Parcial Semana 4 - Evaluación Psicológica

24/9/2019 Historial de evaluaciones para Ortiz Carvajal Oscar Augusto: Examen parcial - Semana 4
Resultados de Examen parcial - Semana 4 para Ortiz
Carvajal Oscar Augusto
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Presentado 21 de sep en 17:03
Este intento tuvo una duración de 34 minutos.
Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.
F es un joven de 27 años, durante la entrevista inicial refiere que sus

brazos han desaparecido y que en ocasiones percibe como su cuerpo
desaparece. De acuerdo con las alteraciones del examen mental, se
podría decir que F esta presentando cual de los siguientes síntomas:
Hipervigilancia
Prosopagnosia
Estupor
Asomatognosia
De acuerdo con Fernández Alvarez (2006), para los clínicos, las

necesidades de una evaluación dependen del momento del tratamiento
que esté en consideración. En la fase inicial sus preocupaciones están
vinculadas con la confección del diseño terapéutico. Durante el
tratamiento, el terapeuta recurre a la evaluación para estimar la marcha
de la terapia y, eventualmente, realizar ajustes en el diseño empleado.
Hacia el fin del tratamiento, el mayor valor de evaluar un proceso
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psicoterapéutico está relacionado con ponderar los logros alcanzados y

facilitar una toma de decisión sobre la terminación.
Si en la fase inicial del proceso, el terapeuta indaga a sus consultantes

acerca de la percepción tienen de diferentes aspectos vitales en la pareja
como las tareas del hogar, la
crianza de los hijos, entre otros elementos que probablemente están
asociados con el conflicto actual, se podría decir que:
El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo cognitivo con

un nivel de inferencia 2
El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo cognitivo con

un nivel de inferencia 3
El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo dinámico

con un nivel de inferencia 3
El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo de atributo o

rasgo con un nivel de inferencia 2
En coincidencia con la normatividad vigente, se establece que las

características básicas de la
Historia Clínica incluye entre otros elementos que los profesionales
sanitarios deben recabar y anotar lo estrictamente necesario para una
atención de calidad. Esto implica no tener que revelar, si no es
imprescindible, datos confidenciales.
De acuerdo con Ramos Pozón (2015), esta característica se conoce
como:
Principio de protección universal
Principio de transparencia
Principio de sobriedad
Principio de Responsabilidad
María es una paciente de 45 años que asiste a consulta debido a

dificultades con su esposo, durante las sesiones hace referencia a
experiencias personales que ella considera, han sido causantes de varios
de los problemas actuales. Después de algunas sesiones el terapeuta
decide citar al esposo en una sesión individual al momento del registro la
secretaria hace inscinuaciones al esposo acerca de la información
consignada en la Historia de su esposa. De acuerdo con Ramos Pozón
(2015) el terapeuta estaría violado cual de los siguientes principios de la
historia clínica:
Principio de protección universal
Sostiene que en todos los centros sanitarios y para todos

los pacientes han de adoptarse unas medidas de seguridad que
garanticen la protección de los datos sanitarios.
Principio de Responsabilidad
Principio de Transparencia
Principio de sobriedad
Cuando hago una evaluación cuyo fin es registrar la frecuencia en que

una persona realiza determinada conducta como por ejemplo golpear una
mesa, pero esta conducta no la relaciono con otras variables, estaría
trabajando bajo cual de los siguientes niveles de inferencia:
Inferencia 1
La conducta del individuo es una muestra de lo que se desea

evaluar. se registra la conducta sin relacionarla con otra variable
Inferencia 3
Inferencia 2
Inferencia 4
De acuerdo con Díaz-Bravo, Torruco García, Martínez Hernández y

