Encabezado: DISEÑANDO UN INFORME DE ANÁLISIS DE DATOS

Informe Estadístico

Construyendo Un Mejor Futuro Postgrados A Nivel Regional

2017 – 2018

Yesica Alejandra Toro

Diana Milena Nieto

Mayra Alejandra López

Fundación universitaria del Área Andina

Análisis de Datos

Erick Vander Van Díaz Vargas

Bogotá, octubre 08 de 2017

 Contenido

RESUMEN ................................................................................................................................. 1

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1

MÉTODO ................................................................................................................................... 2

Comparativo De Promedio De Los Participantes .................................................................. 6

Promedio General De Las Universidades Seleccionadas ....................................................... 6

INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ASPIRANTES ................................. 7

Valentina Osorio Giraldo (Universidad La Gran Colombia) ................................................. 8

Análisis ............................................................................................................................... 8

Proyección Profesional....................................................................................................... 9

Acuña Tabo Andrés Felipe (Universidad Área Andina) ........................................................ 9

Análisis ............................................................................................................................... 9

Proyección profesional ....................................................................................................... 9

Isidora Moler Letelier (Universidad Manuela Beltrán) ....................................................... 10

Informe de desempeño académico ................................................................................... 10

Análisis ............................................................................................................................. 11

Proyecciones Profesionales .............................................................................................. 11

RESULTADOS DE PRUEBAS SABER PRO ........................................................................ 12

PROYECCIÓN DE GASTOS DE LOS PARTICIPANTES ................................................... 13

Gastos Mensuales ................................................................................................................. 14

 Gastos Anual ........................................................................................................................ 15

CONCLUSIÓN ........................................................................................................................ 15

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 16

PROGRAMA DE BECAS
 1

RESUMEN

En el presente informe se analizarán a tres profesionales egresados de pregrados, los cuales

fueron seleccionados de las tres mejores universidades de la ciudad, tomando como criterio de

calificación de las universidades el promedio que obtuvo cada una en las pruebas saber pro del

año 2016. Los participantes se eligieron bajo criterios de rendimiento académico tomando como

referencia sus promedios de los últimos tres periodos los puntajes que obtuvieron en las pruebas

Saber Pro. Se procede a hacer un análisis de cada participante según los criterios anteriormente

mencionados y se hace una proyección de cuales van a ser los gastos en los que cada uno va a

incurrir, teniendo en cuenta que solo se van a dedicar a sus estudios y la beca de estudio de

postgrado deberá incluir la financiación de dichos gastos.

Finalizando este informe se presentarán las conclusiones que resultaron del análisis de la

información de los participantes.

INTRODUCCIÓN

El objetivo fundamental de esta investigación es poder beneficiar y premiar los mejores

estudiantes de nuestra ciudad de Bogotá, mediante el otorgamiento de becas, gracias al programa

que viene implementando el gobierno de Colombia a través del ministerio de educación y el

icetex con lo que se quiere financiar estudios de posgrados a un grupo de estudiantes de

diferentes universidades de la ciudad.

 Este programa está vinculado al objetivo estratégico institucional de “Articular e impulsar una

política integral de formación y financiamiento a estudiantes de excelencia, mediante

mecanismos que promuevan una adecuada formación, atracción e inserción laboral en el sector

académico, visualizando y anticipando mejores condiciones y vidas futuras.

MÉTODO

Se parte del hecho que toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas

de sus aptitudes, vocación y aspiraciones; se quiere garantizar la educación gratuita.

Se inicia el proceso seleccionando las tres universidades con el mejor promedio en resultados

de las últimas pruebas Saber pro. De este proceso resultaron seleccionadas la Universidad

Manuela Beltrán, La Fundación Universitaria del Área Andina y la Universidad La Gran

Colombia.

Se estudiaron los promedios de los recién egresados y se escogió el profesional con el mejor

promedio de cada universidad, resultando beneficiados de esta selección ISIDORA

MOREL LETELIER profesional en Psicología y egresada de la Universidad Manuela Beltrán,

VALENTINA OSORIO GIRALDO profesional en Arquitectura y egresada de la Universidad La

Gran Colombia y ANDRES FELIPE ACUÑA TABO profesional en Administración de

Empresas y egresado de la Fundación Universitaria del Área Andina.

