Unidad 1 : Tarea 1- operaciones básicas de señales y sistemas continuos y discretos

Presentado por:

ENCISO CRISTIAN CAMILO

Código: 1010178906

Grupo: 203042_22

Presentado a:
Ing. PAOLA ANDREA MATEUS
Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería – ECBTI
Curso Sistemas y Señales
Bogotá D.C., FEBRERO 2019
Tabla de contenido
INTRODUCCION ................................................................................................................ 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................ 4
1. Definición de conceptos: estudiando el libro de (Ambardar), el
estudiante investiga de manera individual y da respuesta a las
siguientes preguntas teóricas: .............................................................................. 5
a- ¿Qué es una señal periódica? De un ejemplo de una señal periódica.
5
b- ¿Qué es una señal aperiódica? De un ejemplo de una señal
aperiódica. ...............................................................................................................................5
c- ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua y de
una señal discreta? ..............................................................................................................5
d- Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo
continuo y discreto ..............................................................................................................6
e- Indique cuales son las señales encontradas comúnmente ....................7
f- ¿Qué es una función sinc(x)? Grafíquela. ..........................................................7
g- Explique y grafique la función impulso. .........................................................8
h- ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?......................8
2. Ejercicios: Cada estudiante de manera individual debe resolver
los siguientes tres (3) ejercicios. ......................................................................... 9
2.1 Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas
(Desplazamiento, reflexión y amplificación): ..........................................................9
2.2 Ejercicio 2 - operaciones básicas en señales discretas
(Desplazamiento, reflexión y amplificación): ........................................................ 10
2.3 Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI: ............................ 12
CONCLUSIONES ............................................................................................................. 13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................ 14

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INTRODUCCION

En el presente trabajo vamos a encontrar un significado relevante de lo que es sistemas y

señales, que nos brindara un conocimiento de lo que es el domino de la frecuencia y del
concepto de ampliación, esto lo veremos en un enfoque de ejemplo que podamos evidenciar
una señal en un sistema

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OBJETIVOS

1. Darse a conocer antes sus compañeros y tutor con todos sus datos personales como el
interactuar en el foro sobre los temas del cuso en esta actividad 1.
2. De acuerdo a la lectura del capítulo 1 del libro guía (Panorama), identificar el significado
de sistemas, señales, dominio de la frecuencia y concepto de ampliación.
3. Explicar con palabras propias que se entendió sobre las lecturas.
4. Dar un ejemplo breve de cómo podemos idenficar estas señales y sistemas.

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1. Definición de conceptos: estudiando el libro de (Ambardar), el
estudiante investiga de manera individual y da respuesta a las
siguientes preguntas teóricas:

a- ¿Qué es una señal periódica? De un ejemplo de una señal periódica.

Se considera una señal periódica que se encuentre dentro de un

marco de tiempo medible demostrada en un periodo , teniendo un
patrón de repetición completando esto un ciclo.

b- ¿Qué es una señal aperiódica? De un ejemplo de una señal

aperiódica.

Se considera una señal aperiódica o no periódica porque tiene una

variación constante sin ningún patrón o ciclo que se llegue a repetir
en tiempo , con la técnica de Fourier se demuestra que puede ser
descompuesta en señales infinitas

c- ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua y

de una señal discreta?

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Si en x(t) la amplitud no tiende → 0 al mismo tiempo que |t|→ ∞, la energía
de la señal será infinita.
Una mejor medida de la señal en este caso es promedio de energía en el un
intervalo de tiempo T, si és periódica, existe T.

La señal de potencia se define como:

1 𝑇/2
𝑃𝑥 = lim ∫ [𝑥(𝑡)]2 𝑑𝑡
𝑇→∞ 𝑇 −𝑇/2

y para una señal discreta:

𝑁
1
𝑃𝑥 = lim ∑ [𝑥[𝑛]]2
𝑇→∞ 2𝑁 + 1
𝑛=𝑁

d- Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo

continuo y discreto

Para definir una onda senoidal son aquellas ondas alternas puras
que representa en una magnitud en variación dad en función de
trigonometría en el tiempo con seno, coseno .

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e- Indique cuales son las señales encontradas comúnmente
f- ¿Qué es una función sinc(x)? Grafíquela.

Esta función la podemos encontrar en dos firmas a una normalizado

con el análisis de sistemas y señales para un procesamiento de
señales digitales en audio , voz y video , otra función en
desnormalizada utilizada en la matemática y proyecciones
cartográficas .

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 normalizada
sin(𝜋𝑥)
𝑠𝑖𝑛𝑐𝑁 (𝑥) =
𝜋𝑥

Desnormalizada

sin(𝜋𝑥)
𝑠𝑖𝑛𝑐(𝑥) =
𝜋𝑥

g- Explique y grafique la función impulso.

