SÍLABO DEL CURSO FÍSICA 1

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ing. Ambiental 3
Carrera Ing. Industrial 4
Facultad INGENIERIA Ciclo Créditos
Profesional Ing. Civil 3 4
Ing. de Minas 3
Horas HT HP HL TC
Periodo
2019-5 Requisitos Matemática Básica para Ingeniería
lectivo 4 0 2 4

El curso aporta a la
competencia general:
El curso desarrolla el
componente:
Pensamiento Creativo y Crítico: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar
su propia postura o propuestas creativas de solución.
Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través
de diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora
que agregue valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto
Investigación Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional

II. SUMILLA:
El curso de Física 1 es un curso de naturaleza teórico – práctico cuya finalidad es dar al estudiante de la carrera de ingeniería las bases
físicas (conceptos, teorías, principios, leyes, etc.) con los cuales pueda afrontar con éxito sus cursos posteriores y fortalecer sus
conocimientos profesionales. Los contenidos principales son: Vectores (representación y operaciones); Cinemática rectilínea,
Cinemática en dos y tres dimensiones; Mecánica de Partículas; Mecánica de Cuerpo rígido.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve pequeños casos relacionados al movimiento, a la mecánica de partículas y de cuerpos rígidos,
haciendo uso de la cinemática, las leyes de Newton y los principios y teoremas de energía en casos reales que se le presenten.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

NOMBRE/LOGRO DE
UN
UNIDAD
Cinemática:
Al terminar la unidad, el
estudiante resuelve
problemas relacionados al
I movimiento en dos o tres
dimensiones, haciendo uso
de la cinemática y del
álgebra vectorial en cada
caso presentado, siguiendo
un procedimiento lógico y
fundamentado.
TRABAJO DE
SEMANA SABERES ESENCIALES
CAMPO1
• Sistemas de Unidades: Absoluto, Técnico, Ingle y SI
(Sistema Internacional).
• Conversión de Unidades
• Sistema Cartesiano
1 • Laboratorio Nro. 01: Reglamentos y normas de Ver ficha de
seguridad en laboratorios. trabajo de
• Vectores: Representación de vectores. campo
• Operaciones con vectores: composición, producto
escalar y vectorial.
• Sistemas de Referencia.
• Posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.
• Movimiento Rectilíneo: Uniforme (MRU) y Uniforme
variado (MRUV).
• Seminario de Problemas.
• Movimiento en dos dimensiones – movimiento
parabólico.
2
• Movimiento en dos dimensiones – movimiento
circular.
• Practica Calificada Individual
• Laboratorio Nro. 02
• Laboratorio Nro. 03: Proyecto de Investigación
(primer avance)
Evaluación T1

1
Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas

Dinámica de una partícula:
Al término de la unidad el
estudiante resuelve
problemas relacionados a la
mecánica de partículas
II haciendo uso de las leyes de
Newton, el principio de
conservación de la energía y
el teorema del trabajo-
energía, siguiendo un
procedimiento lógico y
fundamentado.
Dinámica de Cuerpo
Rígido:
III
Al término de la unidad el
estudiante resuelve
problemas relacionados a la
dinámica de los cuerpos
rígidos, analizando su
inercia y calculando su
centro de gravedad,
enunciando los principios
físicos que explican el
comportamiento del sistema,
siguiendo un procedimiento
lógico y fundamentado.
• Fuerzas, diagramas de cuerpo libre (DCL).
• Primera y tercera ley de Newton: Partículas en
equilibrio.
3 • Segunda ley de Newton. Ver ficha de
• Fuerza de Fricción y fuerza centrípeta. trabajo de
• Momento de una Fuerza campo
• Laboratorio Nro. 04
• Trabajo de una fuerza conservativa y no
conservativa.
• Teorema del trabajo y la energía.
• Potencia.
4
• Seminario de Problemas
• Examen escrito individual
• Laboratorio Nro. 05
Evaluación Parcial
• Energía cinética y potencial
• Principio de conservación de la energía mecánica
5
en sistemas conservativos y no conservativos.
• Laboratorio Nro. 6
• Segunda condición de Equilibrio.
• Centro de masa y centro de gravedad.
• Seminario de Problemas.
• Momento de Inercia. Ver ficha de
• Momento Angular trabajo de
6 campo
• Practica Calificada Individual
• Laboratorio Nro. 7
• Laboratorio Nro. 8: Proyecto de Investigación
(segundo avance)
Evaluación T2
• Dinámica Rotacional y conservación del momento
lineal y angular.
7
• Seminario de problemas.
• Laboratorio Nro. 9
• Proyecto de Investigación Final.
• Examen escrito Individual
8
Evaluación Final
Evaluación Sustitutoria

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
FECHA LIMITE
EVALUACIÓN PESOS PUBLICACIÓN SEM Descripción de Evaluación
NOTAS

Evaluación escrita individual 60%

T1 15% 2 Proyecto de investigación (primer avance) 20%

Promedio de prácticas de laboratorio 20%

Evaluación Parcial 30% 4 Examen escrito 100%

Ver Calendario de
Ingreso de Notas Evaluación escrita individual 50%

T2 15% WA (Primer y 6 Proyecto de investigación (segundo avance) 35%

Segundo Módulo)
Promedio de prácticas de laboratorio 15%

Evaluación escrita individual 60%

Evaluación Final 40% 8
Proyecto de investigación final 40%

Evaluación Sustitutoria 8

*Si el curso tiene horas de practica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo
VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 530 TIPL/F2012 Tipler, Paul Allen Física para la ciencia y la Tecnología 1012

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

A. ENLACES IMPORTANTES.
REFERENCIA ENLACE
Física Recreativa http://www.fisicarecreativa.com/index.htm
Física con Ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN.

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

Ver Calendario de Eventos Internacionales

VIII. ANEXO: ACTIVIDADES DE TRABAJO DE CAMPO

Semanas Actividades Evidencia del Trabajo de campo Fecha de Entrega

Partiendo de la metodología aprendizaje

basado en proyectos:

Forman equipos de trabajo, seleccionan la Informe identificando el título, Realidad

Del 1 al 2 problemática a resolver y su contexto problemática, objetivo general y semana 2
mediante un trabajo colaborativo, específicos publicado en el aula virtual.
identificando los conocimientos previos
requeridos para su solución a partir de una
pregunta guía establecida por el docente.

Definen los materiales que se requerirán

en el proyecto. Informe publicado en el aula virtual, con los
3 semana 3
Investiga los métodos a utilizar según las materiales y métodos utilizados
indicaciones del docente.

Definen el diseño del prototipo y realizan

diagramas para identificar los datos a Informe publicado en el aula virtual,
4 utilizar con el apoyo del docente. especificando los diseños y prototipos, semana 4
Realizan la toma de datos realizando además de los datos obtenidos.
varios experimentos.

Utilizan los datos y el fundamento teórico

5 para la obtención de los resultados con la Informe publicado en el aula virtual semana 5
guía del docente

Analizan los resultados obtenidos

teniendo en cuenta el fundamento teórico,
6 Informe publicado en el aula virtual Semana 6
para llegar a las conclusiones de la
investigación.

Redactan las conclusiones teniendo en

7 cuenta los objetivos del proyecto, Informe publicado en el aula virtual Semana 7
verificando el logro de estos.

Presentación y sustentación del informe Informe publicado en el aula virtual y

8 Semana 8
final Exposición del informe final