INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDITAS GÓMEZ MARTÍNEZ

“Progresar para servir”

Medellín
Nit 811.018.413-1

PRUEBA GRADO 4° 2 SEMESTRE 2019

Asignatura ARITMETICA-GEOMETRIA-ESTADISTICA
Grado 4°
Responsable NAZARENO DE JESUS GARCIA RICO
Componentes abordados ➢ Pensamiento Numérico.
➢ Pensamiento Geométrico
➢ Pensamiento Métrico
➢ Pensamiento Aleatorio
➢ Pensamiento Variacional

Competencias evaluadas
Contenidos conceptuales
abordados
Razona. Formula y resuelve problemas.
Modela procesos y fenómenos de la realidad.
Comunica
Las fracciones y sus clases. Operaciones con fraccionarios.
Los decimales y operaciones con decimales
Recolección de datos del contexto. Gráficos y análisis de datos
estadísticos.
Área de la superficie de figuras geométricas y sólidos.

Directrices:
Preguntas tipo Saber, con 4 opciones de respuesta de selección múltiple.
Tener claro el número de preguntas validadas por el consejo académico, según la asignatura
que se evalúa.
Ingresar al Master y Pasar la prueba, para lo que puede usar la opción copiar y pegar. Este
documento quedará en el archivo del Drive institucional.

Desarrollo de la Prueba:
Escriba la totalidad de las preguntas de la prueba, con la respectiva descripción de las 4
opciones de respuestas.

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5. Para la fiesta de cumpleaños de Valeria se preparó una torta y se partió en 10 porciones iguales.
3
Valeria se comió de su torta de cumpleaños.
10
¿En cuál de las siguientes gráficas se representan las porciones de torta que se comió
Valeria?

A B C D

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8. Un número es divisible por 3 si al sumar sus cifras resulta un múltiplo de 3. Por ejemplo, 219, 48 y
12 son números divisibles por 3.

171 es divisible por 3 porque

A. 171 es un número primo.

B. 171 es un número impar.
C. 1 x 7 x 1 es múltiplo de 3.
D. 1 + 7 + 1 es múltiplo de 3.

9. Los números decimales son un conjunto de números con

características especiales. Para la lectura y escritura de números
decimales es importante el valor posicional. Lo primero es
mencionar la parte entera y luego leemos el número de la parte
decimal y agregamos el nombre de la última casilla decimal
ocupada. 48,793: “cuarenta y ocho enteros y setecientos noventa y
tres milésimas”. Como podrás ver la coma (,) está entre las
unidades enteras y las décimas.

Al leer el número 281,35 la expresión correcta es:

A. Doscientos ochenta y un mil enteros con 35 milésimas

B. Doscientos ochenta y un enteros, treinta y cinco centésimas.
C. Doscientos ochenta y un unidades, treinta y cinco décimas.
D. Doscientos ochenta y un enteros, treinta y cinco milésimas

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10.

11. La siguiente gráfica muestra los puntajes obtenidos por unos jugadores, luego
de lanzar varias veces dos dados y sumar los puntos de sus caras superiores.
LANZAMIENTO DE DADOS

14
12
10
Número de

8
juveces

6
4
2
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puntajes

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. Los puntajes que salieron menos veces fueron el 5, el 9 y el 10.

B. Los puntajes que salieron más veces fueron el 6, el 7 y el 8.
C. El puntaje que salió menos veces fue el 12.
D. El puntaje que salió más veces fue el 4.

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12. Se les preguntó a los estudiantes de grado cuarto de la I.E M.G.M acerca de
su comida favorita. Cada uno escogió una comida entre arepa, fruta, torta y
helado. En la siguiente gráfica se presentan los resultados.

20

15

10

Arepa Fruta Torta Helado

Comida favorita
¿Cuál de las siguientes tablas representa los datos de la gráfica?

A B C D
Comida Número de Comida Número de Comida Número de
Comida Número de
estudiantes estudiantes estudiantes
estudiantes
Arepa 10 Arepa 5 Arepa 20 Arepa 5
Fruta 15 Fruta 15 Fruta 15 Fruta 10
Torta 20 Torta 10 Torta 10 Torta 15
Helado 25 Helado 20 Helado 5 Helado 20

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NOMBRE: AREA: MATEMATICAS

1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 1E 2E 3E 1G 2G 3G NOTA
Ⓐ Ⓐ Ⓐ XⒶ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ XⒶ Ⓐ Ⓐ XⒶ Ⓐ Ⓐ A=
Ⓑ XⒷ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ XⒷ Ⓑ XⒷ Ⓑ XⒷ XⒷ Ⓑ Ⓑ XⒷ E=
Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ XⒸ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ XⒸ Ⓒ G=
XⒹ Ⓓ XⒹ Ⓓ Ⓓ XⒹ Ⓓ XⒹ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
A= ARITMETICA
E= ESTADISTICA
G=GEOMETRIA

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