PARCELACION DE FISICA ELECTRICIDAD - UNIVERSIDAD DEL NORTE

Identificación del curso

División Ciencias Básicas

Departamento Física
Nombre del curso Física Electricidad
Código del curso FIS 1043
Nivel del curso BASICO
Requisitos FIS 1023
Número de créditos del curso 4
No. de horas teóricas por semanas 4
No. de horas prácticas por semanas 1
No. de horas por semana de trabajo 10
independiente del estudiante
Número de semanas 16
Nombre de el(los) docente(s) Castro Castro Darío, Espejo Camilo, Lobo Roque, Mass
Varela Julio, Miranda Crespo Juan, Pérez Ascario,
Castro Pedro, Domínguez Juan, Gómez Andrés,
González Roberto, Martínez Oscar, Mendoza Victor,
Rivera Jagger, Ruíz Eder, Sierra Miguel, Viloria Pablo
Ubicación de el(los) docente( s) Departamento de Física- Edifico Julio Muvdi
(es)(Oficina, e-mail)
Horario de atención: Acordado con el profesor
Web del curso http://www.uninorte.edu.co/web/departamento-de-
fisica/fisica-electricidad

1. Descripción de la asignatura

Este es un curso teórico-práctico de nivel básico y se desarrolla en dos partes. La primera parte
comprende el estudio del campo electrostático, el potencial eléctrico, la corriente eléctrica y los
circuitos C. D. La segunda parte comprende el estudio del campo magnético, sus fuentes, la
inducción electromagnética, la inductancia y la energía magnética. Cada unidad incluye
experiencias de laboratorio realizada por los estudiantes y experiencias de carácter demostrativo
realizadas por el profesor.

2. Justificación

La inclusión de esta asignatura en los programas de ingeniería se debe a que su contenido

contribuye en la formación tanto metodológica como científica del estudiante. Además constituye
por si sola, el soporte de algunas asignaturas del área básico-profesional y profesional de dichos
programas.

Esta asignatura es importante porque contribuye a la formación de competencias científicas,

comunicativas y de desarrollo humano básicas: cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, de
los estudiantes de todos los programas de ingeniería. Contribuye a sentar las bases para la
preparación de la profesión y el trabajo en equipo, a través, de la toma de una conciencia moral y
ética y de sólidos principios ciudadanos que posibiliten su desarrollo individual y con alto sentido
social, para contribuir dignamente al desarrollo regional y nacional.

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3. Competencia a desarrollar

Competencia Básica Institucional

Desarrollar la capacidad para la síntesis y la abstracción, de tal manera que permita reunir,
organizar, relacionar y utilizar la información en el proceso de construcción de futuros
aprendizajes.

4. Objetivo general del curso

Este curso se orientará a:

que el estudiante adquiera de forma lógica, coherente y equilibrada los conceptos más importantes
asociados a los campos eléctricos y magnéticos de modo que pueda aplicarlos con éxito en la
descripción física de su entorno. Al mismo tiempo, se espera que adquiera habilidad en el manejo de
instrumentos relacionados con mediciones de variables electromagnéticas y bases sólidas para sus
estudios posteriores (L1). De igual forma se busca que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de
hacer una síntesis del electromagnetismo básico y que dado un problema, sea capaz de identificar y
definir claramente el problema y generar alternativas de solución.

Con el curso de Física Electricidad se espera que los estudiantes desarrollen competencias científicas
y comunicativas al adquirir las destrezas de recopilar y organizar datos; inferir, analizar y resolver
problemas en el contexto de fenómenos y situaciones físicas.

