Razonamiento Verbal Banco

Banco de Preguntas Razonamiento Verbal
CONTENIDO GENERAL
CAPÍTULO PÁGINA
SINÓNIMOS ………………………….………….. 213

Teoría – práctica
ANTÓNIMOS ………………………….………….. 3371

ANALOGÍAS ………………………….………….. 65143

INTRODUCCIÓN A LA
LENGUA ESPAÑOLA ………………….………….. 122274
ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156309

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219431

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276571
CONECTORES ………………………….………….. 288586
ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311613
PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327633

Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero
considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción mas
apropiada para un término.
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS
Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de
comprensión de significados.
ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
SINONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos
BLANCO – ALBO
SINONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.
ESCEPTICO – NIHILISTA
AFINIDAD DE IDEAS
Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.
NEGRO – NOCTURNO
¡IMPORTANTE…!
* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

contexto.
* Para señalar dos palabras como sinónimos debemos
enmarcarlas en un contexto oracional.
* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.
* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y
función gramatical.
El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy
en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recome3ndable familiarizarse con
el diccionario de significados y luego con diccionario de sinónimos y antónimos.
PARA INCREMENTAR EL LEXICO
Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las
siguientes pautas:
1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

sinónimos y antónimos.
2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

especializados, diarios y revistas serias.
3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.
4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.
5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.
LOS DISTRACTORES
En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que
buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.
¡RECUERDE!
} TÉRMINO BASE misma

categoría
Si la respuesta es la A gramatical
 A) __________________
 B) __________________

ALTERNATIVAS  C) __________________ se tienen 4 distractores
 D) __________________

 E) __________________
• Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

la del termino base y/o a la de la respuesta.
• Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado
parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base,
pero de diferente estructura y de función gramatical.
• Distractores semánticas.- Son términos de significado

aparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se
presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan
bien.
LA SINONIMIA
Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

significantes o formas de expresión.
– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– hábil, capaz, inteligente, talentoso
– apto, idóneo, listo, preparado
– batalla, combate, contienda, refriega
LA PARONIMIA
Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero parecida
realización fonética:
Diligente – dirigente
acto – apto
cédula – célula
LA HOMONIMIA
Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos
formas:
Homofonía Holografía
Dos significados distintos pero Dos palabras que se escriben igual
idéntica realización fonética. pero tienen diferentes significados.
– ¡hola! (saludD) – planta (vegetal)

ola (onda de mar) planta (fábrica)
– fresa (fruta) planta (del pie)
freza (desove)
LA POLISEMIA
Es la propiedad de las palabras de presentar varios significados.
−utensilio,recipiente − producto
JARRO  
−ebrio,beodo FRUTO − premio
− ganancia
− tiempo 

ESTACION − paradero − actividad
− radioemisoras 
 OPERACIONoperación − cálculo matemático
− comercio

¡Recuerde…!
1) Revise el diccionario de sinónimos y antónimos que tiene en el
texto y practique los en su vida cotidiana.
2) Asegurase de conocer la mayoría de acepciones de cada palabra,
resto le facilitará pensar en una gran cantidad de significados
parecidos ò sinónimos.
3) Revisar la formación de palabras, así como los prefijos y afijos
comunes que en la parte final del libro se han insertado.
SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

Las preguntas con relación a los sinónimos miden la extensión y los matices del
vocabulario, y cada uno consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (termino
base), seguida verticalmente por cinco palabras (alternativas), una de las cuales es la
respuesta y las otras cuatro son distractores; precedidas por letras A), B), C), D), E)
respectivamente la respuesta es la alternativa que indique el sinónimo de la palabra
base.
EJ ERC IC IOS RESUELTOS
1. OBVIO 2. EXIGUO
A) Pudicia A) eximio
B) frecuente B) jolgorio
C) evidente C) ínclito
D) utópico D) radical
E) ambiguo E) irrisorio
Solución: Solución:
OBVIO → Claro, evidente, visible EXIGUO → Escaso, reducido, breve,
Notorio, patente irrisorio, nimio
Rpta. C Rpta. C
VOCABULARIO BASICO
1) Concitar: Conmover, instigar. 40) Estipular: Convenir, acordar.

2) Intolerable: Irreverente, faltoso. 41) Abadía: Monasterio, iglesia.
3) Embicar: Engañar, falsear. 42) Calvero: Gredal, terreno.
4) Lánguido: Flaco, débil. 43) Débito: Deuda, obligación.
5) Ubérrimo: Abundante, fértil 44) Facundía: Afluencia, verborrea.
6) Lubricidad: Vicio, lujuria. 45) Granjear: Adquirir, obtener.
7) Taimado: Pícaro, malicioso. 46) Hálito: Aliento, soplo suave.
8) Óbice: Obstáculo, impedimento. 47) Lacra: Secuela, señal.
9) Robustez: Fuerte vigoroso. 48) Virulento: Maligno, ponzoñoso.
10) Meticuloso: Medroso, temeroso. 49) Yacer: Tendido, echado.
11) Obcecado: Cegado, deslumbrado. 50) Postrero: Último, final.
12) Sublimar: Engrandecer, exaltar. 51) Inane: Vano, fútil.
13) Percatar: Advertir, cuidar. 52) Refocilar: Recreo, alegrar.
14) Fraudulento: Engañoso, falaz. 53) Lenificar: Suavizar.
15) Discordia: Oposición desavenencia. 54) Atildado: Pulcro, elegante
16) Dilogia: Ambigüedad, duplicidad. 55) Exornar: Adornos, hermosear.
17) Senseño: Delgado, enjuto. 56) Zaíno: Traidor, desleal.
18) Díscolo: Desobediente, perturbador. 57) Indolente: Insensible.
19) Ínclito: Ilustre, afamado. 58) Jolgorio: Regocijo, fiera.
20) Mustio: Lánguido, marchito. 59) Tenebroso: Oscuro, terrorífico.
21) Nefario: Cruel, draconiano. 60) Bizarro: Valiente, esforzado.
22) Impugnar: Combatir, contradecir. 61) Exentar: Dejar libre.
23) Inepcia: Necio, ineptitud. 62) Irrito: Nulo.
24) Denodado: Intrépido, valiente. 63) Repeler: Arrojar, lanzar.
25) Mesura: Compostura, tranquilidad. 64) Inhóspito: Lugar incómodo.
26) Oneroso: Pesado, gravoso. 65) Disímil: Sin parecido.
27) Hostil: Contrario, enemigo. 66) Celado: Oculto, encubierto
28) Preceptor: Persona que enseña 67) Estigma: Marca, afrenta.
29) Enseres: Utensilios, instrumentos del 68) Aúlico: cortesano.
hogar. 69) Arribismo: Ambición extrema
30) Marejada: Movimiento tumultuoso. 70) Mirífico: Digno de Admiración.
31) Paradigma: Ejemplo, dechado. 71) Otemperar: Obedecer, asentir.
32) Debacle: Catástrofe, ruina. 72) Profícuo: Provechoso, ventajoso.
33) Genuino: Auténtico, puro. 73) Averno: Infierno.
34) Emerger: Brotar, salir. 74) Estólido: Falto de razón y discurso.
35) Brumoso: Nebuloso, caliginoso 75) Baladí: Sin importancia.
36) Carmesí: Rojo, intenso. 76) Cuita: Ansia, aflicción.
37) Espolear: Picar, estimular. 77) Molicie: Blandura.
38) Ramplón: Tosco, vulgar.
39) Temperancia: Templanza,
moderación.
1. CONVICCIÓN B) pavoroso C) temporal D) soberbia

A) suposición C) fúnebre D) desastre E) sensatez
B) exactitud D) portentoso E) compendio
C) premonición E) inexacto 14. DENIGRACIÓN
D) atención 10. DILAPIDACIÓN A) infamia
E) convencimiento A) descaro B) desconcertante
6. ECLOSIÓN B) desfachatez C) designación
2. ARBITRARIEDAD A) aparición C) despilfarro D) intimidación
A) neutralidad B) plaga D) falsear E) discrepancia
B) aflicción C) matanza E) alterar
C) holganza D) erosión 15. SOBERBIA
D) violencia E) explotación A) modestia
E) despotismo 11. ESCUÁLIDO B) magnificencia
7. PROSÉLITO A) esbelto C) altivez
3. IRACUNDO A) prosista B) esmirriado D) servilismo
A) impertinente B) cliente C) escueto E) alabancioso
B) irracional C) adepto D) escrutador
C) atrabiliario D) linaje E) explorar
D) engañoso E) alcurnia 16. MEDROSO
E) furibundo 12. CUESTIONAR A) audaz
8. AHERROJAR A) apoyar B) sagaz
4. PROPENSO A) maltratar B) contravenir C) astuto
A) inclinado B) humillar C) denegar D) temeroso
B) inafecto C) expulsar D) argumentar E) introvertido
C) descompuesto D) encadenar E) dogmatizar
D) ampuloso E) abusar 17. ASIDUO
E) refinado 13. INDOLENCIA A) duro
9. CHUBASCO A) inercia B) perseverante
5. LÚGUBRE A) aguacero B) incuria C) asignado
A) molestoso B) viento C) importancia D) inconstante
E) desafecto 24. POSTERGAR C) gusto
A) despreciar D) olor 37. PANACEA
18. UBICUO B) posponer E) amor A) orgulloso
A) donde C) adelantar B) inactivo
B) dimisionario D) estimular 31. DIÁFANO C) curalotodo
C) omnipotente E) adelantar A) luminoso D) dulce
D) omnipresente B) limpio E) hablador
E) omnisciente 25. DADIVOSO C) frágil
A) hablador D) delicado 38. TARASCADA
19. CÓDICE B) intemperante E) áspero A) solicitud
A) testamento C) mezquino B) vieja
B) manuscrito D) expansivo 32. ROSO C) nafta
C) codicilo E) desprendido A) raído D) trasnochada
D) nota B) bajo E) dentellada
E) libro 26. FÉRULA C) roseta
A) color D) raspar 39. CALÍGINE
20. HEBRA B) fiebre E) distensión A) claro
A) efigie C) palmeta B) transparente
B) fibra D) cierta tela 33. TRAPISONDA C) opaco
C) burla E) hueso A) desorden D) tedio
D) sarcasmo B) tela E) máximo
E) opresión 27. DESPAPUCHO C) cabriola
A) sandez D) esplín 40. HERALDO
B) despacho E) espita A) mensajero
21. MANDRIA C) perorata 34. ENGORRO B) verdugo
A) estatua D) testimonio A) aflicción C) reo
B) mandado E) fracción B) lauro D) vate
C) fruta C) fracaso E) juez
D) tímido 28. CURDA D) castigo
E) manía A) molestia E) impedimento 41. ARMISTICIO
B) cuerdo A) armamento
22. IBÍDEM C) achispado 35. ERUDITO B) plebiscito
A) vienen D) absurdidez A) inculto C) tregua
B) así mismo E) desbordamiento B) diamante en D) cautela
C) allí mismo bruto E) opción
D) ignaro 29. ONEROSO C) docto
E) así es A) posesivo D) magnífico 42. CÚMULO
B) orgulloso E) adornado A) cantidad
23. SUTILEZA C) jocoso B) reunión
A) insinuar D) gravoso 36. MARASMO C) montón
B) agudeza E) astuto A) inmovilidad D) variedad
C) celeridad B) enredo E) aglomeración
D) voracidad 30. LOOR C) pantano
E) ferocidad A) honor D) catarro 43. CHOTEAR
B) alabanza E) dolor A) expulsar
B) mofar B) débil
C) arrogar 50. EMBELECO C) terno 63. CESURA
D) temer A) adorno D) íntimo A) razón
E) atacar B) tiranía E) suspicaz B) nación
C) embuste C) permanente
44.FRONTISPICIO D) necedad 57. ESCIENTE D) variado
A) anuncio E) fealdad A) nuevo E) pausa
B) fachada B) creciente
C) epitafio 51. PRIMEVO C) letrado 64. BALDÍO
D) rótulo A) época D) paciente A) hastío
E) cara B) pariente E) discordante B) escarnio
C) ovalado C) yermo
45. GIRÁNDULA D) mayor 58. ONÍRICO D) escaso
A) veleta E) cliente A) pesado E) injuria
B) circulación B) costoso
C) mariposa 52. OPILAR C) impuesto 65. AFECTADO
D) enemiga A) acumular D) sueño A) laso
E) tentación B) obstruir E) alucinación B) sutil
C) asear C) consumido
46. LETARGO D) pelar 59. IMPÁVIDO D) artificial
A) extenso E) elevar A) callado E) cándido
B) mortal B) inmóvil
C) efímero 53. ESCRÚPULO C) calmado 66. CISMA
D) enfrentar A) delicadeza D) sorprendido A) profundidad
E) somnolencia B) reparo E) trémulo B) abismo
47. HABILITAR C) fastidio 60. CÁUSTICO C) ruptura
A) facultar D) higiene A) prudente D) sorteo
B) elegir E) moral B) mordaz E) conciso
C) escapar C) agresivo
D) amansar 54. BADULAQUE D) A y B 67. EPÍTOME
E) dominar A) engañado E) B y C A) compendio
B) cándido B) libación
48. HÁLITO C) camorrero 61. FINIBLE C) pedido
A) vida D) osado A) definido D) ley
B) agonía E) embustero B) mortal E) oración
C) espíritu C) acabable
D) ánimo 55. CHASCO D) legible 68. VERGEL
E) soplo A) error E) claro A) castidad
B) facha B) escuela
49. FAROLEAR C) alegría 62. LOCATARIO C) veracidad
A) engreír D) frasco A) arrendador D) bandada
B) mostrar E) fango B) vendedor E) jardín
C) iluminar C) bizarro
D) suponer 56. SUASORIO D) morador 69. AÑEJO
E) presumir A) persuasivo E) honesto A) enraizado
S) suplemento B) sonido
C) antiguo 76. INQUIRIR C) eco 89. DESIDIA
D) atavío A) insistir D) navegar A) desdén
E) anual B) solicitar E) poeta B) encono
C) odiar C) insulto
70. DESINENCIA D) indagar 83. INFRINGIR D) negligencia
A) desapego E) amar A) recalentar E) envicia
B) contradicción B) refraccionar
C) descenso 77. OCLUIR C) acomedir 90. LOCATARIO
D) terminación A) tabicar D) transgredir A) manicomio
E) afirmación B) insolar E) apenar B) vesanía
C) convenir C) ciudadano
71. MAGNÁNIMO D) trasnochar 84. SINDÉRESIS D) arrendatario
A) generoso E) resumir A) acentuación E) degustador
B) grandioso B) resumen
C) garante 78. SÍNDROME C) omisión 91. LAYA
D) grasiento A) bacteria D) interés A) línea
E) adinerado B) microbio E) juicio B) tiberio
C) deformidad C) calidad
72.SINALAGMÁTICO D) síntoma 85. SITO D) evasiva
A) práctico E) humanoide A) invocación E) alaba
B) recíproco B) mimo
C) inicial 79. PROVENTO C) situado 92. SINECURA
D) señal A) comercio D) lugar A) empleo
E) gramatical B) especulado E) aposento B) cena
73. EXONERADO C) aire 86. SÚPITO D) celibato
A) libertino D) favor A) impaciente D) salud
B) suavizante E) producto B) conciente E) solicitud
C) lacerado C) conocido
D) golpeado 80. EPÍTETO D) alterado 93. NECROPSIA
E) eximido A) altura E) ingenio A) autopsia
B) coloso B) excremento
74. NONADA C) insulto 87. AVENAR C) investigación
A) friolera D) adjetivo A) sangrar D) resumen
B) gracia E) escrito B) sembrar E) cementerio
C) moneda C) canalizar
D) almoneda 81. INCURSIÓN D) prohibir 94. CEPA
E) aturdir A) paseo E) rezar A) aprenda
B) caminada B) conozca
75. PEANA C) irrupción 88. DEPARAR D) isla
A) compunción D) marea A) erguir D) higiene
B) pedestal E) puerta B) suministrar E) raza
C) aflicción C) conseguir
D) mecedora 82. SINGLAR D) lastimar 95. NAUTA
E) mueble A) disco E) acostumbrar A) marino
B) edecán 97. CAPITULAR E) oquedad E) soltura
C) nave A) cercenar 99. LIBAR
D) viaje B) cadalso A) lamer
E) piloto C) claudicar B) marear
D) ahorcar C) tomar
96. VETO E) título D) soltar
A) mina E) emancipar
B) censura 98. PÓSITO 100. PANFLETO
C) prohibición A) depósito A) totalidad
D) sufragio B) posición B) sátira
E) cédula C) apostura C) acto
D) excremento D) boceto
Claves Sinónimos 01
01) E 11) B 21) D 31) B 41) C 51) D 61) C 71) A 81) C 91) C
02) E 12) B 22) C 32) A 42) A 52) B 62) A 72) B 82) D 92) A
03) E 13) B 23) B 33) A 43) A 53) B 63) E 73) E 83) D 93) A
04) A 14) A 24) B 34) E 44) B 54) B 64) C 74) A 84) E 94) E
05) C 15) C 25) E 35) C 45) A 55) D 65) D 75) B 85) C 95) E
06) A 16) D 26) C 36) A 46) E 56) A 66) C 76) D 86) A 96) C
07) C 17) D 27) A 37) C 47) A 57) C 67) A 77) A 87) C 97) C
0B) D 1B) D 2B) C 3B) E 4B) E 5B) D 6B) E 7B) D 8B) B 9B) A
09) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B 69) A 79) E 89) D 99) C
10) C 20) B 30) B 40) B 50) B 60) E 70) D 80) D 90) D 100) B
1. INEPTO B) encuestar D) veleidoso

A) limitado C) entrevistar E) descortés 14. ACUCIOSO
B) incapaz D) inquirir A) genial
C) impotente E) chismear 10. CARRILLOS B) perpicaz
D) inepto A) mofletes C) laborioso
E) tozudo 6. ESTOLIDEZ B) rumores D) intuitivo
A) idiocia C) carrozas E) activo
2. ALCOR B) retraso D) obesidad
A) elevación C) abulia E) pómulos 15. POSMA
B) colina D) atraso A) pústula
C) cordillera E) estulticia 11. ANARQUISTA B) férula
D) montaña A) solerte C) pasividad
E) ladera 7. CHOCHEZ B) libertario D) cachaza
A) ternura C) amotinado E) apatía
3. MONJE B) arrumaco D) desigual
A) santón C) ancianidad E) cretino 16. ENGENDRO
B) ermitaño D) achaques A) fenómeno
C) anacoreta E) decrepitud 12. INCINERAR B) bestial
D) monja A) inhumar C) craso
E) monaguillo 8. PREVISTO B) quemar D) criatura
A) antojo C) crematorio E) neonato
4. ABSORTO B) alivio D) calcinar
A) alerta C) picazón E) incendiar 17. ANTIGUO
B) admirado D) ardor A) secular
C) concentrado E) curiosidad 13. REPUTADO B) colonial
D) pensativo A) lañado C) feudal
E) iluso 9. CAMBIANTE B) impoluto D) monacal
A) impuntual C) indocto E) gastado
5. AVERIGUAR B) belicoso D) tunante
A) buscar C) movible E) putativo
18.ACARDENALAD B) camastrón E) sabana B) ambigüedad
O C) suspicaz C) falacia
A) consagrado D) celoso 31. DUBITAR D) engaño
B) espiritual E) inseguro A) indefinir E) B y D
C) encarnado B) alternar
D) santiguado 25. IMPASIBLE C) hesitar 38. ALBAÑIL
E) violáceo A) chabacano D) equivocar A) estanque
B) cenobita E) capcioso B) palestra
19. SEQUEDAD C) astroso C) desagüe
A) infertilidad D) indolente 32. DISOLUTO D) letrina
B) esterilidad E) obstinado A) libertino E) silo
C) extenuación B) libre
D) inhóspito 26. PLEGARIA C) autónomo 39. DENUESTO
E) enjutez A) implorar D) absoluto A) deprecación
B) petición E) candinga B) litigio
20. INTERINO C) jaculatoria C) agravio
A) incluido D) responso 33. PELOTILLERO D) hollar
B) endógeno E) adoración A) cuentista E) humillar
C) provisional B) suertero
D) reemplazo 27. LAXADO C) servil 40. PRETERIR
E) interno A) absuelto D) sortilegio A) suplantar
B) ablandado E) sugestión B) reparar
21.DESAPERCIBIDO C) extendido 34. INQUINA C) posponer
A) inadvertido D) cansado A) animosidad D) desubicar
B) desprovisto E) dilatado B) amargura E) relegar
C) ignorado C) enfado
D) ignato 28. INSANIA D) cólera 41. ATÁVICO
E) indiferente A) locura E) despecho A) genético
B) parolina B) ancestral
22. POLISARCIA C) neurosis 35. ORCO C) arcaico
A) inapetencia D) psicopatía A) paraíso D) prosapia
B) hidropesía E) demencia B) fantasma E) heredado
C) seboso C) suplicio
D) obesidad 29. PAUPÉRRIMO D) báratro 42. REILAR
E) gordura A) ingente E) angustia A) enfocar
B) miseria B) brillar
23. GENEROSO C) inane 36. JAYÁN C) titilar
A) bondadoso D) mentecato A) membrudo D) refulgir
B) pródigo E) inope B) garrido E) sustentar
C) benigno C) agarrado
D) abundancia 30. LLANURA D) deportista 43. ESTRAGAR
E) ostentoso A) desierto E) pesista A) enfermar
B) plano B) afectar
24. RECELOSO C) sencillez 37. DILOGIA C) deshacer
A) tímido D) valle A) falsedad D) desvastar
E) devastar B) concluyente E) fábrica B) consomé
C) arbitrario C) interés
44. LOCUACIDAD D) encendido 57. INCITAR D) meollo
A) elocuencia E) esquemático A) promover E) vital
B) oratoria B) impulsar
C) labia 51. COMPULSAR C) inducir 64. PASADISTA
D) verborrea A) carear D) exasperar A) medieval
E) facundia B) enfrentar E) tonificar B) antiguo
C) afrontar C) anarquista
45. INCENSAR D) comparar 58. MACARRA D) clásico
A) alabar E) igualar A) arrebato E) reaccionario
B) destacar B) zaragata
C) flamear 52. BARBIÁN C) proxeneta 65. AHERROJAR
D) humear A) díscolo D) morcilla A) humillar
E) ahumar B) timorato E) piltrafa B) encadenar
C) gallardo C) dominado
46. RESCOLDO D) benévolo 59. ESPELUZNO D) acribillar
A) carbón E) satánico A) pavura E) fantasear
B) cisco B) escalofrío
C) brasa 53. ARRAIGAR C) espanto 66. INTERPELER
D) fuego A) aclimatar D) pánico A) cuestionar
E) hoguera B) afincar E) terciana B) censurar
47. INEDIA C) ramificar 60. CÁFILA C) criticar
A) cansancio D) determinar A) gorrino D) consultar
B) indolencia E) mitigar B) secuela E) preguntar
C) pereza C) caterva
D) ensueño 54. EXPATRIADO D) difunto 67. ZARANDEAR
E) albinismo A) proscrito E) extravío A) atarantar
B) proscrito B) vociferar
48. ABYECTO C) suscrito 61. RENUENTE C) estropear
A) calculador D) expulsado A) remiso D) cribar
B) rastrero E) aislado B) precoz E) criticar
C) excreta C) ilógico
D) repulido 55. ENHIESTO D) indocto 68. AVEZADO
E) trufa A) endurado E) renovado A) camastrón
B) penetrante B) mutable
49. LABILIDAD C) erecto 62. SEÑORIAL C) insólito
A) habilidad D) espinoso A) imperioso D) inexperto
B) inconstancia E) edificado B) majestuoso E) experimentado
C) movimiento C) soberbio
D) cambiante 56. MANUFACTURA D) cortesano 69. PENACHO
E) emotividad A) urdimbre E) orgulloso A) protector
B) obraje B) copete
50. TAJANTE C) trabajo 63. ESENCIA C) plumaje
A) divisorio D) acabado A) centro D) cumbre
E) grujido B) espigón E) benemérito B) hacina
C) aduana C) pundonor
70. ACTUARIO D) muelle 83. DIFUNDIRSE D) escarpa
A) bromista E) puerto A) disolverse E) apelación
B) valedor B) explayarse
C) agasajo 77. ARROYADA C) bifurcarse 90. PRÓDIGO
D) escribano A) atropello D) cundir A) arrepentido
E) testigo B) llovizna E) mezclarse B) abundante
C) crecida C) disipador
71. OBSEQUIOSO D) aluvión 84. TRAMAR D) malévolo
A) diligente E) aniego A) precaver E) menesteroso
B) comedido B) tamizar
C) manilargo 78. NULIDAD C) proyectar 91. EVERSIÓN
D) cumplidor A) paradoja D) desolar A) reacción
E) piropeador B) rescisión E) acoquinar B) reversión
C) reprobación C) erupción
72. OBSECUENTE D) negación 85. PINGÜE D) sismo
A) cuidadoso E) noviciado A) espacioso E) cataclismo
B) obediente B) empacho
C) conquistado 79. CHÁCHARA C) exceso 92. DEFECCIÓN
D) ocluso A) alboroto D) plétora A) deformidad
E) oficioso B) intriga E) abundante B) infidelidad
73. ALQUERÍA C) palique 86. FALLA C) tosquedad
A) altillo D) coloquio A) tara D) laberinto
B) cetrería E) melindre B) yerro E) regosto
C) cortijo C) equívoco
D) cortejo 80. CELESTINAJE D) anomalía 93. CASTA
E) ablación A) mancebía E) imperfección A) herencia
B) tercería B) prole
74. BUHONERÍA C) temeridad 87. OBSOLETO C) raza
A) entrevero D) feminismo A) envejecido D) linaje
B) cholada E) explotación B) discontinuo E) ascendencia
C) baratija C) arcaizado
D) menester 81. DEDUCIR D) caducidad 94. ESTOLIDEZ
E) vocerío A) razonar E) añoso A) necedad
B) pensar B) pavura
75. CURSADO C) filosofar 88. MARAÑERO C) idiocia
A) inocente D) descontar A) cotillero D) estúpido
B) examinado E) aumentar B) cotidiano E) torpeza
C) deterioro C) zurcido
D) baquiano 82. HONESTIDAD D) testarudo 95. COYUNDA
E) expedido A) prudencia E) conciso A) esponsales
B) discreción B) maridaje
76. DÁRSENA C) castidad 89. CÚMULO C) sociedad
A) almacén D) preciado A) nubosidad D) concubinato
E) convivencia B) diálogo 99. FAMÉLICO E) alelado
C) cátedra A) escuálido
96. CACHAZUDO D) simposio B) sucio
A) burlón E) panel C) haraposo
B) apático D) desnutrido
C) narigón 98. OMINOSO E) hambriento
D) bufón A) inédito 100. ENCANDILADO
E) hediondo B) esclavista A) deleitado
C) vasallo B) hechizado
97. CONFERENCIA D) nefasto C) enamorado
A) exposición E) funesto D) templado
01) B 11) B 21) A 31) C 41) B 51) D 61) A 71) B 81) A 91) E
02) B 12) D 22) D 32) A 42) C 52) C 62) B 72) B 82) C 92) B
03) C 13) E 23) B 33) C 43) E 53) B 63) D 73) C 83) D 93) C
04) B 14) E 24) C 34) A 44) E 54) A 64) E 74) C 84) C 94) A
05) D 15) D 25) D 35) D 45) A 55) C 65) B 75) D 85) E 95) B
06) E 16) A 26) C 36) A 46) C 56) B 66) C 76) E 86) E 96) B
07) E 17) A 27) B 37) B 47) B 57) C 67) D 77) C 87) C 97) D
0B) C 1B) C 2B) E 3B) C 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) A 9B) D
09) D 19) E 29) E 39) C 49) B 59) C 69) B 79) C 89) B 99) E
10) A 20) C 30) E 40) C 50) B 60) C 70) D 80) B 90) C 100) B
En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

significado similar a la escrita con mayúsculas.
1. CELESTINA D) vagancia A) grosería E) deferencia

A) sor E) calaña B) orgía
B) priora C) lisura 15. EMPÍRICO
C) alcahueta 6. JOCUNDO D) jerigonza A) legal
D) pigmea A) sabroso E) tomillo B) experimental
E) femenina B) profundo C) onírico
C) gracioso 11. ÓBICE D) ilógico
2. UTAR D) alegre A) obturación E) isócrono
A) textual E) jorobado B) obsesión
B) perseguir C) opíparo 16. BUJARRÓN
C) hostilizar 7. TEDIOSO D) traba A) quid
D) alistar A) temeroso E) alcor B) sodomita
E) inmolar B) tuberoso C) bulbo
C) terminal 12. ORZAYA D) gemido
3. PRESAGIO D) aburrido A) sumisión E) improbo
A) prevención E) tendencioso B) raigambre
B) anuncio C) afectación 17. DUENDO
C) precisión 8. LAMINERO D) antirombo A) gentil
D) latencia A) concurrente E) niñera B) acoquinado
E) albedrío B) copioso C) arriscado
C) gulusmero 13. LÉGAMO D) sumiso
4. CHIRLE D) liberal A) dejado E) lúbrico
A) latoso E) mesurado B) lícito
B) palituerto C) laico 18. CALAFATEAR
C) niquiscocio 9. JERUGA D) cieno A) obstruir
D) sorprendente A) carroza E) distable B) abrir
E) esciente B) medusa C) calar
C) miedoso 14. LATENCIA D) carpir
5. GOLFERÍA D) cárcel A) oculto E) desguazar
A) zorrería E) jaula B) visualizada
B) gandulería C) perspicacia 19. ZAINO
C) hez 10. JUERGA D) vivencia A) zafio
B) vulgar E) elogio A) fuerza E) íntegro
C) supino B) empeño
D) felón 26. ADEMÁN C) rigor 39. APÓCRIFO
E) talud A) gesto D) dental A) notorio
B) también E) himeneo B) falso
20. ABSURDO C) búsqueda C) ilegal
A) ariete D) rienda 33. DENUESTO D) utópico
B) bedel E) solsticio A) ajeno E) auténtico
C) magro B) oprobio
D) ilógico 27. HACINAR C) notable 40. NIMIO
E) miedo A) habitar D) efectivo A) galano
B) aparejar E) creativo B) inútil
21. DEMASÍA C) arrostrar 34. ACIDIOSO C) mortal
A) detrás D) amontonar A) tímido D) esencial
B) tardanza E) hamacar B) audaz E) débil
C) confianza C) diligente
D) soberbia 28. VEJAR D) procaz 41. CANDOR
E) exceso A) denigrar E) dejado A) locura
B) atender B) fiesta
22. CELAR C) elogiar 35. HAFIZ C) tedio
A) odiar D) insultar A) ovejuno D) puerilidad
B) revelar E) aporrear B) veedor E) valentía
C) vigilar C) hercúleo
D) advertir 29. PAPORREAR D) jumento 42. OBJETAR
E) descuidar A) zurrar E) manilargo A) reclamar
B) laurear B) apreciar
23. QUILLOTRA C) rielar 36. VIPERINO C) oposición
A) cavilación D) impetrar A) alegre D) confutar
B) quinoteca E) gimotear B) visionario E) aceptar
C) ribalda C) yermo
D) concubina 30. SIGILO D) baldío 43. EFUSIÓN
E) firmeza A) siglo E) venenoso A) calor
B) reserva B) soltura
24. FÁRRAGO C) tutor 37. CHARNELA C) dejadez
A) fardo D) ultimátum A) chirigota D) ventura
B) faraute E) venia B) faca E) derrame
C) desidia C) embuste
D) juglaría 31. DUENDO D) bisagra 44. MONTARAZ
E) nabad A) espectro E) harón A) valiente
B) manso B) rústico
25. GOLFO C) curia 38. BISOÑO C) urbano
A) bahía D) creso A) bisoñé D) hosco
B) cola E) cortijo B) jovial E) salvaje
C) lóbrego C) aprendiz
D) obeso 32. AHÍNCO D) lerdo 45. TORVO
A) bestial E) abultado A) rígido E) rudimento
B) atraer B) serio
C) fiero 52. IMBERBE C) patriótico 65. INOPE
D) miedo A) tontería D) litúrgico A) lerdo
E) noble B) lampiño E) militar B) mísero
C) implícito C) austero
46. HOLGORIO D) pelón 59. APAREJO D) recio
A) diversión E) empedernido A) mueble E) hábil
B) amplitud B) ornamento
C) regocijo 53. BIOMBO C) caña 66. PÁRAMO
D) desocupado A) pared D) vara A) terreno
E) domicilio B) tapiz E) lanza B) bosque
47. VASAR C) mampara 60. PARÁFRASIS C) desierto
A) repisa D) puerta A) glosa D) prado
B) ladera E) vidriera B) partitura E) feroz
C) mesa C) escrito
D) ventana 54. ACRITUD D) mensaje 67. TOSCO
E) altura A) vulgaridad E) copia A) burdo
B) altura B) huraño
48. FRANQUICIA C) rigor 61. RÍGIDO C) grosero
A) prebenda D) bondad A) guiado D) áspero
B) negación E) maldad B) austero E) corriente
C) dádiva C) persuasivo
D) olvido 55. OBSTINACIÓN D) disuasivo 68. ASOLAR
E) engaño A) exaltación E) certero A) consolar
B) sigilo B) presagiar
49. VOCERO C) atracción 62. SÁPIDO C) encarar
A) ternero D) pertinacia A) sabroso D) arrasar
B) heraldo E) consunción B) conocido E) presumir
C) mendaz C) delicioso
D) artesano 56. SIMPOSIO D) hartura 69. JINGLAR
E) profeta A) conferencia E) gordura A) temblar
B) discurso B) erguirse
50. INEXORABLE C) soliloquio 63. HÍBRIDO C) oscilar
A) moldeable D) atrio A) Impuro D) amagar
B) precisable E) foro B) desabrido E) rehuir
C) destinado C) indefinido
D) inmutable 57. HÁLITO D) áspero 70. FEÉRICO
E) presumible A) nimbo E) mestizaje A) encantador
B) descubrir B) límpido
51. TURGENTE C) entender 64. RÉDITO C) gemebundo
A) espeso D) aliento A) ganancia D) rígido
B) ambiguo E) aburrido B) crédito E) alevoso
C) innecesario C) residuo
D) belicoso 58. SOLEMNE D) rescate 71. REBUSCA
A) descarto E) basto A) encono E) detenido
B) sediento B) desaprobación
C) jumento 78. INCÓLUME C) ignominia 91. DISCRIMEN
D) raído A) latoso D) ditirambo A) inocencia
E) encuentro B) inoportuno E) concordia B) peligro
C) duro C) humildad
72. MEDROSO D) indino 85. NESCIENTE D) vanidad
A) mediano E) ileso A) remoto E) barbaridad
B) timorato B) actual
C) ocioso 79. NEGATIVA C) filial 92. ANODINO
D) pasible A) voluntad D) yerto A) inicuo
E) activo B) dejadez E) ignorante B) ineficaz
73. OPROBIO C) aseveración 86. MITOTERO C) precoz
A) censura D) intuición A) animoso D) propincuo
B) defecto E) positiva B) repelente E) inocuo
C) improperio C) fementido
D) duda 80.INTRINSIQUEZA D) melindroso 93. HOSCO
E) asenso A) malignidad E) humilde A) áspero
B) familiaridad B) amargo
74. PÚTRIDO C) sumisión 87. VANÍLOCUO C) duro
A) fétido D) absolución A) elogioso D) hostil
B) descompuesto E) oscuridad B) verborreico E) odioso
C) inmundo C) impetuoso
D) hediondo 81. BARRENAR D) silencioso 94. REMISO
E) putrefacto A) lisura E) hermético A) temido
B) fusta B) ardido
75. ORONDO C) horadar 88. ABSTRUSO C) necio
A) engolado D) bazofia A) diáfano D) acidioso
B) terne E) mimbre B) compuesto E) venal
C) nimio C) intrincado
D) fútil 82. DESIDIOSO D) embarazoso 95. POSE
E) inútil A) taciturno E) rotundo A) modo
B) vesánico B) método
76. SANFASÓN C) portentoso 89. ZAFIO C) actitud
A) sagitario D) disidente A) esbelto D) silueta
B) hiriente E) incurioso B) sandio E) afectación
C) torpe C) ineducado
D) desfachatez 83. SUMIR D) sagaz 96. INSINUANTE
E) sigiloso A) rehuir E) probable A) artero
B) cobrar B) persuasivo
77. ALEVOSO C) suturar 90. TUPIDO C) codicioso
A) holgazán D) entreabrir A) tejido D) melodioso
B) perverso E) abismar B) indispuesto E) ruidoso
C) infidente C) lleno
D) necio 84. OPROBIO D) obstruido 97. EXIMIO
A) exangüe C) perspicaz 100. SUTILEZA
B) exento D) mordaz A) amabilidad
C) excelente E) rapaz B)imperturbabilidad
D) experto 99. QUEBRAJA C) intrascendencia
E) estulto A) modestia D) inalterabilidad
B) anuencia E) ingeniosidad
98. SAGAZ C) suspenso
A) audaz D) fealdad
B) mendez E) rendija
01) C 11) D 21) E 31) B 41) D 51) E 61) B 71) A 81) C 91) B
02) E 12) E 22) C 32) B 42) D 52) D 62) A 72) B 82) E 92) B
03) B 13) D 23) D 33) B 43) E 53) C 63) A 73) B 83) E 93) D
04) A 14) A 24) D 34) E 44) E 54) C 64) A 74) E 84) C 94) D
05) D 15) B 25) A 35) B 45) C 55) D 65) B 75) A 85) E 95) E
06) D 16) B 26) C 36) E 46) C 56) A 66) C 76) D 86) A 96) B
07) D 17) D 27) D 37) D 47) A 57) D 67) A 77) C 87) B 97) C
0B) C 1B) A 2B) A 3B) C 4B) A 5B) B 6B) D 7B) E 8B) C 9B) C
09) D 19) D 29) A 39) B 49) B 59) B 69) C 79) B 89) C 99) E
10) B 20) D 30) B 40) B 50) D 60) A 70) A 80) B 90) D 100) E

1. VIÁTICO E) subvención D) estruendo

A) alcurnia 6. PERITO E) explosión
B) provisión A) novato 11. CARMESÍ
C) carril B) bisoño A) nombre 16. TORCAZ
D) vianda C) experto B) floripondio A) torvo
E) permiso D) docto C) foros B) procaz
E) mañoso D) flor C) indecente
2. ARCANO E) rojo D) paloma
A) hermético 7. CEBO E) anudado
B) impropio A) grasa 12. SEVERO
C) latente B) carnada A) dragar 17. POSMA
D) problema C) adulo B) afirmativo A) brebaje
E) enigma D) conozco C) inexorable B) libación
E) sobo D) claro C) inteligente
3. LACERIOSO E) evidente D) ignaro
A) atroz 8. INFLUENZA E) calmoso
B) indulgente A) vara 13. REDIMIR
C) borrascoso B) autoridad A) oprimir 18. PROSAPIA
D) cándido C) peso B) liberar A) versación
E) pobre D) crédito C) sublimar B) actuación
E) gripe D) incentivar C) estirpe
4. HELENO E) calma D) sabia
A) calvo 9. SOBRIO E) asma
B) pelón A) parco 14. INEQUÍVOCO
C) griego B) paladín A) alterno 19. SOLlO
D) guerrero C) recatado B) indudable A) sólido
E) autor D) aletargado C) estupendo B) gaseoso
E) hidalgo D) mentecato C) trono
5. IDÓNEO E) concebible D) Oponer
A) doloso 10. AUSPICIO E) único
B) frustrante A) ayuda 15. HECATOMBE
C) loable B) apoyo A) carnicería 20. TUICIÓN
D) apto C) socorro B) catástrofe A) sabiduría
E) ausente D) ofrecimiento C) centena B) sospecha
C) tuteo B) indefinido
D) confiar 27. TORVO C) indescifrable 40. INSIPIENTE
E) defender A) duro D) vacilante A) rústico
B) belicoso E) incólume B) nesciente
21. PERSEVERAR C) gracioso 34. SOBERBIO C) analfabeto
A) aseverar D) feroz A) belicoso D) irreflexivo
B) proscribir E) fiero B) preferido E) principiante
C) abrazar C) arrogante
D) persistir 28. CONCISO D) intrépido 41. PINDÁRICO
E) desistir A) sobrio E) imperioso A) erudito
B) sencillo B) conocedor
22. SOLEVAR C) escueto 35. ATESTADO C) conspicuo
A) atacar D) lacónico A) apoyado D) culterano
B) luchar E) reducido B) proposición E) omnisciente
C) exaltar C) contradicción
D) amotinar 29. POTERNA D) henchido 42. DÍSCOLO
E) reclamar A) cisterna E) pensado A) huidizo
B) puerta B) grosero
23. HINOJO C) amparo 36. CURATELA C) fugitivo
A) rodilla D) tutelaje A) saneamiento D) indócil
B) cólera E) poder B) limpieza E) altanero
C) pena C) cortadura
D) alegría 30. TUSAR D) amparo 43. OMINOSO
E) serenidad A) trasquilar E) custodia A) ruin
B) cruzar B) execrable
24. PROFICUO C) mezclar 37. TULLIDO C) chabacano
A) higiene D) mestizar A) paralítico D) sobornable
B) largo E) tutear B) macerado E) inaceptable
C) útil C) sosegado
D) lleno 31. CHALADO D) anegado 44. DENEGRIR
E) filantropía A) trillado E) ensuciado A) nublar
B) talado B) opacar
25. ATOAR C) sesgado 38. TEMPESTIVO C) manchar
A) anudar D) enamorado A) oportuno D) negrecer
B) denudar E) desanimado B) borrascoso E) obscurecer
C) lioso C) inexacto
D) evitar 32.CIRCUNSPECCIÓN D) ajeno 45. IRRESOLUTO
E) remolcar A) perífrasis E) arcano A) dudoso
B) moderación B) trémulo
26. INTERPELAR C) atracción 39. EXHAUSTO C) indeciso
A) interceder D) sección A) consumido D) veleidoso
B) detener E) pertinacia B) lleno E) oscilante
C) acusar C) alegre
D) interrogar 33. INDEMNE D) excesivo 46. PRECEPTIVO
E) esconder A) inefable E) estéril A) impuesto
B) arbitrario B) aflojar
C) destinado 53. REFOCILAR C) amoratar 66. FAENA
D) oculto A) reír D) ablandar A) labor
E) libre B) saciar E) estrujar B) empleo
47. BALADÍ C) divertir 60. BIZARRO C) trabajar
A) original D) acariciar A) sagaz D) chamba
B) auténtico E) satisfacer B) audaz E) lío
C) autóctono C) violento
D) habitante 54. ALGAZARA D) aventurero 67. ILESO
E) connatural A) caos E) arrebatado A) salva
B) sonido B) saludable
48. ZAINO C) vocerío 61. INDOLENTE C) impune
A) enemigo D) jolgorio A) fuerte D) indemne
B) alevoso E) diversión B) estoico E) leso
C) inseguro C) tranquilo
D) embustero 55. EXORNAR D) calmoso 68. ALARDE
E) ilegítimo A) bruñir E) apaciguado A) melomanía
B) elogiar B) utopía
49. TRUCULENTO C) acicalar 62. OFUSCADO C) embuste
A) aciago D) amenizar A) confuso D) vanagloria
B) injusto E) ornamentar B) pasmado E) coraje
C) tenaz C) alterado
D) dantesco 56. POSTRERO D) estólido 69. REMAMENTE
E) tenebroso A) ocaso E) obnubilado A) tirantez
B) póstumo B) afecto
50. EXENTAR C) extremo 63. DISEMINAR C) remesar
A) eximir D) ulterior A) dividir D) atraso
B) indultar E) rezagado B) otorgar E) saldo
C) absolver C) repartir
D) exculpar 57. INANE D) expulsar 70. COALICIÓN
E) emancipar A) óbice E) esparcir A) obligación
B) nimio B) política
51. ESCATIMAR C) escaso 64. DESEO C) convenio
A) abolir D) residuo A) alto D) alianza
B) separar E) pequeño B) oración E) concordia
C) mitigar C) volición
D) sustraer 58. LAUDATORIO D) ruego 71. ERIAL
E) mezquinar A) venalidad E) dolor A) escaso
B) tristeza B) seco
52. EXÁNIME C) tenacidad 65. MIMBREÑO C) baldío
A) cansado D) encomio A) locuaz D) cálido
B) liberal E) abulia B) veloz E) fértil
C) finado C) dichoso
D) inseguro 59. LENIFICAR D) falaz 72. ABROGAR
E) activo A) saltar E) flexible A) rescindir
B) anular B) disuadir
C) abolir 79. LACERIOSO C) adherir 92. PALADÍN
D) censurar A) boato D) innovar A) émulo
E) liquidar B) novel E) soliviantar B) emulo
73. VERTIGINOSO C) indigente 86. INSINUAR C) ladino
A) asolador D) dilapidador A) permitir D) locuaz
B) tórrido E) mezquino B) jardear E) adalid
C) hilarante C) sanear
D) veloz 80. VERMUT D) apuntar 93. IMPUGNAR
E) ebrio A) feroz E) erzagar A) luchar
B) timidez B) votar
74. CURSI C) aperitivo 87. OPROBIO C) anular
A) afectado D) norma A) deshonra D) defender
B) lúgubre E) calco B) presunción E) combatir
C) distinguido C) hesitación
D) malevo 81. PRECOZ D) verdad 94. EXILIAR
E) demente A) prematuro E) premonición A) deporta
B) indulgente B) asilar
75. CONVEXO C) bizantino 88. CATEQUIZAR C) nacionalizar
A) conspicuo D) venal A) olvidar D) expatriar
B) prominente E) letal B) soliviantar E) estatizar
C) vértice C) doctrinar
D) plástico 82. VITOREAR D) entronizar 95. TRASCENDER
E) propincuo A) aclamar E) convertir A) esencial
B) morigerar B) difundir
76. ASENSO C) otear 89. CONTRICCIÓN C) traspasar
A) cumbre D) macerar A) suma D) importar
B) planicie E) atoar B) resta E) fenecer
C) caída C) defección
D) baja 83. EVENTUAL D) dilección 96. DISPENSAR
E) venia A) real E) arrepentimiento A) disculpa
B) casual B) perdón
77. INSÓLITO C) contingencia 90. SUCUMBIR C) conferir
A) adrede D) deliberado A) rendirse D) inculpar
B) extraño E) acaecer B) enamorar E) eximir
C) común C) postrar
D) rareza 84. PUDIENTE D) refulgir 97. FLEXIBLE
E) exotérico A) acaudalado E) atacar A) contumaz
B) exuberante B) razonable
78. SINIESTRO C) lujoso 91. SEDICIÓN C) disenso
A) brumoso D) riqueza A) sosiego D) burdo
B) pervertido E) opimo B) tumulto E) basto
C) trágico C) calma
D) misterio 85. AUNAR D) motín 98. CONMINAR
E) oculto A) turbar E) paz A) obliga
B) amenazar C) sabotear D) atril
C) minar D) avalar E) color
D) disponer E) circuncidar
E) entorpecer 100. AÑIL
99. CIRCUNVALAR A) índigo
A) navegar B) añejo
B) rodear C) anejo
01) B 11) E 21) D 31) D 41) D 51) E 61) B 71) C 81) A 91) D
02) E 12) C 22) D 32) B 42) D 52) C 62) E 72) C 82) A 92) E
03) E 13) B 23) A 33) E 43) B 53) D 63) E 73) D 83) B 93) E
04) C 14) B 24) C 34) C 44) D 54) C 64) C 74) B 84) A 94) D
05) D 15) A 25) A 35) D 45) C 55) E 65) E 75) B 85) C 95) C
06) C 16) D 26) D 36) E 46) A 56) E 66) A 76) E 86) B 96) E
07) B 17) E 27) E 37) A 47) C 57) B 67) D 77) B 87) A 97) B
0B) E 1B) C 2B) D 3B) A 4B) B 5B) D 6B) D 7B) C 8B) C 9B) B
09) A 19) C 29) B 39) A 49) D 59) D 69) C 79) C 89) E 99) B
10) E 20) E 30) A 40) B 50) A 60) B 70) D 80) C 90) A 100) A

1. IMPLICAR A) admiración B) sintagma C) lugar

A) involucrar B) admirable C) diadema D) arnés
B) deducir C) comparación D) diantre E) cofre
C) renovar D) disímil E) proverbio
D) enterar E) modelaje 17. ESQUIVO
E) envolver 12. PÉRFIDO A) asequible
7. MUDEZ A) helicón B) arisco
2. LLANURA A) poquedad B) parnaso C) bisoño
A) explanada B) morbidez C) aqueronte D) amistoso
B) hondonada C) mutismo D) efebo E) esquirla
C) meseta D) hermético E) alevoso
D) paso E) reticencia 18. VENTURA
E) campo 13. ZARABANDA A) aventura
8. BABEL A) silencio B) riesgo
3. PANEGÍRICO A) cenit B) espacio C) lauro
A) diatriba B) delicado C) estrépito D) ventaja
B) pandear C) inclinada D) magia E) fortuna
C) patata D) confusión E) luminosidad
D) apología E) recta 19. ABULIA
E) onírico 14. DISLATE A) querer
9. CONTROVERTIR A) disparo B) deseo
4. FETICHISMO A) allanarse B) acierto C) nolición
A) algarabía B) renunciar C) distante D) intento
B) fricción C) objetar D) error E) talante
C) fruición D) retroceder E) lapso
D) idolatría E) afanar 20.PROLEGÓMENOS
E) narcisismo 15. ENGAÑO A) epílogo
10. PUNTILLOSO A) abstruso B) inicio
5. ASESTAR A) quisquilloso B) hogareño C) premonición
A) perjudicar B) minucioso C) encono D) exordio
B) acertar C) loable D) arana E) pronóstico
C) imprimir D) conciso E) endriago
D) golpear E) óbice 21. TAXATIVO
E) ajustar 16. ARCA A) interino
11. APOTEGMA A) marca B) moral
6. PARAGÓN A) apotema B) ardid C) terminante
D) laudatorio A) insertar D) inevitable 41. ACUIDAD
E) ososo B) cometer E) extraño A) cuidar
C) obligar B) acudir
22. VENTUROSO D) acertar 35. PRELACIÓN C) igualdad
A) fasto E) concertar A) dilación D) agudeza
B) obtuso B) delación E) acuerdo
C) inepto 29. MISTERIOSO C) profusión
D) consternado A) arcadia D) cesión 42. ALEGORIZAR
E) zote B) arcano E) preferencia A) dramatizar
C) basca B) argumentar
23. MAGRO D) arquear 36. ACIAGO C) elucubrar
A) seboso E) homeostasis A) cieno D) simbolizar
B) graso B) infausto E) ergotizar
C) acedo 30. SAÑA C) inmundo
D) enjuto A) senectud D) limpio 43. AEDO
E) almíbar B) crimen E) espacial A) viento
C) sevicia B) vanidad
24. PREMONICIÓN D) alevosía 37. AFABLE C) aire
A) advertencia E) premeditación A) adusto D) poeta
B) prejuicio B) arisco E) atmósfera
C) destino 31. ACERTAR C) erusco
D) desatino A) errar D) seco 44. ABSCISIÓN
E) futurístico B) fallar E) amable A) descontrol
25. ADUSTO C) hallar B) separación
A) hosco D) marrar 38. QUIMERA C) abstracción
B) manso E) pifiar A) gresca D) absurdo
C) dulce B) patochada E) absolución
D) suave 32. JORFE C) lacra
E) benigno A) cordial D) futesa 45. INSIDIOSO
B) esquinado E) lenidad A) fatuo
26. ACERBO C) mirífico B) conceptuoso
A) melifluo D) admisible 39. MOLSO C) culto
B) acíbar E) terraplén A) baladí D) oneroso
C) agrio B) séptico E) fastidioso
D) corrupto 33. DENGOSO C) chalado
E) ático A) intenso D) depurado 46. INCUMBIR
B) contumaz E) espabilado A) modificar
27. BREVILOCUO C) ínclito B) determinar
A) compendioso D) jilibroso 40. NÍVEO C) persistir
B) insito E) decente A) acerbo D) atañer
C) espartano B) albo E) sugerir
D) sintético 34. INAUDITO C) opaco 47. MALEABLE
E) verboso A) continuo D) mortecino A) dúctil
B) común E) transparente B) laminable
28. COMPELER C) sorpresa C) abominable
D) estimable 54. REO D) motivo 67. DICTAMEN
E) sobornable A) preso E) imprevisto A) sentencia
B) prófugo B) fallo
48. ADNATO C) convicto 61. TRANSCRIBIR C) opinión
A) adherente D) inculpado A) trasvasar D) conclusión
B) ornato E) sentenciado B) traducir E) disidencia
C) anexo C) transporte
D) unidad 55. AGENESIA D) copiar 68. HIRSUTO
E) cohesión A) despacho E) trastocar A) convulsión
B) sucursal B) erizado
49. AFORO C) árido 62. ASEPSIA C) excesivo
A) forrar D) yermo A) saneamiento D) brusquedad
B) cobrar E) estéril B) infección E) sueño
C) cabida C) consentir
D) cerrado 56. CONCOMITANTE D) afirmación 69. ENERVADO
E) tapar A) supuesto E) depuración A) debilitado
B) consecuente B) fortalecido
50. ABALIZAR C) relacionado 63. HÁLITO C) asumido
A) tirotear D) obsecuente A) nimbo D) neurasténico
B) abalear E) cónclave B) descubrir E) levantado
C) disparar C) entender
D) matar 57. SEDANTE D) aliento 70. HARNERO
E) señalar A) paliativo E) aburrido A) escasez
B) gustativo B) saciar
51. AHÍTO C) sensitivo 64. IGNICIÓN C) zaranda
A) empeño D) auditivo A) desconocer D) haragán
B) harto E) olfativo B) ignorar E) valentón
C) ardor C) combustión
D) satisfecho 58. ABDICACIÓN D) índole 71. FORTUITO
E) bastante A) elección E) desilusión A) afortunado
B) renunciar B) inasible
52. IDEOLOGÍA C) desconformidad 65. HURGUETE C) adinerado
A) tratado D) aprobación A) atizar D) inopinado
B) simbología E) reconocimiento B) agujero E) pedante
C) exégesis C) rebuscador
D) doctrina 59. ABATE D) fisgón 72. IMPÁVIDO
E) calotecnia A) decaído E) menear A) temeroso
B) sacerdote B) incapaz
53. BRILLAR C) abatido 66. TÚMULO C) obstinado
A) lucimiento D) tumbar A) féretro D) atrevido
B) rutilante E) batir B) difunto E) inválido
C) centellar 60. CAUSAL C) tumba 73. FISONOMÍA
D) estrellar A) visual D) lápida A) semblante
E) relevar B) azar E) epitafio B) característica
C) suerte C) presencia
D) prestancia 80. HATO D) entristecer 93. RETICENTE
E) rasgo A) lleno E) cargar A) insiste
B) víveres B) doblegable
74. DETRACCIÓN C) repleto 87. HECES C) recipiente
A) contracción D) cansado A) excremento D) ecuánime
B) ilación E) deleite B) hediondez E) latente
C) difamación C) cuartear
D) decepción 81. SOCOLOR D) apestar 94. ADITAMENTO
E) disfunción A) solapar E) suceso A) añadidura
B) pretexto B) aumento
75. REPULSIÓN C) socavar 88. OSTENTACIÓN C) completo
A) condenación D) motivo A) modestia D) apéndice
B) abominación E) someter B) magnificencia E) adición
C) reposición C) sobriedad
D) restricción 82. ACTITUD D) oscilación 95. AFABLE
E) rechazo A) postura E) ovación A) atento
B) posición B) cortés
76. ABOMINACIÓN C) activar 89. PANEGIRISTA C) afectuoso
A) sumisión D) disposición A) apologista D) tratable
B) consideración E) situación B) servidor E) sociable
C) alabanza C) vengador
D) repulsión 83. ALEA D) discípulo 96. HIDRÓPICO
E) abandono A) mezcla E) sectario A) sediento
B) ligar B) rabioso
77. DISCONTINUO C) atar 90. ACTIVO C) ecuestre
A) relacionado D) azar A) operante D) farsante
B) irregularidad E) aletear B) eficaz E) líquido
C) distinta C) enérgico
D) alternativa 84.HETEROGENEIDAD D) diligente 97. PROLEGÓMENO
E) intermitente A) multiplicidad E) rápido A) pretexto
B) variedad B) previsto
78. DECURSO C) heterocromático 91. DENIGRANTE C) primacía
A) continuación D) genialidad A) terco D) presa
B) discurso E) heteróclito B) moroso E) preámbulo
C) cargo C) humillante
D) comunicación 85. MAJAR D) obstinado 98. EXENTO
E) camino A) masticar E) curioso A) ejecutado
B) triturar B) liberado
79. FRACCIONAR C) aplanar 92. HOMILÍA C) acerto
A) refaccionar D) achicar A) equivalente D) eximir
B) partir E) ninguna B) crimen E) exogamia
C) reparar 86. REFOCILAR C) sermón 99. ADHESIÓN
D) roturar A) pedir D) sinónimo A) cohesión
E) horadar B) alegrar E) semejante B) aprobación
C) enfurecer C) aceptación
D) consentimiento C) asociación
E) apego D) contribuir
100.CONMINACIÓN E) asistir
A) obligación
B) intimidación
01) A 11) E 21) C 31) C 41) D 51) B 61) D 71) D 81) B 91) C
02) A 12) E 22) A 32) E 42) D 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) D 13) C 23) D 33) D 43) D 53) C 63) D 73) A 83) D 93) A
04) D 14) D 24) A 34) E 44) B 54) A 64) C 74) C 84) B 94) A
05) D 15) D 25) A 35) E 45) E 55) E 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) E 26) B 36) B 46) D 56) C 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) B 27) D 37) E 47) B 57) A 67) C 77) C 87) A 97) D
0B) D 1B) E 2B) A 3B) A 4B) A 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 9B) B
09) C 19) C 29) B 39) B 49) C 59) B 69) A 79) B 89) E 99) E
10) A 20) D 30) C 40) B 50) E 60) D 70) C 80) B 90) B 100) B
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS
Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

la amplitud de vocabulario del postulante(al escoger un antónimo lo mas
aproximado posible al modelo, entre varias alternativas más o menos
opuestas.
ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

(contra) y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

expresan significados opuestos o contrarios. De manera que, el antónimo de un
adjetivo tendrá que ser otro adjetivo, el de un sustantivo otro sustantivo.
ANTONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

complementarios, en forma plena.
Fuerte – débil
Amor – odio
Vida – muerte
ANTONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

forma plena si no parcial.
Blanco – oscuro
Maldad – bondad
Frío – tórrido
¡IMPORTANTE!
– Los antónimos se presentan en contextos oracionales
determinados.
– Las palabras que se emplean en las pruebas de admisión
son vocablos de uso frecuente.
– Las preguntas de antónimas son muy usuales en los
exámenes de admisión, pues su resolución implica saber
sinónimos.
Ejemplos:
1) CURTIDO ¬ → NOVATO
↓ ↓
experimentado inexperto
veterano novicio
2) ERUDITO ¬ → INCULTO
↓ ↓
letrado ignorante
ilustrado nesciente
3) ESCÉPTICO ¬ → CREYENTE
↓ ↓
incrédulo crédulo
dudoso optimismo
ESTRUCTURA DE UN ANTONIMO
Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

llamada base o premisa y un conjunto de cinco alternativas (A, B, C, D, E) , de las
cuales una es la respuesta y las cuatro distantes funcionan como distractores.
 A) __________________
 B) __________________
 } PALABRA BASE
Cinco alternativas  C) __________________
 D) __________________ Si la respuesta es la A
 Las restantes 4
 E) __________________ son distractores
Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

sabemos la idea que expresa la palabra base, entonces seremos capaces de
proponer un vocablo de significado contrario, restándonos solo buscar este o su
equivalente en la serie de opciones-
EN LA PRUEBA DE ANTONIMOS
 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

escuchada.
 Nos puede ayudad la etimología de la palabra base.
 Se recomienda buscar los derivados o el primitivo de la palabra base, ya que,
tal vez no son familiares.
 Al término base también se le puede plantear mentalmente su antónimo.
 Dicho término planteado se debe buscar entre las alternativas.
 Si no se encontrara dicho termino, busque el significado semejante
 La mejor manera de “vencer” los distactores es con un correcto conocimiento
de los sinónimos.
 La alternativa que consideramos como respuesta deberá ser de la misma
categoría gramatical que la palabra base.
¡OBSERVE…!
− Sinonimos: desleal, traido − Sinonimos: desleal, traido

PÉRFIDO  PÉRFIDO 
− Antonimos: fiel, leal − Antonimos: fiel, leal
− Sinonimos : cancelar, anular − Sinonimos: cancelar, anular
RESCINDIR  RESCINDIR 
− Antonimos: ratificar, confirmar − Antonimos: ratificar, confirmar
− Sinonimos: indeciso, perplejo − Sinonimos : indeciso, perplejo
IRRESOLUTO  IRRESOLUTO 
− Antonimos: decidido, atrevido − Antonimos: decidido, atrevido
− Sinonimos: impávido, inconmovible − Sinonimos: impávido, inconmovible
IPERTÉRRITO  IPERTÉRRITO 
− Antonimos: impresionable, intranquilo − Antonimos: impresionable, intranquilo
NOTA:
 Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo
general antónimos directos, así:
Feliz – infeliz
Leal – desleal
Contraataque – ataque
 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

directos, así:
Alto – bajo
Blanco – negro
Afuera – dentro
 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

Mesa – ?
Silla – ?
Cementerio – ?
EJ ERCIC IOS RESUELTOS
1. FELONÍA
A) deslealtad B) lealtad C) traición
D) bravucona E) dichosa
Solución:
El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

antónimo de la misma categoría gramatical.
Recuerde que: FELONÍA = deslealtad; traición
La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos

del término base. Las alternativas D y E son adjetivos, no pueden ser
respuesta.
La alternativa B es un sustantivo femenino y de significado opuesto.
∴ Rpta. B
2. DIÁFANO
A) traslúcido B) poroso C) inexpugnable
D) opado E) objetivo
Solución:
DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

serían: opaco, oscuro, inaccesible, intrincado, inexpugnable.
∴ Rpta. C
3. AMBIGUO
A) claro B) unívoco C) exacto
D) diáfano E) categórico
Solución:
AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

frases que tienen dos o más interpretaciones posibles, su antónimo
básico es unívoco. Un enunciado categórico puede ser ambiguo, por lo
cual la alternativa E no es correcta. Suele darse que la univocidad
entrañe claridad, exactitud y diafanidad, pero tal dependencia justamente
hace preferible como respuesta la B.
∴ Rpta. B
4. MENOSCABAR
A) alabar B) fortalecer C) ensamblar
D) reparar E) elevar
Solución:
ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la

palabra que mejor representa la antonimia de menoscabar
∴ Rpta. A
5. VENAL
A) inocente B) magnánimo C) admirable
D) respetable E) probo
Solución:
Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que

quiere decir honesto, es su antónimo más directo. El resto de alternativas
alude a calificativos que bien podrían referirse a la honestidad, pero no
se oponen a venal como lo hace probo igual a honesto.
∴ Rpta. E
6. AHITO
A) lívido B) activo C) inquieto
D) impaciente E) famélico
Solución:
AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

permanentemente a la ingestión alimenticia, el mejor antónimo de los
ofrecidos es famélico, que padece de hambre.
∴ Rpta. E
En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

significado opuesto a la escrita con mayúsculas.
1. INSTABLE E) roto C) trasladar 18. ENERVARSE

A) variable D) transferir A) encapricharse
B) promovible 7. CAUDALOSO E} sufrir B) fortalecerse
C) permanente A) seco C) desmayarse
D) reprochable B) borroso 13. DIGNIFICAR D) desesperarse
E) irrevocable C) tranquilo A) insultar E) descontrolarse
D) escaso B) retraer
2. POSTERGAR E) ruidoso C) menoscabar 19. SUSCEPTIBLE
A) despreciar D) disculpar A) dispuesto
B) posponer 8. ALBURA E) inculpar B) paciente
C) adelantar A) blandura C) irascible
D) estimular B) hermosura 14. REPUDIAR D) fuerte
E) desdeñar C) textura A) facilitar E) modesto
D) tintura B) divertir
3. AZUZAR E) negrura C) gozar 20. INOCUO
A) embestir D) asimilar A) sedante
B) apaciguar 9. CAMPANTE E) acoger B) tóxico
C) enfriar A) limitado C) inofensivo
D) escaso B) timorato 15. ARDUO D) inodoro
E) disuadir C) citadino A) fértil E) salubre
D) campestre B) cortés 21. OMISIÓN
4. FRENÉTICO E) compungido C) corto A) atención
A) romántico D) bravo B) cortesía
B) huidizo 10. FICTICIO E) fácil C) inanimado
C) rígido A) noble D) bienquerer
D) sosegado B) material 16. E) desinteresado
E) pensativo C) real INCUESTIONABLE
D) precioso A) discutible 22. OBSTINACIÓN
5. FERAZ E) fiel B) costoso A) congraciar
A) abandonado C) crucial B) discreción
B) dócil 11. MAGRO D) divisible C) filoso
C) pobre A) alto E) destructible D) desistimiento
D) fiero B) grato E) desequilibrar
E) árido C) festivo 17. HACINAR
D) bravo A) esparcir 23. IGNOTO
6. CÓNCAVO E) gordo B) ocultar A) conocido
A) vacío C) difundir B) prehistórico
B) sólido 12. FESTINAR D) emigrar C) olvidado
C) convexo A) discutible E) repartir D) antiguo
D) complejo B) diferir E) cercano
B) fanfarrón A) infausto
24. EPÍLOGO C) prudente 37. ALIVIAR B) mausoleo
A) conclusión D) audaz A) asediar C) insólito
B) conversación E) emprendedor B) agravar D) lectivo
C) preámbulo C) endurecer E) aleatorio
D) oración 31. INSÍPIDO D) gastar
E) razonamiento A) tonto E) considerar 44. NINFA
B) molesto A) nimbo
25. EFÍMERO C) sabroso 38. OSTENTACIÓN B) flor
A) primitivo D) activo A) revivir C) fealdad
B) elemental E) emancipado B) fama D) loor
C) eficaz C) lozano E) áspero
D) perenne 32. MICROCÉFALO D) inmaterial
E) frágil A) chiquita E) modestia 45. INCOAR
B) pelota A) integrar
26. MAQUINAL C) cabezota 39. OCASO B) acabar
A) recio D) otorgar A) bienquerer C) iniciar
B) audaz E) ínfimo B) poniente D) alabar
C) reflexivo C) salida E) vaticinar
D) mejoría 33. OQUEDAD D) pobre
E) ilusión A) confuso E) rato 46. CUCHITRIL
B) barraca A) liviano
27. PALIAR C) bohío 40. PREMONICIÓN B) ciclópeo
A) asado D) palpable A) inadvertencia C) mansión
B) irritar E) convexidad B) tedio D) babieca
C) malísimo 34. DESDOROSO C) perseverancia E) dilogía
D) aumentar A) baldado D) conjunción 47. ARROJADO
E) incluir B) piadoso E) frustración A) voluminoso
C) incoloro B) combativo
28. LIAR D) honroso 41. MURRIA C) perplejo
A) afrontar E) hermoso A) regocijo D) alevoso
B) encarar B) entretenimiento E) rotoso
C) sujetar 35. OBSOLETO C) competencia
D) saltar A) inteligente D) tedio 48. OBVIAR
E) desatar B) grosero E) nostalgia A) inferir
C) vigente B) denotar
29. TAIMADO D) brillante 42. SICALÍPTICO C) incluir
A) orgulloso E) pasajero A) tiránico D) cejar
B) tonto B) decente E) prevaricar
C) ingrato 36. MUSTIO C) medroso
D) bullicioso A) mohíno D) acertado 49. ELEGÍA
E) importante B) lánguido E) odioso A) oda
C) musculoso B) madrigal
30. OSADO D) floreciente 43. C) épica
A) animoso E) armonioso CONSUETUDINARIO D) epigrama
E) comedia A) breve E) prolijo A) oscuridad
B) magro B) aspereza
50. FÚTIL C) tétrico 63. VENAL C) limpieza
A) acerbo D) limpio A) venablo D) estrechez
B) antípoda E) mondo B) incorruptible E) tirantez
C) arcaico C) venial
D) vital 57. TUNANTE D) banal 70.CONVENCIONAL
E) novato A) ladino E) triunfador A) superficial
B) sicalíptico B) extraño
51. TUMEFACTO C) decente 64. INCIVIL C) inusitado
A) sereno D) truhán A) inciso D) candoroso
B) complacido E) lacerioso B) educado E) liberal
C) calificado C) militar
D) deshinchado 58. BATAHOLA D) alegre 71. CUCHIPANDA
E) distraído A) baraúnda E) ínclito A) abstención
B) bedal B) algazara
52. SILENTE C) brumoso 65. PINGÜE C) moderación
A) bullicioso D) cortapisa A) copioso D) mesura
B) mandria E) calma B) escaso E) ayuno
C) vidente C) aborto
D) simple 59. INEXPRESIVO D) crudo 72. PUDIENTE
E) altruista A) benévolo E) enano A) harto
B) tenaz B) aballar
53. MONIGOTE C) fustigante 66. BIZARRO C) borrascoso
A) engreído D) sereno A) timorato D) paupérrimo
B) solvente E) enfático B) fanático E) acorrer
C) altivo 60. EXTORSIÓN C) fámulo 73. MENGUAR
D) torcido A) resarcimiento D) asado A) recortar
E) fino B) glosa E) feliz B) lesionar
C) panacea C) dilapidar
54. DEVOTO D) subterfugio 67. LUJURIA D) aumentar
A) inclusera E) plebiscito A) pobreza E) menoscabar
B) antófago B) carestía
C) mecenas 61. CAÓTICO C) lealtad 74. ENTEREZA
D) agnotista A) hipotético D) ingenuidad A) incapacidad
E) infidente B) aclarado E) honestidad B) indiferencia
C) vislumbrado C) debilidad
55. DITIRAMBO D) ordenado 68. LEALTAD D) blandura
A) facundia E) renovado A) envidia E) deterioro
B) beodo B) felonía
C) punición 62. GAZMOÑO C) desconfianza 75. DESCARO
D) filípica A) sincero D) enemistad A) caro
E) vate B) falaz E) maledicencia B.) barato
C) solapado C) vergüenza
56. LATO D) terco 69. TERSURA D) animado
E) retorno A) propiciar E) impuesto A) turbidez
B) favorecer B) coartada
76. IMPELER C) colaborar 89. APLAZADO C) manejo
A) animar D) esquilmar A) tornado D) imputación
B) desanimar E) esquivar B) cumplido E) penalidad
C) pelear C) separado
D) admirar 83. AMALGAMAR D) desviado 96. INALTERABLE
E) impedir A) dispersar E) señalado A) permanente
B) reunir B) mutable
77. ALCAHUETE C) adormecer 90. FATALISTA C) sosegado
A) siseo D) animar A) optimista D) permitido
B) ahijado E) discontinuo B) generoso E) móvil
C) atisbar C) abundante
D) discreto 84. DEBELADO D) impetuoso 97. INJUSTO
E) sátrapa A) oculto E) perenne A) adecuado
B) sucio B) semejante
78. ALBOR C) invencible 91. TEMPLANZA C) legal
A) alba D) terco A) abulia D) equitativo
B) blancura E) sueño B) tiranía E) simétrico
C) alcántara C) ebriedad
D) albricias 85. LOAR D) discordia 98. AMNISTÍA
E) final A) oír E) desenfreno A) aceptación
B) denostar B) vicio
79. ASIR C) deferir 92. EJECUTORIA C) gracia
A) soltar D) lograr A) albedrío D) punición
B) surgir E) admitir B) prisión E) declaración
C) entrar 86. VALORAR C) fallo 99. ATREVIDO
D) atrapar A) reunir D) recurso A) flemático
E) obedecer B) malograr E) anuencia B) minucioso
C) despreciar C) sosegado
80. RASAR D) huir 93. DISIPAR D) timorato
A) desnivelar E) ocupar A) obstruir E) retrasado
B) destrozar B) opacar 100.ENNOBLECER
C) terminar 87. PARADÓJICO C) abstraer A) desprestigiar
D) borrar A) respetable D) ahorrar B) enaltecer
E) desproporcionar B) repugnante E) aprovechar C) corromper
C) gracia D) calumniar
81. RUGOSO D) inapreciable 94. MESURADO E) envilecer
A) azorado E) razonable A) anticipado
B) basto B) indiscreto
C) fragoso 88. SUBSIDIO C) sobrio
D) satinado A) utilidad D) desmedido
E) atizado B) permanencia E) atolondrado
C) valor
82. ESCATIMAR D) autosuficiente 95. SOPLO
Claves Antónimos 01
01) D 11) E 21) A 31) C 41) B 51) D 61) D 71) A 81) D 91) E
02) C 12) B 22) D 32) D 42) B 52) A 62) A 72) D 82) C 92) E
03) E 13) C 23) A 33) E 43) C 53) B 63) B 73) D 83) A 93) B
04) D 14) E 24) C 34) D 44) C 54) E 64) B 74) E 84) C 94) D
05) E 15) E 25) D 35) C 45) B 55) C 65) B 75) C 85) E 95) B
06) C 16) A 26) C 36) D 46) C 56) A 66) A 76) B 86) C 96) B
07) D 17) A 27) B 37) D 47) C 57) C 67) C 77) B 87) E 97) D
0B) D 1B) B 2B) C 3B) E 4B) B 5B) E 6B) B 7B) E 8B) D 9B) D
09) E 19) D 29) B 39) C 49) E 59) E 69) B 79) A 89) B 99) D
10) C 20) B 30) C 40) A 50) D 60) A 70) C 80) E 90) A 100) E

1. APOGEO 7. CODICIA 13. DEBILITADO 19. SOLVENCIA

A) desgano A) sobriedad A) enervado A) escasez
B) decadencia B) generosidad B) enajenado B) déficit
C) penumbra C) reproche C) robustecido C) quiebra
D) destrucción D) indiferencia D) animado D) inopia
E) descenso E) desinterés E) reformado E) fracaso
2. FATUO 8. VITUPERAR 14. MENOSCABAR 20. DISCUTIBLE

A) escéptico A) ironizar A) alabar A) constructivo
B) simple B) loar B) fortalecer B) pacífico
C) inseguro C) reprender C) ensamblar C) insoportable
D) modesto D) criticar D) reparar D) concreto
E) esmerado E) censurar E) elevar E) indiscutible
3. AMBIGUO 9. SUPRIMIR 15.PREDILECCIÓN 21. ZAHERIR

A) claro A) instaurar A) postergación A) impresionar
B) unívoco B) añadir B) repulsión B) zarpar
C) exacto C) prorrogar C) descrédito C) insacular
D) diáfano D) levantar D) indisposición D) vituperar
E) categórico E) construir E) marginación E) encomiar
4. MUSITAR 10 DESIDIA 16. ALTRUISTA 22. CALVERO

A) susurrar A) decisión A) negligente A) prensil
B) gritar B) rigidez B) avaro B) lampiño
C) ulular C) cuidado C) venal C) pelucón
D) gruñir D) asiduidad D) egoísta D) desierto
E) murmurar E) templanza E) fatalista E) oasis
5. BRUSCO 11. OBJETAR 17. PROFANO 23. ENCUBRIR

A) hábil A) afirmar A) místico A) apañar
B) suave B) reiterar B) mágico B) disipar
C) tolerante C) absolver C) sagrado C) murmurar
D) lento D) asentir D) profundo D) delatar
E) amable E) confirmar E) pagado E) informar
6. BENEFICIO 12. BALDÍO 18. CAPAZ 24. JACTANCIA

