ACTIVIDAD

1. ¿Cuáles son las cadenas productivas en Colombia?

Actualmente el gobierno colombiano a través de los programas de competitividad esta integrando

las cadenas productivas, esto se hace para adquirir mecanismo de acción y cooperación
empresarial.

Colombia a creado una forma de gestión del gobierno, el cual es un modelo de gestión de puertas
abiertas para que todos aquellos que pertenezcan a la cadena productiva puedan informar,
opinar e intercambiar ideas, todo esto claramente es colaborativa entre el sector público y privado.

El ministerio busca con este nuevo método que las empresas realicen proyectos en conjunto y así
poderse colaborar y obtener objetivos comunes los cuales se alcancen tanto a lo largo como a
corto plazo, se busca el crecimiento del mercado, desarrollo de la competitividad lo cual se podrá
lograr produciendo lo que el mercado necesita.

Para que los objetivos anteriormente nombrados puedan ser desarrollados se debe tener en cuenta
las siguientes acciones:

1. Realización de proyectos asociativos en las cadenas productivas que permiten construir un nivel
de entendimiento, cooperación, capital social y confianza entre los empresarios. Los proyectos de
asociatividad que impulsa este Ministerio, contribuyen a que las empresas mejoren su posición en el
mercado, lo cual les permite tener una estructura más sólida y competitiva que si se encontraran
solas en el mercado. Actualmente, las cadenas de Electrónica profesional, cosméticos y productos
de aseo, Cuero y calzado, oleaginosas, aceites y grasas, petroquímica desarrollan proyectos de
asociatividad.

2. Promoción del establecimiento de las bases y los procesos necesarios para configurar escenarios
futuros deseables en materia industrial y tecnológica para las Cadenas productivas del país. Para
ello, se realizan talleres de visión de futuro y una convocatoria para la realización de ejercicios de
Prospectiva Estratégica Industrial, con miras a los procesos de negociación TLC, en el marco del
Programa Nacional de Prospectiva Estratégica e Industrial del cual el Ministerio de Comercio hace
parte.

3. Formación de líderes (gremios, banca, sector público, empresarios) en temas de redes

empresariales, asociatividad y marketing de cadenas productivas, con el interés de que a través de
la identificación y formación de líderes articuladores de proyectos se genere asociatividad entre las
cadenas y/o sectores productivos.

 Cadena molinería
 Cadena azúcar, confitería y chocolatería
 Cadena oleaginosas, aceite y grasas
 Cadena tabaco
 Cadena café y té
  Cadena hortofrutícola
 Cadena cárnicos
 Cadena pesca y atún
 Cadena cuero, calzado e industria marroquinera
 Cadena lácteos
 Cadena alimentos, concentrados o balanceados
 Cadena cerveza, malta y licores
 Cadena textil – confecciones
 Cadena madera y muebles de madera
 Cadena pulpa, papel e industria gráfica
 Cadena agroquímicos
 Cadena petroquímica – Plásticos y fibras sintéticas
 Cadena petroquímica – Pinturas, barnices y lacas
 Cadena petroquímica – Caucho
 Cadena cosméticos y aseo
 Cadena farmacéutica y medicamentos
 Cadena cerámica
 Cadena vidrio
 Cadena cementos y sus aplicaciones
 Cadena siderurgia
 Cadena metalmecánica
 Cadena maquinaria y equipo eléctrico
 Cadena aparatos electrodomésticos
 Cadena electrónica y equipos de telecomunicaciones
 Cadena automotor

2. ¿Cuál ha sido la estrategia de desarrollo de TICs?

REPÚBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE COMUNICACIONES

Oficina Asesora de Planeación

Aspectos metodológicos para la inclusión de los componentes de las Tecnologías de la Información

y las Comunicaciones –TIC– en los Planes Territoriales de Desarrollo
 Bogotá D. C., abril de 2008.

PRESENTACIÓN

El Ministerio de Comunicaciones, en su calidad de ente rector del Sector Comunicaciones y de las

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC, pone a disposición de los departamentos,
distritos y municipios, esta Guía Metodológica como una herramienta orientada a lograr la
incorporación del componente de Tecnologías de Información y las Comunicaciones – TIC, dentro
de los Planes Territoriales de Desarrollo, en tanto las TIC se constituyen en una plataforma
fundamental para lograr el desarrollo económico, social, cultural y político desde lo local hacia lo
nacional.

La anterior afirmación, se basa en el documento Visión Colombia II Centenario 2019, el cual plantea
que la información en la sociedad colombiana, es derecho efectivo y un instrumento de difusión y
apropiación del conocimiento que será capaz de promover el desarrollo económico, el bienestar
material, la equidad social y la democracia; donde, las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones serán un medio para acceder libremente a dicha información, a costos razonables
y desde cualquier lugar del territorio.

El propósito de este Manual es colocar al alcance de todos los gobernadores y alcaldes de los
diferentes municipios del país, un marco conceptual en donde se detallan los conceptos de
acercamiento a las TIC, seguidamente del marco normativo y las acciones programáticas en que se
encuentra basada esta iniciativa.

En segunda medida, presenta las características de las ciudades/municipios digitales y el

procedimiento para realizar el diagnóstico a través de indicadores simples que miden el grado de
penetración o adopción de ciertas tecnologías por parte del municipio, recomendando algunos
para la evaluación en los ámbitos económico, geográfico, social, de educación y gobierno en
línea. Así mismo en el anexo 2 se incluyen las experiencias que se han venido cursando en varias
regiones del país

Finalmente se sugiere la implementación de estrategias, según el sector de impacto, para formular,

evaluar, y hacer seguimiento a los avances del municipio en la incorporación de las TIC,
presentando a manera de conclusión la forma en que estos procesos desembocan en la
construcción de municipios digitales, que fortalezcan la consolidación de Colombia como un país
en avance hacia la Sociedad de la Información.

Esperamos este material sea de gran interés y utilidad

1.1 ¿Que son las TIC?

La definición de Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC – a la luz del ámbito
de aplicación de las Políticas del Ministerio de Comunicaciones se hace considerando su potencial
para jalonar el desarrollo socioeconómico y la competitividad de las empresas. Las TIC son el
conjunto de herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que
permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz,
datos, texto, video e imágenes.

El sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones está compuesto por industrias

manufactureras y de servicios cuyos productos recogen, procesan, transmiten o muestran datos e
información electrónicamente.
Para las industrias manufactureras, los productos deben estar diseñados para cumplir la función de
tratamiento de la información y las comunicaciones, incluidas la transmisión y la presentación, y
deben utilizar el procesamiento electrónico para detectar, medir y/o registrar fenómenos físicos o
para controlar un proceso físico. Para las industrias de servicios, los productos de esta industria
deben estar diseñados para permitir la función de tratamiento de la información y las
comunicaciones por medios electrónicos.

