PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO

Nombre y apellido: ____________________________________________________________

Fecha: _________ Profesora: Dania Zúñiga Benítez Puntaje: __/ 55 Nota: ___________

Eje Ítem o pregunta Puntaje ideal Puntaje real

Lectura 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 45

Escritura 11 10

Lee atentamente cada pregunta y luego responde.

I. ITEMS (16 ptos en total)

Lee el siguiente poema.

Canción de la noche abierta

Por Graciela Genta

La noche hoy se puso Calzó sandalias azules

su traje de azabache de azul como el mar distante
y para ser la más hermosa, y se puso a hacerle guiños
lo bordó de diamantes. a un río de rizos grandes.

Sobre su cabellera Y el río, por no ser menos

puso como un detalle le cantó con voz de sauces
una luna de azucenas mientras cruzaba sus fuentes
con los pétalos gigantes. peces de escamas brillantes.

Noche y río se enredaron

en un tiempo de romances.

Marca con una x la alternativa correcta. (1 pto c/u, 6 en total)

1. ¿Qué elemento comparativo se utiliza en los versos: “calzó sandalias azules de azul como el
mar distante”?

A. El color.
B. La distancia.
C. Los zapatos.
D. El movimiento.

2. ¿Qué elemento está personificado en los versos: “Sobre su cabellera puso

como un detalle”?

A. El río.
B. El mar.
C. La luna.
D. La noche.

3. Lee los siguientes versos.

En el poema, ¿a qué se refieren las palabras en negrita?

A. Olas enormes. …y se puso a hacerle guiños

B. Fuentes distantes. a un río de rizos grandes.
C. Cabellos brillantes.
D. Pétalos azabaches.
4. ¿Cuál es el tema del poema?

A. La belleza.
B. El romance.
C. La vanidad.
D. La naturaleza.

5. ¿Qué simbolizan los diamantes en el poema?

A. Azucenas.
B. Estrellas.
C. Escamas.
D. Pétalos.

6. ¿En qué verso se puede interpretar la respuesta del río?

A. Calzó sandalias azules.

B. Lo bordó de diamantes.
C. Y se puso a hacerle guiños.
D. Le cantó con voz de sauces

7.- Lee el siguiente texto y responde:

¿Por qué los versos subrayados funcionan como hipérboles y comparaciones, respectivamente?
Justifica tu respuesta en cada caso. (2 ptos c/u, 4 en total)

Niña morena y ágil, nada hacia ti me acerca.

Todo de ti me aleja, como del mediodía.
Eres la delirante juventud de la abeja,
la embriaguez de la ola, la fuerza de la espiga.

Mi corazón sombrío te busca, sin embargo,

y amo tu cuerpo alegre, tu voz suelta y delgada.
Mariposa morena dulce y definitiva
como el trigal y el sol, la amapola y el agua.

A. Son hipérboles, porque,

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B. Es una comparación, porque,
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8.- Subraya los recursos sonoros según la siguiente clave. (2 ptos c/u, 6 en total)

Una rima rojo Una aliteración azul Una onomatopeya verde

Shhhhh…
¿Lo oyes?
Es el viento, lento y leve.
Oye: parece que llueve.
Carlos Rodrígues Gesualdi.
El concierto de la mañana.
(Fragmento)
¡Yo soy el gallo! Luego que el día,
entre colores de azul turquí,
llega invadiendo la selva umbría,
alegre, canto: ¡Quiquiriquí!
Luis J. Jiménez. El gallo.
(Fragmento)
9.- Lee y responde: Coloca el nombre a cada parte de la noticia, según te indican las flechas.
(5 ptos)

10.- Lee atentamente el siguiente texto y responde marcando una alternativa como correcta.
(8 ptos.)

i.- ¿Cuál es el remitente de esta carta?

A) Lucia B) Antofagasta C) Queca D) La Portada

ii.- ¿ Qué tipo de texto es el anterior?

A) Noticia B) Informe C) Carta formal D) Carta Informal

iii.- ¿Por qué motivo Queca le escribe a lucia?

A) Para describir "La Portada"

B) Contarle a su amiga que está en Antofagasta
C) Informar que está bien pero que extraña a sus compañeros
D) Saludar solo a su amiga Lucia

iv.- ¿Dónde se escribió la carta?

A) Santiago
B) Antofagasta
C)Chiloé
D)Punta Arenas

11.- Escribe una breve noticia, incorporando todo lo aprendido en clases. Apóyate de las
preguntas que aparecen para guiar tu escritura. (10 ptos)