A) egoísmo A) benéfico A) atrevido A) parquedad
B) detrimento B) fútil B) tímido B) recato
C) amenaza C) necesario C) inocente C) temor
D) postergación D) fértil D) inepto D) templanza
E) malestar E) productivo E) taimado E) modestia
25. EXONERAR C) saludable 38. AHERROJAR C) formalidad
A) contribuir D) impulsivo A) errar D) consentimiento
B) implantar E) flexible B) arrojar E) rechazo
C) imponer C) liberar
D) desagraviar 32. VELEIDOSO D) imputar 45. AFRENTAR
E) liberar A) constante E) esconder A) lagotear
B) pesado B) expender
26. OBLITERAR C) serio 39. MALQUISTAR C) exornar
A) desatender D) severo A) enemistar D) morigerar
B) desatorar E) testarudo B) aclarar E) pervertir
C) desembarazar C) anticipar
D) desentornillar 33. GARRIDO D) acercar 46. MAGNO
E) desenrollar A) desaliñado E) amistar A) afectado
B) elegante B) cáustico
27. PORMENORIZAR C) rozagante 40. RESTAÑAR C) obsceno
A) simplificar D) garifo A) cobrar D) pequeño
B) actualizar E) hermoso B) anular E) ponderado
C) sintetizar 34. VILIPENDIAR C) desangrar 47. DISENTIR
D) contar A) oscurecer D) estabilizar A) asentir
E) detallar B) venerar E) operar B) coincidir
C) adorar C) sentir
28. RUTILAR D) perdonar 41. SOBRESEER D) consentir
A) señalar E) ensalzar A) separar E) afirmar
B) apagar B) alejar
C) fulgir 35. VOCIFERAR C) abandonar 48. INCIPIENTE
D) meditar A) callar D) suspender A) concluido
E) susurrar B) susurrar E) insistir B) complicado
C) enmudecer C) moderno
29. ABSORBER D) silenciar 42. ESTÁTICO D) superior
A) aspirar E) tartamudear A) continuo E) adelantado
B) empapar B) enérgico
C) secretar 36. SATURAR C) oscilante 49. CHISMOSO
D) extraer A) vaciar D) flexible A) murmurador
E) exprimir B) cambiar E) variado B) cuentista
C) abrir C) veraz
30. CAPCIOSO D) ventilar 43. CLAUDICAR D) discreto
A) malicioso E) quebrar A) ceder E) hablador
B) ligero B) advertencia
C) constructivo 37. PERSUADIR C) insistir 50. ERGUIR
D) inconsulto A) dividir D) sujetarse A) agachar
E) evidente B) desdecir E) presionar B) echar
C) inducir C) suspender
31. FLEMÁTICO D) convencer 44.AQUIESCENCIA D) reptar
A) introvertido E) disuadir A) afirmación E) ninguna
B) pusilánime B) esencia
51. VIGOR C) incuria 64. VIGORIZAR C) dejar
A) índole D) aliño A) tonificar D) facilitar
B) desembarazo E) severidad B) enervar E) peso
C) murria C) enflaquecer
D) lasitud 58. SOLEDAD D) envejecer 71. INNATO
E) mohín A) austeridad E) afeminar A) afectado
B) abulia B) aficionado
52. OMISO C) cortejo 65. PERNICIOSO C) nonato
A) abatido D) conformidad A) benéfico D) adquirido
B) reo E) auto fobia B) satisfactorio E) comprado
C) grato C) agradable
D) cuidadoso 59. ENMARAÑAR D) deleitante 72. OBSOLETO
E) avezado A) aclarar E) diletante A) absoluto
B) dilucidar B) coetáneo
53. CONVOCAR C) disipar 66. OMINOSO C) arcaico
A) apaciguar D) explicar A) venturoso D) puro
B) ignorar E) desenredar B) liviano E) destiempo
C) desanimar 60. SENCILLEZ C) fervoroso 73. AGRESTE
D) silenciar A) naturalidad D) precioso A) nómade
E) disolver B) afabilidad E) oneroso B) sedentario
C) dificultad C) nómada
54. LUCRO D) soberbia 67. DILACIÓN D) urbano
A) inversión E) simple A) desvanecer E) ermitaño
B) menoscabo B) insuflar
C) derrota 61. PALURDO C) apremio 74. OPULENTO
D) ahorro A) álgido D) ensanchar A) infecundo
E) reserva B) árido E) adelgazar B) desgarbado
C) preparado C) astroso
55. EMANCIPADO D) sativo 68. OPIMO D) estético
A) esclavo E) erudito A) pésimo E) afable
B) independiente B) renunciar
C) conmocionado 62. ANODINO C) escaso 75. REFUTAR
D) luchador A) sustancial D) optar A) computar
E) perturbar B) sabroso E) laminar B) propugnar
C) impositivo C) opugnar
56. DESAVENENCIA D) operante 69. ADVERSO D) liberar
A) coordinación E) enemigo A) verso E) aberrar
B) privación B) reverso
C) entonación 63. NEFARIO C) anverso 76. PROSCRIPTO
D) remanso A) altruista D) finalidad A) caducado
E) armisticio B) malvado E) afín B) recetado
C) genial C) acatado
57. LENIDAD D) aciago 70. OBSTAR D) excluido
A) alarde E) alegre A) huir E) iniciado
B) pachorra B) escoger
77. ACATAR B) extremar E) miope 96.CONFIDENCIAL
A) degustar C) deponer A) manifiesto
B) ingerir D) solventar 90. OSTENSIBLE B) privado
C) tasar E) combatir A) descubierto C) reservado
D) insubordinar B) perceptible D) oculto
E) avejar 84. REPUTACIÓN C) manifiesto E) íntimo
A) celebridad D) desnudo
78. FESTINAR B) obstrucción E) recóndito 97. FATUIDAD
A) celebrar C) regeneración A) pedantería
B) compungido D) difamación 91. MISANTROPÍA B) jactancia
C) conflictivo E) remodelación A) aspereza C) alarde
D) afligir B) rudeza D) petulancia
E) dilación 85. PROSÉLITO C) incorrección E) recato
A) suspicaz D) urbanidad
79. ENOMANO B) enemigo E) descortesía 98.SIGILOSAMENTE
A) frugal C) propílico A) solapadamente
B) macilento D) cándido 92. ANTIGÜEDAD B) ocultamente
C) fotófobo E) cauto A) coetáneo C) secretamente
D) huérfano 86. DISPLICENTE B) atavío D) francamente
E) abstemio A) prolijo C) boga E) escondidas
B) solícito D) atávico 99. DUBITACIÓN
80. VIGENCIA C) impaciente E) coexistente A) fluctuación
A) preeminencia. D) estudioso B) escepticismo
B) absoluto E) atractivo 93. LAPSUS C) evidencia
C) vigilancia A) gazapo D) irresolución
D) desamparo 87. OSTENTOSO B) pifia E) sospecha
E) obsolescencia A) desinteresado C) descuido 100. APOLOGISTA
B) glorioso D) acierto A) paregirista
81. VENDIMIAR C) sobrio E) escueto B) halagüeño
A) sembrar D) callado C) zalamero
B) regalar E) sereno 94. DENOSTAR D) alabador
C) entregar A) ofender E) censor
D) pisotear 88. PRETERIR B) agraviar
E) fecundar A) desdeñar C) aplaudir
B) liberar D) herir
82. INCIDENTE C) colisionar E) injuriar
A) inmunidad D) priorizar
B) exteriorizar E) caucionar 95. INELUCTABLE
C) seguridad A) evitar
D) sonante 89. PRÉSBITE B) forzoso
E) avenencia A) ateo C) superfluo
B) laico D) esencial
83. INSTAURAR C) discípulo E) insustituible
A) rebelar D) casto
01) B 11) D 21) E 31) D 41) E 51) D 61) E 71) D 81) A 91) E
02) D 12) D 22) E 32) A 42) C 52) D 62) A 72) B 82) C 92) C
03) E 13) C 23) D 33) A 43) C 53) C 63) A 73) D 83) C 93) D
04) B 14) B 24) E 34) B 44) E 54) B 64) B 74) A 84) D 94) C
05) B 15) E 25) C 35) B 45) A 55) A 65) A 75) B 85) B 95) A
06) B 16) D 26) B 36) A 46) D 56) E 66) A 76) B 86) B 96) A
07) E 17) C 27) C 37) C 47) A 57) E 67) C 77) D 87) C 97) E
0B) B 1B) D 2B) B 3B) C 4B) A 5B) C 6B) C 7B) E 8B) D 9B) D
09) A 19) D 29) C 39) E 49) D 59) E 69) E 79) E 89) E 99) E
10) C 20) E 30) E 40) C 50) B 60) D 70) D 80) E 90) E 100) E

1. COSMOPOLITA B) anochecer D) amplitud

A) citadino C) amanecer E) inmodestia 20. ESOTÉRICO
B) aldeano D) luminescer A) misterioso
C) enclaustrado E) comatoso 14. OBSECUENCIA B) disminuido
D) urbano A) lucidez C) realista
E) extranjero 8. TUMULTUARIO B) docilidad D) parco
A) concertado C) cortesía E) infidente
2. DISCRETAMENTE B) dispersado D) rebeldía
A) sagazmente C) alejado E) inconstancia 21. ASCÉTICO
B) tozusamente D) amistoso A) amable
C) abiertamente E) escabroso 15. IMPASIBILIDAD B) licencioso
D) procazmente A) posibilidad C) impío
E) veladamente 9. MUNDIFICAR B) soberbia D) ácido
A) mistificar C) sensualidad E) dulce
3. ABSTRUSO B) purificar D) sensibilidad
A) racional C) contaminar E) afectación 22. VEHEMENTE
B) ilativo D) consagrar A) impetuoso
C) despejado E) confesar 16. LARGUEZA B) endulzado
D) comprendido A) angostura C) convencido
E) analítico 10. DOCTAMENTE B) estrechez D) indiferente
A) infundadamente C) pequeñez E) venerable
4. FILIALMENTE B) estúpidamente D) miseria
A) fraternalmente C) lerdamente E) cobardía 23. PULULANTE
B) paternalmente D) groseramente A) callado
C) parentalmente E) modestamente 17. SERVILISMO B) silente
D) dolosamente A) soberanía C) amordazado
E) ásperamente 11. MORBOSO B) dependencia D) apagado
A) salutífero C) autenticidad E) atenuado
5. LILIPUTIENSE B) religioso D) bastedad
A) megalítico C) impoluto E) madurez 24. CALCULADO
B) descomunal D) decente A) imponderable
C) filisteo E) puro 18. REPARO B) repentino
D) hercúleo A) desparpajo C) inverosímil
E) titánico 12. FÁCTICO B) arrojo D) confiado
A) incauto C) perjuicio E) ponderado
6. VERSÁTIL B) hipotético D) soberbia
A) constancia C) demostrado E) ignorancia 25. RENUENCIA
B) inhábil D) quijotesco A) vocerío
C) inerte E) soñado 19. FRUICIÓN B) mansedumbre
D) tieso A) melancolía C) dócilmente
E) templado 13. SUTILEZA B) abatimiento D) perseverancia
A) ironía C) desasosiego E) anticipo
7. CREPUSCULAR B) incuria D) ansiedad
A) consciente C) exageración E) lasitud 26. CASUAL
A) frecuente D) inficionar A) apartar D) perturbación
B) esporádico E) calvario B) excluir E) tenacidad
C) deliberado C) enlazar
D) complejo 33. ACERTADO D) callar 46. DESAFUERO
E) penado A) requisado E) inmutarse A) ingreso
B) arrobado B) admisión
27. ANTECEDER C) donado 40.INTEMPERANCIA C) observación
A) preceder D) aberrado A) serenidad D) elección
B) omitir E) privado B) perspicaz E) propensión
C) contradecir 34. SÓLITO C) libertinaje 47. FILANTROPÍA
D) proseguir A) conformado D) templanza A) altruismo
E) ceder B) escoltado E) donaire B) egolatría
C) acostumbrado C) largueza
28. INVECTIVA D) insólito 41. ABLACIÓN D) generosidad
A) ingenio E) acomodado A) reposición E) esplendidez
B) genio B) sutura
C) incienso 35. AHORRAR C) silente 48. EX PROFESO
D) cinta A) desgastar D) unión A) fortuito
E) potestad B) insumir E) silencioso B) ad hoc
C) producir C) previsto
29. SODOMÍA D) despilfarro 42. REYERTA D) deliberado
A) virilismo E) emplear A) rencilla E) reflexionado
B) virilidad B) gresca
C) vigor 36. CAZURRO C) conciliación 49. CORPÓREO
D) fortaleza A) precavido D) tumulto A) tangible
E) potencia B) suspicaz E) trifulca B) incorpóreo
C) candoroso C) visible
30. CONCISIÓN D) inocente 43. TITUBIAR D) perceptible
A) indecisión E) hablador A) recelar E) palpable
B) precisión B) vacilar
C) circunloquio 37. MANCEBIA C) dudar 50. EUFONÍA
D) elocuencia A) senectud D) desconfiar A) cacofonía
E) amplitud B) adultez E) decidir B) sinfonía
C) pubertad C) armonía
31. CONTUBERNIO D) cenobio 44. GÁRRULO D) ruido
A) cooperación E) hogar A) locuaz E) silente
B) querencia B) mañoso
C) justicia 38. DEPRECIAR C) conciso 51. DOGMÁTICO
D) asamblea A) urdir D) garabateador A) ortodoxa
E) separación B) desbaratar E) zalamero B) ateísmo
C) encarecer C) filosofía
32. DEVOTO D) ponderar 45. TRANSIGENCIA D) agnóstico
A) desafecto E) acaecer A) nubosidad E) filósofo
B) inclusivo B) abandono
C) mecenas 39. DESGLOSAR C) inadecuado 52. ADVENEDIZO
A) lícito D) estético A) cotejado D) jocosidad
B) lugareño E) aliñado B) demostrado E) comicidad
C) conocido C} cerrado
D) aceptado 59. CRESO D) expósito 72. ASISTIDO
E) abrogado A) menesteroso E) paliado A) abandonado
B) rentista B) desamparado
53. APOCARSE C) protentado 66. INSUFRIBLE C) huérfano
A) cortarse D) acaudalado A) desagradable D) desposeído
B) anonadar E) opulento B) llevadero E) precario
C) ruborizarse 60. ENCOMIÁSTICO C) intolerante 73. PASIONAL
D) sonrojarse A) elogioso D) sencillo A) amistoso
E) alardear B) alabancero E) tolerante B) agresivo
C) lisonjero C) pacífico
54. VOLITIVO D) injurioso 67. MUNÍFICO D) apático
A) intuitivo E) adulador A) tradicional E) cansado
B) voluntario B) roñoso
C) rnedítado 61. SEVERO C) deficiente 74. MULTÍPARA
D) pensado A) somero D) estéril A) machorra
E) deliberado B) distinto E) deplorable B) hombruna
C) sórdido C) primípara
55. VAGUEDAD D) paternalismo 68. PROFÍUCO D) primeriza
A) imprecisión E) amable A) yermo E) infértil
B) exactitud B) inhóspito
C) metafísico 62. EMBELESO C) baldío 75. CÁNDIDO
D) abstruso A) desencanto D) estéril A) necio
E) impreciso B) admiración E) infecundo B) astuto
C) admirativo C) único
56. CONSENSO D) artístico 69. ANARQUÍA D) manso
A) asenso E) desafecto A) barullo E) capaz
B) ascenso B) confusión
C) disenso 63.OBSCURANTISTA C) tranquilidad 76. MUTIS
D) intenso A) evolutivo D) orden A) cortejo
E) acuerdo B) progresista E) pacificar B) acordonar
C) renacentista C) sutura
57. REPUTACIÓN D) neologista 70. MITIGAR D) entrada
A) anonimato E) clarividente A) templar E) aglomeración
B) vulgarismo B) enconar
C) atropello 64. DISIPACIÓN C) pacificar 77. METICULOSO
D) indiferencia A) normalidad D) desunir A) chapucero
E) descrédito B) recelo E) congestionar B) chamullero
C) trabajo C) chinchoso
58. INCÁSTICO D) ascetiemo 71. TRUCULENCIA D) simple
A) desordenado E) creencia A) suavidad E) orgulloso
B) artificial B) indolencia
C) elegante 65. DEVELADO C) benevolencia 78. DESIDIOSO
A) primoroso A) piadoso B) amalgamar B) castrado
B) ocupado B) higiénico C) supeditar C) sarasado
C) motivado C) célibe D) converger D) débil
D) trabajoso D) misógino E) gesticular E) lasitud
E) nervioso E) misógamo
91. SUCUMBIR 97. PERIFERIA
79. RÁBULA 85. MENTECATEZ A) supérstite A) núcleo
A) leguleyo A) modales B) mensurar B) ciudad
B) bachiller B) zafiedad C) endentar C) ruralismo
C) doctor C) meditación D) dictamen D) urbanismo
D) perito D) sensatez E) mesura E) corazonada
E) letrado E) honradez
86. MORATORIA 92. SOSLAYAR 98. DISYUNCIÓN
80. ABARATAR A) prórroga A) desafiar A) alternativa
A) rebajar B) mordaz B) rehuir B) articulación
B) encarecer C) oratoria C) evitar C) mutismo
C) desvalorar D) residente D) sortear D) adyecto
D) despreciar E) vencimiento E) curar E) elisión
E) mantener 99. OBVIAR
87. DISONAR 93. PERCEPTOR A) inferir
81. SILENTE A) conversar A) auditorio B) denostar
A) frecuente B) resolver B) impío C) afrontar
B).ruidoso C) concordar C) discípulo D) cejar
C) ardiente D) dialogar D) indiscernible E) prevaricar
D) griterío E) discrepar E) corrector 100. NADIR
E) bullicioso A) cénit
88. LEVANTE 94. INTERINO B) ocultamiento
82. DIVORCIO A) disminución A) supletorio C) puesta
A) responsorio B) bajeza B) condicional D) déficit
B) parcialidad C) oriente C) extrínseco E) elid
C) desposorio D) sur D) interino
D) conjunción. E) oeste E) perenne
E) colusión
89. AVASALLAR 95. PRECEPTOR
83.DESHARRAPADO A) denudar A) discípulo
A) aderezado B) erigir B) indiscernible
B) ordenado C) reinar C) auditorio
C) barroco D) libertad D) corrector
D) saludable E) allanar E) impío
E) fachoso
90. ELIDIR 96. VIRIL
84. VENÉREO A) roborar A) eunuco
01) B 11) C 21) D 31) D 41) A 51) D 61) A 71) A 81) D 91) A
02) C 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) B 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) D 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) D 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100) C

1. VETUSTO A) edificado B) moderno C) medieval

D) adusto 8. ABULIA C) pobre
E) venerable A) rapidez D) reducir 21. HISTÓRICO
B) animación E) estorbar A) predestinado
2. TESÓN C) movimiento B) místico
A) desánimo D) firmeza 15. MÁCULA C) cabalístico
B) esfuerzo E) galantería A) introducción D) fabuloso
C) incisión B) suposición E) esotérico
D) intriga 9. INOCUO C) lustre
E) encisión A) peligroso D) perfección 22. CHIRIPA
B) atrevido E) impermeable A) fortuna
3. DISONAR C) brevilocuo B) racha
A) conversar D) vacuo 16. ACOPIAR C) desgracia
B) resolver E) dañino A) dispersar D) resina
C) concordar B) asumir E) resoplo
.D) dialogar 10. MUSTIO C) difundir
E) discrepar A) fresco D) aminorar 23. MUSTIO
B) solo E) desperdiciar A) lozano
4. ASERTO C) calma B) sombrío
A) confirmación D) maduro 17. PANEGÍRICO C) feliz
B) mentira E) reciente A) epílogo D) costo
C) negación B) murmuraciór E) suave
D) acierto 11. PRISTINO C) diatriba
E) adivinanza . A) puro D) censura 24. INCOAR
B) original E) encomio A) coatar
5. EUFORIA C) plagiado B) acabar
A) campeonar D) recopilado 18. ESCÉPTICO C) retener
B) pérdida E) príncipe A) comodín D) aligerar
C) bajeza B) creyente E) integrar
D) tristeza 12. TORTUOSO C) ofendido
E) luctuosa A) plano D) iluso 25. DESGARBADO
B) horizontal E) raro A) ordenado
6. PROLEGÓMENO C) suave B) vanidoso
A) iniciativa D) llano 19. COERCIÓN C) gallardo
B) preámbulo E) derecho A) incitación D) bellaco
C) colofón B) presión E) inteligente
D) proclive 13. ALACRIDAD C) agresión
E) proverbial A) morosidad D) abuso 26. PALIAR
B) torpeza E) liberación A) finar
7. CACUMEN C) viveza B) soliviantar
A) agudeza D) rareza 20. SATIVO C) exhortar
B) perspicacia E) efusividad A) magnammo D) incrementar
C) simpleza B) silvestre E) cohechar
D) sencillo 14. AMPULOSO C) ermitaño
E) malicia A) pomposo D) dinámico 27. ALBOREAR
B) sencillo E) sedentario A) oasis
B) niebla E) emporcar B) acritud E) quebrantable
C) crepúsculo 34. ESCAMPAR C) apacible 47. TIERRA
D) despertad A) chaparrear D) cesante A) suelo
E) vigilia B) aclarar E) fufo B) territorio
C) despejar C) piélago
28. SOLVENCIA D) amainar 41. TACITURNO D) lúbrico
A) fama E) eutanasia A) cazurro E) lote
B) crédito B) mudo
C) desprestigio 35. DELEZNABLE C) reservado 48. MONOPOLIO
D) júcaro A) compacto D) eúscaro A) trust
E) jubón B) riscoso E) vocinglero B) estanco
C) arenoso C) dispensa
29. ZAHERIR D) abundante 42. HIMENEO D) exclusiva
A) ultrajar E) débil A) enamorar E) desmocratizar
B) inflingir B) ennoviar
C) detener 36. EMBROLLADO C) divorcio 49. DIAFANIDAD
D) honrar A) enrollado D) esponsales A) nitidez
E) conservar B) confuso E) repudiar B) destello
C) ordenado C) tinieblas
30. VELEIDAD D) claro 43. ANFIBOLOGÍA D) ráfaga
A) vaivén E) revuelto A) ejemplificar E) chispazo
B) atraso B) aclarar
C) quietud 37. FUTESA C) inferir 50. HIPERTROFIA
D) conformidad A) nadería D) confundir A) malogrado
E) constancia B) fruslería E) deducir B) atrofia
C) valioso C) ensimismado
31. FALIBLE D) cuantioso 44. TERCERÍA D) sano
A) factible E) bagatela A) mediar E) volumen
B) necesario B) inacción
C) urgente 38. SEDENTARIO C) interponer 51. ESOTÉRICO
D) verdadero A) noctámbulo D) intervención A) enigmático
E) inútil B) adipsia E) de a tres B) vulgar
C) errante C) arcano
32. VASALLO D) abstemio 45. PICOTERO D) recóndito
A) incestuoso E) voluptuoso A) proemio E) oculto
B) apocalíptico B) charlatán
C) potentado 39. ADOCENADO C) tímido 52. NADIR
D) acucioso A) ramplón D) audaz A) cenit
E) mando B) ínclito E) reservado B) ocultamiento
C) fregona C) puesta
33. DRAGAR D) ético 46. INFRANGIBLE D) déficit
A) macerar E) lacayo A) mutable E) elidir
B) imanar B) corregible
C) mediatizar 40. LENIDAD C) intocable 53. LARGUEZA
D) canonizar A) benévolo D) coercible A) munificiencia
B) prodigalidad E) fardel B) ciudad E) juntos
C) despilfarro 60. APOSTACÍA C) ruralismo 73. ULTERIOR
D) manirroto A) vulgaridad D) urbanismo A) anterior
E) roñosería B) sensatez E) corazonada B) finalizar
C) religiosismo C) posterior
54.RECALCITRANTE D) prudencia 67. INUSITADO D) ultraísmo
A) obstinado E) sumisión A) conocido E) imperialismo
B) vengativo B) acostumbrado
C) disciplinado 61. MUNIFICENCIA C) encumbrado 74. FACHOSO
D) sumiso A) tacañería D) extendido A) aliñado
E) terquedad B) liberalismo E) justificado B) fogoso
C) bondad C) desharrapado
55. IMPRECACIÓN D) crueldad 68. ONÍRICO D) sobrio
A) maldición E) generosidad A) vivaz E) demasiado
B) censura B) vivido
C) disconforme 62. DESMIRRIADO C) vital 75. HURAÑO
D) alabanza A) pálido D) visual A) arisco
E) desobediencia B) corpulento E) soñado B) autista
C) palurdo C) sociable
56. CONTINGENTE D) macilento 69. SILBATINA D) suave
A) cierto E) flaco A) bulla E) maldito
B) probable B) eco
C) necesario 63. ERRÁTICO C) grito 76. ACICATE
D) repentino A) enrumbado D) rechifla A) presionar
E) conciliable B) derrumbado E) aplauso B) estima
C) errores C) freno
57. CONTUSO D) errabundo 70. DEPREDAR D) castigar
A) confuso E) desligado A) aprestar E) deslucir
B) saludable B) levar
C) posponer 64. MOLICHE C) imprecar 77. INEXORABLE
D) impetrar A) calvicie D) empedrar A) inaudible
E) abrogar B) alotropismo E) donar B) eventual
C) ascetismo C) imputable
58. HESITACIÓN D) dimorfismo 71. ACROMÁTICO D) exonerado
A) disyunción E) molienda A) coloreado E) ineluctable
B) perplejidad B) rojizo
C) obnubilación 65. OBSTRUCCION C) variado 78. RESOLUCIÓN
D) inacción A) opilación D) abigarrado A) preocupación
E) decisión B) inclusión E) sincretismo B) insinuación
C) obturación C) perplejidad
59. LOZANO D) horadación 72. MASOQUISMO D) sumisión
A) verde E) obtención A) masonería E) congreso
B) frondoso B) materialismo
C) farallón 66. PERIFERIA C) sadismo 79. CLAUDICAR
D) mustio A) núcleo D) sumiso A) ceder
B) advertencia 85. PRIMOR D) alcázar
C) insistir A) cuidado 91. FRONDOSO E) chamizo
D) sujetarse B) habilidad A) desnudo
E) presionar C) destreza B) indefenso 97. SIBILINO
D) descuido C) desamparado A) misterioso
80. ABYECTO E) sencillez D) descolorido B) esotérico
A) vil 86. QUID E) delgado C) ignoto
B) loable A) accesorio D) público
C) indiferente B) fantástico 92. PRESUNCIÓN E) sicario
D) apagado C) irreal A) asomo
E) ardiente D) ambiguo B) atisbo 98. GALAS
E) parcial C) prueba A) perifollos
81. DENUEDO D) labia B) arrequives
A) valor 87. CONFINADO E) lacero C) atavíos
B) sinceridad A) repatriado D) pingajos
C) gallardía B) confirmado 93. PAISANO E) pachorro
D) cobardía C) esparcido A) particular 99. AUNAR
E) reflejo D) ampliado B) cruel A) excluir
E) despoblado C) palafrén B) desordenar
82. HIPERTROFIA D) campesino C) separar
A) volumen 88. ASIMILAR E) soldado D) despreciar
B) atrofia A) depauperarse E) aproximar
C) sano B) observar 94. ESPOLEAR 100. DIÁFANO
D) malogrado C) nutrirse A) impeler A) cristalino
E) salubre D) apropiarse B) concitar B) comprensible
E) hendir C) despertar C) impenetrable
83. OBTUSO D) fomentar D) traspasable
A) ángulo 89. LUJURIA E) cohibir E) obvio
B) sensible A) lascivia
C) ranurado B) livianidad 95. PROPUGNAR
D) inconcuso C) sagacidad A) sostener
E) abstruso D) abstinencia B) ahogar
E) carril C) amparar
84. PIRÉTICO D) objetar
A) frígido 90. CONGOJA E) freila
B) estático A) matracalada
C) parsimonioso B) tribulación 96. ZAHÚRDA
D) laberintoso C) júbilo A) aduar
E) diurético D) precio B) bohío
E) morondo C) albufera
01) B 11) C 21) B 31) D 41) A 51) B 61) A 71) A 81) D 91) A
02) A 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) C 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) B 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) A 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100) C

1. ESTOICO C) nervioso B) vena

A) sereno D) epicúreo 2. VENIAL C) filón
B) craso E) cáliz A) venal D) veta
E) importante A) vicio D) represalia 22. SOMERO
B) gula E) imprecación A) superficial
3. LIBÍDINE C) fiesta B) profundo
A) inerme D) jolgorio 16. CALAR C) cuidadoso
B) cordial E) dieta A) desaguar D) despistado
C) marrullero B) hidratar E) rotundo
D) refinado 10. ABOTAGADO C) picar
E) pudor A) sintetizado D) obturar 23. OBCECADO
B) lastimoso E) entregar A) acalorado
4. MENTÍS C) sereno B) afable
A) mente D) fámulo 17. CONTUMAZ C) desentendido
B) asoma E) huraño A) valeroso D) amustiado
C) aseveración B) indulgente E) menesteroso
D) negación 11. AMPULOSIDAD C) mordaz
E) conjetura A) diafanidad D) inhábil 24. ACCEDER
B) soberbia E) flojo A) permitir
5. EPICÚREO C) incertidumbre B) fingir
A) sibarita D) premiosidad 18. IMPERITO C) ocultar
B) sensual E) diatriba A) ignorante D) registrar
C) normal B) alocado E) oponerse
D) casto 12. POTESTATIVO C) ocioso
E) castrado A) protestado D) impotente 25. APÓCRIFO
B) imperioso E) ducho A) autóctono
6. RETOBADO C) ayudado B) similar
A) efímero D) libre 19. ENVALENTON C) auténtico
B) altanero E) notorio A) enfrentarse D) adulto
C) domable B) despeinarse E) copia
D) dispendioso 13. CIMA C) acicalarse
E) sensato A) cumbre D) amilanarse 26. LETAL
B) cúspide E) apresurarse A) dañino
7. SORCHE C) abismo B) mortífero
A) dicaz D) cúpula 20. DIESTRA C) antídoto
B) civil E) ápice A) derecha D) fatal
C) doloso B) habilidad E) indicar
D) vil 14. EPÓNIMO C) siniestra
E) chancero A) ahorrativo D) funesta 27. TRAPILLO
B) soez E) adversa A) saya
8. AQUILATAR C) gregario B) terno
A) evaluar D) incriminado 21. RUTINA C) elegante
B) pesar E) membrudo A) hábito D) andrajoso
C) descargar B) monólogo E) pródigo
D) empezar, 15. DAMNACIÓN C) plática
E) subestimar A) laurel D) inusual 28. SENCILLO
B) debate E) novedad A) humilde
9. BACANAL C) imagen B) altanero
C) dulce 35. A) depresivo E) diáfano
D) interesante VILLANíAVILLANÍ B) agresivo
E) opulencia A C) letal 48. PERECIBLE
A) maldad D) inquietante A) mortal
29. BIRLAR B) adustez E) sensual B) ilusorio
A) resarcir C) llaneza C) pasajero
B) domar D) nobleza 42. METICULOSO D) perdurable
C) burlar E) nimiedad A) minucioso E) infinito
D) intimar B) desadaptado
E) acordar 36. NEFASTO C) negligente 49. ROVISIONAL
A) venturoso D) medroso A) efímero
30. MANCILLAR B) optimista E) silencioso B) necesario
A) alabar C) impetuoso C) cercano
B) blasfemar D) impaciente 43. COMPETENTE D) permanente
C) bendecir E) sobresaliente A) hábil E) ufano
D) torturar B) tonto
E) denigrar 37. DUBITACIÓN C) capaz 50. INVEROSÍMIL
A) falsedad D) inepto A) inventado
31. INSANIA B) preocupación E) problemático B) probable
A) cordura C) certeza C) verdadero
B) finura D) información 44. FACUNDO D) similar
C) justicia E) veracidad A) apesadumbrado E) semejante
D) equidad B) lacónico
E) moderación 38. LOZANO C) temperamental 51. HOSCO
A) poblado D) ecuánime A) sociable
32. IZAR B) fresco E) moderado B) agresivo
A) mantener C) marchito C) cuidadoso
B) cambiar D) neófito 45. DELACIÓN D) importante
C) arriar E) maduro A) encubrimiento E) festivo
D) suspender B) acusación
E) esconder 39. BALADRAR C) traición 52. IMPASIBLE
A) correr D) puntualidad A) pasible
33. VISO B) gemir E) exactitud B) susceptible
A) apariencia C) ladrar C) degenerado
B) realidad D) fanfarronear 46. CINISMO D) impaciente
C) utopía E) callar A) pudor E) atolondrado
D) espejo B) desfachatez
E) reflejo 40. AFRONTAR C) furor 53. VEDAR
34. OFUSCADO A) empobrecer D) recelo A) velar
A) sereno B) facilitar E) confianza B) arrojar
B) vehemente C) eludir 47. INHÓSPITO C) cegar
C) apático D) obstaculizar A) familiar D) permitir
D) enfermo E) trabar B) confortable E) otorgar
E) sensato C) acogedor
41. ESTIMULANTE D) conocido 54. CONCISO
A) extenso E) alborozado A) pleito E) piadoso
B) eterno B) problema
C) soberbio 61. DESATINO C) acuerdo 74. ABRASIVO
D) imperecedero A) destino D) control A) tenue
E) corto B) desprecio E) malestar B) álgido
C) acierto C) sedoso
55. SÚBITO D) preciso 68. ABALDONAR D) congelado
A) elegante E) mezquino A) restablecer E) deslucido
B) intencional B) ensalzar
C) aleatorio 62. CONTUMACIA C) honrar 75. ALAMBICADO
D) refinado A) perseverancia D) reinvindicar A) sencillo
E) eventual B) obduración E) sobrevalorar B) inculto
C) flexibilidad C) intacto
56. ANODINO D) santidad 69. ABSORTO D) contaminado
A) preocupante E) contundencia A) apático E) difuso
B) principal B) indiferente
C) determinante 63. MUSTIO C) entretenido 76. CAMUFLAR
D) angustiante A) primaveral D) distraído A) exteriorizar
E) severo B) lozano E) desinhibido B) indagar
C) colorido C) mostrar
57. INCIPIENTE D) deprimente 70. FLEBIL D) demostrar
A) veterano E) equitativo A) entusiasta E) desproteger
B) sabio B) alegre
C) culto 64. INVETERADO C) rozagante 77. PERNICIOSO
D) astuto A) insigne D) enérgico A) malévolo
E) taciturno B) anciano E) fausto B) benéfico
C) arraigado C) bondadoso
58. PERSPICAZ D) novedoso 71. INUSITADO D) atávico
A) torpe E) eximio A) rutinario E) vibrante
B) angelical B) gradual
C) pulcro 65. OPROBIO C) temporal 78. PÚBLICO
D) anarquista A) agravio D) raro A) espectador
E) morigenado B) pena E) duradero B) propio
C) vilipendio C) privado
59. ABOMINABLE D) honra 72. INFRUCTUOSO D) prestado
A) detestable E) desacato A) comercial E) anonadado
B) desagradable B) fecundo
C) digno 66. DISCERNIR C) numeroso 79.CONCUPISCENTE
D) condenable A) aclarar D) fastuoso A) asceta
E) ameno B) cernir E) útil B) abúlico
60. ACONGOJADO C) confundir 73. ESCÉPTICO C) reacio
A) conforme D) oscurecer A) ateo D) tenaz
B) deprimido E) complicar B) desconfiado E) elemental
C) atribulado C) crédulo
D) extasiado 67.DESAVENENCIA D) conspicuo 80. BARAHÚNDA
A) melodía D) degradado A) anulación C) conservación
B) reticencia E) atacado B) invalidación D) evolución
C) tranquilidad 86. BIFURCACIÓN C) desaparición E) regeneración
D) mutismo A) concordancia D) culminación
E) calma B) coincidencia E) frustración 97. GRACIL
C) unión A) triste
81. AFORTUNADO D) convergencia 92. CAPITULAR B) grueso
A) triste E) concurrencia A) continuar C) risible
B) aciago B) resistirse D) violento
C) compungido 87. ACOMODÁTICO C) discrepar E) ceñudo
D) decepcionado A) radical D) asumir
E) menesteroso B) severo E) triunfar 98. LUJURIA
C) intransigente A) continencia
82. ELACIÓN D) adusto 93. DINAMISMO B) moderación
A) humildad E) insaciable A) disipación C) serenidad
B) designación B) interrupción D) templaza
C) censura 88. MALICIOSO C) inercia E) control
D) arrogancia A) veraz D) estatismo 99. ECLESIÁSTICO
E) descuido B) incauto E) detención A) ateo
C) cándido B) mundano
83. IMPELER D) puro 94. ENTECO C) civil
A) retener E) incamulado A) obeso D) libertino
B) lanzar B) exuberante E) laico
C) acatar 89. CANONJÍA C) macizo 100. DECADENCIA
D) huir A) perjuicio D) robusto A) éxito
E) festinar B) imparcialidad E) salobre B) apogeo
C) desventaja C) aumento
84. TERSO D) obstáculo 95. REVOCAR D) esplendor
A) curvo E) abandono A) convertir E) progreso
B) arrugado B) reprobar
C) difícil 90. AFINIDAD C) convenir
D) blando A) confín D) confirmar
E) doblado B) diferencia E) convocar
C) concordancia
85. IMPOLUTO D) similitud 96.
A) limpio E) reciprocidad DEGENERACIÓN
B) puro A) estabilidad
C) maculado 91. ECLOSIÓN B) disciplina
01) D 11) D 21) C 31) A 41) A 51) A 61) C 71) A 81) B 91) C
02) E 12) B 22) B 32) C 42) C 52) B 62) C 72) B 82) A 92) B
03) E 13) C 23) C 33) B 43) D 53) D 63) B 73) C 83) A 93) C
04) C 14) C 24) E 34) A 44) B 54) A 64) D 74) C 84) B 94) D
05) D 15) A 25) C 35) A 45) A 55) B 65) D 75) A 85) C 95) D
06) C 16) D 26) C 36) A 46) A 56) B 66) A 76) C 86) D 96) E
07) B 17) B 27) C 37) C 47) C 57) A 67) C 77) B 87) C 97) B
0B) E 1B) E 2B) E 3B) C 4B) D 5B) A 6B) C 7B) C 8B) C 9B) A
09) E 19) D 29) A 39) E 49) D 59) C 69) D 79) A 89) C 99) E
10) A 20) C 30) A 40) C 50) B 60) E 70) E 80) D 90) B 100) B
OBJETIVOS DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGÍAS
El objetivo de las preguntas de analogías es determinar si el postulante puede

relacionar, a través de conceptos abstractos, géneros, entidades, relaciones,
equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogéneas.
DEFINICIÓN
La analogía o semejanza es la similaridad de relación que se da entre dos
pares de términos o imágenes, de modo tal que puedan intercambiar entre sí
la función de modelo – ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que
debemos asignarle un ejemplo que comparta la misma relación.
Etimológicamente proviene del griego ANA (conforme) y LOGOS (razón).

Ya la misma etimología nos está planteando la característica esencial de las
pruebas de analogías: el razonamiento.
Relación de semejanza
ANALOGÍA SEMEJ ANZA DE RELACIONES
Relación base
DEFINICIÓN GENÉRICA.- Se llama analogía a la relación de semejanza que

existe entre dos cosas distintas.
DEFINICIÓN LÓGICA.- La analogía es una forma de razonamiento mediante

el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias
entre dos cosas diferentes.
ANALOGÍAS ENTRE PALABRAS.- Aquella que se establece entre dos

términos que mencionan dos cosas distintas, y que pueden referirse a
cualquier aspecto de la realidad objetiva o subjetiva.
El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analógico, es

decir, en la comparación de conceptos que se dan entre dos pares de palabras,
las mismas que guardan alguna relación. Poco a poco se irá desarrollando formas
de inferencia y argumentación a través de juicios y raciocinios hasta llegar a su
expresión cabal: el silogismo.
Los elementos mentales que se van a usar como instrumentos del pensar tienen
su correlato verbal:
Conceptos → palabras

Juicios → oraciones
Raciocinios → textos
Conceptualmente las analogías son las relaciones entre palabras a partir de
una premisa para determinar la misma relación entre varias alternativas.
Por ello, la analogía establece la semejanza de relación y no de palabra a

palabra.
La analogía es, por consiguiente, una forma de razonamiento por comprensión

que busca proporcionarnos nuevas vías de conocimiento. A través de ella
encontramos inferencias, deducciones lógicas, por esto no sólo basta conocer la
designación de las palabras sino también sus características esenciales.
LOS DISTRACTORES
Son respuestas destinadas a poner a prueba la

capacidad de discriminar correctamente las
características de la base. En algunos casos
pueden compartir la relación analógica o la
naturaleza de los componentes y en general
son muy parecidos a la respuesta correcta.
FORMA DE UNA ANALOGÍA
Todo ejercicio de analogía deberá tener la forma:

M N : : Base o enunciado
 A)
 B)
 4 distractores
Cinco alternativas C)
 D)

 E) 1 respuesta
La base o enuciado.- Es el modelo (en mayúsculas) que nos guía a buscar entre
las cinco alternativas.
La base está formada por dos términos que se vinculan por una “relación
analógica”.
La respuesta.- Reproduce la relación que caracteriza a la base, también está

constituida por dos términos.
RECOMENDACIONES … !
 Reconocer el significado de los términos de la base.

 Reconocer la relación analógica.
 Analizar las alternativas, descartando las opciones que representan una
relación analógica diferente. Si nos queda una sola que represente la relación
analógica de la base, ella es la respuesta.
 Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación
consideraremos; la naturaleza de los componentes, la relación semántica.
NO LO OLVIDES … !
1) Descubrir el nexo analógico (en la base).

2) Identificar el orden del antecedente.
3) Precisar las características presentes en la
relación analógica.
PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS
Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. La

clasificación que a continuación Ud. verá, son las principales relaciones
analógicas que se presentan en los diferentes exámenes de Admisión.
1. RELACIÓN DE SINONIMIA
Se tiene una relación sinonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí, respectivamente sinónimos.
Se debe precisar el tipo de sinónimos; se recomienda revisar el capítulo de
sinónimos.
• Sereno : Ecuánime
• Veráz : Sincero
2. RELACIÓN DE ANTONIMIA
Se tiene una relación antonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí respectivamente antónimos.
• Bueno : Malo
• Apto : incapaz
3. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

Cuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo término determina
la consecuencia.
• Eco : sonido
• Reflejo : Luz
• Terremoto : Destrucción
4. RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD
Las relaciones de complementariedad se caracterizan en que se relacionan
objetos que requieren el uno del otro para cumplir con su rol.
• Violín : Arco (Relación recíproca)
• Martillo : Cincel (Relación de independencia)
NOTA:
Las relaciones están planteadas en un solo sentido, pero pueden plantearse en
sentido contrario, osea (elementoo : conjuntDconjunto) o (conjunto :
elementDelemento); (parte : todDtodo) o (todo : parte), etc.
5. RELACIÓN COGENÉRICA
El atributo esencial de este tipo de relación es la pertenencia al mismo concepto,
clase o categoría. Si se tienen varias alternativas con la misma relación, se debe
considerar el campo semántico y la intensidad de la relación cogenérica.
• Lagarto : iguana (los dos son reptiles, son cogenéricos)
• Ensayo : cuento (los dos son obras literarias, son cogenéricos)
6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

Cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra, y el otro, a su
respectivo autor:
• “La odisea” : Hornero
• “El avaro” : Moliere
7. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO

El primer término es un sustantivo individual y el segundo término es un sustantivo
colectivo. La suma de individuales forma el colectivo.
• Silla : comedor
• Familia : sociedad
8. RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD
Se caracterizan porque los términos que los componen constituyen una serie
única.
• Abominación : antipatía
• Aprecio : adoración
9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE
Se tienen dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la
incluida.
• Primate : mandril (el mandril pertenece al género de los primate)
• Félido : león (el león pertenece al género de los félidoD)
10.RELACIÓN DE TODO – PARTE

Su característica fundamental es que uno de los términos respecto al otro
representa una parte constitutiva (relación parte – todoD) o bien el todo constituido
(todo – parte).
• Silla : respaldar
• Casa : dormitorio
11.RELACIÓN POR UBICACIÓN

Con ubicación se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento,
procesamiento o colocación de un agente o de un obrero.
• Auto : garaje (objeto – lugar)
• Avión : hangar
12.RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparición o de colocación. Se usan coordenadas temporales
y espaciales.
• Noviazgo : matrimonio (el matrimonio sigue al noviazgDnoviazgo)
• Trabajo : descanso (el descanso sigue al trabajDtrabajo)
13.RELACIÓN DE FUNCIÓN
Como función consideramos tanto la acción propia que efectúa un agente, tanto
como la finalidad a que está destinada un objeto.
• Centinela : vigilancia
• Abogado : defensa
14.RELACIÓN DE RECIPROCIDAD
Esta relación se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al
otro. Recíprocamente, uno es condición de existencia del otro.
• Trampero : trampa
• Predador : presa
15.RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL
En este caso se pone énfasis en el producto final, en el agente que lo produce, en

el objeto que está implicado en la producción, en la materia prima o la materia
transformada, empleada en el producto, y en el proceso mismo de producción.
• Sastre : terno
• Zapatero : zapato
• Legislador : ley
16.RELACIÓN DE MEDIO y/o INSTRUMENTO
Se resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se
le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.
• Profesor : tiza
• Químico : probeta
• Cirujano : bisturí
17.RELACIÓN POR INCLUSIÓN

Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semánticamente, se
encuentra dentro de otro mayor o a la inversa.
• Color : azul
• Mineral : hierro
• Antibiótico : penicilina
18.RELACIÓN DE SEMEJANZA
Se da cuando los términos tienen similitud significativa; por lo cual el par análogo
consecuente debe guardar el mismo sentido de afinidad. Están conformadas por
términos sinónimos.
• Preludio : prefacio
• Alienación : enajenación
19.RELACIÓN DE CONTINUIDAD
Se establece cuando los términos de la relación base son entre sí: continuos,
sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, son
simultáneos o alternos, etc.
• Miércoles : jueves
• Centímetro : metro
20.RELACIÓN DE DERIVACIÓN
Se da cuando uno proviene del otro.
• Petróleo : gasolina
• Tabaco : cigarrillo
21.RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO

Aquí se establece una relación de proceso; una modificación entre el componente
indispensable y el producto terminado.
• Madera : mesa
• Cacao : chocolate
22.RELACIÓN DE MAGNITUD
El primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensión,
etc.
• Choza : edificio
• Isla : continente
• Capilla : catedral
23.RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun ser inanimado, y el otro a
una propiedad del mismo.
• Sol : brillo
• Azúcar : dulce
24.RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun instrumento, herramienta
o utensilio, que posee un empleo típico o característico en una ocupación o
profesión.
• Estudiante : libro
• Ingeniero : matemática
EJEMPLOS SOBRE RELACIONES
1. RELACIÓN COGENÉRICA
Oro – plata
Caoba – cedro
2. RELACIÓN TODO – PARTE

2.1) Conjunto – elemento:
Recua – mula
piara – cerdo
2.2) Género especie:
ave – paloma
mamífero – ratón
3. RELACIÓN DE EQUIVALENCIA
3.1) Sinónimos:
Sincero – veraz
Franco – directo
3.2) Simbólica:
Cristianismo – cruz
Islam – media luna
3.3) Formal:
lana – pana
luna – puna
4. RELACIÓN DE OPOSICIÓN
4.1) Antónimos:
sincero – mendaz
franco – hipócrita
4.2) Ubicación:
sótano – azotea
raíz – copa
4.3) De antiguo a moderno:
escalera – ascensor
ábaco – computación
5. RELACIÓN SECUENCIAL
flor – fruto
juventud – adulterio
6. RELACION DE INTENSIDAD
brisa – huracán
llama – incendio
7. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

chispa – incendio
virus – enfermedad
8. RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA
8.1) Utilidad:
tigre – carne
auto – combustible
8.2) Uso:
Bisturí – seccionar
Hacha – talar
8.3) Objeto – contenido:
Disco – sonido
Fotografía – imagen
8.4) Sujeto – característica
Nieve – blanca
Cielo – nublado
8.5) Complementación:
Sueño – dormir
Hambre – comer
8.6) Especialista – actividad
Pediatra – medicina
Abogado – cliente
EJERCICIOS RESUELTOS
1. TERREMOTO : DESTRUCCIÓN : :
A) infección : fiebre B) dolor : analgésico
C) asumir : cargo D) arrepentimiento : pecado
E) reverso : anverso
Solución:
Relación Base: El terremoto provoca destrucción (causa – efectDefecto).

A) la infección provoca fiebre (causa – efectDefecto).
B) el analgésico calma el dolor (secuencialidad)
C) el cargo implica una posición y responsabilidad que se asume.
D) el pecado provoca arrepentimiento (efecto – causa).
E) la parte de atrás y la delantera (antónimas).
Rpta. A
2. LEGUA : DISTANCIA : :
A) litro : superficie B) decibel : música
C) hora : tiempo D) onza : profundidad
D) kilo : volumen
Solución:
La legua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia. De acuerdo
con esta relación, se puede eliminar las opciones: A (el litro mide la capacidad), C (el
kilo mide el pesDpeso), D (el decibel mide el sonidDsonida) y E (la onza mide el
pesDpeso). En cambio, la hora es una de las unidades que se emplean para medir el
tiempo.
Rpta. C
3. DIRIGIR : GUIAR : :
A) persuadir : convencer B) dificultar : frenar
C) torcer : arrugar D) imponer : oprimir
E) aplaudir : premiar
Solución:
La relación de los términos de base es de sinonimia. Esta relación también se da en
la alternativa “A”. En las demás, si bien sus términos se acercan de algún modo al
mismo campo semántico, cierto matiz impide que este acercamiento sea pleno.
Rpta. A
4. RECHAZO : ACOGIDA : :
A) transgresión : observancia B) convulsión : movilidad
C) carencia : abultamiento D) turbación : rigidez
E) diferencia : amabilidad
Solución:
La relación entre los términos de la base es de antonimia. En las alternativas A y E se
presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores. Luego, A es
la correcta por ser la única que presenta la relación de antonimia.
Rpta. A
5. UNIVERSO : GALAXIA : :
A) automóvil : muelle B) videoteca : video
C) farmacia : antibiótico D) continente : país
E) constitución : artículo
Solución:
La relación que se establece en el enunciado base es de todo a parte. Donde el
Universo es el todo y galaxia es la parte. La única alternativa que satisface la
condición es: continente es a país.
Rpta. D
6. ROTACIÓN : RUEDA : :
A) flujo : tránsito B) oscilación : péndulo
C) natación : piscina D) órbita : satélite
E) gravitación : marea
Solución:
En la relación base se observa la característica y un objeto definido por ese
movimiento. Así como la rueda se caracteriza por la rotación, el péndulo se
caracteriza por la oscilación.
Rpta. D
7. BÁCULO : OBISPO : :
A) cayado : pastor B) cofia : enfermera
C) lanza : rey D) casulla : sacerdote
E) escudo : guerrero
Solución:
En la base se obtiene una relación de: objeto – ocupación, que se expresa en los
términos del enunciado, se da también en la alternativa: cayado – pastor. Báculo y
cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material con que están hechos,
tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bien las otras alternativas nos
indican correctamente objetos de uso por distintas ocupaciones no cumplen la
característica similar del báculo y el cayado.
Rpta. A
8. ORTOGRAFIA : ESCRITURA : :
A) justicia : abogado B) ética : inmoralidad
C) etiqueta : comportamiento D) cosmetología : pelo
E) psicología : conducta
Solución:
De la relación base: “la ortografía es el conjunto de normas que rige la escritura”.
A) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas.
B) se desecha por la misma razón que A.
C) sí cumple con la relación.
D) es contradictoria.
E) es inexacta.
Rpta. C
Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese
mejor una relación similar a la que existe entre las palabras
escritas con mayúsculas.
1. ANULAR : DEDO : : E) pez : nadar

A) religión : fe
B) mercurio : líquido 7. NIÑO : HOMBRE : :
C) pintura : arte A) ser : animal
D) aorta : vena B) juventud : etapa
E) carbono : elemento C) peruano : americano
D) tallo : tronco
2. PALAFITO : LAGO : : E) mujer : madre
A) cabaña : bosque
B) iglú : ártico 8. OSO : INVERNA : :
C) tienda : campamento A) golondrina : emigra
D) castillo : montaña B) pantera : salta
E) casa : caserío C) gusano : arrastra
D) paloma : vuela
3. FOCO : POSTE : : E) perro : soporta
A) carga : bolígrafo
B) hebilla : correa 9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO : :
C) pantalla : televisión A) anaquel : biblioteca
D) eslabón : cadena B) azúcar : miel
E) cacha : pistola C) pasta : cuaderno
D) órgano : animal
4. TENIENTE : OFICIAL : : E) celda : panal
A) obrero : albañil
B) actor : artista 10. ESFUERZO : FATIGA : :
C) obispo : sacerdote A) clandestino : reservado
D) tenis : deporte B) ejercicio : músculo
E) psicólogo : médico C) descuido : accidente
D) esfuerzo : resultado
5. AZÚCAR : AZUCARERA : : E) máxima : cansancio
A) libro : librería 11. IRA : COLÉRICO : :
B) sopa : plato A) desalentado : afligir
C) alimento : refrigerador B) malhumorado : amistoso
D) comida : olla C) cólera : ira
E) vino : odre D) simpatía : amor
6. SERPIENTE : REPTAR : : E) benevolencia : bondadoso
A) cocodrilo : caminar
B) soldado : rampar 12. SONRISA : RISA : :
C) canguro : saltar A) gemido : llanto
D) pelícano : volar
B) susurro : confesión B) caja : frente
C) mueca : gesticulación C) corcho : botella
D) mohín : ademán D) hoja : puerta
E) escribir : leer E) lentes : ojo
13. TRAGEDIA : PESAR: : 19. MECHA : VELA : :

A) reunión : entusiasmo A) filamento : bombilla
B) fiesta : alegría B) caja : fósforo
C) conferencia : atención C) sol : día
D) duelo : luto D) pantalla : reflector
E) cementerio : muerto E) aguja : lápiz
14. GOBIERNO : PAÍS : : 20. SONIDO : MELODÍA : :

A) alumno : escuela A) ritmo : orquesta
B) libro : biblioteca B) eco : repercusión
C) obrero : fábrica C) tono : composición
D) cerebro : cuerpo D) voz : canto
E) pianista : piano E) anda : aire
15. CIERVO : RUMIANTE : : 21. INSPECTOR : CONTROL : :

A) león : peligroso A) conductor : motor
B) canguro : marsupial B) fiscal : justicia
C) conejo : doméstico C) guía : atracción
D) gato : tigrillo D) orientador : vocación
E) vaca : animal E) tramitador : gestión
16. ENEMISTAD : ODIO : : 22. ESCAMA : PEZ : :

A) emulación : celos A) pétalo : rosa
B) gloria : envidia B) techo : casa
C) intimidación : temor C) pelo : roedor
D) arbitraje : amor D) hoja : planta
E) cortesía : amistad E) pluma : colchón
17. DECLAMADOR : POEMA : : 23. ASERRADERO : MADERA : :

A) lector : biblioteca A) trapiche : azúcar
B) plomero : tubería B) fundición : horno
C) conductor : automóvil C) taller : artesano
D) gatillo : bala D) hacienda : cuero
E) cantante : ópera E) curtiembre : cuero
18. PÁRPADO : OJO : : 24. MOSCA : TORTUGA : :

A) vidrio : frente A) antes : después
B) semilla : planta B) viscoso : solidez
C) día : año C) cólera : irascible
D) salto : vuelo D) jactancioso : fanfarrón
E) lápiz : escritorio E) simulación : hipocresía
25. SEÑOR : SIERVO : : 30. RAÍZ : ÁRBOL : :

A) jurado : juicio A) tallo : hoja
B) monarca : vasallo B) pie : cabeza
C) siervo : noble C) cimiento : edificio
D) capital : trabajo D) bajo : elevado
E) propietario : arrendatario E) lugar : lejos
26. CUBO : CUADRADO : : 31. PEZ : AGUA : :

A) paralelepípedo : paralelo A) lobo : bosque
B) exaedro : seis B) ave : aire
C) balde : agua C) tortuga : arena
D) pequeño : menor D) oso : cueva
E) tetraedro : triángulo E) gallina : corral
26. PINTURA : VISTA : : 32. PAN : TRIGO : :

A) escultura : tacto A) choclo : maíz
B) poesía : palabra B) carne : res
C) danza : movimiento C) vino : uva
D) música : oído D) mantequilla : queso
E) recital : voz E) durazno : huesillo
27. POESÍA : ESCULTOR : : 33. VÉRTICE : CONO : :

A) artesano : talabartero A) epicentro : sismo
B) novelista : propagandista B) geometría : aritmética
C) editor : traductor C) plano : figura
D) ingeniero : químico D) ciencia : álgebra
E) músico : actor E) raíz : flor
28. ÁNGULO : ESCUADRA : : 34. REGLA : RECTA : :

A) pomo : tinta A) balanza : masa
B) arco : barril B) compás : circunferencia
C) circunferencia : arco C) transportador : ángulo
D) radio : transmisora D) metro : longitud
E) círculo : compás E) termómetro : temperatura
29. VIRTUD : VIRTUOSO : : 35. DESTRUCCIÓN : GUERRA : :

A) bondad : ángel A) silencio : miedo
B) agua : barco B) esfera : pelota
C) agua : manguera C) pirámide : triángulo
D) fuego : incendio D) rectángulo : edificio
E) muerte : bomba E) rombo : cuadrado
36. HEPATITIS : HÍGADO : : 42. CABALLERO : CORAZA : :

A) artritis : articulación A) zapato : pie
B) patología : enfermedad B) vestidos : señora
C) apéndice : apendicitis C) sombrero : cabeza
D) dolor : muela D) tortuga : caparazón
E) amigdalitis : garganta E) guante : mano
37. ARBUSTO : CORTEZA : : 43. VINO : EMBRIAGEZ : :

A) mueble : funda A) lluvia : pasto
B) hombre : piel B) agua : sed
C) obeso : gordura C) hombre : alimento
D) estrella : cielo D) sol : caloría
E) agua : río E) sol : insolación
38. SENTIMIENTO : HUMANIDAD : : 44. LUZ : CLARIDAD : :

A) emoción : juventud A) dinero : riqueza
B) volición : vanidad B) lava : volcán
C) totemismo : civilidad C) humo : fuego
D) caverna : prehistoria D) alegría : juventud
E) instinto : animalidad E) lluvia : río
39. INANE : REPLETO : : 45. GASOLINA : KEROSENE : :

A) vacío : aire A) oro : plata
B) salud : bienestar B) hierro : madera
C) sólido : cuerpo C) petróleo : hulla
D) veraz : mendaz D) gas : aceite
E) índice : completo E) bisagra : puerta
40. SOLDADO : EJÉRCITO : : 46. SOCIÓLOGO : CULTURA : :

A) llave : llavero A) abogado : leyes
B) ratón : gato B) psicólogo : conducta
C) paradoja : contradicción C) médico : microbios
D) pulga : perro D) político : Estado
E) tornillo : máquina E) profesor : libros
41. CUBO : CUADRADO : : 47. SUPERVISOR : REVISIÓN : :

A) triángulo : tres A) administrador : administrar
B) inspector : control B) diente : ajo
C) ejecutivo : organización C) eslabón : cadena
D) consultor : asesoría D) raíz : árbol
E) gerente : producción E) vaina : arveja
48. DOMINGO : SÁBADO : : 54. MADRE : MUJER : :

A) omega : alfa A) artista : actor
B) do : si B) número : letra
C) Mercurio : Plutón C) niño : adulto
D) diciembre : noviembre D) Vaticano : Estado
E) piscis : aries E) vía : camino
49. PERCHA : CAMISA : : 55. CIFRA : NÚMERO : :

A) camisa : corbata A) día : semana
B) fibra : tejido B) punto : recta
C) pared : cuadro C) electrón : átomo
D) libre : estante D) sílaba : letra
E) garfio : carne E) ladrillo : pared
50. SER HUMANO : CASA : : 56. DEUDA : QUIEBRA : :

A) barco : muelle A) examen : nota
B) avión : hangar B) déficit : balance
C) automóvil : chofer C) sentencia : condena
D) pantera : fiera D) producción : ahorro
E) pájaro : nido E) alza : inflación
51. ROTACIÓN : NÚCLEO : : 57. PROTÓN : ÁTOMO : :

A) limpieza : escoba A) peldaño : escalera
B) natación : piscina B) célula : núcleo
C) flujo : tránsito C) aminoácido : proteína
D) oscilación : péndulo D) pétalo : rosa
E) gravitación : marca E) espaldar : mueble
52. CIENCIA : LEY : : 58. TINTA : MIMEÓGRAFO : :

A) dogma : verdad A) acuarela : pincel
B) reglas : juego B) gasolina : automóvil
C) vivienda : comodidad C) agua : lavadora
D) filosofía : ser D) hilo : máquina
E) conocimiento : principio E) electricidad : televisión
53. GRANO : MAZORCA : : 59. TIJERA : SERRUCHO : :

A) pelo : cabellera A) pinza : tenaza
B) cuchillo : hoz B) saco : terno
C) cuchara : cubierto C) camisa : corbata
D) pincel : brocha D) falda : blusa
E) aguja : lezna E) abrigo : prenda
60. CÁPSULA : ESPACIO : : 66. GRAPA : ENGRAPADOR : :

A) navegación : océano A) eslabón : cadena
B) auto : autódromo B) aguja : hilo
C) submarino : mar C) llave : llavero
D) locomotora : riel D) flor : florero
E) avión : aeropuerto E) carga : bolígrafo
61. NEURONA : TEJIDO : : 67. LECTURA : BIBLIOTECA : :

A) órgano : fisiología A) disco : discoteca
B) húmero : hueso B) clase : aula
C) núcleo : célula C) misa : grey
D) uva : racimo D) profesor : escuela
E) álamo : alameda E) morgue : necropsia
62. AMBULANTE : CALLE : : 68. OCCIPITAL : CRÁNEO : :

A) mitin : plaza A) asta : venado
B) paciente : clínica B) espaldar : silla
C) veraneante : playa C) tomo : lomo
D) automóvil : calzada D) anteojo : lente
E) loco : manicomio E) parachoque : automóvil
63. HOMOCROMÍA : CAMUFLAJE : : 69. HOMBRE : RAZÓN : :

A) temperatura : isóbaro A) tiburón : ferocidad
B) tiempo : temporal B) vegetal : inercia
C) meta : cambio C) animal : instinto
D) reptar : locomoción D) mujer : celos
E) luz : fotosíntesis E) perro : lealtad
64. COMPARECER : LLAMADO : : 70. COCA : COCAÍNA : :

A) enfrentar : afrontar A) maíz : chicha
B) condicionar : decisión B) caña : azúcar
C) convenir : condena C) miel : caramelo
D) acudir : convocación D) leche : queso
E) comprar : inducir E) tronco : madera
65. PANTALÓN : CAMISA : : 71. SALUDO : HOLA : :

A) calcetín : zapato A) llanto : fracaso
B) seso : caricia B) carestía : opulencia
C) sin : con C) alerta : advertencia
D) ay : dolor D) enojo : cólera
E) aprobación : aplauso E) trotar : carrera
72. SÍNDROM : ACICATE : : 78. HUMOS : SUSTANCIA : :

A) sinceridad : alegría A) mina : mineral
B) profilaxis : prevención B) zafiro : piedra
C) características : lejanía C) hervor : evaporación
D) síntomas : estímulos D) sustancias : alúminas
E) razón : causa E) mineral : agua
73. LAUD : MÚSICA : : 79. FLUVIAL : RÍO : :

A) xilófono : madera A) fabril : fábrica
B) micrófono : grabadora B) bursátil : moneda
C) guitarra : cuerda C) acuoso : oleoso
D) piano : órgano D) carretera : vial
E) lápiz : escritura E) camino : ruta
74. TIRADOR : PULSO : : 80. RÍO : CAUCE : :

A) torero : arrojado A) cerro : piedra
B) cirujano : serenidad B) límite : frontera
C) escribano : ortografía C) mar : olas
D) puntería : cazador D) cerco : propiedad
E) pesista : robusto E) costa : litoral
75. TENEDOR : UTENSILIO : : 81. SALACIDAD : RECATO : :

A) cucharón : cuchara A) serio : cómico
B) quena : instrumento B) repleto : saturado
C) mueble : sofá C) estepa : cuesta
D) vianda : potaje D) evacuar : salir
E) número : cifra E) fausto : boato
76. ANCHOVET A : HARINA : : 82. COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL : :

A) abeja : miel A) aire : tierra
B) soya : aceite B) gasolina : incendio
C) harina : fideos C) alimento : animal
D) embutido : cerdo D) agua : río
E) tabaco : cigarrillo E) raro : asombro
77. MAYORÍA : UNANIMIDAD : : 83. LOCUACIDAD : MUTISMO : :

A) poder : prepotencia A) ingratitud : simpatía
B) pobreza : austeridad B) cúspide : triángulo
C) naturaleza : vida C) delta : río
D) precocidad : ignorancia D) cabeza : cola
E) temeridad : prudencia E) ventana : casa
84. SINCERO : MENDAZ : : 90. POEMA : ÓPERA : :

A) tímido : conciso A) artículo : obra
B) alegre : eufórico B) ardilla : canario
C) torpe : vanidoso C) oro : metal
D) probo : venal D) roca : piedra
E) sólido : ligero E) plato : botella
85. TIMÓN : AUTO : : 91. ACUARIO : PECES : :

A) mecha : vela A) zoológico : mamífero
B) cucharilla : taza B) planetario : firmamento
C) líquido : vaso C) tienda : juguetes
D) arete : mujer D) iglesia : fieles
E) clóset : habitación E) ejército : tanques
86. CLOWN : ARLEQUÍN : : 92. ABSORBER : SUSTRAER : :

A) artero : ladino A) succionar : exhalar
B) ebrio : sobrio B) exhalación : expiración
C) altivo : vano C) prescritos : definidos
D) veraz : digno D) acabar : terminar
E) eficiente : valor E) embeber : arrojar
87. PERSONA : GENTILICIO : : 93. MAQUINISTA : TREN : :

A) título : tópico A) Inspector : máquina
B) sitio : ciudad B) cantante : ópera
C) quimera : paraíso C) tubería : agua
D) lugar : topónimo D) conductor : vehículo
E) padre : apellidos E) plomero : tubería
88. AGILIDAD : EQUILIBRIO : : 94. TRABAJO : PRODUCCIÓN : :

A) tiempo : monotonía A) capital : productividad
B) arreglo : juego B) beneficio : explotación
C) fluido : líquido C) estudio : rendimiento
D) ingenio : diversión D) empresa : capital
E) payaso : risa E) lengua : habla
89. CÚPULA : IGLESIA : : 95. CAUSA : EFECTO : :

A) cerro : valle A) hipótesis : demostración
B) imaginación : fantasía D) lima : ciudad
C) amor : matrimonio E) producto : venta
D) lápiz : dibujo
E) padres : hijos 99. PORO : PIEL : :
A) centro : círculo
96. SEÑAL : ORIENTACIÓN : : B) punto : plano
A) pelota : juguete C) coco : malla
B) pistola : defender D) intersticio : membrana
C) alarma : protección E) nudo : red
D) amor : ventaja
E) juventud : virtud 100. PICO : PÁJARO : :
A) dientes : gato
98. LITERATURA : OBRAS:: B) casco : caballo
A) historia : hechos C) trompa : elefante
B) arte : deformación D) hocico : boca
C) tiro : certero E) ninguna
Claves Analogías 01
01) E 11) E 21) B 31) C 41) A 51) E 61) C 71) C 81) A 91) A
02) A 12) C 22) C 32) B 42) C 52) D 62) E 72) B 82) B 92) D
03) A 13) D 23) E 33) C 43) D 53) E 63) D 73) C 83) C 93) D
04) B 14) C 24) C 34) A 44) E 54) B 64) C 74) D 84) E 94) D
05) E 15) B 25) B 35) B 45) E 55) D 65) E 75) E 85) D 95) C
06) C 16) E 26) E 36) E 46) C 56) D 66) D 76) B 86) A 96) B
07) D 17) E 27) D 37) A 47) B 57) E 67) D 77) B 87) B 97) C
0B) A 1B) C 2B) D 3B) E 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) D 9B) A
09) E 19) A 29) E 39) E 49) B 59) C 69) B 79) A 89) D 99) D
10) C 20) B 30) C 40) D 50) E 60) E 70) B 80) B 90) E 100) C
1. CUERDA : GUITARRA : : E) menguar : medrar

A) arco : violín
B) piel : tambor 7. ENCICLOPEDIA : CIENCIA : :
C) palillo : timbal A) ideología : doctrina
D) tecla : piano B) lección : clase
E) dedos : arpa C) relieve : superficie
D) hipótesis : demostración
2. MAGNITUD : MEDIDA : : E) atlas : mapa
A) espacio : tiempo
B) muerte : vida 8. ALCURNIA : LINAJE : :
C) sólido : volumen A) caja : calidad
D) calor : luz B) moral : rubor
E) sonido : oído C) genealogía : ascendencia
D) origen : epílogo
3. AFÍN : IGUAL : : E) prole : proletariado
A) parecido : semejante
B) común : idéntico 9. AXIOLOGÍA : VALORES : :
C) pariente : familiar A) epistemología : moral
D) ideal : posible B) estética : moral
E) análogo : equivalente C) ontología : conocimiento
D) etiología : causas
4. SONROJAR : RUBORIZAR : : E) antropología : raza
A) evocar : anunciar
B) dirimir : condicionar 10. PRELUDIO : PREFACIO : :
C) aseverar : rebatir A) introducción : principio
D) mediar : decaer B) exordio : límite
E) sondear : escrutar C) inicio : desenlance
D) proemio : epílogo
5. PACTO : PACTAR : : E) introito : colofón
A) suma : reunir 11. TÍO : SOBRINO : :
B) canto : vocalizar A) ruego : súplica
C) base : afirmar B) lapicero : tinta
D) falta : cometer C) centímetro : metro
E) convenio : promover D) suegro : yerno
6. MANCIPAR : EMANCIPAR : : E) abuelo : abuela
A) acallar : aquietar
B) cuajar : endurecer 12. AGUDA : OXÍTONA : :
C) estribar : bajar A) grave : aguda
D) acopiar : acaparar B) oxítona : paroxítona
C) llama : paroxítona C) obstruso : dificultad
D) aguda : esdrújula D) atávico : ancestral
E) esdrújula : oxítona E) obvio : recóndito
13. FRANCO : HIPÓCRITA : : 19. APETITO : ANOREXIA : :

A) pérfida : leal A) sed : adipsia
B) nombre : adjetivo B) músculo : parálisis
C) empírico : científico C) oxígeno : anosmia
D) vidente : ciego D) olfato : anoxia
E) recto : sinuoso E) voz : afasia
14. DESAGUISADO : ACIERTO : : 20.SINCRÓNICO : DIACRÓNICO : :

A) desorden : orden A) tardanza : puntualidad
B) desatino : tacto B) sinfonía : diápora
C) certidumbre : incierto C) crónico : puntual
D) negligente : responsable D) estrépito : silencio
E) día : noche E) ortodoxo : heteredoxo
15. CONCRETO : CEMENTO : : 21. GANANCIA : PÉRDIDA : :

A) agua : líquido A) fabricar : distribuir
B) fierro : acero B) escribir : narrar
C) vidrio : luna C) cobrar : pagar
D) acero : fierro D) estudiar : aprender
E) mineral : mina E) leer : memorizar
16. FÉTIDO : HEDIONDO : : 22. ROSENDO MAQUI: “El mundo es ancho y

A) cacumen : mentecato ajeno” : :
B) oloroso : perfumado A) Negro puñalada : “El sexto”
C) clandestino : público B) Liberato tucto : “Cuentos andinos”
D) gemebundo : llorón C) Conce Maille : “Ushanam Jampi”
E) aromático : pestilente D) José María : “Matalaché”
E) Dionisio Condori : “Redoble por Rancas”
17. COLOR : VERDE : : 23. CARA : SELLO : :

A) naranja : mandarina A) moneda : permuta
B) algia : dolor B) sol : noche
C) conejo : roedor C) alba : rayar
D) mineral : hierro D) día : noche
E) mar : océano E) salado : dulce
18. INGENTE : ENORME : : 24. SINOPSIS : RESUMEN : :

A) grandioso : escenario A) sucinto : corto
B) hiriente : aberrante B) compendio : abreviación
C) sintético : efímero B) Pacasmayo : Lambayeque
D) colofón : final C) Chira : Sullana
E) epílogo : finiquitar D) Chicama : Tumbes
E) Ocoña : Moquegua
25. SAÍNO : MAMÍFERO : :
A) pato : palmípedo 31. NACER : MORIR : :
B) charapa : reptil A) llorar : sonreír
C) ardilla : roedor B) luxación : esquince
D) gallinácea : aves C) mano : boca
E) ballena : cetáceo D) oír : observar
E) enfermar : sanar
26. COSECHA : FRUTO : :
A) arma : fusil 32. PALUDISMO : ENFERMEDAD : :
B) herramienta : barril A) escoba : limpieza
C) exacción : Metal B) regla : recta
D) colmena : miel C) cortina : ventana
E) zafra : caña D) París : ciudad
E) epidemia : vacuna
27. TÁLAMO : LECHO : :
A) novia : esposa 33. GÉLIDO : FRÍGIDO : :
B) cama : catre A) tranquilo : perturbado
C) delicia : placer B) regocijados : vigorizante
D) nupcia : esponsal C) panacea : penicilina
E) himeneo : corto D) pegajoso : frío
E) estival : invierno
28. BOMBILLA : FILAMENTO : :
A) probeta : Vidrio 34. ABIGARRADO: CONFUSO : :
B) bisturí : filo A) jardín : parque
C) radio : onda B) radio : minicomponente
D) abrigo : manga C) sencillo : elemental
E) revólver : munición D) hierba : huerto
E) hora : reloj
29. JOSÉ INGENIEROS : “EL HOMBRE 35. PRÓLOGO : EPÍLOGO : :
MEDIOCRE” A) infamia : senectud
A) Dámaso Alonso : “Diccionario castellano” B) fin : inicio
B) J.C. Mariátegui : “Temas de Nuestra C) colofón : introito
América” D) neonato : adolescencia
C) M.G. Prada : “Los presbíteros” E) oráculo : destino
D) J. Enrique Rodó : “El alma matinal”
E) M.G. Prada : “Páginas de lucha” 36. PILA : RADIO : :
A) rueda : triciclo
30. SANTA : ANCASH : : B) luna : ventana
A) Majes : Arequipa C) casete : grabadora
D) caño : agua D) plomo : soldar
E) arena : playa E) goma : pegar
37. ACRECENTAR : AMINORAR : : 43. AGUA : SED : :

A) crecer : adelgazar A) ropa : frío
B) deteriorar : restaurar B) casa : niños
C) correr : resistir C) luz : ceguera
D) restar : aumentar D) sedante : dolor
E) acentuar : atenuar E) comida : hambre
38. CEBADA : TRIGO : : 44. ASA : TAZA : :

A) análogo : similar A) tirador : puerta
B) estaño : cobre B) armella : candado
C) azucena : flor C) bisagra : puerta
D) rápido : elemento D) tecla : máquina
E) planta : raíz E) puerta : automóvil
39. INFLAMACIÓN : IRIS : : 45. CONOCER : IGNORADO : :

A) sueño : onífero A) saber : ignorante
B) lúdico : juego B) leer : analfabeto
C) dolor : algia C) conocer : escrito
D) sobre : epi D) leer : escrito
E) phylos : amor E) pensar : manifestar
40. DEHESA : OPIMA : : 46. ARCO : FLECHA : :

A) dehiscente : vegetal A) flores : jardín
B) mácula : mancilla B) disco : tocadisco
C) desuso : inveterado C) peces : acuario
D) oasis : feraz D) tiza : mota
E) desierto : ubérrima E) manija : puerta
41. HONRO : OPROBIO 47. UVA : VINO : :