En las empresas, estos sistemas apoyan las actividades de gestión, comercialización y producción,
facilitando la interacción entre los diferentes agentes internos, y externos como los clientes,
proveedores, empleados, accionistas, la sociedad civil, el gobierno, y los demás actores vinculados
a la cadena productiva. En este contexto, pueden ser consideradas actividades relacionadas con
TIC, la inversión en:

 Hardware
 Software
 Telecomunicaciones
 Dispositivos de recolección, almacenamiento y distribución de datos.
 El pago de personal dedicado a proveer productos y servicios relacionados con las TIC.

1.2 ¿Qué papel juegan las TIC en la consolidación para el desarrollo de los territorios?

A partir del documento “Colombia Visión 2019”, el sector de las TIC debe constituirse como uno de
los principales impulsadores del crecimiento económico y del desarrollo social del país,
contribuyendo a la consolidación de una sociedad informada, conectada e integrada al entorno
global.

Por lo anterior, se expone la siguiente cadena de agregación de valor que determina el marco para
la intervención del Estado en por lo menos cuatro aspectos:

1. La generación de una oferta adecuada de información que incluya y haga públicos y

accesibles los datos que a partir de registros administrativos, encuestas y censos debe
acopiar el Estado.
2. La difusión y el acceso a los medios de intercambio, tales como canales de diseminación,
sistemas de información y demás herramientas que se requieran para facilitar el acceso de
ésta a todos los ciudadanos.
3. El estímulo a la demanda de información, para promover una cultura de uso permanente
por parte del mismo Estado, los ciudadanos, las empresas y las organizaciones.
4. Un marco regulatorio que fomente el funcionamiento, sin distorsiones, de los mercados de la
información, estableciendo incentivos adecuados y estándares mínimos de calidad.

.Generación 2. Difusión 3. Uso

- Contenidos - TIC - Acceso

- Instrumentos de - Competencias
4. Marco institucional y normativo
recolección de info. básicas
Gráfico 1: La cadena de valor de la información

Fuente: Cartilla “Hacia una Sociedad Mejor Informada”. DNP (2008)

 Cuadro No. 1 Contribución de las TIC a la Economía Nacional

LUCHA COMPETITIVIDAD PRODUCTOS MEJORA MEJORA EN LA

ADMINISTRACIÓN MEJORA LA
INEQUIDAD Y INDUSTRIA E-DEMOCRACIA INTENSIVOS EN ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN
DE LA JUSTICIA SEGURIDAD
POBREZA NACIONAL CONOCIMIENTO PÚBLICA DE LA SALUD

Educación Reducción costos Mercado potencial Simplifica y Mejora Diagnósticos

(reducción en de productos y racionaliza trámites comunicación especializados a
desplazamientos y servicios de TIC entre distancia
tiempos) ciudadanos
con las
Participación Reduce tiempos autoridades
Acceso a Servicios Transacciones más Español neutro Elimina
ciudadana procesales
y trámites eficientes (Facilita intermediarios
trámites, mejor Desarrollo de
control) redes de Agilización de
vigilancia y trámites de citas,
seguridad con autorizaciones,
Fomento al Facilita trabajos a Facilidad de contacto el ciudadano pagos, gestión de
desarrollo rural distancia como aportes
alternativo partícipe
Mejora acceso a Mano de obra
servicios del calificada a costos
Integración Fomenta inversión y Políticas basadas en Mejora Coordinación
Gobierno razonables
territorial y social desarrollo de nuevos información comunicación entre de la
proyectos confiable entidades información
involucradas Difusión de
de las
campañas
Mejor interacción diferentes
preventivas
con miembros de la fuerzas a nivel
cadena nacional y
Posición
Multiplicación Soportan casos de Presupuestos por territorial
geográfica
ingreso Facilita comercio y emergencia resultados
privilegiada
crecimiento
económico
Exportación de Mayor conocimiento Posibilidades en: -
Facilitan diligencias
productos y mejorar toma de Call Centers -
desde sitios
servicios decisiones Desarrollo de Mejora
penitenciarios y Análisis remoto de
intensivos en TIC software - seguridad en
Soportan casos de Servicios de carcelarios, evitando exámenes
reducen pobreza Gestión basada en áreas remotas
atención de desplazamiento y
y generan empleo Aumenta mantenimiento indicadores
desastres riesgos
productividad (aplicaciones /
software)

Fuente: Dirección de Desarrollo del Sector y Oficina de Planeación, Ministerio de Comunicaciones Comunicaciones.

2. MARCO LEGAL

La inclusión de estrategias de las TIC en los planes de desarrollo territorial, es una práctica que debe
estar armonizada con las estrategias de avance del país en torno al sector comunicaciones, ya que
el componente de las TIC a nivel nacional ha sido incluido en las directrices impartidas en
documentos tales como Visión Colombia II Centenario 2019 y en el Plan Nacional de Desarrollo 2006-
2010 “Estado Comunitario Desarrollo para Todos”, tal como se ilustra en el cuadro siguiente:

Cuadro No. 2 Marco legal y de Política.

OBJETIVOS ESENCIALES PLAN METAS VISIÓN COLOMBIA II

OBJETIVO PND –TIC
NACIONAL DE DESARROLLO - CENTENARIO 2019
PND
 Un Estado comunitario. Promover el acceso y Adaptar el marco normativo e
servicio universal a las TIC institucional para incentivar la
mediante programas competencia y convergencia
comunitarios. tecnológica.

Una Política de defensa y Reducir la brecha de Preparar el sector para la

seguridad democrática.
Una Política de promoción de
reducción de la pobreza y
promoción del empleo y la
equidad.
Una política encaminada al
crecimiento económico alto y
sostenido.
Una gestión ambiental y del
riesgo que promueva el
desarrollo sostenible.
Un mejor Estado al servicio del
ciudadano.
Una política que tenga en
cuenta las dimensiones
especiales del desarrollo.
Fuente: Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010. Visión Colombia II Centenario 2019
apropiación de TIC entre
las diferentes regiones del
país.
Fortalecer la radio
nacional y televisión
pública
Desarrollar
departamentos y
municipios digitales.
Promover nuevas
tecnologías que estimulen
la libre competencia.
Promover la
implementación
progresiva del software
en las entidades públicas.
globalización de servicios.
Garantizar niveles apropiados de
acceso/servicio universal en todo
el sector.
Aumentar la cobertura de
servicios de comunicaciones
Disponer de una infraestructura
apropiada, integrada y
sostenible para la transmisión de
la televisión pública.
Consolidar un sector postal
eficiente e integrado a la
economía global.

SEGUNDA PARTE: ¿EN DONDE ESTAMOS?

3. OBJETIVOS

3.1 General

 Presentar los lineamientos que permitan armonizar las estrategias de inclusión de las TIC, en
la planeación y ejecución de los planes de desarrollo de los departamentos y municipios.