Varela Ruiz (2013) el intercambio de información y la identificación de
puntos de acuerdo son acciones de cual de las siguientes fases de la
entrevista:
Preparación
Cierre
Apertura
Desarrollo
En cual de los siguientes modelos se utilizan las exploraciones narrativas,

ejercicios autobiográficos y documentos personales como técnicas de la
evaluación
Modelo Conductista
Modelo de Rasgo
Modelo Constructivista
Plantea que cada individuo construye su propia realidad, no existe

una única realidad y por lo tanto la evaluación debe pretender
acceder a la realidad subjetiva del individuo, a su forma de
interpretar el mundo, a sus significados sobre el mismo y lo que lo
rodea. Este es principalmente endógeno pero tiene en cuenta las
variables exógenas en la evaluación precisamente para comprender
como el sujeto interpreta dichas variables exógenas, aunque lo que
busca el evaluador desde este modelo es identificar la realidad
endógena del individuo
Modelo Cognitivo
La paciente es una mujer de 27 años, casada y sin hijos. Es enfermera

en una unidad de salud materno infantil. Fue llevada al hospital por su
marido porque estaba muy excitada y verborrágica. Después de discutir
con su esposo cuatro días antes, se fue de su casa enojada a la
mezquita donde permaneció rezando toda la noche. Cuando regresó a la
mañana siguiente su esposo estaba enojado con ella y le dijo que si
quería pasar toda la noche en la mezquita podía irse a vivir allí. Se fue a
la casa de su mamá donde se perturbó más y más. Estaba muy excitada,
no podía dormir, hablaba casi incesantemente y se negaba a comer.
Rezaba fervientemente pero mezclaba palabras, aparentemente sin
darse cuenta.
De acuerdo a la descripción anterior se podría decir que la paciente

presenta alteración en:
Inteligencia, memoria y lenguaje
Pensamiento, sueño y afecto
Sueño, percepción y conciencia
Memoria, Percepción y atención
M es un paciente de 32 años, en la entrevista inicial refiere que es

excombatiente de la fuerzas armadas y actualmente se encuentra
retirado luego de ser víctima de una mina antipersonal tras la cual perdió
su pierna derecha a la altura del muslo. Es remitido por el ortopedista
debido a que no ha sido posible la adaptación de la prótesis porque M
refiere que el siente aún su pierna rechazando la prótesis siempre que
intentan iniciar el entrenamiento en su uso.
El síntoma del paciente refleja una alteración en cual de las siguientes

áreas del examen mental:
Conciencia
Es correcto, el paciente presenta una alteración cualitativa de la

conciencia conocida como miembro fantasma
Pensamiento
Percepción
Atención
De acuerdo con Marquevich (2012) a cual de las siguientes instancias NO

pertenece la historia clínica:
A la institución o al profesional
A la familia del paciente
Al poder Judicial
Al paciente
Bajo cual de los siguientes modelos de evaluación se propone que el

comportamiento es producto de las cogniciones de una persona las
cuales generan una percepción del mundo por lo que el objetivo es
identificar el procesamiento mental del sujeto:
Modelo Dinámico
Modelo Médico
Modelo de Rasgo
Modelo Cognitivo
Es de corte endógeno y propone que el comportamiento es producto

de las cogniciones de la persona, es decir de procesos y estructuras
mentales internas, que generan una percepción del mundo. Por lo
tanto al evaluación psicológica desde este modelo busca identificar
el procesamiento mental del individuo, la forma como procesa la
información y la percepción que tiene del mundo.
Es un documento que expresa la aceptación firmada por el paciente o

sus familiares para la realización de procedimientos clínicos o para
determinadas actuaciones del prestador de servicios de salud
Código Ético
Historia Clínica
Anamnesis
Consentimiento informado
La inquietud motora, la agitación, el movimiento espontáneo y la

repetición de movimientos son cacterísticas de cual de los siguientes
ítems de área del examen mental correspondiente a Apariencia, porte y
actitud
Actividad general
Aspecto corporal
Marcha
Postura
Bajo cual de los siguientes modelos de evaluación es posible utilizar por

ejemplo registros fisiológicos para medir la ansiedad de un sujeto
Modelo de Rasgo
Modelo Médico
Se centra en la explicación de la patología psicológica desde una

raíz biológica o intrapsíquica. Centrarse solo es aspectos biológicos
y de manera frecuente en factores neurológicos resulta reduccionista
proporcionando orientaciones de orden principalmente psiquiátrico.
Sin embargo el modelo médico también puede proponer relaciones
causales entre la psicopatología y variables intrapsíquicas, entonces
el comportamiento sería resultado de variables biológicas y/o
intrapsíquicas.
Modelo Dinámico
Modelo Cognitivo
De acuerdo con Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San Martin,
(2010) los objetivos de la Entrevista Clínica son varios, y todos ellos
tienen la misma importancia, cual de los siguiente NO es uno de estos
objetivos:
Aplicar pruebas estandarizadas para validar hipótesis preliminares
Es una acción posible dentro de un proceso de evaluación pero no