A) amistad : unión A) alcohol : pisco
B) temor : pena B) algodón : tela
C) loa : detracción C) limón : limonada
D) alabanza : indiferencia D) cebada : cerveza
E) dolor : afecto E) caña : alcohol
42. AGUJA : COSER 48. PROEMIO : EPÍLOGO : :

A) gallo : cantar A) fachada : casa
B) tapa : tapar B) halo : mimbo
C) lija : suavizar C) fábula : cuento
D) novela : historia D) áureo : oro
E) preludio : final E) helado : gélido
49. PELDAÑO : ESCALERA : : 55. TINTA : PLUMA : :

A) miga : pan A) lápiz : lapicero
B) eslabón : cadena B) ventana : cortina
C) palabra : frase C) borrador : regla
D) deporte : olimpiada D) papel : plumón
E) agua : lluvia E) taco : zapato
50. HARINA : PAN : : 56. CERA : LUSTRADORA : :

A) carbón : diamante A) piso : agua
B) madera : carpeta B) piso : lustradora
C) trigo : harina C) toalla : jabón
D) arena : vidrio D) patín : rueda
E) agua : hidrógeno E) escoba : recogedor
51. OLLA : COCINA : : 57. CIGARRO : CENICERO : :

A) olla : sartén A) goma : pegamento
B) olla : asa B) flores : ramo
C) mano : guante C) tocador : baño
D) boca : pito D) disco : radio
E) mesa : silla E) basura : basurero
52. BOLA : VIDRIO : : 58. METRO : LONGITUD : :

A) cuchillo : acero A) gramo : balanza
B) plato : plástico B) grado : termómetro
C) taza : loza C) cronómetro : hora
D) mesa : madera D) kilogramo : peso
E) taza : aluminio E) barómetro : presión
53. MIEL : ABEJA : : 59. TRAMA : NOVELA : :

A) azúcar : caña A) tecla : piano
B) llanta : caucho B) partitura : música
C) leche : vaca C) actor : elenco
D) gusano : seda D) enredo : obra
E) queso : vaca E) aflicción : narración
54. DENTAL : DIENTE : : 60. TIBIO : CALIENTE : :

A) capital : dinero A) mimo : halago
B) rostro : perfil B) deseo : anhelo
C) jardín : edén C) amago : tentativa
D) caricia : amor D) lana : ovillo
E) palmada : cachetada E) gaveta : escritorio
61. REMO : BOTE : : 67. NEGRO : CARBÓN : :

A) pistola : gatillo A) rojovivo : metal
B) bala : pistola B) rojo : semáforo
C) timón : barco C) noche : silencio
D) libro : biblioteca D) luminoso : color
E) hoja : árbol E) níveo : nieve
62. AGUA : DETERGENTE : : 68. COLUDIR : CONFABULAR : :

A) agua : jabón A) desacato : obediencia
B) reloj : esfera B) sencillez : humildad
C) cama : sábana C) tramar : conjurar
D) libro : revista D) unir : mezclar
E) barco : salvavidas E) comedir : solícito
63. PERFORADOR : PAPEL : : 69. DEDUCCIÓN : INDUCCIÓN : :

A) bate : guante A) elisión : inclusión
B) escobilla : betún B) emplasto : parche
C) cartera : cierre C) teórico : empírico
D) ventilador : aire D) empinar : bajar
E) plancha : ropa E) estreñimiento : constipado
64. FRAZADA : COBERTOR : : 70. AUTOMÓVIL : VEHÍCULO : :

A) vivienda : casa A) sillón : butaca
B) pared : pintura B) ópera : ballet
C) humano : piel C) revista : libro
D) dermis : epidermis D) chalet : vivienda
E) suéter : abrigo E) dolor : efecto
65. SUBURBIO : BARRIO : : 71. MADRE : HIJA : :

A) incauto : precavido A) nuera : suegra
B) albo : blanco B) sobrino : tío
C) penuria : tristeza C) concuñada : cuñada
D) calle : avenida D) cuñada : hermano
E) crimen : homicidio E) abuela : nieta
66. HILO : CARRETE: : 72. LUJO : MOVIMIENTO : :

A) pantalón : correa A) fin : principio
B) camisa : vestuario B) influjo : asombro
C) cordón : cadena C) brisa : viento
D) efluvio : emanación D) centuria : siglo
E) ladrido : perro E) bina : terna
73. INSÍPIDO : AGUA : : 79. PENSAMIENTO : ACCIÓN : :

A) inodoro : lluvia A) aspiración : ilusión
B) brillo : color B) idea : inicio
C) corrosión : ácido C) teoría : práctica
D) combustible : gasolina D) crisis : violencia
E) humedad : mar E) problema : solución
74 PESEBRE : COMEDERO : : 80. TIGRE : SALVAJE : :

A) cuna : plato A) ratón : gris
B) cama : camastro B) perro : juguetón
C) heno : forraje C) gato : manso
D) lecho : cama D) cerdo : sucio
E) pericia : destreza E) canario : cantar
75. AMORFO : FORMA : : 81. VERDE : ESMERALDA : :

A) mano : mono A) blanco : arco iris
B) pintura : color B) azul : mar
C) mudo : habla C) rojo : licor
D) ateo : fe D) blanco : hielo
E) calor : frío E) negro : carbón
76. SUDAMÉRICA : PERÚ : : 82. RADIO : PERIÓDICO : :

A) Europa : Unión Soviética A) cable : noticia
B) África : Zaire B) morse : telegrama
C) Chile : Santiago C) radar : señales
D) Indochina : Vietnam D) artículo : revista
E) Australia : Oceanía E) cine : televisión
77. AUREO : DORADO : : 83. POLLO : YEMA : :

A) cobrizo : oscuro A) huevo : gallina
B) morado : violeta B) alimento : vitamina
C) albo : blanco C) proteína : vital
D) argentino : plateado D) embrión : germen
E) verdoso : petróleo E) feto : placenta
78. DÉCADA : DIEZ : : 84. FLOR : AROMA : :

A) bienio : bimestre A) flor : belleza
B) mil : milenio B) perfume : aroma
C) lustro : cinco C) planta : color
D) lagarto : colorido D) casa : casona
E) tierra : fértil E) bola : boliche
85. EQUILIBRIO : HOMEOSTASIS : : 91. ELECTRA : EDIPO : :

A) sumisión : altanería A) padre : madre
B) ostracismo : prescripción B) tragedia : Sófocles
C) sublimación : figuración C) comedia : Grecia
D) religión : salvación D) angustia : pesar
E) ósmosis : reproducción E) complejo : simple
86. CAMISA : CORBATA : : 92. TIGRE : CEBRA : :

A) correa : falda A) fiera : bosque
B) cierre : camisa B) leopardo : jirafa
C) silla : mueble C) zoo : animal
D) colegio : aula D) jaula : libertad
E) balanza : platillo E) llama : camélido
87. TIJERA : CORTAR : : 93. VERDE : PARED : :

A) melón : endulzar A) blanco : nieve
B) correa : apretar B) negro : carbón
C) linterna : iluminar C) rojo : sangre
D) feo : asustar D) azul : mar
E) acción : animar E) pollo : amarillo
88. UMBRAL : DINTEL : : 94. CICLÓPEO : INGENTE : :

A) sima : cima A) estentóreo : altura
B) bezo : beso B) piramidal : elevado
C) zócalo : buhardilla C) colosal : enorme
D) arriba : abajo D) gigante : fuerza
E) lelo : memo E) enano : débil
89. CACO : HONRADO : : 95. BICICLETA : MOTO : :

A) verdad : duda A) rueda : llanta
B) malo : santo B) pedal : asiento
C) traidor : leal C) velero : yate
D) ladrón : honesto D) barco : buque
E) aleve : fiel E) carrera : velocidad
90. LÁPIZ : LAPICERO : : 96. CÉLULA : ORGANISMO : :

A) cuaderno : libro A) virus : enfermedad
B) plumón : color B) estómago : cuerpo
C) berma : vereda C) átomo : materia
D) árbol : bosque E) hoja : planta
E) astilla : madera
99. HERRERO : YUNQUE : :
97. LANA : LINO : : A) médico : bisturí
A) prenda : abrigo B) ladrón : palanca
B) fibra : hebra C) pintor : brocha
C) planta : animal D) actor : teatro
D) algodón : dacrón E) minero : asno
E) acetato : nylon
100. PRISMÁTICO : LENTE : :
98. NEURONA : CEREBRO : : A) microscopio : lupa
A) nariz : pulmón B) visión : perfección
B) onda : sonido C) lejanía : cercanía
C) transistor : radio D) proyecto : espejo
D) nariz : hombre E) retrovisor : auto
01) D 11) D 21) C 31) A 41) D 51) B 61) E 71) C 81) B 91) D
02) C 12) C 22) C 32) E 42) C 52) E 62) E 72) D 82) D 92) A
03) E 13) E 23) D 33) D 43) E 53) C 63) C 73) E 83) E 93) B
04) E 14) D 24) B 34) C 44) B 54) C 64) A 74) D 84) B 94) D
05) A 15) D 25) B 35) C 45) A 55) E 65) E 75) C 85) E 95) C
06) E 16) B 26) E 36) A 46) A 56) C 66) E 76) C 86) B 96) C
07) E 17) D 27) E 37) A 47) E 57) E 67) D 77) C 87) A 97) D
0B) C 1B) D 2B) B 3B) E 4B) D 5B) E 6B) A 7B) D 8B) E 9B) E
09) D 19) A 29) D 39) B 49) E 59) D 69) A 79) D 89) C 99) C
10) A 20) E 30) B 40) C 50) E 60) D 70) C 80) C 90) D 100) A
1. ENCONO : AMOR : :
A) inane : torvo 7. ARBUSTO : ALGA : :
B) anatema : simpatía A) pino : árbol
C) odio : simpatía B) soleado : cálido
D) rotura : unión C) aéreo : marítimo
E) vacío : lleno D) segado : podado
E) cosecha : natural
2. AYUNTAMIENTO : MUNICIPALIDAD : :
A) fecundo : estéril 8. PREMIO : MEDALLA : :
B) consejo : sugerencia A) ungir : obtener
C) comprensión : afinidad B) campeón : bicampeón
D) asamblea : cabildo C) recompensa : presea
E) salazar : solear D) regalo : oro
E) dije : arete
3. FONO : TELÉFONO : :
A) télex : aviso 9. ASERTO : AFIRMACIÓN : :
B) diáfano : día A) vetusto : novedoso
C) garita : aduana B) atinar : acertar
D) carátula : libro C) preservar : fecundar
E) breve : extenso D) comitiva : edecán
E) inerte : activo
4. PARAGUAY: ASUNCIÓN : :
A) Colombia : Cali 10. OVEJA : REBAÑO : :
B) Bolivia : Sucre A) perro : can
C) Venezuela : Bolívar B) caballo : asno
D) Honduras : Morazán C) buey : boyada
E) Puerto Rico : Colón D) lobo : manada
E) abeja : enjambre
5. SEMANARIO : PERIÓDICO : : 11. CARRO : CHASIS : :
A) castidad : pureza A) planta : clorofila
B) filósofo : doctor B) eritrocito : sangre
C) sétimo : periodo C) neuronas : encéfalo
D) peldaño : grada D) sist. nervv.. : neurona
E) escalera : piso E) tubo digest. : duodeno
6. CHIMPÚN : FÚTBOL : :
A) zapatilla : básquet 12. MÚSICA : ARTE : :
B) zapato : esgrima A) literatura : novela
C) toperoles : fondismo B) flauta : persecución
D) raqueta : tennis C) mecánica : técnica
E) manopla : beisbol D) piano : tecla
E) luz : sol E) b y d : alfabeto
13. MIEZ : HATO : : 19. PERÚ : AMÉRICA : :

A) hierba : bosque A) Rusia : ONU
B) color : espectro solar B) Jamaica : Antillas
C) hato : oveja C) isla : archipiélago
D) flota : auto D) fuerza : peso
E) Perú : América E) raíz : planta
14. FRUTO : SEMILLA : : 20. CALOR : FUSIÓN : :

A) pericardio : fruto A) hielo : duro
B) azúcar : caña B) vapor : gas
C) plátano : harina C) luz : antorcha
D) endósfera : geósfera D) licuación : gas
E) hidrósfera : agua E) condensación : nube
15. COMULGAR : CONCORDAR : : 21. ESTRELLA : PLEYADES : :

A) iglesia : capilla A) cerro : otero
B) convenir : pactar B) valle : río
C) sacerdote : acólito C) isla : archipiélago
D) monaguillo : cura D) ave : bandada
E) depurar : purgar E) pájaro : azor
16. OBRA ESCOGIDA : ANTOLOGÍA : : 22. ARGAMASA : LADRILLO : :

A) flor : antología A) aluminio : mesa
B) ramo : flor B) célula : piel
C) eslabón : hierro C) cola : madera
D) celebridad : pléyade D) adobe : barro
E) peldaño : casa E) clavo : silla
17. ÁLGEBRA : MATEMÁTICAS : : 23. JUEGO : LÚDICO : :

A) algia : dolor A) sueño : onírico
B) signo : palabra B) barato : cómodo
C) cibernética : robot C) zoológico : animal
D) tierra : sistema solar D) mezcla : química
E) cardiología : medicina humana E) fútbol : estadio
18. AVE : BANDADA : : 24. VOLUNTAD : ALBEDRÍO : :

A) río : delta A) ominoso : pesado
B) estrella : constelación B) obscuro : diáfano
C) caballo : recua C) pesado : ominoso
D) asno : recua D) cambio : volición
E) deseo : anhelo E) plata : América
25. HIDRÓGENO : AGUA : : 31. HERIDA : CICATRIZ : :

A) tímpano : audición A) flor : jardín
B) oxígeno : respiración B) cirujano : operación
C) hemoglobina : sangre C) fuego : ceniza
D) estómago : digestión D) fractura : rehabilitación
E) retina : visión E) follaje : hoja
26. CATERVA : HOMBRE : : 32. MIOCARDIO : CORAZÓN : :

A) buey : manada A) pericardio : grasa
B) asno : recua B) fibra : músculo
C) abeja : enjambre C) núcleo : células
D) perro : jauría D) cromosoma : ADN
E) califa : hombre E) glucosa : carbohidrato
27. LADRILLO : PARED : : 33. CEREBRO : CABEZA : :

A) sala : casa A) uña : dedo
B) aula : colegio B) ombligo : abdomen
C) papel : resma C) médula : columna
D) dial : reloj D) nariz : cara
E) dial : radio E) omóplato : brazo
28. TABACO : CIGARRO : : 34. TEMBLOR : PAVOR : :

A) puro : habano A) tambor : flaco
B) tela : algodón B) trompeta : viento
C) alcohol : caña C) calor : árido
D) oro : alhaja D) sopor : sueño
E) cacao : chocolate E) anestesia : insensibilidad
29. CONSTANCIA : META : : 35. BRISA : FRESCURA : :

A) esfuerzo : logro A) tifón : ciclón
B) práctica : costumbre B) cerrado : libre
C) ejercicio : triunfo C) coloquio : diálogo
D) carrera : éxito D) decisión : acción
E) postulante : ingreso E) defensa : libertad
30. SOL : HELIO : : 36. APOSTILLA : LIBRO : :

A) cromo : cáncer A) página : libro
B) curio : Curie B) agua : tubería
C) indio : tulio C) cuerda : guitarra
D) luna : selenio D) colofón : novela
E) posdata : carta E) corte : herida
37. CORTADORA : CÉSPED : : 43. PALETA : PINCEL : :

A) licuadora : fruta A) lápiz : dibujo
B) rasuradora : barba B) tinta : pluma
C) podadera : planta C) papel : lápiz
D) batidora : harina D) brocha : pintura
E) cuchillo : carne E) partitura : nota
38. KEROSENE : INFLAMABLE : : 44. SEÑUELO : AVE : :

A) hulla : hidrocarburo A) anzuelo : ballena
B) gasolina : combustible B) carnada : pez
C) cerveza : licor C) arpón : tiburón
D) alcohol : volátil D) nido : pájaro
E) agua : inodora E) trampa : cazador
39. FUERZA : MOVIMIENTO : : 45. ACTRIZ : INTERPRETA : :

A) agua : hielo A) millonario : dilapida
B) músculo : contracción B) juez : castiga
C) aceleración : velocidad C) declamador : recita
D) freno : movilidad D) profesor : habla
E) brisa : aura E) humorista : alegra
40. BACTERIA: FERMENTACIÓN : : 46. ALETA : DELFÍN : :

A) bacilo : micro A) cáscara : naranja
B) virus : enfermedad B) escama : pez
C) ameba : amorfo C) pata : perro
D) diáspora : siembra D) ala : ave
E) canto : alegría E) cola : rana
41. ENCRUCIJADA : CAMINO : : 47. CONEJO : TIMIDEZ : :

A) compuerta : canal A) camarón : retroceder
B) fiordo : litoral B) gacela : velocidad
C) anchipiélago : mar C) águila : rapaz
D) confluencia : río D) tiburón : fiereza
E) desvío : ferrovía E) ballena : inteligente
42. GOLPE : HEMATOMA : : 48. PRÓLOGO : NOVELA : :

A) avalancha : ruido A) proemio : diálogo
B) cazador : liebre B) introito : oración
C) crimen : delito C) exordio : cátedra
D) incendio : siniestro D) oferta : mercadería
E) apertura : establecimiento E) filial : hijo
49. PIEL : SUAVE : : 55. GARGANTA : DEGLUTIR : :

A) azúcar : dulce A) boca : digerir
B) lija : áspera B) oído : sentir
C) hiel : amarga C) estómago : ingerir
D) espejo : brillante D) tráquea : respirar
E) roca : dura E) venas : circular
50. CRISTAL : TRASPARENCIA : : 56. PASADOR : ZAPATO : :

A) bronce : aleación A) corbata : camisa
B) fuego : calor B) botón : ojal
C) mineral : extracción C) correa : pantalón
D) cuarzo : dureza D) sombrero : guante
E) suelo : uniformidad E) anillo : dedo
51. PALOMA : PALOMAR : : 57. BARNIZ : PRESERVAR : :

A) caballo : estable A) agua : regar
B) hormiga : hormiguero B) aceite : lubricar
C) perro : casa C) veneno : matar
D) rana : lago D) grasa : engrasar
E) pez : pecera E) pomada : frotar
52. PINTOR : PINCEL : : 58. CORONA : MONARCA : :

A) mecánico : llave A) kepi : presidente
B) albañil : plomada B) sombrero : chalán
C) escultor : pincel C) capelo : cardenal
D) médico : estetoscopio D) chullo : serrano
E) ingeniero : regla E) birrete : conde
53 ASA : TAZA : : 59. CABALLO : CALESA : :

A) tirador : puerta A) cochero : carroza
B) armella : candado B) deudas : féretro
C) bisagra : puerta C) burro : arado
D) puerta : automóvil D) vela : yate
E) tecla : máquina E) reno : trineo
54. AMICAL : AMIGO : : 60. SACACORCHOS : VINO : :

A) conyugal : matrimonio A) martillo : clavo
B) paternal : protección B) pinzas : extirpación
C) material : bondad C) destapador : cerveza
D) fraternal : amiga D) tirabuzón : corcho
E) destornillador : tornillo E) ornato : acomodo
61. MOJADO : HÚMEDO : : 67. VOLCÁN : LAVA : :

A) sentimiento : amar A) cantera : piedra
B) mirar : observar B) cordillera : nevado
C) observar : mirar C) alud : avalancha
D) hielo : agua D) barro : cieno
E) sólido : agua E) hielo : iceberg
62. ESTACIÓN : TREN : : 68. BALLENA : CETÁCEO : :

A) muelle : barco A) quelonio : tortuga
B) astillero : lancha B) batracio : sapo
C) garaje : automóvil C) tigre : gato
D) hangar : avión D) vampiro : quiróptero
E) factoría : muelle E) ofidio : serpiente
63. CIMA : SIMA : : 69. SORTEO : RIFA

A) abajo : arriba A) premio : loteria
B) enorme : pequeño B) mutación : acción
C) popa : proa C) brumoso : despejado
D) norte : sur D) almoneda : subasta
E) umbral : dintel E) colegio : televisión
64. EXORDIO : LIBRO : : 70. ANTEAYER : MAÑANA

A) obertura : ópera A) Domingo : miércoles
B) perorata : recital B) hoy : ayer
C) proemio : concierto C) presente : futuro
D) elocución : discurso D) marzo : julio
E) colofón : texto E) quinto : segundo
65. SERPIENTE : REPTAR : : 71. ANTICONCEPTIVO : PÍLDORA

A) rama : croar A) preservativo : condón
B) gallina : cacarear B) infecudidad : ligadura
C) asno : rebuznar C) inseminar : inoculación
D) gato : maullar D) impotencia : T – cobre
E) paloma : volar E) infertilidad : espiral
66. SENSATO : REFLEXIVO : : 72. INTEGÉRRIMO : ÍNTEGRO

A) alienado : enfilado A) paupérrimo : pobre
B) cantar : gemir B) misérrimo : mixto
C) cuerdo : lúcido C) infertilidad : infértil
D) barullo : algarabía D) novísimo : vigente
E) óptimo : excedente E) montera : torero
73. TRANGRESIÓN : LEY 79. AURA : VENTISCA

A) violación : mandato A) ventarrón : huracán
B) quebrantamiento : precepto B) temblor : terramoza
C) intemperancia : templanza C) lluvia : diluvio
D) inobservancia : orden D) trote : galope lento
E) incumplimiento : sacramento E) tifón : huayco
74. PUPITRE : AULA 80. LlCUADOR : HELICE

A) escritorio : oficina A) libro : árbol
B) cama : dormitorio B) rodillo : autom
C) tablero : taller C) triángulo : pirámide
D) mesa : cocina D) plancha : radio
E) altar : iglesia E) murciélago : submarino
75. ITINERARIO : AVIÓN 81. PLOMO : CAÑERÍA : :

A) sendero : camino A) caña : azúcar
B) estela : barco B) barro : adobe
C) camino : cartero C) bronce : alambre
D) tours : agencia D) libro : papel
E) ruta : autobús E) olivo : aceite
76. GANGRENA : AMPUTACIÓN 82. INGRESO : PREPARACIÓN : :

A) corazón : transplante A) práctica : destreza
B) vejiga : castrar B) estudio : conocimiento
C) tumor : extirpación C) fiebre : infección
D) útero : inseminación D) chascarro : broma
E) ovario : reimplantación E) payaso : chiste
77. JABALINA : LANZA 83. GASOLINA : AUTO : :

A) daga : puñal A) agua : desierto
B) florete : espada B) alimento : náufrago
C) red : net C) cordón : corriente
D) raqueta : paleta D) pedal : bicicleta
E) manopla : guante E) comida : hombre
78. BIRRETE : GRADUACIÓN 84. LADRÓN : ROBAR : :

A) mitra : sacerdote A) cuco : distraer
B) bisoño : calvo B) adicto : dopar
C) toga : juez C) gato : maullar
D) boina : sombrero D) estafador : timar
E) vaca : ordeñar E) aula : profesor
85. PSICÓLOGO : PSIQUIATRA : : 91. CULTIVO : ERIAL : :

A) biólogo : médico A) abono : alimento
B) ingeniero : albañil B) balneario : litoral
C) dinámico : ocioso C) tónico : debilidad
D) enfermo : médico D) hirsuto : imberbe
E) jugador : entrenador E) culto : erudito
86. VENA : SANGRE : : 92. ACOPIO : DISPERSIÓN : :

A) linfático : linfa A) unión : cima
B) acueducto : agua B) temor : amor
C) oleoducto : aceite C) encomio : infundido
D) conducto : aire D) alabanza : indiferencia
E) cordón : electricidad E) dolor : encono
87. TORTUGA : ABEJA : : 93. PINCEL : PINTOR : :

A) muladar : florero A) cincel : herrero
B) llave : candado B) lampa : albañil
C) escalera : ascensor C) espéculo : biólogo
D) escuadra : escuadrilla D) escalpelo : cirujano
E) tractor : avión E) didáctica : maestro
88. TIJERAS : DEDAL 94. ELOGIAR : AMIGO : :

A) plancha : resistencia A) peinar : cabello
B) overol : desarmador B) coser : máquina
C) borrador : error C) asesinar : criminal
D) martillo : garlopa D) denostrar : enemigo
E) zapato : yunque E) explotar : patrón
89. LICOR : EBRIEDAD : : 95. GACELA : VELOCIDAD : :

A) desmayo : delirio A) planta : verdor
B) estupefaciente : pasmo B) gato : astucia
C) circo : payaso C) gallo : bravura
D) comida : hombre D) hierro : dureza
E) estadio : recreo E) serpiente : alucinación
90. CÁRCEL : MALEANTE : : 96. CURTIEMBRE : CUERO : :

A) iglesia : sacerdote A) trapiche : algodón
B) escuela : alumno B) taller : artesano
C) manicomio : demente C) hacienda : ganado
D) jaula : pájaro D) aserradero : madera
E) escuela : alumno
99. SIMIO : ANTROPOIDE : :
97. DISCO : SONIDO : : A) jabalí : chancho
A) teléfono : voz B) avestruz : pavo
B) tocadisco : platillo C) lámpara : pantalla
C) lámpara : luz D) palacio : alcázar
D) fotografía : imagen E) dolor : encono
E) radio : parlante
100. EXPLOTAR : PATRÓN : :
98. TELÉFONO : ELECTROIMÁN : : A) golpear : boxeador
A) producto : marca B) estudiar : ciencia
B) familia : padre C) besar : hijo
C) anexo : comodidad D) clavar : clavo
D) bandera : país E) palabra : letra
E) carro : motor
01) C 11) E 21) C 31) C 41) D 51) C 61) A 71) A 81) C 91) C
02) D 12) C 22) C 32) C 42) E 52) A 62) D 72) B 82) E 92) C
03) D 13) B 23) A 33) C 43) B 53) E 63) A 73) A 83) D 93) D
04) B 14) D 24) E 34) E 44) C 54) D 64) E 74) E 84) A 94) D
05) B 15) B 25) C 35) D 45) D 55) C 65) C 75) C 85) B 95) C
06) A 16) D 26) E 36) E 46) D 56) B 66) B 76) B 86) E 96) D
07) C 17) E 27) C 37) B 47) B 57) C 67) D 77) E 87) D 97) D
0B) C 1B) E 2B) E 3B) D 4B) E 5B) E 6B) D 7B) A 8B) A 9B) E
09) B 19) E 29) A 39) C 49) D 59) C 69) A 79) C 89) C 99) D
10) C 20) E 30) D 40) B 50) E 60) C 70) A 80) C 90) D 100) A
1. ESTADO : PRESIDENTE : :
A) jardín : flor 7. ATENUANTE : AGRAVANTE : :
B) colegio : profesor A) amorío : faena
C) tribunal : juez B) obcecación : lucidez
D) aula : alumno C) simple : difícil
E) carta : palabras D) retención : peligro
E) ayuda : mérito
2. PAN : MIGAJA : :
A) tierra : polvo 8. CRISTIANISMO : CRISTO : :
B) clavo : orín A) iglesia : apóstol
C) tacto : huellas B) socialismo : Marx
D) caña : bagazo C) Vaticano : Papa
E) pintura : mancha D) islamismo : Mahoma
E) la reforma : Lutero
3. TUMULTO : CONGRESO : :
A) guerra : muertes 9. CHOCANO : «Alma América» : :
B) desorden : algarabía A) Mariátegui : «Matalaché»
C) difusión : ausencia B) Vallejo : «Fiat lux»
D) general : soldado C) Valle Inclán : «La Galatea»
E) caos : orden D) Góngora : «Las soledades»
E) Valdelomar : « Tristitia»
4. MOVIMIENTO : FLUJO : :
A) entrada : salida 10. ÁNGULO : TRIÁNGULO : :
B) toro : broma A) olfato : nariz
C) ajetreo : servicio B) luna : espejo
D) viento : brisa C) círculo : campo
E) estación : llegada D) calle : casa
E) cima : árbol
5. PROFANO : INSTRUIDO : : 11. CENIZAS : FUEGO : :
A) serie : riente A) polvareda : viento
B) indocto : intelectual B) herida : sangre
C) rufián : caballero C) oxígeno : agua
D) escéptico : crédulo D) arena : mar
E) impío : benévolo E) maleza : azúcar
6. INTEMPERANTE : AUSTERO : :
A) epicúreo : ascético 12. PROSAICO : COMER : :
B) sobrio : frugal A) mozalbete : limpiar
C) abúlico : dinámico B) elevado : meditar
D) ilustre : mediocre C) inmune : enfermar
E) idealista : realista D) coquetería : regulebro
E) meridiano : mediocre E) diálisis : hombre
13. CÉLIBE : SOLTERO : : 19. PÁRVULO : PARVULARIO : :

A) inerme : protegido A) criminal : criminalística
B) fracaso : éxito B) regocijo : algazara
C) aurora : poniente C) huérfano : orfanato
D) sábana : estepa D) presente : obsequio
E) anacoreta : ermitaño E) rumiar : rumiantes
14. MOLÉCULA : ÁTOMO : : 20. ARDID : ASTUCIA : :

A) conducto : individuo A) dubitativo : preciso
B) dígito : número B) lozanía : nobleza
C) morfema : fonema C) desatino : noviciado
D) sinopsis : esquema D) decadencia : declive
E) mórula : moro E) pasividad : deleite
15. LIBRETA : AHORRISTA : : 21. FANTOCHE : MUÑECO : :

A) compra : vendedor A) bohío : vivienda
B) libro : librero B) fantasma : noche
C) sal : mar C) noctámbulo : bohemio
D) título : propietario D) jaula : canario
E) gasolina : petróleo E) senil : juvenil
16. SAHARA : ATACAMA : : 22. CENIT : OCASO : :

A) Asia : América A) meridional : antártico
B) Europa : Sudamérica B) sudeste : noroeste
C) Asia : Chile C) orto : eos
D) África : Sudamérica D) ártico : septentrional
E) Nilo : Amazonas E) nadir : apogeo
17. PUNDONOR : COMPETENCIA : : 23. INCIPIENTE : INSIPIENTE : :

A) estéril : feraz A) actitud : aptitud
B) disco : círculo B) infringir : afligir
C) maternidad : abnegación C) cenit : zenit
D) ínclito : adquirido D) bazo : vaso
E) obnubilación : pasión E) estudio : estuario
18. NIMESIS : CAMALEÓN : : 24. TABLA : TABULAClÓN : :

A) síntesis : análisis A) obstinado : obstinación
B) simbiosis : liquen B) medida : medición
C) prognosis : mandíbula C) iluminación : visión
D) gnosis : conocimiento D) emisión : moneda
E) coloración : medida E) tremebundo : temblor
25. PLEBISCITO : CONSULTA : : 31. COACCIÓN : COERCIÓN : :

A) bóveda : columna A) compulsión : explosión
B) sanar : enfermar B) imposición : festinación
C) solaz : sol C) intimación : conminación
D) soñar : dormir D) reducción : genuflexión
E) subsanar : reparar E) definición : explicación
26. DOLER : DOLENCIA : : 32. DISTANCIA : ODÓMETRO : :

A) cocer : conciencia A) viento : velocímetro
B) paciente : paciencia B) temperatura : termómetro
C) decente : decencia C) metro : metrómetro
D) vivir : vivencia D) teodolito : distancia
E) casual : casualidad E) claridad : binocular
27. PETRÓLEO : KEROSENE : : 33. PROFUSO : PINGÜE : :

A) caña : bagazo A) suculento : opíparo
B) arroz : arrozal B) sólido : fuerte
C) manto : capa C) cejijunto : enjuto
D) capelo : tiara D) parco : omnímodo
E) ignaro : ignoto E) solvente : soliloquio
28. APATÍA : NEURASTENIA : : 34. SEDUCIR : FASCINAR : :

A) calle : avenida A) cautivar : sugestionar
B) carta : buzón B) arrebatar : engañar
C) consejo : reflexión C) enamorar : perder
D) manía : fobia D) sobornar : alabar
E) rabia : ira E) adular : agasajar
29. EVOLUCIONISMO : DARWIN : : 35. MORGUE : NECROPSIA : :

A) realismo : Zolá A) hospital : enfermedad
B) hedonismo : Epicuro B) quirófano : operación
C) Comte : positivismo C) guardería : niño
D) Marx : marxismo D) trasatlántico : travesía
E) relativismo : Einstein E) laboratorio : medicina
30. SED : SITIBUNDO : : 36. PECADO : VERGÜENZA : :

A) pensamiento : cogitabundo A) canto : tono
B) dormir : durmiente B) sollozo : llanto
C) vivo : moribundo C) alumno : estudio
D) nauseabundo : olor D) impuesto : tarifa
E) necesidad : consumo E) coca : cocaína
37. PATO : NADAR : : 43. OTOÑO : INVIERNO: :

A) gato : maullar A) tarde : noche
B) canguro : saltar B) verano : primavera
C) niño : mamar C) otoño : verano
D) mono : bailar D) salud : alegría
E) sano : rebuznar E) lápiz : escribir
38. CABALLO : PESCUEZO :: 44. FUEGO : CENIZA : :

A) corredor : velocidad A) cirujano : operación
B) alas : aves B) fractura : rehabilitación
C) llama : luz C) follaje : hojas
D) lampa : mango D) flor : jardín
E) libro : leer E) herida : cicatriz
39. SIGNIFICADO : SIGNIFICANTE : : 45. INDIGESTIÓN : GULA : :

A) acaecer : acaecido A) susto : sismo
B) acometer : acometido B) úlcera : estómago
C) renunciado : renunciante C) botella : vidrio
D) alevosamente : alevosía D) palabra : grafema
E) adicción : aditivo E) pistola : bala
40. DUNA : ARENA : : 46. NOTICIA : PERIODISTA : :

A) roca : montaña A) parlamento : senador
B) selva : árbol B) uniforme : estudiante
C) hora : minuto C) ley : juez
D) llama : fuego D) prisionera : guardia
E) hidrógeno : agua E) licencia : inspector
41. SUBREPTICIO : MANIFIESTO : : 47. AHORA : ANTES : :

A) terrible : torvo A) pasado : futuro
B) legalidad : justiciero B) hoy : ayer
C) oculto : vedado C) futuro : presente
D) clandestino : público D) próximo : anterior
E) nebuloso : caliginoso E) antes : después
42. FUEGO : CENIZA : : 48. TENACIDAD : META : :

A) fósforo : llama A) descuido : robo
B) azúcar : melaza B) inteligencia : cacumen
C) tempestad : relámpago C) profesión : premio
D) cacao : chocolate D) dinero : adquisición
E) esfuerzo : logro E) juntos : separados
49. BROCA : TALADRO : : 55. BARCO : RÍO : :

A) marco : ventana A) bote : bahía
B) agua : jabón B) automóvil : paradero
C) bicicleta : pedal C) ómnibus : factoría
D) corbata : camisa D) camión : carretera
E) clavo : martillo E) combi : pasajeros
50. HOMBRE : CAMINAR : : 56. JEFE : CARÁCTER : :

A) bola : rodar A) imán : magnetismo
B) piedra : lanzar B) profesor : enseñar
C) fusil : disparar C) líder : carisma
D) hielo : resbalar D) tribu : dominio
E) manzana : caer E) feria : atracción
51. TABACO : CIGARRILLO : : 57. PINGÜE : PROFUSO : :

A) tela : algodón A) abundante : pírrico
B) cacao : chocolate B) opíparo : copioso
C) alcohol : caña C) pueblo : nación
D) oro : alhaja D) árboles : bosque
E) tinta : lapicero E) omnímodo : enervado
52. TORDO : AVE : : 58. TRES : DOCE : :

A) canario : jaula A) triple : doce
B) gaviota : playa B) cuatro : trece
C) pollo : broaster C) dos : ocho
D) gorrión : animal D) cinco : quince
E) mesa : mueble E) dúo : quinteto
53. HERRUMBE : HIERRO : : 59. MICROSCOPIO : LABORATORIO : :

A) nube : cielo A) azada : cultivo
B) enfermedad : cuerpo B) careta : disfraz
C) tristeza : alegría C) palabra : oratoria
D) carcoma : madera D) serrucho : carpintería
E) aserrín : tronco E) estetoscopio : medicina
54. LLENO : VACÍO 60. SAVIA : VEGETAL : :

A) todo : ninguno A) átomo : mineral
B) mucho : poco B) célula : tejido
C) nunca : siempre C) hidrógeno : agua
D) frecuente: raro D) sangre : animal
E) vena : animal E) equilátero : triángulo
61. SEMILLA : FRUTO : : 67. EMITIR: CAPTAR : :

A) grano : uva A) plagiar : liberar
B) cera : vela B) preguntar : responder
C) fósforo : luz C) consentir : asentir
D) hueso : carne D) ignorar : esperar
E) yema : huevo E) hablar : escuchar
62. TROMBÓN: TROMPETA : : 68. NARCÓTICO : SOPOR : :

A) viola : violín A) veneno : letal
B) director : orquesta B) trabajo : sueño
C) pianista : piano C) dado : azar
D) saxofón : platillo D) cigarro : sueño
E) palillo : tambor E) virus : enfermedad
63. PODIO : COLUMNA : : 69. DELFÍN : ATÚN : :

A) oreja : pendiente A) pejerrey : ballena
B) arquetipo : modelo B) jurel : corvina
C) libros : librero C) caballa : anchoveta
D) butaca : espectador D) orca : bonito
E) dedo : anillo E) cachalote : ballena
64. PLANEADOR : AVIONETA : : 70. ISLOTE : ISLA : :

A) bicicleta : motocicleta A) desierto : oasis
B) automóvil : vehículo B) árbol : paisaje
C) velero : lancha C) mar : playa
D) mula : caballo D) peña : peñasco
E) aire : viento E) radio : televisor
65. PERQUIRIR : SONDEAR : : 71. FÉMUR : MUSLO ::

A) pernoctar : deambular A) húmero : antebrazo
B) persuadir : disuadir B) temporal : cara
C) estimular : agobiar C) tibia : pierna
D) indagar : adquirir D) rótula : rodilla
E) suputar : computar E) calcáneo : mano
66. HOMOTERMO : ISOTERMO : : 72. BOTÓN : SACO : :

A) isócrono : homócrono A) broche : casaca
B) isósceles : lados B) cuello : camisa
C) heterogéneo : homogéneo C) lazo : corbata
D) isógeno : homónimo D) cierre : falda
E) hebilla : zapato E) tónico : fortaleza
73. ENTRENADOR : PARTIDO : : 79. HISTORIA : GEOGRAFÍA : :

A) arquitecto edificio A) leal : traidor
B) almirante flota B) fino : refinado
C) estrategia: guerra C) modestia : honradez
D) diplomático: pez D) orgullo : soberbia
E) música: partitura E) blanco : albo
74. LIBRO : ATRIL : : 80. TRUCHA : RÍO : :

A) mano : bolsillo A) liebre : campo
B) agua : caño B) guanay : isla
C) goma : frasco C) ostra : mar
D) pan : bolsa D) pez : acuario
E) taza : plato E) caballo : hipódromo
75. PREFACIO : COLOFÓN : : 81. MELENA : CRIN : :

A) papel : ceniza A) barbilla : mentón
B) negro : albiceleste B) agua : río
C) inteligente : tonto C) oveja : rebaño
D) comienzo : principio D) fruta : sandía
E) infancia : senilidad E) cuero : lana
76. CASA : CASERÍO : : 82. PEJERREY : ESCAMA : :

A) hombre : orbe A) árbol : corteza
B) mueble : menaje B) gato : cola
C) vestido : ajuar C) león : pellejo
D) calle : ciudad D) ave : pluma
E) choza : aldea E) leopardo : pelo
77. GORILA : PRIMATE : : 83. DECESO : DEFUNCIÓN : :

A) canguro : marsupial A) moderno : actual
B) abeja : insecto B) legítimo : genuino
C) vampiro : roedor C) infortunio : pena
D) ballena : pez D) demora : retraso
E) lombriz : reptil E) sencillo : fácil
78. ANTIBIÓTICO : INFECCIÓN : : 84. DRAGA : MÁQUINA : :

A) antídoto : veneno A) coxis : hueso
B) vacuna : enfermedad B) molar : diente
C) vitamina : anemia C) esturión : pez
D) enyesado : fractura D) exágono : polígono
E) corazón : órgano E) cuchara : sala
85. FLECHA : SILBA : : 91. RAYANO : CERCANO

A) huracán : ruge A) silencioso : callado
B) cañón : grita B) real : verdadero
C) agua : cae C) conocido : sabido
D) madera : cruje D) acertado : preciso
E) tambor : redobla E) fronterizo : lindante
86. SOBRIO : MODERADO : : 92. LIMPIO : INMACULADO : :

A) traidor : desleal A) bueno : óptimo
B) orgulloso : soberbio B) pobre : paupérrimo
C) sensato : cuerdo C) malo : pésimo
D) furioso : colérico D) gasto : derroche
E) blando : suave E) odio : rencor
87. LENGUA : ÓRGANO : : 93. PROMULGAR : DEROGAR : :

A) pan : alimento A) resumir : ampliar
B) alimento : proteína B) alejar : acercar
C) sauce : árbol C) cerrar : abrir
D) amor : sentimiento D) desorientar : orientar
E) taza : recipiente E) aceptar : rechazar
88. LEÓN : JUNGLA : : 94. MOVIMIENTO : FLUJO : :

A) ave : isla A) entrada : salida
B) gallo : corral B) toro : brama
C) puma : zoológico C) ajetreo : servicio
D) loro : selva D) estación : llegada
E) pez : agua E) viento : brisa
89. PUNZÓN : BURIL : : 95. PSICÓLOGO : CONDUCTA : :

A) desarmador : clavo A) oncólogo : tumor
B) bisturí : hoja B) arqueólogo : hombre
C) tenaza : martillo C) neumólogo : tráquea
D) lanza : puñal D) cardiólogo : riñón
E) dardo : flecha E) antropólogo : ruina
90. BISTURÍ : QUIRÓFANO : : 96. ALTÍMETRO : ALTURA : :

A) algodón : herida A) barómetro : profundidad
B) probeta : laboratorio B) higrómetro : lluvia
C) medicamento : frasco C) galactómetro : galaxia
D) olla : casa D) pirómetro : temp. elevadas
E) barómetro : presión
99. ORO : METAL : :
97. CIMA : CERRO : : A) candelabro : objeto
A) azotea : edificio B) cáliz : recipiente
B) raíz : árbol C) sortija : joya
C) cráter : volcán D) Biblia : libro
D) estrella : constelación E) Saturno : planeta
E) lado : triángulo
100. ALONDRA : TRINA : :
98. FROTAMIENTO : CALOR : : A) conejo : chilla
A) odio : amor B) culebra : silba
B) explosión : bomba C) rana : croa
C) limpieza : contaminación D) tórtola : arrulla
D) perfume : fragancia E) elefante : barrita
E) inundación : lluvia
01) C 11) A 21) C 31) C 41) D 51) B 61) E 71) D 81) A 91) C
02) D 12) B 22) A 32) B 42) B 52) E 62) A 72) A 82) D 92) A
03) C 13) E 23) E 33) A 43) A 53) D 63) D 73) D 83) C 93) C
04) D 14) C 24) A 34) A 44) E 54) A 64) C 74) E 84) E 94) E
05) B 15) D 25) B 35) B 45) A 55) D 65) B 75) D 85) C 95) A
06) B 16) D 26) E 36) E 46) C 56) C 66) A 76) D 86) C 96) D
07) B 17) E 27) A 37) B 47) B 57) B 67) E 77) A 87) C 97) C
08) D 18) A 28) D 38) D 48) E 58) C 68) E 78) A 88) D 98) D
09) E 19) C 29) E 39) C 49) D 59) D 69) D 79) C 89) E 99) B
10) E 20) D 30) A 40) B 50) A 60) D 70) D 80) C 90) B 100) D
1. VIDRIO : VIBRA : :
A) diente : castañetea 7. CETRO : PODER : :
B) rayo : fulgura A) iglesia : fidelidad
C) huracán : ruge B) conejo : timidez
D) ola : revienta C) paloma : paz
E) pólvora : estalla D) esvástica : nazismo
E) fábrica : constancia
2. PRELADO : CONVENTO : :
A) presidente : palacio 8. PLOMO : ALUMINIO : :
B) cirujano : quirófano A) álamo : árbol
C) obrero : sección B) acero : bronce
D) profesor : aula C) billetera : cartera
E) chofer : automóvil D) alfil : torre
E) bonito : pejerrey
3. LINTERNA : ILUMINAR : :
A) teléfono : comunicar 9. FLUVIAL : PLUVIAL : :
B) mujer : cocinar A) abstruso : confuso
C) acero : proteger B) flagrante : fragante
D) esposa : amar C) veleidoso : constante
E) libro : guardar D) caviloso : reflexivo
E) real : verdadero
4. FLECHA : BALLESTA : :
A) bala : revólver 10. DEMENCIA : ORATE : :
B) hoja : libro A) paciente : enfermo
C) moneda : bolsillo B) denuedo : valiente
D) vaina : espada C) docencia : profesor
E) chicle : caja D) autoridad : padre
E) discurso : orate
5. BOYADA : BUEY : : 11. ASPIRADORA : POLVO : :
A) cadena : eslabón A) tirabuzón : corcho
B) cabellera : cabello B) esponja : agua
C) flota : nave C) sonda : suero
D) resma : pliego D) secador : ropa
E) baraja : naipe E) rastrillo : grama
6. QUIPUS : CALCULADORA : :
A) astrología : astronomía 12. SERENO : ECUÁNIME : :
B) mamut : elefante A) veraz : sincero
C) candil : foco B) amable : honrado
D) escalera : árbol C) ocioso : vulgar
E) linterna : antorcha D) egoísta : abusivo
E) trabajador : sincero E) diversión : felicidad
13. FRONTERA : PAÍS : : 19. MEANDROS : RÍO : :

A) agua : tierra A) fases : luna
B) tapa : lapicero B) curvas : camino
C) margen : página C) traslación : Tierra
D) repisa : borde D) caídas : cascadas
E) filo : cuchillo E) llamas : sol
14. NEURONA : CÉLULA : : 20. MANCHAR : MACULAR : :

A) física : ciencia A) lanzar : arrojar
B) pan : alimento B) augurar : vaticinar
C) gasolina : combustible C) mediar : terciar
D) diamante : piedra preciosa D) licuar : fundir
E) aritmética : matemática E) teñir : tintar
15. COMPÁS : INSTRUMENTO : : 21. MORTALIDAD : NATALIDAD : :

A) astronomía : ciencia A) audacia : cobardía
B) corazón : órgano B) lluvia : sequía
C) aluminio : metal C) dedicación : abandono
D) rubí : joya D) orden : confusión
E) papa : tubérculo E) expiración : nacimiento
16. COCAÍNA : COCA : : 22. ÁRBOL : BOSQUE : :

A) paciente : enfermo A) abeja : panal
B) sacarina : azúcar B) pescado : cardumen
C) toxina : carne C) pléyade : ninfa
D) morfina : opio D) ínsula : archipiélago
E) heroína : alcohol E) ave : nido
17. DÍSCOLO : REBELDE : : 23. MANZANA : DURAZNO : :

A) pálido : rozagante A) pera : fruta
B) inquieto : violento B) mesa : tablero
C) pesado : liviano C) tigre : cebra
D) avaro : pródigo D) mercurio : mineral
E) amable : afectuoso E) diccionario : libro
18. MADRUGADA : MAÑANA : : 24. TUNGSTENO : METAL : :

A) obediencia : rebeldía A) tiburón : cetáceo
B) simpatía : amor B) pulpo : crustáceo
C) pubertad : adolescencia C) eucalipto : árbol
D) quince : once D) bronce : metal
E) fruta : vegetal E) ladrón : generoso
25. LEALTAD : VIRTUD : : 31. VIDRIO : TRANSPARENCIA : :

A) accidente : golpe A) plomo : maleabilidad
B) misterio : enigma B) oro : ductibilidad
C) traición : defecto C) acero : dureza
D) amor : sentimiento D) puerta : seguridad
E) fusil : arma E) océano : inmensidad
26. TORTUGA : TRACTOR : : 32. MOSCA : ABEJA : :

A) luciérnaga : helicóptero A) palmera : dátil
B) pez : nave B) naranja : mandarina
C) correa : tren C) fusil : pluma
D) águila : cohete D) insecticida : matamosca
E) ballena : submarino E) avión : helicóptero
27. VORO : ORFEBRE : : 33. POLO : ALGODÓN : :

A) pan : panadero A) caucho : neumático
B) bisturí : cirujano B) ensalad : fruta
C) pincel : pintor C) cadena : acero
D) tela : sastre D) sortija : oro
E) alicate : electricista E) told : tela
28. OCCIPITAL : CRÁNEO : : 34. TEJIDO : CÉLULA : :

A) página : libro A) bandada : delincuente
B) ropero : habitación B) pedregal : piedra
C) espaldar : silla C) archipiélago : isla
D) geografía : ciencia D) roquedal : roca
E) cabello : cabellera E) esqueleto : hueso
29. FUNESTO : ACIAGO : : 35. LACÓNICO : CONCISO : :

A) estirpe : linaje A) heterodoxo : hereje
B) venturoso : borrascoso B) intempestivo : impertinente
C) infausto : trágico C) fiesta : festín
D) exotérico : esotérico D) aderezado : aliñado
E) denuesto : baldón E) bucólico : sumiso
30. POSTULANTE : TRACTOR : : 36. PRISIÓN : SUFRIMIENTO : :

A) esposa : infiel A) persecución : captura
B) psicópata : tierno B) victoria : satisfacción
C) caníbal : amoroso C) enfermedad : muerte
D) orador : elocuente D) estudio : cansancio
E) hospitalización : salud E) deferencia : amabilidad
37. FELONÍA : PERFIDIA : : 43. PELOTA : FÚTBOL

A) lujuria : pasión A) barco : navegación
B) indiferencia : menosprecio B) puerta : departamento
C) consentimiento : abuso C) podadera : jardín
D) paciencia : parsimonia D) espejo : ropero
E) lealtdad : fidelidad E) lampa : tierra
38. TERRENO : PERÍMETRO : : 44. CONATO : PELEA : :

A) triángulo : lado A) admisión : ingreso
B) cuadro : marco B) golpe : contusión
C) esfera : superficie C) amenaza : agresión
D) pueblo : frontera D) guerra : litigio
E) circunferencia : circunferencia E) rayo : trueno
39. BUDISMO : RELIGIÓN : : 45. PLANTA : VIVERO : :

A) cáliz : recipiente A) pez : mar
B) clavel : flor B) animal : zoológico
C) bondad : sentimiento C) bebé : incubadora
D) iglesia : lugar D) huérfano : orfanatorio
E) física : creencia E) musgo : laboratorio
40. DIRIGIR : GUIAR : : 46. VORAZ : INAPETENTE : :

A) persuadir : convencer A) locuaz : tácito
B) dificultar : frenar B) sobrio : exagerado
C) torcer : arrugar C) rápido : lento
D) Imponer : oprimir D) exuberante : copioso
E) aplaudir : premiar E) parco : conciso
41. CREPÚSCULO : DECADENCIA : : 47. APRISCO : OVEJA : :

A) mediodía : progreso A) iglesia : sacerdote
B) mañana : promesa B) colmena : abeja
C) tarde : supervivencia C) establo : vaca
D) noche : apaciguamiento D) hormiguero : hormiga
E) alba : renovación E) cárcel : reo
42. RECHAZO : ACOGIDA : : 48. PRIMAVERA : ESTACIÓN : :

A) transgresión : observancia A) esgrima : deporte
B) convulsión : movilidad B) canto : canción
C) carencia : abultamiento C) sable : arma
D) turbación : rigidez D) cubierto : mesa
E) juventud : etapa B) moraleja : fabulosa
C) novela : verosímil
49. VIDRIO : QUEBRADIZO : : D) opinión : respetable
A) cemento : duro E) cordura : mesura
B) lente : opaco
C) alambre : delgado 55. GERENTE : REPRESENTA : :
D) día : claro A) albacea : administra
E) oro : dúctil B) director : autoriza
C) capitán : orienta
50. LUNA : REFLEJAR : : D) sacerdote : absuelve
A) péndulo : oscilar E) curador : cura
B) sol : irradiar
C) rueda : rotar 56. ENTENDER : INTELIGENCIA : :
D) astro : rutilar A) idear : imaginación
E) foco : iluminar B) recordar : memoria
C) enternecer : sensibilidad
51. TEMOR : TERROR : : D) observar : sentido
A) lluvia : llovizna E) querer : sentimiento
B) capaz : inepto
C) bullicio : estruendo 57. EMBAJADOR : PAÍS : :
D) risa : carcajada A) ejecutivo : empresa
E) pánico : pavor B) delegado : asamblea
C) nuncio : Papa
52. PANTERA : LUJURIA : : D) visir : rey
A) cruz : cristianismo E) dirigente : sindicato
58. RIVAL : COMPETIDOR : :

A) colega : profesional
B) hormiga : rapidez B) condiscípulo : alumno
C) león : fiereza C) pupilo : maestro
D) caballo : fortaleza D) aliado : socio
E) lobo : avaricia E) adversario : amigo
53. RÍO : CAUDALOSO : : 59. PÁNICO : TEMBLOR : :

A) océano : inmenso A) Lima : Perú
B) huracán : furioso B) disparo : revólver
C) lluvia : torrencial C) dolor : herida
D) lago : pequeño D) chileno : americano
E) mar : azul E) infalible : prudente
54. MITO : FICTICIO : : 60. SENTENCIA : CRIMEN : :

A) poesía : melódica A) multa : fianza
B) castigo : pecado B} ) hurto : deshonra
C) orden : caos C) arguirargüir : fundamentar
D) dosis : medicina D) pasear : conocer
E) jurado : corte E) deporte : entrenamiento
610. SOFÁ : SILLA : : 676. RISA : ALEGRÍA : :

A) árbol : arbusto A) pena : lágrima
B) buitre : gavilán B) herida : dolor
C) fierro : alambre C) zócalo : pared
D) orangután : gorila D) sinfonía : música
E) avenida : pasaje E) llanto : tristeza
621. DANZA : FOLKLORE : : 687. INEFABLE : HABLAR : :

A) cuento : literatura A) ininteligible : pensar
B) isla : archipiélago B) irrefutable : decir
C) puente : paisaje C) indeleble : borrar
D) sol : primavera D) ilegible : escribir
E) joya : reliquia E) afasia : afonía
632. SEUDÓNIMO : NOMBRE: : 698. DADOS : AZAR : :

A) sobrenombre : apellido A) rosa : rojo
B) sombra : luz B) reloj : regularidad
C) apodo : persona C) caballo : suerte
D) máscara : rostro D) premio : lotería
E) anónimo : biografía E) destino : hombre
643. ANTOLOGÍA : SELECCIÓN : : 7069. CAMISA : VARÓN : :

A) teología : fe A) abrigo : señora
B) apología : alabanza B) guante : mano
C) psicología : mente C) figurín : novedad
D) monografía : ensayo D) piel : gato
E) cartografía : carta E) blusa : mujer
654. TELÉFONO : NÚMERO : : 710. ITINERARIO : ESPACIO : :

A) producto : marca A) costa : distancia
B) alfabeto : letra B) homenaje : monumento
C) bandera : país C) camino : dificultad
D) familia : estirpe D) ruta : valle
E) domicilio : dirección E) camino : peatón
665. TRABAJO : DIGNIDAD : : 72. CARBÓN : BRASA : :

A) arte : explica A) leña : humo
B) abono : tierra B) oropel : oro
C) fuego : horno C) cobre : bronce
D) carne : asado D) cáscara : manzana
E) petróleo : motor E) rubí : joya
73. CAVERNA : CHALET : : 79. CRISTO : HUMANIDAD : :

A) feo : bonito A) gitana : suerte
B) natural : artificial B) libreta : banco
C) simple : complejo C) bandera : nación
O) lanza : misil D) arena : playa
E) choza : casa E) agua : lago
74. HOLA : SALUDO : : 80. NAVEGANTE : BARCO : :

A) oscuro : peligro A) lavandera : ropa
B) llanto : tristeza B) hilo : aguja
C) aplauso : triunfo C) bote : laguna
D) fiesta : boda D) jinete : caballo
E) negro : luto E) nadador : piscina
75. PIE : GARRA : : 81. MAR : ISLA : :

A) uña : gato A) buque : barco
B) cuernos : toro B) desierto : oasis
C) lana : oveja C) capitán : grumete
D) cuello : cerviz D) estrella : constelación
E) rumiante: conejo E) cumbre : cima
76. HUMEDECER : EMPARAR : : 82. LUZ : VERDAD : :

A) estrujar : exprimir A) verso : poesía
B) rozar : restregar B) beta : mina
C) resbalar : caer C) bien : mal
D) pellizcar : apretar D) faro : barco
E) regar : mojar E) profesor : alumno
77. BRISA : VIENTO : : 83. DIDÁCTICA : ENSEÑANZA : :

A) personaje : obra A) pedagogía : niños
B) flujo : movimiento B) mnemotecnia : memoria
C) fin : principio C) lectura : recuerdo
D) ladrido : perro D) intuición : científico
E) remo : bote E) educación : ley
78. ABALORIO : GEMA : : 84. BONDAD : BUENO : :

A) plata : platino A) maldad : malamente
B) daño : dañino B) vapor : caldera
C) perjuicio : perjudicado C) desgaste : motor
D) Dios : hombre D) humo : fuego
E) libertad : liberación E) agua : fuente
85. CAJA : GUARDAR : : 91. PUERTA : CASA

A) pasaje : viaje A) policía : arma
B) dinero : comprar B) muro : jardín
C) bolero : pasear C) hacienda : perro
D) maleta : ropa D) pila : llave
E) astucia : hurtar E) caja fuerte : seguro
86. CAMISA : PANTALÓN : : 92. REPRESA : AGUA : :

A) manzana : algodón A) encima : debajo
B) ratón : roedor B) embargo : comercio
C) pupitre : estante C) maldición : injuria
D) libro : página D) castor : pez
E) gato : aullido E) represión : mar
87. TUTOR : MENOR : : 93. ANTÓFAGO : FLORES : :

A) guardador : guardería A) omnívoro : madera
B) patrón : obrero B) rizófago : raíces
C) instructor : benefactor C) xilófago : todo
D) nombre : personalidad D) ovíparo : naturaleza
E) padre : hermanos E) antropófago : muerto
88. MURO : JARDÍN : : 94. PETRÓLEO : GASOLINA : :

A) portón : edificio A) carbón : diamante
B) cuartel : militar B) remolacha : papel
C) chaveta : delincuente C) hierro : acero
D) cerco : chacra D) carne : churrasco
E) ventana : casas E) racimo : uva
89. SODIO : SAL : : 95. FLORES : REGALO : :

A) seda : solución A) paisaje : sol
B) molécula : átomo B) música : compositor
C) oxígeno : agua C) cuadro : pintor
D) química : bioquímica D) belleza : tiempo
E) análisis : síntesis E) alegría : viaje
90. EROSIÓN : TERRENO : : 96. LIBERTAD : TIRANÍA : :

A) lava : volcán A) clase : aristocracia
B) nobleza : plebeyo E) Dalton : daltonismo
C) democracia : autocracia
D) autarquía : independencia 99. GENÉTICA : BIOLOGÍA : :
E) pobreza : miseria A) volcán : geología
B) geometría : trigonometría
97. MEDIA : MODERNA : : C) número : álgebra
A) iglesia : feudalismo D) filosofía : psicología
B) pueril : taimado E) sintaxis : gramática
C) Roma : Constantinopla
D) Filipo : Gurico 100. ÁPICE : BASE : :
E) Licurgo : Solón A) cúspide : pedestal
B) brazo : mano
98. PASTEUR : RABIA : : C) triángulo : vértice
A) Fleming : penicilina D) fuerza : reposo
B) Curie : radio E) arranque : llegada
C) Senin : poliomelitis
D) Koch : tuberculosis
01) A 11) B 21) E 31) B 41) E 51) D 61) A 71) D 81) B 91) B
02) D 12) A 22) B 32) B 42) A 52) E 62) A 72) D 82) D 92) A
03) A 13) C 23) C 33) C 43) C 53) C 63) D 73) D 83) D 93) B
04) A 14) D 24) C 34) C 44) C 54) C 64) B 74) C 84) E 94) D
05) C 15) A 25) C 35) C 45) B 55) A 65) E 75) D 85) B 95) D
06) B 16) D 26) A 36) B 46) C 56) B 66) B 76) B 86) C 96) C
07) C 17) E 27) D 37) C 47) C 57) C 67) C 77) B 87) B 97) C
08) E 18) C 28) C 38) B 48) E 58) D 68) C 78) B 88) A 98) C
09) B 19) B 29) C 39) C 49) E 59) C 69) B 79) C 89) C 99) E
10) B 20) E 30) D 40) A 50) A 60) B 70) E 80) D 90) C 100) A
LA COMUNICACIÓN
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso usado para transmitir ideas, pensamientos,

experiencias, etc.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
* El Emisor.- Llamado también hablante o encodificador, es la persona que

transmite un mensaje.
* El Receptor.- Llamado oyente o decodificador, es la persona a quien se
dirige el mensaje.
* El Canal.- Son los instrumentos usados para la comunicación.
* El Código.- Es el sistema de signos lingüísticos que deben conocer emisor
y receptor para que se produzca la comunicación.
* El Mensaje.- Es la razón de ser del proceso comunicativo.
* Realidad.- Llamada referente, son las circunstancias que rodean al proceso
de la comunicación (social, político, religioso, etc.)
REALIDAD
EMISOR MENSAJ E RECEPTOR

CANAL CANAL
CÓDIGO
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
Todo mensaje se produce en un tiempo y lugar determinado. Es decir

en determinada circunstancia.
La comunicación es un proceso y por tanto es algo dinámico, que

está en constante cambio a través del tiempo donde sus
componentes interaccionan.
DEFINICIONES COMPLEMENTARIAS
Lenguaje.- Es la capacidad humana para transmitir ideas o

pensamientos a otros seres.
Lengua.- Es la totalidad de signos que usa una comunidad para

comunicarse.
Habla.- Es la forma particular de cada persona al hacer uso de la

lengua. palabras LENGUAJ E
LENGUAJ E
francés
* El lenguaje es la «facultad
UNIVERSAL
LENGUA universal
gestos
de
hablar» común a todos los hombres.
* La lengua es un producto social.
español
Lengua * El habla es la utilización que se hace de
social HABLA
la lengua.
Habla
particular
inglés japonés
sonidos colores
¡Recuerde ... !
La primera gramática castellana fue escrita por Antonio de
Nebrija en el año 1492
El Dialecto.- Es la variante que adquiere una lengua en un

determinado lugar; relaciona aspectos de entonación y
pronunciación.
El Idioma.- Es la lengua oficial de un país o estado. Se consideran

lenguas oficiales (idiomas) en nel Perú al español y al quechua.
El Peruanismo.- Es una palabra o giro que se emplea en todo el

Perú.
La Jerga.- Es el lenguaje especial de ciertas profesiones o grupos,

constituye una expresión figurativa y familiar.
EL SIGNO LINGÜISTICO
El signo linguistico es la combinación o asociación de un concepto
con una imagen acústica, es una entidad psíquica en el que están
unidas dos partes:
Una que es sonora, llamada significante y otra que es mental

llamada significado.
Significado
Signo Lingüístico
COMIDA (C − O − M − I − D − A) → Significante
* El significante pertenece al plano de la expresión. Es la sucesión

de unidades sonoras que forman la palabra COMIDA.
* El significado pertenece al plano del contenido. Es el concepto, es
decir la imagen mental de la COMIDA.
CONCURRENCIA DE VOCALES
SÍLABA TÓNICA (ST)

Es aquella que recibe la mayor intensidad de voz para pronunciar
correctamente una palabra. Los monosílabos (con o sin tilde). Se
consideran como sílabas tónicas.
SÍLABA ÁTÓNA (SA)

Son todas aquellas restantes, luego de excluir la sílaba tónica.
tambor pi zarra óp ti mo
SA ST SA ST SA ST SA SA
¡Recuerde ... !
Vocales abiertas: a - e - o
Vocales cerradas: i - u
DIPTONGO
Es la reunión de dos vocales consecutivas que forman una sola

sílaba, podrá ser una de las siguientes combinaciones vocálicas:
ar cai co hués ped des cui do
DIPTONGOS
* Vocal abierta + vocal cerrada  Diptongo descendente

* Vocal cerrada + vocal abierta  Diptongo ascendente
* Vocal cerrada + vocal cerrada  Diptongo perfecto
HIATO
Es la separación de sílabas y se presentan dos casos:
Hiato acentual.- Si al tener una vocal abierta y cerrada o cerrada y

abierta en forma consecutiva de tal forma que para pronunciar
correctamente la palabra el mayor énfasis o golpe de voz recae sobre la
vocal cerrada, ésta se tildará produciéndose la separación de sílabas.
o i do vi ví a dis tra i do
Hiato formal.- También existirá hiato si se hallan dos vocales
abiertas consecutivas.
po e ta a é re o zo o lo gi co
TRIPTONGO
Es la reunión de tres vocales consecutivas que forman una sola

sílaba con las siguientes condiciones:
* La mayor intensidad de voz recaerá sobre la vocal abierta.

* Cuando la «y» tenga el sonido de la «i» también formará
triptongo.
* Si la mayor intensidad de voz recae sobre una vocal cerrada, ésta se
tildará destruyéndose el triptongo.
Miau → 1 sílaba Huau ra → 2 sílabas

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA UBICACIÓN

DEL ACENTO O SÍLABA TÓNICA
AGUDAS.- Llamadas oxítonas, si tienen el acento o sílaba tónica en la última

sílaba
audaz recolector emoción
GRAVES O LLANAS.- Llamadas paroxítonas, las que tienen el acento o sílaba

tónica en la penúltima sílaba.
breviario metamorfosis dificil
ESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas, poseen en el acento o sílaba tónica en

la antepenúltima sílaba.
albóndiga catecúmeno kilómetro
SOBRESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas; poseen el acento o sílaba tónica

en la antepenúltima sílaba.
descríbasela recuérdamelo sácamelo
* Las palabras Raúl, baúl, maíz, etc. son agudas y se tildan aunque contravenga
la regla, se hace para evitar la cacofonía o mal sonido de la palabra.
* Las palabras María, vivía, servía, etc. son graves y se tildan aunque
contravenga la regla, se hace para mantener la eufonía o buen sonido de la
palabra.
¡Recuerde ... !
EL ACENTO
Es la mayor intensidad de voz que recae sobre una sílaba para su correcta
escritura y pronunciación.
* Acento ortográfico.- Cuando sobre una vocal se coloca una pequeña línea
oblicua llamada también vírgula o tilde (´):
fútil, ají, algarabía.
* Acento prosódico.- No lleva marca alguna, es el acento que sólo se
pronuncia: cartel, belleza, examen.
¡Recuerde ... !
POLISEMIA
Es la pluralidad de significados de una palabra. Así:
COLA
pegamento rabo fila
FORMACIÓN DE PALABRAS
Nuestro idioma presenta palabras derivadas del latín, griego, etc. considerándose
palabra simple cuando sólo tiene un elemento principal; si tienen dos o más será
una palabra compuesta. Para poder identificar las cosas e interpretar la realidad, el
ser humano ha ideado, idea y seguirá ideando palabras.
* Todo término nuevo ideado se denomina neologismo

* Toda palabra que no procede o deriva de otra recibe el nombre de palabra
primitiva.
ELEMENTOS
1. RAÍZ
Llamada también base, radical o lexema, es la parte de la palabra que nos da
el mayor significado de la misma.
antropología antropólogo antropomorfo
antropos: hombre
El lexema o raíz es el conjunto de grafemas (letras) comunes a un grupo de
palabras que guardan algún vínculo de relación o parentesco; generalmente es
invariable y contiene el significado básico de la palabra.
2. AFIJOS
Son el conjunto de prefijos y sufijos.
De un modo general, toda palabra formada por un lexema y un morfema
terminal o sufijo recibe el nombre de palabra simple.
Los afijos son las partículas (letras o sílabas) que se acondicionan a la raíz
para formar una nueva palabra.
* Morfema.- Es el grafema o grafemas que se pueden unir a un lexema en

forma antepuesta o postpuesta. Según su ubicación respecto del lexema o
raíz, reciben los nombres de sufijos y prefijos.
Prefijo: Cuando va antes de la raíz.
Bi color
Prefijo raíz
Sufijo: Partícula que va después de la raíz

Cas ita
raíz Sufijo
Infijo: Llamado desinencia verbal, es la partícula que une una raíz con un
sufijo.
Diez i ocho
raíz Sufijo
infijo
PROCEDIMIENTO FORMATIVO DE LA PALABRA
Tomando como punto de partida las palabras primitivas, el resto de palabras se ha

formado de acuerdo con los siguientes procedimientos: por derivación, por
composición, por parasíntesis y por onomatopeya.
1. POR DERIVACIÓN
Cuando se unen una raíz con un sufijo:
Raíz + sufijo = Palabra formada por derivación
2. POR COMPOSICIÖN
Cuando se unen dos palabras simples o primitivas, o un prefijo se une a una
palabra simple. Las palabras compuestas se forman siguiendo diferentes
modalidades: la yuxtaposición, la composición propiamente dicha y la prefijación.
* Yuxtaposición: Cuando al unir dos raíces o palabras simples, ninguna sufre

alteración.
¡Recuerde ... ! Yuxtaponer = poner junto a

Tapa + sol = Tapasol
Mira + flores = Miraflores
* Composición propiamente dicha: Cuando al unir dos raíces o palabras
simples, uno o ambos elementos sufren alteración, aumentándose letras o
reemplazándolos.
Blanco + azul = Blanquiazul
Vino + agrio = Vinagre
* Prefijación: Cuando se unen un prefijo con una raíz.

Prefijo+Raíz = Palabra formada por prefijación
CON : Prefijo
CONDOMINIO ⇒ 
 DOMINIO : raíz
3. POR PARASÍNTESIS
Combina los dos procedimientos anteriores, el requisito es que la palabra derivada
debe existir independientemente.
RE
{ NAC
{ IDO
{ ⇒ no es una palabra parasintética
* prefijo raíz sufijo
14 2 43
prefijación
composición
4. POR ONOMATOPEYA
Son las palabras formadas al tratar de imitar el sonido de los animales o la
naturaleza. Históricamente, los gritos onomatopéyicos constituyeron, junto con los
gestos o mímicas, las primeras formas de comunicación del hombre primitivo.
Abeja : zumba Ametralladora : traquetea

Águila : trompetea Viento : silva
Elefante : barrita Fuego : chisporrote
Búho : ulula, ronca Mono : chilla, grita, hipa
Cabra : bala Rana : croa
Canario : trina, gorgojea Pollo : pía
Cisne : canta, vozna, grazna Caballo : relincha
Gato : maúlla, ronronea León : ruge
Paloma : zurea Sirena : ulula
Pato : parpa Reloj : tic tac
Dientes : castañetean
¡Recuerde ... !
LA LINGÜISTICA
Es la ciencia general de la lengua; a ella no le interesa el habla, que es un acto

individual, sino todo el sistema.
Siendo la palabra la exteriorización de la lengua –fundamentalmente la palabra

oral–, la lingüística se ocupa de ella desde diferentes ángulos:
 De su origen (Etimología)
 De su significado (Semántica)
 De su sonido (Fonética)
 De su estructura (Ortografía)
 De su forma (Morfología)
 De sus funciones dentro de la oración (Sintaxis)
Ferdinand de Saussure con su obra “Curso de Lingüística General” (1916) dio

rigor científico a los estudios del lenguaje.
Actualmente la lingüística está considerada como una rama de la semiología –

ciencia general de los signos– y guarda conexión con otras ciencias.
LA ETIMOLOGÍA
Abarca los siguientes campos:
– Origen de las palabras y de las lenguas
– Partes de la palabra
– Procedimientos de formación de las palabras
LA SEMÁNTICA
Es la ciencia de los significados, pues, estudia el significado de las palabras y los
cambios de significación experimentados en el tiempo y el espacio.
LA FONÉTICA
Se ocupa del estudio de los sonidos articulados de la lengua (de los grafemas, de
las sílabas, de las palabras), también de la entonación y de las inflexiones de la
voz dentro del discurso.
LA ORTOGRAFÍA
Es el conjunto de reglas a las que se someten las manifestaciones gráficas (de
escritura) de los sonidos de la lengua. Comprende:
– La acentuación
– Escritura de palabras
– Signos de puntuación
– Signos de expresión
– Uso de mayúsculas y minúsculas
LA SINTAXIS
Se ocupa del ordenamiento de las palabras para formar la oración, así como de
las funciones que desempeñan dentro de la misma y la armonía que debe existir
entre los elementos que la integran.
LA MORFOLOGÍA
Le compete estudiar –separadamente y por su forma– cada una de las palabras
que integran la oración, con todas sus clasificaciones y variaciones (accidentes).
TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
Si dos o más elementos principales se unen para formar una nueva palabra se
conservará la tilde del último elemento (si lo tiene).
Si la palabra está unida con guiones cada elemento conservará su tilde.
ASÍ MISMO FÍSICO QUÍMICO
ASIMISMO FISICOQUÍMICO
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura, pero
diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Dé = verbo → Ellos me pidieron que dé una limosna.

De = preposición → San Juan de Dios.
2) Tú = pronombre → Tú eres culpable.

Tu = adjetivo → Toma tu desayuno.
3) Más = adverbio → Anita es la más bonita

Mas = conjunción → Tuve que dejarla mas nunca la olvidaré.
4) Sí = adverbio → Ella me dio el sí en el altar.

Sí = pronombre → Habló para sí y nadie lo entendió
Si = conjunción → Lo verás si vienes
Dé = preposición → La orquesta no interpretó el si final
5) Aún = adverbio de tiempo → Aún te amo.

Aun = adverbio de modo → No te ayudaré aun te molestes.
(reemplazar por incluso)
6) Té = sustantivo → Me gusta tomar té.

Te = pronombre → Ya te lo dije.
7) Él = pronombre → Él es reo de muerte.

El = artículo → Perdió el libro.
8) Sólo = adverbio → Me gusta el pescado sólo en cebiche.

Solo = adjetivo → Esta noche me siento tan solo.
9) Mí = pronombre → Ven hacia mí.

Mi = adjetivo → Devuélveme mi libro.
Mi = sustantivo → La nota mi del pentagrama está borrada.
10) Sé = verbo → Sé bueno hijo mío.

→ Leí varías veces pero no sé la lección.
Se = adverbio → De pronto ella se apareció.
11) ó = conjunción → 5ó8
o = conjunción → dos o tres.
oh = interjección → ¡Oh, qué horror!
12) Éste − Ése − Aquél = sustantivo → Éste me mordió; ésa chica me gusta.
Éste − Ése − Aquél = adjetivo → Este perro me mordió; ésa casa me gusta.
13) ¿POR QUÉ? = Siempre que vaya entre signos, se escribirá separado y con
tilde.
PORQUÉ = sustantivo → Todos analizaron el porqué de esa actitud.
PORQUE = conjunción → No vino porque llovió.
11) Las palabras: que, quien es, como, cuales, cuan, cuanto–s, cuánta–s, donde;
llevarán tilde cuando vayan entre signos de admiración o interrogación.
** Las palabras: esto, eso, aquello, nunca se tildan.

MONOSÍLABOS QUE NUNCA SE ATILDAN
DIOS DAS FE PIES VA VES
DIEZ DI FUE PUS VAN VI
BIEN DEN FUI PUES VAS VIO
DA DES PRE TAN VE SEIS
DAN DIO PRO TEN VEN TI
ROL DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
La Real Academia de la Lengua es la institución encargada de establecer las

reglas para el buen uso del idioma español de la lengua, creada por el rey Felipe V,
por cédula del 3 de octubre de 1714.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
El lenguaje es la facultad humana que permite la comunicación. Es a la vez físico y

psíquico, pertenece además tanto al plano individual como al plano social.
La lengua es algo que se adquiere o se adopta y es convencional.