3.2 Específicos

 Dar a conocer la importancia de la Alfabetización, Apropiación y Aprovechamiento - AAA

de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones - TIC y su contribución en la
reducción de las brechas económicas, sociales, geográficas, educativas, en salud,
discapacidad y e-gobierno.
 Destacar la importancia de la incorporación del componente de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones – TIC en los planes de desarrollo departamentales y
municipales.
 Propiciar a nivel local y territorial, estrategias de desarrollo social y económico haciendo uso
de las TIC, priorizando su incorporación en las actividades del gobierno, de las empresas, de
la educación, la salud y el entretenimiento, respetando las particularidades propias, para:
-La integración económica y social.

-La generación de empleo e ingresos.

-El logro progresivo de una sociedad más equitativa.

4. TERRITORIO Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES.

Es el Estado, a través de acciones concretas, el ente que más contribuye para lograr el
acercamiento de la sociedad civil y de los empresarios a la apropiación de las TIC, favoreciendo la
consolidación de canales tecnológicos para que estos actores puedan interactuar con miras a la
conformación de redes sociales, ello significa, avanzar hacia la Sociedad de la Información.

La evolución de la conectividad, los cada vez más reducidos costos para el mantenimiento y
adquisición de la infraestructura de telecomunicaciones, los nuevos productos y servicios que se
derivan de lo anterior, la incorporación y difusión de las TIC en el territorio, ya sea en zonas urbanas,
sub-urbanas o rurales, pueden articular o fragmentar, conectar o segregar, incluir o excluir, de tal
manera que el fenómeno se constituye en un gran reto para la planificación y el ordenamiento
territorial. Desde los anteriores aspectos las TIC están participando activamente a partir otros frentes,
como por ejemplo, los Sistemas de Información Geográfica -SIG-, como una importante y potente
herramienta para realizar análisis espacial y para tomar decisiones territoriales.

Las TIC se presentan como un instrumento cuyo acceso, uso y apropiación permiten superar las
limitaciones básicas de cualquier ente organizado (deficiencias en la prestación de servicios
públicos y sociales, tramitología, desarticulación entre las instituciones publicas, la descentralización
dentro de los organismos territoriales e interregionales esta última por la diversidad geográfica y los
problemas para instalar la infraestructura necesaria).

Así mismo, las TIC se convierten en un mecanismo que consolida el concepto de región y de
municipio, alteran los conceptos de centralización y descentralización, quedando solo un espacio
donde las redes se presentan como un frente de acción para combatir las desigualdades a
diferentes niveles y para la consolidación de estrategias permanentes que evolucionen con el paso
del tiempo y puedan superar las debilidades que no han permitido una conveniente articulación
territorial, pues al ser estas implementadas como herramientas de gestión, y ser adheridas como
elemento de comunicación cultural, permitirá expandir las oportunidades y libertades que sin duda
confluirán en mejores condiciones de vida.

4.1 CIUDAD/MUNICIPIO DIGITAL:

La ciudad o municipio digital, esta definido como aquel espacio virtual de interacción entre todos
los actores que participan en la vida de una ciudad/municipio (ciudadanos, empresas,
administraciones, visitantes, etc.) utilizando como soporte los medios electrónicos y las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones (TIC), ofreciendo a dichos actores acceso a un medio de
relación y comunicación innovador, a través del canal que elijan, en cualquier momento y lugar.

Cuadro No. 3 Niveles de Creatividad e innovación

Niveles de Creatividad e Innovación

Niveles Características Objetivo
Individuo Individuos, trabajando en grupos o El Ciudadano es el centro de todas
en comunidades de práctica las actuaciones de la administración
(Recursos Humanos) pública local, del sector productivo,
de las instituciones educativas y de
Corporativo Individuos trabajando en las organizaciones de la sociedad
organizaciones (empresas, civil, por su natural interacción con
universidades, centros tecnológicos, ellos.
otras)
Territorial Los procesos de generación de Mejorar la calidad de vida de los
información y aplicación de ciudadanos e incrementar la
conocimiento, se dan principalmente competitividad de los agentes
 en el espacio territorial. económicos, a través del desarrollo
Son las regiones las que logran socioeconómico sostenible.
dinamizar los procesos de
transformación
Fuente: Ángel Abonías. Conocimiento para innovar. Madrid MIK 2006, p.161 febrero de 2005

El proceso de transformación de los territorios es el resultado de la combinación de múltiples

factores:

 Las innovaciones tecnológicas.

 Los cambios económicos.
 Las transformaciones sociales y
 Los cambios espaciales.

Las innovaciones tecnológicas: Son procesos en que se descubren nuevas funcionalidades para las
herramientas tecnológicas provocadas generalmente por la agregación de valor, o por la
optimización de su uso en circunstancias diferentes a la de su utilización inicial.

Los cambios económicos: Ocasionados por movimientos en el mercado de bienes y servicios, por la
modificación en la densidad poblacional, cambio en las reglas de juego o garantías para los
productores.

Las transformaciones sociales: Cambios originados en la composición de la estructura poblacional

(cambios en los rangos de la pirámide poblacional, peso de género, composición del núcleo
familiar, movimientos migratorios, tasas de natalidad, morbilidad y mortalidad entre otros).

Los cambios espaciales: Determinados por la modificación de fronteras físico-administrativas de los

diferentes municipios, obras de infraestructura y los cambios anteriormente presentados.

4.2 DIAGNÓSTICO Y DEFINICIÓN DE ACCIONES ESTRATÉGICAS

Cada alcalde debe asumir el compromiso en la formulación del plan de desarrollo territorial,
comprender que en la armonía del marco legal presentado las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones –TIC- se presentan como una oportunidad para:

 Disminuir la pobreza
 Aumentar la transparencia y
 Mejorar niveles de eficiencia en la gestión de las organizaciones de todo orden
Desde esta perspectiva, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han de contribuir a
los cambios en la gestión de territorio y superar los retos en cuando a la desigualdad existente entre
territorios, así como al interior de los mismos.

5. ANÁLISIS SECTORIAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LOS DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS

Cuadro No. 5.1 Ámbito Económico

Contribución de las TIC Estrategias

Esfuerzos de operadores de TPBC y TMC, al innovar y

desarrollar productos prepago y planes tarifarios para
segmentos bajos.
El acceso a las TIC, repercute
en un incremento de la Introducción de nuevas tecnologías.
productividad y de la Cabinas públicas de Internet.
competitividad del país al
hacer un mejor uso de los Desarrollo de la banda ancha.
recursos, creando las
Desarrollos de Software y Hardware.
condiciones para que los
ingresos aumenten. Las TIC de
El Computador para los niños (Laptop for children – USD100).
manera directa generan
empleo e inversión en bienes y
servicios en sus operaciones, La reducción tarifas de acceso a Internet (como porcentaje
desarrollan y expanden servicios del ingreso per cápita).
en sus distintas zonas de La reducción tarifas de telefonía móvil (como porcentaje
influencia; el valor adicional del ingreso per cápita).
implica desarrollar nueva
Implementación de TIC en procesos productivos de
infraestructura, incorporando a
MIPYMES.
más pueblos en las economías
nacionales. Asociaciones público-público, público-privada, privada-
privada.