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5. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:
Dimensión de la competencia
Conocimientos (saber conocer)
Habilidades (saber hacer)
Actitudes (saber ser)
 Integrar las TIC’s de la Universidad del
Resultado de aprendizaje
 Describir los principios
fundamentales del electromagnetismo. (L1)
 Aplicar adecuadamente los principios
adquiridos a la resolución de problemas
físicos y de aplicación a la ingeniería. (L4)
 Analizar dimensionalmente las magnitudes
electromagnéticas tratadas. (L2)
 Elaborar informes orales y escritos de un
tema asociado a los vistos en el curso. (L2)
 Usar los conocimientos adquiridos en el
curso para realizar un análisis a fenómenos
del electromagnetismo. (L4).
 Manejar apropiadamente algunos
instrumentos relacionados con las
mediciones eléctricas.
 Trabajar en equipo generando un
ambiente colaborativo
 Utilizar sus destrezas para el análisis crítico
de una situación problemática, teniendo
en cuenta el siguiente esquema; análisis
físico, análisis gráfico, explicación del
procedimiento, uso y simplificación de
unidades, desarrollo matemático y
resultado. (L5)
Norte en el proceso de enseñanza-
aprendizaje (L7)
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6. Programación del curso

Temas Subtemas Tiempo de Trabajo independiente

trabajo
presencial
en horas
1. CARGA
ELECTRICA, LEY DE
1.1. Carga 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
COULOMB, CAMPO eléctrica. secciones 21.1 y 21.2.
ELECTRICO Y LEY DE Aisladores y  Lectura en el texto Física de Lea y Burke
GAUSS conductores.
Vol. 2 3a Ed. sección 23.1.4.
 Lectura en el texto Física de Castro 1a.
Ed. secciones 1.1 hasta 1.5.5 inclusive.
 Solución de ejercicios asignados

1.2. Ley de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

Coulomb. sección 21.3.
 Lectura página 774 del texto Física de Lea
y Burke Vol. 2 3a Ed.
 Solución de ejercicios asignados
1.3. Campo 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
eléctrico y fuerzas sección 21.4.
eléctricas  Solución de ejercicios asignados
1.4. Cálculos de 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
campos eléctricos. sección 21.5.
 Lectura página 778 del texto Física de Lea
y Burke Vol. 2 3a Ed.
 Solución de ejercicios asignados
1.5. Líneas de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
campo eléctrico sección 21.6.
 Lectura página 778 del texto Física de Lea
y Burke Vol. 2 3a Ed.
 Solución de ejercicios asignados
1.6. Dipolos 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
eléctricos sección 21.7.
 Solución de ejercicios asignados
1.7. Flujo 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
eléctrico. Cálculo sección 22.1 y 22.2.
de flujo eléctrico  Lectura página 781 del texto Física de Lea
y Burke Vol. 2 3a Ed.
 Solución de ejercicios asignados
1.8. Ley de Gauss 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
sección 22.3.
 Lectura sección 24.5 del texto
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados

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1.9. Aplicaciones 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

de la ley de Gauss sección 22.4.
 Solución de ejercicios asignados
1.10. Cargas en 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
conductores sección 22.5
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 1: Agosto 5 – Agosto 9
Electrización de los Semana 2
cuerpos y
conservación de la
carga
2. POTENCIAL
ELECTRICO
2.1. Energía 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
potencial eléctrica sección 23.1
 Solución de ejercicios asignados
2.2. Potencial 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
eléctrico sección 23.2
 Solución de ejercicios asignados
2.3. Cálculo de 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
potencial eléctrico sección 23.3
 Solución de ejercicios asignados
2.4. Superficies 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
equipotenciales sección 23.4
 Solución de ejercicios asignados
2.5. Obtención 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
del campo sección 23.5
eléctrico a partir  Lectura página 828 del texto Física de Lea
del potencial
y Burke Vol. 2 3a Ed.
eléctrico
 Lectura secciones 25.7 y 25.8 del texto
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 2: Agosto 26 – Agosto 30
Líneas de campo Semana 5
eléctrico y
superficies
equipotenciales
PRIMER PARCIAL 2 Sep. 2 – Sep. 6
3. CAPACITANCIA
DIELECTRICOS
Y 3.1. Capacitores 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
y Capacitancia. sección 24.1
Calculo de la  Lectura sección 26.7 del texto
capacitancia
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados
3.2. Capacitores 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
en serie y en sección 24.2
paralelo
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 Solución de ejercicios asignados

