TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

ESTANDARES DE PROYECTOS

Estándar Organización País Descripción Comparación con PMBOK Guide

Divide el proyecto en fases manejables de manera que
permite el control eficiente de los recursos y el control
PRINCE 2 (PRojects periódico de su evaluación. Está basado en los productos,
REINO
IN Controlled OGC es decir los planes del proyecto se centran en la
UNIDO
Environments) obtención de resultados concreto y no solo en la
planificación de las actividades que se llevan a cabo.
Es un estándar muy útil para los profesionales y los
stakeholders. El objetivo fundamental de ICB es
estandarizar y reducir las tareas básicas necesarias para
completar un proyecto de la forma más efectiva y
eficiente. Además, las directrices ICB se usan para
certificar y evaluar las capacidades necesarias de los
gestores de proyectos de acuerdo con 4 niveles de
certificación.
Se divide en 46 competencias correspondientes a la parte
ICB (IPMA
técnica, las competencias de comportamiento de las
COMPETENCE IPMA SUIZA
personas y las competencias contextuales relacionadas
BASELINE)
con los proyectos, los programas y los portfolios.
PRINCE2 tiene un claro enfoque en proyectos de
informática y telecomunicaciones, por lo que
tradicionalmente este estándar se ha
considerado más centrado en estos campos de
actividad, a diferencia del PMBOK o ICB que
están más focalizados en proyectos industriales
o de obra civil.
Es un estándar que da más importancia a la
persona y al equipo que el PMBOK.
ICB se enfoca en la evaluación de habilidades y
la capacidad del PM y el equipo del proyecto
mientras PMBOK aborda los procesos en un
proyecto. ICB mejora las tasas de éxito del
proyecto aplicando las 46 competencias del PM
y el equipo. PMBOK lo hace aplicando 49
procesos. Los procesos pueden repetirse en un
proyecto o fases, reduciendo así la tasa de
aprendizaje a través de la reutilización. ICB
enfatiza las competencias de comportamiento
que son las relaciones personales en un equipo.
PMBOK se centra en las habilidades técnicas en
lugar de las interpersonales. PMBOK no aborda
las habilidades, actitudes, carteras o programas
personales de PM. El proceso de certificación de
ICB es más riguroso que el de PMI y requiere
entrevistas. PMBOK define el proyecto como un
esfuerzo temporal para crear un producto o

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Su objetivo principal es buscar crear valor para las
empresas, ya sean comerciales o públicas, y una cadena
consistente desde la misión (a través de estrategias para
incorporar la misión y programa(s) para poner en práctica
las estrategias) hasta los proyectos que comprende un
programa.
Es un híbrido entre la práctica profesional y la ciencia
aplicada. No solo se debe cumplir con las expectativas del
P2M (Project and
PMAJ (Project patrocinador sino también con la de los interesados y la
Program
Management sociedad. Es un modelo más integral porque va más allá
Management for JAPÓN
Association of de la gestión de proyectos sino también la gestión de
Enterprise
Japan) programas. Determina 11 marcos de conocimiento y 33
Innovation)
prácticas.
Establecido en Europa, identifica 6 áreas de
conocimiento y 42 puntos que las personas involucradas
en gestión de proyectos deberían conocer y tener
REINO
APM BOK APM experiencia en ellas.
UNIDO
APMBoK es una de las publicaciones más influyentes de
lo que constituye la base de conocimientos de la
profesión de dirección de proyectos. Esta disciplina ha
servicio único. ICB define el proyecto como una
operación de tiempo y costo limitado para
obtener calidad entregable. ICB hace hincapié
en la calidad y la satisfacción.
El PMBOK busca fomentar la profesión de
dirección de proyectos a través de estándares y
certificaciones reconocidos a nivel mundial.
El PM2 se alinea con proyectos múltiples
mientras que el PMBOK se alinea con proyectos
individuales.
PM2 no está acreditada por ningún n
organización sin embargo PMBOK está
acreditada por ISO 17024 e ISO 9001:2000.
En PM2 existen 3 niveles de certificación (PMS,
PMR, PMA) en PMBOK hay tres niveles de
certificación en dirección de proyectos: Program
Management, Professional (PgMP), Project
Maanagement Profesional (PMP), Certified
Associate in Project Management (CAPM)
La dirección profesional de proyectos en PM2
comprende 11 segmentos mientras que en
PMBOK comprende 49 procesos agrupados en
10 áreas de conocimiento y 5 grupos de
procesos.
APMBOK no proporciona un método específico
listo de usar plantillas. Sólo reconocido
fuertemente en el Reino Unido. El cuerpo de
conocimiento carece de los detalles
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 cobrado mucho interés en las organizaciones de todos los
sectores, tanto público como privado. Actualmente es
considerada como una competencia básica en la industria
y los servicios, por lo tanto, es un campo dinámico y en
crecimiento. Así mismo, su desarrollo y expansión se
debe a un gran número de asociaciones y organizaciones
que han apoyado su profesionalización desde hace casi
cinco décadas. En ese sentido, a nivel profesional las
competencias y métodos a utilizar en este campo se
consideran una base muy importante a la hora de
enfrentarse a la realización de un proyecto, y estos
pueden ser establecidos a partir de las orientaciones de
un estándar y de la aplicación de una metodología
reconocida o una particular. En este caso la metodología
APMBok, donde está lo suficientemente estructurada
como para cumplir con lo que se requiere en la gestión
de proyectos.
Elaborada como una guía cuyo objetivo principal es Hay 39 procesos en ISO 21500 y 47 procesos en
recomendar a las distintas compañías una forma PMBOK, 33 procesos de ISO 21500 tiene sus
profesional de elaborar los proyectos cumpliendo con los equivalentes directos en la Guía PMBoK (para
estándares más exigentes, demandados por el mercado uno de ellos su lugar en el se ha cambiado la
global y no ha sido elaborada con ningún tipo de fin de secuencia de procesos). Se han movido 4
certificación. Esta es una de las cuestiones que difiere con procesos entre sujetos.
el estándar de sistemas de gestión de calidad, ISO 9001, (Áreas de conocimiento de la Guía PMBoK).
ISO 21500 ISO SUIZA
el cual ofrece una descripción de los procedimientos y Se han fusionado 3 pares de procesos de la Guía
sistemas que se recomiendan a las compañías para la PMBoK en 4 procesos individuales en ISO 21500.
mejora de los procesos y cuestiones operacionales. 8 procesos de la Guía PMBoK, están ausentes de
Da soporte a uno de los principales motores económicos ISO 21500:
mundiales como son los proyectos, ofrece una • Gestión del alcance del plan
descripción detallada y muy explicativa de los conceptos • Validar el alcance,
y procesos que se consideran relevantes en esta línea, • Gestión del calendario del plan,