Elaborar proyectos que agrupen a distintas entidades del

mismo municipio (economías de escala).
Cuadro No. 5.2 Ámbito Social

Contribución de las TIC Estrategias

Puntos de acceso comunitario en instituciones públicas.

Participación familiar o comunal en la gestión
administrativa de los Telecentros.
Utilización de las TIC para conectar centros de salud.

Diseminar cursos de capacitación, organizar foros de

encuentro y debate, que deben verse en un contexto
interactivo de oferta y demanda que proveen las alianzas
entre entidades públicas y privadas.
Desarrollo de contenidos y la existencia de condiciones
técnicas que faciliten la presencia y uso del Internet en
cualquier idioma.
Municipios Digitales.
Inclusión de minorías étnicas y discapacitados.

Acceso a las Tecnologías de Información y las

Comunicaciones en sitios apartados, con limitaciones de
cobertura y baja capacidad de pago.

Integración territorial y social, disminuyendo las diferencias

de desarrollo regional.

Aumentar las transacciones económicas desde y hacia

las áreas de menor progreso.

Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del
Milenio de Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).
 Cuadro No. 5.3 Ámbito Geográfico

Contribución de las TIC Estrategias

Telecentros.
Las TIC reducen la brecha digital Acceso universal a voz.
tanto externa (Colombia frente a
otros países) como interna Acceso universal a datos – Internet.
(diferentes regiones del país)
Incremento en la penetración de telefonía móvil en
zonas rurales y de difícil acceso.

Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del Milenio de
Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

Cuadro No. 5.4 Ámbito Educativo

Contribución de las TIC Estrategias

Brindan oportunidades de acceso
a nuevas fuentes de información,
así como diferentes formas de
aprendizaje y educación.
Dotar con computares a las instituciones públicas
educativas.
Promover conectividad en instituciones públicas
educativas.
Ampliar la penetración de Internet.
Telecentros.
Capacitación a profesores en educación basada en las
Tecnologías de Información y las Comunicaciones.
Promoción de contenidos en español y fomento del
bilingüismo.
Alfabetización digital.
E-educación – revolución educativa.

Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del Milenio de
Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

Cuadro No. 5.5 Ámbito Salud

Contribución de las TIC Estrategias

Coordinar emergencias médicas.

Prevención y Atención de desastres.

Ofrecen nuevas alternativas para
apoyar la atención de la salud
Telediagnóstico.
Hospitalización domiciliaria.
Campañas de prevención en salud.
Telemedicina - poner en práctica los mejores estándares
médicos, al no existir barreras geográficas para evaluar
cada caso de salud.
 Hospitales y centros médicos con acceso a Internet.

Sistematización de historias clínicas.

Capacitación al personal hospitalario en Tecnologías de

la Información y las Comunicaciones.
Solicitud virtual de citas y autorizaciones médicas.

Municipios y localidades sin médico, que tienen

conexión a Internet y el operador ha recibido formación
de consejos de salud y la información sobre dónde
solicitar ayuda.
Farmacias conectadas a la Red y en red.

Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del Milenio de
Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

Cuadro No. 5.6 Ámbito Discapacidad

Contribución de las TIC Estrategias

Tele-trabajo
Mejoran la calidad de vida de la
población discapacitada Tele-educación
Trámites en Línea

E- comercio

Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del Milenio de
Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

Cuadro 5.7 Ámbito para Gobierno en Línea

Contribución de las TIC Estrategias

Sistematización de los procesos de las entidades

públicas – Cambio en el manejo y procesamiento de la
información.

Lucha contra la corrupción.

Gobierno en Línea.

Mejora en la Gestión Pública Participación ciudadana en la Gestión Pública.

Estandarización de Procesos.
Digitalización de Formatos y Trámites.
Monitoreo a PQR.
Transparencia en procesos de contratación del Estado -
SICE – Sistema Integral de Contratación Estatal.
Alianzas entre las entidades prestadoras de servicios del
Estado, las comunidades, los ciudadanos y la
comunidad internacional.

Ventanillas únicas virtuales.

 Páginas Web informativas.
Fuente: Ministerio de Comunicaciones basado en el documento Encuentro Iberoamericano sobre “Objetivos del Milenio de
Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

TERCERA PARTE: ¿COMO AVANZAR?

6. PLANES DE DESARROLLO TERRITORIAL Y TIC

Desde la regulación, el reto es contar con un modelo en donde se establezcan normas regulatorias
que garanticen la competencia, para que el sector privado sea el impulsor de las TIC, mientras que
el Estado se preocupe por la apropiación de las mismas por parte de los ciudadanos. El permitir la
inclusión de las TIC en los planes de desarrollo de los departamentos y municipios, como una
estrategia de crecimiento sostenible y sustentable, permite avanzar en la consolidación del país
hacia la Sociedad de la Información.

Teniendo en cuenta que las TIC se constituyen en un elemento dinamizador de la economía en

todos los ámbitos (local, municipal, departamental, territorial, nacional), el Ministerio de
Comunicaciones hace énfasis en la importancia de su incorporación en los planes de desarrollo
departamentales y municipales.

6.1 CONCLUSIONES DESDE EL SECTOR ECONÓMICO Y ALGUNOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO PARA

EVALUAR IMPACTO.

Con la implementación de las estrategias de las TIC se derivan múltiples beneficios para la
sociedad, al permitir igualdad de oportunidades, mejor integración territorial y social, disminución de
diferencias de desarrollo regional e incremento en el número de transacciones económicas desde y
hacia las áreas de menor progreso.

Es por ello que para hacerle frente a las diferencias en el sector productivo a nivel regional, se
sugieren los siguientes indicadores a manera de parámetros que permitan orientar el desarrollo de
políticas TIC y su respectivo seguimiento determinando la evolución de estas dentro del sector.

Indicadores Básicos:

 Tarifas de acceso a Internet (como porcentaje del ingreso per cápita).

 Tarifas de telefonía móvil (como porcentaje del ingreso per cápita).
 Asociaciones entre entidades públicas y privadas.
 Incremento en el ingreso por el uso de TIC por niveles socioeconómicos.
 Porcentaje de usuarios de Internet por niveles socioeconómicos.
 Porcentaje de personas que utiliza las nuevas tecnologías por nivel socioeconómico y por
tipo de actividad.
 Porcentaje de microempresarios que utilizan TIC.
 Grado de conocimiento de los programas públicos para fomentar el desarrollo de los
ciudadanos a través de las nuevas tecnologías.

6.2 CONCLUSIONES DESDE EL SECTOR SOCIAL Y ALGUNOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO PARA

EVALUAR IMPACTO.

El acceso a las TIC desde la diversidad de instituciones públicas y agentes privados está limitado
esencialmente en los siguientes aspectos: cobertura, costos de inversión, costos de conexión y de
infraestructura tecnológica, por ello es necesario propiciar sinergias estratégicas en donde la
implementación de las TIC, se comporte como una plataforma donde la participación de la
sociedad civil refleje el beneficio de la integración de estas.
Indicadores Básicos:

 Acceso a las Tecnologías de Información y Comunicaciones en sitios apartados

 Acceso a las Tecnologías de Información y Comunicaciones en sitios con limitaciones de
cobertura
 Acceso a las Tecnologías de Información y Comunicaciones en sitios con baja capacidad
de pago
 Número de transacciones económicas desde y hacia las áreas de menor progreso.

