PROPUESTA:

PROGRAMA DE FORMACIÓN
ABRIENDO CAMINOS II
ORIENTACIÓN VOCACIONAL – IDENTIFICACIÓN DE POTENCIAL

PRESENTADA A:

Fundación Acciones con Ingeniería colombiana (ACIC)

POR:

JUAN PABLO GUTIÉRREZ VALENCIA

CONSULTOR EN GESTIÓN HUMANA

FECHA:
Julio 2017
 1. CONDICIONES DE LA PROPUESTA

La información que se describe en esta propuesta es de carácter confidencial y por lo

tanto no puede ser revelada por la organización receptora de la misma o por alguno de
sus miembros, sin tener la autorización de quien la presenta.

La única utilización posible de esta información es ser la base para la evaluación de la

misma.

Las condiciones para la prestación del servicio expuesto en este ofrecimiento, serán
pactadas entre las partes al momento de la suscripción de la formación presentada.

1 JUSTIFICACIÓN

Desde niños soñamos con ser científicos, artistas, ingenieros o abogados, como algunas
de las múltiples posibilidades de elección en el abanico de los diferentes campos de
formación profesional. En ese momento la perspectiva infantil nos permite acercar a
nosotros lo que sería esa realidad por la vía del juego y el ejercicio se convierte en ideal
y graciosamente sencillo.

Lejos de nuestro entendimiento en esa etapa de nuestras vidas se encuentra la

complejidad asociada al proceso que nos lleva a conseguir un título profesional y a
ejercer la formación impartida con los resultados soñados. Con la misma facilidad con la
que construimos casi un cuento de hadas, la realidad empieza a mostrarnos el costo de
cada paso que damos para alcanzar nuestras metas.

La vida adulta es la consolidación de estos asuntos planteándonos la disyuntiva entre el

camino de la vocación y las exigencias de nuestro entorno, con las particularidades de
cada realidad. Tomamos entonces decisiones que determinarán el curso de nuestras
vidas: nos la jugamos por estudiar una carrera universitaria, hacer una formación técnica
o tecnológica; o le apostamos a asumir nuestro rol de adultos responsables y con el
imperativo de producir para respaldo de la economía familiar.

En últimas tomamos decisiones y optamos en ocasiones por postergar los sueños para
cuando las cosas estén mejor, acomodándonos aquí y allá con fuentes de ingresos y no
con espacios de realización personal y profesional. Por ello trabajar en la identificación
de habilidades, gustos, conocimientos y fortalezas de los participantes del programa
para que puedan actualizar sus inclinaciones hacia un campo profesional, entendiendo
que sus posibilidades actuales podrían bien apalancar un proyecto de vida que esté bien
definido. Es la lógica del principio de realidad en oposición a los campos fantasiosos en
los que esperamos encontrarnos, por el hecho de desearlo, en los lugares ideales para
trabajar y generar en torno a ese hacer laboral un mundo de probabilidades benéficas
para el curso de nuestras vidas.

Es este programa entonces un reto de ida y vuelta que se apalanca en el concepto de

corresponsabilidad, donde los elementos reflexivos y las herramientas teórico prácticas
están en función de propiciar aprendizajes significativos que permitan la toma de
decisiones de vida; pero es el participante quien asume el compromiso personal de
sacarlo del simple campo del deseo y convertirlo en acciones concretas que generen
profundos cambios en sus contextos laborales y personales.

2 OBJETIVOS

- Apoyar a la fundación en la identificación de talentos, habilidades naturales y

áreas de interés de los empleados de las constructoras agremiadas - asociadas,
para su inclusión en el programa de orientación vocacional e identificación de
potencial.

- Ejecutar un proceso de orientación vocacional con los talentos identificados e

individualizados, mediante el uso de instrumentos psicotécnicos y metodologías
formativas que apunten a enfocar los talentos encontrados en el ejercicio
individual y colectivo hacia sus áreas de fortaleza.