Es una fuerza externa de valores pequeños en una constante con

gran magnitud y se activa en un tiempo corto.

h- ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?

Es un sistema que con el tiempo no cambia conservando su misma

magnitud sin dejar ser lineal , manejando gran cantidad de
procesamiento de señales .

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2. Ejercicios: Cada estudiante de manera individual debe resolver los
siguientes tres (3) ejercicios.

Nota: la constante “a” corresponde al último digito del número de su

grupo, y la constante “b” corresponde con el último dígito de su código
universitario (documento de identidad), si “a” es cero, o “b” es cero
utilice a=3, o b=3 según sea el caso.

Enlace del libro- Nota: Para poder ingresar al enlace del libro de
Ambardar, debe estar registrado en campus y no debe superar los 5
minutos de ingreso. Después de los 5 minutos le pedirá contraseña y
deberá salir del campus y volver a ingresar.

2.1 Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas

(Desplazamiento, reflexión y amplificación):

estudiando en el libro de (Ambardar), para la señal x(t) de la

figura 1, obtenga las siguientes señales de forma gráfica (teórica),
y posteriormente verifique sus respuestas diseñando un script en
Matlab, Octave o Scilab y anexando el resultado junto con el
script (práctica):

a. 𝑦(𝑡) = −𝑎𝑥(𝑡 + 𝑎) (ìtem grupal)

b. 𝑠(𝑡) = 𝑥(−𝑏𝑡 − 5)

X(t
2 )
1

-2 -1 0 1 2

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 Figura 1. Señal a trabajar en el ejercicio 1
Fuente: Popia

A continuación, se encuentra un código guía desarrollado en

el software Matlab que le servirá de apoyo para la parte
práctica del ejercicio 1.

Nota: este código está diseñado para la señal x(t) que se

encuentra en color verde. Esta es una señal diferente a la
que ustedes deben desarrollar en esta actividad.

Los códigos y gráficas deben ir marcadas con el nombre del

estudiante

2.2 Ejercicio 2 - operaciones básicas en señales discretas

(Desplazamiento, reflexión y amplificación):

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 estudiando en el libro de (Ambardar), sea 𝑥[𝑛] = {−2,3, 4̌, 3, −4,2} ,
dibuje las siguientes señales y determine su energía.
Posteriormente verifique sus respuestas diseñando un script en
Matlab u Octave y anexando el resultado junto con el script
(práctica)::

a. 𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 𝑎] (ìtem grupal)

b. 𝑧[𝑛] = −𝑥[−2𝑛 + 𝑏]
𝑛
c. 𝑤[𝑛] = 𝑏. 𝑥 [ 4 − 𝑏]

A continuación, se encuentra un código guía desarrollado en el

software Matlab que le servirá de apoyo para la parte práctica del
ejercicio 2.

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Nota: este código está diseñado para la señal x[n] que se
encuentra en color verde. Esta es una señal diferente a la que
ustedes deben desarrollar en esta actividad.

Los códigos y gráficas deben ir marcadas con el nombre del

estudiante

2.3 Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI:

a. Usando como guía los ejemplos 4.9 de las páginas 83 del libro
guía Ambardar y la tabla 4.1 que caracteriza los tipos de salida
de los sistemas LTI analógicos, determine la respuesta al
impulso del siguiente sistema:

𝑦̈ (𝑡) + 6𝑦̇ (𝑡) + 𝑏𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡)

Nota: Los pasos para determinar la respuesta impulso son:

 Obtener la ecuación característica del sistema
 Hallar las raíces
 Encontrar la respuesta natural (ver tabla 4.1 del libro
guía, Ambardar)
 Derivar la respuesta natural
 Encontrar los valores de las constantes
 Obtener la respuesta al impulso.

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CONCLUSIONES

1. Se estudió y analizo cada uno de los entornos del curso teniendo claro cada
uno de los contenidos.
2. Se analizó enfáticamente el capítulo 1 del libro propuesto por el tutor
logrando un entendimiento de los significados resaltados para esta actividad,
teniendo la claridad de lo que es operaciones básicas de señales y sistemas
continuos y discretos

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 http://blog.espol.edu.ec/telg1001/senales-de-energia-y-potencia/
 http://ocw.uv.es/ingenieria-y-arquitectura/1-1/tema3.pdf
 https://ocw.unican.es/pluginfile.php/1522/course/section/1956/Tema1.pdf
 http://www.iessierradeguara.com/documentos/departamentos/tecnologia/electrot
ecnia/ARCHIVOS/TEORIA/elec_ondas_senoidales_cal.pdf
 https://matematica.laguia2000.com/general/funcion-sinc
 https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-Geo/edo-cap5-geo/laplace/node9.html


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