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1. DEFINICION DE COACHING
Confidencialidad
Nada de lo que diga el coachee trasciende fuera de las sesiones de coaching, ni
de ese entorno seguro.
Ser/Hacer
Primero el coachee se tiene que dar cuenta y tomar conciencia de qué está
ocurriendo, dónde está y dónde quiere llegar. Después tiene que sentirse con
motivación y autoestima suficientes para lograr sus sueños. Sin embargo, todo
esto no funcionaría si el coachee no se sintiera responsable de todo el proceso.
Basta de excusas, basta de quejas… sé el responsable de lo que haces tanto
para bien como para mal.
7. DISTINCIONES DE COACHING
Entre las distinciones que más se manejan en coaching están las de Confianza,
compromiso- Obligación, Error-Aprendizaje o Generosidad Dar–Recibir. Ahora
bien, existe una lista innumerable de distinciones, tantas como observadores
existen.
8. ROLES EN COACHING
8.1. COACH
8.2. COACHEE
Si te preguntas qué significa coachee ( se pronuncia couchii), debes saber que
es el nombre que recibe la persona que hace el cambio, el personaje principal
del proceso de coaching. Tiene todos los recursos necesarios para alcanzar su
meta y el coach lo sabe y le ayuda a sacarlos a la luz.
Coachee es el término en inglés de quien recibe coaching, en español Cliente,
pero jamás paciente, como veremos más adelante.
Es la persona que decide contratar un coach para que le ayude a enfocar un
momento de su vida con el objetivo de algún tipo de mejora personal o
profesional.
El coachee es quien debe realizar el trabajo, quien aborda el aprendizaje
necesario para generar un cambio sustancial en sus acciones.
El coachee se caracteriza por varios elementos:
Es una persona mentalmente sana, que realizará el proceso por su propia
voluntad, nunca forzado. Por eso será un cliente y no un paciente.
Tiene una personalidad y unas circunstancias propias que lo pueden
condicionar.
Su condición social le influyen porque habrá que tener en cuenta el rol
que desempeña en diversos ámbitos: amistad, familia y trabajo.
El coaching le ayudará a conocerse a sí mismo y a vivir la vida que
realmente desea.
La percepción del coachee en relación a los acontecimientos se ve
afectada por la visión distorsionada que puede tener sobre esos
acontecimientos.
El coachee es una persona que desea un cambio en su vida, ya sea
personal, laboral o ambas cosas.
Al coachee se le presupone madurez vital suficiente para llevar a cabo el
proceso de coaching. El camino quizás no será fácil, pero con madurez
se podrá acometer con garantías de éxito.
Si se genera una atmósfera de pensamiento positivo, esta ayudará a
superar esos momentos difíciles en los que una mente fuerte será
fundamental para dejar atrás los obstáculos.
El coach ayudará al coachee a conseguir la actitud, el compromiso y el
ambiente óptimos.
El cliente o coachee, con ese grado de compromiso real, puede llegar a
alcanzar esos logros que pretende en un 100%. Con la voluntad y la
actitud positiva, el éxito está garantizado.
COMUNICACION EFECTIVA
9.5. Escucha activa: Habilidad para enfocarse completamente en lo que el
cliente dice y lo que no dice, entender el significado de lo que se dice en el
contexto de los deseos del cliente, y apoyar al cliente para que se exprese.
Escucha las preocupaciones, metas, valores y creencias del cliente sobre
lo que éste considera que es posible y lo que no lo es.
Ve la diferencia entre las palabras, el tono de voz y el lenguaje corporal
del cliente.
Anima, acepta, explora y refuerza al cliente para que exprese sus
sentimientos, percepciones, preocupaciones, creencias, sugerencias, etc.
9.6. Preguntas poderosas: Habilidad de hacer preguntas que revelen la
información necesaria para sacar el mayor beneficio para el cliente y la relación
de coaching.
Hace preguntas que reflejan la escucha activa y la comprensión del punto
de vista del cliente.
Hace preguntas que evoquen descubrimiento, toma de conciencia,
compromiso o acción (por ejemplo, aquellos que desafían las
presunciones del cliente).
Hace preguntas que lleven al cliente hacia lo que desea, no preguntas
que lleven al cliente a justificarse o mirar al pasado.
El Coaching tuvo sus orígenes en los ámbitos del deporte y tiene que ver con
guiar y entrenar, un coach es una persona que se centra especialmente en la
motivación para ayudar a otra persona a alcanzar altos resultados. La gran
diferencia entre el Coach y el Mentor radica en el grado de experiencia que ha
de tener cada uno.
El mentor debe ser alguien con amplia experiencia en el ámbito que quiere hacer
progresar al mentorando. Además, debe tener alto desempeño, experiencia,
prestigio, madurez personal y además contar con una gran influencia en su
disciplina. El mentor utiliza el método de la pregunta y comúnmente tiene una
gran red de contactos que le permite entregar esa experiencia al mentorando.
Si tuviera que destacar la principal característica del mentoring, sin duda sería la
escucha activa.
MENTORING FORMAL
MENTORING INFORMAL
MENTORÍA GRUPAL
CROSS MENTORING
MENTORING EXPRESS
EL MENTORING VIRTUAL
Es una forma de mentoring individual o grupal que se lleva a cabo por teléfono,
correo electrónico o videoconferencia. Considerado en otro tiempo un método de
mentoring de «último recurso», hoy su popularidad está creciendo debido a
cuestiones geográficas. Si bien supera los desafíos que impone la distancia,
requiere un rigor especial y una implementación disciplinada para compensar la
falta de contacto personal.
16. OBJETIVOS
En conclusión:
17. BENEFICIOS
Oportunidades de desarrollo.
Identificación de metas y objetivos.
Más conocimiento de la organización.
Debido a que la relación entre mentor y mentorado suele ser muy poderosa,
incluso más que entre familiares y amigos, es que debemos prestar particular
atención en cómo nos comportamos.
Este código de ética está especialmente dirigido al mentor, ya que casi con
seguridad existirá entre éste y su mentorado una notable diferencia de edad,
experiencia laboral y de vida. Es decir, que es el mentor dispone de muchas más
herramientas para poder establecer los límites y las actitudes más apropiadas a
lo largo de este proceso.
A pesar de que se deba a buenas intenciones por parte del mentorado, esto
puede llevar a un deterioro de la relación. Es aconsejable no tomar este camino
por el bien de ambos.
El mentor nunca debe ejecutar una tarea en lugar de su mentorado. Por ejemplo,
si nuestro deber como mentores es guiar al mentorado en cómo realizar un
presupuesto, cómo fijar precios de sus servicios, cómo redactar un informe de
gestión, etc., nunca deberemos hacerlo en su lugar.
El mentor deberá ayudarlo a entender los motivos por los cuales no está logrando
realizar esas tareas de forma exitosa pero nunca realizarlas en su lugar. Esto
sólo podrá generar dependencia y falta de proactividad por parte del mentorado.
18.4. Respetar los tiempos del otro
Lo mismo ocurre en empresas con espacio de café o cocina para sus empleados
donde el mentor puede encontrar con su mentorado y entablar charlas con
terceros arriesgándose a compartir (sin quererlo) información sensible.