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ERRADICACION DE LA POBREZA
Durante cada sexenio se establece siempre un plan de acción social que busca
la erradicación de la pobreza en el país.
Estos siempre tienen como objetivo a las entidades que presenten un mayor
índice de pobreza, entre otros factores.
En los años 90 el banco mundial financiaba acciones que iban destinadas
directamente a erradicar la pobreza y también se creó la Secretaria de
Desarrollo Social, la cual tiene el fin de atender los problemas de la carencia y
los proyectos para resolverla. En general todos los progarmas creados durante
cada presidencia tienen el mismo fin pero con diferentes acciones. Pese a todo
esto los índices de pobreza siguen aumentando considerablemente, esto es
principalmente a la falta de oportunidades, al desempleo y a los movimientos
corruptos que tiene el gobierno.
Se implementó también una forma para que los proyectos sean más eficaces y
es focalizarlos, es decir enfocarse a los individuos más afectados, haciendo
censos y cersiorandóse de que esas personas realmente necesiten un apoyo.
Esto se debió a que realizaron proyectos de una manera más globalizada, es
decir, no sabían realmente la condicion socioeconómica de la persona y daban
el apoyo por igual, cayendo en una desigualdad y dándole más a los que ya
tienen ingresos necesarios.
LA BRECHA
México tuvo el indice más grande dentro de 33 naciones desarrolladas en cuanto
a la brecha que existen entre los ricos y los pobres. Los ingresos son bastante
variables y con diferencias muy notorias.
Un factor importante es el ingreso que genera la mano de obra mexicana en
agricultura, es un ciclo de bienestar por que entre más produzca más se vende,
esto da como resultado un mayopr número de empleos y una mayor
sustentabilidad económica en los trabajadores; pero esto se ve afectado por el
poco apoyo e interés en la productividad nacional. México importa productos que
aquí produce, esto reduce considerablemente el ingreso que se genera,
reduciendo los empleos que genera y así produciendo un menor ingreso a la
mano de obra (los trabajadores).
Todos los factores antes mencionados desenbocan en que muchos de los
empleos e ingresos generados vengan de la parte ilegal de todo esto, es decir el
narcotráfico, la venta no regulada y la piratería. Todos estos factores no son
regulados lo que hace que no se tomen en cuenta para saber los ingresos que
se general realmente. Esto es una problemática de años, a pesar de esto y de
que existen leyes que refutan estos actos, no son tan tomados en cuenta ya que
existen lugares que se saben que participan en este comercio ilegal sin tener
represión alguna; Se ha hecho algo tan común que la gente no lo ve como un
problema , tal como cuando se consume una película o disco “pirata”, cosas de
dudosa procedencia e inclusive el consumo de drogas que cada vez es más
habitual en edades tempranas.
CONCLUSION
La brecha socio económica de México es muy notoria, no es necesario buscar
por todas partes la información sobre esto, es algo que a simple vista se ve.
Pienso que ahora es muy complicado dismunuir esta brecha, debido a temas
económicos, temas más sociales y de educación. Los jóvenes cada vez más
pierden el interés por el estudio, por estar dentro de la economia regualda. Esto
se debe a la escacez de recursos que puede venir incluso de generaciones
atrás, la familia y el entorno es fundamental para poder dessrrollar un criterio
sobre lo que quieres. Cada vez se ven más noticias sobre jóvenes que incluso
no rebasan la mayoría de edad y están metidas en el comercio ilegal, en el
narcotráfico y la delincuencia, creando así un retroceso grande en algo que
podría ser un progreso para el país. Finalizo citando Josefina Vazquez Mota
(algo que puede parecer cómico) “México es un país de contrastes en el que
pocos tienen mucho y muchos tienen.... nada”.
REFERENCIAS.
Martha Xolyanetzin Rodríguez Villarreal, 2011. Las brechas de desigualdad:
México un país de contrastes. Universidad Autónoma de Nayarit, México.
Santiago Andrés Rodríguez, 2018. La persistencia de la desigualdad social en
el nivel medio superior de educación en México Perfiles Educativos | vol. XL,
núm. 161, 2018 | IISUE-UNAM
GONZALO HERNANDEZ LICONA, 2010. LIEAMIETOS y criterios generales
para la definición, identificación y medición de la pobreza. Coneval.
Www.coneval.org.mx