- Acompañar a la fundación en el proceso de reencauce de las capacidades y

potencial identificados, buscando alternativas para el acceso de la población
elegida a la educación formal por parte de los agremiados, como una manera de
reconocer esfuerzos, dignificar las condiciones de trabajo de dichos empleados y
calificar la mano de obra disponible.

- Definir estrategias, en consonancia con el objeto social de la fundación y

tomando como referente el concepto de Responsabilidad social empresarial,
para el proceso de orientación de los participantes del programa en sus
decisiones de vida, así como para el proceso de acompañamiento posterior de la
fundación.

- Apoyar a la fundación en la identificación de estrategias futuras y en la definición

de planes de acción a partir de la experiencia del programa.
 3 METODOLOGÍA

Se parte de una metodología constructivista en la que los participantes interactúan

permanentemente guiados por el formador y aprendiendo juntos. Las actividades
vivenciales y simulaciones son parte fundamental del programa.

Se realizará una combinación entre varias técnicas de trabajo: exposición por parte del
formador, reflexión individual para autoevaluarse, elaboración de bitácora,
profundización individual y colectiva en los temas propuestos, así como socialización de
experiencias para construcción de grupo.

4 MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Se plantean varios módulos de trabajo de tal manera que pasando por diferentes fases,
las personas logren alcanzar los objetivos planteados mediante un proceso que integre
los aspectos más representativos del ser humano: personal, familiar, social, laboral y
académico. Todo esto en función de la construcción de un proyecto de vida.

Nivel 1. El origen: previo al inicio del programa, los participantes inscritos darán
respuesta a un cuestionario que permitirá enfocar el curso de las actividades.
Modelando sueños: actividad de construcción individual – conjunta y relato asociado,
con el fin de identificar sabotajes de proyectos importantes pero olvidados, así como
aprendizajes logrados con las experiencias vividas.
Contexto del héroe: ¿por qué el héroe? Definición y referentes para la construcción del
héroe personal. Poderes más relevantes.
Nivel 2. Los roles del héroe: personal – familiar; laboral – académico; social. Aplicación
de instrumento.
Nivel 3. La materialización: símbolos y kit básico. Proyección en función de los proyectos
personales y la identificación de potenciales.
Nivel 4. Aprendizajes logrados. La apariencia del héroe y los compromisos asumidos:
definición de roles para el seguimiento y la operativización de las acciones y las
competencias.
 5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Se propone la realización de los módulos en 4 días básicos de 4 - 5 horas cada uno.

La intensidad horaria dependerá de los participantes y su disponibilidad.

6 REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS

- Se requiere de un total compromiso de parte de todos los integrantes de los

talleres y de una mente abierta, la disposición para vivir experiencias nuevas, así
como para comprometerse con las acciones definidas.
- Un lugar para reuniones y espacio abierto que permitan realizar actividades.

7 SÍNTESIS DE LA HOJA DE VIDA DE LOS FACILITADORES

Juan Pablo Gutiérrez Valencia

Psicólogo de la Universidad Católica Luis Amigó. Especialización en Gerencia del Talento

Humano (Institución Universitaria CEIPA Business School). Master profesional en
Dirección y Gestión de Recursos Humanos (Centro de Estudios Financieros – España).
Líder y coequipero en proyectos municipales y regionales de impacto social –
comunitario; investigador en temáticas académicas y socio-humanísticas.

Cargos directivos, de supervisión de equipos comerciales y miembro de áreas

comerciales y de mercadeo de diferentes empresas privadas.

Desde 2012 consultor independiente de servicios en Gestión humana y terapeuta. Apoyo

en formación y capacitación, así como desarrollo de personas y equipos de trabajo.
Facilitador para diferentes empresas y ARL en temas de Riesgo psicosocial, Seguridad y
Salud en el Trabajo, capacitación y formación en el ser.

8 INVERSIÓN DEL PROYECTO

El valor de cada módulo de formación, será de $1.600.000.

9 FORMA DE PAGO

La forma de pago propuesta es del 25% para iniciar y el 75% al finalizar.

A la espera de su positiva respuesta.

Cordialmente,

Juan Pablo Gutiérrez Valencia

314 830 01 68
developmakers@gmail.com