Seguido de esto se hace un análisis del desempeño académico y de los resultados que cada

uno de los participantes obtuvo en las pruebas Saber Pro.

 También se hace una proyección de los gastos que tendrán los participantes durante el tiempo

que se encuentren realizando el post grado.

PROMEDIO DE NOTAS DURANTE LOS ÚLTIMOS 3 PERÍODOS ACADÉMICOS

Para la aprobación de las becas se revisaron los promedios de notas de los últimos 3 periodos

académicos a mira de evidenciar las notas superiores, para otorgar la la participación a aquellos

que obtuvieron el mejor promedio de su universidad.

Se relacionan a continuación las tres universidades seleccionadas por los mejores promedios

finales en sus estudiantes.

Tabla 1
Universidad Manuela Beltrán

Periodo
Ord. Nombre Del Alumno Periodo 1 Periodo 2 Promedio
3

1 Flores Yuliana Andrea 5,0 4,4 3,8 4,4

2 Miller Darío Arroyave 3,8 4,9 4,2 4,3

3 Mena Alarcón Cristóbal Alonso 5,0 4,3 4,5 4,6

4 Merino Lacoste Gustavo Fabián 4,5 3,9 3,9 4,1

5 Morel Letelier Isidora 4,9 4,8 5,0 4,9

6 Moya Aguad Diego Ignacio 4,3 4,2 3,5 4,0

7 Ocampo Cornejo Patricio Gabriel 5,0 4,1 4,7 4,6

PROGRAMA DE BECAS
 8 Gracia Francisco Andrés 3,2 4,3 4,7 4,1

9 Pinto Toledo Fernanda Javiera 4,8 4,7 4,9 4,8

10 Poblete Farías Guillermo Hernán 4,6 4,5 4,4 4,5

11 Riquelme Callejas Felipe Antonio 4,9 4,7 4,3 4,6

12 Sánchez Ávila Emilio Nicolás 4,8 3,8 4,8 4,5

13 Silva Docolomansky Jose Raúl 4,6 4,6 4,1 4,4

14 Silva Valderrama Isidora Belén 4,2 4,1 4,6 4,3

Tabla 2
Fundación Universitaria del Área Andina

Periodo Periodo Periodo

Ord. Nombre Del Alumno Promedio
1 2 3

1 Acuña Tabo Andrés Felipe 4,9 4,6 5,0 4,8

2 Acuña Taboada Pedro Andrés 3,5 5,0 5,0 4,5

3 Álamo Rollandioracio 5,0 4,5 4,3 4,6

4 Amenábar Morgan Patricia 4,9 4,6 4,7 4,7

Araneda Castiglioni Tomas

5 3,6 5,0 5,0 4,5
Ignacio

6 Bäuerle Concha Ágata Catalina 5,0 3,5 4,9 4,5

7 Bertoni Ruiz Silvio Antonio 5,2 4,7 4,2 4,7

8 Busta Pérez Luis Francisco 3,5 4,7 5,0 4,4

9 Canales Contreras Felipe Andrés 5,2 4,9 4,5 4,9

10 Contreras Giovanna Paola 4,5 4,4 5,0 4,6

11 Dattari Carcher Ítalo Carlo 4,2 5,0 5,0 4,7

12 Farías León Mónica Andrea 4,3 4,8 5,0 4,7

13 Fontecilla Suarez Camilo Jose 4,9 4,1 4,9 4,6

14 L'homme Iriarte Alfredo Juan 4,7 4,6 4,9 4,7

Tabla 3
Universidad La Gran Colombia

Periodo Periodo Periodo

Ord. Nombre Del Alumno Promedio
1 2 3

1 Nocua Tobón Peter Albeiro 5,2 4,0 3,8 4,3

2 Toro Pescador Rebecca 5,0 3,5 4,9 4,5

3 Rueda Niño Miguel Ángel 4,8 3,9 4,5 4,4

4 Moreno Arroyabe Oscar 3,9 4,1 5,0 4,3

5 Espitia Orlando Alfonso 5,0 3,6 4,8 4,5

6 Henao Marta Cecilia 4,3 5,0 5,0 4,8

7 Osorio Giraldo Valentina 4,8 4,7 5,0 4,8

8 Vacca Luis Arturo 3,2 3,5 5,7 4,1

9 Palacio Oscar Andrés 4,8 5,2 4,4 4,8

10 Poblete Farías Guillermo Hernán 4,6 4,5 4,4 4,5

11 Arango Benites Francy 4,9 4,2 4,8 4,6

12 Valencia Luis Ángel 5,0 4,3 4,8 4,7

13 Tobó Carina Marina 5,0 4,9 4,7 4,9

PROGRAMA DE BECAS
 14 Silva Valderrama Isidora Belén 4,8 4,4 4,5 4,6

Comparativo De Promedio De Los Participantes

Tabla 4
Comparativo de promedio de los participantes

Promedio Notas
Universidades Carrera Estudiante
Semestre

Manuela Beltrán Psicología Morel Letelier Isidora 4,9