3.3. Energía en 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

un capacitor y en sección 24.3
un campo  Solución de ejercicios asignados
eléctrico.
3.4. Capacitores 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
con dieléctrico. sección 24.4, 24.5
 Lectura sección 26.6 del texto
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 3: Septiembre 9 – Septiembre 13
Capacitancia y Semana 7
dieléctricos
4. CORRIENTE
ELECTRICA Y
4.1. Corriente y 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
CIRCUITOS C.D densidad de sección 25.1
corriente eléctrica.  Lectura sección 28.5, 28.6 del texto
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados
4.2. Resistividad 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
y conductividad. sección 25.2
 Solución de ejercicios asignados
4.3. Resistencia y 1  Lectura en el texto complementario 1
ley de Ohm. sección 27.2
 Solución de ejercicios asignados
4.4. Fuerza 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
electromotriz y sección 25.4
circuitos.  Solución de ejercicios asignados
4.5. Energía y 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
potencia en sección 25.5, 26.1
circuitos eléctricos.  Solución de ejercicios asignados
4.6. Resistencias
en serie y en
paralelo
4.7. Reglas de 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
Kirchhoff. sección 26.2
 Solución de ejercicios asignados
4.8. Circuito RC. 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
sección 26.4
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 4: Septiembre 16 – Septiembre 20
Ley de Ohm Semana 8

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Experiencias de 2 Proyecto
laboratorio N° 5: Septiembre 23 - 27
Leyes de Kirchhoff Semana 9
SEGUNDO PARCIAL 2 Septiembre 30 – Octubre 4
5. CAMPO
MAGNETICO Y SUS
5.1 Fuentes del 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
FUENTES campo magnético sección 27.1, 27.2
 Solución de ejercicios asignados
5.2 Líneas de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
Campo, flujo sección 27.3
magnético y ley de  Solución de ejercicios asignados
Gauss del
magnetismo
5.3 Movimiento 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
de partículas sección 27.4
cargadas en un  Solución de ejercicios asignados
campo magnético.
5.4 Aplicaciones 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
del movimiento de sección 27.5
partículas cargadas  Lectura sección 29.5, 29.6 del texto
complementario 1
 Solución de ejercicios asignados
5.5 Fuerza 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
magnética sobre sección 27.6
un conductor con  Solución de ejercicios asignados
corriente.
5.6 Fuerza y 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
momento de sección 27.7, 27.8
torsión sobre una  Solución de ejercicios asignados
espira con
 Solución de ejercicios asignados
corriente.

5.7. Campo 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

magnético de una sección 28.1
carga en  Solución de ejercicios asignados
movimiento
5.8. Campo 2  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
magnético de un sección 28.2
elemento de  Solución de ejercicios asignados
corriente (Ley de
Biot-Savart).
5.9. Campo 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
magnético de un sección 28.3
conductor recto  Solución de ejercicios asignados
con corriente

5.10. Fuerza entre 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

conductores sección 28.4
paralelos.  Solución de ejercicios asignados
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5.11. Campo 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

magnético de una sección 28.5
espira circular con  Solución de ejercicios asignados
corriente.

