E L

NA HU

Autor: Arthur S. Maxwell Sugerencia de actividades

Editora: Asociación Casa Editora Sudamericana 1. Iniciaremos este proyecto haciendo un recorrido
Grado de estudios: Cuarto grado y Quinto grado por algunos países que para los estudiantes sean
Áreas de trabajo relacionadas: Religión, Personal poco conocidos, para que ellos se sientan unos ex-
Social. ploradores a medida que conocen nuevos lugares.
Tema: La felicidad aumenta en la medida que servi- 2. Presentar un mapamundi a los estudiantes, y
mos a los demás. permitir que exploren la ubicación de los diversos
países.
Objetivos 3. Anunciar a los niños que se realizará un trabajo
• Identificar que las personas que se encuentran a de exploración: investigarán las características de
nuestro alrededor tienen necesidades que pode- países que ellos escojan por alguna razón: lejanos,
Justificación
mos satisfacer. de geografía especial, históricos, etc. El país que
• Comprender que el servicio a los demás es la base no se
Las debeson
reglas dejar de tomar en
importantes encuenta es vidas.
nuestras ESCOCIA,
de Sueli
Autor: la felicidad.
Ferreira de Oliveira ya que allí ocurre la historia que
Muchas veces creemos que los niños son muy leerán.
• Estimular el deseo de servir a los demás sin esperar pequeños
4. Entregar para
un aprender a respetar
folleto silueteado conreglas; sin embargo,
la imagen del
Editora: Asociación ni
reconocimiento Casa Editora Sudamericana
recompensa alguna. no podemos vivir un día sin respetarlas.
planeta Tierra.
Países a explorar (Sugerencia)
Grado de estudios: Inicial, Jardín de Infantes.
Justificación Aun en las actividades cotidianas más sencillas,
• Irlanda
Nuestra sociedad actual está padeciendo del mal de la como los juegos infantiles, las reglas son necesarias
• Islandia
Áreas de trabajo relacionadas: Religión, Personal para evitar el caos y las discusiones.
indiferencia. Cada ser humano vive pensando que es el • Malasia
Social, Psicomotricidad, Matemáticas.
centro de todo y, por lo tanto, solo busca satisfacer sus • Indonesia
Dios nos enseña que debemos obedecer las reglas
necesidades
Tema: sin pensar
Importancia en las
de las necesidades
reglas en nuestra devida.
los demás. para• vivir
Turquía
felices. Él mismo nos dio las diez Reglas
Recordar que vivir en comunidad es primordial a fin más• importantes,
Filipinas que conocemos como los Diez
de generar una mejor sociedad. En esta comunidad, Mandamientos. En ellos encontramos la clave de la
todas las personas nos necesitamos unas a otras. felicidad, ya que amar a Dios por sobre todas las cosas
Es importante que cada niño tenga en mente ayudar a
Objetivos y a nuestro prójimo como a nosotros mismos nos
su prójimo. Para esto, tendrá que identificar las necesi- permitirá convivir en armonía con Dios y con los demás.
Identificar
dades las reglasque
de las personas queestán
debemos
en suobedecer
entorno. en los ¡Exploremos
juegos
Jesús dijoque realizamos.
a sus discípulos: el mundo!
La lectura de este libro nos guiará de una manera
“Un mandamiento nuevo os doy: Que os améis unos amena a reconocer la felicidad que genera el obedecer
Comprender
a otros; como yoque lasamado,
os he reglas están dadas para
que también que
os améis las reglas.
haya orden en las actividades que realizamos.
unos a otros. En esto conocerán todos que sois mis dis-
cípulos,
Valorarsi tuviereis
que Diosamor los unos
nos haya dadocon los otros”
diferentes (Juan
reglas escocia
13:34, 35).
para que vivamos felices. Sugerencia de actividades
A través de la presente lectura, cada niño quedará
cautivado,
Conocerylas motivado porDios
reglas que las buenas acciones
nos dio, que se
y respetarlas 1. Antes de comenzar con la lectura de Nahuel,
realizaron sin esperar nada
para tener una vida feliz. a cambio, con tal de ver a realizar un juego con los niños para que puedan
otras personas beneficiadas. identificar la importancia de jugar utilizando
reglas. Paralelamente, este juego permitirá
afianzar ideas matemáticas como la secuencia de
números.
 L
Persona Necesidad Cómo intervenir

HU E
5. Pedir que investiguen las características de los
países escogidos y que redacten los datos más Mamá Lugar donde Prepararé una

