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SILABO
MEDICINA INTERNA II
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ÁREA : Formación Básica
1.2. CÓDIGO : 14407
1.3. REQUISITOS : 14401
1.4. SECCIÓN : Única
1.5. CREDITOS : 15
1.6. EXTENSIÓN HORARIA : Horas Teóricas: 08 hrs.
Horas Prácticas: 14 hrs.
Horas Totales: 22 hrs.
1.7 SEMESTRE ACADEMICO : VIII – 2019 – B
1.8 DURACIÓN : Inicio : 26-08-2019
Término : 20-12-2019
1.9. DOCENTE RESPONSABLE : Dr. CASTRO ZEVALLOS, José (Coordinador)
Médico Internista
II. SUMILLA:
La naturaleza del curso de Medicina Interna es de formación general y es de carácter teórico – práctico.
Asimismo, tiene como propósito desarrollar en los estudiantes sus capacidades cognitivas, actitudinales y
procedimentales en la elaboración de Historias Clínicas, identificación de signos y síntomas; reconoce las
alteraciones clínicas, anatómicas y funcionales, distinguiendo lo normal de lo patológico; formula diagnósticos
de síndromes clínicos, diagnósticos presuntivos y realiza un plan de trabajo para el diagnóstico especifico;
conociendo el tratamiento adecuado de cada patología.
El desarrollo del curso consta de 5 capítulos temáticos: Trastornos Hematológicos, Trastornos Endocrinos,
Trastornos Neurológicos, Trastornos Cardiológicos y transtornos Dermatológicos.
Además, fomenta en el estudiante los valores y la ética propiciando un clima de auto aprendizaje y trabajo en
equipo con visión en la investigación clínica y humanista.
3.1. COMPETENCIAS:
UNIDAD I:
Capacidad: Comprende el estudio de la hematología, interpretación de exámenes hematológicos, anemia por deficiencia de
hierro y anemia megaloblástica; la fisiología del sistema endocrino, la diabetes mellitus tipo I y II con sus complicaciones
agudas y crónicas; el enfoque clínico de la cefalea, la epilepsia , las neuroinfecciones y las enfermedades cerebro
vasculares; anatomía y fisiología cardiaca, cardiopatía isquémica aguda y crónica, valvulopatía aortica; anatomía, fisiología
semiología de la piel, dermatitis atópica y dermatosis papuloescamosas.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro evaluación
Introducción a la Comprende el Valora la Explica la introducción Exámenes orales.
hematología y estudio de la importancia de la a la hematología y Exposición de temas,
hematología del introducción a la introducción a la hematología del Discusión del caso del
anciano. hematología y hematología y anciano. paciente asignado.
hematología del hematología del
anciano. anciano.
EXAMEN I UNIDAD
Lectura: Kasper, Fauci, Hauser, Longo, Jameson, Loscalzo. Harrison. Principios de Medicina Interna. 19ª edición. Farreras
Rozman Medicina Interna. 19ª edición.
UNIDAD II:
Capacidad: Comprende el estudio de la anemia aplásica, anemia hemolítica, laboratorio en coagulación y trombosis, la
enfermedad de la hemostasia y estados trombofilicos; la enfermedad tiroidea, hipotiroidismo e hipertiroidismo, enfermedad
de la hipófisis, secreción inadecuada de la vasopresina y diabetes insípida; las enfermedades de la motoneurona, tumores
del sistema nervioso central , parkinson y Alzheimer; valvulopatía mitral, insuficiencia cardiaca, hipertensión arterial y
enfermedad reumática; infección cutánea bacteriana y viral, micosis acné y rosácea.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro evaluación
Comprende el Valora la Explica la anemia Exámenes orales.
Anemia estudio de la importancia del aplásica Exposición de temas,
aplásica anemia aplásica estudio de la Discusión del caso del
anemia aplásica paciente asignado
Tumores del SNC Comprende los Valora los tumores Explica los tumores Exámenes orales.
tumores del snc del SNC del SNC Exposición de temas,
Discusión del caso del
paciente asignado
EXAMEN II UNIDAD
Lectura: Kasper, Fauci, Hauser, Longo, Jameson, Loscalzo. Harrison. Principios de Medicina Interna. 19ª edición. Farreras
Rozman Medicina Interna. 19ª edición.