6.3 CONCLUSIONES DESDE EL SECTOR GEOGRÁFICO Y ALGUNOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO PARA

EVALUAR IMPACTO

Las disparidades regionales son una importante fuente de desigualdad, vivir en zonas rurales es una
determinante de desventaja. Las tasas de mortalidad en niños menores de cinco años son mucho
mayores en las zonas rurales, lo que refleja una mayor incidencia de la pobreza, a la vez que
poseen una cobertura más restringida en cuanto a servicios públicos básicos.

Las TIC, ofrecen la oportunidad de aminorar parte importante de las desigualdades existentes en las
zonas rurales y urbanas.

Indicadores Básicos:

 Porcentaje de hogares con teléfono fijo por área geográfica.

 Cobertura de telefonía pública rural.
 Hogares que cuentan con una computadora por área geográfica.
 Proporción de hogares que tienen acceso a Internet por área geográfica.
 Porcentaje de usuarios de Internet por área geográfica.
 Cobertura de telefonía móvil rural.
 Telecentros que ofrecen cobertura en zonas rurales.
 Porcentaje de personas que utilizan las TIC por área geográfica y por tipo de actividad.

6.4 CONCLUSIONES DESDE EL SECTOR EDUCATIVO Y ALGUNOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO PARA
EVALUAR IMPACTO.

El reto educativo se muestra por el hecho de estar o no familiarizado con el uso de las TIC, con sus
ventajas y sus capacidades. Los planes de desarrollo territorial deben desarrollar estrategias en la
cuales se implemente la generación contenidos en español y el fomento de bilingüismo, de modo
que acerquen a la población en general en los procesos de enseñanza- aprendizaje.

Indicadores Básicos:

 Proporción de la población que accede a Internet

 Presupuesto dedicado a la alfabetización digital.
 Porcentaje de escuelas conectadas a Internet.
 Porcentaje de población que ha sido beneficiaria de actividades de alfabetización digital.
 Porcentaje de profesores capacitados a través de una educación basada en las TIC.
 Porcentaje de telecentros por localidades.
 6.5 CONCLUSIONES DESDE EL SECTOR SALUD Y DISCAPACIDAD Y ALGUNOS INDICADORES DE
SEGUIMIENTO PARA EVALUAR IMPACTO.

Sector Salud

Entre las dificultades de accesibilidad a los servicios de salud tenemos que existen profesionales de
salud mayoritariamente en áreas urbanas por lo que generalmente se encuentran distantes de las
población más necesitaba y desatendida. En las zonas remotas en donde se concentra un gran
número de población vulnerable, los pocos profesionales de salud necesitan apoyo, soporte y
acompañamiento en el manejo de los problemas de salud. Además, requieren acceso a una
educación continuada que les permita estar siempre actualizados en los principales problemas de
salud de la zona.

Indicadores Básicos:

 Porcentaje de hospitales y centros médicos con conexión a Internet.

 Porcentaje de hospitales y centros médicos con historias clínicas sistematizadas.
 Porcentaje de personal médico que ha recibido formación en TIC para realizar consultas.
 Porcentaje de municipios sin médico, que tienen conexión a Internet y a través de este el
operador ha recibido formación de consejos de salud e información sobre dónde solicitar
ayuda.
 Porcentaje de la población que se ha visto beneficiada por la telemedicina.
 Porcentaje de farmacias conectadas a la Red y en red.
Sector Discapacidad

Al promover el acceso a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y fortalecer su

adecuada utilización en beneficio de la población discapacitada, se garantiza el derecho a la
información y comunicación que les asiste.

Indicadores Básicos:

 Porcentaje de discapacitados utilizando teletrabajo

 Porcentaje de discapacitados utilizando tele-educación
 Porcentaje de discapacitados utilizando trámites en línea
 Porcentaje de discapacitados utilizando e-comercio

6.6 CONCLUSIONES DESDE EL ÁMBITO DE GOBIERNO EN LÍNEA

El Gobierno en Línea debe de ser entendido de manera integral, no sólo como un programa
gubernamental o una serie de esfuerzos provenientes de la administración pública, sino más bien
como una serie de estrategias que permitan la gobernabilidad de un país a través del uso de las TIC,
sostenidas desde la participación de las alianzas público-público, público-privadas y privadas-
privadas, a los que se suman como se ha expuesto anteriormente, la sociedad civil mediante sus
organizaciones.

El impulso de las TIC a nivel Gobierno, se constituye en un instrumento para mejorar la transparencia
en las decisiones, la disminución de los niveles de corrupción, a la vez que fomenta la participación
ciudadana en la gestión pública.

Indicadores Básicos:

 Porcentaje de ciudades/organizaciones/municipios que ofrecen servicios al ciudadano de

forma electrónica.
  Porcentaje de ciudades/organizaciones/municipios que tienen servicio telefónico de
información al ciudadano.
 Porcentaje de trámites administrativos de las entidades del Gobierno que se pueden hacer
en línea.
 Porcentaje de ciudades/organizaciones/municipios con página Web informativa.
 Porcentaje de entidades del Gobierno con base de datos interconectadas.
 Cantidad de ventanillas únicas virtuales
6.7 INCLUSIÓN DE RECURSOS HUMANO CAPACITADO EN TIC, DENTRO DE LOS ENTES TERRITORIALES.

Se puede apreciar desde la contribución de las TIC, los beneficios que obtiene cualquier
comunidad desde todos los sectores, cuando son integradas las diferentes estrategias TIC a la vida
cotidiana, es por ello que se hace indispensable para que esto tenga segura afectación, que cada
ente territorial constituya un comité calificado para el manejo de las TIC, de manera que apoye,
realice control y seguimiento de las estrategias implementadas dentro de la gestión administrativa
de acuerdo con las necesidades de desarrollo identificadas en cada comunidad y para cada
sector.

La importancia de este comité radica en que será este el vínculo en donde se gesten proyectos de
inversión, de investigación, apropiación, aprovechamiento de las TIC de manera conjunta entre el
Estado, la empresa, la academia y la sociedad civil, contribuyendo a la creación de nuevas
dinámicas entre los agentes de la sociedad, que desembocarán sin demora en una mejor
condición y calidad de vida para todos los ciudadanos, el fortalecimiento de Colombia como
nación democrática, equitativa, eficiente, innovadora y participativa.

CONCLUSIONES FINALES

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, se presentan en las dinámicas del mundo
globalizado, como una herramienta para el desarrollo y el crecimiento económico, social, cultural y
político. Es así que procesos como la alfabetización digital, la apropiación y el aprovechamiento de
las mismas, se presentan como instrumentos acertados para mitigar efectivamente los retos que son
presentadas en está cartilla.