La lengua es la sistematización del lenguaje.
Función Representativa (conocimientos).- Cuando se usa el lenguaje para

expresar hechos verificables.
Ejemplo: Las huestes de Pizarro llegaron a Lima.
Función Expresiva (sentimientos).- Cuando el escritor expresa algo personal o

hace una apreciación sobre algo.
Ejemplo: Puedo escribir los versos más tristes.
Función Apelativa.- Cuando el lenguaje es usado para obtener una respuesta del
oyente.
Ejemplo: Prohibido fumar
LOS VICIOS DE DICCIÓN
Son todos los errores que se cometen en el habla oral o escrita. Son los siguientes: el
barbarismo, el solecismo, la redundancia, la anfibología u obscuridad, el hiato, la
cacofonía y la monotonía.
EL BARBARISMO
Es el vicio que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear

vocablos procedentes de otras lenguas.
Barbarismo fonético.- Cuando se pronuncia mal una palabra.
INCORRECTO: CORRECTO:
anastesia anestesia
cabió cupó
grampas grapas
haiga haya
satisfició satisfizo
diabetis diabetes
doldrá dolerá
onde donde
querramos queramos
quedrá querrá
expontáneo espontáneo
manitos manitas
Barbarismo ortográfico.- Consiste en escribir mal las palabras.

Hiba iba
clubs clubes
ávaro avaro
carnets carnés
cafees cafés
ajises ajíes
omnibuses omnibús
reyna reina
menús menúes
tees tés
tipiados tipeados
beterragas betarragas
Extranjerismos.- Es el empleo de términos propios de otras lenguas, pero

innecesarios cuando existen sus correspondientes castellanos.
• Anglicismos (del inglés): back (defensa), corner (esquina), Standard

(modelo), team (equipo), etc.
• Galicismos (del francés): afiches (carteles), debut (estreno), garage
(cochera), usina (fábrica), etc.
• Germanismos (del alemán): Kaiser (emperador), chopo (vaso grande de
cerveza), krack (quiebra), etc.
• Italianismo (del italiano): antipasto (entrada), salame (salchichón), formato
(forma), etc.
Arcaísmos.- Son palabras o expresiones antiguas que han caído en desuso.
agora → ahora

nao → nave
la vic → la vi
dentistería → consultorio dental
lejura → lejanía
EL HIATO
Es la cacofonía o sonido desagradable que proviene del encuentro de dos

vocales iguales (generalmente tónicas)
la ansia el ansia
la alma el alma
la águila el águila
siete o ocho siete u ocho
María y Irene María e Irene
LA REDUNDANCIA
Consiste en emplear palabras innecesarias, es decir, que están demás ya que

no contribuyen a dar más claridad, energía o belleza, solamente repiten la idea de lo
ya expresado.
– jauría de perros
– lapso de tiempo
– mendrugo de pan
– hemorragia de sangre
LA MONOTONÍA
Es el uso inmoderado de una cantidad reducida de palabras o frases en la

conversación. Demuestran pobreza en el léxico.
– Mañana tendrá lugar el reencuentro ¡Mal!
– Mañana se efectuará el reencuentro ¡Mejor!
EL SOLECISMO
Consiste en faltar a las reglas sintácticas (error de sintaxis)
Son demasiadas inquietas Son demasiado inquietas
Se lo llevará con él Se lo llevará consigo
Recién llegó de Piura Recientemente llegó de Piura
Volviste en sí Volviste en tí
Esta media loca Está medio loca
Hubieron personas Hubo personas
LA ANFIBOLOGÍA
Consiste en construir una frase u oración de tal manera que invita a la doble
interpretación.
– Recomedé a Luis a mi jefe (¿quién es el recomendado?)

– Vi un cuadro en el salón que estaba mal pintado (¿quién estaba mal
pintado?)
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

POR LA RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SI
Semánticamente o por la relación que guardan entre sí, las palabras se

clasifican en: sinónimas, antónimas, parónimas, homófonas, homógrafas y
homónimas.
1. SINÓNIMAS
Las palabras sinónimas son de escritura y significantes diferentes, pero de
significados semejantes o muy parecidos y gramaticalmente del mismo valor
(sustantivo con sustantivo, verbo con verbo, adjetivo con adjetivo, adverbio con
adverbio).
Palabra Sinónimo
rotundo tajante
notorio evidente
vilipendio ofensa
testarudo terco
Parsimonioso lento
2. ANTÓNIMAS
Las palabras antónimas son de escritura diferentes y de significados opuestos o
contrarios, deben tener el mismo valor gramatical.
Palabra Antónimo
raudo lerdo
súbito gradual
rápido lento
vilipendio alabanza
Arrogante humilde
3. PARÓNIMAS
Se llaman términos parónimos a aquellos que tienen semejante escritura y
pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación entre sí.
Palabra Parónimo
ilusión elusión
hesitar excitar
laso lazo
preposición proposición
Deferencia diferencia
4. HOMÓFONAS
Se llaman términos homófonos a aquellos que tienen semejante escritura e
idéntica pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación
entre sí.
Palabra Homófona
olla (recipiente) hoya (cuenca)
caza (cazar) casa (vivienda)
cima (cumbre) sima (abismo)
grabar (imprimir) gravar (imponer un gravamen)
vasto (extenso) basto (grosero)
5. HOMÓGRAFAS
Las palabras homógrafas tienen el mismo significante, pero diferente significado y
diferente valor gramatical por el contexto en el que se emplean.
Lima: Ella se lima

{ las uñas con una lima
{
verbo sustantivo
6. HOMÓNIMAS
Las palabras homónimas tienen el mismo significante y el mismo valor gramatical,
pero el significado o sentido cambia por el contexto en el que se emplean.
llama (animal) llama (fuego)

raíz (de la planta) raíz (operación matemática)
7. TÉRMINOS POLISÉMICOS
Son aquellos que tienen idéntica escritura y pronunciación, una misma categoría
gramatical y una misma raíz etimológica pero presenta diferentes apreciaciones
de significados.
CABO DESCUBRIR
extremidad de grado destapar encontrar

una cuerda militar
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La necesidad de clarificar un texto impuso el uso de los signos de puntuación.
Los signos de puntuación constituyen la expresión gráfica de las pautas y de la

entonación. Sirven para separar las distintas partes del discurso escrito.
Coma
punto y coma ,;
Punto .
dos puntos :
Signos
de puntos suspensivos …
Puntuación Paréntesis ( )
Guión –
Comillas “ ”
Entonación ¡!¿?
. EL PUNTO
Indica una pausa mayor que la indicada por los demás signos.
Punto seguido: Separa oraciones con sentido completo dentro de un mismo

párrafo.
Punto y aparte: Se coloca al final del párrafo, cuando se va a desarrollar otro
aspecto del tema o a tratarlo desde otro ángulo.
Punto y final: Indica el fin del artículo.
, LA COMA
Es un signo que indica una pausa breve.
– Se usa para separar palabras sucesivas de una serie.
El sol amarillo, brillante, alegre y bello.
– Las aposiciones deben ir encerradas entre comas.
Timoteo, el gran matemático, vive en Los Olivos.
– Cuando se omite el verbo.
Edison lee; Alvaro, no.
– Se suele colocar delante de conjunciones adversativas.
pero, sin embargo, etc.
– Cuando un enunciado es breve, bastará colocar una coma antes de
conjunciones como: más, aunque, pero, etc.
– Vendrá, pero más tarde.
– Las frases u oraciones incidentales, es decir, que cortan
momentáneamente la oración, se escriben entre dos comas.
El encuentro de los presidentes, que se produjo a las 18 horas, fue
aplaudido estruendosamente.
– Las proposiciones subordinadas adjetivas explicativas deben encerrarse
entre comas.
– Toda expresión aclaratoria que va intercalada dentro de una oración debe
ir encerrada entre comas.
– Nunca va coma entre sujeto y verbo.
; PUNTO Y COMA
Indica una pausa mayor que la que indica la coma y menor que la indicada por
el punto.
Se usa:
– Para separar proposición.
Del jardín llega el cantar de los pájaros; del salón el bullicio de la fiesta.
– Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero aunque, sin embargo,
etc.
Platero es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña; pero fuerte y
seco como la piedra.
– Entre las relaciones de nombres, cuando a estos les sigue el cargo u
ocupación, u otra referencia personal.
Entre los asistentes estuvieron; Alberto Fujimori Fujimori, presidente de la
República; Alberto Andrade, alcalde de Lima, entre otros.
: DOS PUNTOS
– Se usan los dos puntos para separar las expresiones que explican,
resumen o comprueban una parte de la oración.
– Se usan cuando preceden una transcripción textual, una expresión, una
pregunta que se cita sin ningún cambio, tal cual se dijo.
– Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas,
solicitudes, etc.
... PUNTOS SUSPENSIVOS

Indican que el sentido de la oración no ha concluido. Se utilizan también para
indicar supresión de parte de las citas entrecomillas, cuando éstas son
extensas o cuando la parte que se suprime no aporta mayores datos al tema.
Si la presión se hace en medio de la cita, los puntos suspensivos que la indican
irán entre paréntesis (…)
( ) PARÉNTESIS
Sirven para encerrar expresiones que tienen estrecha o escasa conexión con lo
que se está refiriendo. Dichas expresiones deben leerse con un tono más bajo.
Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas, solicitudes, etc.
– Se usan para aclarar el sentido de una palabra o para agregar algún dato.
– Se usan para encerrar fechas importantes, capítulos, autor, etc.
" " LAS COMILLAS

– Se emplean para marcar las citas textuales de algún texto o documento
que se inserte.
– Cuando nos vemos obligados a escribir palabras de otras lenguas.
– Para resaltar el valor de ciertas palabras.
– Se usa en los apodos.
− EL GUIÓN
Se usa en algunos compuestos gentilicios o de otra índole y para dividir
palabras, al final del renglón.
¡! ¿? DE ENTONACIÓN
De interrogación (¿ ?): Se colocan en las oraciones que contienen una
pregunta.
De exclamación (¡ !): Se colocan en oraciones admirativas.
Recuerda … !
Palabras con doble ortografía
Se ha autorizado a prescindir de la “p” en palabras como: psicología,
psíquico, psiquiatría, etc.
USO DE MAYÚSCULAS
1) Se escribirán con letra inicial mayúscula: los sustantivos y adjetivos

que compongan los nombres de instituciones del estado,
culturales, educativas, religiosas, etc. lugares públicos.
– Concejo Provincial de Cusco
– Episcopado Peruano
– Casa Blanca
2) Todo nombre propio, incluye las figuras mitológicas, los cuerpos

celestes.
– Bertha
– Dios
– Sol
3) Los atributos divinos

– El creador
– La Virgen María
4) Los apelativos con los que se reemplazan los nombres.

– El Rey del Rock
– El Gran Capitán
5) La letra inicial de la primera palabra de todo escrito se escribe con

mayúscula, así como después de punto.
6) La letra inicial de las principales palabras de libros, revistas,
periódicos, etc.
7) La primera letra de abreviaciones, mas no la palabra completa, salvo
que sea inicio de un escrito.
8) Después de los dos puntos, la palabra siguiente se inicia,
indistintamente, con mayúscula o minúscula.
9) Los alias.
10) Los nombres de torneos o campeonatos.
Recuerda … !
PALABRA ESCRITURA PRONUNCIACIÓN SIGNIFICACIÓN
Sinónimas Diferente Diferente o parecida Similar
Antónimas Diferente Diferente o parecida Opuesta
Parónimas Parecida Parecida Distinta
Homófonas Diferente o Igual Distinta
parecida
Homónimas Igual Igual Distinta
ANÁLISIS GRAMATICAL
MORFOLOGÍA : Estudia la estructura de una lengua

ANÁLISIS
GRAMATICAL
SINTAXIS : Estudia el funcionamiento de una lengua
I. LA SINTAXIS
Parte de la gramática que estudia las funciones y relaciones que existen

entre las palabras.
La sintaxis estudia la función que cada palabra cumple en la oración.
ORACIÓN GRAMATICAL
Es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento completo con

independencia sintáctica.
• Oraciones Unimembres.- Se llaman oraciones unimembres a las que no se

pueden separar en sujeto ni predicado pues no lo poseen.
– ¡Hola!
– ¡Buenos días!
– ¡Sí!
• Oraciones Bimembres.- Son aquellas que sí se pueden separar en sujeto y

predicado; aunque el primero sea tácito.
6 4 7S 48 6 4 4 44 7P 4 4 4 48
– Los niños juegan en el parque
Volvemos al amanecer .
– 1 4 4 4 44 2 4 4 4 4 43
P
sujeto
tácito
ORACIÓN = Sujeto + Predicado
Los sujetos y los predicados pueden presentar una gran diversidad de

palabras y de estructuras.
Directo
Sujeto = Núcleo + Modificadores Aposición
Indirecto
El
{ hijo
{ de Timoteo
14 2 43
modificador α modificador
directo indirecto
Objeto directo
Predicado = Núcleo + complementos Objeto indirecto
Circunstancial indirecto
Predicativo
Natalia
14 2 43 hace panes
{ 1 2 3 todos
1 4 4 los
44 2días
4 4 para
4 43 venderlos
1 42 43
S α
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4OI4 3
OD C
P
Para reconocer el sujeto se emplean : ¿qué?, ¿quién?
Para reconocer el predicado se emplea : ¿qué hace?
• Oración simple: En su estructura presenta una proposición, tiene un verbo

conjugado.
La
1 4búsqueda
4 2 4 43 resultó
1 4 4 4infructuosa
2 4 4 43
S P
La oración simple, como se observa, no contiene proposiciones.
• Oración Compuesta.- En su estructura presenta dos o más proposiciones;

tienen dos o más verbos conjugados.
6 4 4 7S 4 48 6 4 4 4 7P 4 4 4 8 6 4 7S 48 6 44 7P 4 48
La
1 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 43 1 4 4 4 4 tiempo
búsqueda resultó infructuosa, porque el 4 4 4 4malo.
estaba
4 42 4 43
Proposición Proposición
oración
compuesta
II. LA MORFOLOGÍA
Es la parte de la gramática que estudia a las palabras de manera aislada

y las modificaciones que pueden presentar, es decir, describe y clasifica a
las palabras recurriendo para ello al reconocimiento y análisis de las
categorías y accidentes gramaticales.
LAS PALABRAS COMO PARTES DE LA ORACIÓN
Para dar el concepto de cada palabra, adoptaremos tres criterios:

– Semántico: (Por su significado)
– Morfológico: (Por su forma)
– Sintáctico: (Por su función)
Las oraciones a su vez están formadas por las palabras concebidas como
categorías de sentido, lo que en términos generales se llaman partes de la
oración. Estas son las siguientes:
1) El Sustantivo: Designa seres (seres animados, cosas, nociones

abstractas).
2) El Adjetivo: Designa cualidades atribuidas al ser, o determina la situación
de éste.
3) El Artículo: Es un determinante del sustantivo.
4) El Verbo: Designa procesos (acciones consideradas en el tiempo)
5) El Adverbio: Es un calificativo del proceso o de la cualidad.
6) El Pronombre: Reemplaza al sustantivo cuando este no figura
directamente en el enunciado.
7) La Conjunción: Es otra marca de relación, expresa las relaciones entre
dos proposiciones.
8) La Preposición: Es otra marca de relación, expresa las relaciones de
espacio, tiempo, casualidad, etc. entre sustantivos, verbos y adjetivos
calificativos.
9) La Interjección: Constituye una parte autónoma de la oración, de valor
semántico y sin función gramatical.
El gato negro escapó, pero mañana ¡hay! de él

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
art. sust. adj. verbo conj. adv. int. prep. pron.
Categoría Gramatical Variable.- Llamada así porque puede presentar

modificaciones en género y número, a éste grupo pertenecen: sustantivo,
adjetivo, verbo, artículo y pronombre.
Categoría Gramatical Invariable.- Llamada así porque nunca presenta

modificaciones en género ni número, a este grupo corresponde: adverbio,
preposición, conjunción, interjección.
III. EL SUSTANTIVO
Criterio Semántico.- Es el término con el cual se nombra a los seres (persona,

animal o cosa material o inmaterial).
Criterio morfológico.- Es la palabra que presenta accidentes en género

(masculino, femenino) y número (singular y plural).
Criterio sintáctico.- Sustantivo es toda palabra que puede ser sujeto de la
oración bimembre.
CLASIFICACIÓN
Por su naturaleza Por su extensión
Sustantivo concreto Sustantivo propio
Pueden ser percibidos por los sentidos. Cuando presenta características que
Silla, mesa, niño, pelota, … no se repiten en otro ser (se escriben
con mayúscula).
Sustantivo abstracto Miguel, Brasil, Europa, Perú, …
No pueden ser percibidos por los
sentidos. Sustantivo común
Justicia, bondad, amor, … Cuando sus características sí pueden
hallarse en otros seres (se escriben
con minúscula).
Mesa, casa, libro, …
¡Recuerde … !
Asimismo los sustantivos comunes podrán ser: S. individual y S. colectivo.
Sustantivo individual Sustantivo colectivo

Perro jauría
oveja rebaño
res hato
paloma bandada
lobo manada
bestias de carga recua
cerdo piara
pez cardumen
piedra pedregal
roca roquedal
álamo alameda
isla archipiélago
eclesiástico clero
casa caserío
pelo pelambre
lienzo lencería
IV. EL ARTÍCULO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que carece de significación propia.
Criterio morfológico.- El artículo presenta modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN
A. Definido A. Indefinido A. Neutro A. Contracto
A + el De + el
un, una, unos,
el, la los, las lo
unas
Al Del
Nota: El artículo es el sustantivador por excelencia, convierte otra categoría

gramatical en sustantivo.
El sufrir
{ El trabajar Lo bello
{
14 2 43
sustantivador sustantivado sustantivado
V. EL ADJETIVO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que indica cualidad.
Criterio morfológico.- El adjetivo presenta accidentes en género y número.
CLASIFICACIÓN
1. Adjetivos calificativos 2. Adjetivos determinantes
Son aquellos que sólo indican la Son aquellos que denotan el
cualidad o característica del significado de los seres.
modifica
sustantivo.
Vestido
14 2 43 negro
123 • Demostrativos: este, esta, este /
sustantivo A. calificativo estos, estas.
Grado positivo.- Cuando no existe eso, esa, ese / esos, esas
comparación por parte del hablante. • Posesivos: mí, mío, mía / mis,
Caballo
14 2 43 veloz
{ míos, mías.
S A. C. tu, tuya, tuyo / tus, tuyos, tuyas
Grado comparativo.- Cuando el • Indefinidos: que, quien, quienes,
hablante establece una comparación. cual, cuales.
• Numerales: Expresan cantidad.
Timoteo es menos ágil
{ que tú. Cardinales, ordinales, partitivos,
A.C. múltiplos.
Grado superlativo.- Cuando se • Interrogativos o exclamativos:
indica que un ser posee una cualidad Como, cuando, cuanto, cuanta,
en el más alto grado. etc.
pobre → paupérrimo • Gentilicios: Dan idea de origen o
negro → negérrimo procedencia.
blanco → blanquísimo
¡Recuerde … !
La Apócope
Es la pérdida de uno o más grafemas al final de una palabra, las
palabras que generalmente se apocopan son los adjetivos.
gran hombre → gran, de grande
san Juan → san, de santo
La Síncopa
Es la supresión de uno o más grafemas dentro de una palabra.
navidad por natividad
mis por míos
El Epíteto
Es una figura literaria, consiste en el empleo de un adjetivo
calificativo que no califica al sustantivo, sino que sólo sirve para
dar énfasis a su significado.
duro mármol
blanca nieve
encendido fuego
VI. EL ADVERBIO
Criterio semántico.- Expresa lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda,

negación, orden.
Criterio morfológico.- Es palabra invariable, carece de accidentes.
Criterio sintáctico.- Funciona como circunstancial del verbo o como un
modificador directo del adjetivo o del adverbio.
Asunto
14 2 43 más
{ importante Regresará temprano este alumno falta
{ mucho
14 2 43
14243 1 4 2 4 3 1 4 2 43
S adverbio adjetivo verbo adverbio verbo adverbio
VII. LA PREPOSICIÓN
Criterio morfológico.- Carece de accidentes gramaticales.

Criterio semántico.- La preposición es palabra vacía, porque por sí misma no
representa nada (a, para, con, etc.).
Criterio sintáctico.- Funciona como conectivo subordinante.
Hábil con
{ las manos Viajó {a Cusco
prep. prep.
Las preposiciones en español son:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro,
según, sin, so, sobre, tras.
VIII. LA CONJUNCIÓN
Criterio semántico.- Es la palabra vacía, por sí misma no significa nada (y, u,

pero, …).
Criterio morfológico.- Es la palabra invariable (carece de accidentes).
Criterio sintáctico.- Relaciona o une palabras del mismo valor (proposiciones).
CLASIFICACIÓN:
• Copulativas: y, en, ni, que.
• Disyuntivas: o, u, bien, ya.
• Adversativas: más, pero, sino, sin embargo.
• Consecutivas: luego, así que, con que.
IX. LA INTERJECCIÓN
Criterio morfológico.- Es invariable (carece de accidentes).

Criterio sintáctico.- La interjección no es parte de la oración, porque en sí
contiene una oración unimembre.
¡hola! ¡ojalá!
Criterio semántico.- Expresa diversos estados de ánimo según la circunstancia o
intención del hablante.
CLASIFICACIÓN:
• Propias: Siempre representan interjecciones.
¡ah!, ¡oh!, ¡eh!, ¡huy!, ¡bah!, ¡hey!, ¡hola!, ¡ojalá!, ¡olé!, ¡hum!,
etc.
• Impropias: Son palabras que adquieren la categoría de interjecciones.
¡bravo!, ¡fuera!, ¡silencio!, ¡vete!, ¡fuego!, ¡cállate!, …
• Frases interjectivas: Son dos o más palabras empleadas con valor de interjección.
¡Válgame Dios!, ¡Dios mío!, ¡Virgen santísima!, …
X. EL VERBO
Criterio sintáctico.- El verbo es la palabra que funciona como núcleo del

predicado.
Criterio semántico.- Es la palabra que expresa deseo, acción, etc., de los seres.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes de número, persona, tiempo, modo,
voz. Esta categoría no presenta el accidente de género.
Juana venderá muchos juguetes Víctor enamoró

1 4 2 43 a Paty
14 2 43 número singular
número singular 3ra. persona
3ra. persona pasado
futuro modo indicativo
XI. EL PRONOMBRE
Criterio semántico.- Es una palabra con significado ocasional que adquiere
sentido dentro de un texto o conversación.
Criterio sintáctico.- Es la palabra que puede funcionar como sustantivo, adjetivo
o adverbio.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN:
• Pronombres personales: Representan a las tres personas que intervienen en el

diálogo.
yo, mi, tú, ellos, nosotros, ella, consigo, …
• Pronombres demostrativos: Sustituyen o modifican a un ser u objeto.
Ésta
{ es la que me gusta
p
• Pronombres relativos: Contiene a un sustantivo antecedente (mencionado antes)

que, cual(es), quien(es), donde, cuando.
La persona
14 2 43 que estudia triunfa.
S p.
• Pronombres posesivos: Son los mismos adjetivos posesivos, pero no mencionan

al sustantivo.
Lo
{ nuestro
14 2 43 está primero
art. P
• Pronombres interrogativos y exclamativos: Son los mismos pronombres relativos
pero empleados en expresiones interrogativas y exclamativas, sin mencionar al
sustantivo.
¿Qué
{ deseas? ¿Cuántos
14 2 43 tienes?
P P
¡Observe … !
CORRECCIONES EN EL USO DE PREPOSICIONES
INCORRECTO CORRECTO
Se aborrecían a muerte Se aborrecían de muerte
Máquina a vapor Máquina de vapor
Ya vendimos al caballo Ya vendimos el caballo
No dieron al blanco No dieron en el blanco
Zapatos de mujer Zapatos para mujer
De suerte, me salvé Por suerte, me salvé
Vaso de agua Vaso con agua
Tamales de chancho Tamales con chancho
LA ACENTUACIÓN Y SU GRAFICACIÓN
Acento y tilde son dos conceptos que se relacionan pero son diferentes.
• El acento opera a nivel de la lengua hablada (se pronuncia, es un fenómeno
prosódico), y la tilde, a nivel de la escritura (se escribe, es un fenómeno
ortográfico). No siempre una sílaba acentuada exige tilde; pero en todos los casos
una sílaba tildada es acentuada.
• En nuestra lengua existen palabras acentuadas y palabras no acentuadas.
ACENTO TILDE
Es la mayor fuerza con que se En la rayita oblicua o vírgula (´) con
pronuncia una sílaba al interior de que se grafica el acento (en
una palabra: algunos casos).
so − lo só − lo
ACENTUACIÓN TILDACIÓN
Es la acción de localizar el acento Es graficar mediante la tilde el
en la expresión oral, es decir, la acento de la palabra escrita, según
mayor intensidad en la ciertas reglas o normas
pronunciación. ortográficas.
NORMA GENERAL
Todas las palabras polisílabas, y Sólo un grupo de palabras
algunas monosílabas en forma acentuadas exigen la presencia de
general, tienen acento: la tilde:
papel carpeta gol corazón tórax música
reloj academia mar int erés líder dramática
doctor alumno flor alhelí cón dor orto gráfico
MARATÓN DE DATOS
1. La oración es la unidad sintáctica más importante del análisis gramatical. Es

una palabra o grupo de palabras que tiene:
• Sentido completo
• Figura de entonación propia
• Autonomía sintáctica
2. La oración tiene sentido completo, porque enuncia un pensamiento cabal,
comprensible inteligible.
3. La oración tiene autonomía sintáctica, porque se construye
independientemente de otros elementos, ni es parte de una construcción
mayor.
4. La proposición es parte de una construcción mayor.
La radio anunció que el alcalde viajará a Francia
E5555555555555555555555555F
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 proposición
4 4 4 4 4 4 4 4 43
Oración
5. La oración no siempre lleva verbo.
¡socorro! ⇒ no hay verbo, pero sí es oración unimembre
6. El sintagma es la unidad sintáctica formada por cualquier grupo de palabras
conexo y dotado de sentido.
7. Sintagma nominal, es cuando el núcleo es un sustantivo.
8. Sintagma verbal, es cuando el núcleo es un verbo.
9. La unidad básica de la sintaxis es el sintagma.
10. La sintaxis es la ciencia, parte de la gramática, que estudia a las oraciones
gramaticales.
11. Los elementos del sujeto son: el núcleo y los subordinados.
12. Los subordinados son palabras que acompañan al núcleo. Existen dos
clases: los modificadores y la aposición.
13. Los morfemas son formas lingüísticas portadoras de significación constituidas
por una serie de unidades de sonido (fonemas).
perro → perr
{ {o
lexema morfema
14.
PRIMITIVOS DIMINUTIVOS HIPOCORÍSTICOS

Luis Luisito Lucho
Francisco Francisquito Paco, Pancho
Isabel Isabelita Chabela, Chabuca
Consuelo Consuelito Concho
15. El género según el criterio semántico:
Son masculinos los nombres de: Son femeninos los nombres de:
− Varón, oficio de varón, − Mujer, oficio de mujer, animales
animales machos hembras
− Ríos, montes, lagos, mares, − Virtudes
etc. − Vicios, defectos
− Los meses − Las letras del abecedario
− Los números − Los nombres compuestos con
− Los puntos cardinales sierra
16. Figuras de Construcción
a) El Hiperbatón
Es la alteración del orden natural que tienen los elementos de una
oración, para comunicar más elegancia o belleza a la expresión.
b) El Pleonasmo
Consiste en emplear más palabras de las necesarias para el sentido y
claridad de nuestra expresión, pero que le comunican más fuerza, mayor
énfasis.
c) La Elipsis
Consiste en la omisión de ciertas palabras innecesarias en la oración, sin
atentar contar su sentido completo.
d) La Silepsis
Consiste en dar a las palabras una concordancia que en rigor gramatical
no poseen: no hay concordancia en forma, pero sí en el sentido.
e) La Traslación
Consiste en el empleo de verbos en un tiempo (y modo) que en rigor no
les corresponde, es decir, usando un tiempo verbal por otro.
17. El diptongo es la unión de dos vocales contiguas no repetidas que se

pronuncian en una sílaba de una misma palabra.
Buitre, lengua, pie, cautiverio, unión.
18. El hiato es la separación de dos vocales concurrentes. Con este fenómeno,
las vocales separadas pertenecerán a sílabas distintas.
19. Los fonemas son los sonidos significativos de una lengua, constituyen la
imagen acústica del sonido.
20. La disciplina que estudia a los sonidos articulados se llama fonética.
21. La semántica es una rama de la lingüística que estudia la significación y las
variaciones de significación de las palabras.
ORACIONES INCOMPLETAS
ACENTUACION DIACRITICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura,
pero diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Dé = verbo → Dé una limosna

De = preposición → San Juan de Dios
2) Dé = verbo → Dé una limosna
De = preposición → San Juan de Dios
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ORACIONES INCOMPLETAS
Medir la habilidad para construir oraciones y comprender juicios; este nivel es

másà complejo que el referido a los conceptos, por que un juicio es una combinación
significativa y comunicativa de estos.
LA ORACIONORACIÓN
 La oración es todo enunciado lingüístico que tiene unidad de sentido y que
sintáctica mente va en forma independiente.
 Oración es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento
completo con independencia sintáctica.
La frase.- Tiene sentido completo pero no unitario en si misma.
La preposición.- no tiene autonomita sintáctica, pero tiene sentido.

CLASES DE ORACIONORACIÓN
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SEMANTICASEMÁNTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Aseverativa Afirma o niega algo Viajara el próximo lunes
Dubitativa Expresa duda Tal vez venga mi tía
Desiderativa Expresa deseo Desearía ingresar
Exhortativa Expresa mandato, ruego ¡ pórtate bien!
Interrogativa Pregunta directa o indirecta ¿con quien iras?
Exclamativa Sorpresa, admiración ¡Que dices!
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SINTACTICASINTÁCTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Unimembres Forma un solo bloque, sin ¡Buenos días!
sujeto
Bimembres Sujeto – predicado Los niños juegan en el
parque
Simples Tienen un solo verbo no Mañana vuelven los
tienen proposición jugadores
Compuestas Tienen dos o mas verbos Me iré pero volveré
incluyen proposiciones
Los ejercicios de oraciones incompletas, como su nombre lo indica, consiste en

oraciones en los que se han omitido uno o dos fragmentos. Los fragmentos están
dispuestos en las cinco alternativas, donde uno es la respuesta y las restantes cuatro
son distractores.
Hay que _______ para poder valorar lo que es _______ } Enunciado

incompleta
base u oración
 A) ganar − triunfar
 B) perder − ganar Respuesta (B)

5 alternativas  C) perder − derrotar
 D) ganar − perder 4 distractores

 E) nacer − morir
Hay que….para poder valorar lo que es…..
RESOLUCIONRESOLUCIÓN DE ORACIONES INCOMPLETAS
 Se analiza la oración en función con cada alternativa


 No podrá se repuesta una alternativa que de cómo resulta una oración
gramaticalmente mal construid, aun cuando nos parezca semánticamente
clara.

 La oración completa debe guardar un sentido contextual.

 La oración debe tener un sentido completo, es decir, expresar una idea.

 Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto
de palabras y expresiones.

 La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al respecto
semántica , es decir, al aspecto significativo.
CRITERIOS TEORICOSTEÓRICOS PARA RESOLVER ORACIONES

INCOMPLETAS
1. Criterio gramatical
Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los requisitos

sintàcticossintácticos de la oración ( principalmente: genero, numero, tiempo, modo y
conjuncionconjunción)
2. Criterio lógico
Considerar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones

verdaderas o por lo menos probables o coherentes.
3. Criterio contextual o de necesidad
eEscoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema, o contexto sugerido por la
oración, puede ser:
– La mas técnica o especializada, si el contexto sugerido es de tipo científico o

disciplinario.
– La mas trascendente en valores o lo mas normativa de la conducta humana,
si el contexto sugerido es de tipo ético o moral.
– La mas convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de
la iinteracción verbal espontánea (conversación o dialogo corriente). .ç
CRITERIOS METODOLOGICOSMETODOLÓGICOS POARA RESOLVER

1) Leer el enunciado de la oración, intentar reconstruir mentalmente el mensaje,

sin recurrir a las alternativas.
2) En el caso de oraciones con conceptos predicativos, descartar luego las

alternativas que no son compatibles con los significativos o contenidos de los
conceptos claves.
3) En el caso de oraciones con conceptos relacionales, desechar luego las

alternativas incoherentes con la relación lógica propuesta.
4) En caso de haber más de dos alternativas, escoger la mas ajustada aquel

contexto sugerido por la oración
RECORDEMOS:… FALTA DIBUJO

Sinónimos: Los sinónimos son términos, palabras o vocablos de significados iguales
y escritura diferente, empleando las definiciones de Saussure podemos decir que los
sinónimos son los signos lingüísticos que tienen significante distinto pero igual
significado.
Antónimos: Los antónimos son los signos lingüísticos o palabras que poseyendo
significante distinto (distinta escritura), poseen significado contrario u opuesto (imagen
contraria); o sea que expresan ideas contrarias u opuestas.
1. Pedro, estudiante de derecho, ____________ su propuesta ante un jurado

____________. Propio de una ibstitucion institución de prestigio; por consiguiente,
mostromostró preocupación.
A) expusieron – severo
B)
C) sustento – exigente
D)
E) presentó – riguroso
F)
G) postulo – comprensivo
H)
I) mostró – indolente
Solución
Analizando las alternativas:
A) I. en A no existe concordancia gramatical
II. en B si existe oración con sentido
III. en C no tiene precisión léxica
IV. en D no hay coherencia
V. en E no existe criterio contextual
RPTA: D Rpta. B
2. Las aves ____________. Alimentan masmás ________________________. A sus

hambrientas criascrías que las aves nidifugas.
A) responsables – amorosamente
B) pequeñas – esporádicamente
C) acuáticas – integralmente
D) nidofilas – concientemente
E) nidofilas – frecuentemente
Solución
Es evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la
E es la más completa y especializada.
Rpta. E
3. Cada ____________ se cree destinada, sin duda, a ____________ el mundo.

A) agrupación – mejorar
B) generación – rehacer
C) doctrina – interpretar
D) mujer – conocer
E) filosofía – entender
Solución:
Cada época del año tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran
se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar
su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.
Rpta. B
4. Manifestó singular ____________ a pesar de que la situación era ____________.

A) desenvoltura – critica
B) desparpajo – agotadora
C) vergüenza – tranquila
D) cordura – serena
E) facilidad – hilarante
Solución:
Desenvoltura significa desenfadado. Este término se contrapone con situación crítica
como lo demanda la estructura adversativa de la oración.
Rpta. A
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
ORACIONES INCOMPLETAS 01
____________ que algunas de sus

1. El hombre no puede hacerse sin piezas son casi ____________.
sufrimiento, pues es a la vez el A) caros – inaccesibles
____________ y el ____________. B) costosos – importados
A) mártir – santo C) baratos – despreciables
B) inculpado – verdugo D) sólidos – indestructibles
C) mármol – escultor E) diminutos – invisibles
D) cuadro – pintor
E) árbol – leñador 3. Conviene votar por el candidato que
menos ____________ nos
2. Se están fabricando dispositivos ____________ menos
mecánicos y electrónicos tan A) habla – palabreará
B) grita – fastidiará ID) obligaron – difundir
C) promete – defraudará E) N.A.
D) sonría – engañará
8. Rara es la persona que puede
4. Los transportistas que no ____________ defectos
____________ la medida serán ____________ sin hacer trampa en la
intervenidos por la Policía Nacional, la balanza.
que les ____________ su A) criticar – buenos
prevetebrevete. B) comentar – propios
A) obedezcan –entregará C) encarar – aún 1
B) estudien –pedirá D) señalar – feos
C) respeten – otorgará E) pesar – ajenos
D) acaten – retendrá
E) N.A. 9. Desde hoy el ____________ queda
____________ en el perímetro y calles
5. La guerra que merece, mi adyacentes a Palacio de Gobierno.
aprobación es la de ____________; se A) caminar – prohibir
libro por una mujer, y los hombres B) protestar – impedido
sabían perfectamente por qué C) laberinto – proscrito
____________ estaban D) estacionamiento – prohibido
A) Vietnam – peleando E) N.A.
B) Corea – luchando
C) Líbano – gerreando 10. La más inquietante acerca de las
D) Yugoslavia – muriendo in fluencias de la herencia biológica y
E) Troya – peleando del medio ambiente del niño, es que
somos precisamente los
6. ¡j Cuán pobres son aquellos que no ____________ los ____________ de
tienen ____________! ¿hay herida ambas cosas
que sane de otra forma que no sea de A) maestros – Causantes
a ____________ ? B) tutores – gestores
A) dinero – moneda C) profesores – iniciadores
B) paciencia – poco D) hijos – resultados
C) esperanza – súplica E) padres – responsables
D) plata – billete
E) N.A. 11. El ____________ propició el
desarrollo ____________ de la ciudad
7. Los sediciosos incursionaron en la de Tacna.
emisora y ____________ al locutor a A) velasquismo velasquismo –
____________ un mensaje revolucionario
subversivo. B) populismo – habitacional
A) conversaron – grabar C) aprismo – comercial
B) hablaron – decir i D) contrabando – artificial
C) golpearon – propalar E) fujimorismo – mercantil
17. En esta ____________ crítica,
12. El elenco no le ____________ y lo debemos pensar cuidadosamente
____________ antes de ____________ el curso de
A) agradó – mató nuestra actuación.
B) gustó – purgó A) tarde – sospechar
C) atrajo – saltó B) coyuntura – decidir
D) quiso – soltó C) decisión – distinguir
E) impuso – expuso D) situación – incriminar
E) actuación – activar
13. No ____________ nosotros el
porqué de esta ____________ 18. Algunas personas consideran a las
A) sabemos – versión ballenas como ____________ cuando
B) creemos – emoción en realidad son ____________
C) entendemos – posición A) peces – mamíferos
D) quisimos – devoción B) vertebrados – invertebrados
E) pensemos – porción C) enormes – medianos
D) mamíferos – anfibios
14. El pasado ____________ en Lima, E) anfibios – peces
esto es ____________
A) está – posible 19. Un ____________ sólo es una
B) persiste – innegable pequeña parte del universo y no debe
C) vincula – accesible ser objeto de mayor atención que
D) vive – imposible cualquier otra cosa de la tierra que nos
E) transita – visible ____________ belleza, felicidad y
abundancia.
15. El conocimiento debe tener A) hombre – dignifique
____________ y ser ____________ B) libro – ponga
A) concreción – finito C) artista – proporcione
B) prueba – hipotético D) soldado – otorgará
C) racionalidad – metafísico E) vesánico – enajene
D) aplicación – subjetivo
E) validez – universal 20. El que pronostica es un
____________ como el intérprete de
16. Odiarlo extranjero es los caracteres escritos es un
____________ como amar el saber ____________
es ____________. A) mayo – psicólogo
A) agorafobia – filosofía B) adivino – filólogo
B) xenofobia – filosofía C) sibilino – paleógrafo
C) chabacanería – filantropía D) intuitivo – gramático
D) nacionalismo – relativismo E) agorero – grafólogo
E) genocidio – filosófico
21. Extrañamiento es ____________
como frugalidad es ____________
A) nostálgico – limitación C) comediantes
B) destierro – moderación D) consejeros
C) expulsión – abundancia E) lexicógrafos
D) condenable – exageración
E) repulsión – exquisitez 26. ____________ es la más alta nota
____________ de romanticismo
22. Como se alimenta de néctar y peruano.
____________ la abeja ha A) Eguren – poética
desarrollado por ____________ un B) Salaverry – lírica
notable conjunto de instrumentos que C) Garcilaso – época
le ayudan a tomar y almacenar D) Palma – musical
eficazmente su comida. E) Segura – teatral
A) flores – imitación
B) polen – evolución 27. Parecía que nuestro navío se
C) jugo – relajación ____________ creciendo en tamaño
D) miel – generación conforme crecía el ____________ de
E) semillas – instinto sus defensores.
A) acercaba – delirio
23. A Darwin le preocupó B) iluminaba – batallar
enormemente el problema de la C) aceleraba – ardor
____________ y ____________ de los D) agrandaba – arrojo
seres vivos. E) mundaba – dolor
A) vida – regresión
B) descendencia – evolución 28. Cuando se trata de conciliar
C) crisis – formación ____________ opuestas, se dice que
D) suerte – complexión la corriente es ____________
E) herencia – evolución A) experiencias – positivistas
B) doctrinas – eclecticista
24. El ____________ Ollantay es, en C) materias – mezcladora
su forma externa, trama y carácter; D) religiones – dogmáticas
una obra de E) nacionalidades –
estilo ____________ internacionalidades
A) teatro – quechua
B) magnífico – colonial 29. Se llama ____________ ala
C) cuadro – aymara reunión de personas para conversar o
D) acto – incaico pasar alegre esparcimiento.
E) drama – español A) diálogo
D) congregación
25. No les faltó habilidad a los B) coloquio
____________, que eran filósofos, E) picnic
para componer comedias y tragedias. C) tertulia
A) escribanos
B) literatos
30. Nuestro ____________ es D) funcionalidad – clases
aprender más por la ____________ E) singularidad – partes
que por la vida.
A) amor – pasión 35. La ____________ se desenvuelve
B) defecto – escuela de acuerdo con la experiencia
C) defecto – experiencia ____________ del niño a medida que
D) deseo – muerte crece.
E) error – calle IA) estatura – anímica
B) amistad – paterna
31. Abrid ____________ para C) inteligencia – programada
____________ prisiones. D) personalidad – social
A) puertas – cerrar E) verbosidad – maternal
B) candados – clausurar
C) conventos – cerrar 36. La ____________ conducta se
D) escuelas – cerrar encuentra en muchas especies
E) bares – abrid ____________
A) general – generales
32. Guarda la ____________ para ti B) especial – humanas
mismo y comparte la ____________ C) amistosa – vegetales
con los demás. D) agresiva – animales
A) enamorada – esposa E) indiferente – definidas
B) plata – ociosidad
C) tristeza – felicidad 37. Para mantenerse vivo, todo
D) alegría – desdicha ____________ debe ponerse a
E) bondad – maldad cubierto de las fuerzas externas que
____________.
33. Cuando busques una A) organismo – amenazan
____________ mírale la B) ser humano – atenazan
____________ no le mires el C) conjunto – desmenuzan
____________ D) animal – detentan
A) amante – frente – cuerpo E) gobierno – vindican
B) joya – calidad – brillo
C) mujer – conducta – rostro
D) pelea – paz – resultado 38. Fue internado en un
E) mujer – pierna – zapato ____________ debido a una
____________
34. El moderno microscopio ha A) correccional – cardiopatía
revelado una sorprendente B) manicomio – frenopatía
____________ de estructuras y C) cuarto – antipatía
____________ de las células. D) colegio – rabieta
A) regularidad – formas E) hospital – medicina
B) diversidad – funciones
C) particularidad – tipos
39. El ____________ es un místico D) mujeres – intimar
como el ____________ es un E) luciérnagas – brillar
anacoreta
A) asceta – primitivo 44. El autor que ha. Alcanzado la fama
B) tunante – ladino corre el mismo peligro de verla
C) asceta – ermitaño ____________, tanto si sigue
D) gregario – propenso ____________ como si dejara de
E) pérfido – laso hacerlo.
A) morir – actuando
40. Sócrates fue contemporáneo de B) palidecer – activo
los ____________ y demostró la C) disminuir – escribiendo
objetividad de la ____________ D) decaer – vivo
A) estoicos – religión E) declinar – inerte
B) aristotélicos – justicia
C) sofistas – verdad 45. Lo que es apto para la
D) escolásticos – belleza ____________ se transmite por
E) platónico – virtud herencia a los descendientes y
____________.
41. Nunca ha habido una mala A) vida – desaparece
____________ ni una buena B) gen ética – se adapta
____________. C) persona – cambia
A) vida – muerte D) existencia – no cambia
B) paz – guerra E) supervivencia – se impone
C) madre – suerte
D) fortuna – suerte 46. Al daño involuntario no cabe
E) ciencia – teología calificarlo de ____________, y por
esto mismo no acusaremos de
42. Ponemos más interés en hacer agresivo al ____________ que
creer a los demás que somos produce dolor.
____________ que en tratar de A) daño – niño
____________. B) sadismo – castigo
A) felices – serio C) masoquismo – pecado
B) inteligentes – estudiar D) agresión – dentista
C) ideas – convencer E) ataque – enfermero
D) dichosos – vivir
E) alguien – creerlo 47. una guerra contra el
____________ es un arañazo en
43. Las religiones como las brazo; una guerra ____________ es
____________, necesitan oscuridad una úlcera que devora las vísceras de
para ____________. una nación.
A) leyendas – confundir A) enemigo – fratricida
B) costumbres – creer B) extranjero – civil
C) ideas – convencer C) rico – al pobre
D) desempleo – al hambre resulta difícil cuando el ____________
E) poderoso – verdadera difiere en su apariencia física de la
____________ del país receptor.
48. El que no arriesga nada, lo A) aceptación – nuevo – población
____________ todo B) creencia – foráneo – norma
A) pierde C) acomodación – extraño – población
B) teme D) obediencia – sujeto – casta
C) abandona E) sumisión – sometido – mayoría
D) arriesga
E) supone 53. Si no tuviéramos orgullo no nos
____________ del de los demás.
49. Las vinculaciones ____________ A) reiríamos
entre individuos de distintos sexos B) lamentaríamos
suelen ofrecer ____________ C) fijaríamos
compañeros matrimoniales. D) asustaríamos
A) familiares – algunos E) asombraríamos
B) afectivas – siempre
C) en broma – potenciales 54. Ningún hombre ____________ ha
D) frecuentes – pocas querido ser nunca masmás
E) activas – también ____________.
A) sabio – joven
50. Los ____________ conocen la B) viejo – viejo
vida demasiado pronto; las C) cuerdo – ambicioso
____________ demasiado tarde. D) sensato – diferente
A) sabios – necias E) joven – viejo
B) jóvenes – chicas
C) hombres – mujeres 55. El tiempo es como ____________
D) pirañitas – autoridades tan pronto como vemos una casa es
E) chicos – chicas ____________ por él y otra cosa
ocupa su lugar, que a su vez no tarda
51. No hay montaña sin en ____________
____________; de la misma forma A) el viento – llevada – remontar
como no hay hombres de mérito sin B) el espacio – tomada – volar
____________. C) el hombre – destruido – recrearse
A) piedras – fallas D) un río – arrastrada – desaparecer
B) cuesta – triunfos E) el humo – impregnada –
C) hielo – errores impregnarse
D) niebla – calumniadores
E) cima – éxito 56. Ninguna teoría ____________ es
suficiente a menos que pueda
52. La integración en el grupo ____________ tanto a los niños como
presupone la ____________ del a los hombres y mujeres.
inmigrante a sus normas, lo cual A) social – adaptarse
B) economía – aplicarse 61. Los pecados de nuestro
C) científica – satisfacer ____________, como los consuelos
D) políticas – aplicarse de la religión son tan ____________
E) actual – favorecer que no nos detenemos a examinar las
pruebas con ____________
57. Donde la autoridad es inevitable, lo A) vecino – escabrosos – realismo
que se precisa es ____________. B) hermano – íntimos – objetividad
A) fuerza C) cónyuge – Personales – frialdad
B) paz D) interior – morales – razón
C) respeto E) prójimo – agradables – atención
D) sumisión
E) obediencia 62. Con la muerte de la
____________, podemos dar por
58. El. éxito en Ia lucha que se logra cierto que también ha muerto la
suprimIendo la libertad de ____________ activa.
____________ y muy ____________. A) idea – vida
A) ideas – frágil B) curiosidad – inteligencia
B) pensamiento – fútil C) razón – conceptuación
C) expresión – trivial D) corteza – psicología
D) palabra– nocivo E) mentira – falacia
E) conciencia – engañoso
63. Las emociones son
59. El fundamento ____________ de ____________, especialmente cuando
la vida intelectual, es la curiosidad, las experimentan ____________
que se encuentra entre los personas al mismo tiempo.
____________ en su forma elemental. A) negativas – locas
A) biológico – niños B) violentas – ciertas
B) psicológicos – gatos C) contagiosas – muchas
C) instintivo – animales D) necesarias – todas las
D) básico – infantes E) ninguna
E) hormonal – bebes
64. Yo pienso mal de un hombre que
60. Nadie comadrea respecto a las no sea capaz de ____________ a una
____________ secretas de otras mujer, amenos que también la admire
personas, sino sólo acerca de sus ____________.
____________ ocultos. A) amar – por lo que es
A) cosas – casos B) respetar – en secreto
B) cuentas – pagos C) abrazar – respete
C) virtudes – vicios D) unirse – como a una amiga
D) infidelidades – amantes E) admirar – todo el mundo
E) deudas – empeños
65. Las mujeres en quienes el amor
está ____________ fomentan la
brutalidad y la ____________ en sus ____________ como cuestión de
maridos, y deforman los instintos de ninguna
____________. A) empresa – economía – causa
A) agarrotado – hipocresía – sus hijos B) ambición – ambición – clase
B) congelado – malicia – su pareja C) felicidad – felicidad – monta
C) traumado – indiferencia – ellos D) honra – honra – importancia
D) latente – compasión – vida E) tranquilidad – sociedad – seriedad
E) muriendo – sevicia – procreación
66. Se dice que un hombre está 70. Hay dos medios para combatir el
____________ cuando está tan temor: uno consiste en eliminar el
cuerdo como el térmi no medio de peligro ____________, y el otro, en
____________. cultivar la resistencia ____________.
A) maduro – los demás A) latente – fuerte
B) sano – sus iguales B) real – evidente
C) cuerdo – sus contemporáneos C) externo – estoica
D) lúcido – los hombres D) el miedo – moral
E) normal – la gente E) obsesivo – recíproca
67. no podemos impedir que nuestros 71. La adoración del ____________

hijos piensen que somos unos no es algo nuevo, aunque es mas
____________ con el simple ____________ de lo que , solía ser
expediente de prohibirles expresar por diversas razones
____________. A) culto – frío
A) necios – sus pensamientos B) dinero – nocivo
B) genios – lo que creen C) éxito – ilógico
C) estúpidos – su emoción D) papa – frecuente
D) locos – su deseo E) ego – constante
E) brutos – sus creencias
72. Víctima de una ____________ fue
68. La civilización, en el sentido alevosamente asesinado al salir del
____________, es cosa de la mente, teatro.
no de accesorios materiales para el A) violencia
aspecto físico ____________. B) casualidad
A) moderno – vital C) venganza
B) evolutivo – biológico D) conjure
C) total – perecible E) maldición
D) más importante – del vivir
E) ideal – carnal 73. hay duda que las palabras
cordiales e Inteligentes tiene en la
69. Una cosa es renunciar ala ____________ su peor enemigo
____________ personal en aras de un A) vulgaridad
fin público, y otra muy distinta tratar la B) comunicación
C) armonía B) beso – sensual
D) propaganda C) baile – rítmica
E) violencia D) contacto – temprana
E) encuentro – primera
74. Las tumbas eran ____________
por otros prisioneros conservadas con 78. Así como solemos apreciar más la
esta intencionen el subsuelo del salud cuando estamos enfermos, así,
edificio, ya que a la vez fueron son los ____________ quienes con
____________. frecuencia valoran más la
A) descuidadas – liberados ____________.
B) cavadas – ejecutadas A) extranjeros – patria
C) ocupadas – internados B) dementes – lucidez
D) señalados – condenados C) tímidos – audacia
E) resguardados – condenados D) presos – libertad
E) solitarios – conversación
75. En el Perú, ciertas actividades
están ____________ con un cierto 79. El primer paso hacia el abandono
sexo. Así, resulta ___________ hablar de una mala costumbre consiste en
de un mecanógrafo o de un ingeniero reconocer que la ____________ es
de minas. ____________.
A) asociadas – natural A) voluntad – infalible
B) vinculadas – brutal B) costumbre – mala
C) identificadas – extraño C) verdad – alcanzable
D) relacionadas – excesivo D) cuestión – cambiable
E) Incorporadas – Inusual E) personalidad – poderosa
76. A pesar de que los ____________ 80. Fue una suerte que, justo un
eran interesantes y los renombrados segundo antes de que empezara el
especialistas, la asistencia del público tiroteo, el hombre se hubiese
no fue todo lo numerosa que cabía ____________ para buscar su
esperar ____________.. ; moneda; de haber estado
A) temas – expositores ____________ hoy estaría
B) estudios – organizadores ____________.
C) seminarios – asistentes A) detenido – caminamos – ausente
D) discursos – panelistas B) adelantado – atento – entre
E) horarios – invitados nosotros
C) regreso – allí – lamentándolo
77. En el primer ____________ de dos D) preparado – cerca – lejos
personas, surge a veces un E) agachado – de pie – muerto
sentimiento de simpatía o antipatía,
resultado de la ____________ 81. La declaración de la
impresión ____________ representa una prueba
A) saludo – cortés ____________ de la inocencia del
acusado, por lo tanto pido su C) de sistemas – informativos
absolución. D) gen ética – éticos
A) señora – irrebatible E) nuclear – físicos
B) mujer – sólida
C) testigo – irrefutable 86. Como era un asunto muy
D) acusada – visible ____________ no pudo entrar en
E) niña – deleznable ____________.
A) peligroso – minuciosidades
82. La ____________ es la B) conocido – juicio
comprensión del ____________ como C) amplio – conocimiento
un todo. D) apreciado – juicios
A) teología – mundo E) vasto – detalles
B) cosmología – universo
C) psicología – animal 87. Nos esperaba aquella
D) física – espacio ____________ señora, que nos
E) medicina – hombre sorprendió con aquel apetitoso
____________.
83. Aunque sus ____________ no A) humilde – banquete
tuvieron buena acogida en un inicio, B) hospitalaria – almuerzo
cada ____________ suyo cobró un C) vanidosa – grito
valor enorme pocos años después. D) honorable – postre
A) actos – consejo E) insaciable – pastel
B) amistades – amigo
C) libros – discurso 88. La sequía había afectado sus
D) pinturas – cuadro ____________ además su ganado no
E) novelas – personaje tenía que ____________.
A) sombríos – hacer
84. La fiebre es señal de que nuestro B) familias – alimentos
organismo está creando C) cultivos – comer
____________ para luchar contra D) bienes – digerir
____________ que lo han atacado. E) tierras – poseer
A) anticuerpos – las bacterias
B) glóbulos – los virus 89. La ____________ que ofrece la
C) defensas – enfermedades obra, no es entender lo que en ella
D) barreras – los bichos sucede, sino hacerse una idea
E) espacios – los gérmenes ____________ del conjunto de
episodios que lo conforman.
85. Los avances de la ingeniería A) necesidad – imaginaria
____________ han cambiado nuestra B) sensación – global
idea de la vida y han originado nuevos C) satisfacción – favorable
problemas ____________ D) duda – completa
A) civil – arquitectónicos E) dificultad – coherente
B) electrónica – cotidianos
90. La suerte nace de nuestra para asegurar la ____________ del
____________ y la sabia paciencia mensaje.
nos ayuda a ____________ lo A) vaguedad – notoriedad
adverso. B) oscuridad – comprensión
A) vida – sufrir C) imprecisión – transmisión
B) angustia – resolver D) insignificancia – utilización
C) desgracia – dominar E) irrelevancia – retención r !
D) firmeza – soportar
E) decisión – superar 95. El universo es una ____________
que tiene todos los libros
91. El control básico del ocio es ____________ y concebibles en todos
lograda por la duración del día de los idiomas y donde cada palabra que
trabajo; este re– quiere que el ocio sea se ____________ es sagrada o tabú
una ____________ y una en algunas lenguas.
____________ de energía. A) biblioteca – concebidos – pronuncia
A) recompensa – fuente B) feria – vendibles – escribe
B) relajación – recreación C) hemeroteca – verdaderos –
C) consecuencia – retribución observa
D) necesidad – manifestación D) librería – imposibles – traduce
E) característica – dosis E) tienda – voluminosa – manifiesta
92. Organizó ____________ para 96. Su voluntad de escribir está detrás

____________ de la manera más de cada movimiento, y aquello que
eficaz ante un posible desastre. constituye un ____________ es
A) acciones – predecir rechazado como un intruso sin
B) charlas – proceder ____________.
C) conferencias – enfrentar A) ofrecimiento – admisión
D) estudiosos – analizar B) obstáculo – contemplaciones
E) simulacros – actuar C) defecto – pensarlo
D) delito – miramiento
93. Si uno pasa. Ios años sin E) dilema – compasión
informarse acerca de un tema que
antes creía ____________ se 97. La sabiduría del medioevo era
encuentra con la sorpresa de digna de ____________ pero los
que ya está ____________. sabios de aquella época se
A) conocer – desechado ____________ cada vez más,
B) dominar – superado volviéndose oportunistas.
C) aprender – atrasado A) objeción – contentaban
D) desarrollar – descartado B) celebración – oponían
E) saber – invalidada C) crítica – regocijaban
D) amiradión admiración – envilecían
94. La ambigüedad y la ____________ E) elogio – conformaban
de los términos han de ser mínimas
98. Aunque el no fuera ____________ B) odio – poder
a como se esbozaba en su retrato C) rencor – dignidad
juvenil, algunos rasgos esenciales de D) mal – nobleza
su personalidad ____________ en su E) amor – raza
libro.
A) parecido – desaparecen 100. Por muy alejadas de la
B) idéntico – aparecen ____________ que estuviesen sus
C) distinto – figuran declaraciones, no estaba
D) conforme – concuerdan ____________ cuando afirmaba
E) pesimista – conjugan conocer las debilidades de los
académicos.
99. Ciertas personas traslucen el A) verdad – seguro
____________, como un gran caballo B) certeza – decidido
de carreras trasluce su ____________ C) objetividad – convencido
de sangre, tienen la dignidad de una D) realidad – equivocado
enfermedad cancerosa. E) ciencia – cuerdo
A) bien – fuerza
clavesClaves Oraciones Incompletas 01

01) C 11) D 21) B 31) D 41) B 51) E 61) E 71) B 81) C 91) B
02) E 12) B 22) B 32) C 42) A 52) C 62) B 72) B 82) D 92) E
03) C 13) C 23) B 33) C 43) E 53) B 63) C 73) C 83) D 93) B
04) D 14) B 24) E 34) A 44) C 54) A 64) E 74) B 84) A 94) B
05) E 15) E 25) D 35) D 45) E 55) D 65) A 75) A 85) D 95) A
06) B 16) B 26) B 36) D 46) D 56) D 66) C 76) A 86) E 96) B
07) D 17) B 27) D 37) A 47) B 57) B 67) A 77) E 87) D 97) D
0B) B 18) A 28) B 38) B 48) E 58) B 6B) D 78) D 88) C 9B) B
09) D 19) C 29) C 39) C 49) C 59) C 69) C 79) B 89) E 99) D
10) E 20) E 30) E 40) C 50) C 60) C 70) C 80) E 90) E 100) D
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
1. En el mundo andino, la E) alma – hombres

____________ tuvo una intención muy
precisa: recrear, a través de la 3. El reacionario es un tipo de hombre
sensibilidad de los artesanos, el brillo enemigo absoluto del ____________
de los ____________, elementos que respeta escrupulosamente la
recurrentes en la cosmovisión rutina cotidiana:
prehispánica. A) trabajo
A) arquitectura – pedrones B) Gobierno
B) agricultura – cultivos C) Estado
C) alfarería – rostros D) codigo
D) metalurgia – astros E) cambio
E) textilería – hilos
4. la ____________ suele
2. No se ve bien sino con el ____________ casi siempre ala
____________, lo esencial es invisible calamidad.
a los ____________ A) vida – caer
A) dinero – pobres B) imprudencia – preceder
B) pensamiento – ciegos C) muerte – ir
C) sufrimiento – débiles D) pasión – acompañar
D) corazón – ojos E) salud – preceder
C) sensibilidad – condición
5. No se sale adelante celebrando D) expresión – idea
____________ sino superando E) traducción – materia
____________
A) cumpleaños – necesidades 10. Ser ____________ es ser
B) éxitos – penas ____________.
C) alegrías – debilidades A) pugnaz – arrogante
D) hechos – complejos B) contradictorio – hostil
E) triunfos – fracasos C) zalamero – servil
D) pueril – fuerte
6. Cada ____________ y cada E) gastado – violento
comunidad de alfareros tiene una
manera de trabajar la ____________ 11. Aunque no soy un ____________
A) industria – comercialización estoy interesado en la derivación de
B) hombre – artesanía las palabras.
C) grupo – cerámica A) estilista
D) ciudad – vida B) grafólogo
E) persona – pintura C) historiador
D) numismático
7. El que desea alcanzar una meta E) lexicólogo
distante debe dar muchos pasos
____________ 12. Se dice que la costumbre de
A) largos estrechase las manos se originó
B) medianos cuando los hombres primitivos
C) cortos extendían las manos vacías para
D) avanzados indicar que no tenían armas
E) adelante ____________ y así estaban
dispuestos ____________.
8. La aspiración a lo mejor no es A) letales – claramente
____________ de una raza o nación. B) ocultas – amigablemente
A) herencia C) ocultas – armoniosas
B) inherente D) fatales – bien
C) prerrogativa E) secretos – finalmente
D) estima
E) baldón 13.) Una cadena de circunstancias
fortuitas nos condujo a estos
9. La falta de claridad en la resultados ____________.
____________ es una de las causas A) favorables
más comunes de la dificultad para B) desastrosos
comprender la ____________ que se C) azaroso
quiere comunicar. D) propicios
A) formulación – enseñanza E) afortunados
B) redacción – emoción
14. El grupo comenzó a inquietarse B) jovial
ante su ____________ porque sólo C) belicoso
venía a obstaculizar el desarrollo del D) parco
programa. E) deprimido
A) presencia
B) enfermedad 19. La sumisión y la prepotencia son
C) partida actitudes ____________ ala armonía
D) inasistencia conyugal.
E) colaboración A) coadyuvantes
B) contrarias
15. En vista de que el ____________ C) leales
no respondía tuvo que subirpor las D) comprenden
escaleras. E) adicionales
A) cerrojo 20. De una u otra manera los animales

B) portero domésticos ____________ al hombre.
C) ascensor A) sirven
D) inquilino B) comprenden
E) cartero C) buscan
D) mortifican
16. Siempre tendemos a E) persiguen
____________ de las monedas
deterioradas. 21. El procesado, furibundo gritó:
A) olvidarnos ____________ mientras el juez
B) desprendernos terminaba de dictar su ____________.
C) preocuparnos A) ¡absolveré! – arbitraje
D) ocultarnos B) ¡intercederé! – penitencia
E) rodearnos C) confesaré! – testimonio
D) ¡apelaré! – sentencia
17. Cansado del bullicio de la E) ¡perdonaré! – confidencia
____________ empacó sus cosas y
viajó a su aldea natal. 22. La ____________ de un automóvil
A) feria depende del ____________ de su
B) carrera propietario.
C) capital A) duración – gusto
D) vecindad B) velocidad – vigor
E) Televisión C) comodidad – temperamento
D) calidad – bolsillo
18. El maestro ingreso al aula, E) conservación – cuidado ¡
mostrándose ____________ y
departlo amigablemente con. Sus 23. una es previsora, cuando
discípulos Incrementa sus ____________
A) apático proporcionalmente sus necesidades.
A) persona – ahorros 28. El huaquero sintió que la
B) sociedad – recurso ____________ chocó con algo que
C) nación – límite luego seria el ____________ más
D) familia – proyectos fabuloso de su vida.
E) industriales – gastos , A) escavadora – accidente
B) momia – susto
24.. Deslizó una ____________ que C) pala – hallazgo
motivo .en el! ____________ un D) tumba – tesoro
enfado que no pudo disimular . E) camioneta – monumento
A) advertencia – payaso.
B) pintura – gramático 29. Cuando una persona habla sin la
C) indirecta – adversario prudencia y la reserva necesaria se
D) alabanza – vecino dice que es ____________
E) receta – enfermo A) insubordinada
B) imbécil
25. La huelga de ____________ C) indiscreta
continúa y el gran público muestra su D) temerario
malestar por la falta de ____________ E) impostora
locales.
A) propagandista – noticias 30. Se llama ____________ a una
B) locutores – receptores composición Iteraría en que el
C) topógrafos – periodistas lenguaje está sujeto a m Medida y
D) corresponsales – sucesos ritmo según reglas determinadas.
E) artistas – crónicas A) narración
B) sinalefa
26. Las ____________ públicas son C) descripción
necesarias cuando se trata de D) verso
productos ____________. E) prosa
A) manifestaciones – atractivos
B) actuaciones – estéticos 31. La epopeya se divide en:
C) advertencias – nocivos ____________.
D) exhibiciones – gastados A) episodios
E) opiniones – desconocidos B) géneros
C) cantos
27. Debo tener menos miedo a un D) ensayos
____________ que a un E) poemas
____________.
A) monstruo, imaginario – ratón 32. La ____________ consiste en la
B) vampiro – escorpión expresión de la realidad, verosimilitud
C) gallo de pelea – pavo realp o posibilidad de las cosas.
D) puma – cóndor A) precisión
E) tiburón – amaestra B) verdad
C) utilidad
D) crítica E) discursos – claros
E) honestidad
38. Emitía frases ____________,
33. La psicología es la ciencia que debido a su estado ____________
estudia: ____________. farfullaba, no hablaba bien.
A) el alma A) incorrectas – ambiguo
B) el espíritu B) elocuentes – genéricos
C) la motivación C) inconexas – comatoso
D) la conducta D) alegres – intelectuales
E) la sensación E) tristes – integral
34. La cultura es ____________ 39. Aquel autor concibió una

entera que la persona recibe del ____________ en la cual todos los
grupo. hombres convivían respetándose
A) la educación mutuamente.
B) la motivación A) mito
C) la moralidad B) utopía
D) la civilización C) anécdota
E) herencia social D cooperativa
E tragedia
35. La ____________ es básicamente
deductiva. 40. Puedo afirmar (por experiencia)
A) ciencia que ____________ alentadora dice
B) biología siempre que el ____________ será
C) matemática mejor.
D) sociología A) humildad – prójimo
E) geografía B) esperanza – mañana
C) nostalgia – pasado
36. Fue ____________ a causa de su D) envidia – amigo
mala ____________. E) religión – destino
A) despedida – ignorancia
B) inhabilitado – administración 41. La ____________ más espantosa
C) perdonado – expresión reinó entre los ____________ a
D) absuelto – defensa aquella reunión.
E) condenado – sanción A) confusión – asistentes
B) euforia – humillados
37. Sus ____________ fueron tan C) tristeza – vendedores
____________ que se ganó la D) alegría – espectadores
antipatía de los presentes. E) disciplina – destino
A) palabras – famosas
B) frases – ambiguas 42. La nota más característica del
C) insultos – insultantes ____________ es su falta de
D) dicterios – mordaces entusiasmo y voluntad y la capacidad
de resistencia frente a todos los social han encontrado allí el clima más
____________. ____________ a su crecimiento:
A) indómito – ataques A) cuna – importante
B) enfermo – medicinas B) detractora – propicio
C) niño – mayores C) opositora – fácil
D) apático – factores D) sede – conveniente
E) abúlico – influjos E) ciudad – favorable
43. Cuando fundó ____________ la 47.Si la comparamos con el

teoría ____________ abrió las vías a crecimiento natural de la
la concepción moderna del universo ____________, la inmigración ha sido
físico. ____________ durante las últimas
A) Demócrito – atómica décadas.
B) Aristóteles – filosófica A) raza – controlada
C) Einstein – física B) nación – favorecida
D) Platón – lógica C) población – insignificante
E) Kepler – astronomía D) familia – disminuida
E) sociedad – amparada
44. El avance tecnológico ha generado
variados ____________ sociales, cuya 48. La expansión ____________ de
____________ se hace día a día más ciertas ciudades ha sido tan fuerte que
compleja: ha llegado a ____________ poblados
A) progresos – composiciones próximos.
B) síntomas – composición A) territorial – absorber
C) fenómenos – meta B) colectiva – integrar
D) conflictos – solución C) masiva – desplazar
E) cambios – apariencia D) rural – circunscribir
E) urbana – eliminar
45. Analizando ____________ las
leyendas antiguas observamos que 49. Un cuadro que imita la realidad en
muchas de ellas ____________ con forma ____________ generalmente no
algunas de las ideas directrices ____________ nuestra imaginación.
actuales. A) parcial – apaga
A) rápidamente – chocan B) cinematográfica – reprime
B) objetivamente – concuerdan C) concreta – mata
C) prolijamente – resurgen D) fotográfica – incita
D) subjetivamente – cambian E) naturalista – disminuye
E) ninguna
50. “La pampa salitrera recibió como
46. Inglaterra es la ____________ ____________ una costra terrestre
principal de la civilización capitalista, despojada de toda gracia
todos los elementos de este orden ____________ y de toda ternura de
agua.
A) ayuda – terrena 55. Ser original es una ____________
B) regazo – mineral quererlo ser es un ____________.
C) ambiente – viviente A) ambición – ilusión
D) destino – vegetal B) tontería – desatino
E) holocausto – divina C) utopía – resultado
D) gracia – programa
51. AI ____________ la máquina, no E) cualidad – defecto
pudo continuar con su labor como lo
tenía previsto. 56. El fluor, como generador de sales,
A) comprar se le denomina ____________,
B) vencérsele mientras que el litro metal ligero, es un
C) componérsele ____________.
D) guardársele A) reactivo – oxidante
E) atascársele B) salino – gas inerte
C) oxidante – corrosivo
52. Como nunca había visto algo D) elemento – cristal
semejante su ____________ fue una E) halógeno – alcalino
consecuencia lógica.
A) ceguera 57. Maquiavello a un príncipe: «
B) cansancio ____________ a tu enemigo pero no
C) desinterés lo ____________ porque sus parientes
D) desconcierto están pronto a olvidar su
E) matrimonio ____________. que la pérdida de sus
bienes".
53. El recién llegado tuvo que A) destruye – difames – honra
____________ para convencerlos de B) aplasta – humilles – fama
que el estado del enfermo era C) mata – despojes – muerte
peligroso, puesto que la familia no D) respeta – exaltes – difusión
entendía la ____________ del casoo . E) desprestigio – conserves – poder
A) gritar – actitud
B) insistir – gravedad 58. Una válvula es un ____________
C) suplicar – levedad para ____________ la ____________
D) llorar – necesidad de un flujo.
E) salir – importancia A) aparato – controlar – velocidad
B) dispositivo – regular – circulación
54. Nada sale tan ____________ C) accesorio – desviar – potencia
como un ____________ gratuito D) obstáculo – contener – presión
A) noble – bulto E) artefacto – impulsar – inercia
B) serio – cómico
C) rudo – almuerzo 59. La ____________intelectual es
D) caro – enemigo una ____________ no Innata sino
E) bueno – casuista ____________.
A) inteligencia – virtud – donada
B) atención – propiedad – disciplinada 63. Su ____________ era evidente por
C) aptitud – facultad – aprendida lo ____________ de su
D) condición – cualidad – heredada ____________.
E) ninguna A) cólera – ambiguo – mirada
B) frustración – expresiva – gesto
60. Su ____________ en ese crítico C) deseo – ansioso – ambición
instante fue más bien ____________ D) amor – seguro – palabra I~
que ____________. E) crisis – notorio – expresividad
A) ánimo – reflexivo – premeditado
B) ambición – modesta – orgullosa 64. Juventud que no es
C) criterio – negativo – difuso ____________es servidumbre
D) vacilación – tímida – resuelta ____________
E) conducta – instintiva – racional A) numerosa – segura
B) libre – tardía
61. La ____________ de las C) cautiva – certera
máquinas ____________ tanto de su D) rebelde – precoz
____________ como por su E) sumisa – prematura
____________.
A) depreciación – proviene – gasto – 65. La decisión del juez fue
obsolescencia ____________
B) inflación – surge – costo – uso A) inabrogable
C) revaluación – viene – progreso – B) legalizada
des – gasta C) computable
D) caducidad – deviene – desarrollo – D) amnistiada
utilidad E) cordial
E) necesidad – aparece – urgencia –
apremio 66. El ____________ no tenía nada
más que ____________ para sus
62. Tanto la ____________ como el tesoros.
saneamiento ____________ son A) pirata – el plano
acciones ____________ de mediana B) avaro – el arcón
____________. C) banquero – algo
A) fumigación – habitacional – D) judío – documentos
extraordinarias – tropical E) adinerado – varios lugares
B) bioterapéutico – clínico –
fundamentales – general 67. Con ostensible ____________
C) educación – escolar – normales – supo ____________ ejemplarmente
infantil A) calor – enfriar
D) i Inmunización – ambiental – B) mirada – ver
permanentes – preventiva C) brío – vencer
E) consulta – rural – esporádicas – D) decisión – decidir
social E) facilidad – perder
68. La herramienta era realmente
____________ inservible 73. Cantó con tanta ____________
A) un armatoste que al final no pudo ____________
B) en verdad sus lágrimas.
C) algo A) emoción – evitar
D) cierto B) fuerza – derramar
E) vanamente C) alegría – negar
D) armonía – ocultar
69. Al aumentar la potencia del sector E) apatía – contener
____________ ha crecido el
____________ social del quechua. 74. Los cronistas, al ____________ al
A) urbano – orgullo testimonio de los antiguos peruanos,
B) campesino – prestigio nos permiten hoy ____________ en
C) industrial – aporte parte su concepto del universo.
D) informal – poder A) crear – aventurar
E) intelectual – campo B) proponer – destruir
C) sugerir – aceptar
70. El cuerpo posee los medios para D) impugnar – aprovechar
____________ microorganismos, ya E) recoger – reconstruir
que después de una ____________
puede recuperarse espontáneamente. 75. Nada ha sido más difícil en la
A) identificar – enfermedad evolución de ____________ que el
B) combatir – infección hombre deje de considerarse como
C) producir – fiebre centro del universo de las
D) mantener – contaminación ____________.
E) analizar – virolencia A) la tierra – creaciones
B) las galaxias – constelaciones
71. Es ____________ que la razón C) las ideas – especies
predomine sobre las ____________. D) la sociedad – máquinas
A) adecuado – ideas E) la ciencia – fórmulas
B) perjudicial – supersticiones
C) conveniente – emociones 76. A pesar del enorme ____________
D) imposible – apariencia no fue posible llegar ____________.
E) inútil – ilusiones A) trecho – rápido
B) vehículo – lejos
72. Avanzaba a buen ritmo cuando C) entrenamiento – sonriendo
____________ el paso y sólo pudo D) esfuerzo – puntual
____________ en quinto lugar. E) anhelo – soñado
A) aceleró – perder
B) tomó – intentar 77. El (la) ____________ es un género
C) arreglo – quedar moderno. Adivino con la
D) perdió – llegar ____________ de la industria
E) desentonó – ganar periodística.
A) teatro – aparición E) engañar – utilizar
B) lírica – invención
C) ensayo – difusión 82. Aquel hombre no sabía
D) épica – aparición ____________ por lo que su
E) oratoria – profusión testamento fue muy ____________.
A) recordar – escaso
78. La ____________ de Aquiles B) repartir – lúcido
enfurece a Janto, que se puso a C) pensar – injusto
pensar en el modo de impedir que el D) escribir – objetado
guerrero siguiera en la ____________ E) distribuir – discutido
A) valentía – carrera
B) discordia – lucha 83. Se llama ____________ a la
C) intransigencia – anarquía descripción de las características
D) invectiva – liza ____________ de una persona.
E) ninguna – anterior A) caricatura – sociales
B) etopeya – normales
79. Entre esos peñascos; se C) prosopografía – físicas
encontraban ____________ los D) biografía – importantes
peleadores y Medrano se puso a E) concepto – propios
observar para ver el final de la
____________. 84. La memoria ____________
A) ocultos – exploración hechos mentales ____________.
B) caminando – lucha A) graba – percibidos
C) practicando – revancha B) describe – apreciados
D) forcejeando – justa C) recuerda – anticipados
E) listos – lid D) evoca – anteriores
E) analiza – registrados
80. Quiero ____________ lo que me
antoja y estar de centinela como me 85. Debemos comprender lo que se
____________. ____________ asumiendo una actitud
A) abrazar – distingo ____________.
B) abrasar – conviene A) hace – real
C) encerrar – plazca B) escribe – nueva
D) abarcar – amnésico C) lee – crítica
E) encarar – ocurría D) pide – analítica
E) sabe – nueva
81. Los solteros quieren
____________ y los casados quieren 86. Una ____________ de palmadas
____________. acogió la feliz redondilla.
A) probar – consumar A) salva
B) comprometerse – distraerse B) cantidad
C) contraer – desposar C) ovación
D) entrar – salir D) aprobación
E) andanada E) incluida – condicionar
87. A pesar de su juventud tuvo ella el 91. Un helicóptero de la FAP, se