Osorio Giraldo
La Gran Colombia Arquitectura 4,8
Valentina
Fundación
Administración Acuña Tabo Andrés
Universitaria del Área 4,8
De Empresas Felipe
Andina

Promedio General De Las Universidades Seleccionadas

 INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ASPIRANTES

Los estudios realizados sobre el rendimiento académico permiten vislumbrar tres

formas como ha venido entendiéndose: 1) como un ―resultado‖ expresado e

interpretado cuantitativamente; 2) como juicio evaluativo –cuantificado o no- sobre

la formación académica, es decir, al ―proceso‖ llevado a cabo por el estudiante; o

3) de manera combinada asumiendo el rendimiento como ―proceso y resultado‖,

evidenciado tanto en las calificaciones numéricas como en los juicios de valor

sobre las capacidades y el 'saber hacer' del estudiante derivados del proceso y, a

su vez, teniendo en cuenta aspectos institucionales, sociales, familiares y

personales de los estudiantes, los cuales afectan y son afectados en la dicotomía

"éxito o fracaso académico".

El momento exploratorio tuvo como objetivo identificar características de la

población de estudio –840 estudiantes de 17 programas académicos de las

universidades LA GRAN COLOMBIA, MANUELA BELTRAN Y ÁREA ANDINA, en

donde se seleccionó un grupo de 42 estudiantes quienes en los últimos 3 periodos de su pregrado

obtuvieron promedios superiores a 4, posibles candidatos para el otorgamiento de beca del

gobierno.

A partir de esta investigación se seleccionaron 3 estudiantes entre las tres universidades

quienes en su promedio final tuvieron calificaciones con la nota superior 4.8, con el mejor

rendimiento académico.

La información se obtuvo a partir de fuentes secundarias, utilizando la base de

PROGRAMA DE BECAS
datos institucionales de las universidades quienes cuentan con los datos personales de cada uno

de los estudiantes. Dentro de la muestra tomada se evidencio cuál de las tres universidades tuvo

el mejor porcentaje a lo que concierne parte académica.

De cada una de las tres universidades se seleccionaron 14 estudiantes con promedios

superiores a 4, en donde las becas se otorgarán a estudiantes que culminaron su proceso

académico profesional con notas igual o superior a 4.8, siendo la Fundación Universitaria del

Área Andina y la Universidad La Gran Colombia las que obtuvieron el mayor promedio general

de 4,6 seguidas de la Universidad Manuela Beltrán con un promedio general de 4,4.

A continuación, se dará una breve descripción del desempeño académico de cada uno de los

estudiantes.

Valentina Osorio Giraldo (Universidad La Gran Colombia)

Informe de desempeño académico de la exalumna Valentina Osorio Giraldo, quien acaba de

obtener del título profesional de Arquitecta.

Análisis

Durante los tres últimos periodos académicos, la alumna tuvo un desempeño sobresaliente,

cumpliendo siempre de manera oportuna con todos los objetivos propuestos en cada uno de los

cursos, con un promedio muy por encima del promedio general de todo el programa. Ha cursado

toda la carrera en condición de becada, reconocimiento brindado por la universidad debido a

haber obtenido cada semestre el mejor promedio de toda la facultad.