Se cumplirá con los objetivos propuestos, en la medida que los departamentos y municipios del país
interioricen la importancia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la
incorporen en sus planes de desarrollo.
 BIBLIOGRAFÍA

 ANGEL Arboníes: Conocimiento para Innovar, Madrid, MIK, 2006, p. 161. Febrero del 2005.
 CHAPARRO Fernando, “Apropiación Social de las Nuevas Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones (TIC) e Informatización de la Sociedad Colombiana” Corporación
Colombia Digital.
 Modelo de la Medición de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC,
Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas, Bogotá, D. C., 2003
 Texto conciliado al proyecto de Ley no.199/07 Senado – 201/07 Cámara “por la cual se
expide el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010”Departamento Nacional de Planeación.
 Visión Colombia II centenario 2019.
 Plan Nacional de Desarrollo 2006–2010 Estado Comunitario: Desarrollo para Todos.
 Objetivos del Milenio de Naciones Unidas y las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones – TIC. Punta del Este 28-29 de septiembre de 2006.
 http://www.minambiente.gov.co/Vivienda/presentacion/desa_territ/desarrollo.htm
 http://www.colombiadigital.net/informacion/docs/CiudadDigital.pdf
 http://dewey.uab.es/pmarques/tic.htm
 http://www.observaTIC.edu.co/contenidos/interna2.asp?did=252
 http://www.ciberamerica.org/NR/rdonlyres/eyb2hxycfwozbaanr2tm4g3cl3ainkpwvv2hfomk
wn6lkif7maelhiiduqfvroaadpw3jtkhwphsxl/Retogeogrficav%252e2.pdf.
ANEXOS

Anexo 1 -GLOSARIO

Acceso Universal: El derecho que tiene toda la población de acceder al menos un servicio básico
de telecomunicaciones a precios accesibles y a una distancia razonable de su lugar de residencia.

Alfabetización digital: Capacitación en el uso de las Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones.

Apropiación de las TIC: Proceso de interiorización y conocimiento acerca del concepto y manejo
de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Aprovechamiento de las TIC: Sacar el máximo rendimiento a la implementación de las Tecnologías

de la Información y las Comunicaciones en los contextos económico, social, cultural y político.

Brecha digital: Es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen acceso a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la
capacidad para utilizarlas y las que no lo tienen.

Brecha geográfica: Barrera que impide que una persona tenga acceso a las Tecnologías de
Información y las Comunicaciones en función del lugar físico desde el que desea acceder.

Comunicación: Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además
de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar
nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en
convivencia, etc.

Infocultura de TIC: Se entiende la suma de los conocimientos, los métodos, las prácticas y las reglas
de buen uso que poseen las personas que se han apropiado del manejo de las Comunicaciones y
de la información en red. Para adquirir esta cultura (proceso de apropiación) se requieren procesos
de alfabetización digital e informacional, así como prácticas de uso relevantes del entorno de esas
personas.
Infoestructura de TIC: Se entienden los contenidos y las aplicaciones que están alojados, se acceden
y se ejecutan sobre la infraestructura. Incluye los programas, las bases de datos y los sitios Web que
residen en las computadoras servidores de la red.

Información: Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta
fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que
obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a
todas nuestras acciones.

Infraestructura de TIC: Se entienden los dispositivos que permiten la transmisión de la señal (tales
como líneas, microondas, satélites), el transporte del mismo (como protocolos de comunicación y
dispositivos de enrutamiento), así como los dispositivos de computación y los programas que están
involucrados en el transporte de la información (sistemas operativos y protocolos de comunicación).

Servicio Universal: Garantizar la presencia de al menos un servicio de telecomunicaciones a toda la

población colombiana.

Tecnología: Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las

actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al
servicio de las personas.

Telecentro: Lugar público donde los ciudadanos generalmente habitantes de lugares apartados del
país, (áreas rurales), pueden utilizar computadoras con acceso a Internet, fax, y telefonía local y de
larga distancia, que permiten comunicar y recopilar información, en pro de la generación, uso y
apropiación de habilidades digitales.

TMC: Telefonía Móvil Celular

TPBC: Telefonía Pública Básica Conmutada

Anexo 2: EXPERIENCIAS DE MUNICIPIOS DIGITALES

Medellín Digital: Fortalecer la cultura emprendedora mediante la utilización de las TIC.

 Portal de emprendimiento: alojado en Meta Portal de Medellín Digital.

 Agenda común de entidades que trabajan en emprendimiento.
 Información de capacitación de los Centros de Desarrollo Empresarial Zonal.
 Capacitación en el diseño de páginas web propias.
 Sistema de oferta y demanda de productos: creación de empresas con base en
necesidades del mercado y apoyo a proyectos de “Cultura E”.
 Directorio inteligente de oferta y demanda.
 “Market place” donde los empresarios puedan ofrecer sus productos en línea (apoyo de
incubadora de empresas del BID).
 Plan de negocio en línea: apoyo al diseño de planes en línea.
 Apropiación para el emprendimiento: capacitación sobre los beneficios de TIC.
Risaralda Digital: Tiene como eje estratégico el uso de las TIC para mejorar los canales de
comercialización:

 Generar una red “conectividad” de productores, proveedores, distribuidores, consumidores

(integrar la oferta-demanda y los intermediarios).
 Mejorar los flujos de información de las actividades económicas con la institucionalidad del
departamento, traducido en una mayor y mejor planificación y toma de decisiones
empresariales.
 Vincular a una parte de la población económica “lejana de la dinámica comercial” al
centro de negocios más cercano o a la capital.
  Aprovechar de manera más eficiente la localización geográfica para hacer los negocios y
aumentar la actual frontera empresarial de la ciudad y el departamento.
 Propiciar el desarrollo de un centro de desarrollo comercial e industrial Programa para
generar una dinámica de comercialización de productos apoyándose en tecnologías y
redes.
Sincelejo Digital: Tiene como eje estratégico la alfabetización digital para ilustrar a los empresarios
sobre los beneficios de las TIC

 “Acceso a TIC”: conformación de comunidades virtuales para compartir información,

ofrecer servicios y mejorar las comunicaciones, a través de portales comunes.
 Servicios Informativos, donde se podrá conocer las distintas actividades de emprendimiento
en la ciudad.
 Sensibilización y capacitación de emprendedores.
 Directorio de emprendedores.
 Espacio y herramientas para que los emprendedores puedan disponer de una página web
para su negocio Servicios de “mercado-virtual” donde los microempresarios podrán ofrecer
sus productos.
 Comunidades virtuales de emprendedores y empresarios pertenecientes a alguno de los
clusters
Manizales Eje del Conocimiento: Ejecución de Rueda de experiencias exitosas en la Industria del
Conocimiento en Manizales.

