Factores asociados a la conducta suicida en Colombia y como

prevenirla
Edna Carolina Díaz Avila1., Johanna Marcela Gómez Plazas2., Mónica Paola Reyes
Bermudez3., Wendy Enith Rocha Garcia4.
Estudiantes Práctica I. Programa de estudio en psicología. Politécnico Grancolombiano

Juanita Bejarano Celis1

Resumen
Introducción: En la actualidad la conducta suicida es un conjunto de sucesos y
acontecimientos que afectan a personas de cualquier edad o condición, la conducta en
adolescentes está asociada a diversos factores de riesgo psicosociales que pueden ser
intervenidos mediante programas de promoción y prevención. La Organización Mundial de
la Salud-OMS, estima que la frecuencia del intento de suicidio es 20 veces mayor que la del
suicidio consumado, en Colombia el suicidio es la cuarta causa de mortalidad y la segunda en
jóvenes y que solo en el año 2017 los suicidios se incrementaron en 11.3%.
Objetivo: analizar los factores psicosociales de riesgo en la conducta suicida en los
adolescentes.
Método: se realizó una revisión bibliográfica donde se consultaron las bases de datos
incluidas en los servicios DIALNET, EBSCO, SCIELO, Medicina Legal, Organización
Mundial de la Salud- OMS, Ministerio de Salud y Protección Social.
Desarrollo: se plantean las características habituales de los adolescentes sanos y factores
psicosociales de riesgo que los hacen vulnerables a tener una conducta suicida, lo cual
permite una reflexión sobre el tema para contribuir a su prevención, especialmente desde el
nivel primario de atención de salud.
Conclusiones: la conducta suicida en los adolescentes constituye un serio problema de salud
pública los suicidios son prevenibles. Existen algunas medidas que se pueden adoptar entre la
población, los grupos de población y las personas para prevenir el suicidio y los intentos de
cometerlo.

Palabras clave: SUICIDIO, FACTORES DE RIESGO Y ADOLESCENTES

1
Filiación institucional
}del asesor de práctica, formulación pregrado y postgrado.
Introducción
La organización mundial para la salud – OMS declara que el suicidio es una prioridad y un
grave problema de salud pública, anualmente, cerca de 800 000 personas se quitan la vida y
muchas más intentan hacerlo. Cada suicidio es una tragedia que afecta a familias,
comunidades y países y tiene efectos duraderos para los allegados del suicida, en 2016 fue la
segunda causa principal de defunción en el grupo etario de 15 a 29 años en todo el mundo.

El suicidio no solo se produce en los países de altos ingresos, sino que es un fenómeno global
que afecta a todas las regiones del mundo. De hecho, en 2016, más del 79% de los suicidios
en todo el mundo tuvieron lugar en países de ingresos bajos y medianos.

Las enfermedades mentales, principalmente la depresión y los trastornos por consumo de

alcohol, el abuso de sustancias, la violencia, las sensaciones de pérdida y diversos entornos
culturales y sociales constituyen importantes factores de riesgo de suicidio. (OMS, 2019)

Según el Instituto de medicina legal y ciencias forenses en su boletin estadistico mensual, el

porcentaje de muertes violentas según la manera en colombia entre enero y julio de 2019 fue
de 10.96% Suicidio, frente al 12.36% en accidentes, 27.56% accidentes de transporte y por
ultimo el 49.11% en homicidios.

En este primer semestre del año desafortunadamente han decidido terminar con su vida 163
jovenes, es preocupante el aumento progresivo de las conductas suicidas en niños, niñas y
adolescentes por tal razon enfocaremos nuestra investigacion en cuales son los factores de
riesgo psicosociales en la poblacion adolescente en una edad comprendida entre 10-17 años
que los llevan a tomar esta fatal decisión. (INMLCF, 2019)

Pregunta problema: cuales son los factores de riesgo que llevan a un adolescente a
desarrollar conductas suicidas.

Objetivo general Analizar los factores psicosociales de riesgo en la conducta suicida en

los adolescentes en edades de 10 – 17 años.

Objetivos específicos. (tres objetivos que de manera organizada permiten dar respuesta
completa y clara al objetivo general)

Justificación. los alcances o propósito del análisis del caso desde la psicología y aporte
que hará el artículo al desarrollo de la disciplina.
 Sustentar la relevancia de investigar la situación describiendo sus consecuencias y su
relación con el bienestar de la población en Colombia o en otros contextos similares. La
utilidad del estudio para el campo académico y profesional. Se responde al por qué y el para
qué es importante y necesario realizar dicha investigación.

Marco de referencia (debe realizarse todo a partir de fuentes confiables (libros y artículos de
las bases del Poli, y todo debe ser citado y referenciado desde la norma APA sexta edición).

Este apartado consta de un marco conceptual (definición de las variables estudiadas. No a

modo de glosario, se busca redacción, ilación entre párrafos e ideas) y un marco teórico que
tiene por objetivo describir la teoría y/o modelos que fundamenta el fenómeno y la
problemática a estudiar.

Metodología (se redacta sin niveles de titulación)

Tipo de estudio (cualitativo / descriptivo / revisión documental). Se amplía comprensión

teóricamente (sustentado en la cita de un autor que desde la metodología explique este tipo
de estudio).
Muestra teórico/empírica: describe la cantidad de fuentes consultadas por idioma y su
procedencia (bases de datos consultadas – criterios de inclusión y exclusión de dicha
muestra). Identificar las palabras clave usadas para su búsqueda.

Hallazgos empíricos (compilación organizada resultado de la búsqueda y recuperación de

información sobre el tema indagado en las distintas fuentes teóricas)

Descripción de los hallazgos más importantes producto de la revisión sobre la muestra

teórico/empírica seleccionada (15 artículos como mínimo de los cuales 5 deben ser en
inglés). Se deben señalar los resultados más significativos de cada estudio consultado sobre
el tema central planteado en la pregunta y objetivos. (La temporalidad de las referencias de la
revisión empírica no deberá exceder los 10 años de antigüedad).
Debe ser coherente con lo que prometen indagar según la pregunta problema y el objetivo
general planteado.

Discusión

Teniendo en cuenta el marco teórico y empírico se analizarán los resultados encontrados,

resaltando concordancias y contradicciones.

Conclusiones

En las conclusiones se describirán los hallazgos principales obtenidos del proceso de

investigación, coherentes con los objetivos planteados.

Referencias

Consulta mínima de 20 fuentes confiables. La temporalidad de las referencias estará sujeta al

criterio del tutor.

Ubicar los autores citados en orden alfabético según norma APA. Toda cita debe tener su
referencia

A continuación, algunos ejemplos según la fuente.

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la
revista, volumen(número), pp-pp.

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.

Recuperado de (link de página)

Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido.

(Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del libro. Recuperado de (link)