Universidad del Tolima

Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Metodologia de la investigación
Tutor: German Bermúdez Gómez.
Karen Rodriguez cod. 084650312016
Cuadro Comparativo
Metodología de la Investigación
Metodo Cuantitativo Cualitativo Mixta
Utiliza las fortalezas de ambos tipos de
Se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que indagación (cuantitativa y cualitativa),
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la
va desde lo general a lo particular, utilizando la combinándolas y tratando de minimizar sus
realidad. Se trata de descubrir tantas cualidades como
Enfoque recolección y análisis de datos para contestar debilidades potenciales.
sea posible y obtener un entendimiento lo más
preguntas de investigación y probar hipótesis Realiza inferencias, producto de toda la
profundo posible.
establecidas previamente. información recabada logrando un
entendimiento del fenómeno bajo estudio
Se vale de numero para examinar datos o Tiene como objetivo la descripción de las cualidades Recolección y el análisis de datos
Aplicación
información. (Objetiva) de un fenómeno (Subjetiva) cuantitativos y cualitativos.
• Se describen e interpretan los fenómenos a través de
las percepciones que tiene cada uno de los
• Describe explica y predice los fenómenos, genera
participantes. • Determinar pregunta de investigación
y prueba teorías.
• Cuenta con un diseño de investigación abierto, • Determinar diseño mixto apropiado
• Los datos son confiables y duros, la recolección de
flexible y que se construya durante la realización del • Recoger la información o datos
estos se basa en instrumentos estandarizados
estudio y permite que puedan existir nuevas • Análisis e interpretación de datos
Alcance • generalizar los resultados ampliamente
propuestas que se adecuen a la investigación. • Legitimar los datos: triangulación, juicio de
• Al analizar los datos se describen las variables y
• Presenta sus resultados de manera reflexiva, expertos
explican sus cambios y movimientos, existe
aceptando tendencias, son emergentes y flexibles. • Sacar conclusiones o recomendaciones y
objetividad, rigor, confiabilidad y validez en cuanto a
• Las hipótesis y preguntas se pueden ir desarrollando brindar un informe final
la evaluación, recolección y análisis de los datos.
que antes, durante y después de la recolección y
análisis de los datos
• La subjetividad disfrazada Cuantitativamente. • El enfoque socio critico le reprocha su carácter
• La conjugación Cuantitativa de agrupaciones para conservador
• Puede ser difícil para el investigador
estudiar los sistemas Sociales. • El enfoque socio critico le critica que este es
mezclar adecuadamente ambos métodos.
• Separación teórica-práctica. cómplice en la reproducción de un sistema social
Limitaciones • Requiere mayor tiempo de realización.
• enfoque es impersonal, reduccionista, cerrado y desigual. (Justicia Social)
• Para algunos investigadores resulta
rígido son características que imponen cierto control • Incapacidad para elaborar y prescribir
complicado cómo mezclar y analizar los datos
en la investigación impidiendo un alcance diferente generalizaciones de la realidad suficientemente
en dicho proceso. objetivas para ser consideradas científicas.
 • La investigación cualitativa es inductiva.
• Tiene una perspectiva holística, esto es que
considera el fenómeno como un todo.
• Se trata de estudios en pequeña escala que solo se
• Asume una postura objetiva.
representan a sí mismos
• Estudia conductas y otros fenómenos observables.
• Hace énfasis en la validez de las investigaciones a
• Genera datos numéricos para representar el • Es posible convertir los datos
través de la proximidad a la realidad empírica que
ambiente social. • Se fundamenta en la triangulación de
brinda esta metodología.
Características • Emplea conceptos preconcebidos y teorías para métodos
• No suele probar teorías o hipótesis. Es,
determinar qué datos van a ser recolectados. • Implica usar la lógica inductiva y deductiva
principalmente, un método de generar teorías e
• Emplea métodos estadísticos para analizar los desde el planteamiento del problema
hipótesis.
datos e infiere más allá de los datos.
• La base está en la intuición. La investigación es de
• es confirmatoria, inferencial y deductiva.
naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
• En general no permite un análisis estadístico
• Se pueden incorporar hallazgos que no se habían
previsto

• https://prezi.com/ngk0tp-69b92/caracteristicas-del-enfoque-mixto-uvm/
Webgrafia: • https://investigacion-educativa50.webnode.es/news/alcance-y-limitaciones-enfoque-cuantitativo-y-enfonque-cualitativo/
• https://es.slideshare.net/Ingjuancarlos01/enfoque-cuantitativo-cualitativo-y-mixto