constituye un objetivo de la Entrevista Clínica.
Obtener información útil para poder detectar los problemas y elaborar los
diagnósticos oportunos.
Permitir al paciente informarse de las alternativas terapéuticas y

capacitarlo como un agente activo en su recuperación.
Dar confianza al paciente y facilitar la relación terapéutica.
Es el conjunto de datos biopsicosociales vinculados a la salud de un

paciente. Tiene como fin la asistencia sanitaria, aunque también
tiene usos de carácter judicial, epidemiológico, de salud pública, de
investigación y de docencia.
Evaluación del examen mental
Historia clínica
Consentimiento informado
Entrevista inicial
A nivel teórico formula que el comportamiento de los individuos es

producto de dinamismos inconscientes, de condiciones internas del
sujeto; es por esto que las técnicas que utiliza son las conocidas como
“proyectivas”, es decir que permiten la proyección de dichos mecanismos
internos. Esta afirmación corresponde al modelo
Cognitivo
Médico
Dinámico
Humanista
El modelo dinámico o psicoanalítico propone que las

problemáticas de un individuo están asociadas con su etapa de
desarrollo sexual en la que se postulaban varias fases (oral, anal,
fálica) y que repercutían en los estados inconscientes ya que se
reprimían estos aspectos.
CONTEXTO
Según Marquevich (2012) Desde la posguerra, cuando se redacta y
acuerda la Declaración de los
Derechos Humanos, la conciencia de los derechos fundamentales de la
persona como
tal se ha consolidado, aumentando
considerablemente. Consecuentemente, los Estados se han visto
obligados a dar respuesta y velar por tales valores. Tal es el caso de los
derechos de los consumidores, del medio ambiente o de las minorías. No
sorprende, entonces, que los derechos individuales de las personas
en relación con el bien salud se encuentren especialmente preservados
en las instancias propiamente asistenciales tanto cuanto como jurídicas.
ENUNCIADO:
La Historia clínica, se constituye en el documento clave y consustancial
de la atención en salud, en este caso referida a la atención psicológica
general y especializada y representa el documento básico y principal del
sistema de información del personal quien accede
al proceso psicoterapéutico. De acuerdo con lo anterior se podría concluir
que:
La historia clínica es un documento diseñado para velar por los derechos

fundamentales de las personas entre ellos la privacidad
La historia clínica expresa la aceptación firmada por el paciente o

sus familiares para la realización de procedimientos clínicos.
La historia clínica es un trámite netamente legal que no reviste

implicaciones personales para el sujeto que está siendo evaluado
La historia clínica es independiente del Consentimiento informado en

cuanto a su valor legal
Premisa 1
La manera por la cual la enfermedad se expresa en cada sujeto va a
reflejar la
expectativa que cada sociedad tiene sobre el comportamiento de los
enfermos. El
síntoma cobra sentido en la biografía del sujeto, y se hace enfermedad
según el
imaginario colectivo.
Premisa 2
Cada momento histórico escenifica sus representaciones, sean las
enfermedades
mentales, la manera de entender la familia, la sexualidad o los credos
religiosos. Sea cual sea la metáfora que utilicemos para dar cuenta de la
enfermedad -el inconsciente y las pulsiones, los circuitos cibernéticos
cognitivistas, la teoría general de sistemas o la biología molecular-...la
enfermedad se integra en la experiencia humana como una realidad
construida significativamente.
Enunciado:
De acuerdo a lo anterior una conclusión razonable a la relación de
premisas sería:
La utilización de las clasificaciones internacionales limita que el análisis

del estado de salud mental en los grupos de población se focalice en la
categoría de enfermedad mental. Sistemas que, organizados con una
perspectiva nosográfica, muestran dificultad para identificar aquellas
expresiones de sufrimiento psíquico que se encuadran como enfermedad
objetivada.
Los elementos epidemiológicos son producto de las transformaciones y

situaciones de crisis que atraviesan tanto la vida societal como la
cotidianidad en el ámbito familiar y de esta manera estos dos elementos
son espacios de producción de condiciones críticas que contribuyen a la
generación de sufrimiento psíquico.
La enfermedad aparece considerada como una entidad simbólica que