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 por eso, su finalidad es la ayuda a directores de proyecto, • Gestión de costos del plan,
principiantes o experimentados, a aplicar las mejores • Planificar la gestión de recursos humanos,
prácticas en la gestión de sus proyectos, mejorando los • Plan de gestión de riesgos,
resultados de negocio y concluyendo sus misiones con • Planificar la gestión de las partes interesadas,
éxito. Permitir su aplicación a cualquier tipo de • Control de la participación de los interesados.
organización, incluidas las organizaciones públicas, Se han introducido 3 nuevos procesos en ISO
privadas o comunitarias, proyectos de diversa índole, 21500:
independientemente de su complejidad, tamaño y • Recopilar las lecciones aprendidas,
duración. • Definir organización del proyecto,
La estructura de la norma ISO 21500 continua con las • Recursos de control.
directrices del PMBOK, el ya conocido estándar del PMI.
Esta estructura posibilita la aplicación genérica en
cualquier empresa independientemente del tamaño o
sector en el que opere.
ISO 21500 persigue la estabilización y sistematización de
tareas, así como la homogeneización de las actividades,
es decir, pretende que el resultado de un proceso sea el
mismo independientemente de la persona que lo realiza.
Es un estándar inglés establecido en 1901. Identifica 11 A diferencia de PMBOK, los principios y
áreas de conocimiento y 50 actividades de apoyo. orientaciones esbozados son relevantes para
Tiene una amplia relevancia para los proyectos en los todos los tamaños de organización, aunque
sectores público, privado y voluntario y tiene como pueden no cubrir todos los aspectos de cada tipo
objetivo principal proporcionar orientación a los recién y tamaño del proyecto.
REINO llegados relativos a la gestión de proyectos y actuar como
BS 6079 BSI
UNIDO un pronóstico para los profesionales más
experimentados y los que interactúan con los equipos del
proyecto.
Los principios proporcionados en esta norma son tan
relevantes para las pequeñas organizaciones y para los
proyectos pequeños como lo son para las principales