____________ de no traficar ____________ ayer ! r a las aguas del
coquetamente con río Marañón con 7 siete personas a
sus ____________. ____________
A) tino – encantos A) hundió – nado
B) cuidado – émulos B) cayó – instante
C) respaldo – dotes C) elevó – bordo
D) camino – cualidades D) precipitó – bordo
E) proyecto – características E) aterrizó – pie
88. Si la primera contestación no nos 92. La ____________ entre los que

satisface preguntamos más, y si es tienen y los que no tienen
posible procuramos que se muestre ____________ a menudo de lo que
____________ la veracidad de las hicieron y lo que no hicieron.
respuestas, es decir, llevamos acabo A) relación – está
un estudio ____________. B) diferencia – proviene
A) adecuadamente – analítico C) sensación – estriba
B) presuntamente – real D) comparación – consiste
C) prácticamente – científico E) distinción – deriva
D) idealmente – pragmático
E) ampliamente – sintético 93. Los mansos y humildes
____________ la tierra, porque no
89. Sobrevivir en esos lugares no sólo tendran suficiente ____________ para
exige vencer el rigor del clima, sino rechazarlo.
también adaptarse ____________ a A) poseerán – plata
una atmósfera ____________ B) heredarán – alegría ~
de absoluta ____________. C) tendrán – garantía
A) rápidamente – fruición D) comprarán – efectivo !:
B) a tiempo – libertad I E) poseerán – ánimo
C) psicológicamente – desolación
D) socialmente – felonía 94. Todo el ____________ de la vida
E) moralmente – sociabilidad se cifra en que, haya una persona
____________ de nosotros,
90. Se dice que cuando al juzgar un A) bienestar – huya
hecho .esta ____________ nuestra B) encanto – necesite
autoestima, es imposible C) sentido – hable
____________ nuestra objetividad. D) secreto – rece
A) involucrada – garantizar E) camino – ayuda
B) pendiente – buscar
C) presente – recordar 95. Ruedas, faro, espejos y adornos,
D) valorada – dejar son ____________ a diario y
generalmente tienen un alto costo de 98. Salud, educación y trabajo,
____________ respetando por encima de todas las
A) expuestos – exposición cosas a la ____________ fundamental
B) comprados – precios de toda sociedad: el ____________.
C) robados – reposición A) causa – gobierno
D) vendidos – moneda B) misión – país
E) desmantelados – dinero C) meta – dinero
D) célula – hombre
96. El gobierno mantiene inalterable su E) N.A.
____________ de garantizar que en la
lucha contra el terrorismo se utilice 99. El presidente de SEDAPAL
únicamente los medios legales y ____________ que el sistema de
____________. medidores es ____________.
A) deseo – militares A) crítica – barato
B) orden – policiales B) acepta – caro
C) intención – judiciales C) declaró – bonito
D) capricho – permitidos D) pensó – antiguo
E) decisión – constitucionales E) admite – obsoleto
97. Ser ____________ no consiste 100.. Sería una gran cosa tener dos
sólo en preferir lo mejor a lo peor, sino vidas; la primera para cometer los
también a lo ____________. ____________ que al parecer son
A) negociante – barato inevitables, y la segunda para sacar
B) culto – regular ____________ de ellos.
C) distinguido – elegante A) experimentar – resultados
D) justo – regular B) errores – provecho
E) modesto – sencillo C) intentos – beneficio
D) ensayos – lección
E) N.A.
Claves Oraciones Incompletas 02

01) D 11) E 21) D 31) B 41) A 51) C 61) A 71) C 81) D 91) E
02) D 12) B 22) E 32) C 42) E 52) E 62) D 72) D 82) D 92) B
03) E 13) B 23) A 33) E 43) A 53) B 63) B 73) A 83) C 93) E
04) B 14) A 24) C 34) C 44) D 54) D 64) D 74) E 84) D 94) B
05) C 15) E 25) D 35) A 45) B 55) E 65) A 75) C 85) B 95) C
06) B 16) A 26) D 36) B 46) D 56) E 66) B 76) D 86) C 96) E
07) C 17) B 27) A 37) D 47) C 57) C 67) E 77) C 87) A 97) B
08) B 18) D 28) C 38) C 48) A 58) B 68) A 78) D 88) C 98) D
09) D 19) B 29) B 39) D 49) C 59) C 69) B 79) E 89) C 99) E
10) C 20) A 30) E 40) B 50) C 60) E 70) B 80) C 90) A 100) B
Entre las alternativas propuestasparejas asignadas con letras, elija

Ud. el par las palabras que completenexprese mejor el sentido de
la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
CLAVES 02
Entre las parejas de palabras elija Ud. El par que al colocarse en los espacios en
blanco, complete mejor el sentido de la oración.
1. La falta de un tratamiento
____________ para acontecimientos 3. Los diarios nos habían
idénticos no proviene de la debilidad acostumbrado a ____________ con
____________ sino que es una uno de sus personajes, a ver en el lo
manipulación ideológica. ____________. un intelectual.
A) adecuado – psíquica A) considerarlo – característico
B) justo – valorativa B) informarte – infausto
C) cuidadoso – racional C) confundirlo – contrario
D) lógico – intelectual D) mencionarlo – secreto
E) homogéneo – mental E) asociarlo – fácil
2. Las novelas son: ____________ y 4. Las circunstancias de la época

transtornadas por la fuerza de sus parecían ____________ en su contra,
paginas, ____________ de la realidad puesto que ____________ toda
de nuestros días para habitar esa otra tentativa de encontrar una posición
más rica. segura.
A) persuasivas – desertamos A) conjurar – fracasaba
B) creaciones – abandonamos B) proceder – declinaba
C) incitadoras – huimos C) argumentar – condenada
D) motivadoras – desdeñamos D) hablar– impedía
E) fantasiosas – olvidamos E) afirmar – negaba
E) arcaicos – rebeldes
5. Sin vacilar de su teoría, no tardó en
darse cuenta de lo ____________ que 9. Los positivistas ____________ en
era llevar una existencia qué medida los poetas ____________
____________ en una época de auge resultados científicos. En Don Quijote
científico. se bosquejó la teoría de la locura.
A) necesario – dichosa A) objetaron – pronosticaron
B) fácil – teológica B) declararon – elaboraron
C) agradable – metafísica C) admitieron – incluyeron
D) dificultoso – reflexiva D) reconocieron – anticiparon
E) difícil – especulativa E) indagaron – obtuvieron
6. Llevaba una vida de amargura 10. Como seguía ____________ y se

profunda que rara vez se aferraba ala indisolubilidad del
____________ en sus apariciones matrimonio, no podía atentar la
públicas. En las que seguía dando la ____________ de ganar jamás en un
impresión de: ____________. proceso de divorcio.
A) manifestaba –resignado A) separado – voluntad
B) percibía – nitidez B) asistiendo – facilidad
C) advertía – mortificado C) vinculado – necesidad
D) contemplaba – alegría D) pernoctando – misión
E) traslucía – felicidad E) conviviendo – esperanza
7. Las experiencias de la actividad 11. Los datos sobre su vida revelan

científica fueron las que aun en las una ____________ carrera, pero no
más audaces ____________ dejaban logró encontrar Discípulos que
en vigor un principio de la ____________ viva su doctrina.
____________. A) brillante – mantuvieran
A) mentiras – experiencia B) prestigiosa – difundieran
B) aventuras – racionalidad C) desacreditada – cultivaran
C) caricaturas – concordancia D) trágica – conserven
D) fantasías – realidad E) talentosa – perfeccionaran
E) investigaciones – verdad
12. La cátedra en la universidad era
8. Siguiendo fiel a los valores más ____________ que un cargo en
____________ de su niñez y de su el gobierno, pero tenía escasa
terruño, no era una persona que se ____________ en el medio educativo.
aferraba a doctrinas y consignas A) admirable – noción
____________. B) elogiosa – aceptación
A) propios – enemigas C) rigurosa – distinción
B) rescatados – modernas D) prestigiosa – influencia
C) tradicionales – del momento E) favorable – limitación
D) obsoletos – políticas
13. La ____________ de los viejos 17. Durante largos años había
símbolos sociales de la autoridad, ____________, pero ese detalle de
como el Estado y la Monarquía, afectó pronto le ____________ la verdad.
la función de las ____________ A) sido – mostró
individuales representadas por B) persistido – enseñó
los ____________. C) estado – ocultó
A) afirmación – rebeliones – jóvenes D) permanecido – reveló
B) decadencia – autoridades – padres E) mantenido – describió
C) autonomía – repúblicas –
presidentes 18. El lugar ____________ que ocupa
D) presión – manifestaciones – el hombre en el mundo se debe en
obreros gran medida a su destreza
E) alianza – entidades – sacerdotes ____________.
A) único – intelectual
14. Los relámpagos ____________, B) preciso – moral
noche tras noche, esta caravana de C) inferior – física
desnudos, pegados unos a otros por el D) privilegiado – mental
pánico. E) exacto – situacional
A) asonaban
B) mataban 19. La ____________ puede resultar
C) asustaban deseable si el sistema se evidencia
D) caían como ____________.
E) alumbraban A) marginalidad – corrupto
B) política – anárquico
15. Si bien el grupo de mis C) sociedad – injusto
____________ iba en aumento, lo D) asociación – gregario
mismo ocurría con el de mis E) revolución – estable
____________.
A) libros – discos 20. ____________ lo que se sabe que
B) partidarios – enemigos es imposible de ser cumplido no
C) hijos – nietos constituye un pacto.
D) errores – ilusiones A) Juramentar
E) amigos – aliados B) Reglamentar
C) Proponer
16. Las ____________ se definen en D) Argumentar
términos de la ____________ del eje E) Prometer
de la tierra con respecto al sol.
A) estaciones – distancia 21. La ____________ comercial tiene
B) temperaturas – inclinación como principal objetivo ____________
C) estaciones – orientación con facilidad.
D) distancias – proximidad A) música – agradar
E) temperaturas – distancia B) actitud – pagar
C) decisión – vender
D) vida – ganar 26. Sus ____________ costumbres
E) empresa – producir generaron la ____________ del
vecindario.
22. La ____________ comercial tiene A) extrañas – suspicacia
como principal objetivo ____________ B) reiteradas – curiosidad
o con facilildad. C) lujuriosas – excitación
A) música – agradar D) insólitas – solicitud
B) actitud – pagar E) erradas – firmeza
C) decisión – vender
D) vida – ganar 27. El comercio es la mejor forma de
E) empresa – producir transformar una economía
____________ en una economía
23. o sólo habéis sido ____________ ____________.
sino que además habéis tomado parte A) compleja – simple
de esta tragedia como ____________. B) dinámica – estática
C) espectador – cómplice C) rígida – flexible
D) cómplice – autor D) pobre – clásica
E) protagonista – autor E) autosuficiente – mixta
24. No hay nada más favorable ala 28. La guerra, así como la
____________ que el tener por ____________, ha sido una de las
____________ la idea de la obra grandes fuerzas que ha contribuido a
maestra que surge como por milagro, ____________ las sociedades
por pura inspiración, de la mente del humanas a través de los siglos.
creador. A) paz – contener
A) rutina – guía B) tradición – estabilizar
B) creatividad – cierta C) geografía – mostrar
C) contemplación – el momento D) política – forjar
D) doctrina – falsa E) historia – conocer
E) pereza – verdadera
29.) Es preciso tener en cuenta que,
25. Es verdad que no se adelanta debido a la ley de ____________ ,
mucho cuando nos limitamos a cuando varía una parte, se producen
conocer sus grandes principios; lo ____________ modificaciones.
____________ del arte reside en la A) correlación – otras
____________. B) atracción – enérgicas
A) estético – belleza C) regularidad – regulares
B) real – forma D) semejanza – viejas
C) difícil – ejecución E) gravedad – ciertas
D) auténtico – realidad
E) moral – pureza 30. Puede decirse ____________ que
la selección natural está
____________ cada día ya todas
horas, por todo el mundo, la más D) pobreza – repudiable
insignificantes variaciones. E) detonacIón – ensordecedora
A) incongruentemente – observando
B) metafóricamente – escudriñando 35. Un buen ____________ es un
C) científicamente – cambiando legado preciado que hace el
D) generalmente – seleccionando ____________ a la humanidad.
E) imparcialmente – determinando A) alumno – colegio
B) código – productor
31. Las reglas del juego unas veces C) libro – autor
son muy complicadas como en D) cultivo – agricultor
el ____________; otras son E) hijo – padre
sencillas como en los juegos
____________. 36. Con gran ____________ mostraba
A) golf – campestres a los visitantes su obra termInada, el
B) básquet – activos logro de sus ____________.
C) ajedrez – infantiles A) placer – frascos
D) fútbol – elitistas B) parsimonia – esfuerzos
E) tenis – juveniles C) dicha – discípulos
D) fruición – aspiraciones
32. Un actor puede ____________ de E) descaro – plagios
tal modo con el personaje que
representa, que llega a olvidarse de 37. No era ____________ , prefería
que está ____________. estar ____________ la mayor parte
A) superarse – representando del tiempo y escogía cuidadosamente
B) identificarse – actuando a sus amistades.
C) compenetrarse – inventando A) melancólico – riendo
D) creerse – mintiendo B) arisco – solo
E) comprometerse – escenificando C) extrovertido – charlando
D) tímido – conversando
33. El periodista sale cada día con E) gregario – solo
____________ siempre renovado,
buscando la ____________ del día. 38. No podría ____________ de su
A) material – revista honestidad sino tengo pruebas
B) pensamiento – ruta ____________ en contra de él.
C) gusto – apertura A) dudar – palpables
D) entusiasmo – noticia B) confIarme – Irremesibles
E) terno – ilusión C) prescindir – deleznables
D) dudar – obstrusas
34. Jamás oí ____________ tan E) vivir – fehacientes
____________.
A) discurso – hablado 39. Como no estoy entrenado en la
B) palabras – dichas ____________ no puedo
C) explosión – elocuente
____________ tus argumentos en la C) improvisar – orientarlo
forma adecuada. D) profundizar – escucharlo
A) natación – rechazar E) renegar – censurarlo
B) actuación – confundir
C) dialéctica – refutar 44. No es un hombre ____________;
D) cinematografía – pronunciar al contrario, es el más ____________
E) polémica – precisar de cuantos conozco.
A) hábil – perspicaz
40. La ____________ del director B) negligente – indulgente
impidió que el debate se C) decidido – mendaz
desarrollara ____________. D) inteligente – parco
A) inexperiencia – confusamente E) confiado – suspicaz
B) firmeza – ordenadamente
C) indecisión – turbulentamente 45. Los hombres no mueren en el
D) debilidad – desorganizadamente momento de hundirse en el sepulcro,
E) prepotencia – libremente sino lentamente al sepultarse en el
____________.
41. El clero se dio cuenta que en su A) cementerio
misión evangelizadora debería usar el B) nicho
lenguaje ____________. C) olvido
A) religioso D) panteón
B) evangelizador E) anonimato
C) inglés
D) universal 46. ¿Por qué en términos generales,
E) vernacular se huye de la soledad? porque hay
muy pocos que se encuentren en
42. Si sigues haciendo comentarios buena compañía ____________.
____________ sobre mi conducta, A) consigo mismos
terminaré por ____________ con justa B) entre familiares
razón. C) entre amigos
A) punzantes – enojarme D) con el hogar
B) irónicos – alejarme E) aislados
C) injustos – ofenderte
D) elogiosos – ruborizarme 47. Las dificultades que se presentan
E) apropiados – agradecerte en la vida, siempre implican
____________ pero
43.) Se atrevía a dialogar de pintura y no siempre implican ____________.
arquitectura durante horas enteras, o A) dignidad – justicia
mejor dicho ____________, a sobre el B) esfuerzo – derrota
tema, pues nadie se atrevía a C) problema – desenlace
____________. D) preocupación – alegría
A) discutir – interrumpirlo E) fracaso – ese fracaso
B) monologar – refutarle
48. Ya verás cuán amargo sabe el pan C) artistas – literatos
ajeno, y cuán ____________ camino D) pintores – poetas
es bajar y subir por la escalera de E) estultos – tontos
otros.
A) dulce 53. ____________ en la
B) áspero ____________ es embarcarse durante
C) largo la
D) suave A) Estudiar – noche – marea
E) conocido B) Actuar – cólera – tempestad
C) Perseguir – noche – oscuridad
49. Las _____________ de acero y las D) Pelear – calle – lluvia
____________ de petróleo E) Vivir – miseria – noche
alimentaron el auge de la gran
industria. 54. Pese a estar ____________ el
A) asientos – pozos perro devoró rápidamente su comida.
B) fusiones – combinaciones A) hambriento
C) minas – instalaciones B) herido
D) herrerías – fábricas C) lleno
E) fundiciones – refinerías D) moribundo
E) desmayado
50. Para el que está preparado, toda
____________ es perjudicial. 55. El acto de ____________ de los
A) dilación estudiantes de Córdova fue el anuncio
B) ocasión y punto de partida de una
C) maquinación ____________ general de los
D) crítica universitarios americanos.
E) ignorancia A) sumisión – rebeldía
B) insumisión – rebelión
C) provocación – retirada
51. El ____________ no está en D) liberación – persecución
____________ siempre, sino en nunca E) insubordinación – animadversión
____________.
A) cansarse – trabajar – desmayarse 56. Si al ____________ al rey te dice
B) triunfo – vencer – desanimarse que es de ____________ contempla
C) vencer – ganar – empatar las ____________.
D) objetivo – ganar – jugar A) gobernante – costumbre –parejas
E) luchar – ganar – discutir B) someterte – buenos –cadena
C) aconsejarte – peligro –trampas
52. Los ____________ pintan con la D) mediodía – noche –estrellas
palabra; los ____________ hablan con E) inclinarse – hombres –armas
el pincel
A) pintores – artistas
B) poetas – pintores
57. A mi juicio es la obra teatral más E) concisa
____________ y falta de imaginación
presentada en 62. El hombre sensato sabe que debe
la temporada. evitar la injustificada ____________
A) fatua ante el éxito y , el indebido
B) taquillera ____________ ante la adversidad.
C) admirada A) alegría – llanto
D) colosal B) euforia – abatimiento
E) costosa C) fama – despido
D) derrota – triunfo
58. La ____________ se produce E) prudencia – control
muchas veces por el fenómeno de
____________ . 63. Aquel personaje demostró ser lo
A) erosión – las lluvias suficientemente ____________ como
B) cosecha – la siembra para sembrar la ____________ entre
C) inundación – el caudal los integrantes.
D) muerte – la expiración A) culto – desidia
E) calamidad – la radicación B) nefasto – desdicha
C) insidioso – desconfianza
59. El camino que conduce pueblo, era D) agricultor – flor
____________ y muy largo, bajaba E) diplomático – discordia
dando vvuell.
ttaass a la montaña. 64. Es necesario no tener
A) escarpado ____________ para mostrarse
B) descendente ____________ frente aun trozo de
C) sinuoso pan.
D) abrupto A) dinero – indiferente
E) estrecho B) bizcocho – satisfecho
C) desayuno – alegre
60. Somos ____________ sólo en lo D) comida – angustiado
que ____________. E) hambre – indiferente
A) principiantes – ignoramos
B) elocuentes – onocemos 65. La falta de ____________ entre lo
C) ciegos – vemos que se dice y lo que se hace se llama
D) libres – cantamos ____________.
E) capaces – queremos A) claridad – confusión
B) amor – despotismo
61. Una ____________ discusión los C) correspondencia – inconsecuencia
ocupó por mucho tiempo D) errores – sabiduría
A) lacónica E) ánimo – abulia
B) prolija
C) acalorada 66. El hombre es el más complejo de
D) calmada todos los seres vivientes. En él puede
distinguirse un aspecto ____________ 71. El caer no ha de quitar
y un aspecto ____________. ____________ de haber subido.
A) psíquico – onírico A) la gloria
B) matemático – algebraico B) el trabajo
C) sensible – cruel C) la posibilidad
D) psicológico – biológico D) el dolor
E) somático – corporal E) el esfuerzo
67. La persona que domina 72. Cada ____________ le enseña al

conocimientos , de muchas ciencias se hombre algo que necesitaba aprender.
llama ____________. A) victoria
A) inepto B) persona
B) vidente C) experiencia
C) anarquista D) fracaso
D) clarividente E) individuo
E) letrado
73. hombre más inútil es aquel que no
68. Todas. las personas que me. sabe ni ____________ ni
rodean son superiores en ____________.
____________ sentido; en ese ¡ A) amor – odiar
sentido aprendo de ellas. B) comer – dormir
A) algún C) mandar – obedecer
B) un D) escribir – leer
C) varios E) jugar – trabajar
D) todo
E) ningún 74. El ateísmo está más en la boca
que en el ____________ de los
69. La ____________ es hija de la hombres.
____________. A) sacrilegio
A) envidia – admiración B) Dios
B) ingratitud – soberbia C) rezo
C) nostalgia – tristeza D) corazon
D) niña – madre E) v0ocabulario
E) dicha – tragedia
75. La competencia entre ellos era
70. Sed ____________ atentos allí dura y ____________, se enfrentaban
donde no podáis ser ____________. y se batían a
A) alumnos – director muerte por el cariño de una
B) actores – director ____________.
C) observadores – espectadores
D) oradores – escuchas A) leal – mujer
E) espectadores – actores B) sanguinaria – hija
C) pareja – madre
D) armoniosa – mujer E) mujer – hombre – sacrificio
E) amistosa – mujer
80. La influencia directa de la palabra,
76. Es verdaderamente ____________ la ____________ que causa, su poder
el contemplar el considerable número persuasivo, depende de su claridad y
de meno– res en estado de ____________.
____________ y en peligro material y A) reacción – elocuencia
moral. B) impresión – precisión
A) aterrador – ebriedad C) exa.ltación – lenguaje
B) patético – abandono D) emoción – léxico
C) dramático – violadores E) conmoción – convencimiento
D) enternecedor – sueño
E) espeluznante – desconocidos 81. Los triunfadores irradian una
actitud ____________ que motiva a
77. A menudo la evasión del otros a buscar alcanzar sus
____________ conduce a una ____________.
idealización del ____________. A) egoísta – principios
A) perezoso – placer B) positiva – metas
B) mundo – universo C) acomodada – objetivos
C) peligro – riesgo D) virtuosa – dimensiones
D) presente – futuro E) dichosa – sueños
E) deber – ocio
82. Contrariamente los pobladores del
78. Todo cuanto ha sido escrito por los tercer mundo son los que tienen
hombres acerca de las ____________ menos ____________ pero son los
debe considerarse sospechoso, pues que poseen más ____________.,
ellos son ____________ y A) dinero – bondad
____________. B) moral – dignidad
A) religión – herejes – pecadores C) ingresos – descendientes
B) duda – irresolutos – resueltos D) egresos – problemas
C) mujeres – juez – parte E) libertades – condiciones
D) vida – serios – justos
E) leyes – fiscal – reo 83. Cuando el cuerpo se niega a
____________ todas nuestras
79. El valor de la ____________ no es intenciones y deseos, podemos
menos que el del ____________ afirmar que ha comenzado la
impelidos por el afecto, o el ____________.
sentimiento del deber, suelen llegar A) fracasar – crisis
hasta el ____________. B) complacer – longevidad
A) hermosura – espíritu – destierro C) conceder – muerte
B) inteligencia – cuerpo – heroísmo D) servir – vejez
C) belleza – hombre – colmo E) prohibir – reflexión
D) naturaleza – niño – engreimiento
84. La ____________ de las distintas engastados en las encías y se les
especies se debe, sobre todo a la mostró al público.
destrucción de hábitats naturales y a la A) pánico – intactos
____________. B) dolor – macizos
A) depredación – exploración C) fobia – ilesos
B) búsqueda – ciencia D) burla – frágiles
C) conservación – preservación E) conmoción – blancos
D) extinción – caza
E) disminución – tecnología 89. Si un avaro poseyera el
____________ dejaría el universo a
85. La fuerza nerviosa y oscuras para evitar que su
____________ es infinitamente más ____________ se gaste.
importante que la fuerza A) fuego – dinero
____________. B) resplandor – poder
A) motriz – creadora C) haz – cuenta
B) activa – pasiva D) mundo – cicatería
C) consciente – mecánica E) Sol sol – tesoro
D) perceptual – motriz
E) mental – muscular 90. Todos los hombres de
personalidad ____________ y de
86. Podemos hablar de ____________ mente creadora, son ____________ a
como la posibilidad de hacer lo que la mediocridad.
queremos, por lo tanto seremos A) madura – fronteras
____________ de esos actos. B) firme – hostiles
A) autonomía – paradigmas C) introvertida – ariscos
B) libertad – responsables D) sincera – hipócritas
C) voluntad – dueños E) voluble – inclinados
D) soberanía – imitadores
E) deber – críticos 91. Las olas del mar azotaban
____________ las barcazas, cuyos
87. La percepción es el primer caso ____________ apenas podían
hacia el ____________, la primera mantenerse en pie.
operación de todas nuestras A) suavemente – marinos
facultades ____________. B) rítmicamente – ocupantes
A) desarrollo – sensitivas C) iracundamente – mástiles
B) método – científicas D) furiosamente – tripulantes
C) conocimiento – intelectuales E) devastadoramente – buzos
D) habla – emocionales
E) progreso – receptivas 92. Aunque el fuego ____________
nuestro cuerpo, si sus efectos no
88. El pavor se convirtió en llegan al cerebro,
____________ cuando aquel hombre no nos causará ____________.
se sacó los dientes ____________ A) incinere – daño
B) estimule – alteración D) indignación – hábitat
C) ilumine – beneplácitos E) medio – ascendencia
D) queme – molestia
E) atempere – consunción 97. El éxito es el mejor ____________
del corazón; el fracaso es el máas
93. Una vida sexual basada en la ____________ corrosivo.
____________ y la desinformación A) impulso – cabal
limita las posibilidades de B) regulador – sentimental
____________ con la pareja. C) barniz – adverso
A) iniquidad – comprensión D) lubricante – urticante
B) vulgaridad – educación E) triunfo – maligno
C) ignorancia – placer
D) inopia – sensación 98. Cuando ____________ de leer un
E) mezquindad – amor libro pareciera que me despidiese de
un ____________.
94. Se puede brillar por los A) termino – sabio
____________ pero no se agrada más B) finalizo – maestro
que por la ____________. C) acabo – amigo
A) lujos – ignorancia D) busco – pensamiento
B) bienes – gratitud E) ceso – tema
C) estudios – educación
D) adornos – actitud 99. Su actitud ____________ le
E) reflejos – gracia indicaba que la dolencia letal había de
____________ hasta el último rincón
95. La justicia sin la fuerza es de la tierra.
____________ y la fuerza sin la A) fatalista – perseguirlo
____________ es tiránica. B) arrítmica – presionarlo
A) atroz – parquedad C) triste – apesadumbrado
B) pura – norma D) impelente – impulsarlo
C) arbitraria – moral E) enferma – llevarlo
D) impotente – justicia
E) vana – equidad 100. Para el zoógrafo, las formas,
dimensiones y ____________ de los
96. La agresividad es un(a) animales y plantas constituyen un libro
____________ que permite a los abierto del sistema ____________.
animales defenderse, defender su A) comportamiento – animal
____________ y conseguir el B) reacciones – planetario
sustento. C) mimetismos – silvestres
A) instinto – integridad D) colores – ecológico
B) mecanismo – territorio E) variedades – selvático
C) conducta – especie
01) E 11) A 21) A 31) C 41) C 51) B 61) B 71) A 81) B 91) D
02) A 12) D 22) A 32) B 42) A 52) B 62) B 72) D 82) C 92) D
03) C 13) B 23) C 33) D 43) B 53) B 63) B 73) C 83) D 93) C
04) A 14) C 24) E 34) E 44) E 54) C 64) D 74) D 84) D 94) D
05) D 15) B 25) C 35) C 45) B 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) E 16) A 26) A 36) D 46) A 56) D 66) C 76) B 86) B 96) B
07) D 17) B 27) E 37) E 47) B 57) A 67) E 77) D 87) C 97) D
08) C 18) D 28) D 38) A 48) C 58) A 68) A 78) C 88) D 98) C
09) D 19) A 29) A 39) C 49) E 59) C 69) A 79) E 89) E 99) A
10) E 20) C 30) E 40) E 50) A 60) B 70) E 80) B 90) B 100) D

CLAVES 03 la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
1. Preguntar cuando ____________ el E) animada

hombre sus primeras ideas es
preguntar cuando 3. Allí donde hay ____________, tiene
empieza a ____________. su campo propicio ____________.
A) recepciona – dialogar A) temor – la cobardía
B) alcanza – discernir B) seriedad – la comicidad
C) concibe – confundir C) ignorancia – la explotación
D) olvida – enfermarse D) amor – el odio
E) transmite – escribir E) descanso – la ociosidad
2. La persona ____________ 4. En el sabio ____________ es una

difícilmente pasa algo por alto. virtud innata.
A) interesada A) la decisión
B) escrupulosa B) la acción
C) chismosa C) el olvido
D) inepta D) la alegriaalegría
E) la curiosidad 9. Un nombre ____________ para
cada cosa particular no tendría mucha
5, Nada revela tanto ____________ de ____________ para el progreso del
una persona como su ____________ conocimiento científico.
para actuar. A) especial – didáctica
A) el carácter – voluntad B) idéntico – trascendencia
B) la desidia – facilidad C) ambiguo – validez
C) la ineptitud – sesudez D) nuevo – acogida
D) la vejez – agilidad E) diferente – utilidad
E) el ideal – deseo
10. El hombre por naturaleza tiene sus
6. La idea de solidez la percibimos por ____________ adaptados a la
el ____________ y procede de la articulación de
____________ que hallamos en un esos ____________ que llamamos
cuerpo a ser penetrado por otro palabras.
cuerpo. A) células – grafemas
A) pensamiento – fuerza B) órganos – sonidos
B) aspecto – invulnerabilidad C) estructuras – significantes
C) tacto – resistencia D) dentaduras – conceptos
D) aprendizaje – dureza E) organelas – fonemas
E) poro – ruptura
11. No hay mayor obra de arte que un
7. Debido a su capacidad intelectual ser ____________ un alma es ya por
____________ es que quedó sí un ____________ .
____________ del evento. una comedia, una novela.
A) inferior – exento A) virtuoso – símbolo
B) prolífica – indemne B) sediento – problema
C) limitada – fuera C) humano – drama
D) racional – omitida D) demente – destino
E) superior – marrginado E) actor – artista
8. El ____________ logró descifrar el 12. niño tiende a asimilar lo que le dan

jeroglífico, pero llegó a la conclusión y a amarlo que ____________ el amor
de que era una inscripción y el ____________ se combinan en
____________ y por tanto no tenía unos sentimientos “«canibalísticos”».
valor histórico. A) asimila – cariño
A) investigador – verosímil B) siente – rechazo
B) sabio – abstrusa C) prefiere – egoísmo
C) historiador – indeleble D) recibe – odio
D) estudioso – apócrifa E) elige – encono
E) arqueólogo – incierta
13. Soy atractivo para las mujeres, 17. Las letras, ____________ las
pero ____________ he encontrado creaciones de la cultura en general,
una con quien han tenido como raíz instituible de su
desee ____________ el resto de mi ser ____________ y auténtico su
vida. intensa “«necesidad".
A) jamás – pernoctar A) arte – propio
B) sólo – estar B) saber – puro
C) nunca – compartir C) deporte – competidor
D) ahora – soñar D) número – racional
E) no – proteger E) aprendizaje – original
14. Los seres ____________ 18. No podemos ____________ como

aparecen en la tierra hace alrededor artífice de la prosa, pero logró
de cuatro millones de años y desde ____________ en todas sus
entonces han estado tratando de narraciones:
____________ así mismos. A) criticarlo – interés
A) humanos – entenderse B) calificarlo – eficacia
B) orgánicos – evolucionarse C) censurarlo – éxito
C) vivos – observarse D) impugnarlo – originalidad
D) remotos – destruirse E) elegirlo – desconcertarnos
E) pensantes – agredirse
19. ____________ su vehemencia, la
15. Se puede abstraer sin pasada agitación de mi sangre me
____________, pero no generalizar pareció una ____________ vulgar.
sin hacer ____________ A) Despojado de – sensación
abstracciones. B) Conmovida por – impresión
A) analizar – muchas C) Inmersa en – actitud
B) generalizar – previas D) Impulsada por – tentación
C) aislar – algunas E) Intensificada – distracción
D) universalizar – después
E) teorizar – antes 20. Alzó el teléfono y escuchó la voz
de él pero ____________ se negaba a
16. Indicó que cuando sentía aceptar la evidencia, parecía tan
____________ percibía cambios de ____________ en el tiempo.
frecuencia cardiaca, se volvía A) toda ella – a gusto
____________ transpirante. B) dolorosamente – complacida
A) cansancio – exhausto C) aún así – aguda
B) ansiedad – tenso D) mentalmente – distante
C) negligencia – empapado E) alegrosamente – ausente
D) placer – nervioso
E) marginación – triste 21. Fueron los cronistas quienes
____________ el testimonio de los
primitivos peruanos, por eso podemos
hoy ____________ en parte su C) sobrada – adornada
concepto de universo. D) de madera – barroca
A) crearon – aventurero E) feliz – alegre
B) recogieron – reconstruir
C) propusieron – destruir 26. Este solitario ____________
D) impugnaron – aprovechar censuró duramente a las castas
E) sugirieron – aceptar ____________.
A) enemigo – eternas
22. El ritmo ____________, de la vida, B) rival – poderosas
priva al habitante del ____________ C) defensor – fuertes
necesario para el vuelo creador. D) adalid – traidores
A) pacífico – conocimiento E) luchador – privilegiadas
B) tumultuoso – sosiego
C) desacostumbrado – lugar 27. Lo ____________ es aquello que
D) tan acelerado – espacio se ____________ alguna cosa.
E) intrascendente – ámbito A) bueno – utiliza
B) mejor – asimila
23. Hay ocasiones en las que un C) ideal – usa
hombre a pesar de que ____________ D) óptimo – discute
sus pensamientos, no halla explicación E) adecuado – acomoda
____________ a los hechos.
A) oculto – acetada 28. Escribir con ____________ no es
B) esgrima – insuficiente privilegio de nacimiento, sino
C) reniega de – previsible patrimonio del ____________.
D) hurga en – satisfactoria A) corrección – lenguaje
E) duda de – imposible B) adiestramiento – ejercicio
C) propiedad – maestro,
24. Procedía de un ambiente D) corrección – uso
conservador, estrecho para su E) propiedad – ejercicio
____________ y ____________ de
conocimientos. 29. Aquel inhóspito paraje dejaba
A) libertad – falta ____________ a aquellos que se
B) bonanza – carencia enteraban que allí hubo un
C) tranquilidad – capacidad ____________ tropical.
D) bienestar – ausencia A) sorprendidos – vergel
E) reniega de – previsible B) sobrecogidos – paisaje
C) confundidos – pueblo
25. A través de la puerta D) convencidos – paraíso
____________ veíìase pasar una E) indiferentes – ambiente
muchedumbre ____________ como la
de una calle en un día de fiesta. 30. Se dice que las acciones
A) alegre – feliz ____________ a los ____________.
B) entornada – numerosa A) suponen – buenos
B) rescatan – malos D) ambiciones
C) presentan – necios E) intereses
D) desmienten – pesimistas
E) protegen –buenos 35. La certeza de ____________ las
expectativas de sus padres con
31. Las corporaciones de artesanos respecto a su inmutable elección de
eran muy numerosas, ya que cada carrera le impedía ser ____________
oficio ____________ tenía con ellos.
____________. A) satisfacer– amable
A) la mejor B) comprender – complaciente
B) filiales C) aprobar – fácil
C) la suya D) acatar – dócil
D) muchas E) defraudar – franco
E) varias
36. El ____________ es la piel del
32. Es ____________ conocer la alma.
historia para poder comprender e A) espejo
interpretar los sucesos del presente en B) rubor
su real dimensión. C.) rostro
A) necesario D) pudor
B) preferible E) ojo
C) oportuno
D) logicológico 37. La ____________ y el
E) suficiente ____________ nacen de la
incapacidad de simpatía.
33. El avance tecnológico ha generado A) vida – entendimiento
diversos ____________ sociales, cuya B) maldad – desorden
____________ se hace cada vez más C) pereza – desdén
compleja. D) intolerancia – odio
A) progreso – atenuación E) incomprensión – amor
B) cambios – apariencia
C) fenómenos – metas 38. El verdadero secreto de
D) conflictos – solución ____________ consiste en exigir
E) símbolos – adaptación mucho de sí mismo y muy poco de los
demás.
34. Es erróneo suponer que para A) el éxito D) la felicidad
conocer algo es necesario conocer su B) la existencia E) la juventud
historia solamente del mismo modo
que no es suficiente saber sus C) la riqueza
____________. D) la felicidad
A) hazañas E) la juventud
B) antecedentes
C) ideas
39. Los poetas necesitan una
____________ para ____________ en 44. Lo que en definitiva diferencia al
sus versos. hombre de ____________ no es el
A) musa – elogiarla pensamiento, sino ____________.
B) mujer – atacarla A) él simio – el pensar
C) inspiración – recitarla B) otros hombres – la verdad
D) imaginación – gravarla C) la máquina – la libertad
E) deidad – martilizarla D) todo – el anhelo innato
E) la mujer – la inteligencia
40. El mayor obstáculo ____________
de los pueblos es fa fosilización de 45. El capital ____________ es más
____________ importante en la lucha por el dominio
A) de la vida – los hombres del ____________ entre
B) vital – las costumbres corporaciones y naciones que el
C) muy serio – la vida capital monetario y financiero.
D) activo – las actividades A) laboral – consumo
E) al progreso – las leyes B) bancario – mundo
C) tecnológico – mercado
41. A pesar de sus denodados D) informático – ambiente
esfuerzos, ignoraba cuál sería el final E) humano – planeta
sólo ____________ verlos colmados.
A) asevera 46. Tus ojos me obnubilan, tus labios
B) esperaba me enloquecen; pero mi
C) interpretábamos ____________ resiste ____________
D) aguardaba a tus encantos.
E) sabía A) pasión – todavía
j B) corazón – preciso
42. Quién por una razón importante no C) cuerpo – frío
____________ nunca cruzará D) razón – incólume
____________. E) amor – aún
A) pase algo – la vida
B) lo logre – nada 47. ¿Puedes ____________
C) siga adelante – más allá personalmente tu posición?. La reseña
D) se atreva – el mar que he ____________ es ambigua o
E) sea recibido – otras ideas exigua.
A) precisarme – leído
43. El que lee mucho, algún día B) venderme – conseguido
intentará ____________. C) adelantarme – comprado
A) escribir D) explicarme – buscado
B) leer más E) autografiarme – perdido
C) inventar
D) ser autor 48. ¿Llegaste tarde porque te
E) descansar ____________ con un compañero de
la ____________ ? ¡A otro B) Sí – piensan
____________ con ese hueso! C) Jamás – hablan
A) extraviarte – comisión – tiempo D) No – prometen
B) encontraste – infancia – perro E) Siempre – hacen amigos
C) fuiste – ocasión – tonto
D) decidiste – universidad – hueco 53. El ____________ se une en el
E) escondiste – vida – momento corazón y se deshace con los
____________.
49. Mientras el ____________ cumplía A) afecto – insultos
la mayoría de edad su ____________ B) olvido – recuerdos
cumplía las funciones de C) amor – sentidos
____________. D) tedio – odios
A) príncipe – madre – gobernante E) recuerdo – suspiros
B) rey – padre – rey
C) bastardo – corte – parlamento 54. Laa escasez de petróleo dio lugar
D) pretendiente – consorte – a un impulso en la ____________ de
concubina fuentes alternativas de ____________.
E) heredero – tío – regente A) tecnología – carbón
B) creación – combustible
50. El incremento ____________ de la C) venta – gasolina
población en las ciudades ha D) producción – potencia
____________ a los urbanistas E) investigación – energía
modernos para diseñar la construcción
de edificios elevados. 55. Un sistema de gobierno no es justo
A) evidente – entusiasmado por que dé libertad para establecer
B) notable – recorrido relaciones ____________ , lo es si
C) considerable – forzado garantiza que éstas no ____________
D) gigantesco – provocado ala gente necesitada.
E) horrendo – estimulado A) laborales – contraten
B) económicas – exploten
51. Quien soporta mis ____________ C) comerciales – beneficien
es mi amo, aunque sea mi D) sociales – escuchen
____________. E) culturales – engañen
A) .males – criado
B) amigos – hermano 56. Los ____________ serán
C) arrebatos – dolor limpiados, estudiados, ambientados y
D) sollozos – madre luego puestos al servicio de la
E) amarguras – amigos ____________.
A) lagos – hidroeléctricas
52. ____________ hay que fiarse de B) monumentos – colectividad
los que ____________ con demasiada C) árboles – ciudad
facilidad. D) caminos – país
A) No – aprender E) cerros – aldea
la ____________ sino a la superación
57. Mientras __________ propia.
animadamente, __________ sus A) defectos – terquedad
manos de manera muy elegante. B) vicios – inacción
A) cantaba – escondía C) instintos – timidez
B) conversaba – movía D) errores – depresión
C) comía – guardaba E) fracasos – vanidad
D) lloraba – levantaba
E) bailaba – mordía 62. Es un hombre joven que
____________ gozar de excelente
58. En condiciones normales, tendía a salud y, sin duda, un orador
ser más bien ____________ y ____________.
lacónico; pero se volvió ____________ A) permite – arrepentido
y espontáneo con una copa de vino B) merece – impertérrito
A) tímido – indolente C) parece – experimentado
B) reservado – expresivo D) fulge – dúctil
C) parco – agresivo E) quiere – trasnochado
D) reflexión – práctico
E) locuaz – franco 63. La película ____________ con una
escena amorosa que ____________ al
59. Tiene que ocurrir una espectador.
____________ para que se ponga de A) empieza – motiva
manifiesto la ____________ B) inicia – traslada
internacional. C) concluye – irrumpe
A) desgracia – voluntad D) soslaya – presiona
B) hecatombe – vecindad E) percata – disloca
C) epidemia – colectividad
D) catástrofe – bondad 64. La tarde ____________ me
E) tragedia – solidaridad .invade de nostalgia y al
____________ tu suave y rutilante
60. La fuerza de la gravedad no figura me enternezco.
permanece ____________ , sino que A) dominguera – atenuar
se debilita lentamente con la B) sospechosa – tililar
____________. C) sabatina – escuchar
A) normal – fuerza D) primaveral – desteñir
B) constante – altura E) invernal – avizorar
C) firme – labor
D) estable – atomización 65. Lo que hace falta no es
E) invariable – gravitación ____________ alas gentes las
primeras ____________ , sino
61. Reconocer nuestros impulsarlos a que revelen su
____________ no debería llevarnos a ____________.
A) enseñar – lecciones – amor
B) espiar – a veces – curiosidades E) fácil – impavidez
C) enseñar – letras – intelecto
D) codiciar – riquezas – tenacidad 70. A ____________, el taimado y
E) premiar – cobradías – peleas contumaz ladronzuelo finalmente se
hizo de un lugar junto ____________.
66. A veces, algunos ____________ A) empellone0s – al estrado
cuando están de moda, pasan por B) coces – al patíbulo
____________. C) imprecaciones – al cielo
A) modelos – virtudes D) oscuras – al impostor
B) términos – importantes E) regañadientes – a la ventana
C) vicios – virtudes
D) amigos – orgullosos 71. Con el ____________ en las
E) cultismos – arcaísmos manos las vocecitas blancas colmaron
de trinos las amplias ____________
67. La ____________ de algunos de la vetusta iglesia.
órganos de la rata y del hombre ha A) devocionario – oraciones
permitido el empleo de la primera en la B) cantorral – esquemas
____________ de diversas patologías C) santoral – hornacinas
humanas. D) partitura – bóveda
A) contenido – forma E) cantoral – naves
B) contingencia – necesidad
C) comparabilidad – modelación 72. Nuestras ____________ iniciales
D) sucesión – solución sobre otros individuos pueden hacer
E) inicio – resonancia que tengamos ciertas ____________
respecto de ellos.
68. En lo mejor del ____________, se A) prejuicios – abjuraciones
presentaron los maleantes quienes B) perjuicios – juicios
____________ a los presentes a C) presunciones – expectativas
entregar todas sus prendas de valor. D) olvidos – planes
A) mensaje – olvidaron E) enconos – fines
B) convite – amenazaron
C) bacanal – arribaron 73. ____________ con el fresco
D) holgorio – conminaron sonido del río sobre la ____________.
E) día – vejaron A) lloro – playa
B) río – piedra
69. Con ____________ impavidez en C) gozo – ribera
su faz y en sus palabras, el periodista D) espero – tarde
logró con– vencerlos de E) oigo – arena
____________ las armas.
A) desconcertante – dejar 74. Atribuir a uno de los
B) pasmosa – deponer ____________ la percepción de otro
C) inquietante – olvidar sentido es la “____________”.
D) lisa – desaguisar A) ojos – auscultación
B) patidifusos – patología B) perturbación – compensatorio
C) movimiento – telequiquinesis C) apostasía – retractorio
D) sentidos – sinestesia D) idea – ilusorio
E) acciones – casualidad E) permisión – sesgado
75. El cáncer puede ____________ 79. Esos golpes ____________ son

por acción de la radiación, trazas de las ____________ de algún pan que
tóxicos químicos, virus, o por error en la puerta del horno se nos quema.
casual en la ____________ de un A) oscuros – estertores
mensaje genito. B) profundos – cremaciones
A) insertarse – contingencia C) violentos – estrépitos
B) imposibilitarse – inscripción D) sangrientos – crepitaciones
C) adecuarse – realidad E) desaforados – expresiones
D) empotrarse – idealidad
E) incoarse – transcripción 80. En el aire conmovido mueve la
luna sus brazos y enseña
76. Las células ____________ ____________ y pura sus senos de
proliferan ____________ formando un duro ____________.
exuberante tumor A) refulgente – cobre
A) arcaicas – sospechosamente B) lúbrica – estaño
B) carnosas – inconteniblemente C) oscura – hierro
C) aberrantes – irrefrenablemente D) firme – carbón
D) incoactivas – demasiado E) dúctil – azufre
E) reales – concomitantemente
i
77. Tanto la corrección sintáctica como 81. Su sombrero de angosta
el empleo del vocabulario adecuado y ____________ le daba j un poco de
preciso ____________ la sombra sobre la ____________.
estructuración de expresiones A) cinta – testuz
____________. B) copa – conciencia
A) previenen – anfibológicas C) alero – cabeza
B) obvian – procaces D) entrada – ojos
C) ocultan – sentidos E) ala – frente
D) autorizan – anacrónicas
E) exceptúan – graduales 82. El repentino ____________ de las
buenas costumbres ____________ el
78. Todo movimiento es una orgullo de los viejos.
____________ en el equilibrio del A) florecimiento – inflamó
universo y es efecto directo de la B) estreno – auscultó
violencia o del esfuerzo C) olvido – colmó
____________ para recobrar el orden D) expansión – negó
o equilibrio perdidos. E) resurgimiento – atemorizó
A) honra – velado
83. El Presidente dijo que B) sonó – todos los abogados
____________ se propone abastecer destacados
con leche deshidratada C) sugirió – todos los contratos
a una población de cinco millones de j D) obligó – estrategias
peruanos de los estratos mas E) solicitó – caminos
necesitados para frenar la muerte de
nuestros niños por ____________. 87. Sus ____________ fueron tan
A) el gobierno – empacho ____________ que se ganó antipatía
B) su gobierno – indigestión de los presentes.
C) la oposición – atropello A) palabras – famosas
D) el clero – pecados B) insultos – insultantes
E) su gobierno – desnutrición C) frases – ambiguas
D) discursos – claros
84. La presidenta de Filipinas E) comentarios – mordaces
____________ afirmó que abrirá una
investigación de gran en– vergadura 88. Aquel hombre no sabía
sobre la ____________ de la que ____________ por lo que su
“«nadie se librará”". testamento fue muy ____________.
A) enardecida – conspiración A) comprar – saneado
B) exaltada – corrupción B) escribir – ológrafo
C) calmada – lenidad C) pensar – largo
D) enfurecida – muerte D) distribuir – controvertido
E) airada – concusión E) regalar – vano
85. Los partidarios del candidato a la 89. Qué estará ____________ esta
presidencia le expresaron hoy su hora mi andina y ____________ Rita
____________ a pesar de las noticias de junco y capulí.
difundidas sobre su presunto pasado A) pensando – bella
____________. B) escribiendo – buena
A) cohesión – delictivo C) haciendo – dulce
B) respaldo – criminal D) cantando – hermosa
C) devoción – ateo E) viendo – serrana
D) respeto – cómico
E) oposición – delicuencial 90. Muchas veces es preferible
____________ de nuevo que
86. El ministro de Relaciones ____________ el objeto doméstico.
Exteriores de Bolivia ____________ a A) adquirir – reparar
su gobierno para que se busquen B) empezar– vender
____________ para lograr un puerto C) construir – comprar
en el océano Pacífico con Chile. D) tratar – elegir
A) pidió – todos los canales E) esperar – inscribir
negociables
91. Quien da su vida por algo grande A) empujada – siempre
es un ____________ pero quien B) templada – incapaz
arriesga por una tontería es un C) sacudida – demás
____________. D) soplaba – senderos
A) valiente – héroe E) atraída – superficie
B) héroe – necio
C) patriota – suicida 96. En los pueblos de cultos e incultos
D) soldado – temerario los incultos ____________ por el
E) mártir – sacrificado hábito de agredir, mientras los cultos
no ____________ el arte del gobierno.
92. Las dos amigas conversaron A) planificarán – intenten
detenidamente y después del amistoso B) estudiarán – sepan
____________ se pusieron C) aumentarán – entiendan
____________ para verse con D) saldrán – acometer
frecuencia. E) gobernarán –aprendan
A) monólogo – frente
B) prólogo – costado 97. El alma emana, igual y
C) encuentro – conformidad ____________ de los cuerpos
D) diálogo – acuerdo ____________ en forma y color.
E) careo – amigos A) eterna – diversos
B) pequeña – opuestos
93. Gota a gota ____________ sobre C) fría – calurosos
las aguas del mar, desde las D) clara – sabios
____________ rocas una fuente. E) sencillo – fuertes
A) seguía – duras
B) caía – altas 98. Se escucha ____________ las
C) goteaba – fluidas conversaciones de la calle el
D) mojaba – mojadas ____________ de un posible destape.
E) penetraba – bajas A) contra – grito
B) entre – rumor
94. Una brillante lágrima se C) todas – tanto
____________ sobre el azul de tu D) desde – aclare
pupila y creí ____________ una gota E) ante – significado
de rocío.
A) contuvo – apreciar 99. Su rostro broncineo está
B) abstuvo – sospechar ____________ de expresión afable y
C) resbaló – descubrir ____________.
D) cayó – contener A) teñido – colérico
E) detuvo – ver B) contagiado – envidioso
C) bañado – sereno
95. La nube por el viento D) sensible – técnico
____________ rueda sobre un E) contento – penetrante
horizonte por ____________ incierto.
100. Es peligroso educar a los niños B) dentro – abuelos
____________ de su patria potestad, C) cerca – niños
porque sólo los ____________ riegan D) lejos – familiares
con su ternura la flor juvenil. E) distante – tíos
A) fuera – padres

01) B 11) C 21) B 31) A 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) C
02) B 12) D 22) B 32) D 42) C 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) C 13) C 23) D 33) B 43) D 53) A 63) D 73) A 83) D 93) A
04) E 14) A 24) A 34) B 44) D 54) E 64) C 74) C 84) B 94) A
05) A 15) E 25) B 35) E 45) C 55) B 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) A 26) E 36) D 46) D 56) B 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) A 27) E 37) D 47) A 57) B 67) C 77) C 87) A 97) D
08) D 18) B 28) E 3B) A 48) B 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 98) B
09) E 19) A 29) A 39) A 49) E 59) E 69) A 79) B 89) E 99) E
10) B 20) D 30) D 40) E 50) C 60) 70) C 80) B 90) B 100) B

la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
CLAVES 04
ORACIONES INCOMPLETAS Nº 05
1. La diferencia entre los pueblos D) trata – acercamiento

____________ la oposición y el E) incremento – aprecio
____________.
A) inventa – cariño 2. Conocer las intervenciones de los
B) fomenta – desdén legisladores, es saber la
Ct:) crea – entusiasmo
____________ que los guió y el E) psicología lógica
sentido que anima la ____________.
A) prudencia – virtud 7. Confieso que la ____________ del
B) persona – ley mal, en ciertos casos, ejerce sobre mi
C) intención – norma una fuerte ____________.
D) razón – sociedad A) idea – atracción
E) causa – vida B) acción – impresión
C) frecuencia – aceptación
3. arte es el sentimiento de las cosas D) influencia condenación
____________ unido al presentimiento E) consecuencia – causa
de las ____________. 8. Como todo el ____________ sabe,
A) humanas – divinas el atomoátomo que en griego
B) terrenas – valiosas ____________ indivisible, es un hijo
C) superfluas – necesarias ____________ de occidente.
D) místicas – reservadas A) colegio – implica – putativo
E) sublimes – tiernas B) mundo – significa – intelectual
C) aula – designa – primigenio
4. El gobierno de un solo D) estudios – señala – implícito
____________ se estableció sin E) ninguna.
democracia sólo por impulso de la
____________. 9. Se salvó por un ____________ de
A) plutocrático – coerción quedar ____________ pudo retirar su
B) tirano – fuerza mano a tiempo de la máquina.
C) autocrático – dictadura A) héroe – trunco
D) monopolio – razón B) poco – muerto
E) democrático – inquietud C) minuto – aplastado
D) pelo – manco
5. La solución fue tan ____________ E) tiempo –afuera
que luego todos se preguntaban como
no lko habían ____________ antes. 10. Por haber sido Ampere el primero
A) cierta – imaginado en ____________ claramente la idea
B) veloz – apresurado de la corriente eléctrica como el
C) simple – pensado ____________ de la electricidad, la
D) precipitado – trabajando unidad de corriente eléctrica, por
E) evidente – descarbado unidad de tiempo lleva ahora su
nombre.
6. La ____________ se basa en la A) aclarar – flujo
razón y la ____________en la B) admitir – voltaje
demostración. C) formular – movimiento
A) investigación – explicación D) expresar – cauce
B) filosofía – ciencia E) divulgar – desplazamiento
C) lógica – experimentación
D) matemática – historia
11. El fragor de la tormenta 15. La hora del retorno era
____________ los llamados ____________ por eso todos
____________ de los desdichados ____________ momentos de angustia.
náufragos. A) inminente – sufrían
A) impresionaba – de esperanza B) inevitable – padecían
B) apoyaba – de auxilio C) prevista – abandonaban
C) aumentaba – a la muerte D) incierta – vivían
D) ensordecía – de socorro E) manifiesta – conocían
E) disminuía – a la salvación
16. Ya en .la calle, repitió el cotidiano
12. Los muchachos, para milagro de ____________ con
____________ su personalidad, distraída placidez la ____________.
suelen ser ____________ y agresivos. A) observar – muchedumbre
A) perfilar – altisonantes B) cruzar – acera
B) probar – desafiantes C) sigzaguear – autopista
C) reiterar – notorios D) conservar – paciencia
D) asegurar – rudos E) deambular – plaza
E) afirmar – exagerados
17. “Ese hombre era muy
13. La pretendida ____________ ____________ sólo pudo,; dejarnos
política de la ciencia se desvanece en por muerte ____________. »
____________ como lo muestra la A) inteligente – longeva
carrera tecnológica para fabricar la B) entusiasta – apática
primera bomba atómica. C) fuerte – súbita
A) posición – la competencia D) vigoroso – provocada
B) distancia – el mundo desarrollado E) fuerte – senil
C) perfección – el espionaje
D) eficiencia – intereses 18. Luego de tan brillante
E) neutralidad – épocas bélicas ____________ la causa estaba
____________.
14. Conocer todo aquello que los A) exposición – terminada
antiguos sabían sobre el mundo antes B) alegato – ganada
que nosotros, puede convertirnos en C) argumento – lista
____________ pero no D) razonamiento – justificada
necesariamente en ____________. E) declaración – perdida
A) críticos – magnánimos
B) historiadores – sabios 19. No te preocupes por la gente que
C) cronistas – historiógrafos no te ____________ pero esfuérzate
D) conocedores – tecnólogos por hacer algo ____________ digno
E) admiradores – seguidores de ser estimado.
A) admira – provechoso
B) respeta – altruista
C) alaba – plausible
D) conozca – soberbio E) oasis – cobijarse
E) saluda – eficaz
24. Si el ladrón fuere hallado forzando
20. La ____________ ha sido dado al una casa, y fuere herido y muriere, el
hombre para que pueda encubrir o que lo ____________ no sería
disfrazar su ____________. ____________ de su muerte.
A) duda – realidad A) mató – culpable
B) palabra – pensamiento B) asesinó – responsable
C) cultura – ignorancia C) agredió – el autor
D) razón – intuición D) hirió – culpado
E) mentira – intención E) disparó – cómplice
21. Siempre hace observaciones 25. La actividad pesquera sólo ocurre

____________ al parecer es un tipo cuando hay recursos ____________
____________. disponibles de ser capturados, cuando
A) inéditas – capaz hay ____________ hábiles para
B) decorosas – decente capturarlos.
C) atinaz – perspicaz A) vivos – pescadores
D) agudas – audaz B) ictiológicos – hombres
E) aberrantes – retraído C) marinos – técnicos
D) naturales – técnicas
22. Si alguien mata a una persona es E) biológicos – manos
importante tener en cuenta si se ha
hecho justa o injustamente. Si es 26. Los campesinos fueron
justamente, es necesario dejarlo sumergidos en un baño de sangre
____________ , pero si es para que sus ____________ pudieran
injustamente, estamos obligados a ser ____________ sin inconvenientes.
____________. A) plantaciones – revendidas
A) bien – tratarlo mal B) tierras – vendidas
B) libre – lincharlo C) fértiles tierras – obsequiadas
C) tranquilo – castigarlo D) producciones – explotadas
D) en paz – denunciarlo E) cosechas – adquiridas
E) en libertad – perseguirlo
27. Desfigurado y mutilado por la lepra
23. Bajo un calor sofocante practicó el (la) ____________
caminamos por el desierto con la única amarrándose el ____________ y el
esperanza de encontrar un ____________ a las manos sin dedo.
____________ donde ____________ A) carámica – barro – instrumento
y así continuar el viaje de noche. B) orfebrería – oro – yunque
A) escondite – dormir C) pintura – pincel – lienzo
B) manantial – beber D) dibujo – lápiz – papel
C) refugio – permanecer E) escultura – cincel – martillo
D) lugar – adecuado – refugiarse
28. Podemos ____________ al que se D) contaminantes – recursos
equivoca si tiene el valor de hidrobiológicos
____________ cuando se le muestra E) minerales – seres humanos
su error.
A) absolver – confirmarlo 32. El objetivo de la reserva es
B) alabar – confesarlo ____________ las especies de aves,
C) perdonar – reconocerlo peces e invertebrados, para que
D) considerar – corregirse puedan reproducirse ____________ y
E) exculpar – superarse mantener así importantes poblaciones
en forma permanente.
29. La educación puede aumentar A) cuidar – rápidamente
____________ de todos los hombres B) proteger – libremente
para la vida social; pero no puede C) remover – nuevamente
____________ a todos hasta un D) amparar – velozmente
mismo grado, ni para el cumplimiento E) seleccionar – naturalmente
de la misma función.
A) el conocimiento – reducir 33. El estéril no comprende cuando
B) la capacidad – habilitar trabaja el ____________ ni adivina el
C) la aptitud – disponer ignorante cuando estudia el
D) la actividad – degradar ____________.
E) el trabajo – designar A) fértil – alumno
B) campesino – erudito
30. Es forzado escudriñar el ayer para C) labrador – instruido
inquerir qué virtudes son dignas de D) segadór – científico
____________ mañana; pero desear E) fecundo – sabio
su ____________ es absurdo, pues
sobrevivirán también sus vicios. 34. Los pescadores tienen que estar
A) repetirlas – prolongación convencidos que una pesca
B) imitarlas – cambio integral ____________ es buena para todos,
C) protegerse – extinción total porque mantienen las especies para
D) cultivarse – continuación integral su ____________ hoy, mañana y
E) extinguirla – conservación parcial siempre.
A) uniforme – fabricación
31. La presencia de ____________ B) regular – aprovechamiento
vertidos en ríos de la costa que C) racional – utilización
desembocan en el mar, atentan no D) adecuado – desarrollo
sólo a la calidad del agua; sino E) natural – conservación
también a muchos ____________.
A) microbios – recursos marinos 35. En el mundo andino, la
B) gases – recursos naturales ____________ tuvo una intención muy
C) desechos – peces de precisa, recrear, a través de la
ornamentación sensibilidad de los artesanos, el brillo
de los ____________ elementos
recurrentes de la cosmovisión B) parco – agresivo
prehispánica. C) tímido – indolente
A) arquitectura – pedrones D) reflexivo – práctico
B) agricultura – cultivos E) locuaz – franco
C) alfarería – rostros
D) metalurgia – astros 40. Los investigadores
E) textilería – hilos contemporáneos sostienen que la
tarea de la ____________ es describir
36. A penas se ____________ la cómo se comportan las cosas y no qué
justicia del destino, pierde también son las cosas.
____________ el dolor y el caos A) historia
regresa. B) biología
A) niega – justificación C) arquitectura
B) acepto – su motivo D) ciencia
C) desmiente – sentido E) sociedad
D) cuestiona – razón
E) confirma – peso 41. Aun cuando la verdad fuera difícil
de ser ____________ no debería
37. La libertad de ____________ es ____________ su búsqueda.
un requisito indispensable para el A) hallaba – intentarse
progreso del ____________. B) probaba – verificaba
A) pensar – cerebro C) comprobaba – decirse
B) prensa – mercado D) establecida – abandonarse
C) pensamiento – conocimiento E) conocida – publicarse
D) viajar – capitalismo
E) elegir – ser humano 42. La clara prescindibilidad de una
escenografía rica indica que son la
38. El sentimiento que les ____________ y el ____________ del
____________ a los animales se basa actor los principales elementos
en la comunidad que encontramos en comunicativos del teatro.
sus ____________ y las nuestras. A) memoria – aplomo
A) producimos – afecciones B) performance – tono
B) creemos – acciones C) personalidad – ritmo
C) adjudicamos – actos D) experiencia – vestuario
D) atribuimos – reacciones E) voz – gesto
E) vemos – angustias
43. El ____________ logró descifrar
39. En, condiciones normales. tendía a el jeroglífico pero llegó a la conclusión
ser mas biIen ____________ y de que era
lacónico, pero se volvía una inscripción ____________ y por
____________ y espontáneo con un lo tanto no tenía valor histórico.
par de vasos de vino tinto. A) investigador – real
A) reservado – expresivo B) historiador – fundamental
C) sabio – imposible E) ética – raíces
D) egiptólogo – apócrifa
E) arqueólogo – irrealizable 48. En nuestros países el
proteccionismo cerró las importaciones
44. A pesar de que había sido a rajatabla, beneficiando a una
____________, volvió a industria nacional frecuentemente
____________ en el mismo error. ____________ en desmedro de los
A) amenazado – pensar ____________.
B) elegido – caer A) ínfima – exportadores
C) explicado – insistir B) mercantilista – ciudadanos
D) advertido – incurrir C) ineficiente – consumidores
E) castigaqo – tropezar D) incipiente – productores
E) subsidiaria – trabajadores
45. El círculo vicioso en el que caen
muchos países del tercer mundo 49. Se dio cuenta de que era el
consiste en ____________ sólo para ____________ intérprete disponible y
poder ____________. aprovechándose de las circunstancias
A) endeudarse – pagar sus deudas decidió ____________ sus honorarios.
B) producir – consumir lo producido A) mejor – reducir
C) importar – financiar sus B) último – renunciara
exportaciones C) peor – donar
D) legislar – evitar los golpes de D) único – elevar
Estado E) siguiente –reformular
E) reprimir – lograr el consenso
50. Durante sus ____________ años,
46. No pudo, finalmente, constituir su los ____________van abandonando
pequeña empresa, dado que su banco aunque conserva una gran
le exigía demasiada ____________ ____________.
para concederle el ____________ A) peores – enemigos – rivalidad
necesario. B) mejores – amigos – enemistad
A) documentación – trámite C) últimos – sentidos – lucidez
B) cantidad – apoyo D) nefastos – premios – fortuna
C) cantidad – dinero E) primeros – pasos – carrera
D) liquidez – préstamo
E) garantía – financiamiento 51. La lengua es un ____________
que nos sirve para comunicar nuestras
47. La ciencia es la aventura de la ideas, evocan– do en la mente de otro
____________ humana en busca de las imágenes conceptuales de las
sus ____________ cosas que se forman en nuestra propia
A) mente – estructuras mente. La palabra no trasmite la cosa,
B) inteligencia – fronteras sino la ____________ de la cosa.
C) persona – intereses A) sistema de signos – idea
D) naturaleza – esencias B) encuadre de palabras – fotografía
C) código –público – forma 56. No hay que hacer caso de los
D) medio de comunicación – esencia ____________ de la gente, y sí hacer
E) conjunto de palabras – estructura uso de la ____________.
A) prejuicios – razón
52. Cuando no se encuentra B) relatos – mentira
ejemplares ____________ de una C) odios – realidad
especie, se dice que está D) temores – amistad
____________. E) amores – vergüenza
A) comunes – muriendo
B) vivos – extinta 57. La ____________ más débil es
C) robustos – enferma más fuerte que la ____________ más
D) abundantes – acabando poderosa. Las personas y sus
E) silvestres – en cautiverio palabras ____________ sólo lo escrito
escrito está.
53. Los restos de las aves guaneras a A) palabra – idea – se acaban
lo largo del ____________ peruano B) idea– palabra – se extinguen
constituye una riqueza natural por la C) fe – convicción – mueren
cual se han desatado hasta D) cinta – memoria – pasan
____________. E) expresión –escritura –se olvidan
A) bajío – comercios
B) litoral – guerras 58. Si laconismo, no para convertir el
C) mar – peleas idioma en jerga telegráfica, sino para
D) zócalo – conflictos encerrar en el ____________ número
E) continente – negocios de palabras el ____________ número
de ideas.
54. La ____________ es al A) mayor – menor
____________ por el cual acres B) escaso – máximo
enteros de bosque son talados. C) mínimo – amplio
A) tala – acto D) vasto – ingente
B) deforestación – proceso E) menor – mayor
C) sequía – procedimiento
D) estación – tiempo 59. Se cae fácilmente en el error de
E) desfloración – fenómeno. pensar que una ____________ al
estar muy extendida, es por ello
55. El que ocupa mucho tiempo en menos ____________.
____________ no tiene mucho tiempo A) enfermedad – dañina
para ____________. B) mentira – verdadera
A) rezar – vivir C) ideología – intrascendente
B) hablar – pensar D) inmoralidad – reprobable
C) arreglarse – divertirse E) epidemia – contagiosa
D) pensar – hablar
E) meditar – creer
60. El reto es simplemente reducir la B) campos – facultades
inflacilóon sino ____________ con el C) derechos – obligaciones
menor ____________ social posible. D) bríos – prerrogativas
A) hacerlo – costo E) métodos – responsabilidades
B) lograrlo – tiempo
C) bajarla – rechazo 64. Fue acusado de ____________ ya
D) disminuirla – riesgo que durante su mandato colocó en los
E) estabilizarla – incremento. puestos claves sólo a sus
____________.
61. Contrariamente a lo que sucede en A) malversación – bienes
otros países, en el ____________ los B) ladrón – cómplices
jóvenes artistas deben dedicarse C) incompetente – colaboradores
muchas veces a otras actividades D) corrupción – secuaces
fuera de las propiamente E) nepotismo – parientes
____________.
A) ballet – estéticas 65. El primer hombre que
B) arte – suyas ____________ un hecho; en sí mismo,
C) país – económicas sin relacionarlo ya con los dioses, los
D) nuestro – artísticas astros o la hechicería, comenzó a
E) continente – hermosas ____________ la humanidad.
A) aprehendió – extorsionar
62. En las guerras los hombres han B) relacionó – enseñar
muerto o han matado a sus C) consideró – liberar
semejantes, en pos de ideales D) vislumbró – cuestionar
pretendidamente ____________ , sin E) comprendió – explotar
saber que debajo de ellos se
escondían muchas veces los más 66. Estudiar es ____________ todos
____________ intereses. los recursos personales
A) republicanos – puros – ____________ la captación y
monárquicos ____________ de datos, relaciones y
B) revolucionarios – escépticos – técnicas conducentes al dominio de un
conservadores problema.
C) buenos – simples – expansionistas A) esforzar – para – repetición
D) lícitos – viles – inmorales B) concentrar –en – asimilación
E) nacionalistas – mezquinos – C) retener – para – aprendizaje
económicos. D) destinar – en – descripción
E) preparar – por – retención
63. Se insiste en que la liberación de
la mujer le ha concedido a ésta nuevos 67. Con gran ____________ mostraba
____________ pero se olvida con a los visitantes su obra terminada, el
frecuencia que también le ha conferido logro de sus ____________.
nuevas ____________. A) placer – entretenimientos
A) intereses – ideas B) orgullo – cacerías
C) satisfacción – aventuras A) grito – distraía
D) fruición – aspiraciones B) bullicio – molestaba
E) alegría – problemas C) tiempo – dominaba
D) ruido – desesperada
68. Estrictamente hablando, un (a) E) miedo – afectaba
____________ es cualquier
____________ que limpia. 73. Este río es tan ____________ que
A) detergente – sustancia es imposible ver ____________ aun
B) jabón – materia donde es poco profundo.
C) escoba – rama A) tortuoso – su curso
D) reacondicionador – líquido B) caudaloso – su cauce
E) empleada – persona C) ancho – la orilla opuesta
D) turbulento – su lecho
69. El tiempo avanza, la E) turbio – el fondo
____________ debe seguir al
propósito, el acto al ____________. 74. El artista es como el
A) realización – deseo ____________ para devenir grande
B) ejecución – pensamiento debe dejar el lugar donde ha
C) culminación – ideal ____________.
D) decisión – movimiento A) río – nacido
E) planificación – interés B) deportista – jugado
C) bebé – crecido
70. En lo que a mi atañe, he tenido la D) ave –migrado
____________ de haber sido, E) león –dominado
fundamentalmente ____________.
A) maldición – maldito 75. De los ____________ se sabe que
B) suertelie – protegido el esplendor ____________ y la
C) esperanza – paciente complejidad simbólica debe provenir
D) dicha – valeroso de un fuego creador auténtico.
E) felicidad – alegre A) orfebres – aúreo
B) emperadores – regio
71. No es fácil terminar este C) poemas – verbal
____________ cuando estoy D) pintores – ígneo
____________ y me duele la cabeza. E) músicos – formal
A) archivo – confundido
B) problema – muerto 76. Nuestras plegarias son oídas no
C) trabajo – empezando cuando se nos ____________ lo que
D) examen – cansado hemos pedido, sino cuando se nos
E) amorío – asustado ____________ hacer cuanto
podemos.
72 Tanto absorbía esto su atención, A) hace – deja
que el ____________ no lo B) obsequia – obsequia
____________. C) niega – permite
D) da – estimula para 81. El ____________ no es
E) entrega – provoca exactamente un medio de intercambiar
productos; es un mecanismo que
77. Los conceptos ____________ permite ____________ y mantener a
están encarnados en las formas de la sociedad entera.
vida ____________. A) dinero – pagar
A) éticos – religiosa B) mercado – aprovisionar
B) estéticos – artística C) consumo – satisfacer
C) morales – social D) salario – retribuir
D) científicos – analítica E) precio – enriquecer
E) políticos – revolucionaria
82. El equipo rival posee mejor juego
78. La ____________ es el arte de de conjunto, pero con nuestras
____________ nuestras fuentes. ____________ esperamos compensar
A) noticia – movilizar la ____________.
B) confidencialidad – garantizar A) estrategias – deficiencia
C) no delación – proteger B) tácticas – falencia
D) diplomacia – manejar C) artimañas – debilidad
E) originalidad – ocultar D) individualidades – desventaja
E) habilidades –falla
79. No imagina que cosa puede ser,
sino la ____________ de su padre, lo 83. Un ____________ de
que le ha ____________ de tal modo mistificaciones desacralizantes hizo
su propio entendimiento. que la persona procreadora olvide que
A) mujer – perturbado la ____________ de la raza humana
B) muerte – conturbado transpone un pasado inabarcable, que
C) golpiza – destrozado desborda los límites de su dominio.
D) amante – excitado A) mundo – infalibilidad
E) desgracia – afligido B) cúmulo – simiente
C) millón – esencia
80. Al igual que los animales, el D) universo – semilla
desarrollo de los hombres debe E) siglo – creatividad
siempre obedecer a una evolución
natural y ____________ para no 84. Aunque la ____________ halla
generar ____________ que más tarde sido utilizada en forma innoble, sigue
todos lamentarían. siendo una de las más ____________
A) social – revoluciones propiedades de la mente humana.
B) sensata – errores A) mente – puras
C) establece – resultados B) libido – limpias
D) decantada – taras C) curiosidad – nobles
E) limitada – mutaciones D) imaginación – fructíferas
E) inteligencia – vastas
85. Una de las mayores amenazas C) avergüenza – avergonzarse de
que enfrenta el ____________ hoy en D) equivoca – corregir
día, es la gradual intromisión del E) mide – limitar
____________ en sus actos.
A) empresario – monopolio 90. Cuidado con el ____________ te
B) socialismo – capitalismo está alimentando con una cuchara
C) presidente – ejército ____________.
D) deporte – profesionalismo A) cocinero – contaminada
E) individuo – Estado B) manirroto – de oro
C) herrero – de palo
86. La ____________ no es agotable, D) dietista – anoréxica
por la suficiente y simple razón de que E) lisonjero – vacía
un solo ____________ no lo es.
A) inteligencia – cerebro 91. El hombre que se ____________
B) música – compositor de los placeres del cuerpo es
C) ciencia – teorema ____________.
D) humanidad – átomo A) llena – sibarita
E) literatura – libro B) inhibe – epicúreo
C) olvida – malagradecido
87. La ____________ constituye un D) cansa – un degenerado
formidable banco de conocimientos E) abstiene – templado
____________.
A) ciencia – indiscriminados 92. ¿Qué es más terrible para el alma:
B) cultura – informes no poder ser ____________ o no
C) tecnología – utilizables poder ____________?
D) medicina – saludables A) mandada – obedecida
E) literatura – culturales B) sentida – sentir
C) amada – amar
88. Habla con ____________ pero no D) oída – escuchar
de manera que parezca que te E) purificada – purificar
escuchas a ti mismo, que toda
____________ es mala. 93. Hay quienes llaman vir1udes a la
A) reposo – afectación ____________ de sus ____________.
B) susurros – egolatría A) bondad – almas
C) elegancia – elegancia B) pereza – vicios
D) tranquilidad – parsimonia C) incapacidad – fuerzas
E) entonación – modulación D) realización – anhelos
E) felicidad – vecinos
89. No es prudente el que no se
____________ nunca, sino el que 94. No hay mayor ____________ en
sabe ____________ sus errores. el infort1unio que recordar el
A) controla – superar ____________ feliz.
B) olvida – olvidar A) placer – momento
B) felicidad – año B) neutralidad – tiempos de guerra
C) entusiasmo – final C) base – el ejército moderno
D) sufrimiento – hijo D) virt1ud – la destrucción
E) dolor – tiempo E) creatividad – la crisis
95. Es la ____________ de utilizar los 98. El ____________ u otro animal

____________ de la naturaleza lo10 ____________ no agota su suministro
que determinará el tiempo que dure alimenticio, puesto que rara vez puede
nuestro paso por el planeta. multiplicarse tan rápidamente como lo
A) cantidad – frutos hacen sus ____________.
B) racionalidad – instrumentos A) gato – silvestre – víctimas
C) medida – objetos B) ratón – casero – predadores
D) manera – recursos C) león – selvático – victimarios
E) forma – medios D) halcón – rapaz – presas
E) canario – ornamental – problemas
96. La ____________ el
quebrantamiento de la ¡ confianza que 99. La verdad es que el
uno pone en otra persona, es tal vez el ____________ es una de las formas
más bajo de los actos que alguien hipócritas del ____________.
pueda realizar. A) modernismo – primitivismo
A) falsedad B) demócrata – dictador
B) hipocresía C) gobierno – estado
C) mentira D) paternalismo – déspota
D) infamia E) filósofo – cínico
E) traición
100. Con mucha frecuencia, el precio
97. La pretendida ____________ de la ____________ es la pérdida de
política de la ciencia se diluye en la ____________.-
____________ como lo muestra la A) ilegalidad – ganancia
carrera tecnológica que culminó ! con B) libertad – autonomía
la fabricación de la primera bomba , C) vida – felicidad
atómica. D) bonanza – justicia
A) eficacia – la maldad E) fama – privacidad

01) B 11) D 21) C 31) D 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) A
02) C 12) E 22) D 32) B 42) A 52) B 62) E 72) B 82) D 92) C
03) A 13) E 23) D 33) E 43) D 53) B 63) C 73) E 83) B 93) D
04) B 14) B 24) D 34) C 44) D 54) B 64) E 74) A 84) C 94) E
05) C 15) D 25) B 35) D 45) A 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) B 16) B 26) B 36) D 46) E 56) A 66) B 76) D 86) D 96) E
07) A 17) D 27) E 37) E 47) D 57) D 67) D 77) C 87) C 97) B
0B) B 1B) B 2B) C 3B) D 4B) C 5B) E 6B) A 7B) E 8B) A 9B) D
09) D 19) A 29) B 39) A 49) D 59) D 69) B 79) B 89) D 99) D
10) C 20) A 30) D 40) D 50) C 60) A 70) C 80) D 90) D 100) E
CLAVES 05
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEORIA DE COMPRENSION DE LECTURA
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
Determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y procesar conjuntos articulados de

proposiciones, es decir textos o fragmentos de discurso escrito.
Los centros superiores requieren de alumnos que lean e interpreten, que hablen, que
escriban, que razonen, que refuten, la investigación es el quid del estudiante y ella se
basa en la lectura.
ETAPAS DE LA LECTURA
El proceso de la lectura es una secuencia sistemática conformada por etapas.

