1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 2 de jul en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 29 de jun en 0:00-2 de jul en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 1/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Volver a realizar la evaluación

Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 18 minutos 90 de 90

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de jul en 0:00 al 3 de jul en 23:55.

Calificación para este intento: 90 de 90

Presentado 1 de jul en 14:34
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

En el caso de los modelos mentales, se plantea que estos sirven para

poderse hacer una idea de algo que integre imágenes, enunciados y
afirmaciones sobre algo que permiten a la persona sacar conclusiones
rápidamente sobre el objeto del cual se hace el modelo mental. Además,
el modelo mental permite plantearse las ideas sobre los asuntos de una o
de otra manera. Eso hace del modelo mental un formato de
representación. Según el texto anterior, ¿qué propiedades del modelo
mental lo hacen un formato de representación?

Permitir extraer conclusiones de la información que se utiliza

Hacer una idea de algo

Hacer una idea de algo presente y poder mostrar a otro lo que se piensa
sobre algo

Hacer una idea de algo que no esta presente y que sea de una manera
particular

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 2/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Esta respuesta refleja la representación como remplazo de lo

ausente y como vista en perspectiva de los fenómenos

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

Un modelo mental se caracteriza por realizar

Procesos psicológicos de distinto alcance en el momento de cambiar

Procesamiento de información con base en conceptos y situaciones

Procesamiento de información con base en marcos y esquemas

Simulaciones de diferentes procesos mentales

Pregunta 3 9 / 9 ptos.

Las operaciones metacognitivas se relacionan con la escritura y las

operaciones metalingüísticas con la conciencia del lenguaje.¿Cómo
puede ser un plan para impulsar la lectura y la escritura trabajando las
operaciones metacognitivas y metalingüísticas?

Trabajar en planeación, autorregulación y evaluación de productos de

escritura y conversaciones sobre forma y significado de las unidades
oracionales

Trabajar en el proceso de escritura y en la lectura siguiendo pasos para

verificar la comprensión

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 3/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Trabajar la lectura de cuentos con preguntas y la escritura libre sobre

diversos temas con los niños

Trabajar la lectura de cuentos con preguntas sobre los personajes y la

escritura dirigida

Tiene relación con lo planteado, con la pregunta y toma en cuenta

todas las habilidades enunciadas en cuenta

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

Se llama lenguaje a la habilidad de adquirir y usar sistemas complejos de

comunicación, particularmente a la habilidad humana de hacerlo. Es por
lo anterior que se puede decir que el lenguaje humano tiene propiedades
de:

Productividad, capacidad y análisis

Configuración, recursividad y discurso

Productividad, recursividad y desplazamiento

Representación, análisis y discurso

Pregunta 5 9 / 9 ptos.

¿Qué característica básica tiene el reconocimiento visual de palabras?

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 4/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Retención visual de información lingüística y no lingüística

Retención prolongada de palabras en la memoria y de su significado

Recuperación de información sobre forma gráfica y significado de la

palabra

Recuperación contingente de información sobre diferentes componentes

estructurales de la palabra

Pregunta 6 9 / 9 ptos.

Numerosas investigaciones han sustentado que tanto el lenguaje como el

pensamiento están intrínsecamente relacionados con algunas áreas
específicas del cerebro. En principio, la correspondencia de zonas del
cerebro con tareas altamente especificadas fue propuesta por:

Pendleton's Lithography. (1834)

Wernicke (1800)

Franz Gall (1810)

Goldman-Rakic (1944)

Pregunta 7 9 / 9 ptos.

En general, el lenguaje guarda relación con el desempeño en otras áreas

de conocimiento. ¿Qué se puede inferir de lo anterior?

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 5/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Que las competencias en lenguaje causan la comprensión de varias áreas

del conocimiento escolar

Que las competencias en lenguaje pueden ser la base de la comprensión

de varias áreas del conocimiento escolar

Que el lenguaje es predictor de comprensión en varias áreas de

conocimiento escolar

Que el desempeño en tareas del lenguaje tiene un efecto a largo plazo

sobre otras áreas de conocimiento

En todas las competencias parece haber componentes de

lenguaje

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

Existe una capacidad que consiste en almacenar, retener y recuperar

información. ¿Cuál es esa capacidad?

Emoción

Atención

Metacognición

Memoria

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 6/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

La memoria es la capacidad de almacenamiento, retención y

recuperación de información

Pregunta 9 9 / 9 ptos.

La extracción de conclusiones a partir de una información dada es una capacidad

conocida como:

Razonamiento

Representación de la información lingüística

Representación

Modelo mental

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

El lóbulo frontal está ubicado en la parte anterior del cráneo. Está al

frente del lóbulo parietal y en frente y arriba del temporal. El lóbulo frontal
contiene la mayoría de las células sensitivas a la dopamina de la corteza
cerebral. Es por lo anterior que el sistema dopaminérgico se asocia con:

Regulación final de la conducta y de la planeación

El refuerzo, la atención, la memoria a corto plazo, la planeación, y la

motivación.

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 7/8
1/7/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO2]

Simulaciones de diferentes procesos mentales

Procesamiento de información con base en marcos y esquemas

Calificación de la evaluación: 90 de 90

https://poli.instructure.com/courses/8552/quizzes/32648 8/8