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 organizaciones con proyectos multimillonarios que
cubren varios años.
Proporciona orientación para: Gerentes de
organizaciones que operan proyectos, patrocinadores del
proyecto, gerentes de proyecto, gerentes de equipo y
miembros, personal de apoyo al proyecto, técnicos,
educadores y formadores.
Proporciona un marco para la definición, evaluación y Su principal diferencia del PMOBOK es que se
desarrollo de la competencia del gerente de proyecto centra en el gerente del proyecto y sus
basado en la premisa de que las competencias tienen un competencias mas que en el mismo proyecto en
efecto directo sobre el desempeño. sí.
Fue desarrollado para proporcionar a individuos y
organizaciones orientación sobre cómo evaluar,
PM CDF (Project
planificar y gestionar el desarrollo profesional de un
Management PMI (Project
ESTADOS Gerente de Proyecto.
Competency Management
UNIDOS Aunque el Marco PMCD está alineado con estas fuentes,
Development Institute)
tiene su propia perspectiva en el sentido de que no tiene
Framework)
un área puramente de conocimiento o un enfoque grupal
de procesos.
Una vez evaluado un individuo en cada dimensión sería
imposible que los jefes de proyecto fueran juzgados
competentes si no poseían la combinación esperada de
conocimiento, desempeño y competencias personales.
ECITB es el órgano de competencias legales para la Su principal diferencia del PMOBOK es que Tiene
industria de la construcción de ingeniería en Gran enfoque en el desarrollo de las habilidades
Bretaña. Trabaja en estrecha colaboración con los personales y no de los proyectos.
REINO
ECITB ECITB empleadores y el Gobierno para atraer a desarrollar y
UNIDO
calificar el personal de construcción de ingeniería en una
amplia gama de habilidades artesanales, técnicas y
profesionales y disciplinas.

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 ECITB también tiene operaciones internacionales y apoya
a clientes en 18 países, apoyando el desarrollo de
habilidades de ingeniería y entrega de proyectos en los
sectores de energía, procesamiento y construcción.
ECITB también establece estándares de la industria para
la competencia y la salud y seguridad, y trabaja con una
amplia gama de partes interesadas para construir una
fuerza laboral sostenible y competitiva para el futuro.
La Autoridad Sudafricana de Cualificaciones (SAQA) es Tiene enfoque en el desarrollo de las habilidades
una persona jurídica - es una entidad a la que la ley otorga personales y no de los proyectos.
personalidad jurídica.
El papel de SAQA en el panorama de educación y
capacitación es el de alcanzar los objetivos del NQF que
es un marco nacional de calificaciones es un sistema
SAQA SUDAFRICA
formal que describe las calificaciones.
El NQF se organiza como una serie de niveles de logros de
aprendizaje, ordenados en orden ascendente de uno a
diez. Cada nivel en el NQF es descrito por una declaración
de logro de aprendizaje conocida como Descriptores de
Nivel.
Está orientado a procedimientos, su objetivo principal es El enfoque del HERMES son los proyectos de
brindar apoyo a todos los implicados en la planificación tecnología de la información a diferencia del
del proyecto, desde el comprador, al director del PMBOK. Es más considerado una metodología
proyecto y los colaboradores del mismo. que un estándar.
Estructura el desarrollo y la ejecución de un proyecto,
HERMES especificando los resultados del proyecto y las fases,
desde las que derivan las actividades del proyecto, así
como las responsabilidades de los participantes. Los
métodos usados definen y describen tareas de fases
específicas, la superposición de actividades y el manejo
de tareas críticas del proyecto.

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 La aplicación de HERMES mejora la transparencia del
proyecto. Facilita el seguimiento de los avances del
proyecto y permite correcciones más rápidas y
específicas a realizar durante el curso del proyecto, si se
presentan.
HERMES está orientado a resultados. Basándose en los
objetivos generales del tipo de proyecto, los resultados
del proyecto (finales e intermedios) deberían, cuando se
aplica un enfoque profesional, surgir en el transcurso de
un proyecto.
El enfoque orientado a resultados previene actividades
que son innecesarias o que no están orientadas hacia el
resultado deseado, proporcionando entonces una
importante contribución al desarrollo eficaz del proyecto
y a la ejecución.
Define un procedimiento uniforme para el desarrollo de El enfoque del V-MODEL son los proyectos de
productos para las tecnologías de información y la tecnología de la información a diferencia del
comunicación. Es el estándar utilizado para los proyectos PMBOK
de la Administración Federal alemana y de defensa.
Como está disponible públicamente muchas compañías
lo usan. Es un método de gestión de
proyectos comparable a PRINCE2 y describe tanto
métodos para la gestión como para el desarrollo
V-MODEL Alemania
de sistemas. Es un proceso que representa la secuencia
de pasos en el desarrollo del ciclo de vida de un proyecto.
Se describen las actividades y resultados que deben
producirse durante el desarrollo del producto. El lado
izquierdo de la V representa la descomposición de las
necesidades, y la creación de las especificaciones del
sistema. El lado derecho de la V representa la integración
de las piezas y su verificación. V significa «Verificación y