1) Percepción de los signos gráficos

Es la forma de contacto con el texto y el hecho físico a través del cual se reconocen
las palabras.
2) La decodificación
Es un proceso complejo que según los especialistas comprende la tarea de traducir
los signos gráficos a sus representaciones fonológicas, luego asignar el significado
que corresponde a cada uno de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
3) La comprensión
Es un proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector
la información transmitida por el autor del texto (capta el significado del texto o la idea
central del mismo).
4) La inferencia
Es la información que el lector deduce a partir del texto, esto origina la lectura
interpretativa.
TIPOS DE LECTURA
1) Lectura recreativa.- se realiza en el tiempo libre de la persona y con la finalidad de

distraerse.
2) Lectura informativa.- Tiene como objetivo mantener al lector al día de lo que

sucede en el mundo.
3) Lectura de revisión.- Su finalidad para corregir o repasar ideas con la mira de dar
el examen.
4) Lectura de estudio.- el objetivo de este tipo es dominar el tema de un texto

especial es decir comprenderlo y dominarlo,
COMPRENSION DE LECTURA
Pertenece a la lectura de estudio, es una técnica de la

aptitud verbal, por que la comprensión, como su nombre
lo indica tiene el propósito de conocer afondo el contenido,
distinguir dentro de es universo de signos la idea central o
tema principal que dicho texto desarrolla.
EL TEXTO
El texto es una unidad semántica estructural que tiene como unidad básica el párrafo.
Gracias al párrafo el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organización
previsibles para el redactor y el lector, por que no hay que perder de vista que sirve al
que escribe como al que lee.
El texto es una unidad de contenido y de forma, de extensión variable, por una o más
frases, oraciones o párrafos, los cuales se diferencian por los signos de puntuación.
ESTRUCTURA LÓGICA DEL TEXTO

En un texto la información de los párrafos se organiza de una manera lógica. Cada
párrafo presenta una estructura lógica, es decir, un orden y una jerarquía de ideas.
Que las ideas expuestas en un texto presenten jerarquía o niveles permite concluir la
existencia de tipos de ideas, y si dichas, ideas, además, presentan un orden en su
desarrollo, dependiendo del orden que asuman se tendrá los tipos de textos.
ORDEN
ESTRUCTURA LÓGICA
IDEAS
DE UNA ORACIÓN
JERARQUÍA
TIPOS DE IDEAS
En el texto no todas las oraciones tienen la misma importancia. Hay oraciones que
expresan ideas generales y otras que expresan ideas particulares.
Cuando el autor escribe el texto tiene el propósito de expresan una idea en el marco
de cada párrafo. El lector para comprender el texto, se concreta a descubrir la idea
general o principal que el autor se propuso transmitir.
La idea general está contenida en varias frases del párrafo y se le llama frase general.
Las demás son particulares, por que desarrollan, detallan, matizan o ejemplifican a la
general.
SINTETIZAR
GENERALES
RESUMIR
IDEAS
DESARROLLAR
PARTICULARES
EXPLICAR
CLASES DE TEXTO
1) Por su contenido semántico
 Texto informativo.- Es aquel que informa de alguna

acontecimiento o hecho en un ménguale explicativo y con carácter denotativo.
 Texto recreativo.- Es aquel que tiene la finalidad de

proporcionar goce estético en un lenguaje expresivo y con carácter connotativo.
 Texto profesional.- Es aquel que tiene la finalidad de participar

sobre alguna conocimiento científico o artístico en un lenguaje explicativo u activo
y con carácter denotativo.
Por su forma de composición
 Exposición.- De carácter didáctico, relacionando con la función referencial.
 Diálogo.- De carácter dramático, relacionado con la función apelativa.
 Descripción.- De carácter objetivo y subjetivo a la vez, relacionado con la

función sintomática.
 Narración.- Puede ser objetiva (función referencial) o subjetiva (función

sintomática). Combina la exposición, el diálogo y la descripción.
3) Por su estructura de ideas
 Texto deductivo.- Primero se presenta una idea principal, la cual es

desarrollada en varias ideas secundarias.
 Texto inductivo.- se presentan varias ideas secundarias que se resumen en

una idea principal que a su vez se desarrollan en otras ideas secundarias
 Texto deductivo inductivo.- Se presentan ideas secundarias que se

resumen en una idea principal que a su vez se desarrolla en otras ideas
secundarias.
 Texto encuadrado.- se presenta una idea principal que se desarrolla en

varias ideas secundarías para finalizar con una idea principal que resume lo
anterior.
RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA

(1) Poner la máxima atención de lo que están leyendo. Sin una buena
concentración, no es posible asimilar y comprender.
(2) Pasea la vista en el argumento o texto en los hechos más importantes,
subrayar, para ir teniendo una idea principal acerca del contenido del tema.
(3) Si encuentras palabras desconocidas emplea la técnica del contexto, esto
quiere decir, trata de conjetura o adivinar el significado releyendo las
expresiones.
(4) Demostrar tranquilidad para lograr una optima lectura, es importante que
anímica como corpóreamente nos sintamos cómodos para poder
concentrarnos.
(5) Se debe leer en un ambiente determinado con una buena claridad, utilizando
meza y silla.
CONSEJOS PARA UNA BUENA LECTURA (DRA. ROCIO BLAS R.)
1) El lugar de lectura debe ser adecuado, debiendo estar la luz bien distribuida
sin resplandores o contrastes.
2) La lectura debe realizarse en el escritorio o mesa de trabajo, mas no en la
cama.
3) El estudio es un proceso que requiere de actividad mental y concentración
aunque hay muchos estudiantes que tratan de leer mientras descansan.
4) La motivación es la fuerza que nos impulsa a desarrollar la lectura.
5) Planifica el ambiente, los materiales y el tiempo de estudio.
6) La persona que se encuentra ante un examen de comprensión de lectura
debe recurrir, por razones obvias, al subrayado para resaltar las ideas
principales, que les permitan precisar el tema.
7) Emplea dos tipos de líneas para subrayar las ideas (principales y
secundarias).
8) Al leer, se debe poner especial atención en los encabezamientos de los
párrafos y detenerse en los puntos más importantes.
9) A la par de la lectura, tratar de dominar gradualmente el vocabulario de la
lectura.
10) Lea más y piensa más y piensa lo que lee, haga de la lectura un buen
ejercicio de reflexión.
CONSEJOS PARA UNA LECTURA ACTIVA
1) Empieza tu lectura en silencio, sin pronunciar en voz baja las palabras.

2) Trata en lo posible no silabear ni señalar las palabras con el dedo o polígrafo.
3) Lee subrayando las ideas más importantes que posteriormente han de
servirte para tus fichas de lectura.
4) Evita las regresiones innecesarias.
TERMINOS PARA UNA BUENA LECTURA
 Diferenciar.- quiere decir, establecer las características o particularidades

entre dos cuestiones afines u opuestas.
 Relacionar.- significa establecer vinculaciones entre dos posiciones

pudiendo llegar hasta un grado de semejanza.
 Comparar.- significa buscar las diferencias y semejanzas.
 Interpretar.- significa emitir un juicio propio de un tema-
 Sintetizar.- significa expresar el contenido esencial de un tema o asunto con

pocas palabras.
 Englobado.- se emplea para destacar palabras que denotan t ítulos o

resúmenes.
 Subrayado.- se emplea para destacar un concepto importante ubicado en

una o dos líneas.
 Resaltado.- se emplea colores, para destacar un concepto importante.
 Corchetes.- se utiliza para destacar un concepto importante ubicado en más

de dos líneas.
 Línea al margen.- se utiliza cuando es un fragmento el que se quiere

resaltar se traza en forma vertical.
 Resúmenes.- en hojas se elaboran cuadros sinópticos, organigramas,

mapas conceptuales, diagramas, etc.
TIPOS DE PREGUNTAS
(1) Pregunta por la idea general

Se expresan como:
 la idea principal del texto es”
 “el tema central del texto es”
 “El texto anterior trabaja sobre”
 “¿Qué titulo seria el más indicado para el texto anterior?”
 “¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?”
(2) Pregunta por las ideas particulares
2.1) Pregunta por la afirmación expuesta (textual o equivalente)
Se expresan como:
 “Marque la opción correcta”
 “¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas?”
 “Según el autor del texto, es correcta”
2.2) Preguntas por deducciones o inferencias

Se expresan como:
 “Del texto se infiere que”
 “del texto se deduce que”
 “del texto se concluye que”
2.3) Pregunta por un vocablo o termino:

Se expresa como:
 “Por M el autor entiende”
 “¿Qué significa N en el texto anterior?”
 “Según el texto ¿Cómo se define P ?”
Otra forma de expresar los tipos de preguntas
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
Son aquellas que abordan determinadas partes del texto, especialmente las ideas
secundarias y los términos empleados.
 Preguntas de contenido textual.- Son las de más fácil resolución por que
las respuestas se halla expresada literalmente en el texto.
 Preguntas de contenido equivalente.- Son aquellas que expresan lo mismo
que el texto, están redactas con términos distintos y con otra estructura sintáctica.
PREGUNTAS GENERICAS
Son aquellas que abordan la totalidad del texto y que pueden responderse con la
condición de haber leído y entendido en forma global, de tal manera que incluso se
pueda inferir otros conceptos.
 Preguntas de idea principal.- Se evalúa la capacidad de indicar el tema

central del texto. La actitud del examinado en el análisis y síntesis de ideas es
fundamental.
 Preguntas de organización de ideas.- Se evalúa la capacidad de

comprender el texto según la consecuencia de ideas.
 Preguntas de inferencia de ideas.- Se evalúa la capacidad de deducción,

de tal manera que, apartar de texto leído, se elabora otras ideas coherentes y
formales.
CONCEPTOS IMPORTANTES
INTERPRETACION DEL TEXTO.- Consiste en identificar, dentro de un conjunto de

alternativas; aquel juicio o concepto que también figura o refleja un contenido del
texto, aunque aparezca bajo una forma diferente o figurada, para lograrlo, hay que
comparar las alternativas con el texto, o con la parte del texto apropiado, con el fin de
descubrir cual de las alternativas reproduce en calidad y en cantidad el sentido del
mismo.
RESUMEN DEL TEXTO.- Consiste en expresar un concepto o juicio que contenga lo

esencial de todo el texto o de parte de él. El concepto o juicio síntesis tiene que
reflejar en calidad y en cantidad exacta, el tema o el atributo del sujeto.
PROCESAMIENTO DEL TEXTO.- Consiste en extraer conclusiones particulares o

conjeturas probables, partir de proposiciones presentes en el texto mediante los
razonamientos deductivos e inductivos respectivamente.
RECOMENDACIONES METODOLOGICAS GENERALES
(1) En una primera y rápida lectura de todos los textos determinar el

trema y el grado particular de dificultad de cada una, resolver los textos en orden
de dificultad creciente.
(2) En el caso de una interrogación especifica leer atentamente el texto

para detectar la oración u oraciones que hacen referencia directa hacia el tema
concreto de la pregunta.
(3) Comparar cada uno de las alternativas con la oración u oraciones de

referencia desechar las alternativas erróneas (contradictorias, exageradas o
improcedentes, incompletas, ambiguas).
(4) Tener en cuenta que una respuesta clásica en las universidades

pocas veces es una trascripción lateral.
(5) Considerar el uso de sinónimos y frases equivalentes en la respuesta
para reproducir contenidos del fragmento.
ERRORES TÍPICOS E INTERPRETACIONES DE LECTURA
ERRORES DE CALIDAD
 Contradicción
 Exageración
 Opinión improcedente
 Información extratextual
 Razonamiento improcedente
ERRORES DE CANTIDAD
 Reducción exagerada
 Ambigüedad
LAS CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN TITULO
1) Brevedad y concisión.- Debe ser una sola frase de una extensión entre “cinco y
ocho”palabras con un uso muy preciso de los términos. El titulo debe poder leerse
de un solo vistazo.
2) Claridad.- El titulo es un mensaje a otra persona que debe ser entendido

perfectamente y de inmediato a la primera lectura, por lo que no deben ser
utilizados términos o expresiones ambiguas.
3) Rigor.- debe abarcar estrictamente el contenido del escrito y no abrir expectativas

mayores.
4) Información.- en lo que se refiere al contenido textual, tras su lectura debe

saberse de que nos habla el texto, no proporcionando, por lo tanto, claves
interpretativas falsas.
5) Completud.- debe abarcar el conjunto de la idea central, no una parte de ella, por
moho que nos parezca lo más interesante del texto. El lector ajeno al texto debe
recibir, con la extrema síntesis que requiere el título, la información completa del
contenido esencial.
6) Objetividad.- En titulo no cabe expresiones subjetivas, apreciaciones personales

o juicios de valor, como tampoco ejercicios de estilo. Hay que comunicar
estrictamente lo que dice el texto y como lo dice.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA LECTURA DE TEXTOS
La lectura de un texto esta condicionada por la función predominante en ella,

desacuerdo con los elementos de comunicación.
Función sintomática.- Es la que define la ideología del autor del texto su

pensamiento, su actitud, su posición. Relaciona al emisor con el mensaje.
Función metalingüística.- Es la que permite reflexionar sobre un termino o expresión

tomando como instrumento el idioma. Se relaciona con el código.
Función fática.- Es la que permite establecer, prolongar u culminar el acto

comunicativo, se relaciona con el canal.
Función poética.- Es la que embellece el mensaje utilizando todos los recursos del
idioma.
Función apelativa.- Es la que busca una respuesta en el receptor se condiciona al

receptor con el fin de obtener la aceptación de los mensajes.
Función referencial.- Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad.
Cuando leemos un texto, extraemos los pensamientos importantes, las definiciones,
los conceptos. Es lo que predomina en los textos.
TEXTO Nº 1
“El sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos
colibacilos”, con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos
ocultos tras esta irónica frase de Francois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple
si lo comparamos con una célula de un organismo superior, un colibacilo tiene, al
menos, barios miles de moléculas distintas, posee la notable propiedad de poder
fabricar prácticamente todos sus componentes – azúcares, grasas, proteínas, ácidos
nucleicos – partir de nutrientes en general muy sencillas; de esta forma, un azúcar
como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el
nitrógeno, etc., toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas
distintas se realiza sin errores y con una notable eficacia. Las sustancias que
aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas,
verdaderas herramientas de la actividad celular.
Dado que las enzimas son productos naturales es comprensible la envidia de los
químicos. De allí, el sueño a punto de convertirse en realidad fabricar enzimas
artificiales de la misma eficacia y especificidad que los naturales.
1. El titulo más adecuado para el texto es:

A) La vida de los colibacilos
B) La importancia de las enzimas ratifícales
C) El pensamiento filosófico de Francois Jacob.
D) La utilización de los productos naturales.
E) Los errores de la naturaleza.
Solución:
Todo el texto se orienta a mostrar el rol de las enzimas en las transformaciones
moleculares. Señala la importancia de las enzimas naturales y subraya el deseo de
los químicos de fabricar enzimas artificiales que sean tan eficaces y reespecificas
como las naturales.
Rpta. B
2. El ejemplo de los colibacilos ha sido utilizado por el autor para mostrar que:
A) Los colibacilos son una fuente importante de enzimas.
B) Los colibacilos fabrican sus componentes gracias las enzimas.
C) Francois Jacob era muy irónico.
D) Los químicos sueñan con los colibacilos.
E) A un siendo simples, los colibacilos son precisos y eficaces.
Solución:
El texto gira alrededor de la actividad de los colibacilos que fabrica todos sus
componentes a partir de nutrientes sencillos. Este trabajo eficaz y sin errores lo hacen
sustancias que son herramientas de la actividad celular: las enzimas.
Rpta. B
3. Las enzimas permitan:

A) Producir moléculas distintas a partir de otras simples.
B) Crear dos colibacilos a partir de uno.
C) Acumular energía en forma de glucosa.
D) Transformar las células simples en organismos complejos.
E) Sintetizar productos naturales a partir de productos artificiales.
Solución:
Según el texto las sustancias que aseguran este trabajo (transformación de moléculas
simples en miles de moléculas distintas), con precisión y eficacia son las enzimas.
Rpta. A
4. Señale las sustancias u organismos que poseen la propiedad de poder fabricar

prácticamente todos sus componentes:
A) Los virus
B) Las enzimas
C) Los colibacilos
D) Los fabricantes de enzimas artificiales
E) Los químicos
Solución:
Aunque muy simples si lo comparamos con otros organismos, un colibacilo tiene al
menos varios miles de moléculas distintas y tiene la notable propiedad de elaborarlas
por medio de sus enzimas.
Rpta. C
TEXTO Nº 2
¿Pero es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?
La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la
tierra pero en la poseía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el
peso del hombre, la carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la mas
intensa plenitud de la vida, cuanto mas pesada sea la carga mas al ras de la tierra
restara nuestra vida, mas real y verdadera será por el contrario, la ausencia absoluta
de carga, hace que el hombre se vuelva mas ligero que el aire, vuela hacia lo alto, se
distancia de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos
sean tan libres como insignificantes. Entonces, ¿Qué hemos de elegir?, ¿el peso o la
verdad?. Este fue el interrogante que se planteo Parménides en el siglo VI antes de
Cristo.
1. La “verdad” según el autor, hace que el hombre:

A) Perciba lo acogedor del ser.
B) Viva solo a medias.
C) Deteste las cargas mas pesadas.
D) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.
E) Evite ser aplastado contra la tierra.
Solución:
La “verdad”, al contrario de lo pesado, no es vida plena, es vivir dolo a medias.
Rpta. B
2. ¿Qué simboliza la mujer?
A) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.
B) Una caracterización de la poesía amatoria.
C) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
D) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
E) Un deseo de imágenes interiores y sutiles.
Solución:
La mujer simboliza una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
Rpta. D
3. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:

A) Las verdades no sean entendidas.
B) Seamos derribados por sus cargas.
C) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
D) Las cargas de ella sean leves.
E) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Solución:
Según el texto, la vida del hombre será mediocre cuando las cargas de ella sean
leves.
Rpta. D
4. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:
A) Nos ayuda a evitar las cargas mas pesadas.
B) Impide que seamos destrozados.
C) Nos acerca a la realidad más verdadera.
D) Nos vuelve tan ligeros como el aire.
E) Nos lleva siempre a lo más alto.
Solución:
Del texto se desprende que es preferible aquello que nos acerca a la realidad mas
verdadera.
Rpta. C
Instrucciones: Luego de leer detenidamente el texto elija Entre las

alternativa correcta.parejas asignadas con letras, elija Ud. el par
que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las
palabras escritas con mayúsculas.
COMPRENSION DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 01
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Texto 02
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
Texto 03
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
Texto 04
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule

el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».
1. Escoja la posibilidad correcta:

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
Texto 05
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Texto 06
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
Texto 07
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
Texto 08
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
Texto 09
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante
todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
Texto 10
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
Texto 11
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
Texto 12
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
Texto 13
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
Texto 14
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Texto 15
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
Texto 16
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
Texto 17
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
Texto 18
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
Texto 19
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
Texto 20
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
Texto 21
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
2.
A) La naturaleza de su carácter.
B) Su costumbre a obedecer.
C) Su recelo por lo desconocido.
D) La negativa actitud del conquistador.
E) Su falta de espíritu combativo.
Texto 22
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:

A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
Texto 23
“Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio”.
Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
1. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
B) Sociología y lingüística.
C) Psicología y filosofía.
D) Psicología y sociología
E) Axiología y biología
Texto 24
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen
tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yanacunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
E) Todas las anteriores.
2. Se rebelaron contra los incas:

A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
D) Todas las anteriores.
E) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños
B) Los europeos
E) Los españoles
C) Los no americanos
8. El texto tiene un enfoque del tema:

A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
Texto 25
“Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los atenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejando los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:

I. Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.
II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes.
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?

A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
Texto 26
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta
B) Miró hacia arriba
C) Vio la cima del valle
D) Llegó al pie de la cuesta.
E) Vio un planeta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía
D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor
E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
Texto 27
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio.
B) Un plan psíquico
C) Una experiencia ganada.
D) Un acuerdo social.
E) Un proceso en relación con vivencias.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento
B) Un plan presente.
C) Una interacción neural y física.
D) Una base física.
E) Un cerebro, un cuerpo.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal
Texto 28
“La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como − 1 es el

hecho de “i” que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre
ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las
entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionante, no tendremos
ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra − 1 en el
mundo objetivo. Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni
de la propiedad de una cosa, sino de una relación o transformación entre las cosas.
La dificultad para explicar cómo es que una pura ficción pueda dar razón a servir
como indici!!i para explicar los procesos de la naturaleza solamente se presenta si se
atiende exclusiva' mente a la lógica de sustancia y atributo. Creo que no hay ninguna
dificultad para mantener: si se desea, la teoría de la copia de la verdad, siempre que
se acepte que el mundo contiene también, aliado de las cosas y de sus cualidades,
relaciones y procesos entre ellas; y que la fecundidad de la ciencia no consiste
precisamente en copiar las cualidades de las cosas sino en agregar y simbolizar
aquellas relaciones o procesos que se repiten con mayor frecuencia.
1. Raíz cuadrada de menos uno:
A) Es un número.
B) Es una cosa.
C) Es una relación.
D) Es una ficción.
E) Es un atributo.
2. La lógica de sustancia y atributo:

A) Es insuficiente para explicar todos los aspectos del mundo objetivo.
B) Se limita a la clasificación de las cosas y de sus respectivas cualidades.
C) Considera como pura ficción a los números imaginarios.
3. La “predisposición” por las entidades existenciales:

A) Llevaría a aceptar que el mundo objetivo solo tiene cosas y atributos.
B) Señala el lugar exacto de los números imaginarios.
C) Establece la no correspondencia entre lo lógico y lo imaginario.
D) Encuentra dificultades insuperables para explicar relaciones.
E) Todas son correctas.
4. La teoría de la “copia de la verdad”

A) Es inexacta aunque sencilla.
B) Corresponde a la lógica incompleta.
C) Necesita del complemento apartado por la lógica relacionante.
D) Necesita ser revisada para considerar a las ficciones.
E) Reduce la comprensión del mundo.
5. Las cosas, de acuerdo al texto:

A) Tienen atributos.
B) Se relacionan.
C) Ninguna.
D) Se transforman.
6. La lógica relacionante:
A) Se opone absolutamente a la lógica de sustancia y atributo.
B) Reemplaza a la lógica de sustancia y atributo.
C) Modifica a la lógica de sustancia y atributo.
D) Completa a la lógica de sustancia y atributo.
E) Ninguna anterior.
7. Una ciencia verdaderamente fructífera:

A) Principalmente trata de establecer procesos o relaciones de sus objetos de
estudio.
B) Trata de investigar y no de clasificar cosas y relaciones.
C) Agrupa y simboliza a entidades ficticias y no concretas.
D) Busca la aplicación de las ficciones a la realidad lógica.
E) Acepta el mundo tal cual es y no tal cual se le concibe.
8. Existen dificultades para explicar los números imaginarios:

A) Porque no han sido debidamente estudiados.
B) Porque son entidades ficticias muy complicadas.
C) Debido a la naturaleza relativa de los mismos.
D) Por un punto de vista muy rígido respecto a la relación.
E) Para los que sólo examinan las entidades existenciales y sus cualidades.
9. Las cualidades de las cosas:

A) No bastan para la lógica.
B) No son el único aspecto del mundo objetivo
C) Consisten en sustancia o atributo.
D) No se relacionan con ficciones.
E) Se simbolizan en números imaginarios.
10. ¿Cuál es el tema central?

A) Correspondencia entre las ficciones y la realidad.
B) Raíz cuadrada de menos uno y su lugar en el mundo.
C) La ciencia y los números imaginarios.
D) Clases de lógica y naturaleza del mundo objetivo.
E) La lógica y los números imaginarios.
Texto 29
La relación incaica: carecía de poder espiritual para resistir al evangelio. Algunos

historiadores deducen de algunas constataciones filológicas y arqueológicas al
parentesco de la mitología incaica con la indostana. Pero su tesis reposa en
similitudes mitológicas, esto es formales, no propiamente espirituales o religiosas.
Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colectivismo teocrático y su
materialismo. Estos rasgos la diferencian, sustancialmente, de la religión indostana,
tan espiritualista en su esencia.
Sin arribar a la conclusión de Valcárcel de que el hombre del Tahuantinsuyo carecía
virtualmente de la idea de “más allá”, o se conducía como si así fuera, no es posible
desconocer lo exiguo y sumario de su metafísica. La religión del quechua es un
código moral antes que una concepción metafísica, hecho que nos aproxima más a la
China que a la India.
El Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la religión y la política
reconocían los mismos principios y la misma autoridad. Lo religioso se resolvía en lo
social. Desde este punto de vista es evidente entre la religión del incario y las de
Oriente, la misma oposición que J. Frazer constata entre éstas y la civilización greco-
romano.
1. Frazer constató:
A) Una diferencia entre el incario y la civilización greco-romano
B) Una similitud (debido a la oposición común al Oriente) entre las religiones greca.
romana e incaica.
C) Una oposición entre las religiones espirituales y las de Occidente.
D) Una diferencia entre las religiones del Oriente y la greco-romana.
E) Ninguna.
2. ¿Por qué lo religioso se resolvía en lo social?:

A) Porque lo social era más fuerte que lo religioso.
B) Porque no existía religión propiamente dicha.
C) Porque el código moral del estado inca era el principio único de religión y de
política.
D) Porque hay principios idénticos.
E) Porque no existía iglesia.
3. Las constataciones filológicas y arqueológicas mencionadas en el texto llevaron al

autor del texto a rechazar la Identidad entre lo incaico y lo hindú
A) A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e incaico
C) Establece algunas similitudes superficiales entre lo indostaní y lo hindú.
D) A oponer lo incaico a lo indostano.
4. Se concluye que el poder del evangelio respecto a la religión incaica:

A) Residía en la idea del “más allá” del cual carecía lo incaico.
B) Estaba dado por su oposición al colectivismo teocrático.
C) Consistía en la oposición al individualismo.
D) Las dos anteriores.
E) Residía en el espiritualismo y en lo avanzado de su metafísica.
5. Respecto a la conclusión de Valcárcel, el autor:

A) Establece abiertamente su discrepancia.
B) Insinúa duda para suscribir tal criterio.
C) No la comparte en su totalidad.
D) La comparte en su totalidad.
E) Ni la comparte, ni la combate, la menciona.
6. “La Proximidad" hacia China antes que a India:

A) Se refiere a una concepción más ética en las religiones incaica y china.
B) Se refiere a la similitud cultural.
C) Se refiere al parecido en la concepción espiritual.
D) Todas son correctas.
E) Ninguna es correcta.
7. Un título adecuado es:

A) Las religiones inca, hindú y china.
B) La religión inca frente a la metafísica.
C) Limitaciones de la religión incaica.
D) Lo social en la religión incaica.
E) El poder del evangelio.
8. La metafísica:
A) No está definida en el texto.
B) Comprende por lo menos la idea del “más allá”.
C) Se identifica con la idea del “más allá”.
D) Se opone a la idea del “más allá”.
E) Supera la idea del “más allá”.
Texto 30
En la ciencia de la electricidad nunca dejó de ser realmente una metáfora la noción

del fluido eléctrico. Pero sugirió muchas analogías fructíferas, como la diferencia de
potencial, la dirección del flujo, etc. La sugestión hecha por Faraday, acerca de las
líneas o conductos de fuerza, pudo haber sido tomada por muchos es un sentido más
o menos literal, para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se trataba de una
metáfora que en su época se justificó por las fructíferas analogías a que condujo”.
1. El fluido eléctrico:
A) Es una noción científica.
D) Es una falsedad completa.
B) Estrictamente no existe como tal.
E) Tiene un contenido irreal.
C) Es un conocimiento práctico.
2. La analogía metafórica:
A) Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad.
B) Es sugerente pero ilusoria.
C) Es falaz pero fructífera.
D) Confunde la realidad con la ilusión.
E) Se justifica por su carácter científico.
3. En el texto, la teoría electrónica:

A) Refuta completamente a la teoría de las líneas de fuerza.
B) Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una concepción figurada.
C) Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un sentido literal.
D) Contradice en un sentido analógico a la teoría de las líneas de fuerza.
4. El texto trata básicamente de:

A) Metáforas
B) Electricidad
C) Analogías
D) Física.
E) Física y analogía.
Texto 31
Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos encontramos con que todos
ellos se refieren fundamentalmente a las relaciones, operaciones o transformaciones
más bien que a las clases o géneros de cosas y de sus propiedades.
La especial atención que ha dado la lógica clásica al género ya la especie se debe
probablemente al hecho de que la principal preocupación científica de Aristóteles fue
la clasificación zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos como Mili no
tuvieron intereses científicos en una escala más amplia. De todos modos, es evidente
que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la
cual predominan la estadística experimental y las consideraciones matemáticas".
1. La clasificación:
A) Es la principal preocupación científica.
B) Fue tarea de empiristas.
C) Representa un interés científico accesorio en nuestros días.
D) Consiste en ubicar géneros o especies.
E) Todas son buenas.
2. Señale una afirmación correcta:

A) Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en v
conceptos científicos contemporáneos.
B) Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas.
C) Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta.
D) La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta.
E) Todas son falsas.
3. Una conclusión correcta es:

A) Aristóteles fue empirista.
B) MilI no fue científico.
C) La clasificación no fue científica.
D) Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica.
E) El género y la especie son conceptos científicos obsoletos.
4. Si el autor advierte relaciones o transformaciones como conceptos predominantes:
A) Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no
ortodoxa.
B) Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades.
C) Es por la especial atención que le merece el tema.
D) Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica.
E) Ninguna es correcta.
5. La idea central es:

A) La lógica.
B) Crítica a la lógica clásica
C) Conceptos científicos contemporáneos.
D) Revisión crítica de la lógica clásica.
E) Las relaciones entre los conceptos científicos
Texto 32
"El ritual, o ceremonia, es un comportamiento estandarizado abierto de carácter no

lógico en el sentido de que no es el resultado del pensamiento reflexivo. Satisface
emociones, pero no proporciona una solución lógica.
Consiste en un modelo bien elaborado del comportamiento abierto. El ritual no se
refiere pues a ideas, sino a acciones.
Además estas acciones están estandarizadas. Son efectuadas por igual por cualquier
miembro del grupo. Comúnmente pensamos en rituales sólo en conexión con grupos
primitivos que poseen largos ceremoniales referidos a la caza, la religión, la
agricultura y la guerra. Sin embargo, nuestra sociedad está atravesada por acciones
rituales.
1. El pensamiento reflexivo:
A) No origina ceremonias.
B) Proporciona soluciones lógicas.
C) No satisface emociones.
D) Cualquiera anterior.
2. Es un error pensar que:

A) Los rituales no proporcionan soluciones lógicas.
B) Los rituales son necesariamente largos.
C) Los rituales son comportamientos no concepciones.
D) Los modelos son elaborados.
E) Sólo hay rituales en las sociedades primitivas.
3. Los rituales son no lógicas por:

A) Que son ejecutados por salvajes.
B) Su carácter estandarizado.
C) Su carácter irracional.
D) Su naturaleza brutal y primitiva.
4. Una síntesis correcta sobre el ritual es:
A) Acción no reflexión.
B) Ilógico no lógico.
C) Conducta, no carácter.
D) Abierto, no cerrado.
E) Ninguna.
5. Lo más importante, según el texto, de un ritual es:

A) Su carácter emotivo.
B) Su naturaleza irracional.
C) Su carácter no lógico. ,
D) Su carácter estandarizado.
E) Ninguna.
6. Es ritual básicamente:
A) Un comportamiento
B) Un comportamiento abierto.
C) Un rígido comportamiento abierto.
D) Un flexible comportamiento estandarizado.
E) Ninguna.
7. ¿Qué significa: son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo?
A) Se refiere al carácter democrático del ritual.
B) Se refiere al carácter abierto de las acciones de un ritual.
C) Se refiere ala estandarización de las acciones rituales.
D) a, b, y c
E) by c
8. Un título adecuado al fragmento es:

A) Ritual y razón.
B) Ritual.
C) Sociedades y ritual.
D) Características del ritual.
E) Definición de ritual.
Texto 33
"La cobardía intelectual consiste en el temor a contradecir a los grandes pensadores".
A) Contradecir a los grandes pensadores nos lleva a la valentía intelectual.
B) El miedo al desacuerdo con alguna idea muy autorizada es cobardía intelectual.
C) No contradecir a los grandes pensadores es cobardía intelectual.
D) Decidirse a discrepar oportunamente con alguna mente preciara es signo de
decisión intelectual.
E) No hay que temer ir contra la corriente en la actividad intelectual.
1. La alternativa que reproduce el sentido del texto es:

A) B) C) D) E)
2. La que es una conclusión correcta es:

A) B) C) D) E)
2. Señale 2 parejas de proposiciones opuestas y complementarias:

A) A y C y B y D
B) A y B y C y D
C) A y D y B y C
D) A y E y B y C
E) Ninguna
3. La que es una hipótesis factible es:

A) B) C) D) E)
Texto 34
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los economistas. Lo que en efecto, a

la par que la naturaleza que la provee de los materiales que él convierte en riqueza.
Pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es la condición básica y fundamental de
toda la vida humana, y lo es en tal grado que hasta cierto punto, debemos decir que
el trabajo ha creado al propio hombre.
Ciertos monos se ayudan de las manos para construir nidos en los árboles; y algunos
como el chimpancé, llegan a construir tejadillos entre las ramas, para defenderse de
las inclemencias del tiempo.
La mano les sirve para empuñar garrotes, con los que se defienden de sus enemigos.
Cuando se encuentran en cautiverio, realizan con las manos varias operaciones
sencillas que copian de los hombres. Pero aquí es precisamente cuan grande es la
distancia que separa la no desarrollada mano de los monos, incluso de los
antropoides superiores, de la mano del hombre, perfeccionada por el tiempo durante
centenares de miles de años, el número y la disposición general de los huesos y de
los músculos son los mismos en el mono y en el hombre, pero la mano del salvaje
más primitivo es capaz de ejecutar centenares de operaciones que no pueden ser
realizadas por la mano de ningún mono. Ni una sola mano simiesca ha hecho jamás
un cuchillo de piedra, por tosco que fuere. Por las operaciones, para lo que nuestros
antepasados fueron adaptando poco a poco sus manos durante los muchos miles de
años que dura el periodo de transición de homínido a hombre, solo pudieron ser, en
un principio operaciones sumamente sencillas.
1. Acerca de las actividades que realizan los monos con las manos es correcto:
A) Son producto de la imitación que hacen del hombre.
B) Trabajan con la misma capacidad que un hombre primitivo.
C) Sólo las realizan monos como el chimpancé.
D) Son toscas: sedimentarias para nosotros.
E) Están en función de lo que aprenden del hombre.
2. El trabajo se relaciona con el hombre. ¿En qué?:

A) Esto le permite crear sus riquezas.
B) Es una invención de su ingenio.
C) Resulta ser el soporte de su vida.
D) Desarrolla su facultad de pensar.
E) Posibilita su evolución a fases superiores.
3. El tema central del texto es:

A) La relación entre trabajo y naturaleza.
B) La importancia de las manos en la vida animal.
C) El trabajo como única fuente de riqueza.
D) La evolución de mono a hombre.
E) El trabajo y su importancia en la evolución humana.
4. Contrasta con el texto:

A) Hubo evolución en la mano humana.
B) La adaptación de las manos fue sencilla.
C) Las manos de los monos generalmente son semejantes a la de los hombres.
D) Cualquier cuchillo tosco sólo pudo ser humano.
5. Señale lo correcto:
A) El hombre ha creado el trabajo.
B) El chimpancé es un mono que tiene algunas diferencias con los demás.
C) Hay centenares de pasos que le faltan a los monos.
D) Los salvajes primitivos tienen algo en común con el mono.
Texto 35
“Los egipcios al llegar al Nilo donde habían de establecerse lo hicieron organizados
en clanes, en un territorio determinado, se formaron nomos, porciones de territorio
cultivados por el grupo social idea del territorio se agrega la tótem como factor de
cohesión; después la sobrepasara en Importancia.
Al principio el nomo era el territorio cultivado y un recinto fortificado, donde durante el
día estaban las familias de los agricultores y los pocos hombres que no eran
agricultores. De noche todos se reunían allí para protegerse de ataques. Allí estaban
también los depósitos de instrumentos y productos agrícolas, talleres, ganados, casas
de comercio.
Pero estaba también el templo del Dios protector del nomo con sus sacerdotes y
depósitos sagrados y también la casa de su representante, “el rey Nomo”. Este rey, al
que llamaremos así por comodidad sucedía a una época en que el clan careció en
realidad de gobierno, sobre todo en un tiempo de paz en que bastaba un consejo de
ancianos (Sarú) para tomar decisiones.
Pero cuando se hizo necesario mejorar la técnica agrícola, cuando al riego se le
planteó problemas nuevos, cuando los esfuerzos del Sarú eran factores adversos, los
reyes serían los que se distingan por la fuerza, por la riqueza o por su capacidad de
magos”.
1. Al llegar al Nilo los egipcios:

I. Formaron clanes.
II. Dividieron los territorios por nomos.
III. Hicieron productiva la tierra.
A) Sólo
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
2. ¿Qué eran los nomos?

A) Los ancianos creados por el rey.
B) Los dioses protectores de la tierra.
C) Las porciones de tierra lejos del Nilo.
D) Las tierras cultivadas por el grupo social.
E) Territorios no conquistados.
Texto 36
El conocimiento de primera mano es la base esencial de la vida intelectual. En gran

medida, el aprendizaje libresco trasmite información de segunda y, como tal, jamás
puede llegar a alcanzar la importancia de la práctica inmediata. Lo que el mundo de
los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano que ilustra
ideas derivadas de otro retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano
característica del mundo de los doctos es el secreto de su mediocridad. Es dócil,
porque los hechos nunca les asustaron.
1. ¿Qué ofrece el mundo de los doctos?

A) Conocimientos de segunda mano.
B) Porciones de conocimiento de segunda mano.
C) Conocimiento de primera mano.
D) Porciones de conocimientos de primera mano.
E) Conocimientos.
2. La vida intelectual nos brinda:

A) Conocimientos verdaderos
B) Conocimientos válidos.
C) Conocimientos redescubiertos.
D) Conocimientos falsos.
E) Conocimientos de primera mano.
Texto 37
La narración está regida por un doble principio de organización interna, por un lado el
mundo narrado se despliega de acuerdo con un sistema de encadenamientos lógicos,
de casualidad y temporalidad, el relato introduce un ordenamiento inteligible de los
hechos, organiza la serie de circunstancias y alternativas que configuran la historia y,
por tanto, se integra al sistema de convenciones que le es impuesto por el género y
por las características generales de una cultura o de un periodo histórico
determinado.
El Quijote como sabemos se propone ser parodia de los libros de caballerías, y Don
Quijote resulta entonces un protagonista paródico del caballero andante. Aronso
Quijano fascinado por la literatura de caballerías, sabe que para existir como
caballero debe respetar ciertas reglas de investidura: un caballo, una dama a quien
ofrecer sus proezas, una armadura, toma la armadura que había pertenecido a su
bisabuelo, convierte a su viejo caballo Rocinante, inventa prácticamente a Dulcinea
del Toboso y busca un mejor nombre para sí mismo (Quijote guarda alguna
resonancia con Lanzarote, el famoso caballero).
1. El Quijote trata de ser:

A) Un caballero andante.
B) Lanzarote.
C) El famoso caballero.
D) Un caballero en Busca de una dama.
E) Parodia de los libros de caballería.
2. “Don Quijote” nace de la literatura, del conocimiento de las convenciones que
gravitan en:
A) Los textos de caballerías.
B) En los cuentos.
C) En las leyendas.
D) En la narración.
E) En la historia.
3. El cambio de Alonso Quijano en Don Quijote se basa en:

A) Normas de las novelas de caballería.
B) Textos psicológicos.
C) Textos políticos.
D) Temas amorosos.
E) Textos históricos.
4. Don Quijote para ser caballero necesita excepto de una alternativa:

A) De Sancho.
B) De Dulcinea de Toboso.
D) De una armadura.
C) De su viejo Jamelgo.
Texto 38
El suicidio, en efecto, le está vedado, porque éste no es una negación de la voluntad,

sino del acto más palmario de su afirmación; la negación estriba en evitar los gozos
de la vida porque se siente insatisfecho de las condiciones en que se le presenta; por
consiguiente, no renuncia a la voluntad de vivir, sino sólo ala vida en la cual destruye
la manifestación individual de aquella, la voluntad se afirma así, de forma
contundente, aunque contradictoria, ya que pone fin a su propia objetivación al no
poder seguir afirmándose de otro modo.
1. Según el texto, el acto más palmario de la afirmación de la voluntad es:

A) El gozo.
B) La ilusión,
C) El suicidio.
D) La negación.
E) Lo contundente.
2. De acuerdo con el texto, la negación consiste en:

A) No experimentar las condiciones.
B) Renunciar al deseo de vivir.
C) Evitar los gozos de la vida.
D) Desdecir una afirmación.
E) Contrariar la voluntad.
3. En el texto se afirma que el suicida se quita la vida porque:

A) Renuncia a la voluntad de vivir destruyendo su manifestación.
B) Desea evitar lo mejor de la vida y sus penas.
C) Se siente insatisfecho de las condiciones en que ésta se le presenta.
D) Le está vedada la voluntad de vivir.
E) No puede afirmarse en forma objetiva.
4. El suicida pone fin a su propia objetivación:

A) Para mostrarse firme ante lo contradictorio.
B) Al no poder seguir consolidándose de otra forma.
C) Porque renuncia a la voluntad de vivir.
D) Para no renunciar a la manifestación individual.
E) Para afirmar en una forma objetiva.
5. Según el texto, la voluntad se afirma de manera:

A) Suficiente
B) Individual
C) Ambigua
D) Contundente
E) Indefinida
Texto 39
No hay dos ramas de las matemáticas que presenten un mayor contraste que la
aritmética y la teoría de los números.
La gran generalidad de la aritmética y la simplicidad de sus reglas lo hacen asequible
alas mentes más obtusas. En efecto, la facilidad para calcular es simplemente una
cuestión de memoria y los calculadores relámpagos no son más que una máquina
humana de calcular cuya única ventaja sobre los modelos mecánicos es su mayor
facilidad de transporte.
Por otra parte, la teoría de los números es mucho más difícil que todas las ramas de
las matemáticas, es cierto que el enunciado de sus problemas es tan simple que un
niño puede entender de qué se trata, pero los métodos usados son tan particulares
que hace falta un ingenio misterioso y una gran habilidad para encontrar los caminos
que permitan llegar a la solución.
Aquí la intuición está en su apogeo. La mayoría de las propiedades conocidas han
sido
Descubiertas por una especie de inducción.
Enunciados considerados como ciertos durante siglos fueron más tarde reconocidos
como falsos y actualmente hay problemas que han desafiado el talento de los más
grandes matemáticos y que todavía están sin solución.
1. Del texto se deduce que en la teoría de los números:

A) La investigación es una actividad misteriosa.
B) La complejidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
C) La simplicidad en un problema revela que es de cálculo.
D) La simplicidad es particularmente misteriosa.
E) La simplicidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
2. ¿Qué conceptos compara fundamentalmente el párrafo?

A) La simplicidad y la intuición.
B) Las matemáticas y la aritmética.
C) Los números y las matemáticas.
D) La aritmética y la teoría de los números.
E) La memoria y la habilidad.
3. La aritmética puede ser esencialmente definido como:

A) Un conjunto de reglas para calcular.
B) Una teoría general de los números.
C) Un conjunto de reglas para mentes obtusas.
D) Una teoría acerca de las computadoras.
E) Un estudio de las máquinas humanas.
4. La sencillez y la dificultad principales en los problemas de teoría de los números,

según el autor, están en:
A) Su particularidad y su ingenio.
B) Su enunciado y la forma de su solución.
C) Su método y su expresión.
D) Su planteamiento y sus reglas.
E) Su generalidad y sus propiedades.
5. De acuerdo con el texto, qué método ha permitido descubrir la mayoría de las

propiedades como:
A) El uso de la memoria.
B) El empleo de reglas.
C) Una especie de inducción.
D) Un esquema mecánico.
E) La búsqueda de caminos.
Texto 40
En literatura, el punto de vista es “un punto de hablada”. Como el pintor pinta desde
un lugar especial, el literato habla desde un sitio, pero en literatura este sitio no es
espacial, sino espiritual, es un ser humano, un yo. Toda obra literaria se supone ser
dicha por alguien y la evolución literaria depende de quién sea ese alguien que se
supone hablar, y lo mismo que en pintura es percibido el desplazamiento del punto de
vista que se va retrayendo del objeto hacia el sujeto, hubiera hecho al considerar la
evolución de la poesía y la prosa bella. El yo que se supone hablando en las
literaturas arcaicas, no es el hombre espiritual que escribe o compone, ni siquiera el
hombre genérico, sino el hombre que habla suponiendo que en él' habla Dios. El
poeta comienza por ser ventrílocuo de Dios. Luego ya no es Dios pero es la musa. La
épica griega y la latina empiezan atribuyendo en su poesía a la musa. Después el
alguien que se supone hablando se hace humano, el rapsoda, el bardo, el profeta, el
general, el legislador, o bien el abstracto de todos los abstractos, ese alguien genérico
sin célula de vencidad: el poeta, el poeta como tal, no fulano, a quien le acontece ser
poeta a ratos.
1. En la lectura se explica que en las literaturas arcaicas:

A) El literato se supone dotado de atributos divinos.
B) Dios y musa son términos antagónicos.
C) El poeta hace de la musa un ventrílocuo.
D) La épica grecolatina se adjudica un origen de Dios.
E) El hablante poético es el hombre individual.
2. En el texto leído, se específica que en literatura el sitio desde el que se habla:

A) Es un lugar especial.
B) Es algo que se supone.
C) No es un lugar, sino un espacio.
D) No es espacial sino espiritual.
E) Depende de alguien.
3. En el texto se afirma explícitamente que en pintura el punto de vista:

A) Se retrae al objeto intermitente.
B) Evoluciona paralelamente a la obra de arte.
C) Sufre un desplazamiento del objeto al sujeto.
D) Corresponde a todo ser humano.
E) Se identifica fundamentalmente con el arte.
4. Del fragmento leído se deduce que en las literaturas arcaicas:

A) Poetas y sacerdotes eran las mismas personas.
B) Existía una concepción despersonalizada del poeta.
C) El poeta era el único representante de Dios en la Tierra.
D) Sólo los poetas decían la verdad.
E) Los sacerdotes eran los únicos poetas.
5. El título más adecuado para el texto leído sería:

A) Los poetas grecolatinos.
B) Evolución del vocablo poeta.
C) Las limitaciones de los poetas.
D) Hacia el concepto definitorio de poeta.
E) El poeta y la literatura arcaica.
Texto 41
Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando
habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que
habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de
clases, y nos desesperábamos donde sólo había injusticias y nadie se alzaba contra
ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la
cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente,
nosotros que queríamos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser
amables.
Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros con indulgencia.
1. Del texto se deduce que el autor solicita:

A) Comprensión.
B) Perdón.
C) Ayuda.
D) Venganza.
E) Retribución.
2. El título más apropiado al texto leído es:

A) Lamentaciones de un exiliado.
B) Exhortación a los ancianos.
C) A los hombres futuros.
D) A los sobrevivientes de la guerra.
E) Recuerdo de los buenos tiempos.
3. Se cambiaban de país como de zapato:

A) Al levantarse contra las injusticias.
B) Porque se conocía la dimensión del odio.
C) Debido a su espíritu cosmopolita.
D) Porque no supieron ser amables.
E) A través de las guerras de clase.
4. En el texto "marasmo" significa:
A) Diferencia colectiva.
B) Expresión de vigor.
C) Estado de postración.
D) Sentimiento de poder.
E) Cólera desbordante.
5. Cuando el autor afirma “desfiguraba la cara", significa que:

A) Uno debe cuidar su apariencia.
B) Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta.
C) Los tiempos eran demasiado duros.
D) Debe agredirse antes de ser agredido.
E) Cualquier emoción siempre es perjudicial.
Texto 42
El deseo sexual tiende a la fusión –y no es en modo alguno sólo apetito físico, el alivio
de una tensión penosa–. Pero el deseo sexual puede ser estimulado por la angustia
de la soledad, por el deseo de conquistar o de ser conquistado, por la vanidad, por el
deseo de herir y aun de destruir, tanto como por el amor. Pareciera que cualquier
emoción intensa, el amor entre otras, puede estimular y fundirse con el deseo sexual.
Como la mayoría de la gente une el deseo sexual a la idea del amor, con facilidad
incurre en el error de creer que se ama cuando se desea físicamente. El amor puede
inspirar el deseo de la unión sexual; en tal caso, la relación física hallase libre de
avidez, del deseo de conquistar o ser conquistado, pero está fundido con la ternura.
Si el deseo de unión física no está estimulado por el amor, si el amor erótico no es a
la vez fraterno, jamás conduce ala unión salvo en un sentido orgiástico y transitorio.
La atracción sexual crea, por un momento, la ilusión de la unión, pero sin amor, tal
“unión” deja a los desconocidos tan separados como antes –a veces los hace
avergonzarse el uno del otro, o aun odiarse recíprocamente, porque cuando la ilusión
se desvanece, sienten su separación más agudamente que antes–. La ternura no es
en modo alguno, como reía Freud, una sublimación del instinto sexual; es el producto
directo del amor fraterno, y existe tanto en las formas físicas del amor como en las no
físicas.
1. Cuando el amor inspira el deseo de unión sexual:

A) La relación física está exenta del afán de dominio.
B) El contacto físico se hace frío y mecánico.
C) Se confunde la atracción física con la ternura.
D) Se produce una relación orgiástica y transitoria.
E) Se genera por un instante la ilusión de la fusión.
2. El estímulo del deseo sexual probablemente sea:

A) La avidez.
B) El alivio.
C) La soledad.
D) La vergüenza.
E) La reflexión.
3. El error que se comete generalmente es el de confundir:

A) Angustia y soledad.
B) Sensación de amor y destrucción.
C) Amor erótico y fraterno.
D) Atracción física y amor.
E) Unión y amor.
4. Cuando lo aparente se desvanece entre dos personas:

A) Surge entonces el verdadero amor.
B) La sensación de aislamiento es más intensa.
C) Una de ellas abomina a la otra.
D) Estas se conocen en un sentido cabal.
E) Ellas deben luchar por salvar su amor.
5. De acuerdo al texto se deduce la probabilidad que el deseo sexual fuese inducido

por:
A) El miedo
B) La razón
C) La hipnosis
D) La conducta
E) La sensación
Texto 43
El hombre común puede vivir sin recordar de memoria muchos hechos, pero algunos
son indispensables: el descubrimiento de América, el día de nuestra independencia,
la fecha de cumpleaños de la esposa, y el año y día de su casamiento.
1. Según el párrafo, ¿quién puede padecer del recordar?

A) El psicópata.
B) El ignorante.
C) El que es cretino
D) El atacado de catalepsia.
E) El que sufre de amnesia.
2. ¿Cuál de los hechos mencionados, es el más importante?

A) El descubrimiento de América
B) El día de la independencia.
C) La fecha del cumpleaños, año y día.
D) Ninguno de éstos.
E) Según hora, momento y lugar.
3. Según el párrafo, la actividad anímica del recordar, se refiere al hombre:

A) Común e inteligente.
B) Científico.
C) Vulgar.
D) Común.
E) Empírico.
Texto 44
Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a

ellos las comidas indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas
expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos de antropofagia. Se
comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de
las Casas perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de
Narváez se quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron
bestias y hombres que se comieron cinco españoles.
1. Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecían hambre los

Conquistadores, ¿cuáles fueron las causas?:
A) El cambio de ambiente.
B) Razones de higiene o seguridad.
C) Porque la producción era escasa.
D) Por haberse terminado o escaseado los víveres.
E) Porque la adaptación rápida necesariamente era imposible.
2. ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?

A) Por el inhóspito medio geográfico.
B) Por falta de aprovisionamiento.
C) Y algunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad.
D) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy.
E) Se bestial izó el hombre practicando el canibalismo.
3. El párrafo expresa:
A) El canibalismo.
B) El retroceso cultural.
C) El cambio ambiental.
D) La escasez de alimentos.
E) El hambre que pasaron los conquistadores.
4. Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista?

A) Los portugueses.
B) Los indígenas.
C) Los españoles.
D) Los ricos.
E) La Iglesia.
5. ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los

conquistadores?
A) Sí, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su térm0in.o.
B) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra.
C) Sí, aún suponiéndolos peligrosos.
D) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y la
quina.
E) Sí, aunque no grato a los sentidos.
Texto 45
La biología moderna se basa en la suposición de que las funciones de los sistemas

vivos pueden ser explicadas en términos de procesos físicos y químicos. El
organismo vivo por lo tanto se considera como un sistema químico altamente
complejo y bien organizado. Pero al reducir el estudio de las reacciones químicas
individuales, inevitablemente surge una pregunta: ¿dónde termina lo que hace vivo
aun organismo y dónde comienza lo que no lo hace? o, haciendo la pregunta de otra
manera: ¿cuándo un conjunto de moléculas deja de ser solamente una mezcla
química y se convierte en un organismo vivo?.
1. La biología estudia:
A) Los sistemas químicos.
B) Los sistemas vivos.
C) Las reacciones químicas.
D) El límite de vida y no vida.
E) La diferencia de vida y muerte.
2. Todo sistema vivo es:

A) Amplificado.
B) Supuesto.
C) Mezcla.
D) Indivisible.
E) Organizado.
3. La pregunta inevitable obligaría a la biología a:

A) Comparar los seres vivos.
B) Definir lo que es la vida.
C) Caracterizar a los seres vivos.
D) Identificar el principio de vida.
E) Comprender los procesos químicos.
4. Dado que la biología sigue investigando, puede afirmarse que:

A) Continúa el estudio de la vida.
B) Nadie contesta qué es la vida.
C) Los seres vivos son seres excepcionales.
D) Interesa saber más cómo son los seres vivos.
E) La vida es un proceso simplemente químico.
5. La suposición de la biología moderna es:

A) Punto de partida.
B) Verdad definitiva.
C) Consecuencia de la vida.
D) Exigencia de estudio.
E) Objeto de discusión.
Texto 46
El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu;
el valor, la decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del
temperamento, son, sin duda, en muchos respectos, buenos y deseables; pero
también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos, si la voluntad que
ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya peculiar constitución se
llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El
poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento del
propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras él, a veces arrogancia,
sino existe una buena voluntad que rectifique y acomode aun fin universal el influjo de
esa felicidad y con él el principio todo de la acción. Así parece constituir la buena
voluntad, la indispensable condición que nos hace dignos de ser felices.
1. La felicidad depende:
A) Del valor.
B) De la arrogancia.
C) De la buena voluntad.
D) Del principio de la acción.
E) Del juicio.
2. El entendimiento y la perseverancia son:

A) Inexorablemente buenos.
B) Siempre dañinos.
C) Condiciones de la fortuna.
D) Los talentos del espíritu.
E) Buenos o malos.
Texto 47
¿Qué vemos nosotros, lector, en la primavera, el verano, el otoño y el invierno? ¿Cuál

de estas estaciones del año es para nosotros la que hace nuestros recuerdos,
nuestros sentimientos las remembranzas de la niñez, los sucesos de nuestra vida?
Un rasgo común a dos estaciones, o a todas las estaciones, puede ser para nosotros
representativo de una sola estación, y esa estación sola puede decirnos lo que nos
dirán los demás.
¿Por qué el haz luminoso de este faro en el mar es para nosotros el verano, y no el
invierno? es un sentimiento indefinible. Hemos contemplado estíos, para nosotros
inolvidables. Hemos contemplado tantas veces, en el reposo y en el silencio, su
luminosidad callada que gira y torna! Sobre la naturaleza ponemos nuestro espíritu,
una cosa no es la misma para dos hombres ya lo largo de la vida, a medida que se
van apagando muchos ardores en nosotros, van quedando más vivas y resaltantes
ciertas características de las cosas que ya, para nosotros, serán definitivas.
1. ¿Cuál es el título más adecuado al texto?

A) La percepción íntima de hechos y cosas.
B) Apreciación subjetiva del clima.
C) La definición definitiva de la vida.
D) Las estaciones apreciadas subjetivamente.
E) El paso de los años en los hombres.
2. Este párrafo es principalmente un análisis:

A) Climatológico y descriptivo.
B) Nostálgico y romántico.
C) Introspectivo y vivencial.
D) Lógico de la vida emocional.
E) Sentimental, de la vida racional.
3. ¿Cuál de los siguientes títulos aprobaría el autor?

A) El tiempo pasa lentamente.
B) Los recuerdos de la niñez.
C) La primavera, la estación alegre.
D) Noches de estío y nostalgia Invernal.
E) La impresión definitiva de las cosas.
4. El autor afirma. Que:

A) Cada estación tiene su propia característica.
B) La naturaleza vence al espíritu.
C) Algunas características de las cosas quedan en nosotros permanentemente.
D) Cada estación tiene sus propias características.
E) La edad borra todos los hechos vividos.
Texto 48
Para afianzar su poder los reyes católicos no podían contentarse con medidas
financieras limitadas. Toda la experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a
la anarquía ya la disgregación del poder.
El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a una reorganización
centralizada del país, y en consecuencia aun reforzamiento de la autoridad real frente
a los nobles. Los reyes católicos emprendieron esta lucha reduciendo además el
poder de las instituciones municipales y de las cortes. En cada ciudad fue establecido
así aliado de los regidores un corregidor, el mismo que poco a poco, gracias a los
poderes de que estaba investido, se convierte en verdadero gobernador de la ciudad.
Siguen existiendo así mismo las asambleas municipales elegidas por votación o
designadas por sorteo, pero las listas de elección para tal efecto se hacen con
intervención del gobierno.
1. ¿Para qué se establecen los corregidores?

A) Para restarle poder a los regidores.
B) Para colaborar con los regidores.
C) Para cogobernar la ciudad.
D) Para controlar a los regidores.
E) Para asegurar la continuidad de las asambleas municipales.
2. ¿Cuál era uno de los principales obstáculos para la concentración del poder en la
monarquía?
A) El desgobierno y la dispersión del poder.
B) La disgregación financiera .y social.
C) El poder absoluto de las cortes.
D) Los corregidores y los regidores.
E) La ineptitud y la ambición de los reyes católicos.
3. ¿Qué se requiere para la estabilidad del reino?

A) Toda la experiencia de los pasados decenios en el ejercicio del poder real.
B) Una organización financiera poderosa.
C) Una planificación del poder real.
D) Un centralismo institucional.
E) Un afianzamiento del poder monárquico.
4. ¿Cómo controló el poder real a las asambleas municipales?
A) Mediante la intervención directa en el funcionamiento de las asambleas.
B) Mediante el sorteo de todos los ciudadanos.
C) Mediante la clausura de las asambleas.
D) Mediante la designación del poder de los miembros.
E) Mediante la formulación del cuadro de ciudadanos elegibles.
5. Los cambios que se describen significaron:

A) El desprestigio de las cortes
B) La supresión de la nobleza.
C) Eliminación de los regidores.
D) Absolutismo monárquico.
E) Desarrollo del poder civil.
Texto 49
El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer

otras cosas, pero he aquí lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye
una inexorable trayectoria de experiencias que lleva a su espalda, como el
vagabundo, el hatillo de su haber. Por eso carece de sentido poner límites a lo que el
hombre es capaz de hacer. En esa ilimitación principal de sus posibilidades, propia de
quien no tiene una naturaleza, sólo hay una línea preestablecida que pueda
orientarnos, sólo hay un límite: el pasado.
1. Según el texto, y en forma figurada, se puede decir que la historia:

A) Es el hatillo del haber de la humanidad.
B) Es la línea que puede orientarnos para entender al hombre y su futuro.
C) Es una inexorable acumulación que gravita sobre el hombre.
D) Es la cruz que sobrelleva el hombre.
E) Es el legado indefinible de la humanidad.
2. El tema central es:

A) El hombre.
B) La historia.
C) El pasado.
D) La experiencia.
E) La naturaleza.
3. La intención del autor es:

A) Dar una definición del hombre.
B) Criticar la naturaleza humana.
C) Explicar lo que es el hombre.
D) Establecer lo que guía al hombre.
E) Orientar el destino del hombre.
Texto 50
Smith es un novelista a quien gusta las novelas de aventuras ya menudo de las

policíacas para darnos una imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo
en siglo) tiene su manifestación más representativa en su género literario.
El Thriller, la historia que hace sentir un escalofrío en la espalda, está particularmente
adaptado a una época de trastornos, revoluciones y guerras como las que
atravesamos.
Dice Smith, en “Viajes sin Mapas”: “En nuestros días, nuestro mundo parece
particularmente sensible a la brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que
hallamos en las historias de gangsters”.
1. El autor afirma que:

A) Cada siglo tiene sus propios trastornos.
B) La gente actual goza leyendo aventuras policiales.
C) Un Thriller es un periodo literario caracterizado por trastornos y guerras.
D) Las novelas de aventuras son siempre brutales.
2. El párrafo presentado posiblemente forma parte de:

A) Un ensayo sobre el mundo de los gansters.
B) Un libro de historia contemporánea.
C) Una interpretación de la obra de Smith.
D) Un trato de criminología.
E) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin Mapas”.
3. Señale la afirmación correcta:

A) La inseguridad y angustia generan novelas escalofriantes.
B) Una época de convulsiones políticas es terreno adecuado para la literatura de
terror. C) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad de los gangsters.
D) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre moderno.
E) La época actual rechaza el romanticismo.
Claves Comprensión de Lectura

TEXTO 1 TEXTO 2 TEXTO 3 TEXTO 4 TEXTO 5 TEXTO 6 TEXTO 7
1) C 1) D 1) E 1) A 1) E 1) B 1) D
2) B 2) D 2) A
3) C 3) C 3) E
4) C
5) D

1) D 1) C 1) B 1) D 1) B 1) C 1) C

1) D 1) B 1) A 1) B 1) E 1) E 1) C
2) E
1) D 1) D 1) A 5) D 1) E 1) D 1) E 1) E 6) D
2) A 2) C 6) D 2) E 2) B 2) D 2) D 7) A
3) E 3) E 7) E 3) A 3) E 3) B 3) A 8) E
4) D 4) A 8) E 4) D 4) A 4) A 4) C 9) B
5) D 10) D
1) D 5) C 1) B 1) C 1) B 5) D 1) B 1) D 1) B
2) C 6) A 2) A 2) A 2) E 6) C 2) D 2) C 2) D
3) E 7) B 3) B 3) D 3) B 7) C 3) A 3) E
4) E 8) B 4) E 4) A 4) A 8) E 4) E 4) B
5) D 5) B
1) B 1) A 1) C 1) E 1) B 1) A 1) A
2) E 2) A 2) C 2) D 2) D 2) C 2) C
3) A 3) C 3) A 3) C 3) E 3) D
4) A 4) B 4) B 4) B 4) C 4) B
5) D 5) C 5) E 5) B 5) A

1) E 1) E 1) B 1) C 1) A 1) A 1) A
2) E 2) B 2) E 2) D 2) C 2) A 2) A
3) D 3) E 3) B 3) E 3) E 3) C
4) C 4) D 4) C 4) E
5) A 5) E 5) D
TEXTO 5022
1) A
2) C
3) B
4)Texto 01152637408 Texto 01
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Texto 02
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
Texto 03
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
Texto 04
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule

el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
Texto 05
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Texto 06
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
Texto 07
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
Texto 08
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
Texto 09
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante

todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
Texto 10
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
Texto 11
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
Texto 12
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
Texto 13
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
Texto 14
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Texto 15
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
Texto 16
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
Texto 17
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
Texto 18
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
Texto 19
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
Texto 20
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
Texto 21
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
Texto 22
A) La naturaleza de su carácter.
D) Su recelo por lo desconocido.
B) Su costumbre a obedecer.
E) La negativa actitud del conquistador.
D) Su falta de espíritu combativo.
Texto 23
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:
A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
Texto 12
Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos I avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio.
l. Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
D) Sociología y lingüística.
B) Psicología y filosofía.
E) Psicología y sociología
C) Axiología y biología
TEXTO 13
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen

tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los pe– ruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoleB), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha Visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos loS delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yana cunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
2. Se rebelaron contra los incas:

A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

¡ A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños. I
B) Los europeos–
E) Los españoles.
C) Los no americanos.
8. El texto tiene un enfoque del tema:

A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
TEXTO 14
«Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo '!!0–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los alenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejan– do los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:
I: Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.

II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes. ,
~;
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?

A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
TEXTO 15
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta. C) Vio la cima del valle. E) Vio un planeta.
B) Miró hacia arriba. D) Llegó al pie de la cuesta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía. D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor. E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
TEXTO 16
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio. D) Un acuerdo social.
B) Un plan psíquico E) Un proceso en relación con vivencias.
C) Una experiencia ganada.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento D) Una base física.
B) Un plan presente. E) Un cerebro, un cuerpo.
C) Una interacción neural y física.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal–
TEXTO
«La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como p es el hecho
de i' que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el
mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las entidades
existenciales y nos acogemos a la lógica relacionarte, no tendremos ninguna dificultad
en señalar el lugar exacto en donde se encuentra p en el mundo objetivo. Únicamente
debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa,
sino de una relación o transformación entre las cosas.
ORACIONES ELIMINADAS
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,
lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
ESTRUCTURA DE LA..PREGUNTA
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se
refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, .representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
METODO DE SOLUCIÓN
.Leer detenidamente el grupo de oraciones. .Identificar el tema. Titular el ejercicio.
.Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título. .Verificar si hay
posible redundancia de información.
.Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada.
,
CRITERIOS DE ELIMINACION
{D No se eliminan oraciones
Posibilidades de
RPT
.e un ancla resoluclon D Se elimina una oraclon --
I rrelevancia D Se eliminan dos oraciones
¡Importante!
* La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.
* Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
* Se tienen variantes de irrelevancia.
{D Serie temática: oración ajena al tema

D Serie de hechos: hecho ajeno a la secuencia
D Serie de acciones: una acción o descripción de otro tipo
¡RECUERDA!
; , " , , ," . .Con:e~tetlpo
" , ..', "" ' " ., 1!J!.e9~9,co!Jse!Jtldo yoohereote,," ' ,',
,o
,,
¡LEE y RECUÉRDALO!
SIEMPRE TENDRÉ CONFIANZA EN Mí MISMO
Hoy seré dueño de mis sentimientos, de mis nervios, de mis impulsos. Para triunfar
tengo que tener dominio de mí mismo.
Expulsaré de mi espíritu todo pensamiento triste. Me sentiré más alegre que nunca.
No me lamentaré de nada.
Hoy agradeceré a Dios la alegría y Ja felicidad que me regala. Hoy trataré de
ajustarme ala
vida. Aceptaré al mundo como es y procuraré encajar en él. Si sucede algo que me
desagrada, no me mortificaré ni me lamentaré; agradeceré que haya sucedido porque
así se puso a prueba mi voluntad de ser feliz.
Hoy voy a eliminar dos plagas: LA PRISA
y LA INDECISIÓN. Hoy viviré con calma, con paciencia, porque la prisa es el enemigo
de una vida feliz y triunfante. No permitiré que la prisa me acose, ni que la
impaciencia me abrume.
i Hoy tend
ORACIONES ELIMINADAS I
I. El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra.

II. En la India, se remonta a épocas muy lejanas.
III. De allí pasó a la península del Malaya, a Persia y otros países vecinos.
IV. Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica.
V. En el siglo IX, los musulmanes introduje- r ron el algodón en España.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) III
I. Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el

hidrógeno.
II. Todas nacen, evolucionan y mueren.
III. En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares.
IV. La vida de las estrellas es variable.
V. Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta la brilIantez, el color y el
tamaño.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos político –

doctrinarios.
II. Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de los caudillos
militares.
III. Es una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del
siglo XIX.
IV. El pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente.
V. Brinda testimonio de los problemas del país.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) IV
I. Para poder ver las cosas necesitamos de la luz.

II. En la oscuridad, el hombre no habría podido adelantar un paso.
III. Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz.
IV. La luz se propaga a 300 mil kilómetros por segundo.
V. El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.
A) V
B) II
C) III
D) I
E) IV
I. Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra.

II. Ni una luz ni un ruido prolongado.
III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura.
IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco.
V. Entonces, casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan
alborozados.
A) III
B) I
C) V
D) II
E) IV
I. La rabia es causada por un virus.

II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.
III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros.
V. El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones
graves al cerebro.
A) V
B) II
C) IV
D) l
E) III
I. El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación.

II. La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación.
III. En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de
orientación.
IV. El tacto también es fundamental en las relaciones humanas.
V. En el caso de videntes el tacto es impoliante.
A) III
B) I
C) II
D) V
E) IV
I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación.

II. A los animales se los adiestra.
111) El león es uno de los animales menos domesticables.
IV. A las plantas se las cultiva.
V. Sólo el hombre es susceptible de educación porque sólo él es apto para
gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.
A) IV
B) 111
C) I
D) V
E) 11
I. Muchas enfermedades son producidas por microbios.

II. Entre los organismos unicelulares procariotes se encuentran las bacterias.
III. Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos.
IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres
que
los acarrean.
V. Otros se mueven por medio de sUs flagelos.
A) I
B) IV
C) 111
D) II
E)V
I. Las colisiones de principios no pueden, ser solucionadas.

II. Cuando dos principios entran en colisión, uno de 10s dos tiene que ceder ante el
otro.
III. No significa declarar inválido al principio desplazado.
IV. Lo que sucede es que, bajo cielias circunstanc!as uno de 10s principios precede al
otro.
V. También puede suceder que en casos concretos 10s principios tienen diferente
peso.
A) 11
B) 111
C)V
D) IV
E) I
I. El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo.

II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada
más.
III. La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos.
IV. Siempre nos conformamos con g~gir «YQV§ h§g~r~stQ» Quando tenemos
motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo.
V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso
A) II
B) v
C) III
D) IV
E) I
I. La unidad básica del esquema narrativo es el episodio.

II. Un cuento de hadas relata una historia lineal.
III. La' exposición introduce los personajes y la situación.
IV. La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace.
V. El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenface.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Taimado es unadjetivq.
II. En castellano significa be!laco. astuto,. disim4":,," jado, y pronto en advertirlo todo.
III. s~..': le asocia con ja siguientefamilía de pa-;:' labras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hí:c\ pócrita.
IV. Covarrubias dice que viene; de la palabra griega tauma ydellatín" c~llidus.
V. Hubo tfpos 1aimados en I~i hístoriade la humanidad.. '):
A) I
B) III
C) V
0) I
E) II ~¡¡
I. El ch~!etOOmi tío está situado en las'

afueras del pueblo.
II. Es una casa ale-/ gre, pequeña, de una sola planta;
III. Está rodeada de un huerto jardin, en el, que crecen las más variadas flores.
IV. A espaldás de la casa hay un estan, que lleno de verdosas aguas.
V. El agua brota de un manantial y va hacia ~ el pueblo.
A) II
6) III
C) IV
b) I
E) V
I. ¿Puede ser divertida la escuela?

II. jClaro que sí!
III. No sólo puede serio, 1 c
Sino debe serio.
IV. Aprender dentro de fa escuela debe ser tan fácil y divertido ,~ como lo es iuera de
ella.
V. El apren-c~dizaje de] lenguaje es fácil cuando esci' .fácil,. cuando es integral, real
y rele- ;~ vante. c
A) I
B) fll
C) II
D) IV
E) V – II
ORACIONES ELIMINADAS II
I. Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fui.
II. Mefancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia.
III. Corríamos descalzos sobre la húmeda tierra hasta que los pájaros cantaban.
IV. Era el tiempo de largar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de
la calesita a caballo, de la locomotora chiquita.
V. Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblegó, sabíamos escapar de
la hora tormentosa.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos.

II. El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil.
III. Otras veces se torna terriblemente difícil.
IV. Virtualmente, todos los bebés aprender a hablar su lengua materna.
V. Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de
ella.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y

transversales.
II. Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad.
II A medida que transcurren los años, se observa que el núcleo de la individualidad
se hace más fuerte.
IV. Si se ha aprendido a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más
predecible.
V. Este núcleo de la individualidad es lo que se conoce como personalidad.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. Esa cama es amplia y confortable.
II. Se comprende lo elevado de su precio.
III. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras.
IV. El armazón. que la sostiene se nota sólido.
V) El material utilizado en su fabricación es antialérgico.
A) I
B) IV
C) V
D) II
E) III
I. la ceremonia se realizará según la antigua usanza judía.

II. Es típico repartir y comer panes sin levadura.
III. los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios.
IV. Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga.
V. la lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual.
A) II.
B) III
C) I
D) V
E) IV
I. El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el gobierno.