5.12. Ley de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

Ampère. sección 28.6
 Lectura en el texto Física de Lea y Burke
Vol. 2 3a Ed. sección 28.3
 Solución de ejercicios asignados
5.13. Aplicaciones 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
de la ley de sección 28.7, 28.8
Ampère.  Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 6: Octubre 28 – Noviembre 1
Campo magnético Semana 14
de un solenoide
EXPOFÍSICA 2 Octubre 24 y 25
6.INDUCCIÓN
ELECTROMAGNETICA
6.1. Experimentos 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
de inducción sección 29.1
 Solución de ejercicios asignados
6.2. Ley de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
Faraday sección 29.2
 Solución de ejercicios asignados
6.3. El principio 1  Lectura en el texto complementario 1
de funcionamiento sección 31.5
del generador de  Solución de ejercicios asignados
corriente alterna.
Valor eficaz de I y
V.
6.4. Ley de Lenz 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
sección 29.3
 Solución de ejercicios asignados
6.5. Fuerza 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
electromotriz de sección 29.4
movimiento.  Solución de ejercicios asignados
6.6. Campos 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
eléctricos sección 29.5
inducidos  Solución de ejercicios asignados
6.7. Corriente de 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
desplazamiento sección 29.7
 Solución de ejercicios asignados
6.8. Ecuaciones 2  Lectura en el texto complementario 1
de Maxwell sección 31.7
 Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
sección 29.7
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 Lectura en el texto Física de Castro 1a.

Ed. capítulo5
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 7: Noviembre 5 – Noviembre 8
Inducción Semana 15
Electromagnética

6.9. Auto 2
inductancia e  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
inductores sección 30.1, 30.2
 Solución de ejercicios asignados

6.10 Energía del 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13

campo magnético sección 30.3
 Solución de ejercicios asignados
6.11 Circuito RL 1  Lectura en el texto Sears Vol2. Ed. 13
sección 30.4
 Solución de ejercicios asignados
Experiencias de 2 Práctica en el laboratorio de física
laboratorio N° 8: Noviembre 12 – Noviembre 15
Circuito RL Semana 16

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7. Opciones metodológicas-Actividades de aprendizaje

Con la siguiente metodología se pretende alcanzar los objetivos propuestos

 El alumno debe leer previamente el tema a desarrollar por el profesor

 Exposición de los temas por parte del profesor, estimulando la participación del estudiante por
medio de preguntas, problemas y situaciones modelo. (L1)
 Programación de clases prácticas que impliquen discusión y resolución de preguntas y problemas
modelo, se hará énfasis en el uso del lenguaje científico apropiado para la descripción de las
situaciones. (L2)
 Asignación de lecturas complementarias (en español o inglés) a través del catálogo web de la
asignatura, revisiones bibliográficas y problemas para su estudio o resolución como trabajo fuera de
clase, que serán evaluadas en clase mediante quices, foros o mesas redondas o la estrategia que el
profesor considere conveniente para la discusión (L3).
 Asignación de actividades que serán desarrolladas en grupo, en clase o por fuera de ellas a criterio
del profesor y que pueden ser evaluadas con la estrategia que el profesor considere conveniente para
la discusión (L2).
 Asignación de material complementario (en español o inglés) a través del catálogo WEB de la
asignatura (L2, L6).
 Realización de prácticas de laboratorio de carácter demostrativo por parte del profesor que
ayuden al estudiante a apropiarse de los conceptos tratados. También, los estudiantes, en grupos de 4,
realizarán experiencias en el laboratorio, bajo la supervisión del profesor y del auxiliar de laboratorio
de física electricidad. Cada grupo rendirá un informe de la respectiva práctica, en la forma que exija su
profesor.