responde en su génesis a mecanismos de causalidad,
predominantemente inconscientes, consolidando un modelo de
pensamiento que no permite problematizar en el campo epidemiológico
los complejos procesos sociales e históricos que determinan formas
singulares y colectivas diferenciadas de vivir, padecer y enfermar.
na clasificación de enfermedades se define como un sistema

de categorías a las cuales se asignan entidades mórbidas de acuerdo con
criterios pre-establecidos. El propósito que da origen a la clasificación
internacional de enfermedades es permitir el registro sistemático, el
análisis, la interpretación y la comparación de los datos de mortalidad y
morbilidad recolectados en diferentes países o áreas, así como en
distintos momentos históricos.
De acuerdo a las características del entrevistador planteadas por Díaz-

Bravo, Torruco García, Martínez Hernández y Varela Ruiz (2013) cuando
se dice que el terapeuta de los temas tratados en la entrevista, identica y
ahonda en los que le resultan importantes al entrevistado se estaría
haciendo referencia a que característica:
Abierto
Organizado
Competente
Sensible
Calificación de la evaluación: 75 de 75

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24/9/2019 Historial de evaluaciones para Ortiz Carvajal Oscar Augusto: Examen parcial - Semana 4

Resultados de Examen parcial - Semana 4 para Ortiz

Carvajal Oscar Augusto

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 75 de 75

Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.

F es un joven de 27 años, durante la entrevista inicial refiere que sus

Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.

De acuerdo con Fernández Alvarez (2006), para los clínicos, las

psicoterapéutico está relacionado con ponderar los logros alcanzados y

Si en la fase inicial del proceso, el terapeuta indaga a sus consultantes

El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo cognitivo con

El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo cognitivo con

El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo dinámico

El terapeuta esta realizando una evaluación desde el modelo de atributo o

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

En coincidencia con la normatividad vigente, se establece que las

Principio de protección universal

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

María es una paciente de 45 años que asiste a consulta debido a

Principio de protección universal

Sostiene que en todos los centros sanitarios y para todos

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

Cuando hago una evaluación cuyo fin es registrar la frecuencia en que

La conducta del individuo es una muestra de lo que se desea

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

De acuerdo con Díaz-Bravo, Torruco García, Martínez Hernández y

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

En cual de los siguientes modelos se utilizan las exploraciones narrativas,

Plantea que cada individuo construye su propia realidad, no existe

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

La paciente es una mujer de 27 años, casada y sin hijos. Es enfermera

De acuerdo a la descripción anterior se podría decir que la paciente

Inteligencia, memoria y lenguaje

Pensamiento, sueño y afecto

Sueño, percepción y conciencia

Memoria, Percepción y atención

Pregunta 9 3.75 / 3.75 ptos.

M es un paciente de 32 años, en la entrevista inicial refiere que es

El síntoma del paciente refleja una alteración en cual de las siguientes

Es correcto, el paciente presenta una alteración cualitativa de la

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

De acuerdo con Marquevich (2012) a cual de las siguientes instancias NO

A la familia del paciente

Pregunta 11 3.75 / 3.75 ptos.

Bajo cual de los siguientes modelos de evaluación se propone que el

Es de corte endógeno y propone que el comportamiento es producto

Pregunta 12 3.75 / 3.75 ptos.

Es un documento que expresa la aceptación firmada por el paciente o

Pregunta 13 3.75 / 3.75 ptos.

La inquietud motora, la agitación, el movimiento espontáneo y la

Pregunta 14 3.75 / 3.75 ptos.

Bajo cual de los siguientes modelos de evaluación es posible utilizar por

Se centra en la explicación de la patología psicológica desde una

Pregunta 15 3.75 / 3.75 ptos.

Aplicar pruebas estandarizadas para validar hipótesis preliminares

Es una acción posible dentro de un proceso de evaluación pero no

Permitir al paciente informarse de las alternativas terapéuticas y

Dar confianza al paciente y facilitar la relación terapéutica.

Pregunta 16 3.75 / 3.75 ptos.

Es el conjunto de datos biopsicosociales vinculados a la salud de un

Evaluación del examen mental

Pregunta 17 3.75 / 3.75 ptos.

A nivel teórico formula que el comportamiento de los individuos es