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 validación». Es muy similar al modelo de la
cascada clásico ya que es muy rígido y contiene una gran
cantidad de iteraciones.
es un estándar manejado por la AIPM como adaptación a
las normas establecidas en el PMBOK. La AIPM adaptó la
NCSPM (National AIPM
Guía PMBOK como base de conocimiento para las
Competency (Australian
normas estructurado en torno a 9 unidades del
Standards for Institute of AUSTRALIA
conocimiento de las cuales los nivel 4 (Gestión de costos),
Project Project
5 (Gestión de la calidad), y 6 (Gestión de los Recursos
Management) Management)
Humanos) se convirtieron en el National Competency
Standards for Project Management
Este modelo de procesos contiene las mejores prácticas
de la industria del desarrollo de software, tanto para el
desarrollo del mismo, como para su mantenimiento,
adquisición y operación de productos y servicios. Debido
a su éxito se llevó a cabo el desarrollo de modelos CMM
para para diversos ámbitos más allá del software.
CMMI se ha elaborado bajo la premisa de que la calidad
de un producto o servicio está altamente influenciada por
CMMI (Capability SEI (Software la calidad de los procesos que los producen y los
ESTADOS
Maturity Model Engineering mantienen. La mejora continua de los procesos debiera ir
UNIDOS
Integration) Institute) paulatinamente incrementando el nivel de capacidad y
madurez de una organización. El modelo se sustenta en
la promoción de prácticas, agrupa las prácticas en clúster
llamados áreas de procesos, un área de proceso es un
conjunto de prácticas relacionadas que ejecutadas
conjuntamente permiten alcanzar un conjunto de
objetivos considerados importantes para lograr la mejora
en el tema del área en cuestión.
Debido es a que NCSPM es una porción de la
adaptación de las normas trabajadas en el
PMBOK a las normas de manejos de proyectos
australianos, se puede decir que la diferencia
con PMBOK no son nada grandes, sin embargo,
se enfoca más en la organización o en las
personas que desarrollan el proyecto que en el
proyecto en sí.
CMMI está orientada a empresas mientras que
PMBOK a personas, CMMI se relaciona al
mejoramiento organizacional, ingeniería
mientras que PMBOK a proyectos de cualquier
índole a cualquier nivel en una organización sin
obligar a una implementación a través de la
misma. CMMI tiene puntos importantes de
encuentro en donde PMBOK con sus procesos,
apoya la consecución de metas específicas y
genéricas de CMMI en los niveles de madurez 2
a 4 con obvias diferencias o aspectos de
procesos o que no son competencia del PMBOK.
En cuanto a cobertura se refieren, CMMI cubre
la gerencia de proyectos emprendedores en
ingeniería y organizaciones grandes compuestas
por proyectos de ingeniería mientas que PMBOK
cubre la gerencia de proyecto sin tener en
cuenta el tipo de proyecto ni directamente en lo
referente a una gran organización
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 Constituye la metodología estándar más utilizada para el
análisis, diseño, implementación y documentación de
sistemas orientados a objetos.
RUP (Rational
IBM El RUP no es un sistema con pasos firmemente
Unified Process)
establecidos, sino un conjunto de metodologías
adaptables al contexto y necesidades de cada
organización.
Extreme Programming surge como una nueva manera de Su principal característica diferenciadora de
encarar proyectos de software, proponiendo una PMBOK es que solo se aplica o enfatiza en los
metodología basada esencialmente en la simplicidad y que son los proyectos de desarrollo de software.
agilidad. XP es una de las llamadas metodologías ágiles de
desarrollo de software más exitosas de los tiempos
recientes. La metodología propuesta en XP está diseñada
XP (eXtreme para entregar el software que los clientes necesitan en el
Programming) momento en que lo necesitan. XP alienta a los
desarrolladores a responder a los requerimientos
cambiantes de los clientes, aún en fases tardías del ciclo
de vida del desarrollo. La metodología también enfatiza
el trabajo en equipo. Tanto gerentes como clientes y
desarrolladores son partes del mismo equipo dedicado a
entregar software de calidad.
Conclusiones: Si bien es cierto que todos los estándares investigados buscan un fin similar que es el del control que aparece como un proceso concreto en la
mayoría de los estándares, pero no como un área de conocimiento a tener en cuenta, también es cierto que algunos se centran en áreas diferentes a otros, así
como también está el hecho de que unos se focalizan más en las organizaciones o en las personas que en el proyecto. Cabe mencionar que muchos de estos
estándares solo tienen papel teórico que se orientan a la enseñanza y a las certificaciones, pero poseen gran valor práctico y suponen la herramienta a la que
recurren los administradores que se enfrentan al desarrollo de un proyecto.

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