 Difundir los resultados obtenidos por quienes han logrado desarrollar su proceso de
consolidación como empresa los testimonios de los emprendedores y empresarios de la
industria del conocimiento de Manizales deberán ser el motivador principal de las nuevas
generaciones de técnicos, tecnólogos y universitarios que tengan las habilidades y
competencias apropiadas para desarrollar nuevas empresas.
 Exponer las experiencias más destacadas de las instituciones que promueven el
emprendimiento en la ciudad.
 Incubadoras de Empresas, Parques Tecnológicos y Unidades de emprendimiento de las
Universidades y del SENA.
Huila Digital: Tiene como eje estratégico el acceso público y universal a la WEB

 Ofrecer un acceso unificado a los servicios públicos desde cualquier lugar, en cualquier
momento y desde cualquier dispositivo (desde un computador personal a un teléfono
móvil).
 Potenciar el trabajo de los funcionarios ofreciéndoles las herramientas e información
necesarias para ser más efectivos en su trabajo.
 Racionalizar los procesos y flujos de información entre organismos para minimizar costos y
posibilidades de fraude.
 Mejorar los servicios de integración entre los distintos organismos para ofrecer un acceso
consistente a los datos y permitir mejores procesos de análisis y de toma de decisiones.
Quibdó, Tumaco, Turbo y Buenaventura:

Tienen como objetivo promover el mejoramiento y desarrollo de las habilidades de sus habitantes,
esperando que estos logren apropiarse de la tecnología y sus adelantos, de tal modo que sirva de
instrumento para la formación de una economía basada en el conocimiento.

 Participar en el mejoramiento de la calidad de la educación, actualizando a la comunidad

académica (docentes, alumnos, entidades) y demás elementos que hagan parte del
proceso de aprendizaje, en la utilización de las TIC.
 Fortalecimiento Institucional, garantizando la sostenibilidad en el tiempo.
 Masificar el acceso a las TIC.
 Mejorar la infraestructura tecnológica a través de la creación de servicios de valor
agregado locales.
 Anexo 3. PROGRAMAS DESARROLLADOS A TRAVÉS DEL MINISTERIO DE COMUNICACIONES PARA
PROMOCIONAR LA ALFABETIZACIÓN, APROPIACIÓN, y APROVECHAMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LA POBLACIÓN COLOMBIANA.

PROGRAMA COMPARTEL

Compartel es un Programa de Telecomunicaciones Sociales creado por el Ministerio de

Comunicaciones, y cuyo objetivo es permitir que las zonas apartadas y los estratos bajos del país se
beneficien con las tecnologías de las telecomunicaciones como son la telefonía rural y el servicio de
Internet.

El Ministerio de Comunicaciones ejecuta la política de Telecomunicaciones Sociales a través del

Programa Compartel. Mediante recursos de fomento, se incentiva a los operadores a prestar
servicios en las regiones apartadas y en los estratos bajos del país. En la actualidad nueve
operadores están prestando los servicios de telefonía e Internet, por medio de los proyectos de
Telefonía Rural Comunitaria, Servicio de Internet de banda ancha para Instituciones públicas,
Internet social y el proyecto de Ampliación y Reposición de líneas telefónicas, financiados con los
recursos del Fondo de Comunicaciones que han sido destinados para la ejecución de la política
social.

A través de Compartel se desarrollan los siguientes proyectos:

CONECTIVIDAD EN BANDA ANCHA PARA INSTITUCIONES PÚBLICAS

Busca dotar con conectividad a instituciones públicas, tales como sedes educativas, instituciones
públicas de salud, alcaldías, centros provinciales de gestión agro empresarial, bibliotecas, consejos
municipales, centros zonales del ICBF, unidades militares, establecimientos penitenciarios y
carcelarios – INPEC, centros de emergencia y seguridad – SIES, casas de la cultura.

Este proyecto se ha desarrollado en diversas fases: Fase I inició en el 2004, Fase II inició en el 2006 y
Fase III que inició en el 2007. Para todas las fases, se ha pretendido incluir instituciones localizadas en
sitios donde no exista oferta de banda ancha por algún operador

TELEFONÍA RURAL COMUNITARIA

El proyecto de telefonía rural comunitaria tiene como objetivo fundamental, instalar, operar y
mantener puntos de telefonía rural comunitaria en localidades que carecen del servicio telefónico
tales como corregimientos, inspecciones de policía, caseríos, resguardos indígenas, guarniciones
militares, puntos fronterizos y parques naturales, a lo largo de todo el territorio nacional.

Por medio de soluciones satelitales, celulares e inalámbricas se logra conectar los teléfonos
comunitarios en las localidades más apartadas del País con la red de telefonía pública conmutada
y permitir así las Comunicaciones desde y hacia el resto del País y el mundo.

TELECENTROS

El programa COMPARTEL de Telecentros busca el acercamiento de las comunidades a la red

mundial de datos y a las comunicaciones telefónicas con el resto del mundo, mediante la
instalación, operación y mantenimiento de telecentros en localidades que tienen carencias en estas
tecnologías y en lugares en los que se ha evidenciado la necesidad del servicio.
Los Telecentros cuentan con computadores con acceso dedicado a Internet y líneas telefónicas
con capacidad de comunicación con el resto del mundo. Dependiendo de la etapa de instalación
de los telecentros, se pueden encontrar desde dos hasta doce computadores y hasta tres líneas
telefónicas.

La mayoría de estos telecentros cuentan con tecnología satelital, que facilita el acceso a la
telefonía y la Internet cuando las condiciones topográficas y las distancias son adversas.

AMPLIACIÓN Y REPOSICIÓN

Con el objetivo de satisfacer la demanda de nuevas líneas telefónicas y mejorar la calidad de los
servicios de telecomunicaciones en pequeñas ciudades y regiones apartadas de Colombia,
Compartel estableció el programa de ampliación y reposición de redes.

Este programa beneficia a una población aproximada de un millón cien mil habitantes de 63
municipios y 70 localidades con 145.659 líneas domiciliarias y 1.212 líneas comunitarias.

El programa de Ampliación y Reposición, beneficia principalmente a los estratos 1 y 2.

http://www.compartel.gov.co/programas.asp

PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR

El Programa Computadores para Educar es un esfuerzo conjunto entre el gobierno nacional y la

empresa privada. Este programa es liderado por la Presidencia de la República, con la participación
del Ministerio de Comunicaciones, el Ministerio de Educación, el SENA y varios socios de la empresa
privada. El programa cuenta además con el apoyo del Gobierno de Canadá, país que desde 1993
ha desarrollado exitosamente el programa "Computers for Schools", y ha asesorado a Colombia en
la implementación de Computadores para Educar desde sus inicios.