NA
relevantes en su folleto. guardar las cajita decorada
6. Buscar imágenes, y colocarlas en un mural del aula agujas. para que guarde
para identificarse con los nuevos lugares. las agujas y los
7. Compartir entre los estudiantes los hallazgos reali- alfileres.
zados para conocer un poco más a los países.
8. Preguntar: ¿Fue fascinante investigar las caracte-
rísticas de estos países? ¿Por qué escogieron tal
país? ¿Qué les llamó la atención de él? ¿Qué datos
curiosos descubrieron? ¿Les gustaría explorar 18. Al llegar al último capítulo del libro, pedir a los
vivencialmente uno de estos países? ¿Cuál? ¿Por niños que de manera voluntaria aclaren los miste-
qué? rios que ocurrieron en el pueblo de Longview.
9. Explicar que cada país tiene características espe- 19. Resaltar las actitudes positivas que realizaron
ciales debido a su geografía y a su cultura. Bruno y Oscar: ¿Aprovecharon ellos su tiempo
10. Presentar el libro El secreto de la caverna y men- libre? ¿Se sintieron felices con las actividades que
cionar que un niño tuvo la oportunidad de explo- realizaron? ¿Por qué no les interesaba el agradeci-
rar un pequeño pueblo y, al hacerlo, aprendió una miento de las personas? ¿Por quién demostraron
lección muy importante para su vida. amor al realizar aquellas acciones?
11. Preguntar: ¿Saben lo que es una caverna o una 20. Preparar un cartel con los estudiantes y colocarlo
cueva? ¿Alguna vez entraron en alguna? ¿Qué en un lugar visible del salón. Cada vez que se pida
cuidados debemos tener, si queremos ser explora- un reporte de las acciones realizadas, hacer énfa-
dores? ¿Qué materiales utilizan los exploradores sis en este cartel.
cuando quieren conocer una caverna? “Jesús, quiero amar como tú”
12. Presentar el video de las cuevas más impresionan- Justificación
tes del mundo. Acceder al enlace https://goo.gl/ 21. Memorizar con los estudiantes el versículo:
igPvLM. Las reglas son importantes en nuestras vidas.
13. Pedir
Autor: Suelia Ferreira
los estudiantes que realicen la lectura
de Oliveira Muchas veceslocreemos
“Todo que los
que hicieron niños
por unoson muy mis
de estos
individual del libro. Entregar a cada uno una cartu- pequeños para aprender a respetar reglas;
hermanos más humildes, por mí mismo sin embargo,
lo
Editora:
linaAsociación
de color con Casa Editorade
la imagen Sudamericana
la cueva al centro. no podemos vivir un día sin respetarlas.
hicieron
Conforme van avanzando en la lectura, deben (Mateo 25:40) más sencillas,
Gradocolocar
de estudios:
alrededorInicial, Jardín de Infantes.
las “situaciones misteriosas” Aun en las actividades cotidianas
que se fueron dando en el pueblo de Longview. como los juegos infantiles, las reglas son necesarias
Áreas de trabajo relacionadas: Religión, Personal para evitar el caos y las discusiones.
(Ver páginas finales). 22. Agradecer a Dios por darnos la oportunidad de
Social, Psicomotricidad, Matemáticas.
14. Preguntar: ¿Quién creen que realizaba estas bue- servirnos
Dios a los demás.
enseña que debemos obedecer las reglas
Tema:nas acciones con
Importancia de las
las personas? ¿Por quévida.
reglas en nuestra lo creen para vivir felices. Él mismo nos dio las diez Reglas
así? ¿Qué pistas han encontrado para llegar a esa más importantes, que conocemos como los Diez
conclusión? Mandamientos. En ellos encontramos la clave de la
15. Permitir que presenten sus opiniones para que al felicidad, ya que amar a Dios por sobre todas las cosas
final de la lectura puedan comprobar si sus suposi-
Objetivos y a nuestro prójimo como a nosotros mismos nos
ciones fueron correctas. permitirá convivir en armonía con Dios y con los demás.
Identificar las reglas
16. Reflexionar con losque debemossobre
estudiantes obedecer
que aennues-
los
juegos que realizamos.
tro alrededor pueden haber necesidades peque- La lectura de este libro nos guiará de una manera
ñas, que podemos suplir fácilmente. amena a reconocer la felicidad que genera el obedecer
Comprenderjunto
17. Elaborar que las
conreglas están dadasunpara
cada estudiante quede
listado las reglas.
haya orden en las actividades que realizamos.
acciones que pueda realizar con el fin de ayudar
a los que
Valorar demás Dios(en
noscasa,
hayaendado
la escuela, en lareglas
diferentes comuni-
dad).
para que vivamos felices. Sugerencia de actividades

Conocer las reglas que Dios nos dio, y respetarlas
para tener una vida feliz.
1. Antes de comenzar con la lectura de Nahuel,
realizar un juego con los niños para que puedan
identificar la importancia de jugar utilizando
reglas. Paralelamente, este juego permitirá
afianzar ideas matemáticas como la secuencia de
números.
 Imagen punto 13
MISTERIO 1
DESCUBRIENDO
EL MISTERIO
Autor: Sueli Ferreira de Oliveira
Editora: Asociación Casa Editora Sudamericana
Grado de estudios: Inicial, Jardín de Infantes.
Áreas de trabajo relacionadas: Religión, Personal
Social, Psicomotricidad, Matemáticas.
Tema: Importancia de las reglas en nuestra vida.
Objetivos
Identificar las reglas que debemos obedecer en los
juegos que realizamos.MISTERIO 3
Comprender que las reglas están dadas para que
haya orden en las actividades que realizamos.
Valorar que Dios nos haya dado diferentes reglas
para que vivamos felices.
Conocer las reglas que Dios nos dio, y respetarlas
para tener una vida feliz.
E L
NA HU
MISTERIO 2
Justificación
Las reglas son importantes en nuestras vidas.
Muchas veces creemos que los niños son muy
pequeños para aprender a respetar reglas; sin embargo,
no podemos vivir un día sin respetarlas.
Aun en las actividades cotidianas más sencillas,
como los juegos infantiles, las reglas son necesarias
para evitar el caos y las discusiones.
Dios nos enseña que debemos obedecer las reglas
para vivir felices. Él mismo nos dio las diez Reglas
más importantes, que conocemos como los Diez
Mandamientos. En ellos encontramos la clave de la
felicidad, ya que amar a Dios por sobre todas las cosas
y a nuestro prójimo como a nosotros mismos nos
permitirá convivir en armonía con Dios y con los demás.
La lectura deMISTERIO
este libro nos
4 guiará de una manera
amena a reconocer la felicidad que genera el obedecer
las reglas.
Sugerencia de actividades
1. Antes de comenzar con la lectura de Nahuel,
realizar un juego con los niños para que puedan
identificar la importancia de jugar utilizando
reglas. Paralelamente, este juego permitirá
afianzar ideas matemáticas como la secuencia de
números.