Nota

Primer Ciclo/Profesor/a: Aylinne Rodríguez Arce

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“JULIETA ESTATE QUIETA”

NOMBRE: Puntaje Total: 37 puntos

CURSO: 1º Básico A FECHA: 27 /09/ 2019 Puntaje Exigencia: 65%

Objetivos:

-Leer comprensivamente un texto.

-Identificar ideas y personajes principales de un texto.
-Ordenar secuencia según personajes.

I.- Leamos la portada, une con una línea cada parte de la portada con la etiqueta
correspondiente. (4 p.)

TÍTULO

AUTOR
II.- Marca con una X la respuesta correcta: (2 p.)

1. Este libro es:

Un libro de poemas Un libro de cuento Un libro informativo

2. ¿Cuál es el nombre del personaje principal?

Salustiano Julieta Flor

3. ¿De quién nos habla el texto?

De una familia de Del comportamiento de De una niña que juega
ratoncitos Julieta con sus padres

4. ¿Dónde ocurre la historia?

Dentro de un queso
En la casa de Julieta En un parque
amarillo

5. ¿Por qué el padre de Julieta juega con Flor?

Porque Julieta esta Porque Flor es la hermana
Para ser feliz
aburrida mayor

6. ¿Cómo se comporta Julieta en la casa?

Muy mal rompe las cosas,
Se duerme y no molesta Obedece a los padres
se enoja y se esconde

7. ¿Qué hizo Julieta para llamar la atención de sus padres?

Se escondió de ellos. Se cambió de ropa Se disculpó

8. ¿Cómo se sintió la familia de Julieta cuando esta desapareció?

Contentos Enojados Asustados
 9. ¿Qué le piden siempre los papás a Julieta?
No moverse Dormir bajo la luna Moverse siempre

10. ¿Dónde se escondió Julieta?

En el patio En la cama En la despensa

III.- Observa las imágenes y enuméralas según el personaje: (4 p.)

1 Julieta
2 Flor 3 Salustiano 4 Papá y mamá

IV.- Dibuja y explica: ¿Qué crees tú que deben hacer los padres de Julieta para que
esta esté quieta? (5 p.)
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V.- Lee y dibuja la siguiente frase que aparece en el cuento: (4 p.)

Mientras tanto Flor está estudiando con Papá.