UNIDAD III:
Capacidad: Comprende el estudio de la anticoagulación y coagulopatías, linfoma hodking y no hodking, mieloma múltiple y
neutropenia; tiroiditis y nódulo tiroideo, enfermedad de la paratiroides, enfermedad de la hipófisis y feocromocitoma;
desórdenes cerebelosos, neuropatía periférica , miastenia gravis y transtornos del sueño; taquiarritmias, bradiarritmias,
enfermedad del pericardio; eritema multiforme, eritema nodoso, enfermedades ampollares autoinmunes, fotodermatosis y
fotosensibilidad, fotoprotección y transtornos de la pigmentación.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro evaluación
Conocer aprende a Valorar la Elaboración de Exámenes orales.
anticoagulación y diagnosticar y tratar importancia de la diagnóstico y Exposición de temas,
coagulopatía anticoagulación y anamnesis y diagnóstico diferencial Discusión del caso del
manejo de coagulopatía examen clínico de anticoagulación y paciente asignado
coagulación manejo de anticoagulación y coagulopatía
intravascular coagulación coagulopatía manejo de
diseminada intravascular manejo de coagulación
diseminada coagulación intravascular
intravascular diseminada
diseminada
Conocer la clínica y Aprende a Valorar la Elaboración de Exámenes orales.
laboratorio de diagnosticar y tratar importancia de la diagnóstico y Exposición de temas,
enfermedad tiroidea: enfermedad anamnesis y diagnóstico diferencial Discusión del caso del
tiroiditis y nódulo tiroidea: examen clínico de de la enfermedad paciente asignado
tiroideo tiroiditis y nódulo la enfermedad tiroidea:
tiroideo tiroidea: tiroiditis y nódulo
tiroiditis y nódulo tiroideo
tiroideo
UNIDAD IV:
Capacidad: Comprende el estudio de la leucemia, púrpura trombocitopénica y no trombocitopénica, aspirado de médula
ósea y hemoderivados; Hipoaldosteronismo e hiperaldosteronismo, insuficiencia suprarrenal aguda y crónica, síndrome
metabólico,hipo e hipergonadismo; trastorno de los pares craneales, neurooncologia , transtornos del lenguaje y
neuroimágenes; endocarditis infecciosa, cardiomiopatías, hipertensión pulmonar y cardiopatías congénitas; enfermedades
por transmisión sexual, tumores cutáneos benignos y malignos, antimicóticos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de Instrumentos de
logro evaluación
Leucemia linfática Comprende el Valorar la Explica la leucemia Exámenes orales.
aguda y leucemias estudio de la importancia del linfática aguda y Discusión del caso del
agudas no linfáticas lleucemia linfática estudio de la leucemias agudas no paciente asignado
aguda y leucemias leucemia linfática linfáticas
agudas no linfáticas aguda y leucemias
agudas no linfáticas
Enfermedades por Comprende el estudio Valorar la importancia Explica el estudio de Exámenes orales.
transmisión sexual: de Enfermedades por del estudio de Enfermedades por Discusión del caso del
Sífilis. Gonorrea. transmisión sexual: Enfermedades por transmisión sexual: paciente asignado
Chancro blando y Sífilis. Gonorrea. transmisión sexual: Sífilis. Gonorrea.
otros. Chancro blando y Sífilis. Gonorrea. Chancro blando y
otros. Chancro blando y otros.
otros.
