Escuela Pedro Pablo Lemaitre

Sede E. Media
Lenguaje y sociedad

TERCERO MEDIO: PLAN DIFERENCIADO

Taller de investigación y exposición
El ciberlenguaje y la lengua de los jóvenes

PRODUCTO FINAL ESPERADO:

 Informe escrito
 Power point
 Presentación oral
Cada producto será evaluado y calificado de manera independiente.

El taller es grupal, según lo establecido en la clase del día 07 de agosto.

Parte 1: 07 de agosto 2019

 Formar grupos de trabajo.
 Investigar los conceptos de Ciberlenguaje y nativos digitales, según parámetros
presentados en clases
 Desarrollar los resultados en formato Word y hacerlos llegar al correo electrónico:
profe.helia.lenguaje@gmail.com

Parte 2: 14 de agosto 2019

 Reunirse con los grupos establecidos la clase anterior. Retomar el taller de la clase pasada
y agregar los elementos formales siguientes:
- Portada: debe incluir el título del trabajo: TALLER DE CIBERLENGUAJE: INVESTIGACIÓN
GRUPAL; los datos personales de los integrantes del grupo de trabajo: nombre,
apellido y curso. Así como también el nombre de la asignatura, de la docente, y el
membrete o insignia del establecimiento (esquina superior izquierda)
- Índice: para mayor claridad se recomienda numerar las páginas y desarrollar un tema
por cada una.
- Introducción: Esta debe ser un texto claro, no muy extenso, que presente los temas que
se abordarán en el trabajo y las expectativas que se tienen al respecto, es decir lo que
se tiene como idea antes de comenzar el proceso de investigación.
- Conclusión: Debe presentar al menos dos ideas que resuman claramente para que
sirvió el trabajo de investigación y si se lograron las expectativas u objetivos
planteados al inicio del proyecto.
 En el desarrollo del taller (o informe) deberán agregar la siguiente información:
- ¿Cuáles son las características del lenguaje de los jóvenes actualmente? Menciónenlas
y explíquenlas detalladamente.
- Cuando hablamos de la lengua reconocemos una variante diacrónica: ¿Qué es?
Expliquen de qué se trata esta variante y cuáles son los elementos que la influyen.
- Ejemplifiquen la variación lingüística diacrónica, presentando para ello diez términos o
expresiones que han dejado de usarse masivamente o cuyo uso ha cambiado. Incluyan
su significado. EJEMPLO: malón: fiesta.
- ¿Qué son los anglicismos? Explica el uso e importancia que tienen en el lenguaje
actual. ¿Por qué crees que se han masificado en el uso?
- Investiga qué es la globalización, explícala brevemente y en relación a ello
fundamenten, a favor o en contra, con un argumento claro, la siguiente tesis: “La
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globalización y el uso de las redes sociales han eliminado fronteras comunicacionales

en las nuevas generacionales”
- ¿Es actualmente la socialización un proceso comúnmente mediado por la interacción
de la tecnología? ¿Qué opinan al respecto? Es positivo, negativo o ambas ¿Por qué?
- ¿Cómo ha cambiado el uso del lenguaje escrito en los últimos años, considerando los
siguientes elementos: influencia del aspecto fonético – abreviaturas- omisión de
vocales.
- ¿Para qué sirven los emoticonos o emojis en los procesos comunicativos? ¿Es esto un
fenómeno generacional? ¿qué impacto tiene en la comunicación?