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Paso 2 - Organización y Presentación.

(Desarrollar laboratorio-Diagramas Estadísticos).

Estudiante:

Edwin Larrahondo Castillo

Cod: 16918424

Grupo: 100105_68

Tutor:

Edgar Gabriel Diaz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Estadística Descriptiva

Cali

2019
INTRODUCCIÓN

La estadística descriptiva es una gran herramienta para el proceso de


investigación, así como para la elaboración de informes mediante grafica y
datos. La estadística posee varias herramientas que ayudan al proceso de
planear, investigar y presentar una información clara y veras.

A continuación, se mostrarán algunas herramientas muy eficaces para la


presentación de informes o estudios, se hará uso de una aplicación muy
eficaz, pero en mi caso poco utilizada que es Excel, y en verdad cada día me
sorprendo de la gran utilidad que se le puede hacer a esta aplicación, se
harán muestras de diagramas de barras y diagramas circulares y se
mostrarán resultados en tablas de frecuencia con polígonos e histogramas.
JUSTIFICACIÓN

El bajo rendimiento académico en los colegios de Colombia en un tema de


mucha preocupación tanto para el gobierno como para el país en general, la
alta deserción escolar y la falta de condiciones tanto de seguridad como
estructurales en las instituciones de Colombia han hecho un gran hueco en el
aprendizaje de los niños y adolescentes colombianos. Este pequeño estudio
muestra solo una pequeña parte de la información estudiantil en Colombia,
centrándose en la ciudad de Ibagué y nos muestra un pequeño numero de
estudiantes con informaciones transcendentales para poder así investigar y
descubrir la razón del bajo nivel escolar en esta zona.
OBJETIVOS

Hacer que el lector al ver este pequeño informe logre entender la verdadera
razón del bajo nivel académico en Ibagué, así mismo para mi como autor de
este trabajo fuera de comprender a fondo la problemática logre dominar las
diferentes herramientas estadísticas de investigación, así como el uso eficaz
y correcto de aplicaciones para facilitar el proceso de elaboración de gráficos,
diagramas de barras y diferentes tablas dinámicas para visualizar resultados
claros, mostrar diferentes tipos de gráficos tanto en barras como circulares
para comprender numéricamente la información que se muestra en una tabla
de frecuencia. Y por último lograr identificar los diferentes tipos de variables
y poder dominar sus características de cualitativita y cuantitatividad.
MARCO REFERENCIAL

Estadística descriptiva: La estadística descriptiva estudia la recolección, análisis


e interpretación de datos, este estudio nos puede servir para la solución de problemas
cotidianos o en la toma de decisiones, esta se dedica a los métodos de recolección,
descripción, visualización y resumen de datos tomados a través de los fenómenos de
estudio. Los datos puedes ser mostrados numérica o gráficamente
Histograma: es un gráfico que muestra por medio de barras la distribución de
frecuencias de una o más variables. Es una herramienta usada para representar una
distribución por medio de barras. La altura de la barra está en función de la frecuencia
(eje y) y el rango (eje x) de una variable continua.
Metodología cualitativa: La metodología cualitativa, como indica su propia
denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un
fenómeno.

Metodología cualitativa: La Metodología Cuantitativa es aquella que


permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo
de la Estadística.

Polígono de frecuencia: es el nombre que recibe una clase de gráfico que


se crea a partir de un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean
columnas verticales para reflejar frecuencias): el polígono de frecuencia es
realizado uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas.
Actividad 1. Mapa mental.

Actividad 2. Ficha técnica

Definir los siguientes conceptos e identificarlos en la problemática estudiada

“Bajo rendimiento académico en estudiantes de educación básica


primaria Colombia”, bajo la siguiente ficha técnica:

Concepto Identificación según la


base de datos
Población. Todos los estudiantes de
educación básica primaria de la
ciudad de Ibagué
Tolima(Colombia).
Tamaño de la muestra 105 estudiantes de la ciudad de
Ibagué departamento del Tolima
Colombia.
Instrumento de Recolección de la Fuente secundaria
información.
Ubicación espacio temporal del Instituciones de educación de la
estudio ciudad de Ibagué departamento
del Tolima Colombia
Unidad estadística Cada uno de los estudiantes de
las instituciones educativas de
Ibagué departamento del Tolima
Colombia.

Actividad 3. Clasificación de variables

Clasificar las variables de la base de datos “Encuesta_ Instituciones_


Educativas 2019 (16-2)” en cualitativas (nominales, ordinales), y
cuantitativas (Discretas o Continuas), siguiendo el esquema:

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
Nominales Ordinales Discretas Continuas
genero Grado de Estrato. Peso.
escolaridad del
acudiente.
Tipo de Grado cursado. Numero de Estatura.
institución textos que posee
en casa.
Materia con Materias Desempeño
mayor dificultad. aprobadas. comportamiento.
Numero de Edad.
materias con
desempeño bajo.
Numero de
materias con
desempeño
básico.

