“enseñar no es trasferir conocimiento” enseñar va mucho más que transmitir
conocimiento, es educar para la vida y en este mismo sentido vemos que educar en un ambiente de armonía de respeto momento de colaboración no es solamente el contenido, sino también enseñar valores, enseñar todo lo que involucra la importancia para la vida • Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado…el ser humano es el único ser vivo a diferencia de otro que es condicionado ya que nuestro desarrollo de vida implica lenguaje postura y ética. • Enseñar exige el respeto de la autonomía del ser educado… como educador debemos respetar la curiosidad de los estudiantes ya que aquel que ridiculiza esta curiosidad, vulnera los principios del ser educador. • Enseñar exige buen juicio…hay una relación de lo que dice con lo que se hace, no todo aquello lo que se aplica en la práctica se enseña en los libros • Enseñar exige humildad, tolerancia, lucha en defensa de los derechos de los educadores… el educador no debe creerse el poseedor de la verdad • Enseñar no exige la aprehensión de la realidad… ser capaz de adaptarse y recrear la realidad y el alumno no debe memorizar sino relacionar el contenido. • Enseñar exige alegría y esperanza…la alegría como facilitador del aprendizaje y la esperanza de que el alumno y el docente puedan enseñar aprender y debatir entre ellos • Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible…la educación es el principal impulsor del cambo en el mundo, por eso se debe ser critica, formuladora de conciencia social e histórica. • Enseñar exige curiosidad…libertad por acceder al conocimiento, pero ejerciendo esa curiosidad de manera responsable sin invadir la privacidad del otro. Como un primer momento logramos relacionar con el mito de las cavernas ya que esta Se trata sobre la situación en que se encuentra el hombre respecto del conocimiento y como el hombre capta la existencia de dos mundos, el mundo sensible y el mundo inteligible. También podemos decir que La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica “Aristóteles” La educación es un hacer total, que define las facultades físicas, intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Busca el perfeccionamiento del individuo tiene como fin, un “ser ideal”. Por otro lado podemos acotar que la filosofía tiene objeto de estudio, que es el hombre, lo cual se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciona a su naturaleza, esencia y valores. El interés fundamental de este análisis es describir cómo la filosofía puede ayudar a una transformación profunda de la escuela, en cuanto asuma como rol principal enseñar a pensar más que enseñar a aprender. Debido a los cambios de la sociedad actual y a la rápida expansión de la sociedad de la información y conocimiento y a la lamentable carencia de valores; se necesita del hombre que sea capaz de pensar, analizar y reflexionar por sí mismo. En consecución con este fin educativo la Filosofía puede aportar una gran ayuda a la educación; no solo por el estudio del sujeto sino también de la propia acción educativa. La filosofía tiene por objetivo conocer algunas corrientes filosóficas que se han desarrollado a lo largo de la historia para que sustenten de manera objetiva los planteamientos que tiene la educación en la actualidad. Como último punto tomaremos al mismísimo paulo Freire donde nos enseña que El buen educador es aquel que se involucra a diario con la sociedad y sus realidades para mejorar la calidad de aprendizaje, es aquel que tiene una postura clara determinada en lo que se refiera a sus valores política a los problemas sociales, es aquel que se reconoce como ser inacabado que necesita siempre buscar respuestas y tratar a los niños de esta misma mirada. Como cierre de este trabajo logramos realizar una conclusión que Para enseñar y aprender la filosofía es necesaria vivirla, explorar el mundo que nos rodea, es practicarla a través de nuestra experiencias debe ser algo pleno, completo y establecer una comunicación activa en donde debe ser parte de nuestra historia en donde no se puede transmitirla como cualquier otro saber por qué es matar su esencia. Trabajo final de filosofía
INTEGRANTES: ANGEL CELESTE
VANEGA ALINA PROFESOR: SANTIAGO FLORES MATERIA: FILOSOFIA CURSO: 2da 3ra CICLO LECTIVO: 2017