Es un programa de reciclaje tecnológico cuyo objetivo es brindar acceso a las tecnologías de

información y comunicaciones a instituciones educativas públicas del país, mediante el
reacondicionamiento, ensamble y mantenimiento de equipos, y promover su uso y
aprovechamiento significativo en los procesos educativos, a través de la implementación de
estrategias de acompañamiento educativo y apropiación de TIC. El Programa fue aprobado por el
Consejo Nacional de Política Económica y Social del país, mediante e documento CONPES 3063 del
23 de diciembre de 1999. Su lanzamiento fue realizado por el Presidente de la República y la Primera
Dama de la Nación, el 15 de marzo del 2000 en el Palacio de Nariño.

www.computadoresparaeducar.gov.co

PROGRAMA AGENDA DE CONECTIVIDAD

La Agenda de Conectividad es la política de Estado, consagrada en el documento CONPES 3072

de 2000, dirigida a contribuir con un sector productivo más competitivo, un Estado moderno y una
comunidad con mayores oportunidades para el desarrollo, desde aprovechamiento de las ventajas
que las nuevas tecnologías ofrecen, concentra actualmente entre otros proyectos, sus esfuerzos
sobre la estrategia de Gobierno En Línea -GEL-, la cual, mediante el utilización de las TIC, propicia la
construcción de un Estado más eficiente, más transparente, más participativo y que preste mejores
servicios a los ciudadanos y las empresas, la misma se compone de tres objetivos estratégicos:
 • Mejorar la provisión de servicios a los ciudadanos y las empresas

• Fortalecer la transparencia del Estado y la participación ciudadana

• Mejorar la eficiencia del Estado

El programa también trabaja en la construcción y desarrollo del proyecto, Intranet Gubernamental,

dentro de la estrategia Gobierno en Línea, cuyo objetivo principal es el de crear una infraestructura
tecnológica de base, que permita precisamente el desarrollo de la arquitectura de Gobierno en
Línea. Esta infraestructura de base debe permitir que las entidades del Estado puedan compartir
recursos, intercambiar información, realizar procesos y actividades conjuntas, desarrollar trámites y
servicios en línea, fomentar el comercio electrónico y facilitar el acceso de todos los ciudadanos a
su información y servicios.

Del mismo modo El programa, hace parte de las organizaciones que respaldan el proyecto Red
Nacional Académica de Tecnología Avanzada – RENATA, esté es la red colombiana de nueva
generación que conecta a las universidades y los centros de investigación del país entre sí, y a estos,
a través de la Red CLARA, con las redes internacionales de alta velocidad y los centros de
investigación más desarrollados del mundo.

Desde la directriz del documento CONPES 3249 del 2003, la Agenda de Conectividad, trabaja, en el
desarrollo del proyecto del Sistema Integral de Contratación Electrónica del Estado Colombiano,
cuyos avances se pueden resumir así:

Fase Inicial: 2003: Información – Portal Único de Contratación

2004: Información sobre procesos en curso (130 entidades)

Información histórica (Desde 2003)

Fase Final: 2005: Transacción -Negocios en línea

Administración contractual electrónica

http://www.agenda.gov.co/

http://www.igob.gov.co/

http://www.renata.edu.co/

TELEFONÍA ACCESIBLE - CENTROS DE RELEVO

El Centro de Relevo es un servicio de llamadas telefónicas que permite a la persona sorda acceder
a la información y a la comunicación.

La persona sorda puede acceder al servicio de Centro de Relevo a través del Chat o teléfono de
texto, mediante el cual el asistente de comunicación, quien es el encargado de establecer las
Comunicaciones entre el usuario sordo y el destinatario oyente, recibe el mensaje escrito originado
por el usuario, y a su vez, realiza la conversación por voz con el destinatario, y viceversa.

Actualmente existen tres Centros de Relevo: ETB- Bogotá, Telefónica – Bogotá y UNE – Medellín, que
prestan el servicio de llamadas telefónicas para personas sordas

www.mincomunicaciones.gov.co
 3. Cuales son los incentivos fiscales para la inversión extranjera?

4. Averiguar el ingreso per cápita y salario mínimo de 5 países.

 ARABIA SAUDÍ

Producto Interno Bruto (PIB) per capita: $24,200 (2010 est.)

$23,700 (2009 est.)
$24,000 (2008 est.)
note: data are in 2010 US dollars

Definición: Esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1
de julio de ese mismo año.
Fuente: CIA World Factbook - A menos que sea indicado, toda la información en esta página es
correcta hasta el 11 de marzo de 2011

Arabia Saudita no tiene ningún salario mínimo oficial, 1.500 riyales saudíes un mes es
extraoficialmente el salario mínimo para los trabajadores de los ciudadanos en el sector privado
(basado en la mínima contribución mensual al sistema de pensiones)

 SINGAPUR

Producto Interno Bruto (PIB) per capita: $57,200 (2010 est.)

$54,700 (2009 est.)
$56,100 (2008 est.)
note: data are in 2010 US dollars

Definición: Esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1
de julio de ese mismo año.

Fuente: CIA World Factbook - A menos que sea indicado, toda la información en esta página es
correcta hasta el 11 de marzo de 2011

El salario mensual mínimo ronda los 295 dólares (222 euros) en Tailandia, los 270 dólares (203 euros)
en Filipinas, los 158 dólares (119 euros) en Indonesia, los 91 dólares (68 euros) en Vietnam y unos 75
dólares (56 euros) en Camboya.

En Singapur, la economía más desarrollada de la región, no existe el salario mínimo, pero un

conductor de autobús gana al mes unos 1.600 dólares singapureses (1.200 dólares o 975 euros).

 SUECIA

Producto Interno Bruto (PIB) per capita: $39,000 (2010 est.)

$37,500 (2009 est.)
$39,600 (2008 est.)
note: data are in 2010 US dollars

Definición: Esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1
de julio de ese mismo año.

Fuente: CIA World Factbook - A menos que sea indicado, toda la información en esta página es
correcta hasta el 11 de marzo de 2011

En Alemania y Suecia no existe un salario mínimo establecido, así que se han cogido los salarios más
bajos y se ha hecho media.

Salario mínimo PPA 2007 Euros/mes

Suecia* 990

 LUXEMBURGO

Producto Interno Bruto (PIB) per capita: $81,800 (2010 est.)

$80,700 (2009 est.)
$84,500 (2008 est.)
note: data are in 2010 US dollars

Definición: Esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1
de julio de ese mismo año.

Fuente: CIA World Factbook - A menos que sea indicado, toda la información en esta página es
correcta hasta el 11 de marzo de 2011

Salario mínimo PPA 2007 Euros/mes

Luxemburgo 1503

 MALASIA

Producto Interno Bruto (PIB) per capita: $14,700 (2010 est.)

$14,000 (2009 est.)
$14,500 (2008 est.)
note: data are in 2010 US dollars

Definición: Esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1
de julio de ese mismo año.

Fuente: CIA World Factbook - A menos que sea indicado, toda la información en esta página es
correcta hasta el 11 de marzo de 2011.

Malasia ha introducido el salario mínimo por primera vez en un intento de apoyar a los hogares de
bajos ingresos y en medio de especulaciones de que el gobierno puede
convocar elecciones pronto.

Los trabajadores del sector privado en la península de Malasia recibirán un salario mínimo de 900
ringgit (cerca de 300 dólares) por mes. En el caso de los estados de Sabah y Sarawak, la cifra será
de 800 ringgit.

Extraído de Malasia introduce el salario mínimo por primera vez publicado el martes 014 de mayo de
2012