Actividad 4. Laboratorio diagramas estadísticos

EJERCICIOS

1. Para los ejercicios del índice 1, según su elección anterior se


requiere lo siguiente:

a. Construya una gráfica de barras.


b. Construya un diagrama circular
c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?
d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.
Razón
Nuevas formas de producción energética 40
Inteligencia artificial 32
Relacionada con la ciencia de la mente humana 11
Biotecnología, medicina o genética 7
Nanotecnología y/o nuevos materiales 66
Una nueva oleada de la revolución informática 21
Otras razones 3
 El tipo de variable que se presenta en las anteriores graficas es
Cualitativa Ordinal.
Conclusiones.
 Evidenciando el resultado de las graficas se pudo evidenciar que de los
encuestados el 36% de ellos escogieron como próxima revolución
tecnológica la Nanotecnología y/o nuevos materiales, esto se debe a
los grandes avances tecnológicos que se han dado en el pasar de los
años en el área de la electrónica, robótica, entre otros, pues en la
actualidad han surgido nuevos materiales y se ha formado un boom en
torno a la nanotecnología.
Caso contrario se evidencia en el área de la Biotecnología, Medicina y
Genética, pues según los encuestados los avances de estos a pesas
que sus pasos tecnológicos han sido inmensos estos no serán de gran
importancia en el futuro.

2. Para los ejercicios del índice 2, según su elección inicial se


requiere lo siguiente:
a. Construya una tabla de distribución de frecuencias y un histograma
de frecuencias para los datos.
b. Realizar un polígono de frecuencias.
c. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

2.1. Peso Oz. En el departamento de control de calidad de una empresa se


tiene una lista de valores, correspondientes al peso en onzas de treinta
unidades de cierto producto alimenticio, producido para ser empacado
en cajas que deben contener 16 onzas del mismo. Estos valores se
encuentran contenidos en la siguiente tabla.

OBSERVACIONES MUESTRALES
16,2 15,8 16,3 16,4 15,6 16,9
15,7 16,2 16,8 15,8 15,8 15,6
16,4 15,9 15,9 16,0 16,1 16,0
15,4 15,9 16,3 15,2 15,9 16,8
15,7 16,0 16,0 16,6 15,6 16,3
Tabla de distribución de frecuencia.

Histograma de frecuencia.
Polígono de frecuencia.

Conclusiones.
 El promedio del peso de las 30 unidades es de 16.475 oz.

3. Para los ejercicios del índice 3, según su elección inicial se requiere lo


siguiente:
a. Construya un polígono de frecuencias para la variable categoría.
b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

3.1. Importaciones. Las importaciones de un grupo de proveedores de


motocicletas aparecen en la siguiente distribución de frecuencias.

Importacio
No de
nes
proveedore
(millones
s
US)
2a5 6
5a8 13
8 a 11 20
11 a 14 10
14 a 17 1
 Según polígono de frecuencia 20 proveedores importan a US $9.5
millones de dólares y es el pico más alto que se dio.
 Un solo proveedor importa mas millones de dólares que 20
proveedores.
Actividad 5. Caracterización de variables cualitativas.
a- Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que
contenga como mínimo lo siguiente:

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Datos Absoluta porcentual
Absoluta Relativa
Acumulada (%)

TOTAL

b- Representar la información por medio de diferentes diagramas


estadísticos, según corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares,
etc.).
c- Hallar la moda para cada una de las variables cualitativas y asociarla con
la situación objeto de estudio.
d- Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables
cualitativas, las cuales ustedes consideren podrían estar relacionadas.

Diagrama de barras
Diagrama Circular

 De la variable grados cursados la moda es que hay más estudiantes


en quinto que en tercero con un total de 58 estudiantes, siendo con un
55% el grado con más estudiantes.
Tabla de Contingencia o de Doble Entrada
CONCLUSIÓN

El uso de la investigación estadística para encontrar el trasfondo de una


problemática como es la educación en la ciudad de Ibagué ha dejado muchas
satisfacciones, pues en el proceso de desarrollo de este trabajo se logro
descubrir no solamente la distribución de diferentes variables sino el poder
graficar estas variables y mostrarlas en diferentes tablas y gráficos. El poder
convertir un numero de sujetos o elementos en frecuencias para así poder
darles un valor sea porcentual o neto.

Se logro descubrir un uso provechoso y desconocido a algunas aplicaciones


como lo fue Excel, pues todas las graficas y tablas mostradas en este trabajo
fueron elaboradas en esta aplicación, así que Excel fue el facilitador para
poder desarrollar fácil y eficazmente este trabajo.
BIBLIOGRAFIA

 Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva.


Madrid: Paraninfo.

 Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de


Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A.

 OVI. Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013). Universidad Nacional de


Colombia. Bogotá. Estadística Fundamental.

 Metodología de investigación. Características cualitativas y


cuantitativas.
https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-
cualitativa-cuantitativa

 Jairo Abraham Bernal Villanueva (2019). IngenioEmpresa. El


histograma. https://ingenioempresa.com/histograma/

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