COHESIÓN

1. REPETICIONES. LA PALABRA CLAVE.

La palabra clave expresa sintéticamente el tema del texto. Por lo general, es la que más se repite a lo largo del
mismo.
Ejemplo: El origen de los combustibles sólidos es ciertamente remoto. Desde el descubrimiento del fuego, el
hombre los viene utilizando entre otros fines, por ejemplo, para alimentar ese fuego o fuente de energía.
2. PALABRAS SINÓNIMAS
Son palabras que tienen un significado igual o muy parecido. En ocasiones, los sinónimos son contextuales, es
decir, son sinónimos solo en un texto (y contexto determinado) pero no en el resto. Ejemplos: farmacia /
botica, ostentar (desempeñar un cargo público legalmente) / detentar (desempeñar un cargo público
ilegítimamente).
Los sinónimos (e hiperónimos) se utilizan para no repetir una misma palabra en un texto.

3. PALABRAS ANTÓNIMAS
Son palabras cuyo significado es opuesto, es decir, significan lo contrario. Ejemplos: celo (interés o cuidado en
las tareas) / negligencia (ningún interés ni cuidado en las tareas); comprar / vender.
Ejemplo: En el campo se recicla todo. Con las hojas que caen de los árboles y la poda del césped se elabora
abono orgánico. En la ciudad, se desperdician estos residuos naturales.

4. HIPERÓNIMOS
El hiperónimo es una palabra con una significación tan amplia que incluye los significados de otras más
precisas (hipónimos), de modo que podría sustituirse por cualquiera de ellas.
Ejemplo: comer (HIPERÓNIMO): desayunar, almorzar, cenar (hipónimos)

5. CAMPO SEMÁNTICO
Es una agrupación de palabras de la misma categoría gramatical que están relacionadas entre sí porque
poseen un rasgo básico y común de significado (sema).
Ejemplo 1: instrumento de escritura (sema) -> bolígrafo, lápiz, pluma...
Ejemplo 2: Mientras otros sectores industriales tienen objetivos de reducción de emisiones, el transporte es un
sector difuso difícil de controlar al estar en manos de cientos de millones
de automovilistas, camioneros, maquinistas o pilotos.

6. FAMILIA LÉXICA
Se trata de un conjunto de palabras que comparten un lexema común. Ejemplo: conductor, conducir,
abducción, conducto, gasoducto...

7. ANÁFORA Y CATÁFORA
La anáfora consiste en recordar mediante determinados elementos lingüísticos una información que se ha
dicho anteriormente y que puede estar contenida en un sintagma, una oración o un párrafo. Contribuyen a la
cohesión del texto, evitan que repitamos las mismas palabras y facilita la progresión del tema.
Ejemplo: Ayer vi a tu hermana con el perro, pero se me olvidó decirle en ese momento que lo vacunara.

Si adelantamos o anticipamos una información que aparecerá posteriormente, empleamos un mecanismo

denominado catáfora.
Ejemplo: No te lo vas a creer: ¡Se ha marchado!

PALABRAS QUE PUEDEN SER ANÁFORAS O CATÁFORAS (SEGÚN EL CASO)

- Artículo determinado: el, los, la, las.
- Determinantes demostrativos: este, ese, aquel…
- Determinantes y pronombres posesivos: su, sus, suyo, tu, tus, tuyos…
- Determinantes distributivos: sendos, respectivos…
- Pronombres personales de 3ª persona: él, ellos, lo, los, la, las…
- Pronombres reflexivos: se, a sí mismo…
- Pronombres demostrativos (especialmente los neutros): este, ese, aquel, esto, eso, aquello…
- Pronombres relativos: que, cual, quien, cuyo…
- Pronombres indefinidos: todos, algo…
- Adverbios: así, allí, entonces, respectivamente…

EJEMPLOS DE ANÁFORAS Y CATÁFORAS EN UN TEXTO

El Sáhara está poblado por dos tipos de humanos con formas de vida bien
diferenciadas: nómadas y sedentarios. Los primeros han estado tradicionalmente dedicados a la cría de
ganado y comercio caravanero, mientras que los segundos son agricultores que cultivan los oasis.
Numéricamente los nómadas son menos importantes que los sedentarios, pero en cuanto a la leyenda parece
que el Sáhara estuviera habitado sólo por nómadas. De unos y otros hablaremos, limitándonos a los
comprendidos en el área geográfica que abarca esta guía.
Margarita Jiménez Huelín, Guía práctica del Sáhara.

8. PROFORMAS
Son palabras comodín, es decir, palabras con un significado tan amplio que en cada contexto puede tener un
significado diferente o más concreto: cosa, hecho,
asunto... (sustantivos); ambos (determinante/pronombre); ocurrir, pasar, suceder... (verbos).

9. ELIPSIS
La elipsis es la omisión de un elemento lingüístico cuyo significado se sobreentiende por el contexto.
Ejemplo: María leyó una novela y Antonio, Ø un cómic.

10. ORGANIZADORES DEL TEXTO O MARCADORES DISCURSIVOS

Son conectores que contribuyen a la cohesión lingüística del texto. Su función es organizar, ordenar y
administrar la información. Este tipo de conectores hacen referencia al comienzo, desarrollo y fin del tema.

A. Conectores que estructuran el texto: distribuyen la información del texto.

· Iniciadores (para empezar): Para empezar, antes que nada, primero de todo, en primer lugar...
· Ordenadores (para indicar orden): Primero, en primer lugar, en segundo lugar, por último, por otro lado,
en otro orden de cosas, por un lado, por otro, por una parte, por otra, éstos, aquellos...
· Continuativos: En este sentido, entonces, además, asimismo, así pues, igualmente...
· Recapituladores o de resumen: En resumen, brevemente, recapitulando, en conjunto...
· Conclusivos: En conclusión, en resumen, en suma, en fin, por último, para terminar, en definitiva...

B. Conectores que estructuran las ideas: sirven para explicar la estructura externa e interna del texto, los
argumentos, etc.; es decir, para expresar las relaciones lógico-semánticas entre las ideas del texto conectando
oraciones o enunciados.
· De adición (para añadir): Y además, encima, después, incluso, igualmente, asimismo, del mismo modo...
· De contraste: Pero, en cambio, sin embargo, no obstante, por el contrario, a pesar de, ahora bien, de
todas maneras, así y todo, con todo...
· De causa: A causa de, porque, por ello, puesto que, ya que, dado que...
· De consecuencia: En consecuencia, por consiguiente, de ahí que, de donde se sigue, así pues, por (lo)
tanto, luego...
· Condicionales: A condición de, con tal de que, si, a menos que...

C. Conectores que introducen operaciones discursivas: sirven para mostrar la posición del emisor ante su
enunciado o bien para orientar sobre el tratamiento de la información.
· De expresión del punto de vista: En mi opinión, a mi juicio, según considero, tengo para mí, a mi
entender...
· De manifestación de certeza: Es evidente, es indudable, nadie ignora, es incuestionable, está claro que...
· De confirmación: En efecto, por supuesto, efectivamente, por descontado...
· De tematización: Respecto a, por lo que respecta a, a propósito de, referente a, en lo que se refiere a, en
lo que concierne a...
· De reformulación, explicación, aclaración: Esto es, es decir, o sea, a saber, mejor dicho, en otras
palabras...
· De ejemplificación: Por ejemplo, en concreto, especialmente, en particular, a saber, así, pongamos por
caso, sin ir más lejos, para ilustrar esto, como muestra, precisamente, como muestra el hecho que.