II. la crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los mejicanos.
III. El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la poblacion.
IV. No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable.
V. los comerciantes subieron su precio.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron.

II. la basura domiciliaria contiene materia./es Guyas materias primas son derivados
del petróleo.
III. Es necesario reciclarlas.
IV. los químicos se encuentran investigando.
V. De no ser habrá más contaminación.
A) IV
B) II
C) I
D) III
E) V
I. Los hombres y las mujeres son se , que se necesitan mutuamente.

II. hombre es un ser gregario por naturaleza.
III. Es un ser que no sólo saben hace, también siente.
IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor.
V. A través tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha cualificado su tecnología.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el altiplano boliviano y luego Chile, h ta el río Bío-
Bío.
ll. De paso sin esfu zos mayores, sometió al noroeste gentino hasta el sur de
Mendoza.
III. Tumibamba, nació su hijo Huay Cápac.
IV. Sometió a los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas avanz, do hasta Quito.
V. Organizó una exl dición marítima hasta las islas l Galápagos.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Los poetas vanguardistas en el pj fueron numerosos.

II. La obra de vanguardistas peruanos fue diversa técnicas y estilos.
Ill. Los vanguardis peruanos se dieron a conocer a tra\ de revistas culturales como
Amauta. Apollinaire fue un precursor de la v guardia en Francia.
V. La vanguar poética en el Perú fue más importa que la narrativa de vanguardia.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Las bibliotecas y hemerotecas gu dan entre sí afinidades y diferencias Las

biblIotecas almacenan libros yI hemerotecas revistas.
III. La Biblioteca nacional está ubicada en la Av. Abancay.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas o privadas.
V. Las hemerotecas, a diferencia de las bibliotecas, son menos numerosas.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El surrealismo es una corriente artística opuesta al realismo.

II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud.
III. Planteaba la escritura automática.
IV. Paul Éluard es un gran poeta surrealista.
V. Tristán Tzara, es el principal representante del da<;Jaísmo.
A) IV
B) V
C) III
D) I
E) II
I. José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en Moquegua.

II. Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana».
III. Fundó la revista Amauta.
IV. Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la generación de
Mariátegui.
V. Mariátegui escribió «La Escena Con- temporánea».
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El impresionismo es una corriente artística francesa.

II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.
III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color.
IV. Manet fue un gran artista impresionista.
V. La perspectiva es una técnica pictÓ- rica.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Domingo es el día familiar por excelencia.

11.El fin de semana el viernes.
III. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía.
IV. El sábado es ideal para relajarse.
V. La semana laboral es de cinco días.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
ORACIONES ELIMINADAS III
I. Todo estudio que contribuya a la mejor comprensión e interpretación de las obras

literarias nos parece legítimo.
II. Toda clase de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de una
obra literaria, o si nos permite sentirla y gozarla mejor.
III. El estudio tradicional de las obras literarias ha sido de carácter filológico.
IV. La crítica tradícional desdeña lo poético.
V. Lo único que la crítica tradicional deja a un lado son los valores específicamente
poéticos.
A) II
B) IV
C) III
D) V
E) I
I. Yo no existo ni pienso jamás en mí cuando escribo.

II. Tengo una vida solitaria, he pasado años entre mis libros.
III. Delante de mi hoja de papel no existo.
IV. Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo.
V. Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre unafor- ma
bastante viva, mi trabajo no presenta interés.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El siniestro se inició al promediar las 8 de la noche.

II. Dos adultos y una niña fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de
bomberos. III. Pavoroso incendio de grandes proporciones deja en escombros un
local comercial. IV. En ese centro se vendían carros de bom bero para niños.
V. Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se con- virtió en llamas, no
hubo víctimas que lamentar.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E)I
I. El ajedrez supone suma concentración.

II. La esgrima es un deporte que exige gran precisión.
III. La gimnasia requiere notable plasticidad.
IV. La maratón demanda del atleta gran resistencia.
V. La práctica de la halterofilia reclama gran resistencia. .
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Al Perú lo caracteriza notablemente el Callejón de Huaylas.

11.De Argentina son célebres 10s lagos de Bariloche.
III. De Brasil es característica la selva de Mato Grosso.
IV. Florida es Conocida en el mundo de Disneylandia.
V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui.
A) V
B) IV
C) III
0) II
E) I
I. Una cerámica y una textilería exclusivamente funerarias no sólo se distinguían por

su avanzada técnica y calidad artística.
II. Sino por la simbología que vasijas y telas ostentaban.
III. Era constante la creencia de que los espíritus eran nocivos para la gente.
IV. Muchos de esos símbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al
mundo de adentro.
V. Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El CUZCO fue la ciudad principal.

II. Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en España.
III. La ciudad del CUZCO, por ser la ciudad principal de todas, era donde tenían sus
residencias loS señores.
IV. La mayor parte de estas casas son de piedra.
V. Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) 't
.
I. La transculturación es un concepto planteado por el antropólogo cubano Hernando
Ortiz.
II. Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos libros.
III. La transculturación se manifiesta en la escritura de José María Arguedas.
IV. Ángel Rama ha empleado el concepto de transculturación.
V. Las crónicas coloniales son IJn vivo ejemplo de,
transculturaclon. ~~
A) III
B) II
C) IV
D) V
E) I
I. El gobierno repartió víveres entre 10 damnificados.

II. Durante el sismo se rompieron los vidrios de los edificios.
III. Las casas antiguas se derrumbaron.
IV. En algunas zonas surgieron grietas en la tierra.
V. La gente no cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el terremoto.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
I. En una clínica trabajan más enfermeras que médicos.

II. Una de las encubadoras se encuentra malograda.
III. Joaquín quedó gravemente herido luego de un accidente automovilístico.
IV. Susana se está haciendo hemodiálisis.
V. Diariamente se realizan no menos de cinco operaciones por apendicitis.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de poeta de la infancia.

II. Pero me parece evidente su calidad esencial de poeta de espíritu y sensibilidad
infantiles.
III. Toda su poesía es una versión encantada y alucinada de la vida.
IV. Su simbolismo viene, ante todo, de sus impresiones de niño.
V. Eguren, es, por ello., un poeta sensible a los requirimientos de su tiempo.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Este mundo es el mismo para tod los seres.

II. Ninguno de los hombr lo c~eó.
III. El mundo en que vivim ha sido visitado por otros seres.
IV. Fu es y sérá siempre.
V. El hombre sigue buscando conocer el mundo en q vive. .
A) I
B) V
C) III
D) IV
E) II
I. Los hombres son incapaces de con prender ellogos.

II. Ellogos gobier el mundo y es razón- de ser.
III. El m do se organiza a través del )ogos. I Se reconocen por experiencia parabr y
hechos como los que se expone
V. El logos permite distinguir ca cosa según su naturaleza y lo expli como es.
A) !
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. La violencia en el fútbol es tema periodístico.

II. Esta semana ella fue portada de varios diarios.
III. La razón fue:! la anulación de un gol,
IV. Las barras n9 saben cómo reaccionar.
V. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella
tiene.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Fue considerado como una gloria del básquet.

II. Declaró alguna vez que había tenido muchas novias.
III. Kilt .Chambes llegó a: anotar 60 puntos en un partido.
IV. Fue campeón de la liga más de 1.5 .veces.
V. Militó en el ~ Ph11adelphJa Warrlons.
A) II
B) III
C) V
D) IV
E) I
J
I. En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista.

II. Eso significa que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo.
III. El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo.
IV. Narcisismo es una figura mitológica.
V. De alguna forma todos ! nos vemos reflejados en la mujer que ¡ amamos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos y leyendas.

II. General- mente, los historiadores viajan al lugar de los hechos.
III. Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad.
IV. Por ello, es preciso interpretarlos.
V. Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El advenimiento de un nuevo milenio genera expectativas.

II. Siempre lo nuevo nos produce temores y esperanzas.
III. Probablemente, estas sensaciones fueron parecidas a la llegada del segundo
milenio.
IV. Sería interesante recibir el año nuevo en el Cuzco.
V. La gran mayoría está contando los días que faltan para llegar al año 2000.
A) II
B) IV
C) I
D) V
E) III
I. La identidad es un concepto asociado al de nación.

II. La nación es una idea socialmente construida y aceptada.
III. La literatura peruana, a través de la historia, ha reflejado los problemas de nación.
IV. Franklin Pease, sostiene que la identidad peruana es un ?~
conflicto sin resolver.
V. En las novelas de Jose Arguedas se aprecia una,; idea de nación que incluye las
divertidas etnias que habitan este país.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. las crónicas son la primera manifestación escrita del conflicto entre españoles e
indígenas.
II. la mayoría de cronistas no eran historiadores de profesión.
III. El lnca Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo de nuestra
identidad. IV. En la escritura de las crónicas se hayan recogido mitos y tradiciones
orales. V. las crónicas son objetos de estudio de historiadores y críticos literarios.
A) I.
B) V
G} III
D) IV
E) I
I. la mesa redonda es un conversatorio.

II. la esencia de la mesa redonda es ¡el debate, ventilar desacuerdos sobre un tema
polémico, aclarar un tema es- ;i pinoso.
III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres i o cuatro rivales
académicos.
IV. Su origen (round table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo
el ámbito académico.
V. Su diferencia con el simposio está en que los participantes tienen la misma
especialidad.
A) IV
B) V
G) III
D) I
E) II
I. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano central.

II. Los shipibos viven actualmente en los márgenes del río Ucayali.
III. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica.
IV. Muchas mujeres shipibas han aprendido el castellano para poder vender sus
artesanías.
V. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) V
I. La marinera norteña, como su nombre lo indica, proviene de la zona norte de

nuestro país.
II. Se cultiva con algunas variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura.
III. Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje es el enamoramiento.
IV. La música puede ser interpretada por un cónjuntode guitarras, pero es
característico una banda típica.
V. El concurso de marinera de este año fue ganado por los hermanitos Catalina y
Deyvi Velásquez.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para aprovechar su estadía unos amigos lo llevaron a tocar a Radio Victoria.

II. Allí se quedó a vivir mientras lo atendían en el seguro.
III. Encontró a su padre enfermo con cataratas y lo acompañó a Lima.
IV. Enfermo de soledad y nostalgia regresó al hogar paterno.
V. Regresó al hogar paterno y encontró a su padre.
A) I
B) III
C) IV
D) V
E) II
I. La pampeña es la modalidad arequipeña del huayno andino, o mestizo.

II. La pampeña tomó su nombre de “La Pampa” zona de topografía extensa y plana.
III. La Pampa se encuentra en una zona de la ciudad del Misti próxima al camino
hacia Puno.
IV. Hasta principios del siglo XX los pampeños eran mayoritariamente migrantes
puneños.
V. Ocurre que a los oídos de los arequipeños citadinos, la variada y riquísima música
de los puneños sonaba toda como reducida simplemente al huayco
A) I
B) II
C) V
D) IV
E) III
I. En el uso efectivo del lenguaje, el contexto puede alterar radicalmente el

significado. II. La pragmática examina la relación entre el lenguaje y su contexto de
uso.
III. La relación entre las personas se da a base del lenguaje.
IV. De acuerdo Con un contexto dado, una pregunta puede equivaler a una orden.
V. Incluso, una pregunta aparente puede en realidad equivaler a una afirmación (v.g.
el usual «¿no es cierto?»).
A) II
B) I
C) V
D) IV
E) III
I. Toda la historia del. hombre se levata sobre la escritura.

II. La exaltación, la suprema expresión de un escrito se ordena en forma de libro.
III. Un libro no es otra cosa que la reunión de los escritos del hombre ordenados,
encuadernados y Con cubiertas.
IV. El criterio para ordenar las páginas de un libro es amplio.
V. Lo frecuente es que un libro gire alrededor de un solo tema
,. ~) ~ater~)
II
C) I.V
D) III
E) v I
I. Una de las virtudes del trabajo universitario es la originalidad.

II. En todas las disciplinas académicas siempre hay sectores no estudiados o
estudiados ligeramente y que resultan estimulantes para la investigación.
III. Los. temas poco estudiados Son loS que deben preferir el joven investigador para
seguir creciendo.
IV. Cuando el alumno busca temas originales automáticamente se gana la simpatía
del maestro.
V. Los temas poco estudiados existen en todas las especiali. dades.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Con la Navidad, el plan salvador d del Niño Jesús, e de lo intemporal. 1";: ,;:" de
Dios empieza con el nacimiento de Cristo y culmina en su resurrección. N) La
celebración de la Navidad el 25 de diciembre tiene origen pagano. V. La Navidad es
una fiesta de profunda sig- nificación religiosa.
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
I. El Louvre es el célebre museo de París.

II. El más famoso paseo parisino es el de los Campos Elíseos.
III. Gustave Eiffel construyó en París una gran torre de fierro.
IV. Nuestra Seña. fa de París es la imponente catedral de'lacapital francesa.
V. París, capital de Francia, es conocida como la ciudad Luz,
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
ORACIONES ELIMINADAS 05
I. La Real Academia Española ya ha publicado su 21 a edición.

II. La Real Academia Española distingue entre miembros honorarios y miembros
supernumerarios.
III. La Real Academia Española es la institución mayor en lo que a la lengua de
Castillase refiere.
V. No es posible acceder a la Real Academia Española si no es a la muerte de alguno
de sus miembros.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. De las ocho Cruzadas, sólo en la primera lograron los cristianos recuperar los
Santos Lugares.
II. Durante la Edad Media, árabes y cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes
guerras religiosas de la humanidad: Las Cruzadas.
III. Gracias a las Cruzadas, en Europa fueron germinando las condiciones necesarias
para la superación del feudalismo.
IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande acontecimiento épico del Medioevo.
V. La tercera Cruzada fue célebre por el enfrentamiento de dos grandes líderes:
Saladino y Ricardo Cora- zÓn de León.
A) I
B) II
C) V
D) III
E) IV
I. Teodoro Adorno define el autoritarismo como una tendencia general a colocarse

en situaciones de dominación o sumisión frente a otros.
II. La democracia no tiene que ver con la personalidad colectiva.
III. Advierte, que esto ocurre como consecuencia de una básica inseguridad del yo.
IV. El sujeto débil está dominado por el miedo de ser débil y por el sentimiento de
culpa. V. Una personalidad autoritaria es intolerante, antisemita, y etnocentrista.
A) V
B) I
C) III
D) V
E) II
I. El tema de la historia de los hombres I andinos tras la invasión europea fue

también una constante preocupación en sus trabajos.
II. Entre ellos destacó el análisis del comportamiento de los curacas durante la época
colonial.
III. Por otra parte, Franklin Pease fue un atento estudioso de las crónicas.
IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino de escribir en 1995 tAn texto donde se
observa la consolidación de su lucidez intelectual: Las crónicas y los Andes.
V. Fue un maestro preocupado, en sus cátedras hablaba con entusiasmo de las
crónicas.
A) III
B) II
C) IV
D) I
E) V
I. Oadá no fue una escuela ni una doce ~ trina.

II. Fue únicamente una protesta, un gesto, un arranque y una reacción contra el
intelectualismo del arte con- temporáneo.
III. Contenía los gérmenes de una nueva teoría estética.
IV. Oadá no quería ni debía ser una tesis sino un clownismo.
V. Respecto del término clown véase su explicación en «Esquema de una explicación
de Chaplín» de Mariátegui.
A) IV
B) II
C) III
D) I
E) V
I. Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad del noreste de Francia.

II. Es la capital del departamento de Alto Rin (Haut-Rhin).
III. Situada en una llanura cerca de los montes Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia.
IV. Es un puerto (unido por el canal con el río Rin) y un centro industrial que produce
tejidos, maquinaria y alimentos envasados.
V. Entre sus monumentos 'históricos destacan la iglesia de San Martín (siglos XIII-
XV., que posee la pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de Martín Schongauer. .
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. Quino o Quina es el nombre común de un género de árboles y arbustos

perennifolios tropicales de la familia de las Rubiáceas.
II. La corteza del Quino, llamada también quina y quinquina, tiene propiedades
medicinales.
III. De ella se extrae el fármaco quinina y otros i compuestos similares.
IV. Todas las quinas tienen hojas opuestas, ent!3ras, parecidas alas del laurel,
estípulas que caen a1 poco tiempo de formarse.
V. Poseen, además, panículas de flores que recuerdan alas dellilo; son de co" lor
blanco, rosa o púrpura y muy fragantes.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El rasgo principal de la conciencia religiosa primitiva es la ausencia de fronteras
entre el mundo espiritual y el mundo natural.
II. En la conciencia religiosa primitiva no habría, por tanto, tampoco fronteras entre el
ego y el mundo circundante.
III. El filósofo francés Lucien Lévy-8ruhlllamó a esta ausencia de límites, participación
rústica.
IV. Lévy- 8ruhl es un. importante investigador de las religiones primitivas de
reconocida trayectoria.
V. Esta fusión entre el organismo humano y el medio ambiente es correspondiente a
la moderna comprensión intelectual de la ecología.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. El impetus se determinaba por la velocidad y cantidad de materia.

II. 11uridán introdujo el concepto de impetus como ~ un término técnico en la edad
media.
III. Buridán explicó que e.l hierro, al ser ! más denso que la madera, podía recio i bir
más impetus.
IV. Así que se adoPtó1 las nociones de cantidad de materia y velocidad como medio
para determinar la medida det impetus.
V. En Jos he. :j chos, el impetus fue visto como una cualidad interna de la fuerza
impulsora.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) VI
I. En los Principia (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de : la física

moderna.
II. El cálculo diferencial e integralfue inventado por Newton y Leibniz.
III. En 1687 se publicó Principia Mathematica philosophiae naturalis de Newton.
IV. En el primer libro de Newton presenta las leyes del 1 movimiento.
V. El tercer libro se dedi- j ca a elaborar el sistema del mundo.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E) I
.
\I. Ka.rl A. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción.
II. f' Poppe.r es un crítico de. Ios enemigos de la sociedad abierta.
III. El problema de fa demarcación apunta a distinguir la ciencia 'de la pseudoclencla.
IV. Mientras que el problema de la induco ción tiene una .respuesta negativa, el !
de la demarcac~i\se resuelve positio ,í vamente.
V. El problema de la inducción tiene que ver con la manera de , justificar la
inducción. ,,
A) II
B) I
C) IV
D) V
E) III
I. Una nueva edición de la poesía de José Lezama Lima, acaba de ser publicada.
II. El responsable es el poeta César López quien ha revisado y completado la edición.
III. La filigrana que acompañan al libro y la sobriedad de la obra hacen de éste un libro
estimable.
IV. El volumen tiene más de 600 páginas y no aspira a ser una edición definitiva, pero
incluye poemas no recogidos antes en libro.
V. Lezama fue poeta, ensayista y novelista, su obra maestra es Paradiso.
A) IV
B) III
C) II
D) I
E) V
I. El preseminario es una forma de la preparación de un trabajo mayor, cual es el

seminario.
Tl. El seminario es un órgano de investigación académica.
III. En el preseminario lo esencial es él diseño y la formulación del esquema que
habrá de seguir el seminario.
IV. El preseminario es un trabajo que forzosamente requiere la guía de un maestro o
investigador con experiencia.
V. Hay que organizar todo el cronograma y los expositores que intervendrán en el
seminario.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El compositor italiano Joaquín Rossini aportó a la música un elemento de ardiente

dinamismo.
II. Gracias a Mozart y Haynd, su música tuvo una brillante sabiduría orquestal.
III. Representó al músico estudioso, más que curioso de la música.
IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de Sevilla» y «Guillermo Tell».
V. Su tumba está en la Iglesia de la Santa Cruz en Florencia junto a las tumbas de
Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. El Santo Grial es una vasija mística.
II. En los libros de caballería se supone haber servido para la institución del
sacramento de la eucaristía.
III. Solía ser objeto de incesante e infructuosa búsqueda por parte de los caballeros
medievales.
IV. En la Catedral de Chartres existen varías reliquias de carácter místico.
V. La interpretación místico-cristiana ha visto en el Santo Grial la búsqueda del
hombre de la fuente de vida eterna.
A) I
B) IV
C) III
D) II
E) V
TERMINO EXCLUIDO
OBJETIVO
Este capítulo tiene por objeto medir la competencia del postulante en el manejo del
vocabulario de su lengua. Esto implica necesariamente, reconocer, entender y aplicar
dicho vocabulario. Esta medición se verifica a través de la aptitud que manifiesta el
individuo para poder diferenciar los distintos matices (campo semántico) de
significación que poseen las palabras.
ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA
Cada pregunta de este tipo plantea una palabra escrita en mayúsculas como
enunciado, a la cual llamaremos palabra “base” y otras cinco escritas en minúsculas,
y precedidas respectivamente de las letras A, B, C, D, E, se trata de identificar entre
las alternativas, aquella que a diferencia de las otras cuatro no comparte el significado
del enunciado.
¡RECUERDA!: Cuatro de las alternativas mas la palabra guía, apuntan a un mismo

campo semántico, y la otra opción no corresponde a dicho campo; ¡ está claro!
CARACTERISTICAS
– Las alternativas deben pertenecer a una misma categoría gramatical, es decir

adjetivo con adjetivos, etc.
– El término que se excluye, supuestamente debe tener la misma significación que
las alternativas concernientes al campo semántico.
En función del concepto de la palabra enunciado se debe determinar:

❒ Que alternativa no guarda relación con el enunciado y con las demás,
incluido el enunciado.
❒ Qué alternativa guarda una relación diferente con las demás, incluido el
enunciado.
❒ Que alternativa no pertenece al campo semántico del enunciado (la
palabra que no ésta incluida en el concepto).
C) andrajoso
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN D) pingajoso
E) haraposo
1. Se excluye aquél término cuyo Rpta. D
significado más se aleja del campo
semántico definido por la palabra 2. los términos en nuestra lengua
“base”, sin embargo sigue tienen uno o más significados
permaneciendo aunque en forma diferentes dependiendo del contexto
aparente el nexo con las demás. en que se suscriba. De modo que,
forzosamente cuatro de las
Ejemplos: alternativas formará un campo
semántico muy bien estructurado.
1. BALADI
A) Insignificante Ejemplos:
B) Banal
C) Trivial 1. SÒRDIDO
D) Accesorio A) maculado
E) Nimio B) manchado
Rpta. D C) tacaño
D) bascoso
2. INTREPIDO E) asqueroso
A) osado Rpta. C
B) atrevido
C) denodado 2. ROÑOSO
D) temerario A) cicatero
E) bizarro B) cutre
Rpta. D C) mezquino
D) egoísta
3. DESARRAPADO E) inmundo
A) harapiento Rpta. E
B) humilde
3. OBSERVAR D) hesitante
A) percatarse E) resuelto
B) advertir Rpta. E
C) acatar
D) reparar 2. SUIGENERIS
E) notar A) común
Rpta. C B) especial
C) peculiar
3. Se excluye aquel término cuyo D) único
significado es contrario al significado E) incomparable
del resto de las palabras, siempre y Rpta. A
cuando sea único dentro del ejercicio.
3. INDETERMINACIÓN
Ejemplos: A) vacilación
B) resolución
1. PERPLEJO C) fluctuación
A) dudoso D) oscilación
B) oscilante E) debitación
C) dubitativo Rpta. B
MÉTODO DE SOLUCIÓN
 Leer la palabra base con el propósito de comprender su significado.

 Identificar el campo semántico definido por la palabra base.
 Verificar cuales son los términos cuyos significados se conectan entre sí con el
termino base.
 Excluir aquel término cuyo significado no so conecta ni con el encabezado ni
con el resto de los términos.
EJEMPLO:
CALUMNIAR
A) difamar
B) agraviar
C) criticar
D) desacreditar
E) achacar
Solución
En este ejemplo, criticar es el termino excluido por cuanto en este no ésta presente la
idea de perjudicar a otra persona, que si esta en las otras cuatro alternativas.
¡RECUERDA!
 “Una palabra dada a tiempo es bueno, pero un ejemplo es mejor”

 “Para conseguir el éxito se necesita una vida metódica y de altos valores
espirituales”.
 “La excelencia y calidad son el resultado del esfuerzo constante por logra un
mañana mejor”.
TERMINO EXCLUIDO I
1. DIVORCIO D) armonía E) arrendat 11. AUTOMÓVIL

A) cisma E) cadenci ario A) chasis
B) incisión a B) parabris
C) conflicto 8. ESTILO as
D) enemist 5. BOTIQUÍN A) hablar C) llanta
ad A) código B) escribir D) motor
E) divergen B) despens C) oratoria E) radio
cia a D) literatura
C) recetario E) gramátic 12. CARICATURA
2. ZOZOBRAR D) dicciona a A) viñeta
A) fuerza rio B) broma
B) viento E) desván 9. CAÚSTICO C) parodia
C) acueduc A) mordaz D) comedia
to 6. EXIMIR B) caluroso E) comicida
D) peligrar A) soltar C) ofensivo d
E) embarca B) exentar D) hiriente 13. ALEGATO
ción C) condona E) virulento A) abogado
r B) escrito
3. TABURETE D) exonerar 10. ECONOMÍA C) sentenci
A) armario E) redimir A) devalua a
B) cocina 7. COMPRADOR ción D) exposici
C) ropero A) producto B) enumera ón
D) pupitre r ción E) fundame
E) cátedra B) recibidor C) exportac nto
C) donatari ión
4. MÚSICA o D) importac 14. MONITOR
A) tono D) benefici ión A) teclado
B) ritmo ario E) inflación B) cable
C) modulo C) papel
D) sistema E) tauroma A) bueno 27. INTERCEDER
E) archivo quia B) fuerte A) abstener
19. CARABELA C) regular se
15. ELEVAR A) escuadr D) correcto B) conciliar
A) honrar a E) eficiente C) apacigu
B) enaltece B) balsa ar
r C) galera 24. ESTUDIO D) mediar
C) celebrar D) galeón A) dedicaci E) participa
D) endiosar E) bote ón r
E) felicitar B) esfuerzo
20. JARDINERÍA C) concentr
16. BUFANDA A) podador ación 28. MEDITAR
A) guantes a D) bibliotec A) cavilar
B) medias B) césped a B) improvis
C) gabán C) flores E) inteligen ar
D) chaquet D) árboles cia C) lucubrar
a E) alambra 25. VERANO D) especul
E) camiset do A) relajo ar
a B) playa E) abstraer
21. SALA C) broncea se
17. ESCOPETA A) refrigera dor
A) machete dora D) paragua 29. VESTIDO
B) bala B) sofá s A) blusa
C) sabueso C) cuadro E) sombrill B) chompa
D) safán D) lámpara a C) cosmétic
E) cefrería E) alfombra o
26. D) polo
18. 22. CANAL MONOGRAFÍA E) falda
ARQUITECTURA A) emisor A) bibliogra
A) pintura B) código fía 30. FLOR
B) cerámic C) mensaje B) índice A) pistilo
a D) receptor C) capitulo B) pecíolo
C) escultur E) comunic D) introduc C) sépalo
a ación ción D) maceta
D) xilografí E) jurado E) estambr
a 23. SALUDABLE e
Claves Término Excluido 01

01) B 04) C 07) A 10) B 13) C 16) E 19) A 22) E 25) D 28) B
02) C 05) E 08) E 11) E 14) C 17) A 20) E 23) C 26) E 29) C
03) B 06) A 09) B 12) E 15) E 18) E 21) A 24) D 27) A 30) D
TERMINO EXCLUIDO II
1. CONCISO 5. ANDAR A) introito

A) breve A) caminar 9. SUCESO B) exordio
B) escuelo B) recorrer A) evento C) preámbu
C) lacónico C) transitar B) echo lo
D) sucinto D) ruar C) caso D) prolegó
E) chico E) reptar D) causal meno
E) ocurrenc E) dialogo
2. CALUMNIAR 6. ACCESIBLE ia
A) diferenci A) asequibl 14. PEDENCIA
a e 10. INSITO A) gresca
B) agraviar B) tratable A) genérico B) camorra
C) criticar C) acercabl B) particula C) reyerta
D) desacre e r D) marimor
ditar D) arrogant C) propio ena
E) achacar e D) singular E) desaven
E) compren E) personal encia
3. SEPULCRO sible
A) panteón 11. CENSURA 15. FILANTROPIA
B) cemente 7. MALTRATADO A) critica A) complac
rio A) dañado B) juicio encia
C) cenotafi B) fallado C) cenefa B) humanis
o C) deteriora D) reprobac mo
D) sepultur do ión C) fraternid
a D) estropea E) murmur ad
E) necrópol do ación D) altruism
is E) errado o
12. INHIESTO E) generosi
4. EXPANDIR 8. SUBVENCION A) agachad dad
A) ensanch A) protecci o
ar ón B) erguido 16. SENILIDAD
B) difundir B) gratifica C) levantad A) senectu
C) propaga ción o d
r C) estipend D) enhiesto B) vejez
D) extender io E) erecto C) decrepit
E) calmar D) subsidio ud
E) ayuda 13. PROLOGO
D) longevid D) saino E) pinar E) farmacia
ad E) gorrino
E) vetustez 24. TOLERANCIA 28. NOVELA
20. BUHARDILLA A) cariño A) trama
17. INAUDITO A) ventana B) respeto B) escena
A) extraordi B) tejado C) lenidad C) desenla
nario C) luz D) transige ce
B) sorprend D) abandon ncia D) personaj
ente o E) consider e
C) increíble E) desván ación E) imagina
D) extravag ción
ante 21. VERDE 25. CAZA
E) corriente A) violeta A) carnada 29. CELOSO
B) anaranja B) lebrel A) puntual
18. do C) presea B) obligado
INCORREGIBLE C) azul D) zamarra C) diligente
A) contuma D) gris E) escopet D) vigilante
z E) celeste a E) respons
B) obstinad able
o 22. BARCO 26. ATROFIADO
C) enmend A) mástil A) mudo 30. DIANTRE
able B) babor B) cretino A) averno
D) obcecad C) proa C) sordo B) satanás
o D) popa D) mínimo C) lucifer
E) testarud E) estribor E) raquítico D) anticrist
o o
23. ARBOLEDA 27. DROGUERÍA E) mefistóf
19. PUERCO A) alameda A) taberna eles
A) chancho B) salceda B) lencería
B) porcino C) cipresal C) pulpería
C) beduino D) cañada D) deposito

01) E 04) E 07) E 10) A 13) E 16) E 19) C 22) A 25) D 28) E
02) A 05) E 08) C 11) C 14) E 17) E 20) D 23) D 26) D 29) B
03) C 06) D 09) E 12) A 15) A 18) C 21) C 24) A 27) D 30) A
TERMINO EXCLUIDO III
1. VINO B) zumo D) parra

A) copa C) alcohol E) uva 2. METEORITO
A) aerolito D) jubilo B) munició A) martillo
B) atmósfera E) melanco n B) florete
C) cometa lía C) uniforme C) lezna
D) bólido D) cantimpl D) buril
E) roca 8. PLANETA ora E) hoz
A) cometa E) trinchera
3. PLATA B) asteroid 13. RESEÑA 18. ROSTRO
A) blanco e A) secuenci A) risa
B) opaco C) satélite a B) estupefa
C) dúctil D) estrella B) narració cción
D) maleabl E) cohete n C) odio
e 9. EXCURSIÓN C) noticia D) sufrimie
E) metal A) linterna D) informac nto
B) brújula ión E) aparienc
4. C) binocula E) descripci ia
AGRICULTURA r ón
A) almacig D) carpa 19. PULIDO
a E) guantes 14. A) liso
B) curtiemb PRODUCCIÓN B) transpar
re 10. CIRCO A) naturale ente
C) siembra A) trapecist za C) lustroso
D) cosecha a B) trabajo D) terso
E) poda B) malabari C) capital E) relucient
5. sta D) empresa e
RESTAURANTE C) domador E) dinamis
A) mesa D) presenta mo 20. FLAGELO
B) letrero dor A) desgraci
C) plato E) payaso 15. QUIRÓFANO a
D) cocina A) bisturí B) instrume
E) mantel 11. EFLUVIO B) tenaza nto
A) radiació C) pinza C) azote
6. GOLF n D) gasa D) embate
A) fútbol B) emanaci E) túnica E) calamid
B) voleibol ón ad
C) natación C) inmersió 16.
D) básquet n CLANDESTINO 21. BACANAL
bol D) emisión A) secreto A) juerga
E) tenis E) propaga B) encubier B) natalicio
ción to C) orgía
7. ALEGRÍA C) arcano D) francach
A) tristeza 12. SOLDADO D) apócrifo ela
B) pobreza A) fusil E) latente E) jolgorio
C) odio 17. GARLOPA
22. ANSIEDAD B) esclava E) descabe D) policlínic
A) regocijo C) manopla llado o
B) enojo D) anillo E) clínica
C) trance E) pulsera 27.
D) melanco DESBARATAR 29. BAILE
lía 25. ESPOLÓN A) deshace A) danza
E) preocup A) cubierta r B) bolero
ación B) borda B) arruinar C) tango
C) mástil C) distende D) madrigal
23. HIPÉRBATON D) arboladu r E) ballet
A) elipsis ra D) estropea
B) pleonas E) radar r 30. DIARIO
mo E) derruir A) impresió
C) enálage 26. INAUDITO n
D) silepsis A) extraordi 28. HOSPITAL B) editorial
E) circunlo nario A) nosoco C) articulo
quio B) sorprend mio D) noticia
ente B) sanatori E) portada
24. COLLAR C) increíble o
A) pendient D) extravag C) albergue
e ante

01) A 04) B 07) B 10) D 13) A 16) D 19) B 22) C 25) E 28) C
02) B 05) B 08) E 11) C 14) E 17) E 20) B 23) E 26) E 29) D
03) B 06) C 09) E 12) E 15) E 18) E 21) B 24) C 27) C 30) A
TERMINO EXCLUIDO IV
1. PRAVO A) corcho B) verdad B) lobregue

A) Nazario B) vino C) certidum z
B) Protervo C) vidrio bre C) tenebros
C) Cruel D) vaso D) conjetur idad
D) Descort E) etiqueta a D) ocaso
és E) certeza E) obscura
E) Despiad 3. ción
ado CONOCIMIENTO 4. OSCURIDAD
A) evidenci A) penumbr 5. PERINCLITO
2. BOTELLA a a A) eximio
B) granado E) solapad C) suplica
C) ilustre 10. BOATO o D) solicitud
D) conspicu A) pompa E) permiso
o B) arroganc 15. ABOLENGO
E) perspica ia A) estirpe 20.
z C) ostentac B) casta CONFABULACIÓ
ión C) calidad N
6. GROTESCO D) lujo D) Alcudia A) complot
A) estrafala E) rimbom E) Ascende B) intriga
rio bancia ncia C) contuber
B) ridículo nio
C) estramb 11. BALDÓN 16. DETRIMENTO D) consens
ótico A) digresió A) menosc o
D) extravag n abo E) conjura
ante B) difamaci B) avería
E) profano ón C) estrago 21. ANIMAR
C) deshonr D) extermin A) abonar
7. COMBATE a io B) consolid
A) pugna D) afrenta E) daño ar
B) reyerta E) infamia C) tonificar
C) trifulca 17. PRESIONAR D) alentar
D) escaram 12. DEROGAR A) extorsio E) recrudec
uza A) abolir nar er
E) enemist B) abrogar B) convenc
ad C) rescindir er 22.
D) invalidar C) asediar PREDISPOSICIÓ
8. CAUTELA E) deteriora D) imponer N
A) evasión r E) obligar A) inclinaci
B) cuidado ón
C) previsió 13. PUBLICIDAD 18. EXCLUIR B) presunci
n A) anuncio A) despega ón
D) sigilo B) rotulo r C) devoció
E) reserva C) afiche B) prescind n
D) cartel ir D) afición
9. COLABORAR E) noticiari C) desecha E) simpatía
A) participa o r
r D) omitir 23. INSIPIENTE
B) secunda 14. VIL E) exceptu A) nescient
r A) bajo ar e
C) solidariz B) abyecto B) insulso
arse C) ruin 19. PETICIÓN C) ignaro
D) trabajar D) rahez A) ruego D) profano
E) cooperar B) plegaria E) lego
C) tribulaci B) elocuen
24. MESA ón cia
A) servilleta 26. CEÑUDO D) consum C) labia
B) guiso ación D) garrulerí
C) salero A) hurón E) constern a
D) azucarer B) zahareñ ación E) discurso
a o
E) cubierto C) misántro 28. HÁLITO 30. ENCOMIAR
po A) brisa A) blasonar
25. APEGO D) campec B) ventisca B) preconiz
A) frenesí hano C) aura ar
B) afición E) atrabiliar D) vahaje C) pondera
C) devoció io E) airecillo r
n D) encarec
D) proclivid 27. DESOLACIÓN 29. FACUNDIA er
ad A) culta A) verbosid E) reconve
E) querenci B) sinsabor ad nir
a

D
01) D 04) D 07) E 10) B 13) E 16) D 19) E 22) B 25) A 28) B
02) D 05) E 08) A 11) A 14) E 17) B 20) D 23) B 26) D 29) E
03) D 06) E 09) D 12) E 15) C 18) A 21) E 24) B 27) D 30) E
TERMINO EXCLUIDO V
1. TÁLAM C) solucion A) estupen

O arlo 4. OBCEC do
A) sabana D) lápiz ADO B) formidab
B) sabana E) cuaderni A) obstinad le
C) almohad llo o C) maravill
a B) sensato oso
D) alcoba 3. COMBU C) pertinaz D) grandilo
E) cubículo STIBLE D) terco cuente
A) energía E) testarud E) magnific
2. EXAME B) leña o o
N C) carbón
A) ficha D) petróleo 5. GRANDI 6. PONDE
B) borrador E) gasolina OSO RAR
A) evaluar E) conclusi 16. MAMÍFERO 22. DUCHA
B) investiga ón A) primate A) toalla
r B) insectívoro B) jabón
C) estudiar 11. AUDAZ C) quiróptero C) zapato
D) escudriñ A) valeroso D) marsupial D) champú
ar B) arriscad E) quelonio E) agua
E) interroga o
r C) brioso 17. LOCUAZ 23. COMEDOR
D) sagaz A) hablador A) plato
7. CONVE E) bizarro B) gárrulo B) taza
RSADOR C) ampuloso C) tenedor
A) locuaz 12. AUSPICIO D) charlatán D) cuchillo
B) facundo A) favor E) facundo E) olla
C) agónico B) ayuda
D) verboso C) amparo 18. IGLESIA 24. LEO
E) hablador D) patrocini A) muro A) aries
o B) púlpito B) tauro
8. DEBILIT E) prerroga C) atrio C) venus
AR tiva D) campanario D) virgo
A) vulnerar E) ábside E) géminis
B) extenuar 13. REPRESA
C) fatigar A) compuer 19. 25. CARTA
D) languide ta TERMÓMETRO A) misiva
cer B) conduct A) enfermo B) remitent
E) agotar o B) algodón e
C) rejas C) alcohol C) cartero
9. SALER D) esclusa D) gasa D) buzón
OSO E) cauce E) pastilla E) alfabeto
A) entusias
ta 14. DESALMADO 20. MELANCOLÍA 26. GELATINA
B) gracioso A) impío A) angustia A) flan
C) garboso B) pravo B) tristeza B) torta
D) donairos C) salvaje C) recuerdo C) helado
o D) despiadado D) pesar D) estofado
E) carismát E) atrabiliario E) nostalgia E) mazamo
ico rra
15. VIVIENDA 21. RIO
10. DESENLACE A) barranca A) ribera 27. PINTURA
A) ruina B) bohío B) cauce A) creación
B) ocaso C) choza C) recodo B) expresió
C) trance D) cabaña D) lecho n
D) termino E) cubil E) remolino C) cremaci
ón
D) matiz D) numeral B) haciend A) fuerte
E) técnica E) nombre a B) robusto
C) déficit C) dinámic
28. NOMINA 29. PECULIO D) dinero o
A) lista A) bonificac E) caudal D) vigoroso
B) catálogo ión E) resistent
C) relación 30. RECIO e

01) B 04) B 07) C 10) C 13) E 16) E 19) A 22) C 25) E 28) D
02) C 05) D 08) A 11) D 14) E 17) C 20) A 23) E 26) D 29) C
03) A 06) E 09) A 12) E 15) E 18) A 21) E 24) C 27) C 30) C
TERMINO EXCLUIDO VI
1. RUIDO D) alfombra B) eucaristí C) reparabl

A) sonido E) ventanal a e
B) escánda C) sacrilegi D) parcial
lo 4. PETRÓ o E) absoluto
C) alboroto LEO D) sacristía
D) sinfonía A) pozo E) pulpito 9. SUBSID
E) algazara B) alquitrán IO
C) gasolina 7. HUSME A) socorro
2. MEDRA D) parafina AR B) auxilio
R E) kerosen A) espiar C) paliativo
A) crecer e B) fisgonea D) emolum
B) progresa r ento
r 5. ENCOM C) curiosea E) subvenci
C) mermar IAR r ón
D) increme A) alabar D) observar
ntar B) adular E) asechar 10. VEJAR
E) lucrar C) elogiar A) apostrof
D) celebrar 8. SUBSA ar
3. PALACI E) loar NABLE B) zaherir
O A) corregibl C) escame
A) portalón 6. MISA e cer
B) trono A) altar B) falible D) encomia
C) talabartería r
E) vituperar A) emulado E) brillante
B) insigne 20. PROFESOR
11. DISOL C) reconoci A) cátedra 26. BOHÍO
UTO do B) pizarra A) habitaci
A) crápula D) censura C) tiza ón
B) alcohólic do D) alumno B) cabaña
o E) vitoread E) director C) casa
C) lujurioso o D) chalet
D) incontin 21. SILLA E) choza
ente 16. HOMICIDIO A) tarima
E) disipado A) uxoricidi B) silleta 27. CIRUELA
o C) banco A) níspero
12. EBANI B) parricidi D) butaca B) naranja
STERÍA o E) sillón C) mandari
A) inmuebl C) deicidio na
e D) filicidio 22. D) lima
B) cedro E) suicidio EMBARCACIÓN E) tomate
C) punzón A) brújula
D) escuadr 17. B) faro 28. NECESARIO
a COMUNICACIÓN C) remo A) sustanci
E) garlopa A) codificac D) piloto al
ión E) astillero B) central
13. LENGU B) descodifi C) correlati
AJE cación 23. EMISOR vo
A) informati C) razonam A) código D) importan
vo iento B) receptor te
B) expresiv D) mensaje C) dialogo E) medular
o E) receptor D) canal
C) locativo E) mensaje 29. VESANIA
D) conativo 18. EXPOSICIÓN A) enajena
E) apelativ A) argumen 24. POEMA ción
o to A) verdo B) cordura
B) análisis B) metáfora C) alineació
14. VATE C) resumen C) ritmo n
A) ritmo D) reseña D) lector D) insania
B) inspiraci E) muestra E) estrofa E) desequili
ón brio
C) juglar 19. LIBRO 25. COBRE
D) poesía A) lectura A) metal 30. DEMARCAR
E) sobrieda B) páginas B) maleabl A) acotar
d C) lomo e B) limitar
D) portada C) dúctil C) colindar
15. EMINENTE E) solapa D) valioso D) tratado
E) delimitar

01) D 04) A 07) D 10) C 13) C 16) E 19) A 22) D 25) D 28) C
02) C 05) B 08) E 11) B 14) E 17) C 20) E 23) C 26) A 29) B
03) C 06) C 09) D 12) A 15) D 18) E 21) A 24) D 27) E 30) D
CONECTORES
OBJETIVO
Este ítem, pretende básicamente medir la capacidad del alumno para relacionar en
forma correcta las ideas que conforman un enunciado. Para ello, deberá precisar los
enlaces adecuados de una secuencia de elementos organizados en un texto.
En este tipo de preguntas se presenta, a modo de enunciado una oración a la que se

le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las
alternativas precedidas de las letras A, B, C, y E, aquella que contenga los conectores
gramaticales que ser colocados en los espacios en blanco, restablezcan la relación
adecuada entre los segmentos de la oración.
CLASIFlCAClÓN DE LOS CONECTORES (ENLACES GRAMATICALES)
• Preposiciones
• Conjunciones
• Adverbios relativos
• Pronombres relativos
• Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas
LA ORACIÓN Y LOS CONECTORES
Los nexos o enlaces se clasifican de acuerdo con su contenido o valor significativo

que aportan dentro de la cadena discursiva. Esto es una manera de relacionar dos o
más elementos del texto (oraciones).
Se presentan dos relaciones sintácticas
• Subordinación.– Es la expresión que relaciona palabras o sintagmas de
distinto nivel sintáctico. Para que exista subordinación, tiene que existir
dependencia entre unas otras oraciones. Ejemplos:
❒ Se levantó aunque estaba delicado.
❒ Ese niño es el que juega con tierra.
❒ Estaba cansado porque corrió mucho
• Coordinación.– Las oraciones mantienen su individualidad aunque las

separemos. Por lo tanto, ninguna de las oraciones coordinadas que forman
una oración son parte de otras que se coordinan con ella.
 Leer con detenimiento el enunciado para establecer un tipo concreto de relación,

de modo que el sentido global sea coherente y completo.
 Buscar entre las cinco alternativas un conector que exprese la relación
establecida.
 En los casos en que la alternativa calce para la primera columna –en aquellos
ejercicios que tienen más de una– leer también con la segunda columna para ver
si se verifica la relación.
¡IMPORTANTE!
Amigo alumno es importante para los conectores que tengas una idea de preposición,
conjunción y adverbio.
LA PREPOSICIÓN
La preposición es una parte invariable de la oración que establece relaciones entre

dos términos o elementos sintácticos, de los cuales el segundo es complemento del
primero.
de hasta contra t ras
desde a para sobre
PREPOSICIONES entre ante por so
en bajo según
hacia con sin
 También recuerda que las preposiciones pueden establecer diferentes tipos de

relaciones; como por ejemplo:
❒ De causa: lo hago por amor
❒ De oposición: lo dijo contra él
❒ De finalidad: estudio para saber
❒ De tiempo: vendré por Navidad.
 Existen algunas palabras, llamadas frases prepositivas, que cumplen la misma

función que las preposiciones.
a causa → a causa

tras de → tras de
en contra de → en contra de
LA CONJUNCIÓN
Es la palabra invariable que relaciona elementos análogos de una oración, Se divide

en simples y compuestas.
Simples (sólo una palabra) → y, ya, que, pues, etc.

compuestas (más de una palabra) → sino, aunque, porque, etc.
modos conjuntivos (con función conj.) → Sin embargo, con tal que, mientras
que, etc.
Principales conjunciones castellanas:
❒ Copulativas : y, ni, e, que, etc.

❒ Disyuntivas : o, y, ya, bien, sea, que, etc.
❒ Adversativas : pero, empero, no, sin embargo, aunque, etc.
❒ Consecutivas : conque, luego, por consiguiente, que, por lo tanto, etc.
❒ Causales : pues, porque, pues que, ya que, puesto que, etc.
❒ Condicionales : con tal que, siempre que, dado que, en caso que, etc.
❒ Finales : para que, a fin de que, con objeto de que, etc.
❒ Continuativas : Pues, así pues, además, etc.
❒ Concesivas : si, si bien, siquiera, aunque, por más que, etc.
❒ Comparatlvas : Como, como que, así vomo, tal como, etc.
❒ Temporales : después que, tan luego, mientras que, antes que, etc.
EL ADVERBIO
El adverbio invariable de la oración que sirve para calificar o determinar al verbo

adjetivo. Se denomina modo adverbial a dos o más palabras que cumplen la función
de adverbio.
Los adverbios, de acuerdo a su significación, se pueden clasificar de la siguiente

manera:
❒ Tiempo (cuándo) : hoy, ayer, mañana, ahora, antes, etc.

❒ Lugar (dónde) : aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, etc.
❒ Modo (cómo) : bien, mal, asímismo, adrede, etc.
❒ Cantidad (cuanto) : más, menos, tanto, muy, además, etc.
❒ Orden (tiempo lugar) : antes, después, etc.
❒ Afirmación : sí, cierto, claro, efectivamente, etc.
❒ Negación : no, nunca, quizás, etc.
❒ Duda : tal vez, quizás, probablemente, etc.
CONECTORES I
1. Las mujeres de esta clase, carácter tenía __________ un lado
__________ las costumbres de la época, oscuro.
no realizaban, supuestamente, trabajos A) Entonces – además
domésticos __________ contaban con B) pero – también
una lavandera, una cocinera __________ C) empero – aunque
una compradora. D) porque – entonces
A) a causa de – por ello – o E) luego – por consiguiente
B) no obstante – por lo tanto – y
C) en contra de – mas – ni 5. La vio y quiso abrazarla, besarla;
D) de acuerdo con – por lo que – y __________ finalmente, no hizo
E) a pesar de – empero – o __________ lo uno __________ lo otro.
A) sin embargo – pero – más
2. Hay una mayoría sustancial B) por eso – ni – y
__________ recuerda __________ gran C) en consecuencia – y – y
hombre. D) mas – y – y
A) que se – de un E) pero – ni – ni
B) que ni – del
C) que lo – como un 6. __________ que tenían extensiones
D) de que – de él de tierras fértiles no las cultivaban;
E) así que – como la __________ que preferían dedicarse al
pastoreo.
3. __________ a los indicadores A) Debido a – empero
económicos negativos, el Ministro de
Economía está convencido __________ B) Luego – ergo
la producción __________ el empleo se C) Pese a – sino
han incrementado. D) No obstante – mas
A) Sin embargo – que – o E) Por – aunque
B) Pese – de que – y
C) No obstante – que – y 7. __________ tiene una importante
D) Aunque – de que – con fortuna guardada __________ un gran
E) Empero – sino – con número de acciones, José siempre quiere
más; __________ decimos que es un
4. Salíamos mucho juntos, __________ codicioso
nunca estuvimos demasiado unidos. Su A) Aunque – y – por eso
B) Pese a que – mas – luego
C) No obstante – o – por lo tanto iluminado por el dulce brillo de tus
D) Aunque – y – no obstante pupilas.
E) Ya que – pero – entonces A) En – es decir
B) Por – porque
8. __________ de su destreza, el C) Durante – por lo que
matador no pudo evitar la embestida de D) A pesar de – y
la bestia. Hoy los doctores temen por su E) En medio de – desde que
vida, __________ su juventud
__________ vigor, hacen abrigar 13. Ella estaba decidida, __________
esperanzas. cuando tratamos de impedirlo no lo
A) A causa – no obstante – y conseguimos __________ se fue, de
B) A pesar – aunque – y todos modos de viaje.
C) En contra – y – mas A) por tanto – pues no
D) A pesar – empero – o B) aunque – cuando
E) En contra – aunque – más C) por eso – y
D) ergo – no
9. Rita hizo su mejor esfuerzo, E) ya que – si bien
__________ no logró un buen puntaje
__________ pudo superarme, 14. No __________ es lo mismo decir
__________ está deprimida pobre hombre, __________ hombre
A) pero – ni – Por ello pobre.
B) y – mas – Entonces A) es lo – que
C) en consecuencia – ni – Por eso B) quiere – decir
D) debido a eso – entonces – Ahora C) por lo – como
E) lamentablemente – y – No D) osea – por
E) cabe el – que
10. El sol entraba tímidamente
__________ costado, __________ la 15. La atmósfera __________ la capa
abertura de la puerta. aire que __________ envuelve la tierra,
A) entre – mediante es tan necesaria que ella no viviría los
B) aunque del – por hombres, los animales __________ las
C) por el – gracias a plantas.
D) a pesar del – entre A) sea – debido a – y
E) de – a causa de B) es decir – a causa de – ni
C) sea – sin – o
11. __________ su impertinencia, ella se D) es decir – con – y
molestó __________ era un asunto muy E) esto es – sin – ni
íntimo.
A) Debido a – es decir 16. El barbarismo __________ vicio que
B) Por – no resulta del empleo de vocablos ajenos
C) A causa de – ya que __________ lengua; bien de la
D) Dada – por lo que imprecisión __________ significado de
E) A pesar de que – porque las palabras.
A) es un – por la – para el
12. __________ la oscuridad te podía B) como – de – en el
ver, __________ tu rostro estaba C) es el – a la – en el
D) consiste en – para la – por significa que no podamos comunicarnos;
E) puede ser – por – en el __________, lo primero que haré al llegar
será escribirte. Responde pronto,
__________ sabré que aún somos
17. Los libros de ciencia __________ de amigos.
técnica son flor de un día, __________ la A) mas en efecto sin embargo
ciencia __________ la técnica avanzan B) porque – así pues –entonces
con una prisa vertiginosa. C) pero – al contrario – así
A) y – sin embargo D) empero – en consecuencia – aunque
B) o – pues – y E) ya que – ergo – debido a que
C) y – porque – o
D) Y – mas – con 22. Hay que traer a la memoria las bases
E) o – empero – y necesarias para la discusión,
__________ sin conocimientos de fondo,
18. __________ malo bueno Francisco la discusión será superficial __________
practica la virtud de la imparcialidad; las posiciones se aprecian mal.
__________ se ha ganado fama de buen A) Sino – más
árbitro. B) Porque – también
A) Ni – o – consecuentemente C) Pero – y
B) Ni – ni – por eso D) Pues – y
C) O – o – debido a eso E) Ergo – o
D) 0 – y – en consecuencia
E) Ni – ni – empero 23. __________ vas avenir a visitarme,
llámame primero por teléfono;
19. Le gusta leer relatos históricos __________ evitarás el inconveniente de
__________ tratados de geografía no encontrarme __________ ocupado.
humana y social; __________ teme viajar A) Si – ergo – mas
__________ le den todas las facilidades. B) Puesto que – en consecuencia y
A) y – pero – aunque C) Ya que – así – empero
B) o – no obstante – debido a que D) En tanto – por eso – o
C) ni – empero – pese a que E) Si – de ese modo – o
D) porque – ergo – mientras
E) y – por eso – en consecuencia 24. Soy admirador de Freud, __________
debo aclarar que no soy su discípulo
20. __________ ha llovido toda la noche, incondicional, __________, mi visión
los carros patinan __________ frenan a psicológica no debe ser encasillada en el
destiempo; parecen auténticas fieras psicoanálisis
desbocadas, __________ se recomienda A) mas – aun
a los peatones caminar con cuidado. B) como – puesto que
A) Ya que – o – empero C) y – además
B) Porque – y – por lo que D) no obstante – a pesar de ello
C) Si – pero – luego E) sin embargo – por tanto
D) Debido a que – o – mas
E) Ya que – ergo – debido a que 25. La elipsis consiste __________ en la
omisión de palabras __________ no
21. Viajo el martes, __________ eso no entorpecen la fluidez del enunciado.
A) en hacer – que D) de hecho – por
B) en la – que E) en los – y
C) por – otras que
CONECTORES II
1. __________ las advertencias sobre C) y – mas
una posible contaminación, no dejamos D) como – sin embargo
de ir a la playa __________ cuando el E) y – porque
trabajo era arduo.
A) No obstante – más 5. Góngora __________ tradicionalmente
B) Debido a – sino considerado __________ autor barroco.
C) A pesar de – sino A) que – es
D) Aunque – incluso B) ha sido – por cierto
E) Ya que –aún C) es – cómo
D) es – como
2. El estilo del libro es bastante original E) es – por cierto
__________ se ha evitado al máximo la
innovación terminológica __________ el 6. __________ sus buenos antecedentes
lector pueda tener una mejor será premiado __________ hay una
comprensión política de estímulos __________ se
A) ello significa que – para que piensa difundir.
B) es decir – entonces A) Debido a – porque –que
C) por supuesto – y B) Pese a – pues –y
D) sin embargo – para que C) Aunque – ni – ni
E) pero – ya que D) Por – debido a que – o
E) Conforme a – porque – así como
3. Tenía quien cuidara al caballo;
__________ cuando podía, __________ 7. Ese club está en la corazón del pueblo
eso era al volver de la ronda, le gustaba __________ se cimienta en las mayorías
atenderlo el mismo. nacionales __________ en su fútbol
A) aun – pero alegre y puntero, __________ no siempre
B) hasta también gane.
C) al menos – pero A) pues – ni – con que
D) sin embargo – y B) debido a que – o – por ello
E) mas –hasta C) por eso – pero – más
D) por tanto – empero – ergo
4. Para leer correctamente se necesita E) porque – y – aunque
mucha práctica __________ paciencia
__________ el placer de una buena 8. La ciudad se encontraba devastada,
lectura compensa el esfuerzo. __________ sus habitantes no perdieron
A) además –pero la alegría __________ las ganas de vivir.
B) hasta – más A) y – por
B) por lo que – y menos B) ni – ni – porque
C) a pesar de ello – ni C) ni – ni – por tanto
D) es parte – o D) o – ni – luego
E) y además – ni tampoco E) si – o – ya que
9. __________ los alegatos finales, 13. __________ estudias mucho durante

__________ dictar la sentencia, el juez este verano __________ lo más probable
revisó exhaustivamente las pruebas, es que no tengas problemas __________
__________ no equivocarse en su para ingresar.
dictamen. A) o – pues – por
A) Tras – para – para B) Ni – por tanto – pues
B) Después de – y antes de – a fin de C) Si – entonces – para
C) Luego de – y para – para sí D) Porque – luego –a
D) Tanto con – al – y de este modo E) bien – o – en
E) Ante – luego de – cuando
14. Salió libre pero, __________ debe
10. Debemos preocuparnos de la calidad rendir cuentas ante la sociedad
de vida de los niños; __________, __________ cometió el delito de
debemos velar por su desarrollo físico concusión.
__________, cuidar de su formación A) indudablemente – sin embargo
síquica y moral. B) en primer lugar – no obstante
A) primeramente – y luego C) sin embargo – no empecé
B) por una parte – y por otra D) evidentemente – porque
C) por consiguiente – y en algún sentido E) luego – después
D) en efecto – y además
E) por lo tanto – e incluso 15. Estudié mucho, __________ aprobé
el curso; __________ pero todavía me
11. No es la atracción física, __________ falta aprender más en esta área del
es tampoco una lisonjera actitud de saber.
sumisión __________ la gracia en el A) ya que – no obstante
vestir lo que hace femenina a una mujer B) pues – no empecé
__________ la ternura y el interés por C) empero – pero
los, demás y la buena disposición a D) por eso – sin embargo
sacrificarse por ellos. E) puesto que – por ende
A) ni – ni – pero
B) ni – no – aunque 16. La prensa debe tener libertad plena
C) menos – solo –a pesar de __________ para divulgar informaciones
D) ni – o – no obstante __________ opiniones.
E) no – ni – sino A) y – u
B) por – de las
12. Decídete __________ estudias C) para – con
medicina __________ derecho D) a – ante
__________ las dos carreras son E) para – y
incompatibles.
A) o – o – pues 17. La oración “El niño corre __________
y el campo" es correcta __________ en E) o – puesto que
sentido completo y autosintáctica.
A) en – no obstante 22. Ocultaba siempre su sufrimiento
B) contra – ya que fingía ser feliz __________ nos inspiraba
C) por – porque una gran piedad __________
D) ante – además consideración.
E) hacia – aunque A) o – empero – en consecuencia
B) y – por eso – y
18. No iré a Japón __________ a C) ni – pero – por tanto
Estados Unidos __________ a D) y – ergo – ni
Huancavelica, donde nuestra gente nos E) por ello – sin embargo – o
necesita.
A) ni – sino 23. La marcha fue inútil __________ ese
B) tampoco – pero lenguaje político callejero, de choque,
C) aún – más bien podría estar asociado en la percepción
D) más bien – pero de los jóvenes, __________, a una etapa
E) ni – además histórica infeliz e irresucitable.
A) pues – seguramente
19. En el mundo no existen dos cosas B) debido a que – pues
completamente iguales, __________ en C) porque – por ejemplo
los gemelos existen muchas diferencias D) aunque –por decir
__________ tu no lo creas. E) porque –implícitamente
A) porque – que el
B) ya que – pero 24. Los padres deben aceptar sin reparos
C) aun – aunque tanto las virtudes __________ los
D) inclusive – y defectos de sus hijos, __________ éstos
E) también – mínimas están en proceso __________ formación
como antes lo estuvieron también
20. La conjunción es la palabra invariable aquellos.
que sirve __________ denotar enlace A) como – porque – de
__________ dos o más palabras, frases B) como – luego – y
u oraciones. C) pese a –debido a – o
A) al – entre D) debido a – pues – en
B) con – de E) entonces – porque – ni
C) por – sobre
D) con el fin de – en 25. La didáctica es fundamental para la
E) para – entre acción educativa __________ permite
conocer muchas estrategias;
21. No estoy enojado __________ __________ sin aquélla la formación de
preocupado, __________ las cosas no un docente puede ser catalogada de
resultaron como esperaba. incompleta.
A) ni – ya que A) pues – luego
B) aunque – a pesar B) entonces – ni
C) sino – pues C) ni – y
D) además – porque D) porque – por tanto
E) porque – mas
CONECTORES III
1. Ellos están felices; __________
también algo tristes, __________ luego 5. __________ el conocimiento es
de su clausura no se volverán a ver. proceso de información, __________ se
A) pero – porque necesita estimular los instrumentos del
B) mas – ni aprendizaje.
C) en cambio – y A) Pues – aunque
D) aunque – o B) Debido – en que
E) no obstante – empero C) Porque – es que
D) Ya que – puesto que
2. __________ tratarla con deferencia E) Entonces – luego
ella __________ lo saludó __________
sólo le importa lo material. 6. Estudió bien __________ bastante
A) Debido a – y – luego __________ estuvo seguro en el
B) Pese a – ni – pues examen.
C) Por – o – ergo A) pero – por ello
D) Aunque – entonces – ni B) ni – aunque
E) Ni – que – porque C) empero – ergo
D) y – por eso
3. __________ los libros __________ los E) y – pero
consejos pueden reemplazar la
experiencia personal. 7. Algunos confunden el significado de la
A) Ni – y palabra sismo, __________, cuando ven
B) Ni – ni la analogía SISMO: TERREMOTO creen
C) Porque – y __________ la relación es de intensidad;
D) Pese a – como a __________ pierden puntos.
E) No obstante – ergo A) por tanto – y – por ello
B) por ello – o – por consiguiente
4. Sólo mantenemos en secreto C) por eso – que – en consecuencia
__________ no sabemos __________ D) sin embargo – empero – ni
divulgamos __________ en verdad no E) en tanto – que – ergo
nos interesa.
A) aquello que – o – lo que 8. Su aprendizaje no tardaría en
B) el que – mas – aunque desarticulars __________ borrarse
C) eso que –aunque – si __________, peor aún, en derivar a una
D) esto que – pero – cuando ciega aplicación.
E) lo que –y –aquello que A) como – o
B} sino – entonces D) antes bien – ni
C) incluso – no obstante E) del mismo modo – sino
D) por lo tanto – luego
E) y – o 13. La escritura ha sido tratada con
rutinaria ligereza en gramóficas
9. __________ le dio el hacha de oro preceptivas __________ manuales de
__________ la suya de hierro ortografía __________ redacción.
__________ había traicionado a sus A) o – luego
compañeros. B) pues – que
A) Ni – ni – por qué C) y – o
B) Pues – o – cuando D) ni – ni
C) No – ni – porque E) así como – también
D) Ya que – como – a pesar de que
E) Es decir – mas – una vez que 14. Soñaba con la fortuna __________ el
éxito empresarial __________ su
10. Aquí en Lima creció, se hizo hombre, hermano deseaba coronarse con los
__________ terminó sus estudios. Su lenguajes del arte.
tierra, __________ ejercía una poderosa A) y – por eso
atracción sobre él. B) o – a pesar de que
A) o sea – ergo C) y – en cambio
B) porque – empero D) ni – no obstante
C) incluso – sin embargo E) sino – pero
D) y – por tanto
E) también – como que 15. __________ tener un alma pura,
regaba tachuelas en la banca,
11. La joven camarera __________ a enamoraba al sacristán __________
inquilina habían muerto asesinadas, apagaba las velas para la misa.
__________, de modo violento. Él A) A pesar de – pero
__________, había sido asesinado sin B) No obstante – y
violencia. C) Antes bien – también
A) o – y – asimismo D) En caso de – además
8) incluso – esto es – más aún E) Antes que – así que
C) además – pero – con que
D) vale decir – no obstante – sin embargo 16. El asunto era muy complejo de
E) y – esto es – más bien resolver y alguien acotó: Quien dé una
pista será __________ detective
12. Para mí el Rímac es un río sucio y __________ brujo. __________ era
pagano. Para otros __________ no es tiempo ya de exponer las causas.
__________ una especie de gran espejo A) ni – ni – Antes bien
nostálgico. B) entonces – no – Como que
A) al contrario – sino C) como – pero – Por consiguiente
B) en cambio – mas D) con todo – y – Ergo
C) pues – sin embargo E) no – sino – Mas
__________ injustificadas, merecían más
17. Dejó que todo pasara __________ no bien una aclaración.
deseaba complicar el conflicto A) también – verdaderamente
__________ herir sentimientos ajenos. B) por eso – siempre
A) aunque – ni menos C) ahora – antes
B) entonces – y menos D) además – algo
C) incluso – y aún menos E) asimismo – aunque
D) ya que – incluso
E) pues – ni 22. __________ que te daré el dinero
una deuda, __________ es una deuda
18. __________ es temprano para decidir nunca he defraudado a mis acreedores.
__________ iremos al norte o al sur; A) Siempre – pero
__________ sabemos si podremos salir B) Ahora – aunque
de vacaciones. C) Ya – me – o
A) Aún – si es que – aunque no D) Si – pero
B) Todavía – si – ni siquiera E) Por supuesto – y
C) Aunque – cuando – ya
D) Si bien – si – todavía 23. La historia no está escrita;
E) Tal vez – como – porque no __________ lo sensato es no ser
optimistas __________ pesimistas,
19. __________ aumentaba su poderío __________ lúcidos y realistas.
naval, Inglaterra iba adquiriendo A) pero – o – empero
__________ influencia en la vida política B) y – sino – ni
del siglo XVII. C) por eso – mas – luego
A) Cuando – más D) ni – y – si bien
B) Mientras – poco a poco E) por tanto – ni – sino
C) Según – cierto
D) De acuerdo como – mucha más 24. No es una descripción exhaustiva
E) A medida que – más y más __________ pretende definir el campo de
investigación __________ ser un modelo
20. Aceleró __________ alcanzar al prescriptivo, __________ tiene como fin
fugitivo, quien hacía disparos presentar algunos hechos empíricos.
__________ conducía a más de cien por A) pero – aunque – por tanto
hora su desvencijado vehículo. B) porque – y – mas
A) a – debido a que C) ni – o – sino
B) sin – porque D) empero – o – por eso
C) por – si no E) pues – con que – aun cuando
D) para – a la par que
E) y – aunque 25. Soñaron con ser algún día héroes,
__________ se han quedado en
21. Hay, __________, que condenar los temerarios __________ irreflexivos.
arrebatos violentos de la mujer al tratar A) y – aunque
de defenderse de las acusaciones que, B) como – como
C) más – e
D) pero – o
E) mas – con
CONECTORES IV
1. Lamentablemente, entre estas __________ fue criticado por incumplido.
variables están incluidas las vidas A) porque – y
__________ los sueños de los jóvenes B) pues – ni
futbolistas; __________ muchos son C) por eso – y
considerados como reyes, __________ D) sin embargo – aunque
éstos podrían ser desechados tan pronto E) pero – o
terminen sus contratos.
A) ni – pero – porque 5. __________ su estilo barroco, sus
B) o – mas – empero ensayos son abstrusos __________ no
C) salvo – si bien – siquiera dejan de ser leídos.
D) y – aunque – sin embargo A) Por – luego
E) mas – pero – sino B) Debido a – pero
C) Gracias a – y
2. Yo era profesor de teología; D) A pesar – o
__________ fui soldado __________ E) Dado – por lo que
estuve en la guerra. __________, todo
ello no era bueno en verdad: hubiera 6. Se acercó a la puerta y salió,
preferido hacer siempre lo contrario. __________, tomó un taxi y llegó a su
A) además – y – Sin embargo casa; __________, le quedó un leve
B) luego – y – Aunque remordimiento que asomaba a su
C) así – y – No obstante conciencia.
D) no – ni – Sin embargo A) luego – no obstante
E) pero – por tanto – Es decir B) es decir – entonces
C) por eso – sin embargo
3. ¡Ah, daba asco este señor! D) por tal razón – porque
__________, me aferraba a él y a sus E) después – mientras
arraigados modales, __________ su
coqueteo con lo espiritual a su miedo 7. Estábamos contentos __________ el
burgués __________ lo desordenado y futuro se presentaba promisorio,
casual. __________ no teníamos certeza de
A) no – aunque – y nuestro destino.
B) pero – no – a A) por – pero
C) y – a – desde B) y – tanto
D) ni – o – y C) mas – ni
E) sin embargo – a – a D) debido a – y
E) porque – aunque
4. Estuvo yendo muy lentamente,
__________, no llegó temprano 8. Es una persona soberbia __________
siempre mira sobre el hombro a los B) luego – entre – por tanto
demás; __________ todos reconocemos C) sólo – entre – y
su capacidad. D) desde – por – y
A) ya que – por más que E) así – por – además
B) aunque – así que
C) porque – no obstante 13. Roban para sí las obras de los
D) pero – luego inventores __________ los tesoros de los
E) dado que – de modo que sabios, __________ llaman cultura a sus
latrocinios.
9. Llegó a deshora __________ se le A) es decir – sino
avisó a tiempo, __________ demostró su B) y – entonces
falta de responsabilidad. C) ergo – empero
A) por más que – sin embargo D) además – sino
B) a pesar de que – por lo que E) y – y
C) a causa de que – y así
D) porque – en consecuencia 14. __________ es un servicio de
E) no obstante que – porque primera, __________ pretende el
anuncio, __________ no se entiende el
porqué de sus reservas con la garantía.
10. __________ se le encargó una tarea
A) Ni – ni lo – y
sencilla no la llevó acabo. __________,
ahora, nadie quiere darle otra B) No – así lo – pues
oportunidad. C) Si – como – entonces
A) A pesar de que – Sin embargo D) O – tal como – pues
B) Aunque – Mas E) Sí – aunque lo – pero
C) Como – En consecuencia 15. Luces cansada __________ no te
D) Por más que – Por ello has dado un momento de repiso en la
E) Como – En consecuencia semana __________ has descansado
__________ corresponde.
11. __________ que aún no existe gran A) dado que – y – lo que
demanda, han decidido empezar B) pues – ni – como
__________ preparar alimentos ya C) en tanto pues – cuando
reconocidos, __________ enriquecidos D) pero – y no – cuanto
con maca.
E) ya que – o – según
A) Desde – con – bien
B) Ya – a – salvo 16. Trajo el libro de la biblioteca;
C) Dado – por – pero __________ no fue el adecuado,
D) Puesto – en – mas __________ tuve que ir yo; mismo.
E) Por – desde – sino A) ya que – dado que
B) empero – ya que
12. Cuando desperté había olvidado el C) más – y
sueño; __________ más tarde volví D) pero – por eso
adarme cuenta de él. Había dormido E) sin embargo – no obstante
seguramente como una hora,
__________ la música __________ la 17. Se le ofreció un apoyo económico,
algarabía, en la mesa del restaurante. __________ dijo que eso era muy poco,
A) solo – en medio de – o se le agregó un poco. __________ más
del aporte, __________ aún así decía divisa tierra firme, __________ lanzó un
que era insuficiente. grito de alegría __________ una nueva
A) aunque – No antes – luego verdad había sido descubierta.
B) mas – Entonces – pero A) luego – mas
C) mas – Pues – ergo B) además – aunque
D) dado que – y – empero C) y – pues
E) puesto que – Además – y D) y – sino
E) posteriormente – y
18. Su preparación lo capacitaba
__________ aprehender las 22. Le explicaron que el suicidio
características propias de cada región __________ era una salida al problema
__________ organizar dichas __________ su pobre razón no entendió.
características en un sistema coherente. A) ni – pero
A) no sólo en – sino también en B) tampoco – por ello
B) para – para C) no – mas
C) como para – de tal modo D) también – ya que
D) para así – de manera de E) no – luego
E) en – de
23. No deseo honores, __________
19. Ella sonreía __________ me animaba grandes riquezas, __________ todo eso
contestaba a mis miradas de éxtasis y a me inflama el hígado.
mis frases lisonjeras de un modo A) menos – sin embargo
maravillosamente insinuante, no con B) tampoco – mas
palabras, __________ con callados C) y – entonces
movimientos expresivos. D) ni – pues
A) ahora – y – si no E) es decir – mas
B) y – y – sino
C) o – y – pero 24. A muchos no le interesa, __________
D) aunque – y – por tanto es preciso cultivar virtudes, __________
E) y – y – más las menos divulgadas.
A) que – además
20. __________ memorizar datos es B) sino – entonces
generalmente útil, no basta __________ C) por ello – y
relacionarlos como es debido D) ya que – todavía
__________ para inferir interpretaciones E) pero – aun
correctas.
A) Si bien – para – o 25. El doctor te recomendó este jarabe
B) Pues – ya – es __________ tendrás que tomarlo
C) Puesto que – de – si __________ no te guste en absoluto.
D) Sí – con – y A) debido a que – a pesar de que
E) Si – en – ni B) ergo – aún si
C) así que – aun cuando
21. El científico se levantó D) luego – si es que
apresuradamente como el navegante que E) por tanto – puesto que
CONECTORES v
1. El lugar es tan peligroso que sólo se __________ fue detenido, __________
puede comer __________ descansar ante la insuficiencia de pruebas, fue
cuando se dispone de una flecha liberado hubo oposición de un sector.
__________ de un arco. A) no obstante – ergo – y
A) o – y B) por consiguiente – empero – o
B) y – con C) luego – por ello – además
C) mas no – a través D) por tanto – sin embargo – aunque
D) pero no – y E) entonces – ni – en cambio
E) o – pero – y
6. El protocolo es fundamental
2. La Navidad es una celebración familiar __________ las naciones, __________
__________ cristiana, donde lo más ello demuestra el querer vivir en paz
importante no es __________ el dinero __________ armonía.
__________ los regalos. A) para – ni – o
A) o – ergo – por tanto B) entre – porque – y
B) ni – ni – y C) de – debido a – ni
C) y – ni – ni D) a – por ello – de
D) y – entonces – mas E) por – por tanto – luego
E) pero – luego – ni
7. El monje Gauniló puso objeciones al
3. Amamos la vida no __________ razonamiento de San Anselmo,
estemos habituados a vivir, __________ __________ lo harían Santo Tomás y
porque estamos habituados a amar. Kant; __________ Descartes, Spinoza y
A) solo – sino algunos pensadores contemporáneos
B) porque – sino han emitido razonamientos semejantes al
C) sólo – y de San Anselmo.
D) debido a que – ergo A) como después – sin embargo
E) significa que – entonces B) como antes – más aún
C) así como – naturalmente
4. Aún te sientes nobles, y __________ D) sin embargo – antes de ellos
te estiman como noble los demás, E) además – en consecuencia
__________ ya empiezan a envidiarte.
A) no – aunque 8. Dame de comer __________ de beber,
B) por ello – mas __________ me he olvidado de hacerlo
C) acaso – es decir durante la dura jornada.
D) aún – pero A) mas no – puesto que
E) no – ni B) también – y
C) acaso – ya que
5. Fue inculpado por concusiona D) y – pues
E) y – es decir razonamiento especulativo de los
filósofos está en contacto estrecho con la
9. Recibimos su carta, __________ destreza cognoscitiva del hombre
leímos con entusiasmo; __________ en cotidiano, __________ aprende a través
ella no decía nada de su arribo de los gajes del oficio.
__________ de su estadía. A) Siempre – que el – y
A) la cual – sin embargo – ni B) A veces – cuando el – que
B) el cual – pero – ni C) Comúnmente – se dice – eso
C) los cuales – mas – y D) Puede ser que – ni – o
D) la cual – porque – o E) Algunas veces – que – también
E) por eso – y – o
14. Él tenia una casa __________
10. El hombre __________ creación arrendar __________ playa.
máxima del universo apunta a la A) hasta – hacia la
dirección __________ transformación de B) para – en la
este. C) de – en
A) que – o D) hermosa – en
B) como – o E) lo – para
C) como – y
D) que – y 15. El tema del sexo ya no se concibe
E) o – y __________ un tabú, __________ una
temática que del ser conversada en
11. Hacia la meta voy __________ sigo familia __________ piensa que así se
la ruta trazada saltaré por encima de los logra la formación de seres integrales.
indecisos __________ de los rezagados. A) como – y además – sólo que
A) pero – y B) a menudo – si – por ello
B) o – o C) como – sino como – ya que
C) y – mas no D) totalmente – porque – debido a que
D) aunque – menos E) a lo sumo – sino por el contrario –
E) y – y gracias a que
12. Se practica deporte aún, __________ 16. Tú no eres una piedra __________
el deporte es una distracción vate tan resquebrajando la inclemencia
__________ hay que procurar que tal del viento __________ de la humedad.
distracción no haga daño. A) pero – y
A) ya que – ergo B) aunque – con
B) puesto que – en efecto C) no obstante – ni
C) y – no D) empero – pero
D) porque – mas E) tal vez – con
E) ni – ni
17. No hay demonios, __________ hay
13. __________ se ha señalado que la infiel no; tales conceptos te parecen
ciencia se desarrolla mejor __________ reales __________ son ilusiones.
A) pero – aunque 22. Hasta entonces había reinado una
B) ni – y no atmósfera de equilibrio __________ en
C) tal vez – tampoco aquel instante sucedió algo que hizo
D) tampoco – y enmudecer las bocas __________ atrajo
E) ni – pero todas las miradas.
A) y – aunque
18. Debes curarte pacientemente, B) o – y
__________ cuando tus heridas no sean C) ni – ni
__________ rasguños. D) mas – y
A) por – sino E) sino – y además
B) aún – solo
C) aun – sino 23. La producción textil, __________,
D) pero – tampoco extiende las áreas de pastores,
E) y – ni destruyendo las formas tradicionales de
cultivo y de trabajo, expulsando a la
19. Todos nos pusimos contentos población devenida en excedente,
__________ llegaron; __________, todo __________, sin acceso a los medios de
cambió y empezaron las divergencias. producción.
A) siempre que – entonces A) agresivamente – dejándola
B) en cuanto – luego B) como vemos – resultando así
C) cuando – además C) por ejemplo – es decir
D) en cuanto – siempre D) y de confección – por tanto
E) cuando – felizmente E) moderna – desocupada
20. En las montañas, el camino más 24. Aún tenemos esperanza __________
corto es el que va de cumbre a cumbre; el Perú progresará. __________ estemos
__________ para recorrerlo hay que equivocados, ojalá no.
tener piernas largas __________ A) en que – Incluso
vigorosas. B) de que – Tal vez
A) entonces – es decir C) que – Pienso
B) por ello – ergo D) que – Sólo que
C) y – sino E) de que – Aunque
D) pero – y
E) o – y 25. Los insecticidas son de gran utilidad
en la agricultura y en el hogar;
21. Ofrecimos a los forasteros amor __________ hay que tener cuidado,
__________ hospitalidad, __________ __________ su uso indiscriminado puede
se fueron humillándonos. acarrear fatales consecuencias.
A) con – otrora A) pues – sino
B) y – pero B) mas – pero
C) pero – y C) no obstante – aunque
D) mas no – es decir D) sin embargo – pues
E) empero – luego E) luego – ni
CONECTORES vi
1. __________ su alta fiebre lo
bañaron en hielo __________ lo 5. Era __________ un chiquillo, uno
moriría. entre cientos; pero __________ de él
A) Por – en consecuencia un neurocirujano aprendió la más
B) A pesar de – caso contrario grande lección de su vida.
C) Debido a – caso contrario A) incluso – en el
D) Ni por – ya que B) sólo – a través
E) Con – porque C) solo – mediante
D) siempre – a través
2. La esperaron demasiado, E) todo – mediante
__________ hasta el cansancio,
__________ su presencia era 6. Cada vez que te equivocas, alguien
imprescindible. tiene __________ pagar los platos
A) incluso – pero rotos __________ siempre estás
B) también – aún __________ busca de un chivo
C) incluso – puesto que expiatorio.
D) aún – ya que A) a bien – luego – en la
E) como – solamente B) con qué – por tanto – en
C) cómo – de modo que – a
3. Era muy bondadoso y altruista, D) para – ergo – con la
__________ su petulancia por E) que – así que – ala
momentos lo desdibujaba __________
a pesar de todo lo positivo. 7. Para mí, __________ no hemos
A) donde – más sufrido bastante __________ sufrimos
B) pero – aun por nosotros mismos __________ no
C) más – aun cuando por los demás.
D) también – más A) ya – aun – y
E) pero – y B) también – pero – sino
C) aún – pues – mas
4. El terreno era escarpado, D) por tanto – aunque – más
__________ decidimos descansar E) aun – aun – y
__________ de la urgencia que
teníamos en llegar al pueblo. 8. La multitud se agitó __________ el
A) entonces – pero mar embravecido por la tempestad
B) por lo que – así __________ todos huyeron,
C) luego – no obstante dispersándose __________
D) aun – después atropellándose.
E) así que – a pesar A) por – luego – y
B) es decir – por ello – empero E) vale decir – y – ni
C) como – y – sino
D) como – entonces – y 13. No estoy de acuerdo __________
E) cual – por el contrario – como con su propuesta __________ con la
tuya, __________ sigo creyendo que
9. Quisiera sacudir con mis manos la mía es la mejor.
este árbol __________ no puedo; A) ni – ni – ya que
__________, el viento invisible lo B) ni – o – pues
dobla __________ maltrata a su gusto. C) ni – y – dado que
A) aunque – así mismo – y D) o – o – yo
B) y – por ello – pero lo E) bien – o bien – pero
C) empero – aunque – como
D) ya que – y – y 14. __________ piensas que no tienes
E) pero – por el contrario – y opción, es __________ no te has
preocupado __________ buscarla.
10. __________ pienses __________ A) Ni – en razón de que para
cederé en esto; __________ es para B) o – pues que – en
mí una cuestión de principios. C) Si – porque – por
A) Ni – de que – porque D) Tú – debido a que – a
B) Ni – que – pues E) Y – a causa que – de
C) Ni – si – en tanto
D) No – cómo – es que 15. El político es un escéptico
E) No – cuándo – hasta profesional, __________ su deber es
dudar de todo, __________ la fuente
11. No les aconsejo la pasividad sea una muy allegada __________ él.
__________ la lucha; no les aconsejo A) dado que – siempre que – con
la resignación __________ la paz, B) porque – si bien de
__________ la victoria. C) pues – aun cuando – a
A) tampoco – tal cual – empero D) si es que – no obstante – en
B) tal cual – como – entonces E) ya que – incluso si – por
C) sino – y – sino
D) es decir – ni – ni 16. __________ otros llegaron
E) sino – en cambio – también __________ considera un pionero
__________ el carácter fundacional de
12. A quien busca el conocer, le su obra.
disgusta bajar al agua de la verdad, A) Aun cuando – con – para
__________ cuando es abundante B) Aunque – antes que – por
__________ cuando no es profunda C) Puede que – primero que – o
__________ masa. D) Si – previo a – pues
A) y – y – como E) Si bien – luego de – a causa de
B) sino – como – empero
C) pues – ya que – sino 17. __________ convenimos en sus
D) no – sino – ni términos __________ aceptará revisar
el acuerdo en un futuro próximo hablaba utilizando construcciones
__________ eso vaya contra sus sintácticas muy complejas.
intereses en ese momento. A) pese a – ergo
A) Ni – ni – para cuando B) a causa de – aunque
B) o – o – a pesar de que C) a pesar de – sin embargo
C) Si – entonces – aun cuando D) por – pero
D) Si bien – no – porque E) gracias a – mas
E) Ya – ahora – siempre que
22. Antes que empirista, Hume es
18. No me parece justo implorar al __________ escéptico; __________
juez __________ salir absuelto su escepticismo es moderado.
merced a las súplicas __________ ser A) a lo más – por más que
liberado gracias a las buenas razones B) en suma – ya que
que pueda yo ofrecer. C) no sólo – porque
A) para – ni D) al menos – pues
B) mas – como E) más bien – aunque
C) o – pues
D) por – para 23. __________ su brillante discurso
E) ni – sino se desilusionó __________ esperaba
oír un eco y no oyó más que
19. __________ de todos los alabanzas.
sinsabores, la vida nos da momentos A) Luego de – porque
felices y, __________, la existencia B) A pesar de – en tanto que
vale la pena. C) Gracias a – ya que
A) En virtud – por tanto D) A causa de – cuando
B) A merced – así E) Tras – aunque
C) A pesar – en consecuencia
D) En contra de – ni así 24. La historia reconoce siempre la
E) A más – luego grandeza de un filósofo, __________
éste haya encajado mal en su tiempo;
20. __________ dime: ¿hablas en __________ habitualmente, juzga al
serio __________ bromeas? estadista práctico por su éxito, no por
__________ si hablas en serio, sus intenciones.
nuestra vida está del todo desquiciada. A) por más que – o
A) Mas – o – porque B) aun si – por ende
B) Pues – y – aunque C) pese a que – más bien
C} Pero – ni – puesto que D) si bien – pues
D) y – pero – por que E) aunque – pero
E) Bien – y – pues
25. Tradicionalmente se entiende por
21. Un niño __________ intensa referente a los objetos del mundo
instrucción tuvo resultados pobres en “real" __________ son designados
pruebas cognitivas; __________ __________ las palabras de las
lenguas naturales. 03) B 08) E 13) C 18) B 23) E
A) que – por 04) E 09) C 14) C 19) E 24) C
B) aunque – entonces 05) C 10) C 15) B 20) D 25) D
C) ni – y
D) porque – por tanto
E) luego – ni
Claves Conectores 04
01) D 06) A 11) C 16) D 21) C
02) A 07) E 12) C 17) B 22) C
Claves Conectores 01 03) E 08) C 13) E 18) A 23) D
04) C 09) B 14) C 19) B 24) E
01) D 06) C 11) C 16) C 21) C 05) B 10) D 15) B 20) A 25) C
02) A 07) A 12) B 17) B 22) D
03) B 08) B 13) C 18) C 23) E
04) B 09) A 14) A 19) A 24) E Claves Conectores 05
05) E 10) C 15) E 20) B 25) B
01) A 06) B 11) E 16) A 21) B
02) C 07) A 12) D 17) E 22) D
Claves Conectores 02 03) B 08) D 13) B 18) C 23) C
04) D 09) A 14) B 19) B 24) B
01) C 06) A 11) E 16) E 21) C 05) D 10) C 15) C 20) D 25) D
02) D 07) E 12) E 17) C 22) B
03) D 08) C 13) C 18) A 23) C
04) E 09) B 14) D 19) C 24) A Claves Conectores 06
05) D 10) B 15) D 20) E 25) D
01) C 06) E 11) C 16) B 21) C
02) C 07) C 12) D 17) C 22) E
Claves Conectores 03 03) B 08) D 13) A 18) E 23) A
04) E 09) E 14) C 19) C 24) E
01) A 06) D 11) E 16) E 21) E 05) B 10) B 15) C 20) A 25) A
02) B 07) C 12) A 17) E 22) E
ORACIONES ELIMINADAS
OBJETIVO
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,

lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se

refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
• Leer detenidamente el grupo de oraciones.

