Psicología de la sexualidad:

En el documento respectivo, existen diferentes criterios de evaluación que fueron

planteados por el Ministerio de Educación Pública, los cuales dicen los siguiente
(citado en MEP, 2017):
“Reconocer las nuevas masculinidades, las nuevas feminidades y
otros cambios culturales necesarios para garantizar la igualdad de
derechos y oportunidades para todas las personas, identificar las
condiciones y características de las relaciones entre pares y en
pareja libres de abuso y violencia y estar comprometido(a) con el
no ejercicio de las distintas formas de abuso y violencia sexual, así
como con su prevención, denuncia y erradicación” (p.39)
De tal manera, sus objetivos entran dentro del área de la psicología tomando en
cuenta todos los aspectos cognoscitivos implementados en el mismo.
Asimismo, el autor Grace J. Craig expresa en uno de sus libros llamado
“Desarrollo psicológico”, lo siguiente:
La mayoría de los adolescentes alcanza el nivel del pensamiento
operacional formal, que es abstracto especulativo independiente
del entorno y las circunstancias inmediatas.
También muestran mayor capacidad para planear y prever las
cosas.
Los adolescentes se sirven de sus habilidades en desarrollo para
actividades intelectuales y morales que concentran en ellos
mismos, su familia y el mundo. Esto puede influir en la relación con
sus padres. Para muchos investigadores la adolescencia es un
período en que los padres y los adolescentes negocian nuevas
relaciones.
A medida que el adolescente avanza hacia la adultez, el
adolescente debe tener en cuenta aspectos de la moral a los que
no se había enfrentado antes. Sus decisiones cobran mayor
importancia y se desarrolla más su sentido ético. (Craig, 2001,
p.372)
También, el autor Grace J. Craig menciona varios datos basados en la violencia
sexual, ya que, este mismo tipo de violencia trae consigo misma grandes
cambios en las personalidades de las personas que han sido afectadas y que
tienden a perturbar toda la vida. De la misma manera, esta situación trae
aspectos negativos desde su actividad académica hasta futuras relaciones
íntimas.
De acuerdo a lo anterior, es por eso, que el MEP recalca en uno de sus objetivos
en el eje temático: “ejercicio de la sexualidad para la igualdad y equidad social”,
lo siguiente (citado en MEP, 2017):
“…no ejercicio de las distintas formas de abuso y violencia sexual,
así como con su prevención, denuncia y erradicación” (p.39)

Bibliografía:
Craig, G. (2001). Desarrollo psicológico. 6ta ed. México: Pearson educación,
p.372. Recuperado de:
https://books.google.es/books?id=s_XSjJ_Y1xIC&hl=es&source=gbs_navlinks_
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