PREGUNTAS:

1. Defina qué entiende por dignidad humana en el marco de los derechos

humanos.

Para mí la dignidad es el respeto, primero empezando por nosotros mismos y

segundo por las demás personas, sin desigualdad de derechos, respetando su
cultura.
Los derechos humanos son derechos que gozamos por el solo hecho de ser
personas, que nos marcan según la edad, la responsabilidad y la capacidad,
las cosas que se pueden hacer o no, etc... Pero esto no indica que podemos
hacer lo que queramos, nuestros derechos deben respetar el de los demás.
Los derechos humanos son normas que debemos respetar unos a otros, son
leyes que se hicieron para que nadie puede denigrar ni humillar a otras
personas.
Los derechos humanos se dividen en 3 generaciones.
1ra Generación: "derecho de ser quien seres"
2da Generación: "derechos para vivir en sociedad"
3ra Generación: "observaciones"

2. Enuncie y explique un derecho humano de la tercera generación. (Vale 4

puntos)

Los Derechos de Tercera Generación también conocidos como Derechos de

Solidaridad o de los Pueblos. Los Derechos de los Pueblos se encuentran en
proceso de definición y están consagrados en diversas disposiciones de
algunas convenciones internacionales y son los siguientes:
Derecho a la autodeterminación
Derecho a la independencia económica y política
Derecho a la identidad nacional y cultural
Derecho a la paz

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 Derecho a la coexistencia pacífica
Derecho a el entendimiento y confianza
La cooperación internacional y regional
La justicia internacional
El uso de los avances de las ciencias y la tecnología
La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y
ecológicos
El medio ambiente
El patrimonio común de la humanidad
El desarrollo que permita una vida digna

DERECHO A LA PAZ: No solamente es un valor que deba regir las relaciones

internacionales. La paz es también un derecho humano del que todas las
personas, los grupos y los pueblos somos titulares: todas y todos tenemos
derecho a vivir en paz; todas y todos tenemos derecho a una paz justa,
sostenible y duradera. La paz no es sólo ausencia de conflictos armados,
internos o internacionales. La paz es un concepto mucho más amplio y positivo
que engloba el derecho a ser educado en y para la paz; el derecho a la
seguridad humana y a vivir en un entorno seguro y sano.

El derecho a la paz surgió como consecuencia de los hechos ocurridos durante

la Segunda Guerra Mundial.
Además la llamada Guerra Fría llevó a las potencias a una carrera
armamentista que ponía en riesgo a todo el planeta de estallido de una guerra
nuclear.

3. Desarrolle un mecanismo estatal peruano de protección de los derechos

humanos. (Vale 4 puntos)

Si algo caracterizó al constitucionalismo latinoamericano de la segunda mitad

del Siglo pasado, fue la progresiva institucionalización de mecanismos
nacionales de protección de los derechos humanos.
Esta es la mejor muestra de lo que hace el estado de derecho en nuestros
Países cuyos postulados se formularon para sustituir al Estado absoluto,
precisamente para asegurar la garantía y la protección de los derechos y
libertades públicas ciudadanas.

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 ACCIONES DE GRUPO O DE CLASE:

Estas pueden llevarse a cabo dentro de los dos años a la fecha que se causó
el daño o término la causante de la misma.
Las acciones de grupo o clase son medios procesales que permiten a un
número plural de personas que reúnen condiciones uniformes respecto de una
misma causa que originó perjuicios individuales para cada una de ellas, acudir
a las autoridades judiciales para obtener el reconocimiento y pago de la
indemnización de perjuicios.
La acción de grupo se origina en los daños causados a un número plural de
personas que deciden acudir ante la justicia en acción única, para obtener la
reparación respectiva. A pesar de referirse a intereses comunes, pueden
individualizarse en relación con el daño cuya indemnización persigue.

4. Investigue y señale cuáles han sido los Planes Nacionales de Derechos

Humanos; y en el caso del vigente haga un resumen del mismo (Vale 4
puntos)

Un aspecto que vale la pena resaltar es que resulta altamente positivo que el
Decreto Supremo a través del cual se ha aprobado el PNDH haya sido
refrendado por todo el Consejo de Ministros. Esta suscripción brinda una mayor
garantía de consenso y compromiso de cumplimiento de lo allí establecido.
No obstante, el PNDH presenta ciertos elementos que ponen en duda su
idoneidad como un instrumento encargado de operativizar las políticas de
derechos humanos en el Perú.

Alguna de estas son:

a. Sistematización de Evaluaciones del Plan nacional de Derechos

Humanos 2006-2011.
b. Actualización del diagnóstico del Plan Nacional de Derechos Humanos
en base a diagnóstico realizado en el 2005 por la Comisión Andina de
Juristas.
c. Formulación de Lineamientos de Política Nacional en materia de
Derechos Humanos.

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d. Definición del esquema del Plan Nacional.
e. Aportes desde los diversos Planes Sectoriales vinculados al Plan
Nacional de Derechos Humanos 2012 -2016.

El que se encuentra vigente es el plan nacional de derechos humanos 2014

- 2016 : Los planes nacionales de derechos humanos El pasado sábado 5
de julio se aprobó el Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016
(PNDH) en medio de una alta expectativa y varios años de espera
(recordemos que el PNDH anterior tuvo una vigencia hasta el 2010 que
luego se extendió hasta el 2011) El Plan Nacional de Derechos Humanos,
aprobado por el Gobierno, garantiza la defensa de los derechos
fundamentales de los ciudadanos.

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 BIBLIOGRAFIA

 García González, Aristeo, “El Derecho a la Intimidad desde una Perspectiva

Constitucional: Equilibrio, Alcances, Límites y Mecanismos de Protección”,
Director: M. en D. Emmanuel Roa Ortiz, Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo, Biblioteca de la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales, México, Tesis, 2005.

 Gros Espiell, Héctor, “La Dignidad Humana en los Instrumentos Internacionales

sobre Derechos Humanos”, en Anuario de Derechos Humanos, Volumen 4,
Facultad de Derecho Universidad Complutense, Madrid, 2003.

 Peces-Barba Martínez, Gregorio, La Dignidad de la Persona desde la Filosofía

del Derecho, 2ª Edición, Madrid, Instituto de Derechos Humanos “Bartolomé
de las Casas”, Dykinson, 2003.

 Roa Ortiz, Emmanuel, “Tratados Internacionales y control Previo de

Constitucionalidad: Una Propuesta para Evitar que la Impartición de Justicia
sea Motivo de Responsabilidad Internacional para el Estado Mexicano”
en Anuario ABZ, México, 2002.

 Seifert, Josef, “Dignidad Humana: Dimensiones y Fuentes de la Persona

Humana, en III Simposio Internacional Fe Cristiana y Cultura Contemporánea,
Pamplona, 22 y 23 de Octubre de 2001.

 Libro y clases virtuales en DUED

 Diapositivas y guias de ayuda otorgadas por el profesor