 Proyección Profesional

La participante expone su interés por especializarse en Arquitectura Bioclimática. Se visualiza

a futuro ejerciendo en el área del diseño bioclimático de todo tipo de proyectos arquitectónicos,

con el fin de generar un contexto urbano más amigable con el medio ambiente, sobre todo por la

difícil situación medio ambiental que vive el mundo. Expresa su interés por trabajar en el sector

público y desde ahí poder hacer su aporte desde esta área.

Acuña Tabo Andrés Felipe (Universidad Área Andina)

En el informe relacionado se evidencian los excelentes promedios durante toda la carrera de

pregrado del exalumno de administración de empresas.

Análisis

Durante toda la carrera de administra de empresas el egresado Acuña Tabo Andrés Felipe, se

ha destacado en las asignaturas del programa de pregrado donde ha sido premiado en eventos

como la noche de la excelencia en base haber sacado un promedio académico superior.

De acuerdo a la información anteriormente descrita se da por entendido que el egresado será

un gran profesional.

Proyección profesional

El estudiante Acuña Tobo Andrés Felipe tiene como meta y proyección seguir siendo un

profesional con visiones eficientes, ser un excelente y reconocido administrador de empresas con

PROGRAMA DE BECAS
una especialización en gerencia internacional y magister en administración, con mención en el

exterior, poniendo en práctica los conocimientos en el ámbito laboral.

Considero que un buen administrador de empresas debe ser primero un gran ser humano,

humilde, respetuoso y líder tanto en su vida personal como en su trabajo; quiero crear valor no

solo en donde desempeñe mi labor sino también en mi ciudad, país y cualquier lugar en el que

me encuentre, aportando siempre a su desarrollo, tanto en el ámbito económico social y cultural

de ser posible, pero siempre teniendo bien marcados mis principios y valores como persona.

Quiero conocer el mundo empresarial conocer con exactitud el porqué de muchas cosas. En 5

años tendré mi título de especialización en gerencia internacional, con lo cual recogeré los frutos

de mi dedicación y compromiso.

En 10 años seré magister en administración de empresas tendré el puesto de gerente en una de

las mejores multinacionales y estaré al mismo tiempo en la creación de mi propia empresa con la

cual generare muchos empleos y aportare al desarrollo y crecimiento de las personas y el país.

Isidora Moler Letelier (Universidad Manuela Beltrán)

Informe de desempeño académico

De acuerdo a lo estudiado por la señora Isidora Moler Letelier ha presentado buenas

Calificaciones, demostrando compromiso tanto en la presentación de trabajos, como en la

práctica, demostrando así sus habilidades y perseverancia con el manejo de la información

suministrada durante toda la carrera.

 Análisis

Podemos decir que la participante se ha caracterizado por ser una persona comprometida con

sus estudios, demostrando lo aprendido en cada practica realizada en las diferentes clínicas

especializadas en el manejo de infantes con problemas tanto psicológicos, como motrices.

Proyecciones Profesionales

La proyección de Isidora Moler Letelier es que en cinco años terminar las especializaciones

de comportamiento de cada enfermedad psicológica y en diez años tener su propia clínica con las

mejores tecnologías contando con el mejor equipo de trabajo, en pro de ayudar a los infantes con

los tratamientos necesario para mejorar su calidad de vida.

En general lo que se logró evidenciar frente a las proyecciones que tienen los aspirantes a las

becas es que el rol estudiantil contemporáneo se ve delimitado por un sin número de variables,

pero hay actividades establecidas que aportan en el desarrollo de nuevas capacidades para que

cada individuo aproveche a plenitud los conocimientos impartidos en su entorno, personal,

profesional, estudiantil entre otros. El potencial y la necesidad de aprender que cada persona

impone en su cotidiano vivir, son el motor principal a tener en cuenta desde cualquier postura

en que se encuentran.

La sociedad contemporánea desarrolla múltiples dinámicas impulsadas por sectores sociales

que demandan capacidades profesionales de mayor complejidad. El sector público, el sector

privado empresarial, el sector educativo y el sector sociocultural constituyen fuentes importantes

de demanda profesional y exigen mayores competencias a los nuevos profesionales.