8. Evaluación
Cuatro cortes parciales y un examen final. La valoración de los cortes es la siguiente: primer corte 25%,
segundo corte 30%, tercer corte 10%, cuarto corte 10% y el último corte 25%. La nota de los dos primeros
cortes estará integrada así: un examen escrito cuyo valor es 70% y el 30% restante serán los informes de
laboratorio realizados en el período en que se desarrolló dicho parcial, quices, controles de trabajos y
revisión de tareas, pasadas al tablero, participaciones en clase. El tercer corte corresponde a la
participación obligatoria en Expofísica, el cuarto corte de 10% serán los informes 5, 6, 7 y 8 y los quices y
tareas que se hayan hecho en ese período. Cada parcial se hará sobre un determinado material, que
también incluye obligatoriamente los temas relativos a las experiencias e informes de laboratorio
realizados. Cada parcial debe tener al menos la siguiente estructura: (1) una pregunta de análisis de una
situación física donde el estudiante muestre su capacidad para analizar y redactar una respuesta con
sentido físico, esta puede ser abierta o de selección múltiple (2) una pregunta relativa al laboratorio que
pueden ser de procedimiento, de los objetivos o de los resultados obtenidos (3) dos problemas o
ejercicios de desarrollo donde el estudiante justifique claramente sus procedimientos matemáticos
haciendo énfasis en el uso de las unidades. Los quices se realizarán con tiempo máximo de 30 minutos y
su desarrollo es a criterio del profesor. El corte final tiene un valor del 25% de la nota. Los controles de
trabajos y tareas serán evaluados en los cortes parciales a criterio de cada profesor. Todos los exámenes
serán en la fecha, hora y sitio de acuerdo al horario de clases; los supletorios se rigen por el reglamento de
estudiantes vigente. La inasistencia a las clases de experiencias de laboratorio tendrá una nota de 0.0.
No existen supletorios de quices.

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La valoración de los informes de laboratorio se realizará de acuerdo con la siguiente tabla

Item a evaluar Valoración

Problema 20%
Anotaciones y cálculos (Trabajo directo en el laboratorio) 40%
Conclusiones 40%

Evidencia de Periodo de la evaluación Ponderación de la evaluación

aprendizaje (sobre cada corte)
Primer parcial Sexta semana de clases- Sep. 2 – Sep. 6 70/100
(Comprende los temas 1 y 2 )
Segundo parcial Decima semana de clases – Sep. 30 – Oct 4 70/100
(Comprende los temas 3 y 4)
Expofísica Decimotercera semana de clases – Oct. 24 – Oct. 25 10/100
(Expofísica )
Cuarto corte Oct. 15 – Nov. 15 10/100

Examen final El examen final se llevará a cabo en la fecha, hora y 100

sitio determinado por la Universidad (Comprende los
temas 5 y 6 )

9. Bibliografía
1. Sears, F.; Zemansky, M.; Young, H.; Freedman, R. Física Universitaria, Vol. 2. Decimotercera edición.
México, Pearson Educación de México, 2013. 1521p, ISBN: 978-607-32-2190-0

2. Serway, R.; Beichner, R.. Física. Para estudiantes de ciencias e ingeniería. Vol. 2. 5ª edición. México:
McGraw-Hill, 2000. ISBN: 0-03-020968-4.

3. Castro, D.; Olivo, A. Física Electricidad. Para Estudiantes de ingeniería, notas de clase. Primera edición.
Barranquilla: Ediciones Uninorte, 2008. 198p. ISBN: 978-958-8252-49-0

4. Knight D., Randall. Physics, for Scientists and Engineers. Fourth edition. United States, Pearson, 2017,
1239p. ISBN: 978-0-133-94265-1

5. Ohanian, H; Markert, J. Física para ingeniería y ciencias. Vol. 2. 3ª edición. México: McGraw-Hill, 2009.
ISBN: 0-393-97422-7

6. Castro, D.; Lobo, R.; Miranda, J.; et-al. Manual de Laboratorio de Física Electricidad. Cuarta edición.
Barranquilla: Universidad del Norte Editorial, 2018. 77p. ISBN: 978-958-741-605-3.

7. Bauer, W; Westfall G. Física para ingeniería y ciencias. Segunda edición. McGraw-Hill, 2014. ISBN: 978-
0-07-740962-3.

8. Halliday, D.; Resnick R.; Walker, J. Fundamentos de Física. Octava Edición. Grupo Editorial Patria, 2009.
ISBN: 978-0-470-04474-2

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