este trabajando corresponde a la realidad y que los
instrumentos y procedimientos sean pertinentes para su medición. La
validez se logra a través de la construcción de un marco teórico sólido y
de una revisión profunda del estado del arte.

 El grado en que los elementos que estamos empleando para medir esta
midiendo lo que se quier refiere al grado en que un instrumento de
recolección de datos mide lo que pretende medir Hernández y otros
(2000), señala que la validez, se determina antes de aplicar el
instrumento. El procedimiento que se utiliza se denomina Juicio de
experto con la aplicabilidad del Coeficiente de Proporción de Rango
(CPR). el mismo requiere un mínimo de tres (3) expertos (profesionales),
el cual se les debe entregar un instrumento que contenga:e medir.
Confiabilidad:
 Diseño del experimento permite asegurar que las herramientas y
procedimientos para efectuar las dimensiones confiables, ya que pueden ser
realizado por diferentes personas en distinto momentos.
 La confiablidad permite asegurar la repetitividad de los experimentos y que la
medida y los datos tomados en diversos momentos se puedan comparar entre
si
 La mayoría de Investigadores y metodólogos, coinciden en afirmar que, la
confiabilidad de un Instrumento de Recolección de Datos, se refiere al grado
en que una aplicación reiterada a un grupo de individuos o sujetos, produce
resultados, produce resultados similares. Se obtiene mediante la aplicación
de un "Estudio Piloto" el cual consiste en aplicar el instrumento una vez
validado, a una pequeña muestra, con características similares a la del estudio
a realizar (10 sujetos), para determinar su confiabilidad
 Se refiere al grado en que un ítem o elemento utilizado en la medición de una
característica no produce errores, obteniendo resultados consistentes en
distintas mediciones de una mismo contexto
Que es productividad

 Es el uso eficiente de los recursos para la producción de bienes y/o servicios.

 Se habla de productividad cuando en la actividad de la producción logramos

un rendimiento considerable de los insumos sin restar calidad y
disminuyendo el costo final, lo que nos hace competitivos en el mercado.

 eficiencia y eficacia, donde la eficiencia es la relación entre el resultado

alcanzado y los recursos utilizados, mientras que la eficacia es el grado en
que se realizan las actividades planeadas y se alcanzan los resultados
planeados.

 La productividad se describe como hacer más con lo mismo y se centra en

el resultado: cómo producir más bienes o servicios con la misma cantidad de
aportación (tiempo, trabajo, materiales y máquinas).

Factores de la productividad
Que es eficiencia que es eficacia

Eficacia:
grado en que se logran los objetivos y metas de un plan, es decir cuanto de los
resultados esperados se alcanzó. Consiste en concentrar los esfuerzos de una
entidad en las actividades y procesos que realmente deben llevarse a cabo para
el cumplimiento de los objetivos formulados.

Eficiencia:

Es el logro de los objetivos al menor costo unitario posible. En este caso si se

busca un uso optimo de los recursos disponible para lograr los objetivos
deseados.

Efectividad:

Este concepto involucra la eficiencia y la eficacia es decir, el logro de los

resultados programados en el tiempo y con los costos mas razonables posibles.
Supone hacer los correcto con gran exactitud y sin ningún desperdicio de tiempo.

Estadística descriptiva

Es la rama de la estadística que recolecta, analiza y caracteriza los datos

mediante estadísticos, tablas o gráficos.

Las medidas de tendencia

Las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) sirven como puntos
de referencia para interpretar las calificaciones que se obtienen en una prueba.

Media

Es la sumatoria de un conjunto de puntaje dividida por el número total de estos.

Mediana

Es el valor que divide a una distribución de frecuencia por la mitad, una vez
ordenados los datos de manera ascendente o descendente.

Moda
Es el puntaje que ocurre con mayor frecuencia en una distribución de datos.

Métodos de análisis de datos

Propósito:

El propósito de los estudios controlados busca realizar estudios descriptivos de

la información, condensando los datos y organizándolos por medio de medias
estadísticas (distribución de frecuencias, percentiles, medidas de tendencia
central. Es el caso de un estudio antropométrico que busca recolectar y organizar
sistemáticamente los datos sobre las características dimensionales de una
población determinada.

Indicador
Análisis de datos
links
https://explorable.com/es/metodologia-de-la-investigacion#
http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.com/2013/08/planteamiento-del-
problema.html
https://markainvestigacion.wordpress.com/2017/11/19/como-formular-el-
problema-de-investigacion-la-pregunta/
https://markainvestigacion.wordpress.com/2019/02/15/las-investigaciones-
exploratorias-y-descriptivas-tienen-hipotesis/