• Identificar el tema. Titular el ejercicio.
• Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título.
• Verificar si hay posible redundancia de información.
• Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa
marcada.
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
 WNo se eliminan oraciones

 Redundancia
Posibilidades de  WSe elimina una oración
resolución  WSe eliminan dos oraciones Irrelevancia
¡Importante!
• La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.

• Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
• Se tienen variantes de irrelevancia.
 WSerie temática: oración ajena al tema


 WSerie de hechos: hecho ajeno a la secuencia
 WSerie de acciones: una acción o descripción de otro tipo
¡RECUERDA!
• Con este tipo de pregunta se busca que el alumno reconozca la

redundancia y lo elimine. Cuando se elimina una oración “que está demás”
el “texto” queda íntegro, con sentido y coherente.
• Se elimina la oración porque:
❒ Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición
❒ No guarda relación con el “texto”.
❒ Repita con otras palabras una precedente
ORACIONES ELIMINADAS I
1) I. El cultivo del algodón es antiquísimo en 2) I. Las estrellas son astros formados por
distintos lugares de la tierra. II. En la India, elementos conocidos; predominantemente
se remonta a épocas muy lejanas. III. De el hidrógeno. II.Todas nacen, evolucionan y
allí pasó a la península del Malaya, a mueren. III. En alguna etapa de su
Persia y otros países vecinos. IV. Los existencia se convierten en hornos
escritores griegos hablan del algodón como nucleares. IV. La vida de las estrellas es
una planta exótica. V. En el siglo IX, los variable. V. Para estudiarlas, los
musulmanes introdujeron el algodón en astrónomos toman en cuenta la brilIantez,
España. el color y el tamaño.
A) II B) III C) V A) I B) II C) IV
D) I E) IV D) V E) III
3) I. La literatura realista en el Perú hizo y migra hacia el encéfalo donde causa
análisis y planteamientos político – lesiones graves al cerebro.
doctrinarios. II. Cuestionó el sistema A) V B) II C) IV
imperante y criticó el comportamiento de D) l E) III
los caudillos militares. III. Es una corriente
literaria que se originó en Francia, en las 7) I. El tacto no ha sido estudiado
últimas décadas del siglo XIX. IV. El ampliamente como otros canales de
pensamiento nacionalista y el afán comunicación. II. La comunicación táctil es
renovador caracterizan a esta corriente. V. probablemente la forma más primitiva de
Brinda testimonio de los problemas del comunicación. III. En organismos vivos
país. rudimentarios que carecen de ojos, el tacto
A) II B) III C) V le sirve de orientación. IV. El tacto también
D) I E) IV es fundamental en las relaciones humanas.
V. En el caso de videntes el tacto es
4) I. Para poder ver las cosas necesitamos impoliante.
de la luz. II.En la oscuridad, el hombre no A) III B) I C) II
habría podido adelantar un paso. III. D) V E) IV
Nuestra vida, el progreso mismo se dio
gracias a la luz. IV. La luz se propaga a 300 8) I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar
mil km/s. V.El mundo, con la luz, se llena el hermoso nombre de educación. II. A los
de forma, de color, de alegría. animales se los adiestra. III. El león es
A) V B) II C) III uno de los animales menos domesticables.
D) I E) IV IV. A las plantas se las cultiva. V. Sólo el
hombre es susceptible de educación
5) I. Cuando la niebla llega, la casa va porque sólo él es apto para gobernarse a sí
sumiéndose poco a poco en la penumbra. mismo y llegar a ser una persona moral.
II. Ni una luz ni un ruido prolongado. III. A) IV B) III C) I
Los muros desaparecen esfumados en D) V E) II
la negrura. IV. De repente, allá abajo se
escucha un sordo y formidable ruido que 9) I. Muchas enfermedades son producidas
dura poco. V. Entonces, casi por microbios. II. Entre los organismos
inmediatamente se ve a un grupo de niños unicelulares procariontes se encuentran las
que juegan alborozados. bacterias. III. Estos organismos
A) III B) I C) V microscópicos se mueven por medio de
D) II E) IV distintos mecanismos. IV. Algunos se
desplazan en corrientes de aire o agua o
6) I. La rabia es causada por un virus. II. se adhieren a otros seres que los
La rabia es una enfermedad que cobró acarrean. V. Otros se mueven por medio
muchas víctimas en la antigüedad. III. La de sus flagelos.
pueden transmitir los perros, zorros, A) I B) IV C) III
chacales, etc. IV. En los seres humanos lo D) II E) V
más común es que se adquiera por ataque
de perros. V. El virus penetra en los nervios
10) I. Las colisiones de principios no pueden, D) III E) V
ser solucionadas. II. Cuando dos
principios entran en colisión, uno de los dos 13) I. Taimado es un adjetivo. II. En
tiene que ceder ante el otro. III.No significa castellano significa bellaco, astuto,
declarar inválido al principio desplazado. disimulado, y pronto en advertirlo todo. III.
IV. Lo que sucede es que, bajo ciertas se le asocia con la siguiente familia de
circunstancias uno de los principios palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
precede al otro. V. También puede suceder hipócrita. IV. Covarrubias dice que viene;
que en casos concretos los principios de la palabra griega tauma y del latín
tienen diferente peso. callidus. V. Hubo tipos taimados en la
A) II B) III C) V historia de la humanidad.
D) IV E) I A) IV B) III C) V
D) I E) II
11) I. El ejercicio físico mantiene ágil el
cuerpo. II. Si el mejor uso del tiempo está 14) I. El chalet de mi tío está situado en las
en comer y dormir, el hombre es una bestia afueras del pueblo. II. Es una casa alegre,
y nada más. III. La inteligencia y el talento pequeña, de una sola planta. III. Está
nos fueron concedidos para cultivarlos. IV. rodeada de un huerto jardín, en el que
Siempre nos conformamos con decir “voy a crecen las más variadas flores. IV. A
hacer esto” cuando tenemos motivos, espaldas de la casa hay un están, que
voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V. lleno de verdosas aguas. V. El agua brota
El hombre debe emplear sus facultades en de un manantial y va hacia el pueblo.
el medio más adverso A) II B) III C) IV
A) II B) V C) III b) I E) V
D) IV E) I
15) I. ¿Puede ser divertida la escuela?. II.
12) I. La unidad básica del esquema ¡claro que sí! III. No sólo puede serlo si
narrativo es el episodio. II. Un cuento de no debe serio. IV. Aprender dentro de la
hadas relata una historia lineal. III. La escuela debe ser tan fácil y divertido, como
exposición introduce los personajes y la lo es fuera de ella. V. El aprendizaje del
situación. IV. La trama entraña una barrera lenguaje es fácil cuando es fácil, cuando es
que se supera en el desenlace. V. El integral, real y relevante.
episodio consta de tres partes: exposición, A) I B) III C) II
trama y desenface. D) IV E) V
A) I B) II C) IV
ClavesOraciones Eliminadas 01
01) E 04) E 07) D 10) E 13) C
02) D 05) C 08) B 11) A 14) E
03) D 06) B 09) A 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS II
1. I. Devastado por el amor y el desengaño D) II E) V

miro hacia aquel niño que fuí. II.
Melancólicamente me recuerdo sintiendo 4) I. Esa cama es amplia y confortable. II.
las primeras gotas de una lluvia. III. Se comprende lo elevado de su precio. III.
Corríamos descalzos sobre la húmeda Tiene frazadas vistosas y abrigadoras. IV.
tierra hasta que los pájaros cantaban. IV. El armazón que la sostiene se nota sólido.
Era el tiempo de largar barquitos de papel, V. El material utilizado en su fabricación es
de las figuritas de colores, tiempos de la antialérgico.
calesita a caballo, de la locomotora A) I B) IV C) V
chiquita. V. Mundo que nos amenaza D) II E) III
constantemente, no nos doblegó, sabíamos
escapar de la hora tormentosa. 5) I. la ceremonia se realizará según la
A) I B) III C) II antigua usanza judía. II. Es típico re partir y
D) IV E) V comer panes sin levadura. III. Los judíos se
consideran a sí mismos el pueblo elegido
2) I. Durante mucho tiempo un misterio ha de Dios. IV. Oficiará el rabino de mayor
perturbado a maestros, padres y alumnos. antigüedad en la sinagoga. V. La lectura de
II. El aprendizaje del lenguaje parece a los textos sagrados es parte venerable del
veces sorprendentemente fácil. III. Otras ritual.
veces se torna terriblemente difícil. IV. A) II B) III C) I
Virtualmente, todos los bebés aprender a D) V E) IV
hablar su lengua materna. V. Los
momentos fáciles ocurren fuera de la 6) I. El presidente pidió al pueblo recobrar la
escuela y los difíciles suceden dentro de confianza en el país y en el gobierno. II. la
ella. crisis económica actual es superable con la
A) I B) II C) III ayuda de todos los mejicanos. III. El
D) IV E) V presidente hizo un llamado a todos los
sectores de la población. IV. No hay razón
3) I. Los estudios sobre el desarrollo de la para dudar de que la crisis actual es
personalidad son longitudinales y superable. V. Los comerciantes subieron
transversales. II. Es fascinante observar su precio.
cómo desarrolla un niño su individualidad. A) I B) II C) IV
III. A medida que transcurren los años, se D) V E) III
observa que el núcleo de la individualidId
se hace más fuerte. IV. Si se ha aprendido 7) I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II.
a conocer al niño como persona, su La basura domiciliaria contiene materiales
conducta se volverá más predecible. V. cuyas materias primas son derivados del
Este núcleo de la individualidad es lo que petróleo. III. Es necesario reciclarlas. IV.
se conoce como personalidad. Los químicos se encuentran investigando.
A) I B) III C) IV V. De no ser habrá más contaminación.
A) IV B) II C) I hemerotecas revistas. III. La Biblioteca
D) III E) V nacional está ubicada en la AV. Abancay.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser
8) I. Los hombres y las mujeres son se, que públicas o privadas. V. Las hemerotecas, a
se necesitan mutuamente. II. Hombre es un diferencia de las bibliotecas, son menos
ser gregario por naturaleza. III. Es un ser numerosas.
que no sólo saben hace, también siente. A) I B) II C) III
IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por D) V E) IV
ello, su responsabilidad es mayor. V. A
través tiempo, ha desarrollado su saber 12) I. El surrealismo es una corriente artística
científico y ha cualificado su tecnología. opuesta al realismo. II. Estuvo muy influido
A) I B) II C) III por el psicoanálisis de Freud. III. Planteaba
D) IV E) V la escritura automática. IV. Paul Éluard es
un gran poeta surrealista. V. Tristán Tzara,
9) I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el es el principal representante del dadaísmo.
altiplano boliviano y luego Chile, hasta el A) IV B) V C) III
río Bío-Bío. ll. De paso sin esfuerzos D) I E) II
mayores, sometió al noroeste argentino
hasta el sur de Mendoza. III. Tumibamba, 13) I. José Carlos Mariátegui, quien escribió
nació su hijo Huayna Cápac. IV. Sometió a notables ensayos, nació en Moquegua. II.
los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad
avanzando hasta Quito. V. Organizó una Peruana». III. Fundó la revista Amauta. IV.
expedición marítima hasta las islas Los Manuel González Prada fue uno de los
Galápagos. guías intelectuales de la generación de
A) IV B) V C) III Mariátegui. V. Mariátegui escribió «La
D) II E) I Escena Contemporánea».
A) I B) III C) II
10) I. Los poetas vanguardistas en el Perú D) IV E) V
fueron numerosos. II. La obra de
vanguardistas peruanos fue diversa 14) I. El impresionismo es una corriente
técnicas y estilos. Ill. Los vanguardistas artística francesa. II. Renoir es un pintor
peruanos se dieron a conocer a través de impresionista que dibujó la figura femenina.
revistas culturales como Amauta. IV. III. El impresionismo emplea mucho los
Apollinaire fue un precursor de la v guardia efectos de luz y color. IV. Manet fue un
en Francia. V. La vanguardia poética en el gran artista impresionista. V. La
Perú fue más importa que la narrativa de perspectiva es una técnica pictórica.
vanguardia. A) I B) II C) III
A) IV B) V C) III D) IV E) V
D) II E) I
15) I. Domingo es el día familiar por excelencia.
11) I. Las bibliotecas y hemerotecas guardan II. El fin de semana el viernes. III.
entre sí afinidades y diferencias Las Miércoles, mitad de semana, es el de más
bibliotecas almacenan libros y Ias energía. IV. El sábado es ideal para
relajarse. V. La semana laboral es de cinco A) I B) II C) IV
días. D) III E) V
Claves Oraciones Eliminadas 02

01) E 04) D 07) C 10) A 13) D
02) D 05) B 08) A 11) C 14) E
03) A 06) D 09) C 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS III
1) I. Todo estudio que contribuya a la mejor 3) I. El siniestro se inició al promediar las 8

comprensión e interpretación de las obras de la noche. II. Dos adultos y una niña
literarias nos parece legítimo. II. Toda clase fueron auxiliados por los miembros del
de estudios es bienvenida, si aumenta cuerpo de bomberos. III. Pavoroso
nuestro conocimiento de una obra literaria, incendio de grandes proporciones deja en
o si nos permite sentirla y gozarla mejor. III. escombros un local comercial. IV. En ese
El estudio tradicional de las obras literarias centro se vendían carros de bombero para
ha sido de carácter filológico. IV. La crítica niños. V. Producto de un cortocircuito la
tradicional desdeña lo poético. V. Lo único tienda de abarrotes se convirtió en llamas,
que la crítica tradicional deja a un lado son no hubo víctimas que lamentar.
los valores específicamente poéticos. A) II B) V C) III
A) II B) IV C) III D) IV E) I
D) V E) I
4) I. El ajedrez supone suma concentración.
2) I. Yo no existo ni pienso jamás en mí II. La esgrima es un deporte que exige gran
cuando escribo. II. Tengo una vida solitaria, precisión. III. La gimnasia requiere notable
he pasado años entre mis libros. III. plasticidad. IV. La maratón demanda del
Delante de mi hoja de papel no existo. IV. atleta gran resistencia. V. La práctica de la
Estoy tratando de encontrar la forma, halterofilia reclama gran resistencia. .
porque sin ella no hay fondo. V. Siempre A) I B) II C) IV
estoy tratando de escribir un pasaje, y en D) V E) III
tanto no encuentre una forma bastante
viva, mi trabajo no presenta interés. 5) I. Al Perú lo caracteriza notablemente el
A) I B) II C) III Callejón de Huaylas. II.De Argentina son
D) V E) IV célebres los lagos de Bariloche. III. De
Brasil es característica la selva de Mato
Grosso. IV. Florida es Conocida en el
mundo de Disneylandia. V. Paraguay está 9) I. El gobierno repartió víveres entre 10
representado por las cataratas de Iguaqui. damnificados. II. Durante el sismo se
A) V B) IV C) III rompieron los vidrios de los edificios. III.
D) II E) I Las casas antiguas se derrumbaron. IV. En
algunas zonas surgieron grietas en la
6) I. Una cerámica y una textilería tierra. V. La gente no cesó de gritar y llorar
exclusivamente funerarias no sólo se hasta que concluyó el terremoto.
distinguían por su avanzada técnica y A) I B) III C) II
calidad artística. II. Sino por la simbología D) V E) IV
que vasijas y telas ostentaban. III. Era
constante la creencia de que los espíritus 10) I. En una clínica trabajan más enfermeras
eran nocivos para la gente. IV. Muchos de que médicos. II. Una de las incubadoras se
esos símbolos pueden ser reputados como encuentra malograda. III. Joaquín quedó
verdaderos mensajes al mundo de adentro. gravemente herido luego de un accidente
V. Las divinidades representadas eran automovilístico. IV. Susana se está
portadoras de frutos preciados. haciendo hemodiálisis. V. Diariamente se
A) II B) III C) IV realizan no menos de cinco operaciones
D) V E) I por apendicitis.
A) I B) II C) III
7) I. El Cuzco fue la ciudad principal. II. Son D) IV E) V
tan grandes y tan hermosas que sería
digno de verse aún en España. III. La 11) I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de
ciudad del CUZCO, por ser la ciudad poeta de la infancia. II. Pero me parece
principal de todas, era donde tenían sus evidente su calidad esencial de poeta de
residencias los señores. IV. La mayor parte espíritu y sensibilidad infantiles. III. Toda su
de estas casas son de piedra. V. Las otras poesía es una versión encantada y
residencias tienen la mitad de la fachada alucinada de la vida. IV. Su simbolismo
de piedra. viene, ante todo, de sus impresiones de
A) II B) III C) IV niño. V. Eguren, es, por ello, un poeta
D) I E) V sensible a los requerimientos de su tiempo.
A) I B) III C) II
8) I. La transculturación es un concepto D) IV E) V
planteado por el antropólogo cubano
Hernando Ortiz. II. Hernando Ortiz nació en 12) I. Este mundo es el mismo para todos los
Cuba y escribió muchos libros. III. La seres. II. Ninguno de los hombres lo creó.
transculturación se manifiesta en la III. El mundo en que vivimos ha sido
escritura de José María Arguedas. IV. visitado por otros seres. IV. Fu es y será
Ángel Rama ha empleado el concepto de siempre. V. El hombre sigue buscando
transculturación. V. Las crónicas coloniales conocer el mundo en que vive.
son un vivo ejemplo de, transculturación. A) I B) V C) III
A) III B) II C) IV D) IV E) II
D) V E) I
13) I. Los hombres son incapaces de con saben cómo reaccionar. V. Los dirigentes
prender el logos. II. El logos gobierna el mundo declararon a la prensa su malestar por las
y es razón de ser. III. El mundo se organiza a implicaciones que ella tiene.
través del logos. IV. Se reconocen por A) I B) III C) II
experiencia palabras y hechos como los que D) IV E) V
se expone V. El logos permite distinguir cada
cosa según su naturaleza y lo explica como es. 15) I. Fue considerado como una gloria del
A) I B) III C) II básquet. II. Declaró alguna vez que había
D) IV E) V tenido muchas novias. III. Kilt .Chambes
llegó a: anotar 60 puntos en un partido. IV.
14) I. La violencia en el fútbol es tema Fue campeón de la liga más de 15 veces.
periodístico. II. Esta semana ella fue V. Militó en el Philadelphia Warriors.
portada de varios diarios. III. La razón fue A) II B) III C) V
la anulación de un gol. IV. Las barras no D) IV E) I

01) B 04) D 07) D 10) C 13) D
02) B 05) B 08) B 11) B 14) D
03) D 06) B 09) A 12) C 15) A
ORACIONES ELIMINADAS IV
1) I. En toda modalidad afectiva hay un los hechos III.Aunque llenos de fantasía,

ingrediente narcisista II Eso significa que contienen algo de verdad. IV. Por ello, es
en todo amor hay una parte de pasión por preciso interpretarlos. V.Muchos de estos
uno mismo III El amor de los padres es el relatos fueron recogidos por cronistas.
renacimiento de su propio narcisismo. IV. A) I B) III C) II
Narcisismo es una figura mitológica V De D) IV E) V
alguna forma todos! nos vemos reflejados
en la mujer que ¡ amamos. 3) I. El advenimiento de un nuevo milenio
A) I B) II C) III genera expectativas II Siempre lo nuevo
D) IV E) V nos produce temores y esperanzas. III.
Probablemente, estas sensaciones fueron
2) I. Para explicar el origen de los incas se parecidas a la llegada del segundo milenio.
recurre a mitos y leyendas II General- V. Sería interesante recibir el año nuevo en
mente, los historiadores viajan al lugar de el Cuzco V. La gran mayoría está
contando los días que faltan para llegar al los participantes tienen la misma
año 2000. especialidad.
A) II B) IV C) I A) IV B) V C) 111
D) V E) III D) I. E) 11
4) I. La identidad es un concepto asociado al 7) I.El shipibo es una lengua que pertenece al

de nación. II. La nación es una idea grupo denominado Pano central. II. Los
socialmente construida y aceptada. III. La shipibos viven actualmente en los
literatura peruana, a través de la historia, márgenes del río UcayalI. III. Los shipibos
ha reflejado los problemas de nación. IV. gozan de cierto prestigio sobre todo por la
Franklin Pease, sostiene que la identidad calidad de su cerámica. IV. Muchas
peruana es un conflicto sin resolver.V. En mujeres shipibas han. Aprendido el
las novelas de Jose Arguedas se aprecia castellano para poder vender sus
una idea de nación que incluye las artesanías. V. También hay poblaciones
divertidas etnias que habitan este país. shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) I B) II C) IV A) II B) III C) IV
D) III E) V D) I E) V
5) I. Las crónicas son la primera 8) I.La marinera norteña, como su nombre lo

manifestación escrita del conflicto entre indica, proviene de la zona norte de
españoles e indígenas. II. La mayoría de nuestro país. II. Se cultiva con algunas
cronistas no eran historiadores de variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura. III.
profesión. III. El lnca Garcilaso, autor de Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje
crónicas trascendentes, es el símbolo de es el enamoramiento. IV. La música puede
nuestra identidad. IV. En la escritura de las ser interpretada por un conjunto de
crónicas se hayan recogido mitos y guitarras, pero es característico una banda
tradiciones orales. V. las crónicas son típica. V. El concurso de marinera de este
objetos de estudio de historiadores y año fue ganado por los hermanitos Catalina
críticos literarios. y Deyvi Velásquez.
A) I. B) V G} III A) I B) II C) III
D) IV E) I D) IV E) V
6) I. la mesa redonda es un conversatorio. II. 9) I. Para aprovechar su estadía unos amigos

La esencia de la mesa redonda es ¡el lo llevaron a tocar a Radio Victoria. II. Allí
debate, ventilar desacuerdos sobre un se quedó a vivir mientras lo atendían en el
tema polémico, aclarar un tema espinoso. seguro. III. Encontró a su padre enfermo
III. Este es un verdadero torneo intelectual con cataratas y lo acompañó a Lima. IV.
donde se enfrentan tres i o cuatro rivales Enfermo de soledad y nostalgia regresó al
académicos. IV. Su origen (round table) es hogar paterno. V. Regresó al hogar paterno
norteamericano, pero hoy se pone en y encontró a su padre.
práctica en todo el ámbito académico. V. A) I B) III C) II
Su diferencia con el simposio está en que D) VI E) II
10) I. La pampeña es la modalidad arequipeña D) III E) V
del huayno andino, o mestizo. II. La
pampeña tomó su nombre de «La Pampa'" 13) I. Una de las virtudes del trabajo
zona de topografía extensa y plana. III. La universitario es la originalidad. II. En todas
Pampa' se encuentra en una zona de la las disciplinas académicas siempre hay
ciudad del Misti próxima al camino hacia sectores no estudiados o estudiados
Puno. IV. Hasta principios del siglo XX los ligeramente y que resultan estimulantes
pampeños eran mayoritariamente para la investigación. III. Los Temas poco
migrantes puneños. V. Ocurre que a los estudiados Son loS que deben preferir el
oídos de los arequipeños citadinos, la joven investigador para seguir creciendo.
variada y riquísima música de los puneños IV. Cuando el alumno busca temas
sonaba toda como reducida simplemente al originales automáticamente se gana la
huayco simpatía del maestro. V. Los temas poco
A) I B) II C) V estudiados existen en todas las
D) IV E) III especialidades.
A) I B) II C) IV
D) III E) V
11) I. En el uso efectivo del lenguaje, el
contexto puede alterar radicalmente el 14) I. Con la Navidad, el cristiano celebra el
significado. II. La pragmática examina la plan salvador de Dios. II. el misterio del
relación entre el lenguaje y su contexto de Niño Jesús, es la temporalizacion de lo
uso. III. La relación entre las personas se intemporal. III. el plan redendor de Dios
da a base del lenguaje. IV. De acuerdo Con empieza con el nacimiento de Cristo y
un contexto dado, una pregunta puede culmina en su resurrección. V. La
equivaler a una orden. V. Incluso, una celebración de la Navidad el 25 de
pregunta aparente puede en realidad diciembre tiene origen pagano. V. La
equivaler a una afirmación v.g. el usual Navidad es una fiesta de profunda
«¿no es cierto?»). significación religiosa.
A) II B) I C) V A) II B) I C) III
D) IV E) III D) IV E) V
12) I. Toda la historia del. Hombre se levanta 15) I. El Louvre es el célebre museo de París.
sobre la escritura. II. La exaltación, la II. El más famoso paseo parisino es el de
suprema expresión de un escrito se ordena los Campos Elíseos. III. Gustave Eiffel
en forma de libro. III. Un libro no es otra construyó en París una gran torre de fierro.
cosa que la reunión de los escritos del IV. Nuestra Señora de París es la
hombre ordenados, encuadernados y con imponente catedral de la capital francesa.
cubiertas. IV. El criterio para ordenar las V. París, capital de Francia, es conocida
páginas de un libro es amplio. V. Lo como la ciudad Luz.
frecuente es que un libro gire alrededor de A) I B) III C) II
un solo tema o materia. D) IV E) V
A) I B) II C) IV
Claves Oraciones Elimininadas 04
01) E 04) D 07) D 10) C 13) E
02) C 05) C 08) E 11) E 14) D
03) B 06) A 09) D 12) A 15) B
ORACIONES ELIMINADAS V
1) I.La Real Academia Española ya ha otros. II. La democracia no tiene que ver con
publicado su 21 a edición. II. La Real la personalidad colectiva. III. Advierte, que
Academia Española distingue entre miembros esto ocurre como consecuencia de una básica
honorarios y miembros supernumerarios. III. inseguridad del yo. IV. El sujeto débil está
La Real Academia Española es la dominado por el miedo de ser débil y por el
institución mayor en lo que a la lengua de sentimiento de culpa. V. Una personalidad
Castilla se refiere. V. No es posible acceder a autoritaria es intolerante, antisemita, y
la Real Academia Española si no es a la etnocentrista.
muerte de alguno de sus miembros. A) V
A) I B) II C) IV B) I
D) III E) V C) III
D) V
2) I.De las ocho Cruzadas, sólo en la primera E) II
lograron los cristianos recuperar los Santos
Lugares. II. Durante la Edad Media, árabes y 4) I.El tema de la historia de los hombres I
cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes andinos tras la invasión europea fue también
guerras religiosas de la humanidad: Las una constante preocupación en sus trabajos. II.
Cruzadas. III. Gracias a las Cruzadas, en Entre ellos destacó el análisis del
Europa fueron germinando las condiciones comportamiento de los curacas durante la
necesarias para la superación del feudalismo. época colonial. III. Por otra parte, Franklin
IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande Pease fue un atento estudioso de las crónicas.
acontecimiento épico del Medioevo. V. La IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino
tercera Cruzada fue célebre por el de escribir en 1995 An texto donde se observa
enfrentamiento de dos grandes líderes: la consolidación de su lucidez intelectual: Las
Saladino y Ricardo Corazón de León. crónicas y los Andes. V. Fue un maestro
A) I B) II C) V preocupado, en sus cátedras hablaba con
D) III E) IV entusiasmo de las crónicas.
A) III
3) I.Teodoro Adorno define el autoritarismo B) II
como una tendencia general a colocarse en C) IV
situaciones de dominación o sumisión frente a D) I
E) V D) V E) I
5) I.Dadá no fue una escuela ni una doctrina. II. 8) I.El rasgo principal de la conciencia religiosa
Fue únicamente una protesta, un gesto, un primitiva es la ausencia de fronteras entre el
arranque y una reacción contra el mundo espiritual y el mundo natural. II.En la
intelectualismo del arte contemporáneo. conciencia religiosa primitiva no habría, por
III. Contenía los gérmenes de una nueva tanto, tampoco fronteras entre el ego y el
teoría estética. IV. Dadá no quería ni debía ser mundo circundante. III. El filósofo francés
una tesis sino un clownismo. V. Respecto del Lucien Lévy Bruhlllamó a esta ausencia de
término clown véase su explicación en límites, participación rústica.
«Esquema de una explicación de Chaplín» de IV. Lévy Bruhl es un. Importante investigador
MariáteguI. de las religiones primitivas de reconocida
A) IV B) II C) III trayectoria. V. Esta fusión entre el organismo
D) I E) V humano y el medio ambiente es
correspondiente a la moderna comprensión
6) I.Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad intelectual de la ecología.
del noreste de Francia. II. Es la capital del A) I B) III C) IV
departamento de Alto Rin (Haut-Rhin). III. D) II E) V
Situada en una llanura cerca de los montes
Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia. IV. Es 9) I.El impetus se determinaba por la velocidad
un puerto (unido por el canal con el río Rin) y y cantidad de materia. II. buridán introdujo el
un centro industrial que produce tejidos, concepto de impetus como un término técnico
maquinaria y alimentos envasados. V. Entre en la edad media. III. Buridán explicó que el
sus monumentos 'históricos destacan la iglesia hierro, al ser más denso que la madera, podía
de San Martín (siglos XIII-XV., que posee la recibir más impetus. IV. Así que se adoptó
pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de las nociones de cantidad de materia y
Martín Schongauer. . velocidad como medio para determinar la
A) II B) III C) IV medida del impetus. V. En los hechos, el
D) V E) I impetus fue visto como una cualidad interna de
7) I.Quino o Quina es el nombre común de un la fuerza impulsora.
género de árboles y arbustos perennifolios A) I B) III C) IV
tropicales de la familia de las Rubiáceas. II. D) II E) VI
La corteza del Quino, llamada también 10) I. En los Principia (divididos en tres
quina y quinquina, tiene propiedades libros) se encuentra la culminación de la
medicinales. III. De ella se extrae el fármaco física moderna. II. El cálculo diferencial e
quinina y otros compuestos similares. IV. integral fue inventado por Newton y
Todas las quinas tienen hojas opuestas, Leibnitz. III. En 1687 se publicó Principia
enteras, parecidas alas del laurel, estipulas que Matemática philosophiae naturalis de
caen a poco tiempo de formarse. V. Poseen, Newton. IV.En el primer libro de Newton
además, panículas de flores que recuerdan presenta las leyes del 1 movimiento. V.
alas de lilo; son de color blanco, rosa o púrpura El tercer libro se dedica a elaborar el
y muy fragantes. sistema del mundo.
A) II B) III C) IV A) II B) V C) III
D) IV E) I seguir el seminario. IV. El preseminario es
. un trabajo que forzosamente requiere la
11) I. Karl A. Popper atacó dos problemas: la guía de un maestro investigador con
demarcación y la inducción. II. Popper es experiencia. V. Hay que organizar todo el
un crítico de. los enemigos de la sociedad cronograma y los expositores que
abierta. III. El problema de fa demarcación intervendrán en el seminario.
apunta a distinguir la ciencia 'de la A) I B) II C) III
pseudociencia. IV. Mientras que el D) V E) IV
problema de la inducción tiene una
respuesta negativa, el de la demarcación 14) I. El compositor italiano Joaquín Rossini
resuelve positivamente. V. El problema de aportó a la música un elemento de ardiente
la inducción tiene que ver con la manera de dinamismo. II. Gracias a Mozart y Haynd,
justificar la inducción. su música tuvo una brillante sabiduría
A) II B) I C) IV orquestal. III. Representó al músico
D) V E) III estudioso, más que curioso de la música.
IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de
12) I. Una nueva edición de la poesía de Sevilla» y «Guillermo Tell». V. Su tumba
José Lezama Lima, acaba de ser está en la Iglesia de la Santa Cruz en
publicada. II. El responsable es el poeta Florencia junto a las tumbas de Miguel
César López quien ha revisado y Ángel, Dante y Galileo Galilei.
completado la edición. III. La filigrana que A) I B) II C) IV
acompañan al libro y la sobriedad de la D) III E) V
obra hacen de éste un libro estimable. IV.
El volumen tiene más de 600 páginas y no 15) I. El Santo Grial es una vasija mística. II.
aspira a ser una edición definitiva, pero En los libros de caballería se supone
incluye poemas no recogidos antes en haber servido para la institución del
libro. V. Lezama fue poeta, ensayista y sacramento de la eucaristía. III. Solía
novelista, su obra maestra es Panadizo. ser objeto de incesante e infructuosa
A) IV B) III C) II búsqueda por parte de los caballeros
D) I E) V medievales. IV.En la Catedral de Chartres
existen varías reliquias de carácter místico.
13) I. El preseminario es una forma de la V. La terpretación místico cristiana ha
preparación de un trabajo mayor, cual es el visto en el Santo Grial la búsqueda del
seminario. Il. El seminario es un órgano de hombre de la fuente de vida eterna.
investigación académica. III. En el A) I B) IV C) III
preseminario lo esencial es él diseño y la D) II E) V
formulación del esquema que habrá de

01) A 04) A 07) E 10) A 13) D
02) E 05) E 08) C 11) A 14) E
03) E 06) D 09) D 12) E 15) B
ORACIONES ELIMINADAS VI
1) I.La ciudad de San Sebastián está ubicada todavía es una realidad, en especial en los
en la provincia de Ouispuscoa en el país países subdesarrollados. V. Muchas veces
Vasco. II. Su apogeo lo tuvo Como puerto las becas subsanan el déficit económico de
pesquero. III.Es una ciudad turística. IV. Su los artistas.
fama actual se debe a que la reina María A) I B) V C) III
Cristina de Hansburgo la eligió Como D) IV E) II
residencia veraniega. V. Alfonso XIII sigue
el tiempo de la reina y San Sebastián se 4) I. En la Tragedia Griega aparecen el Horror
convierte en la residencia predilecta de la y la piedad como formas de purificación del
aristocracia española. VI. Esta ciudad espectador. II. El horror Presente en ellas
desempeña una importante función es trascendente, no banal. III. Los
turística, comercial y administrativa dentro personajes de la Tragedia Griega sirvieron
del país Vasco. de base a numerosos estudios realizados
A) I B) II C) III por Freud. IV. El psicoanálisis adoptó una
D) IV E) V amplia terminología extraída de personajes
de tragedias griegas. V. Son numerosas las
2) I.El Rhin es un río europeo que tiene 1 326 versiones modernas sobre tragedias
km de longitud. II. Fue el principal griegas en el teatro contemporáneo.
vehículo de civilización ya que divide al A) I B) II C) III
mundo germánico del latino. III. Nace en D) IV E) V
Suiza y forma el límite entre este país ye!
Principado de Leichstenstein y entre Suiza 5) I. El universo poético vallejiano se define
y Austria. IV. Sirve de frontera entre Suiza como el desarrollo de una conciencia que
y Alemania. V. A lo largo de su Curso interpreta el mundo. II. El cosmos del Aeda
atraviesa por paisajes de extraordinaria peruano intenta la problernatización del
belleza; cascadas, valles, etc. mundo. III. Sus textos abarcan múltiples
A) I B) IV C) III niveles de la realidad. IV. Buena parte de
D) II E) V su obra se inspira en la realidad
circundante. V. Los niveles de
3) I.Los mecenas fueron príncipes interpretación que ofrece su obra poética
renacentistas que apoyaron son múltiples.
económicamente a 10s artistas. II. El A) I B) II C) IV
mecenazgo existe hoy bajo la forma de D) III E) V
fundaciones de apoyo a la cultura. III. Los
artistas sin recursos solicitan becas a 6) I. Los acontecimientos más importantes de
instituciones de difusión cultural. IV. El la cultura occidental se han gestado junto
creador de mala situación económica, a ríos y mares. II. Primero fueron los
grandes ríos: Nilo, Tigris y Eufrates. III. estructura narrativa las que determinarán la
Luego fue el mar Mediterráneo y más tarde calidad de lo tratado.
el océano Atlántico. IV. Hasta la Segunda A) I B) II C) III
Guerra Mundial, Europa fue el centro del D) IV E) V
mundo. V. Ahora te toca el turno al
Pacífico, la cuenca más grande, poblada .y 10) I. Esa fue la última noche que pasé en mi
rica de los espacios oceánicos. casa. II. Me fui de madrugada para no ver
A) I B) II C) III lo que pasaba. III. Me fui cargando todo lo
D) IV E) V que pude, seguido de mis perros, siempre
por la playa porque no quería separarme
7) I. "La fiebre del oro" no es sólo un elemento del mar. IV. Caminaba pausadamente
pintoresco de las películas del oeste sobre la arena. V. Andaba a la deriva,
norteamericano. II. También existió en mirando un rato las olas, otro rato el
muchos otros lugares como Brasil e incluso barranco, cansado de la vida, en verdad,
Chile. III. La típica figura del solitario cansado de todo, mientras iba
buscador de oro desapareció. IV. La fiebre amaneciendo.
aún persiste en el norte de Finlandia. V. En A) V B) I C) II
la Laponia jinesa, tres veces se ha D) IV E) III
producido la avalancha de buscadores de
oro en poco más de un siglo. 11) I. Un hábito puede definirse como una
A) I B) III C) II pauta de actividad repetitiva que presta
D) V E) IV estabilidad a un mundo inestable. II. Tal
vez este concepto difiera mucho del
8) I.Quería explicar ante todo qué es filoSofía. concepto psicológico pero tomémoslo
II. Mis detractores critican que entré en como una referencia. III. No todos los
detalles sin explicar antes el concepto. III. hábitos poseen el mismo valor. IV. Algunos
La palabra filosofía significa estudio de la hábitos son positivos, otros son
sabiduría. IV. Sería equivocado entender ineficientes. V. Estos últimos deben ser.
sabiduría sólo como la astucia habitual. V. Progresivamente sustituidos.
Saber a fondo todas las Cosas, obtener A) I B) III C) IV
una orientación para la vida, he allí D) II E) V
realmente la sabiduría.
A) III B) V C) IV 12) I. Si un lucero cayera, tú lo recogerías y te
D) II E) I quemarías las manos. II. Mi amor no ha
caído del cielo, y por eso no lo recoges. III.
9) I. En literatura, un tema de por sí no es Eres caprichosa y linda como todas las
nunca bueno ni malo. II. Todos los temas mujeres. IV. y me abandonas al viento que
pueden ser ambas cosas. III. Le pasa como si al perderme nada perdieras.
corresponde al literato ser objetivo al V. Sigue amándome, la hora te lo exige,
momento de elegir un tema. IV. La bondad ¡Ay de quien no obedece al tiempo!
o no del tema. IV. La bondad o no del tema A) II B) III C) IV
depende de cómo se materialice a través D) V E) I
de una forma. V. Es la escritura y la
13) I. Entre el turista e Italia se interpone la vión surcaba raudamente el cielo. IV. Las
historia y la literatura. II. El turista se siente hojas caían lentamente. V. Suavemente,
cautivado por la cultura europea. III. La cual si fueran plumas.
historia y la literatura se comportan como A) I B) II C) III
dos enemigos capitales de Italia. IV. Son D) IV E) V
muchos peores que los (ccicerone»). V. 15) I. El médico es el maestro moderno del
Más que eso, equivalen a una banda de reino mitológico. II. El conocedor de todos
cicerones metida en el alma y la maleta del los secretos caminos. III. Es un erudito de
turista. las ciencias naturales. IV. También de las
A) I B) II C) IV palabras que invocan a las potencias. V.
D) V E) III Su papel es precisamente el de sabio viejo
de los mitos.
14) I. Érase una grisácea tarde de otoño. II. No A) II B) V C) I
llovía pero corría un 'viento fuerte. III. Un D) III E) IV

01) C 04) D 07) B 10) D 13) E
02) B 05) D 08) D 11) D 14) C
03) D 06) D 09) C 12) D 15) B
PLAN DE REDACCIÓN
ESQUEMA DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta

el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
PLAN DE REDACCIÓN
Objetivo
Mediante este tipo de pregunta se busca medir la capacidad del postulante para
9ordenar jerárquicamente enunciados de acuerdo al título dado al inicio y a ciertas
estructuras de pensamiento que denominamos “planes de redacción”
¡Esta prueba mide la capacidad lógica para ordenar ideas!.
En esta clase de prueba el enunciado está conformado por un conjunto de cuatro
oraciones numeradas que llevan un titulo por encabezamiento. Se trata de ordenar las
aludidas oraciones de manera tal que constituyan el esquema de las ideas de un texto
virtual y elegir la alternativa de respuesta del dicho ordenamiento.
PAUTAS PARA LA SOLUCIÓN
 Leer el título y determinar si el texto es informativo ó conceptual.

 La idea anterior va a ser la idea más general.
 Si el texto es conceptual la idea 1) suele ser la definición, la etimología o el
objetivo del tema tratado.
 Si el texto es informativo la idea 1) debe ser el antecedente, la causa, la
idea principal.
 Leer comprensivamente cada uno de los enunciados.
 Determinar el posible enunciado desacuerdo al título y a un tipo de plan de
redacción (estructural, deductivo, secuencial). Complementariamente se
puede identificar alguna secuencia interna que ayude a la identificación de
la alternativa adecuada.
 Trabajar con las alternativas probables desacuerdo al primer enunciado o al
último.
 Seleccionar la alternativa correcta y volver a verificar si obedece a un orden
lógico; fijándose primero, en la concordancia semántica (significado) y la
coherencia gramatical que se conectan los enunciados.
CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR
1. CRITERIO DE DEDUCCIÓN: es el orden más recurrente en la prueba de

aptitud verbal y consiste en ordenar los enunciados desde lo más general hasta
lo más singular.
 Antecedentes (Definición)

↓

 Orígen
 ↓

Orden  Causas
Deductivo  ↓

 Consec uencias
 ↓
 Detalles Ejemplos

 Conceptos y/o definiciones

GENERAL  Origen
 Consecuencias
 Detalles
SINGULAR  Ejemplos
 Clasificaciones
 Comparaciones
2. CRITERIO ESTRUCTURAL: Lo característico de un plan de redacción de este

tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del
tema o problema planteado.
 Anuncia el tema
INTRODUCCIÓN  Conecta directamente el título con los enunciados
 Contiene palabras del título generalmente.
DESARROLLO  Explica el tema de acuerdo a un orígen lógico

(Secuencial o deductivo)
 Solución del problema o

CONCLUSIÓN
 Síntesis de lo opuesto
3. CRITERIO SECUENCIAL: Lo característico del orden secuencial es el hecho

cronológico desde un antes a un después. Generalmente los ejercicios son
referidos a personajes y/o acontecimientos, aunque tambien a simples hechos.
¡MIRA!
Esto es importante que lo recuerdes.
ESQUEMAS DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta

el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
  − Introduccion
 − estructural  − desarrollo
 
Planes de   − Conclusion

Re dacion  − Deductivo { General → Singular

{
 − secuencial Ântes → despues



PLAN DE REDACCIÓN i
1. EL MÉTODO CIENTÍFICO II. Las montañas de la luna
I. La hipótesis del problema III. Galileo y la astronomía
II. Método de contrastación IV. Los satélites de Júpiter: la prueba
III. Grado de corroboración decisiva
IV. Planteamiento del problema A) I – II – III – IV
A) III – II – I – IV B) III – I – II – IV
B) IV – I – II – III C) IV – II – I – III
C) I – II – III – IV D) II – IV – III – I
D) III – IV – I – II E) III – I – IV – II
E) II – III – IV – I
4. “EL DESENGAÑO”
2. SÍNTOMAS E INDICIOS I. A través de sus palabras descubrí
I. De otro lado, los síntomas sus cataduras.
establecen una relación necesaria II. Bajo la luz de la luna por primera
entre efecto y causa. vez lo vi.
II. Por un lado los indicios presentan III. Vi sus ojos y quede embelezado.
una relación posible entre el IV. Si, la recuerdo; mas no la extraño.
poseedor y lo poseído. A) II – I – III – IV
III. De modo que, la presencia del B) II – IV – III – I
efecto nos remite a la necesaria C) III – II – IV – I
presencia de la causa. D) I – II – IV – III
IV. De suerte que, la presencia de lo E) II – III – I – IV
poseído nos remite a la posible
presencia del poseedor. 5. “EL RETORNO DEL IDOLO”
A) II – I – III – IV I. A si fue convenciéndose de que el
B) III – I – II – IV público aun lo recordaba.
C) II – I – IV – III II. En consecuencia Cesar decidió
D) I – II – IV – III ofrecer dos conciertos en el
E) II – IV – I – III Peruano – Japonés. Por cierto en
compañía de los otros integrantes
3. “GALILEO Y EL TELESCOPIO” de los Doltons.
I. El telescopio: un paso gigantesco III. Y cada vez que le preguntaban
cuando volvería a cantar, el C) IV – II – III – I
respondió. “El año 2000”. D) III – I – IV – II
IV. Pero cosa curiosa de pronto reparó E) I – III – IV – IV
en que ya estamos a vísperas del
2000. 8. NEWTON Y LA LEY DE
V. En todos estos años, cuando por GRAVITACIÓN UNIVERSAL
razones de negocios se presentaba I. Newton establece las tres leyes del
ante alguien, solía preguntarle … movimiento y la ley de gravitación-
¿Ichicawa?, ¿el cantante? II. La astronomía, desde la época de
A) V – I – III – IV – II los griegos. Era la más respetada
B) I – V – II – IV – III de las ciencias.
C) III – II – I – V – IV III. Los movimientos de la luna en la
D) IV – V – II – III – I época de Newton estaban mejor
E) II – III – I – IV – V estudiados que en la de Galileo.
6. “EL ROMANTICISMO Y LA IV. La ley de gravitación universal
NOVELA PERUANA” estudia los movimientos de
I. Los exponentes de la novela planetas y satélites.
romántica son: Cisneros, Casos y A) II – III – IV – I
De la Valle. B) II – III – I – IV
II. El romanticismo fue un movimiento C) I – III – IV – II
cultural europeo. D) III – II – IV – I
III. El romanticismo peruano fue tardío, E) I – IV – III – II
débil, incoherente y limitado.
IV En el romanticismo peruano se 9. LA DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA
escribió mejores obras en verso INDÍGENA
que en narrativa. I. Las epidemias destruyen
A) II – IV – I – III rápidamente una población
B) II – III – IV – I numerosa.
C) IV – III – I – II II. Nuevas enfermedades durante el
D) I – III – IV – II Perú colonial (viruela, gripe,
E) III – IV – I – II difteria, etc).
III. Teorías sobre el descenso
7. RECORDANDO A UN demográfico: guerras, explotación,
TRIUNFADOR epidemias.
I. Sus actuaciones fueron triunfales. IV. La disminución de los indígenas
II. Por siempre estará en nuestros costeños fue la más acentuada en
corazones. el país.
III. Se pensaba que cumpliría en forma A) II – I – IV – III
óptima. B) IV – I – II – III
IV. Actualmente lo recordamos con C) III – I – II – IV
nostalgia. D) I – II – III – IV
A) III – II – IV – I E) IV – I – III – II
B) II – III – I – IV
10. LOS INSECTOS Y SUS enormes reservorios de petróleo.
VENENOS A) III – IV – I – II
I. Los venenos, en los insectos, son B) II – III – IV – I
armas de ataque y de defensa. C) I – II – III – IV
II. El veneno que produce dolor es D) II – IV – I – III
común en los pelos de las orugas. E) II – IV – III – I
III. Pueden ser clasificados como
neuróticos, hemolíticos y 13. EL INDIGENISMO DE CIRO
digestivos. ALEGRÍA
IV. Su concentración y efecto pueden I. El indigenismo literario de inicios
llegar a ser letales. del siglo XX.
A) I – IV – III – II II. Ciro Alegría y la comunidad
B) I – II – IV – III indígena.
C) I – III – IV – II III. Análisis de “el mundo es ancho y
D) I – III – II – IV ajeno”.
E) I – II – III – IV IV. La literatura indígena durante la
república.
11. LA DESTRUCCIÓN DEL A) IV – II – I – III
PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO B) II – I – III – IV
I. La destrucción del patrimonio C) IV – I – III – II
arqueológico es un problema de D) I – IV – II – III
difícil solución. E) IV – I – II – III
II. Maringa es uno de los complejos
prehispánicos más grandes de la 14. DIVISIÓN DE LA MÚSICA
costa central. I. La armonía es la combinación de
III. Los motivos son viejos y de diverso notas que suenan
origen. simultáneamente.
IV. El complejo arqueológico de II. Los teóricos dividen la música en
Maringa no escapa a este proceso. dos grandes campos.
A) I – II – III – IV III. La melodía es la sucesión de notas
B) I – III – IV – II de tono y duración especifica.
C) I – III – II – IV IV. Los dos grandes campos en los
D) III – I – IV – II que se divide la música son:
E) III – I – II – IV Armonía y Melodía.
A) II – IV – I – III
12. DISTRIBUCIÓN DEL PETRÓLEO B) II – III – IV – I
I. El tercer explotador mundial del C) III – IV – II – I
petróleo es Arabia Saudita. D) IV – II – III – I
II. El petróleo es el recurso energético E) II – I – IV – III
más importante.
III. El petróleo esta distribuido en el 15. LA GRAMÁTICA GENERATIVA
mundo de manera desigual. DE CHOMSKY
IV. En el Medio Oriente cuenta con I. Características de la gramática
generativa de Chomsky. E) IV – III – II – I
II. Situación actual de la gramática
generativa de Chomsky. Claves Plan de
III. Las fuentes lingüístico – filosóficas
del pensamiento de Chomsky. Redacción 01
IV. La naturaleza de la mente humana
según Chomsky. 01) B 04) E 07) D 10) B 13) E
A) III – IV – I – II 02) E 05) A 08) B 11) C 14) A
B) I – II – III – IV 03) B 06) B 09) C 12) B 15) A
C) I – II – IV – III
D) III – IV – II – I
PLAN DE REDACCIÓN ii
1. “PARTIDA DE AJEDREZ” miocardio, con leciones al
I. Alfil blanco irrumpe en la jugada ventrículo izquierdo.
para salvar a la torre. IV. Dado de alta al paciente no debe
II. El jugador mueve el peón blanco a excederse en el consumo de
casillero negro esperando el error tabaco y licor en los primeros
del caballo contrario. catorce dias.
III. Peón negro se apropia de casillero A) III – I – II – IV
negro. Las piezas blancas rearman B) IV – II – I – III
su esquema. C) III – IV – I – II
IV. La reina, contra todo lo esperado, D) IV – II – III – I
se resuelve a atacar a torre blanca E) I – II – IV – III
dejando sin efecto la trampa del
peón.
A) II – I – III – IV 3. “EL POEMA APOCRIFO DE
B) III – II – I – IV BORQUES”
C) II – IV – I – III I. Pese a ser un poema horrendo y
D) III – I – II – IV cursi tiene una gran difusión.
E) II – IV – III – I II. Un poema sobre las ocasiones
perdidas ha sido atribuido a a
2. “DEFICIENCIA CARDIACA” Borgues.
I. Implante de pequeños vasos III. Borgues es un escritor Argentino.
comunicantes alrededor de la zona IV. Escribió poemas, cuentos y
afectada para una correcta ensayos.
irrigacion de la sangra. A) III – II – I – IV
II. Promedio de recuperacion entre B) III – IV – I – II
dos a cuatro semanas. C) II – III – IV – I
III. Ataque cardiaco en la zona del D) III – IV – II – I
E) II – I – III – IV C) IV – III – I – II
D) II – IV – III – I
4. “LA CIUDAD DE VENECIA Y EL E) I – III – IV – II
CARNAVAL”
I. Muchos hombres quedaban 6. “AUGE Y CAIDA DEL INCARIO”
heridos y varios muertos. I. Conformacion, consolidación y
II. El carnaval era como una obra de expansión.
teatro que convertía a la ciudad en II. La guerra civil entre Huascar y
un inmenso escenario. Atahualpa.
III. Toda la población salía a las calles III. Mitos de fundacion de los incas.
a beber bailar y cantar. IV. Resistencia y derrota incaica.
IV. El licor y la intensidad de la A) III – I – IV – II
pasiones originaba multiples B) I – III – II – IV
peleas. C) III – II – I – IV
A) II – I – III – IV D) III – I – II – IV
B) II – IV – I – III E) I – III – IV – II
C) III – II – IV – I
D) III – IV –II – I 7. “LA EXISTENCIA DE DIOS
E) II – III – IV – I CRISTIANO”
I. Concepciones diversas acerca de
5. “LOS ACCIDENTES DE TRABAJO” Dios.
I. Se engloban los que se produzcan II. Etimologia de la palabra de Dios.
durante actividades marginales III. Hacia la idea de un Dios personal.
relacionadas tambien con el IV. Razones que establecen su
trabajo. existencia.
II. Accidente accion, o suceso A) IV – III – I – II
eventual que altera el orden refular B) II – I – IV – III
de las cosas de modo involuntatrio, C) II – IV – III – I
el cual resulta dañino para las D) II – I – III – IV
peersonas o cosas. E) I – III – IV – II
III. entra las lesiones corporales se
encuentran desde luego las 8. EL YARAVI
enfermedades que contraiga el I. La alegria es poema lastimero.
trabajador con motivo de la II. El yaraví es combinación de alegria
realización de su trabajo. y harawi.
IV. En el cambio laboral, se III. el harawi es parecido a la alegria.
concidxcera accidente de trabajo IV. Las especies liricas reflejan el
toda lesion corporal que el mundo interior.
trabajador sufra con ocasión o por A) I – IV – II – III
consecuencia del trabajo que B) I – II – III – IV
ejecute por cuenta ajena. C) I – II – IV – III
A) IV – I – II – III D) IV – I – III – II
B) II – III – IV – I E) IV – II – I – III
propuesta del navegante Colon.
II. La isla de cuva fue descubierta en
9. INVESTIGANDO el tercer viaje.
I. desarrollo de la investigación. III. La reina Isabel ayuda
II. Diseño de la investigación. económicamente a Colon para
III. Eleccion del tema. descubrir nuevas rutas que
IV. Redaccion del informe. conduzcan a oriente.
A) IV – I – II – III IV. Americo Vespucio fue el primero en
B) II – I – III – IV realizar un mapa sobre las nuevas
C) III – II – I – IV tierras descubiertas.
D) II – III – I – IV A) I – IV – II – III
E) II – IV – I – III B) IV – II – III – I
C) I – III – II – IV
10. IMPULSANDO EL TURISMO D) III – II – IV – I
I. Promoción de imagen y lugares E) I – III – IV – II
turísticos del país.
II. Politica de puertos libres y 13. UN CAZADOR URBANO
facilitamirnto de visas y pasaportes. I. Roberto tiene 24 años y es
III. Facilidades para la construccion de conocido como “pastor de perros”.
hoteles, albergues y centros de II. Arroja los cadáveres a una jauría
recreacion. de perros.
IV. Diseño e impementacion de III. Todas las mañanas roba choclo de
catteteras, puertos y aeropuertos. un mercado cercano.
A) IV – I – II – III IV. Cuando las palomas estan
B) IV – III – II – I devorando elc alimento, se acerca
C) IV – III – I – II agilosamente y las golpea con un
D) I – III – II – IV largo palo de madera.
E) III – II – IV – I A) IV – II – III – I
B) I – II – III – IV
11. “EL BOXEO PERUANO” C) I – III – IV – II
I. breve historia del boxeo D) I – II – III – IV
II. Campeones internacionales. E) IV – III – I – II
III. Categorías y reglas del boxeo.
IV. el boxeo peruano y representantes. 14. “EL BANQUETE”
A) I – II – III – IV I. Al enterarse de la infausta noticia,
B) II – I – III – IV la mujer estrallo en sollozos.
C) I – III – II – IV II. Invirtieron todo su dinero en los
D) II – III – I – IV preparativos del magnifico
E) III – II – I – IV banquete.
III. Un golpe de estado derrocó el
12. “LA CONQUISTA” presidente.
I. Los reyes de Portugal no IV. En medio de la fiesta el presidente,
accedieron dar ayuda ala prometio un ministerio a él y una
embajada para ella. trabajar 12 horas diarias para
A) IV – I – II – III sobrevivir.
B) II – I – IV – III A) IV – III – II – I
C) II – IV – I – III B) II – V – IV – III
D) II – IV – III – I C) II – III – IV – I
E) IV – III – I – II D) III – IV – II – I
E) III – II – IV – I
15. “UN JOVEN DEL SECTOR
SOCIOECONOMICO BAJO” Claves Plan de
I. Murio de tuberculosis antes de
cumplir los 30. Redacción 02
II. Abandono la escuela por que no
pudo ap`render a leer. 01) B 04) E 07) B 10) B 13) C
III. Su alimentación en la infancia fue 02) A 05) D 08) D 11) C 14) D
deficiente y esto le provoco un 03) D 06) D 09) C 12) C 15) D
detereoro mentaj.
IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que
PLAN DE REDACCIÓN iIi

1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTA parnasiana se encuentra presentes
I. Las bases sociales y culturales del en el modernismo.
feudalismo III. Se considera el modernismo
II. Las formaciones economicas comno el primer movimiento
anteriores al capitalismo. estetico original de nuestra
III. el transito de la economia feudal a America.
la economia capitalista. IV. Ruben Dario ejerció una decisiva
IV. La principal economia precapitalista influencia no solo en Latinoamérica
es el feudalismo. xsi no tambien en España.
A) II – IV – III – I A) II – III – I – IV
B) II – I – IV – III B) III – I – IV – II
C) I – II – IV – III C) III – II – I – IV
D) III – II – I – IV D) I – IV – III – II
E) II – IV – I – III E) I – IV – II – III
2. RUBEN DARIO Y EL 3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS

MODERNISMO I. Los cambios en la ciencia con
I. Dario fue uno de los principales sucesiones de un pardigma
autores que renovo el lenguaje cientofico a otro.
poetico latinoamericano. II. Un paradigma comprende una
II. Algunos rasgos de la estetica teoria cientifica y métodos de
observación, experimentación y sus cuatro personalidades.
medicion. A) II – I – III v IV
III. El paradigma plantea problemas y B) IV – III – I – II
soluciones para determinar los C) II – III – IV – I
métodos. D) II – III – I – IV
IV. Los paradigmas cientificos son E) I – III – IV – II
modelos explicativos que
proporcionan soluciones a una 6. LA BIODEGRABILIDAD
comunidad científica. I. Los compuestos quimicos se dan
A) I – IV – II – III de manera natural
B) IV – III – II – I II. Productos biodegradables tambien
C) I – III – IV – II se producen en forma artificial
D) IV – II – III – I (productos xenobióticos).
E) II – IV – III – I III. La biodegradabilidad es importante
para determinar el comportamiento
4. EL TALLER COMO SISTEMA DE de los compuestos químicos en el
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE medio.
I. La forma de organización y IV. La biodegradabilidad es la
funcionamiento del taller. propiedad que tiene algunos
II. Las tecnicas y procedimientos materiales complejos de ser
necesarios para el funcionamiento degradados por microorganismos
del taller. para formar productos finales
III. Como podemos definir el taller en sencillos.
el proceso enseñanza aprendizaje. A) IV – III – II – I
IV. El taller como una metodología B) III – IV – I – II
participativa en la enseñanza C) IV – II – I – III
aprendizaje. D) II – I – III – IV
A) I – II – III – IV E) IV – III – I – II
B) III – II – I – IV
C) II – IV – I – III 7. MANCO CAPAC, FIGURA
D) I – IV – III – II MITOLÓGICA
E) III – IV – I – II I. No se debe descartar que ex istiera
un personaje histórico que reinara
5. LA DIOSA MAYA IXCHEL bajo ese nombre a finales del siglo
I. Segun unos mitos ixchel es la XII de nuestra era.
esposa de itzamna. II. Los hermanos Ayar surgieron de
II. Ixchel, en la mitologia maya es la una de las cuevas quec existian en
diosa de la luna y protectora de las Tampu Tocco, dentro del
parturientas. emplazamiento de Pacaritambo.
III. Itzamna, es un dios poderoso del III. Nos encontramos ante una figura
dios maya. mitológica cuya tradición se unde
IV. Según otros ixchel es uno de los en la leyenda.
desdoblamientos de este, una de IV. Manco Capac, uno de los
hermanos instauró el culto solar y 10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVA
se hizo reconocer como hijo del sol, I. Dificilmente se vincula el asunto
dando origen a la religión oficial con otros aspectos.
inca. II. En resumen, el problema educativo
A) I – III – IV – II debe ser visto en su integralidad.
B) II – IV – III – I III. La educación se suele entender
C) IV – II – I – III como un problema de colégios y
D) IV – II – III – I universidades.
E) III – II v IV – I IV. Así por ejemplo, no se considera el
plano familiar y social.
8. MANUEL GONZALES PRADA A) I – IV – III – II
I. Sus aportes radican en la solidez B) I – II – III – IV
de su pensamiento político. C) III – I – IV – II
II. es una figura representativa del D) III – I – II – IV
Perú. E) III – IV – I – II
III. Por eso fue tambien un luchador
11. EL SOL Y SUS EFECTOS
social.
I. Por que todo exceso es perjudicial.
IV. Pero, como solia decir “el político
II. En lineas generales, es benefícioso
no debe encasillarse en lo
tomar sol con moderacion.
puramente doctrinario”.
III. El cancer a la piel es el efecto más
A) I – II – IV – III
grave.
B) I – III – II – IV
IV. La exposición prolongada al sol
C) II – III – I – IV
puede causar diversos daños.
D) II – I – IV – III
A) II – I – III – IV
E) I – II – III – IV
B) II – I – IV – III
C) II – IV – III – I
9. EL PROGRESO
D) I – IV – II – III
I. el progreso no es gratuito.
E) I – II – III – IV
II. Por lo tanto es necesário descubrir
periódicamente nuevos 12. EL SIDA
conocimientos. I. El virus destruye el sistema
III. La ciencia no se renueva inmunitario.
automáticamente a traves del II. La victima queda entonces
tiempo. indefensa ante otras infecciones.
IV. Con esta actitud emprendedora III. El sida es causado por el virus de
estaremos luchando contra el inmunodeficiencia humana.
estancamiento. IV. Esta situación de indefenza es
A) I – II – III – IV imposible de revertir.
B) I – III – II – IV A) III – I – II – IV
C) II – III – IV – I B) I – II – III – IV
D) III – I – IV – II C) III – II – I – IV
E) IV – III – II – I D) III – I v IV – II
E) IV – III – II – I
13. REACCION ANTE EL MACHISMO
I. Lucha a favor de la conquista de 15. EL CABALLO DE PASO
derechos. PERUANO
II. La inferioridad de la mujer frente al I. La elegancia tambien cuenta.
varon: Dogma incuestionable. II. Rasgos del caballo de paso.
III. Toma de conciencia sobre la III. Admiración de los turistas ante
igualdad de los sexos. tales virtudes.
IV. Reconocimientos de ciertos IV. El brio y la fuerza como rasgos más
derechos. relevantes.
A) II – I – IV – III A) I – II – III – IV
B) I – II – III – IV B) IV – I – II – III
C) I – IV – III – II C) II – III – I – IV
D) II – III – IV – I D) II – IV – I – III
E) II – III – I – IV E) I – III – II – IV
14. “LAS NEURONAS”

I. El médico Santiago Ramon y Cajal
descubre la neurona.
II. Adicionalmete plantea que las Claves Plan de
neuronas actuan de manera similar
a un sistema electrónico, Redacción 03
III. Es recompensado con el premio
nobel por todo lo descubiertoy 01) E 04) E 07) B 10) C 13) E
sustentado. 02) C 05) A 08) D 11) B 14) B
IV. Sostiene que el sistema nervioso 03) D 06) E 09) B 12) A 15) D
esta constituido por tales unidades.
A) I – III – II – IV
B) I – IV – II – III
C) I – II – III – IV
D) II – IV – I – III
E) II – III – I – IV

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Banco de Preguntas Razonamiento Verbal

SINÓNIMOS ………………………….………….. 213

ANTÓNIMOS ………………………….………….. 3371

ANALOGÍAS ………………………….………….. 65143

ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156309

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219431

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276571

CONECTORES ………………………….………….. 288586

ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311613

PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327633

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS

Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

PARA INCREMENTAR EL LEXICO

1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.

4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.

5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.

} TÉRMINO BASE misma

• Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

• Distractores semánticas.- Son términos de significado

Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– ¡hola! (saludD) – planta (vegetal)

SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

1) Concitar: Conmover, instigar. 40) Estipular: Convenir, acordar.

1. CONVICCIÓN B) pavoroso C) temporal D) soberbia

1. INEPTO B) encuestar D) veleidoso

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. CELESTINA D) vagancia A) grosería E) deferencia

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. VIÁTICO E) subvención D) estruendo

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. IMPLICAR A) admiración B) sintagma C) lugar

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS

Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

− Sinonimos: desleal, traido − Sinonimos: desleal, traido

 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

EJ ERCIC IOS RESUELTOS

El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

Recuerde que: FELONÍA = deslealtad; traición

La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos

DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la

Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que

AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

1. INSTABLE E) roto C) trasladar 18. ENERVARSE

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

1. APOGEO 7. CODICIA 13. DEBILITADO 19. SOLVENCIA

2. FATUO 8. VITUPERAR 14. MENOSCABAR 20. DISCUTIBLE

3. AMBIGUO 9. SUPRIMIR 15.PREDILECCIÓN 21. ZAHERIR