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I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
NÚMERO DE CRÉDITOS 2
DURACIÓN 16 SEMANAS
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MACROPROCESO:
FORMATO Código: JD-JA-RG-001-V2
Diseño y Desarrollo de Programas
PROCESO: SILABO DE ASIGNATURAS
Vigente desde: 25/05/2015
Diseño de Programas Académicos PREGRADO PRESENCIAL
V. NÚCLEOS TEMÁTICOS
1. Conceptos básicos de un Plan de Mercadeo.
2. Proceso de un Plan de Mercadeo.
3. La ejecución de un Plan de Mercadeo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Estudiar los conceptos básicos que se requieren para elaborar un Plan de Mercadeo y como se relaciona con el Plan
estratégico de la empresa.
EJES TEMÁTICOS:
La Planeación Estratégica.
Elementos de un Plan de Mercadeo.
La Ventaja Competitiva.
Elementos para el análisis de la situación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Estudiar cada uno de los elementos que componen el proceso para desarrollar un Plan de Mercadeo.
EJES TEMÁTICOS:
Establecer los componentes necesarios para la correcta realización de un Plan de Mercadeo, y entender cómo se
diseñan los indicadores para controlarlo.
EJES TEMÁTICOS:
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MACROPROCESO:
FORMATO Código: JD-JA-RG-001-V2
Diseño y Desarrollo de Programas
PROCESO: SILABO DE ASIGNATURAS
Vigente desde: 25/05/2015
Diseño de Programas Académicos PREGRADO PRESENCIAL
Por otra parte, el estudiante debe trabajar tanto de manera individual como en equipo en la investigación y
preparación de temas propuestos, en solución de ejercicios, talleres, y presentación de informes.
Además, se utilizará:
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación de la asignatura está compuesto por tres cortes que integran evaluaciones parciales y finales
(tales como: pruebas escritas, comprobación de lecturas, resolución de ejercicios extra-clase, participación en
conferencias, foros u otros eventos, desarrollo de casos, ejercicios, talleres, exposiciones, participaciones en clase,
trabajos en equipo, búsqueda de información, simulación de escenarios y situaciones críticas, proyectos de aula,
sustentación y defensa de los informes preparados, etc.),los cuales se ajustaran a los porcentajes establecidos por la
institución.
Dentro de la formación del estudiante, la evaluación es parte fundamental del aprendizaje, por tal motivo se considera
una evaluación formativa que propicie espacios de reflexión académica por parte de cada uno de los estudiantes.
La evaluación estará orientada hacia el crecimiento generando desarrollo en todos los estudiantes y controlada por él
mismo de tal manera que genere autoconfianza, autocontrol, autoestima y autonomía para lograr en él mayores
grados de responsabilidad.
De colaboración, en el sentido de que la evaluación es compartida por todos los participantes del proceso de
aprendizaje en grupo, además, es dinámica, dado que los objetivos y las competencias a alcanzar son revisables
continuamente y se orientan hacia la acción en la medida que este programa implica alcanzar competencias
comunicativas, socio-humanísticas, en TICs, de pensamiento y Autonomía intelectual evidenciables en competencias
del ser, del hacer y del aprender.
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MACROPROCESO:
FORMATO Código: JD-JA-RG-001-V2
Diseño y Desarrollo de Programas
PROCESO: SILABO DE ASIGNATURAS
Vigente desde: 25/05/2015
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