Escuela P-56 Las Cerezas – Perquenco

Prof. Wilson Benavides Fuentealba

Ciencias Naturales

Evaluación sumativa Ciencias Naturales

“La célula y niveles de organización celular”

Nombre: ______________________________________________________________ Curso: ________________

Fecha de aplicación: _______ /________ /_______ Puntaje ideal: 47 pts. % de exigencia: 60%.

Puntaje obtenido: Nota:

OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que
estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.

Instrucciones:
 Escucha o lee bien las instrucciones antes de contestar.
 Asegúrate de que estás contestando correctamente.
 Haz un correcto uso del tiempo que dispones para contestar.
 No hagas borrones en tus respuestas o serán consideradas como erróneas.
 Revisa tu evaluación antes de entregarla.

I. Selección múltiple: Lee las siguientes preguntas y marca una de las alternativas,
recuerda que sólo una respuesta es la correcta. (8 puntos, 1 punto c/u)

1. Son la unidad mínima, funcional y estructural de todo ser vivo:

a) Las células
b) Las bacterias
c) Los animales
d) Los tejidos

2. Los organismos formados por una célula son los llamados:

a) Unicelulares
b) Pluricelulares
c) Animales
d) Ninguna de las anteriores

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3. Es una estructura protectora que cubre la célula y controla todo lo que entra y sale
de ella:

a) Membrana plasmática
b) Citoplasma
c) Núcleo
d) Mitocondria

4. El fluido que está dentro de la célula, que es como su relleno es:

a) El núcleo
b) El citoplasma
c) La membrana plasmática
d) La pared celular

5. ¿Qué tiene la célula eucariota vegetal, que no tenga la célula eucariota animal?

a) Pared celular, mitocondrias y centriolos.

b) Núcelo, pared celular y cloroplastos.
c) Pared celular, cloroplastos, clorofila, granos de almidón y vacuola.
d) Vacuola y pared celular.

6. Es donde se encuentra el ADN, toda nuestra información genética que heredamos

de nuestros padres, nos referimos a:

a) Citoplasma
b) Mitrocondrias
c) Núcleo
d) Pared celular

7. La pared celular es una estructura exclusiva de la célula:

a) Animal
b) Vegetal
c) De algunos animales
d) Todas las anteriores

8. ¿Con qué instrumento tecnológico podemos observar células?

a) Microscopio
b) Celular
c) Computador
d) Telescopio

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II. Completa el diagrama secuencial con los niveles de organización de los

organismos. (6 puntos, 1 punto c/u)

III. Escribe V si el enunciado es verdadero y una F si el enunciado es falso.

(20 puntos, 2 puntos c/u)

1. _________ Los seres vivos pluricelulares son seres formados por varias células.
2. _________ Las plantas también poseen corazón.
3. _________ Las células se pueden ver a simple vista.
4. _________ El conjunto de células forma un organismo.
5. _________ Las neuronas son un tipo de células del sistema digestivo.
6. _________ Los seres humanos estamos formados por un pequeño grupo de células.
7. _________ El cerebro es un tejido.
8. _________ Un ejemplo de los organismos unicelulares son las bacterias.
9. _________ Los organismos unicelulares son los que poseen muchas células.
10. _________ La función de la célula es: nutrición, relación y reproducción.

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IV. Comprensión lectora: Lee con atención y responde las siguientes preguntas. (8
puntos, 2 puntos c/u).

La invensión del microscopio condujo al descubrimiento de la célula. Fue así como

el progreso en la construcción de lentes en Holanda durante el siglo VII (17) hizo posible
la construcción de un microscopio simple, que en aquel tiempo se usó para mirar
insectos y otros pequeños organismos. Luego, usando un microscopio compuesto,
Robert Hokke examinó la sección de un corcho. Con esta y otras observaciones, publicó
un libro titulado “Micrografía”, en el que, entre otras cosas, descubre en el corcho una
serie de porosidades que denominó “células”.

1. ¿Qué instrumento sirvió para descubrir la célula?

_________________________________________________________________________________

2. ¿Qué cosa fue lo que observó Robert Hooke que tenía unas porosidades?
_________________________________________________________________________________

3. ¿Quién descubrió la célula y en qué lugar?

_________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se llamó el libro que escribió Robert Hooke?

_________________________________________________________________________________

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V. Escribe el nombre del nivel de organización celular de nuestro organismo en

cada una de las siguientes imágenes. (5 puntos, 1 punto c/u)

A)

B)

C)

D)

E)

INSTRUMENTO DE EVALUACION

“La célula y niveles de organización celular”

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ITEMS PREGUNTA RESPUESTA PUNTOS

I.- SELECCION 1 A 1

MULTIPLE 2 A 1

3 A 1

4 B 1

5 C 1

6 C 1

7 B 1

8 A 1

II.- COMPLETACION 1 TEJIDOS 2

2 ORGANOS 2

3 SISTEMAS 2

III.- VERDADERO 1 V 2

Y/O FALSO 2 F 2

3 F 2

4 F 2

5 F 2

6 F 2

7 V 2

III.- VERDADERO 8 V 2

Y/O FALSO 9 F 2

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10 V 2

IV.- COMPRENSION 1 microscopio 2

LECTORA 2 corcho 2

3 Robert 2
Hooke en
Holanda

4 Micrografía 2

V.- COMPLETAR A ORGANISMO 1

B ORGANO 1

C SISTEMA 1

D CELULA 1

E TEJIDO 1

TOTAL 47

TABLA DE CALIFICACIONES

“La célula y niveles de organización celular.”

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Puntajes Notas Tabla ptjes Tabla notas Tabla ptjes Tabla notas
47 7 47 7,0 28 4,0
28 4 46 6,8 27 4,0
0 3 45 6,7 26 3,9
PREMA 60% 44 6,5 25 3,9
43 6,4 24 3,9
42 6,2 23 3,8
41 6,1 22 3,8
40 5,9 21 3,8
39 5,7 20 3,7
38 5,6 19 3,7
37 5,4 18 3,6
36 5,3 17 3,6
35 5,1 16 3,6
34 4,9 15 3,5
33 4,8 14 3,5
32 4,6 13 3,5
31 4,5 12 3,4
30 4,3 11 3,4
29 4,2 10 3,4
28 4,0 9 3,3
#¡VALOR! 8 3,3
#¡VALOR! #¡VALOR! 7 3,3
#¡VALOR! #¡VALOR! 6 3,2
#¡VALOR! #¡VALOR! 5 3,2
#¡VALOR! #¡VALOR! 4 3,1
#¡VALOR! #¡VALOR! 3 3,1
#¡VALOR! #¡VALOR! 2 3,1
#¡VALOR! #¡VALOR! 1 3,0
#¡VALOR! #¡VALOR! 0 3,0