EXAMEN IV UNIDAD
Lectura: Kasper, Fauci, Hauser, Longo, Jameson, Loscalzo. Harrison. Principios de Medicina Interna. 19ª edición. Farreras
Rozman Medicina Interna. 19ª edición.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
C on f e r encias T eó r icas aud i ovisuales : Se presentan textos, esquemas, cuadros y gráficos en Power
Point de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Sera una información resumida,
siendo de 5 teorías semanales según programación. Las clases se dictarán en la sede central de la FMH,
los días jueves
Pr ácticas: Se desarrollarán en los ambientes de hospitalización, consultorios y sala de emergencia. Cada
grupo de práctica será de 3 alumnos. Los alumnos estarán guiados por su respectivo docente de práctica;
el objetivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen competencias y capacidades descritas
según las unidades correspondientes.
S emina r ios: Los temas serán seleccionados según su importancia clínica. Los alumnos serán distribuidos
en grupos pequeños para resolver un problema específico. Serán fundamentalmente participativo, teniendo
como objetivo incentivar el mejoramiento de investigación, comunicación, e intercambio de ideas. Se
presentará un resumen grupal, según el contenido solicitado al iniciar cada sesión para su discusión y
evaluación. Serán desarrollados en cada sede hospitalaria los días lunes o martes.
EVALUACION FORMATIVA: Se realizarán pruebas tipo test, acorde con los objetivo y capacidades del
curso con la finalidad de medir el grado de aprendizaje adquirido, La escala de calificación es de tipo
vigesimal (0 a 20). La asistencia a la asignatura en todos los aspectos teórico y práctico es de carácter
OBLIGATORIO.
El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante.
Asistencia obligatoria a las prácticas programadas. En caso de justificación de falta, ésta debe ser con
documento sustentatorio.
Obtener promedio mínimo aprobatorio, teórico y práctico.
EVALUACION SUMATIVA: Se tomará una evaluación escrita al término de cada unidad y la práctica será
evaluada por la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas en los trabajos de aplicación.
Promedio final: PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV
Promedio Unidad de Aprendizaje (PUA): AC (60%) + AP (30%) + AA (10%)
AC: Aprendizajes conceptuales (AC – Teoría).
AP: Aprendizajes procedimentales (AP – Práctica, asistencia y puntualidad, participación, empeño y
responsabilidad,
AA: Aprendizajes actitudinales (AA – Iniciativa, creatividad y solidaridad)
La teoría será evaluada a través de un examen escrito con preguntas de opción múltiple, V ó F, o para llenar
espacios en blanco o de correlación, correspondientes a cada capítulo. Las preguntas serán elaboradas por
los docentes que dictaron la clase teórica y serán los únicos autorizados para hacer las modificaciones o
correcciones cuando los alumnos presenten observaciones a las preguntas en un plazo no mayor de 3 días
contados desde la publicación de las claves de respuestas. Además, un 15% de las preguntas (03 en cada
capítulo) serán obtenidas del libro de Medicina Interna de Harrison (Ultima edición). Los exámenes tienen
carácter cancelatorio. La calificación es vigesimal de 0 a 20 para todos los casos.
La nota aprobatoria de los exámenes teóricos parciales es 11 o más. Las notas con fracción igual o mayor a
0.5 se redondearán a la inmediata superior en exámenes de Unidad y de Promedio final. No habrá examen
Sustitutorio en ningún capítulo.
El alumno que desaprueba 2 o más unidades teóricas será desaprobado en el curso. El alumno que
desaprueba 2 o más unidades prácticas será desaprobado en el curso.
La asistencia es obligatoria en todas las actividades. Las inasistencias mayores al 30% en teorías y/o
prácticas, constituyen causal de desaprobación del curso y no podrá ingresar a rendir el examen final. Es
obligación de todos los docentes del curso hacer cumplir esta directiva. Reclamo de preguntas del examen
teórico de un capítulo: Dentro de los 3 días siguientes de publicado las claves, con textos de la bibliografía
sugerida. En caso de desaprobar el curso, el alumno podrá rendir un examen de todos los temas
desarrollados durante el semestre, previa coordinación con el coordinador del curso.
BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL
Fuentes Electrónicas:
- https://www.uptodate.com/home
The evidence – based clinical decision support resource from Wolters Kluwer.
- http://www.elsevier.es/es
Artículos científicos en salud.
- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
Artículos científicos en salud.