PROGRAMA DE BECAS
 En general la proyección de la gran mayoría es ser grandes empresarios, reconocidos por su

excelente participación, fomentadores de óptimos desarrollos para el país y creadores de sus

propias empresas.

RESULTADOS DE PRUEBAS SABER PRO

Saber Pro es una prueba que realiza el ministerio de educación para medir el nivel de

conocimiento y capacidad analítica de los estudiantes de educación superior. La puntuación de

las pruebas es de 0 a 300 y en el año 2016 los mejores puntajes de las universidades se

encontraron entre 180 y 197. Por lo tanto, en relación a estos resultados podemos concluir que

los participantes analizados en el presente informe obtuvieron puntajes altos en las pruebas Saber

Pro, respecto al promedio a nivel nacional. A continuación, se relacionan los resultados.

Participante Puntaje Prueba Saber Pro

Isidora Moler Letelier 191

Valentina Osorio Giraldo 187

Adres Felipe Acuña Tabo 185

 PROYECCIÓN DE GASTOS DE LOS PARTICIPANTES

Un reciente estudio nos indica entre personas próximas a realizar sus estudios de posgrados

próximas a salir del hogar e independizarse tiene un costo de cerca de $1,8 millones mensuales.

Según el estudio, se empieza a repartir con $800.000 para el arriendo de una aparta estudio, al

menos $700.000 para la alimentación. A esto le siguen los servicios públicos básicos, que

alcanzan $200.000: agua, luz, gas, “en el caso del teléfono e internet pueden ser servicios

compartidos con vecinos”, recomendaron algunos de los encuestados, el estudio también

concluyó que otro punto a pensar deben ser los gastos menores, que van desde $100.000, además

de $200.000 para ocio y $130.000 en transporte.

PROGRAMA DE BECAS
Gastos Mensuales

Tabla 5
Gastos Mensuales

Articulo Importe

Vivienda $ 800.000,00

Servicios Públicos $ 200.000,00

Teléfono movil $ 45.000,00

Alimentación $ 700.000,00

Cuidado personal $ 50.000,00

Transporte $ 150.000,00

Entretenimiento $ 250.000,00

Total $ 2.195.000,00

GASTOS MENSUALES

11%
7%
2% 37%

32%
2%9%

Vivienda Servicios Públicos Teléfono movil Alimentación

Cuidado personal Transporte Entretenimiento
Gastos Anual

Tabla 6
Gastos Anual

UN MES UN AÑO TOTAL

$2.695.000 12 MESES $32.340.000

CONCLUSIÓN

El análisis desarrollado en esta investigación, nos permite que, la política integral de

formación y financiamiento educativo, emanada por el Gobierno Nacional y canalizada a través

del Icetex, constituye un aporte valioso al mejoramiento educativo de los jóvenes universitarios

del país, además de un estímulo a su excelencia académica.

El seguimiento realizado al grupo de jóvenes de algunas universidades, evidencia que en este

proceso no sólo se tiene en cuenta la parte académica, sino que también otras variables entre

ellas el ámbito familiar, social e inconstitucional, que presentan los aspirantes ante este

beneficio.

De acuerdo al análisis llevado a cabo en las muestras seleccionadas, los aspirantes a las becas

universitarias deben cumplir con una serie de requisitos, entre ellos mantener un excelente

promedio académico y óptimos resultados en las pruebas saber, como elementos fundamentales

para su proyección profesional y por ende un mejoramiento en su ámbito laboral.

PROGRAMA DE BECAS
 BIBLIOGRAFÍA

eafit.edu.co. (02 de 10 de 2017). Obtenido de (http://www.eafit.edu.co/institucional/calidad-

eafit/investigacion/Documents/Rendimiento%20Ac%C3%A1demico-

Perrspectiva%20cuantitativa.pdf

eltiempo.com. (05 de 10 de 2017). Obtenido de

http://www.eltiempo.com/vida/educacion/resultados-de-pruebas-saber-pro-2016-por-

universidades-80654

fido.palermo.edu. (03 de 10 de 2017). Obtenido de

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro

=443&id_articulo=9167

icfes.gov.co. (04 de 10 de 2017). Obtenido de http://www.icfes.gov.co/instituciones-educativas-

y-secretarias/saber-pro/mejores-saber-pro